【必備】心靈作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的心靈作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈作文 篇1
無論在地鐵還是公交車上，我都會(huì)主動(dòng)給老爺爺或者老奶奶讓座，因?yàn)閶寢尩脑捳Z一直銘記在我心中。
有個(gè)星期天，我和媽媽一起去南京科技館玩，回來的路上，在地鐵上站了很長很長時(shí)間，腿都站麻了，好不容易有了一個(gè)座位，我立刻一個(gè)箭步?jīng)_了上去，生怕被別人搶了去。
這時(shí)，一個(gè)年過花甲的老奶奶拄著拐杖，蹣跚地走了進(jìn)來，媽媽忙對(duì)我說：“揚(yáng)揚(yáng)，快讓座�！蔽倚南耄骸白屖裁囱剑〔抛聛�，座位都還沒焐熱呢�！钡切南霘w心想，媽媽她是長輩，我只好極不情愿地站起了身。媽媽似乎知道了些什么，但是并沒有說些什么。
終于老奶奶下車了，我又坐到了座位上，這時(shí)，媽媽走到我的面前，對(duì)我說：“我知道你很累，讓你讓座你有些不情愿，但是尊老愛老，禮讓他人，是最最基本的禮貌�！蔽颐靼讒寢尩囊馑迹昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說：“我一定會(huì)做到的，而且會(huì)做得很好的。”媽媽笑了，是欣慰的笑了，我的內(nèi)心更加堅(jiān)定！
我一直牢記著媽媽所說的話，我一直在用行動(dòng)證明著，我一直在成長著！
心靈作文 篇2
扎入心的水滴也許那天都已離去，水面上泛著點(diǎn)點(diǎn)的光亮，像仙境一般。幸福和死亡一樣，遙不可及。寂寞的云煙在我的淚滴在水面上的那一刻起，就已經(jīng)開始了它的旅程
死亡你觸動(dòng)了我這幼小而脆弱的心靈。
在你的眼睛，靜寂的像水面的時(shí)候，也許一切都結(jié)束了，漸漸的，你走了，閉上了那雙已經(jīng)發(fā)暗的眼簾，死亡，已經(jīng)來到了你的身旁，不久，哭聲開始了，其實(shí)，從頭到尾你都走了錯(cuò)誤的航線，你因該去那人間，而不是天堂�。∧愫蠡诹�？可是有用嗎？寂寞的云煙，在你成為一袋灰的時(shí)候，就已經(jīng)終止了。你沒有機(jī)會(huì)去解釋什么了，我哭了，哭的是那么的難過，你可到了嗎？希望是這樣，你聽到了。死亡就是這么殘酷，閉上了眼，一個(gè)語言，兩個(gè)世界�？晌胰匀煌坏裟隳谴认榈拿纨嫞叵胍幌�，快樂的時(shí)光，你在我身旁，可我卻沒在意過，現(xiàn)在，不同了，我想你了，也許死亡就是這么簡單，不到五分鐘，你就離我遠(yuǎn)去了，我再也見不到你了，永遠(yuǎn)。
死亡，你觸動(dòng)了我這純潔而蔚藍(lán)色的心靈。
別了，姥爺，你永遠(yuǎn)地走了，就這么無聲無息的走了，您沒有見到我，不遺憾嗎？我恨，恨我為什么沒能見上您最后一面，我叫天不應(yīng)，叫地不靈，只希望還能見上您一面，我的淚水干涸了，哭盡了，您如同一片飄落的秋葉，慢慢的，輕輕的，走遠(yuǎn)了。寧永遠(yuǎn)的離開我了我，我懂了，我看透了這人生，它是如此的短暫。也看穿了這死亡，它是如此的冷酷無情。我發(fā)誓要好好活著，為了姥爺而好好活著。死亡你觸動(dòng)了我的心靈。
姥爺，下輩子，你還是我姥爺。
心靈作文 篇3
我一直希望了解自己的心靈，今天我靜靜地躺在床上，準(zhǔn)備迎接我自己。也不知過了多久，我緩緩地醒了過來，眼前一片漆黑，漸漸地我能看出，眼前是一片浩瀚無際的宇宙，這便是我的心靈了么？噢！太神奇了！
