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寫(xiě)人記事作文

時(shí)間:2022-06-08 17:52:04 人作文 我要投稿

【實(shí)用】寫(xiě)人記事作文匯總八篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的寫(xiě)人記事作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】寫(xiě)人記事作文匯總八篇

寫(xiě)人記事作文 篇1

  從前有一只小白兔和一只大灰狼住在同一片樹(shù)林,,大灰狼整天都在想方設(shè)法抓小白兔,可是每次都是失敗而歸。大灰狼很不甘心。

  有一天,大灰狼又想了一個(gè)鬼主意,大灰狼在小白兔的屋子前面挖了很多陷阱。大灰狼想,只要小白兔出來(lái),就會(huì)掉進(jìn)陷阱里,我就會(huì)有一頓美餐。大灰狼等了一整天,就是看不見(jiàn)小白兔出來(lái),大灰狼心急了。晚上大灰狼就去看怎么回事,沒(méi)想到自己一不小心掉進(jìn)了自己挖的陷阱里,把自己給摔傷了。

  原來(lái)小白兔看見(jiàn)大灰狼在他家門(mén)口挖陷阱,所以小白兔出入都走后門(mén),這樣大灰狼一整天都看不到小白兔。

  大灰狼很生氣,想要報(bào)復(fù)小白兔,可是自己受傷不能再次出戰(zhàn),他就做了一個(gè)機(jī)器人,在機(jī)器人里面輸入了抓兔子的程序。他想這樣就一定能抓到兔子。

  第二天,大灰狼就讓機(jī)器人去抓小白兔,機(jī)器人來(lái)到了小白兔的家門(mén)口。小白兔剛好在修房子,機(jī)器人一不小心碰到了高壓電線,燒壞了程序。小白兔看見(jiàn)了,把機(jī)器人修好,并輸入了打狼的'程序。就在大灰狼得意忘形的時(shí)候,被機(jī)器人狠狠地教訓(xùn)一頓。

  從此以后,那只大灰狼只要看見(jiàn)小白兔,就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

寫(xiě)人記事作文 篇2

  最近我們國(guó)學(xué)班做出了一個(gè)重大決定,老師將在班里挑選最好的學(xué)生組成中級(jí)班去安徽師范大學(xué)進(jìn)修,著名的國(guó)學(xué)大師王霞老師將帶同學(xué)們上課。經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選,一共只有13位同學(xué)被選上了,而我居然是其中的一個(gè),真是太開(kāi)心了!

  星期天早上,爸爸騎車送我到安徽師范大學(xué)。雖然雨下得很大,但是也掩蓋不了我激動(dòng)的心情。到了教室門(mén)口,王老師早已微笑地在門(mén)口迎接我們。我給老師深深地一鞠躬,并問(wèn)老師好,老師給我回禮。王老師大約40多歲,皮膚很白,看上去非常年輕,溫文爾雅。

  終于上課了,首先她發(fā)給了我們每個(gè)人兩本書(shū)《幼學(xué)瓊林》和《中醫(yī)養(yǎng)生啟蒙》。接著,老師告訴我們,中國(guó)5000年的文化孕育了巨大的智慧,而這些智慧就在國(guó)學(xué)中,希望我們努力地讀國(guó)學(xué),將來(lái)成為一個(gè)偉大的人。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)時(shí),頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)緊張,因?yàn)闀?shū)中居然沒(méi)有拼音。老師看到我們的神態(tài),笑著對(duì)我們說(shuō):“不用害怕,我將給你們帶讀三遍,三遍后,我可是要找人帶讀啦!”老師的嗓音太美啦!忽高、忽低、忽強(qiáng)、忽弱,我們仿佛回到了幾千年前的'中國(guó),古代圣賢們的偉大思想滋潤(rùn)著我們的心靈。讀著讀著,我們忘記了時(shí)間,忘記了一切,心中充滿了無(wú)限的幸福和快樂(lè)。每當(dāng)我們讀完一篇后,老師會(huì)大聲地鼓勵(lì)和稱贊我們,這使我們的自信心大大地提高,3個(gè)多小時(shí)的上課時(shí)間感覺(jué)就像一分鐘那么短。不知不覺(jué)要下課了,我們向老師深深地一鞠躬表示感謝。當(dāng)念完感恩詞,我回頭望望同學(xué)們,所有的人臉上都流露出幸福的微笑和喜悅。

  謝謝您,王老師!您讓我們懂得了孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的重要性。謝謝你,我最心愛(ài)的國(guó)學(xué),你讓我對(duì)未來(lái)充滿希望,渾身充滿正能量!希望自己將來(lái)更加努力,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人!我愛(ài)讀國(guó)學(xué)!

