心靈作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的心靈作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈作文 篇1
有人說(shuō)孩子的心靈是最純凈的，它未經(jīng)污染，未經(jīng)雕琢。正如孔子所說(shuō)：“人之初，性本善”。
千萬(wàn)個(gè)孩子的心靈經(jīng)過(guò)磨練，到達(dá)了不同的地方。
陶淵明，東晉詩(shī)人，他不愿為了五斗米折腰，更不愿與官員同流合污，他離開(kāi)了官場(chǎng)，遵循自己的心靈，回到鄉(xiāng)間生活。
他的心靈的到達(dá)，是一片安寧的，與世無(wú)爭(zhēng)的凈土。
蘇武，西漢使者，他出使匈奴，被屬下?tīng)窟B。但他不愿背叛國(guó)家，更不愿舍棄君主，他在貝加爾湖守了十幾年，直到頭發(fā)花白，才回到了國(guó)家。
他的心靈的到達(dá)是他所堅(jiān)守、熱愛(ài)的國(guó)家。
海倫凱勒，她是聾盲人，但她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不放棄生活，克服了失明的艱難。
她的心靈的到達(dá)是一個(gè)光明的世界。
白求恩，他不是中國(guó)人，卻為中國(guó)人而死。他救治了無(wú)數(shù)的傷于戰(zhàn)亂的人，在他的心中，沒(méi)有民族隔閡，沒(méi)有國(guó)家隔閡，有的只是病人，他的職責(zé)就是解救他們。
他的心靈的到達(dá)是一個(gè)再無(wú)戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，再無(wú)傷痛病患的和平世界。
大禹， 為治滔天洪水，他三過(guò)家門而不入，他走盡千山萬(wàn)水，苦想治洪之法，他為大家而顧不上自己的妻兒。
他的心靈的到達(dá)是一個(gè)再無(wú)災(zāi)害，生活祥和的幸福世界。
藺相如，他不畏強(qiáng)大的秦國(guó)，更不在乎生死。對(duì)于廉頗的針?shù)h相對(duì)，他躲避，不爭(zhēng)，只為了國(guó)家的利益。
他的心靈的到達(dá)，是可以在千秋萬(wàn)代中屹立不倒的國(guó)家。
他們都有著高尚的品質(zhì)，他們都聽(tīng)從自己的本心，心靈到達(dá)了自己的歸屬地。
大千世界，固然艱難多，固然誘惑多，而我們應(yīng)該聽(tīng)從自己的本心，克服艱難，拒絕誘惑，讓心靈到達(dá)處光明、美妙。
心靈的到達(dá)，不是一個(gè)具體的地方，一個(gè)景點(diǎn)。也不是眼睛所看到的世界，它是每個(gè)人心里強(qiáng)烈向往的歸屬地。也許我們不能像英雄那樣偉大，也無(wú)法到達(dá)他們心靈的到達(dá)之處。但是我們要對(duì)得起自己的“心”，對(duì)得起自己的“靈”。
牢牢的掌控自己的心靈，不要讓它變“惡”。不只是人之初，“心”本善，而是心能夠始終“善”。
心靈作文 篇2
感動(dòng)，似乎只是在頃刻間�？墒�，那頃刻間，卻能讓我記憶深刻，讓我回味無(wú)窮，讓我淚如雨下！在那一段日子里，我的心已陰暗，似乎再無(wú)法振作。爺爺去世了，最疼最愛(ài)我的爺爺去世了，淚已流干，眼神已毫無(wú)往日的清澈，整日癡癡盯著某個(gè)地方。
成績(jī)一落千丈，老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開(kāi)始，我竟發(fā)現(xiàn)書(shū)包里多了幾張用釘書(shū)機(jī)釘在一起的紙，上面寫著各科老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。漂亮干凈的字跡，是誰(shuí)寫的？他或她又為什么要幫我多記一份筆記？我從來(lái)不看，每次都扔在一旁，繼續(xù)呆呆地想著爺爺。紙?jiān)蕉言礁�，已厚厚地一摞了。到底是什么人，有這樣的時(shí)間與恒心？這個(gè)令我百思不得其解的謎團(tuán)終于在一節(jié)體育課后被我解開(kāi)了。那天體育課下課以后，我拖著沉重的步伐走回教室，剛走進(jìn)教室，無(wú)意間看見(jiàn)我位置那兒有一人，那個(gè)人是誰(shuí)？只見(jiàn)那個(gè)人慢慢回頭，我和他都一驚，竟然是他，在學(xué)習(xí)上一直和我針?shù)h相對(duì)的他！我當(dāng)即走上前去，瞪著他說(shuō)：“你在干什么？你這是在同情我，可憐我嗎？