我激動(dòng)地在這片不為人知的宇宙中探索著，突然發(fā)覺遠(yuǎn)處有一個(gè)被彩虹籠罩著的星球，那是什么？我好奇地向那里&ldqu;飛去&rdqu;。
進(jìn)入第一層紅色的&ldqu;光圈&rdqu;，我的周圍好像被熊熊烈火燃燒，這種火燒火燎的感覺真讓人不舒服，怎么這么像我平時(shí)&ldqu;急躁&rdqu;時(shí)的感覺？環(huán)顧四周，我&ldqu;摸&rdqu;到了一個(gè)個(gè)同樣很&ldqu;燙手&rdqu;的故事：&lsqu;數(shù)學(xué)考試，我很快做完了所有題目，這么簡單的題不用檢查肯定一百分，信心滿滿第一個(gè)交了卷子！結(jié)果因?yàn)槌e(cuò)一個(gè)數(shù)字，丟掉了3分！&rsqu;；&lsqu;辛苦了整整一個(gè)晚上，終于寫出了滿意的作文，該睡覺了，關(guān)電腦！電腦黑屏的一霎那，我眼前也一黑，我怎么忘記存檔了？！&rsqu;；&lsqu;媽 媽，你又給我買巧克力啦，這盒子太漂亮了，可怎么打不開呀，急死了，干脆扯一下吧，嘩啦一聲，一個(gè)美麗的包裝盒被撕扯成狼牙狀，巧克力散落一地！&rsqu;……這些都是我因?yàn)榧痹甓鲥e(cuò)的一些事情啊，我臉紅了。
走出了第一層，我來到了第二層橙色的光圈，溫暖的光芒包圍著我，它是善良。光芒里閃現(xiàn)出一幅幅畫面：&lsqu;天冷了，我和媽 媽又一次來到郵局，把一個(gè)大包裹交給了郵遞員叔叔，里面裝著我的八成新的棉服、大衣、靴子、棉鞋、還有很多課外書，有了這些衣服鞋子，普利藏文學(xué)校那些沒有爸爸媽 媽的小朋友們一定可以過個(gè)溫暖的冬天了&rsqu;；&lsqu;樓下的流浪小貓瘦得皮包骨頭，有上頓沒下頓，我讓媽 媽把我的零花錢拿出來一半買貓糧和貓罐頭，小貓咪每天都會(huì)在樓下翹首以盼我的到來，看著他漸漸長大，圓圓胖胖，我開心極了&rsqu;，善良帶給了我很多很多的快樂。
戀戀不舍地離開第二層后，我走進(jìn)了黃色的第三層，啊，這里令我難受得窒息，原來它是嫉妒，它悄悄地趴在我耳邊說&lsqu;好朋友考了第一名，你在此后的幾天不跟她說一句話。&rsqu;；&lsqu;老師批評(píng)了你，卻夸獎(jiǎng)了朋友，你心中燃起了嫉妒之火。&rsqu;……原來因?yàn)槲业募刀剩笥褌冸x我越來越遠(yuǎn)了。
迅速逃離了第三層，輕輕地步入了第四層，噢，這里鳥語花香，每一次呼吸都是一種享受，原來這里是純潔，我可要好好守護(hù)這片凈土。
第五層是什么呢？這里是青色的堅(jiān)強(qiáng)，它讓我充滿了力量‐‐競(jìng)選時(shí)我落選了，我爭(zhēng)取下一次的成功；被同學(xué)冤枉了，我沒有掉&ldqu;金豆豆&rdqu;……
第六層是冰藍(lán)的洞穴，寒風(fēng)刺骨，我忍不住打了個(gè)哆嗦。這里住著我的貪婪，它還是個(gè)小小的種子，沒有長大，我撿起它鎖進(jìn)我的寶盒里，永遠(yuǎn)也不放出來！
進(jìn)入最后一層，紫色，神秘的氛圍籠罩著我，什么也看不到了，難道這是我心靈深處的`秘密？
穿過七層彩虹，我終于來到了星球的最深處，一大片金黃色的三葉草綻放在我的眼前。原來這都是我積攢的無數(shù)微小的快樂��！三葉草的每片葉子都在微笑，在歌唱，在舞動(dòng)，仿佛天使般在迎接我的到來，我幸福極了！這就是我，我的心靈深處。我吁了一口氣，準(zhǔn)備離開這里。
我緩緩地醒了過來，那是一個(gè)夢(mèng)嗎？我掏了掏口袋，發(fā)現(xiàn)了一片三葉草，我淺淺地一笑，呵，這是心靈送給我的禮物咯！