寫(xiě)人記事作文 篇3

  每當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校的中操場(chǎng),首先映入眼簾的是一尊塑像。那是我們鳳山小學(xué)的標(biāo)志——“奮飛”。它的造型似一只火紅的雛鳳正要展翅高飛。它激勵(lì)我們發(fā)奮學(xué)習(xí),像它一樣飛向祖國(guó)的藍(lán)天。

  在中操場(chǎng)的西頭,有棵合歡樹(shù)。它的樹(shù)干彎彎的,下課的時(shí)候同學(xué)們常常把它當(dāng)作滑滑梯。東頭,有棵大榕樹(shù)。它的枝葉密密層層的,像一把張開(kāi)的綠絨大傘。它給我們遮太陽(yáng)、擋風(fēng)雨。炎炎的夏日里,同學(xué)們?cè)跇?shù)陰底下乘涼、嬉戲、玩!貌豢旎睿

  在中操場(chǎng)的東北角有一個(gè)橢圓形的噴水池。水池中央有一座假山。假山上的石頭形狀千奇百怪。有的像一只獅子正張牙舞爪呢;有的像只縮頭烏龜,它似乎被獅子嚇得把頭縮進(jìn)了龜殼里呢;有的像只魚(yú)兒正躍出水面,給我們表演精彩的.節(jié)目呢。

  假山上有幾股形狀各異的噴泉,有的像綻開(kāi)的花朵,有的像水晶盤(pán)子,有的像一條飛龍……美麗極了!池水里的魚(yú)兒五顏六色的,好看極了。紅的、黃的、金的……它們有的成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去,好像在巡邏;有的卻躲在假山下面,好像在跟我們捉迷藏……

  我們的中操場(chǎng)多美呀!我們的校園多美呀!

寫(xiě)人記事作文 篇4

  上課了,劉老師神神秘秘地說(shuō):“今天的習(xí)作要圍繞兩個(gè)東西來(lái)寫(xiě)!蔽乙宦(tīng),心里樂(lè)開(kāi)了花,準(zhǔn)是玩游戲!劉老師拿出了一個(gè)土黃色的信封和一塊單磚,我想:葫蘆里到底賣得什么藥,這兩件東西毫不相干,這是怎么回事?莫明其妙!劉老師不動(dòng)聲色,從大信封里取出小信封。我想:“劉老師,別賣關(guān)子了,快說(shuō)出來(lái)吧!”

  劉老師工工整整地寫(xiě)了兩個(gè)字——吹磚!轟!全班炸開(kāi)了鍋。我們即使用盡全身力氣,也吹不倒呀,再說(shuō),吹磚這兩個(gè)字不是明擺著跟信封沒(méi)有關(guān)系嗎?這是怎么回事?

  劉老師首先請(qǐng)上來(lái)了全班最秀氣弱小的兩個(gè)女生——金玉,王奧家。金玉深吸了一口氣,鼓起腮幫,使出吃奶的勁兒,使勁一吹——磚頭紋絲不動(dòng)。金玉再吹,還是紋絲不動(dòng)。金玉像只泄了的皮球,害羞地下去了。

  該王奧家吹了,她鼓起腮幫,嘴巴挨近磚頭,用盡全身力氣,使勁一吹,磚頭仍然屹立在那兒。小女生吹磚失敗。

  大劉和宋向虎這兩個(gè)五大三粗的男子漢親自出馬。劉不愧是牛,虎不愧是虎,看看他們能否將磚吹倒吧。大劉做了一個(gè)打太極的姿勢(shì),扎好馬步,用力一吹——呵!磚頭搖晃了兩下,可還是沒(méi)倒下去。希望在一瞬間之內(nèi)破滅了。宋向虎可不甘心,他也同樣扎好馬步,嘴巴靠近磚塊,使出九牛二虎之力用力一吹,磚頭還是紋絲不動(dòng)。

