同學(xué)的有趣作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的同學(xué)的有趣作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的有趣作文 篇1
“他”的笑容，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一顆溫暖的太陽(yáng)，讓我心中充滿(mǎn)著歡笑，也是在學(xué)校化解壞心情的最好療藥。他的笑帶著傳染力，只要一聽(tīng)到就會(huì)笑到肚子痛，或者來(lái)不及吸氣就笑了出來(lái)，甚至喝一口水都快成問(wèn)題。
他在班上地位重要，因?yàn)橹灰倭怂淌揖蜁?huì)安靜的連針掉到地上的聲音都聽(tīng)的到，安靜的可怕，可見(jiàn)他的影響力有多大。
有一次上課時(shí)老師帶大家念一句課文，突然間有人以“笑聲”代替他念完那句課文，當(dāng)時(shí)老師問(wèn)他為什么笑，原來(lái)他把“月娘光光”當(dāng)成月娘沒(méi)穿衣服。全班聽(tīng)完他的解釋之后大家笑成一團(tuán)。
會(huì)耍寶逗趣的他使班上有了許多笑聲，也讓我們上課時(shí)有許多的樂(lè)趣，讓原本無(wú)聊的課程變得更好玩。
一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，我很欣賞他。
同學(xué)的有趣作文 篇2
在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴(lài)之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P(yáng)，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話(huà)，這些話(huà)，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話(huà)，真的不該說(shuō)，它會(huì)對(duì)兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當(dāng)朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會(huì)對(duì)友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話(huà)吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請(qǐng)記住一個(gè)字，“忍”，如果你說(shuō)出的話(huà)對(duì)友誼不利，那就請(qǐng)收回去。
當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里，得到了家長(zhǎng)的溺愛(ài)，說(shuō)話(huà)從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說(shuō)話(huà)時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì)對(duì)友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對(duì)他人的自尊心考慮，用速滑說(shuō)，就是在眾人面前，不要讓朋友沒(méi)有臺(tái)階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)䦅Z取兩人的友誼，多么不值得啊！同學(xué)們，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬容與忍耐”。尖銳的話(huà)不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候，要請(qǐng)退一步，原諒！
朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)朋友生病時(shí)，帶來(lái)一聲問(wèn)候，會(huì)給朋友的內(nèi)心世界帶來(lái)一朵開(kāi)放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問(wèn)候，它會(huì)使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會(huì)給朋友的內(nèi)心帶來(lái)什么？朋友也將不會(huì)再相信這友誼是真正的友誼了！
請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無(wú)價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼！
同學(xué)的有趣作文 篇3
她，有著一個(gè)胖胖的身體，連手也是胖乎乎的。她，本人認(rèn)為其實(shí)是很有趣的。她就是我的同桌--沈妤斐。
她曾被我和我的密友稱(chēng)之為“三圓”。何為“三圓”呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)，“三圓”的意思就是說(shuō)：沈妤斐的頭圓，身體圓，就連手也是圓的`，注意，她的頭、身體和手不是像圓圈一樣圓的，不然她就是外星人了。
她的聲音可謂是千變?nèi)f化的，當(dāng)她后面的那個(gè)人喊：“沈胖子，上前去點(diǎn)(讓我來(lái)解釋一下吧，那個(gè)人的意思是說(shuō)，讓沈妤斐的位子往前去點(diǎn))。”之后，沈妤斐便稍帶些發(fā)嗲的聲音回道：“不要嘛!”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你一定會(huì)有想吐的欲動(dòng)。當(dāng)有人踩她腳、用她的東西或有打到她，那我敢保證，你可以活著的。因?yàn)樗粫?huì)拿聲音嚇唬你，那種的聲音是仿男音，如果你遭到她的拳擊，放心，她那圓圓的手打下去，是毫無(wú)殺傷力的。
聽(tīng)說(shuō)她最近想寫(xiě)小說(shuō)了，大家一定要捧場(chǎng)哦，因?yàn)槲疫@個(gè)“損友”也有參與寫(xiě)哦!