心靈作文 篇4
走進(jìn)小院，望著眼前這棵開得正盛的海棠，不禁回想起海棠樹下的那個(gè)身影——那個(gè)一生都愛著孫女，守著規(guī)矩的老人。
齊種海棠，諄諄教誨
外公一生最愛海棠花，總愛手把手教我種花，似乎要把他喜歡的都牽連在一起。少時(shí)，外公從屋里拿來一顆種子，我感到十分新奇，摸著那顆種子問道：“外公，這是什么種子啊，會(huì)開花嗎？”外公慈祥的望著我說：“這是海棠花的種子，它會(huì)伴隨著你成長，最后綻放出屬于自己的鮮花�！蓖夤呎f邊舀了一瓢水向那土壤澆去。后來我發(fā)現(xiàn)外公這個(gè)動(dòng)作要重復(fù)兩次，且一天兩次，不曾停歇。而一向做事隨意的我并沒有把外公的話放在心上，總是拼著自己的心情亂來，敷衍了事。因此總受到外公嚴(yán)厲的批評(píng)。那個(gè)固執(zhí)的老頭，他總說：“有些規(guī)矩亂不得。”
嘮叨雖煩，愛藏其間
周末天氣炎熱，我跟著父母去探望外公，一進(jìn)門，便坐在海棠樹下乘涼。外公見了我，滿心欣喜的拉著我問這問那，并不斷地叮囑我。“知道了，外公”我拉長音，不耐煩地說，心里覺得外公真煩，每次都這樣。接著外公神神秘秘的端上一碗熱氣騰騰的面，狡黠的向我眨眼，說“你猜猜里面有什么？�！边�沒等我開口，外公便自問自答似的說：“里面有你最喜歡吃的蝦哦！”我舀了舀面，真的有一只只大大的蝦藏在里面，只是這蝦似乎是母親買來給外公補(bǔ)身體的。我望著眼前這個(gè)腿腳不便，兩鬢斑白，額頭上掛滿汗珠的老人，覺得有一股暖流觸動(dòng)了心靈，風(fēng)輕拂過臉龐，帶來了海棠花那不易察覺的清香，面的味道似乎更濃了。
回首往事，家風(fēng)永存
再次踏入院中，外公已經(jīng)去世了。望著窗外那株在風(fēng)雨中劇烈搖晃卻始終不倒的海棠樹，想起外公常說的：“你們要如那海棠，頑強(qiáng)去面對(duì)磨難，才會(huì)有機(jī)會(huì)成功。”回想起外公與我齊種海棠時(shí)的為何與他所說的那句“有些規(guī)矩亂不得”�；叵肫鸷Ｌ臉湎履峭腼柡夤珜�(duì)我的愛的面；回想起……這一切都是那么美好。外公說了一輩子，也做了一輩子，他一生都在與病魔做斗爭(zhēng)，從未停歇。直到臨終前他還念叨著那株海棠，那些規(guī)矩。我想觸動(dòng)心靈的是親情，而留在心中的是家風(fēng)。
花綻放，愛永存，延家風(fēng)！
心靈作文 篇5
在歷史的長河之中，大多數(shù)人都會(huì)被淹沒其中，但現(xiàn)在卻有許多人被世人銘記，他們的事跡或?yàn)槿颂幨烙|動(dòng)人們，感悟人們，亦或者給予我們一些啟示，燭之武便是一位能讓我心靈震撼的人。
春秋時(shí)期，鄭國被秦晉兩大強(qiáng)國大軍壓境兵臨城下的危急關(guān)頭，鄭國國君派燭之武去勸退秦軍，燭之武開始是推脫的，但他的內(nèi)心是怨恨鄭國國君的，可他聽到這件事不僅關(guān)系個(gè)人也關(guān)心國家存亡的時(shí)候，他站了出來。
夜晚她被士兵用繩子放下城墻，她簡單收拾了一下自己，邁著堅(jiān)定的步伐朝秦軍走去。不知過了多久，她被秦軍發(fā)現(xiàn)，被抓解釋來由，一直到入帳前，他的內(nèi)心想必十分平靜，當(dāng)他勸說秦秦國國君的時(shí)候，他也有過害怕?lián)鷳n，但他已經(jīng)老了，不像年少時(shí)那樣意氣風(fēng)發(fā)了，但他為了國家，還是決定前來。