記著，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施舍！”說(shuō)完，我從書(shū)包里拿出他剛?cè)M(jìn)去的幾張紙，瀟灑地撕掉。瞬間，整個(gè)教室一片寂靜。他一句話也沒(méi)說(shuō)，默默回到位置上，埋頭開(kāi)始苦寫，不一會(huì)便飛過(guò)來(lái)一張紙條，我打開(kāi)，上面又是那么漂亮干凈的字跡：爺爺在天堂看見(jiàn)你這樣，也一定不會(huì)開(kāi)心的�？禳c(diǎn)振作起來(lái)吧，沒(méi)人跟我爭(zhēng)第一，我可不習(xí)慣啊！看完以后，心里很難受，有種復(fù)雜的感覺(jué)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，我強(qiáng)忍著不讓它落下。我再一次走到他面前對(duì)他吼：“我的事不用你操心！不習(xí)慣就不習(xí)慣，又不礙著我！怎么第一都拿煩了？你用不著在我面前炫耀！”甩下最后一個(gè)字，我又瀟灑地轉(zhuǎn)身，回座位。他始終低著頭，不吭一聲。
第二天，原以為不會(huì)再有筆記了，可出乎意料的是，還有，而且有兩份，昨天和今天的。頃刻，淚花四濺，頓時(shí)醒悟……在這之前，我對(duì)所有人都很冷淡，但他，把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我，便陽(yáng)光快樂(lè)，便樂(lè)觀來(lái)對(duì)待生活！
心靈作文 篇3
在這個(gè)世界上，我們會(huì)獲得也會(huì)錯(cuò)過(guò)，會(huì)擁有也會(huì)失去。只要我們用心傾聽(tīng)，用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多我們不曾知道的事，生活中總會(huì)有某些人，某些事，被我們?cè)诓唤?jīng)意間所忽略，但也總是會(huì)有某些特殊的人，特殊的事，讓我們?cè)谀且凰查g變成永恒，讓一瞬間成為永遠(yuǎn)的難以忘懷。
從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)在這個(gè)世界上生活了15年，也經(jīng)歷了許多的事。慢慢地隨著時(shí)間的流逝，開(kāi)始懂得了很多事，懂得了父母的付出，懂得了老爸的艱辛，懂得了老媽的“手中線”。他們所做的這些都是因?yàn)槲�，為了我有幸福的生活，美好的未�?lái)，他們節(jié)約生活。原本，他們也可以像別人一樣，大方地用錢，瀟灑地購(gòu)物，但因?yàn)橛形业拇嬖�，父母的精力都花在我身上，從�?lái)不管自己過(guò)得怎么樣，而我卻還總是讓他們不省心，為我操心這操心那，有時(shí)我甚至還嫌他們煩，怨他們太啰嗦，和父母頂嘴�，F(xiàn)在我回想一下，當(dāng)初的我是有多幼稚，多么的不懂事······
父親，一個(gè)偉大的人。老爸的背永遠(yuǎn)是那么的溫暖，小時(shí)候，依附在父親的背上長(zhǎng)大，現(xiàn)在，長(zhǎng)大了遇到了傷心的事依舊是靠在父親的背上向他傾訴，老爸做飯時(shí)，我也總是搭著他的肩，靠在他的背上，夸他的手藝好。在這同時(shí)，我也注意到老爸手掌上裂開(kāi)的傷痕，三千煩惱絲，老爸已經(jīng)白了一千。