同學(xué)的有趣作文 篇4
“大米”是我們班的一名男同學(xué)，他個(gè)子很高，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，總裝出一副很酷的樣子。他經(jīng)常做出一些古怪搞笑的事情，帶給我們?cè)S多快樂(lè)。
“大米”這個(gè)綽號(hào)不知道是誰(shuí)給起的，但他卻不在乎，反而把它當(dāng)成了榮譽(yù)。
語(yǔ)文課上的笑話(huà)一次上語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們互相檢查背誦�！按竺住被剡^(guò)頭來(lái)，信心十足地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，給我檢查背誦，保準(zhǔn)漏洞百出！”我“撲哧”一聲笑了。
我先給他檢查《地球萬(wàn)歲》第三節(jié)的背誦。他吊兒郎當(dāng)?shù)乇沉似饋?lái)：“所有的兒童都是爸爸媽媽的孩子，所有的爸爸媽媽都是孩子。哦，不對(duì)！”
我哈哈大笑起來(lái)，我的同桌笑得都喘不上氣來(lái)了。
“大米”生氣了，皺起了眉頭：“你們笑什么！不就是說(shuō)漏了‘地球’兩個(gè)字嗎！再說(shuō)，爸爸媽媽不都是從兒童成長(zhǎng)起來(lái)的嗎！有什么好笑的！”
“真能狡辯��！”我裝出一副敬佩的樣子，“大米”也笑得前仰后合。
搞混的性別上自習(xí)課時(shí)，老師布置完作業(yè)便去開(kāi)會(huì)了�！按竺住鞭D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，很認(rèn)真地問(wèn)我的同桌：“同學(xué)，你幾歲了？”
他問(wèn)這個(gè)干什么，我疑惑不解。
“十二歲�！蓖阑卮鸬�。
“王柳青，你幾歲了？”“大米”問(wèn)我。
我回答道：“十三歲�！比缓舐裣骂^開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
他緊接著問(wèn)：“你的生日是幾月的？”
“五月�！�
他沉思了一會(huì)兒，然后高興地傻笑起來(lái)，好像拿到了獎(jiǎng)杯一樣。
“你沒(méi)發(fā)燒吧？”我問(wèn)道。
“哈哈，你們兩個(gè)都是我妹妹！”他興奮地說(shuō)。
妹妹？我被他逗樂(lè)了，我的同桌可是個(gè)男的呀！
“男女不分！”我一邊說(shuō)，一邊捂著嘴笑。
我的同桌氣得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
“誰(shuí)男女不分了？真討厭！”
“娘娘腔！”我小聲嘀咕道。
“你說(shuō)誰(shuí)呀？誰(shuí)是娘娘腔？”他一邊用手做成蘭花指，一邊學(xué)女生說(shuō)話(huà)，眼睛還一眨一眨的。
我和同桌都樂(lè)了，連來(lái)回巡邏的班長(zhǎng)都忍不住笑了起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫。
哈哈，你一定想知道“大米”是誰(shuí)了吧，告訴你吧，他就是我們班非常幽默的劉聰，一個(gè)能帶給我們樂(lè)趣的人。
同學(xué)的有趣作文 篇5
聽(tīng)過(guò)“大嘴王三人組”的名號(hào)嗎？那就是我王翔、大頭、小胖，我們?nèi)齻�(gè)大嘴巴無(wú)所不講，上知天文、下知地理，死的都能被我們?nèi)齻�(gè)說(shuō)成活的。只要有我們?nèi)私M的地方，就會(huì)聽(tīng)到嘰嘰呱呱的吵雜聲，比長(zhǎng)舌婦還厲害。
不過(guò)你一定也會(huì)聽(tīng)到，馬上我們就會(huì)被老師狠狠開(kāi)訓(xùn)，那聲勢(shì)絕對(duì)不輸給我們?nèi)齻�(gè)，所以，挨訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，我也是豐富到不行了。
平時(shí)愛(ài)講話(huà)被訓(xùn)也就算了，但是最氣的一次，是六上的期末考結(jié)束后的同樂(lè)會(huì)上，大家證興奮的慶�？纪暝�，好不容易可以輕松歡樂(lè)一下，我們那個(gè)號(hào)稱(chēng)最溫柔的康康老師，就用那個(gè)“溫柔”的聲音：“不要吵！不要講話(huà)！”也不知怎的，她那故做輕柔的聲音，讓我毛骨悚然，簡(jiǎn)直就像阿飄在招魂似的令我渾身不自在。盡管心里百般不樂(lè)意，明明就是happy time，還要壓抑我們，我還是配合她的要求，把音量放小了許多。
這學(xué)期走了“溫柔”的康康老師，來(lái)了一個(gè)我簡(jiǎn)直不知道該如何美化他的老師，讓我宛如活在地獄，有話(huà)不敢講，有事也不敢說(shuō)，我們?nèi)私M被盯的滿(mǎn)頭包。這些老師一個(gè)比一個(gè)愛(ài)整我們，讓我實(shí)在快樂(lè)不起來(lái)了。
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