【精選】誤解別人的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的誤解別人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤解別人的作文 篇1
生活中被人誤解，你會(huì)很不好受，會(huì)委屈，但或許誤解別人，你會(huì)更不好受。
上周一，下午兩節(jié)課是校隊(duì)訓(xùn)練籃球的時(shí)間。我們拿著籃球、背上書包準(zhǔn)備下樓。教練說：“今天打比賽，把球放一邊�！庇谑牵揖桶鸦@球放在了花園圍欄旁邊。我們打比賽都很認(rèn)真，雙方的陣容都不弱，所以很激烈。經(jīng)過兩節(jié)課的激烈角逐，我們隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得了勝利。
應(yīng)該放學(xué)了，我把書包背上，一邊高興地哼著歌，一邊去取籃球。結(jié)果，我走到花園圍欄邊，忽然心里一驚——球怎么沒了？那可是耐克的球�。寢屨f丟了就不給我買了，我以后還怎么訓(xùn)練啊？于是，我找遍了學(xué)校的每一個(gè)角落，就差沒進(jìn)班級(jí)了，卻仍然沒找到。
焦急的我突然想起我們班的一個(gè)品質(zhì)不好的同學(xué)，他在我們訓(xùn)練期間來過球場(chǎng)。于是，我把書包一放，大步上樓找他去了。幸好他還沒走，正在值日。我迫不及待地大聲問他：“你偷拿我的球了嗎？”他的臉紅了又白，不肯承認(rèn)。我倆你一言你一嘴就吵起來了，他竟然都快哭了，但還是不承認(rèn)。我想起可以看監(jiān)控找證據(jù)，就快步到警衛(wèi)室調(diào)出監(jiān)控。結(jié)果，他只是在旁邊看我們打球了，拿球的另有其人。我心里很亂，張了張嘴，什么都沒說出來。
第二天，我頂著黑眼圈向被自己誤解的同學(xué)說了對(duì)不起。我再也不想體會(huì)誤解別人的滋味了。
誤解別人的作文 篇2
“吭哧吭哧”地騎著自行車從城里趕往鄉(xiāng)下老家，車前的籮里還裝著兩箱“英國(guó)可樂”，是猴三經(jīng)理特價(jià)賣給他的，你誤解別人的作文。老鄉(xiāng)就是老鄉(xiāng)，買幾箱可樂也占便宜。老憨美滋滋地想著，今天兒子小憨小學(xué)畢業(yè)，正好給他“接風(fēng)”慶賀。飯桌上擺滿了各式佳肴，老憨小心翼翼地拉開可樂罐，倒進(jìn)三只玻璃杯里。奇怪！杯里沒什么氣，一點(diǎn)勁道也沒有，幾個(gè)小氣泡不死不活地浮著，馬上又不見了。三個(gè)人一小口一小口地抿了幾下，呀！溫吞吞的甜，帶著幾絲澀。“不好喝！”小憨推開杯子，“還不如汽水呢！”是啊，他們?cè)诔抢镆患倚【频旰冗^“可口可樂”，味道可棒啦！一掀蓋子，“哧”一聲，氣泡爭(zhēng)先恐后地溢出來，瓶口還冒著煙，呷一口，有一種酸酸甜甜味，一股子氣直往鼻孔里鉆（這里的描寫非常到位，仿佛眼前就有一杯涼爽的`可樂。）。但事已至此，這些怎么著也是自己買的，老憨便心虛地開口說：“不會(huì)吧！是老鄰居猴三那兒買的，再說，還是‘英國(guó)可樂’呢，外國(guó)人造的，味兒應(yīng)該正點(diǎn)吧！”牛媽媽也覺得奇怪，便拿著瓶子仔細(xì)看，瓶背上印著“天橋”兩字，“咦，村頭那家飲料廠的罐頭外不也貼這個(gè)嗎？自己人造的嘛！”小憨也奪過瓶子，沒幾秒便叫起來：“ｙｕａｎ，ｙｕａｎ，這是‘園’字嘛，哪是什么‘國(guó)’？”老憨也接過瓶子，那幾個(gè)大字龍飛鳳舞，怪不得把“英園可樂”看成“英國(guó)可樂”呢！好一個(gè)“擦邊球”！“幸虧價(jià)格很便宜！沒關(guān)系，沒關(guān)系……”老憨漲紅了臉不住地說，卻憤恨地捏緊了拳頭。
有一天下午上學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見了，便認(rèn)為是我拿走了。我因?yàn)闆]有拿,所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說沒有拿，爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查，結(jié)果還是沒有，因?yàn)槲掖_實(shí)沒有拿。
上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認(rèn)為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽偏信不公平。因此很不服氣，越想越激動(dòng)，準(zhǔn)備放學(xué)后要與妹妹分清是非，弄個(gè)水落石出。到校后我想到老師平時(shí)教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來，還想到了一個(gè)問題：就是妹妹為什么會(huì)一囗咬定我拿的呢？想來想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當(dāng)時(shí)她不答應(yīng)，我就把它丟在客廳的凳子上。
回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒有拿，要我認(rèn)真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機(jī)側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來那晚正好有客人來，奶奶看見彩色筆放在凳子上，就把它檢起來放在那里。妹妹根本沒有尋找就認(rèn)為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤解。