可是，日夜辛勞的爸爸又要開(kāi)始辛苦的工作，把老爸送到車站，看著汽車已從遠(yuǎn)方慢慢駛來(lái)，爸爸就要離開(kāi)我了，又要等很久才會(huì)再回來(lái)，好舍不得��！面對(duì)老爸和藹慈祥的臉，不知道該說(shuō)些什么，就簡(jiǎn)單地對(duì)他說(shuō)了一句工作時(shí)注意安全，多休息……突然我發(fā)現(xiàn)老爸變得一臉欣慰，說(shuō)我是真的長(zhǎng)大了。沒(méi)想到一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話居然能讓老爸如此高興，看著父親遠(yuǎn)去的背影，我內(nèi)心五味雜全，莫名的有一種辛酸。漸漸地發(fā)現(xiàn)父親的背已經(jīng)改變了形狀……
我的爸爸是好人，歲月，請(qǐng)你善待他。所有溫暖的懷抱，不如我老爸寬大的背來(lái)得實(shí)在，許多人的偶像都是一些明星，而我的偶像是我老爸，盡管他不那么高大，不那么威武，但在我心中他是最帥的，父親是我最崇敬的人，但愿他永遠(yuǎn)開(kāi)心。
心靈作文 篇4
子曰：貧而樂(lè)，富而好禮也。孔子一生貧困，但這并未影響他保持愉悅的心情，更沒(méi)能阻擋他對(duì)精神財(cái)富的追求，終成“至圣”�？磥�(lái)，貧窮并不可怕，可怕的是心靈的貧瘠；富足固然可貴，更可貴的是精神的富有。不論貧富，我們應(yīng)學(xué)會(huì)追求心靈的富足，做精神的富翁。
何為貧，何為富，生活中并沒(méi)有嚴(yán)格清晰的界限將其劃分。一個(gè)人，雖然物質(zhì)上過(guò)著簞食瓢飲的生活，卻能自得其樂(lè)。養(yǎng)養(yǎng)花草鳥(niǎo)魚(yú)，吟吟小詩(shī)，也可以稱得上富裕了；如果一個(gè)人腰纏萬(wàn)貫，卻萎靡于物質(zhì)世界，我們可稱他是貧瘠的，庸俗的。物質(zhì)貧富與否不是關(guān)鍵，心靈的富足才最重要。
有人身處貧困，卻能追求心靈富足的最大化，服務(wù)于他人，奉獻(xiàn)于社會(huì)，令人敬重。美國(guó)一個(gè)州曾為一個(gè)名叫杰弗遜的乞丐舉辦隆重的葬禮，以表示對(duì)他的尊重。杰弗遜是個(gè)乞丐，靠乞討和撿破爛為生。他雖貧窮，但樂(lè)于助人，收留過(guò)六個(gè)流浪兒童，并幫他們找到父母；主動(dòng)將自己僅有的兩千美元儲(chǔ)蓄捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)；多次主動(dòng)獻(xiàn)血……他沒(méi)有炫人的財(cái)富，沒(méi)有顯赫的地位，但他一直在幫助他人，享受奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。他擁有了心靈上的`巨大財(cái)富，贏得了人們的贊頌與尊重。
安貧樂(lè)道，富而無(wú)驕，富而好禮。當(dāng)一個(gè)人物質(zhì)豐富時(shí)，不應(yīng)驕奢，不應(yīng)揮霍，而應(yīng)追求精神的涵養(yǎng)，追求學(xué)問(wèn)，講究做人的道理，處處以仁愛(ài)之心待人，成為真正的“富”家。取財(cái)有道、散財(cái)亦有道的霍英東曾說(shuō)：“有錢給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)可以讓我為國(guó)家、為人民多做一點(diǎn)事的機(jī)會(huì)。”他大力支持國(guó)家的體育事業(yè)和慈善事業(yè)，一生共捐資百億余元。他用自己對(duì)待富裕的價(jià)值觀詮釋了怎樣才是個(gè)真正的富人。這是一個(gè)真正的“富”家，一個(gè)追求心靈富足的受人尊重的“富”家。
如果一個(gè)貧困的人在仁義、道義和精神上富足了，那么物質(zhì)上的一點(diǎn)窘迫又算得了什么呢？今天的我們，應(yīng)該衣食無(wú)憂了，為何不在精神上多些追求，多些點(diǎn)綴，從而錦上添花呢？當(dāng)有人醉心于追求物質(zhì)財(cái)富時(shí)，是否應(yīng)該捫心自問(wèn)：我們是得到的更多，還是失去的更多？