  Oh! No!。我尖叫道。

  “人多力量大嘛.”劉老師一句話讓我們?nèi)鐗?mèng)初醒,三個(gè)人一起吹。大家毫

  不猶豫地舉起手。三個(gè)力氣中等的女生沒(méi)有把三股氣流合成一股,所以她們失敗了。

  王耀偉,潘潘,小劉上來(lái)用他們的“!眲艃捍担税褮饬骱显谝黄,瘋狂地吹,磚頭還是沒(méi)有動(dòng)——又失敗了。

  這時(shí)劉老師神神秘秘地說(shuō):“信封可以起大作用。霎時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,接著,同學(xué)們交頭接耳,竊竊私語(yǔ)。

  劉老師說(shuō):“有辦法的同學(xué)請(qǐng)上來(lái)!”一群人跑了上去,可一個(gè)都沒(méi)有成功。真是的',他們有的把信封做成圓筒狀吹,有的把信封壓在磚下,有點(diǎn)把把磚罩住,有的把信封放在紙上……全軍覆沒(méi),無(wú)一幸存。

  這時(shí),劉老師把小劉、大劉、小潘叫上來(lái),小劉把信封壓在磚下,只有一點(diǎn)點(diǎn)被壓住,他打開(kāi)信封,用雙手捂住信的兩端,用力一吹,結(jié)果,還是沒(méi)把磚吹倒。大劉、小潘也采取此種辦法,大劉一吹,磚仍然沒(méi)倒——這法子還是無(wú)濟(jì)于事?磥(lái),再這樣也是枉費(fèi)心機(jī)。

  小潘上來(lái),結(jié)合全身力氣一吹,奇跡發(fā)生了,信封在一秒鐘之內(nèi)膨脹起來(lái)“噹!”磚頭被氣流漲開(kāi)弄倒了,真是不可思議。

  看來(lái),做什么事都要靠巧力,不能靠蠻力。

  這堂課,讓我懂得了:只要找到方法和技巧,才能成功。一切皆有可能!這句話說(shuō)得好。找到技巧,不可能的事都會(huì)變成可能!

寫(xiě)人記事作文 篇5

  童年對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是快樂(lè)的回憶,可以每天快樂(lè)的玩,無(wú)憂無(wú)慮,經(jīng)常得到爸爸、媽媽的擁抱,每天晚上可以沒(méi)有煩惱的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),做一個(gè)甜美的夢(mèng)。

  童年是美好的,但它有點(diǎn)短暫。有一首歌是這樣唱的:“小小少年,沒(méi)有煩惱…可是隨著慢慢長(zhǎng)大,煩惱似乎也大了起來(lái),會(huì)少了些童年那種單純的'快樂(lè),所以我們懷念童年。但是也許以后我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中,又會(huì)懷念現(xiàn)在的讀書(shū)時(shí)光,這就是所謂的成長(zhǎng)的煩惱吧。童年是短暫卻美好的,但是銘記在我們心上的印記卻是擦不掉的,在這個(gè)五月的盛夏,我回想著童年,它是七彩的……也是粉紅色的,溫馨極了。每當(dāng)我和媽媽討論各自的童年時(shí),發(fā)現(xiàn)大人的童年雖然沒(méi)有我們現(xiàn)在豐富的物質(zhì),但他們比我們的童年更加的簡(jiǎn)單而快樂(lè);可以跳房子,跳皮筋,躲貓貓,還可以玩摸魚(yú)~樸素又純真,自然又快樂(lè),我聽(tīng)了,羨慕極了。媽媽還跟我講,每個(gè)人都要長(zhǎng)大,經(jīng)歷童年,少年,成年,在每個(gè)階段都有屬于自己的回憶,但是其中最美好的一定是童年。就如那首歌里面唱的那樣:待著下課,等待著放學(xué),等待著游戲的童年。

寫(xiě)人記事作文 篇6

  秋天總在不知不覺(jué)中來(lái)臨,它不像春天那樣,路邊桃紅柳綠;它也不像冬天那樣,使我們陶醉在一場(chǎng)初雪的快樂(lè)中。經(jīng)過(guò)了一個(gè)使人煩躁的夏天,酷熱一天天消退,天氣一天天地涼快,走在路上,偶爾兩三片樹(shù)葉飄落讓我知道;秋天來(lái)了。