這場(chǎng)風(fēng)波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時(shí)，生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的，更需要冷靜，只要認(rèn)真分析，細(xì)心回憶就會(huì)真像大白。
誤解別人的作文 篇3
每當(dāng)我看見螃蟹的時(shí)候，我會(huì)想起這件事，我誤解別人作文。那一天爸爸的朋友請(qǐng)我們?nèi)页燥�，飯廳前有一個(gè)大魚缸，曲游著各種各樣的魚和螃蟹。我非常喜歡螃蟹，而且家里也養(yǎng)了一只。所以我沒吃幾口飯，就跑到魚缸前看螃蟹，看了很長(zhǎng)時(shí)間。直到媽媽讓我提前回家寫作業(yè)，我一個(gè)人才戀戀不舍地回了家。
第二天早上我一睜眼，爸爸就問我：“昨天晚上你是不是把飯店里的螃蟹拿回來了？”我一聽感到莫名其妙，就大聲說：“沒有�！薄澳囚~缸里怎么會(huì)有兩只螃蟹呢？”爸爸沖我吼到。我走過去一看果然有兩只螃蟹，其中一只白白嫩嫩，個(gè)頭有些小，另一只卻爬著不動(dòng)好象是死了，當(dāng)時(shí)我也很奇怪，但是更覺得委屈，于是火冒三丈地說：“反正不是我偷的。”說完我背上書包，頭也不回就上學(xué)去了。
在上學(xué)的路上我非常傷心，然而又覺得非常奇怪。那天正好我們班考試，就因?yàn)檫@件事我連測(cè)驗(yàn)都沒考好。中午吃飯的時(shí)候，媽媽看我和爸爸都碰著臉，于是細(xì)心的媽媽說：“會(huì)不會(huì)是螃蟹自己脫殼了？”爸爸卻固執(zhí)地說：“不可能�！眿寢尩脑捥嵝蚜宋�，我覺得很有可能，也為了證明我的清白，于是我和爸爸打了一個(gè)賭：如果是螃蟹自己脫了殼，他給我買金魚；如果不是這樣的話，爸爸就和我沒完！
我們把那只“死”螃蟹剖開一看是個(gè)空殼，里面沒有肉，這就證實(shí)螃蟹就是自己脫殼了�？墒前职诌�不服氣，他氣勢(shì)洶洶地說：“我還要查一查！”下午爸爸回來，說話的語氣明顯變軟了，不好意思地說：“對(duì)不起，兒子，老爸誤會(huì)你了，我從網(wǎng)上知道了螃蟹每長(zhǎng)一歲就脫一次殼。”聽了這句話我的心里比吃了蜜還要甜。爸爸不但還了我一個(gè)清白，還要為我買金魚。
這件事就這樣了結(jié)了。通過這件事我知道了：大人也有不懂的知識(shí)，所以我們每一個(gè)人平時(shí)要多看書，多上網(wǎng)積累知識(shí)。只有這樣，遇到事情才能正確處理，也才能避免誤會(huì)的發(fā)生。
有一天下午上學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見了，便認(rèn)為是我拿走了。我因?yàn)闆]有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說沒有拿，爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查，結(jié)果還是沒有，因?yàn)槲掖_實(shí)沒有拿。
上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認(rèn)為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽偏信不公平。因此很不服氣，越想越激動(dòng)，準(zhǔn)備放學(xué)后要與妹妹分清是非，弄個(gè)水落石出。到校后我想到老師平時(shí)教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來，還想到了一個(gè)問題：就是妹妹為什么會(huì)一囗咬定我拿的呢？想來想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當(dāng)時(shí)她不答應(yīng)，我就把它丟在客廳的凳子上。
回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒有拿，要我認(rèn)真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機(jī)側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來那晚正好有客人來，奶奶看見彩色筆放在凳子上，就把它檢起來放在那里。妹妹根本沒有尋找就認(rèn)為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤解。
這場(chǎng)風(fēng)波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時(shí)，生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的，更需要冷靜，只要認(rèn)真分析，細(xì)心回憶就會(huì)真像大白。
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