追求心靈的富足，每個(gè)人都可以做到！
心靈作文 篇5
在歲月的浸潤(rùn)下，人的心中會(huì)滋生出種種雜草，讓心靈變得連我們自己也看不清楚。當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是凡夫走卒、市井小民、莘莘學(xué)子還是政府高官，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在追求外表的美好，但他們?cè)谧非蟮牡倪^(guò)程中，卻忽視了心靈也需要美容。一味的追求外在的美，卻忘記了心靈也需要美，而心靈又需要什么來(lái)美容？
要想心靈重現(xiàn)生機(jī)，我們就應(yīng)該好好的凈化心靈，毫不猶豫地拔掉心中的雜草。
拔掉自私的雜草，讓你的心靈變得大公無(wú)私、心胸開(kāi)闊。當(dāng)你只看到自身的利益而看不到別人和集體的利益時(shí)，傷害的不僅是別人，更是自己。南宋正在多事之秋，內(nèi)憂外患不斷，但是有數(shù)位熱血救國(guó)的將官——岳飛、韓世忠等在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇抗金，保衛(wèi)祖國(guó)的安全，殊不知正在臨安的宋高宗和宰相秦奎，正在背地里偷偷簽下密約，置國(guó)家安危于不顧，只為自己的私心，只為了千萬(wàn)兩珠寶和皇帝之位。最終，他們成為遺臭萬(wàn)年的最佳例子。朋友，趕快拔掉自私的雜草，去找回那個(gè)無(wú)私的真我。
拔掉貪婪的雜草，讓你的心靈變得知足常樂(lè)�！吧�(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽，身經(jīng)70戰(zhàn)，攻無(wú)不克，卻有個(gè)致命的弱點(diǎn)——貪婪，一味的沽名釣譽(yù)。他想得到天下，又貪圖虛名；他既準(zhǔn)備推翻與懷王的約定，又害怕世人的指責(zé)，害怕遺臭萬(wàn)年；想要收服劉備等賢人，卻又想得到天下。正是項(xiàng)羽的貪婪、沽名釣譽(yù)，讓他作出錯(cuò)誤的政治判斷，從而失去了統(tǒng)一天下的機(jī)會(huì)，也把自己的生命賠上。朋友，趕快拔掉貪婪的雜草，去找回那個(gè)知足的你。
拔掉自傲的雜草，讓你的心靈變得滿面春風(fēng)、平易近人。曹操乃三國(guó)“寧教我負(fù)天下人，莫叫天下人負(fù)我”的奸雄。在征戰(zhàn)中，剛愎自用，華容道上不走大路走小路，卻被孔明算了個(gè)正道。曹操的自傲，讓他以為蔡瑁、張?jiān)释稊�，錯(cuò)殺大將，結(jié)果兵敗赤壁。倘若曹操放下自己的身段，沒(méi)有不聽(tīng)勸告，沒(méi)有剛愎自用，又怎會(huì)失去如此多的賢能將士，最終兵敗，甚至險(xiǎn)些失去性命。朋友，趕快拔掉自傲的雜草吧，使心靈重現(xiàn)往日那種平和。
總而言之，要想心靈得以凈化，必須拔掉心中的雜草！
心靈作文 篇6
窗外淅淅瀝瀝地下著雨，這雨的聲音，不正是我所向往和期待的嗎？我想走出這扇門，去看看那美妙的雨，渴望久了的雨。可是，我出得去嗎？我想飛出這扇窗，去看看經(jīng)雨洗禮過(guò)的大地，可是，我又出得去嗎？我始終邁不開(kāi)這一步，過(guò)不了這道坎。我想揚(yáng)起臉新吻雨，我想和著這雨點(diǎn)的拍子。窗外，雨滴嗒嗒，如銀鈴般今人向往。門前，一兩個(gè)孩童歡快的笑聲和踩著雨點(diǎn)的“嗒嗒”聲。
我想出去，可我又出得出嗎？我的心在搞鬼，它阻止我，想把我老封閉在這暗無(wú)天日的地方。我看不到雨后放晴的世界，聽(tīng)不到林蔭大道小鳥(niǎo)的歌聲。我是一個(gè)失敗的人，我經(jīng)歷不起這重大的“滑鐵盧”，我其實(shí)一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。我想哭，眼淚始終在眼眶里打轉(zhuǎn)，可就是沒(méi)有滴落下來(lái)，這是懲罰，還是考驗(yàn)。
