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關(guān)于班級(jí)的作文

描寫班級(jí)的作文

時(shí)間:2022-06-10 10:17:53 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

精選描寫班級(jí)的作文四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的描寫班級(jí)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選描寫班級(jí)的作文四篇

描寫班級(jí)的作文 篇1

  放完暑假,我又回到了熟悉的校園,不過,現(xiàn)在是二年級(jí)了。看著一年級(jí)的小朋友們,我們感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了;叵肫饎偵胄W(xué)的時(shí)候,我們也和他們一樣,對(duì)校園里的一切充滿了好奇,也感到陌生,不知道今后的生活會(huì)是什么樣。時(shí)間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間我們就成了哥哥姐姐了。

  我們的班級(jí)是一個(gè)溫暖的集體,班主任許老師對(duì)我們很好,她說話的聲音很溫柔。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她總是及時(shí)地提醒我們改正,活動(dòng)課的時(shí)候會(huì)帶領(lǐng)我們一起做游戲,就像我們的大姐姐,十分親切。我們很快適應(yīng)了小學(xué)生活,并且在許老師的教導(dǎo)下,形成了團(tuán)結(jié)、活潑、誠實(shí)、勇敢的班風(fēng),不僅我們喜歡自己的班級(jí),很多任課老師也很喜歡我們班呢!

  我們班的王老師是學(xué)校的副校長(zhǎng),雖然她工作很忙,但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)絲毫沒有放松。她經(jīng)常和我們聊天,說她小時(shí)候的事,我們都很愛聽她講課,不知不覺中就學(xué)到了很多知識(shí)。

  這學(xué)期,我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文,我們感到有點(diǎn)緊張,可是,背著背著就習(xí)慣了,感覺越來越輕松。真是要感謝鄭老師呀!

  我們班有47個(gè)小朋友,雖然每個(gè)人的性格不一樣,但都能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。平時(shí)的生活中,我們也能互相幫助、互相學(xué)習(xí),我真的非常喜歡我們的班級(jí)!

描寫班級(jí)的作文 篇2

  我們六年二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取的大家庭。這個(gè)家中有和藹可親的老師、聰明活潑的同學(xué)。我們和睦相處,生活得既緊張又愉快,F(xiàn)在,我要夸一夸這個(gè)27人的大家庭。

  我們這個(gè)班是個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。無論是在學(xué)習(xí)、體育、文藝等方面,我們班在整個(gè)學(xué)年都是數(shù)一數(shù)二的。就說每年的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們肯定是第一名。最讓我感動(dòng)的還是接力賽,六名同學(xué)齊心協(xié)力、惟恐落后。我的體會(huì)最深了。輪到我接力了,我心里怦怦直跳,生怕接力棒掉在地上。前一位同學(xué)把接力棒遞給了我,我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前沖去,呼呼的.風(fēng)聲在我耳旁響起,我想:"一定要為班級(jí)爭(zhēng)光,不能因?yàn)槲衣浜螅?我風(fēng)馳電掣般跑到了終點(diǎn),我把棒交給下一位同學(xué),他接過小棒,像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊(duì)的同學(xué)也在一邊拼命地喊"加油!""加油!"全班同學(xué)熱血沸騰,勁頭十足。在我們的共同努力下,我班獲得了總分第一名,全班同學(xué)高興得歡呼雀躍,手舞足蹈,老師的臉也笑成了一朵燦爛的花。

  我們班集體也是一個(gè)充滿歡聲笑語的集體。每當(dāng)下課的時(shí)候,吳亨宙和許洪瑋這兩位一等的演員,會(huì)給我們表演不同的"節(jié)目"瞧,這節(jié)課他們伴著音樂來回扭動(dòng),那動(dòng)作滑稽極了,惹得大家捂著肚子,臉笑得通紅,像是被火燒了似的,而他們卻還在那里入神的表演呢!

  這就是我們班級(jí),一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、充滿歡聲笑語的班集體!

描寫班級(jí)的作文 篇3

  每個(gè)人都有父母,都有兄弟姐妹。我們有孝敬、奉養(yǎng)父母,關(guān)心愛護(hù)兄弟姐妹的責(zé)任;父母有培養(yǎng)教育我們的責(zé)任,教會(huì)我們做人做事的道理,兄弟之間互相幫助,來完成我們孝養(yǎng)父母,培養(yǎng)子女的義務(wù)。在我們的一生中,學(xué)習(xí)上會(huì)遇到老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助,才使得我們學(xué)業(yè)有成;工作中會(huì)遇到領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和同事的幫助,才使我們事業(yè)有成;我們得以學(xué)到生存的本領(lǐng),完成孝敬父母,關(guān)心兄弟姐妹的義務(wù)。

  事業(yè)是我們一切精神生活與物質(zhì)活動(dòng)基礎(chǔ),每天與我們接觸最多的就是我們的同事,他們將給予我們教育與幫助。有了他們我們才精彩。否則我們將一事無成。

  由此推而廣之,可以把一切培養(yǎng)、教育、為我們提供生存空間的人視為父母(衣食父母),一切在事業(yè)上幫助愛護(hù)我們的人都將視為我們的兄弟姐妹。

  因此沒有理由不視同事為手足!