  讓我們到天也看看,爽人的秋風(fēng)徐徐吹過(guò),吹彎了稻子的腰,吹紅了高粱的臉。秋風(fēng)用那巨大的梳子,給田野梳理得井井有條。

  秋雨來(lái)了,細(xì)細(xì)的'、斜斜的、閃著光、帶著聲,輕柔的飄蕩下來(lái),給人們送來(lái)新鮮的

寫(xiě)人記事作文 篇7

  我有一個(gè)木偶娃娃,是小時(shí)候父親送給我的。木偶娃娃不像洋娃娃那樣?jì)蓺,做的也不精致,只大概有一個(gè)腦袋和四肢,四肢與身體是用釘子連接起來(lái)的,可以上下扭動(dòng),發(fā)出"吱--吱“的響聲。

  木偶娃娃原本是很粗糙的,他剛到我的手上的時(shí)候甚至割傷過(guò)我,后來(lái)被我抱在懷里磨得光滑。木偶娃娃是屬于我一個(gè)人的玩具,我不允許妹妹碰他,妹妹有很多娃娃,精制又小巧,有很多衣服可以換,有很多表情可以做。我的娃娃大而且笨,放開(kāi)手就會(huì)軟軟的倒下,也只會(huì)對(duì)我笑,妹妹嘲笑我和我的娃娃一樣笨,他說(shuō)她和她的娃娃一樣高貴而且美麗。她對(duì)我的娃娃不屑一顧,我卻視若珍寶。我做什么都不會(huì)忘掉我的娃娃。上課下課。放學(xué)回家。

  可是,他依舊沒(méi)有逃出妹妹的魔爪。我只離開(kāi)一小會(huì)兒,他已經(jīng)被摔在地上,四分五裂,面目全非。不管我怎么拼,手一放開(kāi),他依然會(huì)散,不再是我的娃娃。他依然望著我笑,我將妹妹推到了,父親給了我一個(gè)耳光,他問(wèn)我妹妹和娃娃誰(shuí)重要。我咬著唇,抱著我的'娃娃一言不發(fā)。

  我回到房間仔細(xì)端詳我的娃娃,他的手是圓圓的,光滑的貼合著我的皮膚。月光灑在地上,我把娃娃的手抱在懷里,聽(tīng)到了什么東西碎在胸腔里。我吃驚的望著我的娃娃,他回報(bào)我一個(gè)微笑,我也望著他笑。想起父親帶著我和娃娃在風(fēng)中奔跑的日子,和天空中飛舞的蒲公英,想起父親撫摸我的頭,給我規(guī)劃未來(lái),像是一場(chǎng)約定。

  我的木偶娃娃,他不美不精致,被我埋在大樹(shù)下。再也不會(huì)受到侵害。

  爸爸你不愛(ài)我,和我的娃娃。他臉上的笑和他受的傷。木偶娃娃和我的時(shí)光陪伴我成長(zhǎng)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了偽裝和堅(jiān)強(qiáng)。和我的娃娃一樣。

寫(xiě)人記事作文 篇8

  起床了,起床了,太陽(yáng)曬屁屁了。我輕拍著弟弟的小屁股說(shuō)。睡醒了嗎?小壞蛋。弟弟邊笑邊點(diǎn)頭。我拿了一個(gè)小汽車放在弟弟面前說(shuō):要這個(gè)嗎?弟弟笑著說(shuō):謝謝姐姐,給我吧。弟弟一骨碌爬起來(lái),滿臉都是開(kāi)心的笑。

  開(kāi)飯了,弟弟快過(guò)來(lái),這兒有你最愛(ài)吃的紅燒肉。我邊說(shuō)邊收拾著碗筷。弟弟飛快地跑過(guò)來(lái),坐在飯桌前。我去倒杯水的功夫,碗里便堆滿了菜,我笑著說(shuō):真乖,謝謝弟弟。弟弟也不說(shuō)話,看這我狡猾地笑了。原來(lái),他把自己不愛(ài)吃的菜都夾給了我,我假裝生氣地說(shuō):真是個(gè)小壞蛋。

  給我大汽車。弟弟抓著玩具汽車對(duì)我喊到。我說(shuō):這個(gè)玩具是我的!不是你的',你的在哪邊。弟弟堅(jiān)持著說(shuō)到:是我的,不是你的!弟弟一看搶不過(guò)我,便坐在地上哭起來(lái)。唉,好吧,好吧,誰(shuí)讓我是姐姐呢,好弟弟,別哭了,姐姐給你就是了。我說(shuō)道。我把汽車遞給弟弟,弟弟接過(guò)汽車抱在懷里笑了起來(lái)?粗﹂_(kāi)花的臉上還掛著淚水,真是又好氣又好笑。

  這就是我既調(diào)皮又可愛(ài)的弟弟。

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