我在這個(gè)地方度過(guò)了春，春的生機(jī)勃勃，大地的萬(wàn)物復(fù)蘇并沒(méi)有給我太大的啟發(fā)。又度過(guò)了夏，夏的率性和火熱也沒(méi)有給我太大的影響，不知為何，它們反而束縛了我，讓我看到它們對(duì)我赤裸裸的嘲笑。我跌下這深谷，我在掙扎，我在吶喊，可無(wú)論我怎樣，沒(méi)有人理我。我的心又在嘲笑我了，它說(shuō)：“你歇歇吧！別再掙扎吶喊了，你是如此的彷徨，你是如此的脆弱�！薄鞍�。”我尖叫一聲，這拼了命的喊聲，給我?guī)?lái)了一絲生的希望。
一個(gè)初秋的夜晚，一只蝴蝶飛進(jìn)了這扇窗，來(lái)到我的面前。它在我身旁打轉(zhuǎn)，我想：又是一個(gè)嘲笑我的，我冷笑一聲，像一灘死水，毫無(wú)表情，有的只是厭惡和訕笑。它一圈一圈地飛舞著，顯得手足無(wú)措，應(yīng)該是找不到出去的路吧！我挖苦諷刺地說(shuō)：“從哪兒進(jìn)來(lái)，你就從哪兒出��！”我的這句話，給我?guī)?lái)了震撼，對(duì)��！我從困難中進(jìn)來(lái)，我就這樣出去�。】晌也辉敢�，我想起了這善變的世界。最后，這只蝴蝶撲撲翅膀，奄奄一息了。我訕笑，可當(dāng)我再看時(shí)，它又得新飛了起來(lái)，飛出了窗戶。我愕然。
一只小小的蝴蝶都明白了這并不深刻的道理，我為什么不以能呢？我走到門前，推開(kāi)了這扇門，雨過(guò)放睛，一抹暖陽(yáng)照在我的臉上，我嘴角揚(yáng)起了35度的微笑，正好與傾斜65度的陽(yáng)光相映，我一刻也未停留地走了出去。
我看到了大地的美妙，聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的笑聲，走上這林蔭小道，我不由得嘴里哼起了小調(diào)。
這是什么聲音！小鳥(niǎo)告訴我，這是心靈的呼喚，路旁的花骨朵告訴我，這是你的追求。聲音，這不正是我所渴望的聲音嗎！
現(xiàn)在，我很堅(jiān)強(qiáng)，就像孤獨(dú)勇敢的鷹，就像一棵挺直的白楊，任狂風(fēng)席卷了我，吹折了我，任暴雨擊打著我，吞沒(méi)了我，搖撼了我，可是，我竟微微一笑，像巨人般站了起來(lái)。
心靈的呼喚！這如此偉大的“聲音”，釋放了我。我想，我是一個(gè)勇敢的人了。
就算人生的路上充滿忐忑，崎嶇不平，我一而再再而三地跌倒，我也會(huì)爬起來(lái)。因?yàn)�，有一種聲音呼喚著我，這是心靈的呼喚，生的呼喚，人生的絕唱，心靈的歸宿。
心靈作文 篇7
通過(guò)具體長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，我們?cè)絹?lái)越相信，作文教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文以及掌握其他的文化知識(shí)有都有著重要的作用。但就目前的現(xiàn)狀而言，對(duì)作文失去信心，甚至厭棄、逃避作文。我們要想使學(xué)生熱衷于寫作活動(dòng)，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，寫出生動(dòng)形象、觀點(diǎn)明確的作文來(lái)，必須首先排除學(xué)生寫作中的心理障礙。本文將就如何排除學(xué)生寫作中的心理障礙這一問(wèn)題談?wù)勎业目捶ā?/p>
明確動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)興趣