最后他成功了，使他的國家幸免于難，若使晉文公知道是一位正當(dāng)垂暮之時(shí)的老人憑一己之力扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，他的內(nèi)心想必也充滿了震撼和敬佩吧！
燭之武有出彩的才能，但他像歷史的很多人一樣不被重用，但它卻在唯一一次被重用的時(shí)候，拯救了鄭國才華，不被人們所使用，很快就會(huì)消失，而正當(dāng)垂暮之年的燭之武，卻獨(dú)自說服了秦國國君，由此可見他的才華之出彩。
不僅是他的才華震撼了我，還有他的慷慨赴難的愛國之心和“我不入地獄，誰入地獄”的責(zé)任之心。燭之武不被重用，明明可以不去干這件事來報(bào)復(fù)鄭國國君，但他在聽說事關(guān)國家存亡的時(shí)候，便拋下了這些，答應(yīng)了這件事，這是多么崇高的愛國精神啊，而當(dāng)他說服秦國國君的時(shí)候，我的內(nèi)心又害怕又激動(dòng)，而他成功說服了你們秦國國君，使其退軍保住了正國，我的內(nèi)心極其震撼，一個(gè)老人竟說服了國軍，憑一己之力拯救了國家，我由衷的感到敬佩和尊敬。
在歷史的長河中，拯救國家的是不少，但憑一己之力又正在垂暮的人，恐怕只有燭之武吧，燭之武是歷史長河的一顆明珠，閃耀自己又照耀了他人。
心靈作文 篇6
“送人玫瑰，手有余香�！痹诓ハ伦鹬厮说姆N子后，你將會(huì)獲得一份芬芳沁人的回報(bào)。
我讀了這本書之后，這篇《不起立的尊重》讓我深受感動(dòng)，這篇短文講了：“一個(gè)老師來到一所學(xué)校的初三年級(jí)上課，她上課時(shí)卻沒有一個(gè)學(xué)生站立向老師致敬，下課時(shí)，同學(xué)們雖然給老師鼓掌，但依然沒有一個(gè)學(xué)生起立。老師十分疑惑，后來，校長告訴她，因?yàn)槟莻�(gè)穿白色衣服的學(xué)生，在初一的時(shí)候出車禍雙腿殘疾，他曾幾次嘗試站起來向老師致敬，但都沒成功，為了他不會(huì)感覺尷尬和孤立，學(xué)校決定整個(gè)年級(jí)都以備考中考為由，不用起立�！弊詈玫淖鹬夭⒉皇菍�(duì)弱者的同情與憐憫，而是去創(chuàng)造一個(gè)平等的環(huán)境，真誠的用心呵護(hù)彼此的尊嚴(yán)。尊重如同泉水，流在每個(gè)人的心中。
看完我想起了一句話：美德其實(shí)是每個(gè)人所應(yīng)該有的。仁，對(duì)其他的人都懷善意之心;義，要有義氣，該做的一定要做，不該做的一定不能做;智，要有智慧，面對(duì)任何事情不被情緒干擾 ;信，要敢于承擔(dān)責(zé)任和后果。這句話，讓我覺得對(duì)待任何事，都該這樣。
我們是中華民族的子孫，是新世紀(jì)的雛鷹，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難，我們應(yīng)該給予熱心的幫助;殘疾人生活不便，我們也應(yīng)該幫助他們;給災(zāi)區(qū)的小伙伴一些書，讓他們能夠享受到讀書的快樂，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，難道還不能夠說明我們有一顆真誠的心嗎?人與人之間多給予寬容、多給予關(guān)心，讓平凡見真情，那么，善良、溫暖就會(huì)永存!
一聲誠摯的問候，一個(gè)親切的笑容，一句真誠的鼓勵(lì)，讓那一顆顆風(fēng)雨飄搖的心靈在剎那間感受到溫暖的撫慰。尊重就好似星星之火，必將點(diǎn)燃整個(gè)夜空，構(gòu)建一幅和諧的絢爛的圖景。
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