  思想是一切社會(huì)活動(dòng)的源動(dòng)力,是我們前進(jìn)的指向。因此,樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀、價(jià)值觀是非常重要的。

  我們的行為目的的最低標(biāo)準(zhǔn)是利他利己,最高標(biāo)準(zhǔn)是舍己利他。

  基于這樣的思想,可以認(rèn)為一切偏離正確的集體行為的個(gè)體行為都是錯(cuò)誤的,應(yīng)該拋棄的,也是不該發(fā)生的。作為管理人員,深刻領(lǐng)悟員工關(guān)系;這是一種情同手足的關(guān)系。幫助他就是幫自己,因此要為班組成員創(chuàng)造發(fā)展提升的條件和平臺(tái)。他們的提升就是我們的提升。這樣才能充分地發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,才能談到快樂工作。

  有了快樂才會(huì)有責(zé)任,有責(zé)任才有擔(dān)當(dāng),有擔(dān)當(dāng)才有自信,有自信才有發(fā)展。

  我的感悟是:感情是要建立在事業(yè)基礎(chǔ)上的,工作中團(tuán)結(jié)互助才有兄弟之情,我們的目標(biāo)就是一切從承載著我們的這個(gè)平臺(tái)的利益出發(fā),勤奮工作,共圖發(fā)展。

  無論做什么事,有承諾,就要有落實(shí),行最重要。在班組會(huì)上,我要求班組成員在責(zé)任上每人輪流擔(dān)當(dāng)電氣主管,讓他們真實(shí)地體會(huì)到職位和責(zé)任的重量。

  雖然說他們沒有真正走上這個(gè)崗位,但可以感受到負(fù)責(zé)與敬業(yè)。每當(dāng)我看到他們認(rèn)認(rèn)真真地做那些早已熟知的日常工作時(shí),我很感動(dòng)。

  平凡鑄就偉大。

  改進(jìn)需要恒久,不斷完善,以求更好。

  金點(diǎn)子計(jì)劃,激發(fā)了廣大宏揚(yáng)員工的積極性和創(chuàng)造性,她將成為精益求精、刻苦鉆研的助推劑,突顯了宏揚(yáng)集團(tuán)前進(jìn)中的重要的動(dòng)力之源。

  整改是對(duì)我們過去工作的一個(gè)補(bǔ)充和延伸,今天的完善,明天還可能會(huì)發(fā)現(xiàn)缺陷,讓我們用PDCA循環(huán)的法則去思考,不斷改進(jìn),共同提高,共同受益。

  我在思考,節(jié)能降耗是我們的責(zé)任,但節(jié)能降耗并非僅僅是降低成本,要把它上升為一種社會(huì)責(zé)任,國(guó)家號(hào)召節(jié)能減排,減排才是我們最終要做的。

  我們不僅要技術(shù)節(jié)能、管理節(jié)能,更要責(zé)任節(jié)能。

  公司在發(fā)展,我們的班組也在成長(zhǎng),我們每一個(gè)班組都在成長(zhǎng),公司一定會(huì)發(fā)展壯大的。

  宏揚(yáng)讓我提高,讓我感激,讓我留戀,這里不會(huì)因?yàn)槔щy而讓你止步不前。

  這里是宏揚(yáng),這里有宏揚(yáng)人厚重的腳步,他們來來往往,有過陌生和熟悉,有過淚水和笑臉,當(dāng)你把其中的一個(gè)腳印放到鏡頭前放大,你從中發(fā)現(xiàn)的是自己身上的一種堅(jiān)韌和力量,更重要的是,從那個(gè)腳印里我們欣然發(fā)現(xiàn)了自己悄悄遺忘的微笑和幸福。

  無論我們過去有過輝煌還是平淡,明天永遠(yuǎn)是個(gè)起點(diǎn),打好今天的基礎(chǔ),為明天的騰飛儲(chǔ)能,宏揚(yáng)的明天會(huì)更燦爛。

描寫班級(jí)的作文 篇4

  9月2日是開學(xué)的第一天,重返美麗的校園,我顯得格外高興。

  走進(jìn)教室,我看見教室里窗明桌凈,所有的東西都是煥然一新,讓人看著真舒服?匆娎蠋熜θ轁M面地走進(jìn)教室,我們感到很舒心,要是碰到不會(huì)的題老師會(huì)耐心地教我們。

  同學(xué)們和我一起睡覺,一起起床。我沒有東西的時(shí)候,大家就會(huì)毫不吝嗇的借給我,真是一個(gè)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)。

  我愛我的新班級(jí),我也愛我的新老師和同學(xué)。

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