普通心理學(xué)認(rèn)為，動(dòng)機(jī)是“由某種需要引起的有意識(shí)的或無(wú)意識(shí)的但可實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)傾向。它是激勵(lì)或推動(dòng)人去行動(dòng)以達(dá)到目的的內(nèi)在動(dòng)因�！比说母鞣N活動(dòng)皆由一定的動(dòng)機(jī)所引起，動(dòng)機(jī)支配著人的活動(dòng)。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生的作文動(dòng)機(jī)都處于一種游離狀態(tài)，這種游離性主要表現(xiàn)為：或者為了實(shí)現(xiàn)童年就以孕育的作家夢(mèng)，或者為了應(yīng)付各種考試及老師、家長(zhǎng)的檢查，或者是自由地宣泄自己的思想感情，或者是僅僅為了博得老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。如果把這些寫作動(dòng)機(jī)用中學(xué)作文教學(xué)的目的來(lái)衡量，它們中的任何一種都具有片面性，他們分別屬于正確動(dòng)機(jī)的某一方面。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)機(jī)有內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)之分�！凹偃缫粋�(gè)人認(rèn)為他自己主要是出于他對(duì)活動(dòng)的興趣而參加某項(xiàng)活動(dòng)，那么他是為內(nèi)部動(dòng)機(jī)所使；假如他參加活動(dòng)是為了獲得某個(gè)外部目標(biāo)，那么他是為外部動(dòng)機(jī)所迫�！眱H僅為外部動(dòng)機(jī)驅(qū)使，往往使活動(dòng)失之于偏頗，走向片面。要想使高中學(xué)生在作文方面保持持久的熱情，具有明確的動(dòng)機(jī)，就必須培養(yǎng)學(xué)生寫作的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。
教師要注意培養(yǎng)學(xué)生這種新需要的意識(shí)，不要使他們總是徘徊在可寫和不可寫之間，讓他們?cè)谧魑闹挟a(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，從而產(chǎn)生寫作的動(dòng)機(jī)和熱愛(ài)作文的情感。正如著名的教育家魏書(shū)生所說(shuō)：“把學(xué)生的作文和做人結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)作文認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)他人�！蓖瑫r(shí)使他們明白“練習(xí)作文是為了一輩子的需要，工作的需要，并不是為了應(yīng)付考試，也不是為了當(dāng)專業(yè)作家。”中學(xué)階段，學(xué)生的自我意識(shí)處于不斷發(fā)展之中，他們逐步意識(shí)到自己是社會(huì)中重要的一分子，對(duì)人生的價(jià)值和生活的意義有了明確的認(rèn)識(shí)。因此學(xué)生對(duì)作文的學(xué)習(xí)自然就成為一種離不開(kāi)的需要而存在了，而這種需要久而久之將會(huì)表現(xiàn)為一種潛意識(shí)的興趣和熱情。
心靈作文 篇8
生活中，總會(huì)有一些話，簡(jiǎn)單，又飽含深意，在不經(jīng)意間，觸動(dòng)你的心靈。
小時(shí)候，除了爸爸媽媽以外，我最喜歡的親人就是姥姥了，她總是那么的慈愛(ài)而又富有智慧。因此，每次回到老家，我總會(huì)雀躍著撲到笑容滿面的姥姥的懷里，我總覺(jué)得，雖然姥姥很沉默，可她對(duì)我的愛(ài)，卻比言語(yǔ)要多的多。
后來(lái)，姥姥得了一種病，來(lái)到了北京，我隨著爸爸媽媽去醫(yī)院看望姥姥，得到許可后，我們進(jìn)了病房，在進(jìn)去時(shí)，我聞到了一股消毒水的味道，令我心生不安，我終于見(jiàn)到了姥姥，只是這回不太一樣———姥姥躺在病床上，身上的病服似乎過(guò)于寬松，顯得姥姥更加的消瘦，姥姥也不再笑容滿面了……看到我們來(lái)，姥姥擠出了一個(gè)笑容，姥姥好像又老了很多，白發(fā)這幾天全部爬到了姥姥頭上，她臉上的皺紋似乎也更深了。
一種恐懼的感覺(jué)在我心中升騰著，我快步走到姥姥床邊，姥姥摸了摸我的頭，嘆了一口氣，說(shuō)道：“恐怕不久后就要離開(kāi)嘍！”�！蔽也灰�！離開(kāi)以后要去哪呀！”我很不開(kāi)心，姥姥閉上眼睛，思索了一會(huì)兒，忽然，她俯下身子，我連忙湊近，聽(tīng)到了姥姥細(xì)微的聲音：”就是變成星星，飛到天上去哦�！薄鞍�？可是我就看不見(jiàn)你了呀�！薄霸趺磿�(huì)呢？你閉上眼睛，數(shù)三下，第一眼看見(jiàn)的星星就是我�！薄澳沁�不如留在這里呢，當(dāng)星星有什么好呀。”我仰起臉，疑惑地看著姥姥�！安灰粯影。�(dāng)星星可以照亮你回家的路呀。”
多年后，我躺在老家的草坪上，看著天上的點(diǎn)點(diǎn)星星，哪里有星星能照亮回家的路？大概是照亮我心中回家的路吧。
我也終于讀懂了這句簡(jiǎn)單的話背后的深意：永遠(yuǎn)守護(hù)著你，永遠(yuǎn)愛(ài)你，直到所有星星消亡的那一天。
心靈作文 篇9
時(shí)間飛快，春去冬來(lái)，我已是一個(gè)中學(xué)生了，有著半成熟的思想，有許多東西，我早已忘記�？赏陼r(shí)那歡樂(lè)的聲音，總是縈繞在我的心頭…
孩提時(shí)代的我們，是無(wú)憂的，聲音，自然也是無(wú)慮的。
每逢夏天，村子里的一條小河旁，都會(huì)閃著我和伙伴兒們的身影。我們?cè)诤又型嫠�、嘻戲。有時(shí)，還會(huì)在一起捉小魚(yú)小蝦。愛(ài)漂亮的女孩們會(huì)蹲在小河旁梳妝打扮，隨手摘起一朵地上的花，別在頭上，都是一道靚麗的點(diǎn)綴。她們的聲音是非常稚嫩、真實(shí)的。當(dāng)然，還有不怕臟的小男子漢們會(huì)光著腳丫，在泥地里踩來(lái)踩去，因?yàn)槟嗟馗『与x得近，哪里面有小蚌殼。他們用手在地上飛快地刨著，刨得越深，蚌殼出現(xiàn)的幾率就越高。當(dāng)他們找到一兩只時(shí)，都會(huì)興奮地叫著、跳著，濺得別人一身泥土，但我們還是無(wú)所謂地笑了，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)和聲音，是我現(xiàn)在聽(tīng)不到，也感受不到的。
等我們大了一點(diǎn)兒的時(shí)候，就喜歡成天往大山里鉆。我們勇敢地爬樹(shù)，有些膽小的女生不敢，于是，樹(shù)上就會(huì)傳來(lái)一聲聲“加油！你可以的，這對(duì)我們而言，是非常容易的。因?yàn)�，我們是大自然的孩子！”這種聲音，活潑而又鏗鏘有力。我們的“加油”，總能起作用！在樹(shù)上，好聽(tīng)的聲音也不僅僅是姑娘們的歌聲了，小鳥(niǎo)也會(huì)來(lái)湊熱鬧，閉著眼聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這世界竟會(huì)如此奇妙。美妙的歌聲、涼爽的清風(fēng)和歡笑，匯在一起，形成一幅自然的畫(huà)。
在童年的時(shí)候，每個(gè)人的聲音都很悠揚(yáng)，因?yàn)槔锩�，融入了童真和純潔�；蛟S，我兒時(shí)的伙伴已不記得我的模樣，但是，他們一定會(huì)尋著記憶里我的聲音，在茫茫人海中，找到我。
盡管逝去的童年不會(huì)再有了，但不知道為什么，那時(shí)的歌聲，總能找到通往我心靈深處的道路。
童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的歡笑聲，牽動(dòng)著我的心……
【心靈作文9篇】相關(guān)文章：
堅(jiān)守心靈作文04-19
歌唱心靈作文04-18
心靈甘露作文04-13
心靈轉(zhuǎn)換作文04-05
心靈，永遠(yuǎn)…作文02-25
心靈補(bǔ)丁作文02-14
心靈傷疤作文02-14
以心靈溫暖心靈作文精選8篇02-19
心靈作文5篇05-20
心靈作文五篇05-13