【精品】寫班級的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的寫班級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫班級的作文 篇1
新的學(xué)期，我們進(jìn)入了九年級，九年級就是整個(gè)初中最關(guān)鍵的時(shí)期，這可一點(diǎn)兒都不能馬虎，如果再不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那結(jié)果就是連高中都考不上。
新的學(xué)期，教師隊(duì)伍也改變了。變得越來越強(qiáng)大，都是從各個(gè)學(xué)校來的最頂級的教師，班主任也變了，變成了老程。不同的班主任肯定有不同的管理方法，老程把班里分為六個(gè)小組，每組有一個(gè)組長，負(fù)責(zé)管理組員。每一組的成績是很平均的，有成績比較拔尖的，也有稍稍落后的，需要幫助的同學(xué)。那樣正好可以讓同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相幫助，這樣班上的成績便很快能提高。
老程給我們定下的目標(biāo)是總分全市第一，單科平均分全市第一，爭取有二十五至三十個(gè)能上重點(diǎn)高中。當(dāng)然，這也不是口頭上說說就能做到的事情，那得付出無限的努力和汗水，我們也不能讓家長老師失望。
“一個(gè)中心，即以學(xué)習(xí)為中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，衛(wèi)生與紀(jì)律，三方聯(lián)系學(xué)生，老師，家長。四重保障，課上，課下，校內(nèi)，校外。五好學(xué)生，思想品德好，成績好，體育鍛煉好，師生交流好，創(chuàng)新實(shí)踐好。”這一段話。要時(shí)刻記在心中，不時(shí)地激勵(lì)自己。按照這上面的`要求去做好自己，一定會有所收獲。
新的學(xué)期，收起玩心，把學(xué)習(xí)成績提高才是要緊事。
寫班級的作文 篇2
告訴你，在我們的班級里，就是笑的世界。每天笑聲不斷，這就多虧了我們班的那幾個(gè)“活寶”，他們天天在制造笑料。
噢，瞧，他們來了！乍一看，真是參差不齊。不過，人不可貌相嘛！那個(gè)靦腆的小男孩叫于新，他可是我班典型的“東方淑女”，做什么事情都不慌不忙的。偶爾還學(xué)戲園子里唱上兩嗓子。那個(gè)瘦的象排骨的羅旭光來了，他可真像“金絲猴“。那個(gè)夾在中間的是閆賽，曾被劉小園稱做小烏龜。這哪像小烏龜嗎？分明是一頭可愛的小豬豬。還有那個(gè)像老鼠一樣小的張濤，沒事就躲在那里像木瓜一樣，誰知他是不是在想怎樣制造笑料呢！
NO、1音樂課
“誰能把《友誼地久天長》這首歌唱一遍？”音樂老師說道。“我！”于新“蹬”的下子從凳子上站了起來�！袄蠋煟襾沓��！薄霸跄芡浥f日朋友，心中不……”教室里響起了于新那粗壯的聲音。他唱的得臉紅脖子粗，眉飛色舞，唾沫橫飛，慷慨激昂，同學(xué)們?nèi)课孀×硕洌魳防蠋煍[擺手說：“你坐下吧，別為世界制造噪音了！”“什么呀！那是因?yàn)槲页奶寐犃耍瑢W(xué)們不忍心再聽這么好的歌！”
NO、2語文課
“這是誰的本子呀？怎么沒夾紙條！”“我的，我的”羅旭光跑上講臺上，“這是我的”“是你的嗎？”語文老師邊翻邊說�！澳隳軐戇@么好的字？”羅旭光生氣地說“這還就是我的本子，我還就能寫那么好的字，怎么著？”“啪”的一聲，羅旭光的臉上綻開了一朵五瓣的紅花。
NO、3美術(shù)課
喂，“你手里玩的什么？是不是膠布？”美術(shù)老師沖閆賽喊道�！安皇�，是繩子�！薄澳憬o我上前邊來！”閆賽很不情愿地走向講臺�！罢f，從上課到現(xiàn)在犯了幾次錯(cuò)誤？”美術(shù)老師大聲喝道�！叭齻�(gè)”�！岸际鞘裁村e(cuò)誤？”閆賽回答：“一，我拿別人東西，二，我給別人東西，三，我玩繩�！薄敖窈竽懿荒芨模俊薄澳堋�。“回位�！�
NO、4數(shù)學(xué)課
“羅旭光呀羅旭光。！”數(shù)學(xué)老師象看一本不太懂的書一樣看著羅旭光�！澳阏f你這毛病什么時(shí)候能改？剛表揚(yáng)你你就翹尾巴了！”“羅——旭——光——沒——有——尾——巴！”從后面?zhèn)鱽硪魂嚬止值穆曇�，哈哈，是小張濤�?/p>
怎么樣，以上四個(gè)好笑點(diǎn)已經(jīng)令你開懷大笑了吧？是不是很羨慕我們能在這個(gè)班級里，想開懷暢笑，來我們班吧！
寫班級的作文 篇3
“為什么總是我們來抄寫作業(yè)��！每次都是我們第三組！第三組！”一聽這聲音，肯定又是我的哪個(gè)組員在叫苦連天了。
我作為組長，雖然說不好說些什么，其實(shí)心里也是很不舒服，每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當(dāng)然很累，今天本來是二組寫作業(yè)的，但是卻不見蹤影，我急忙勸說：“別生氣，我們沒準(zhǔn)寫完這次二組肯定會自己自覺寫的�！�
“憑什么？這周，上周，上上周！那個(gè)不是我們組寫的？”說完，組員把嘴翹得老高。
“就是就是！每次都是這樣，二組總是說自己字寫得不好找各種借口！然后溜出去玩！”
“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒有效果，還越吵越兇！
這個(gè)時(shí)候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，說：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說，好人有好報(bào)，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻(xiàn)上西湖龍井，不過前提是提價(jià)二百五�！�
我也明白了薇薇的用意，每個(gè)人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄寫作業(yè)的樂趣中。
這件有趣的事情，也永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶當(dāng)中。
寫班級的作文 篇4
說起我們班的風(fēng)云人物，那可謂鼎鼎有名，名揚(yáng)四海。有烏鴉嘴斗嘴婆開心果等，真是應(yīng)有盡有。
你瞧，開心果又開始表演自創(chuàng)小品了，趕緊去找個(gè)位置，機(jī)不可失，失不再來哦！
記得有一次體育課，像往常一樣，老師讓我們開始熱身活動——繞著操場跑三圈。開心果正和他的幾個(gè)鐵哥們邊跑邊聊天。開心果體力不支，漸漸遠(yuǎn)離了大部隊(duì)，開心果看著漸漸遠(yuǎn)去的哥們兒，終于忍不住了，他停下腳步，深吸了一口氣，將頭仰天，大吼了一聲：等等我！四面八方都有了回音。他的鐵哥們兒一齊停下了腳步等著開心果，開心果見狀，撅著屁股，屁顛屁顛地追上了他們。在旁的每一個(gè)人都情不自禁地笑了。
還有一次，體育課上，老師讓我們每一小組與每一小組進(jìn)行背靠背夾球比賽，我方一個(gè)個(gè)身材矮小，都是頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡單的料，看著對手一個(gè)個(gè)身材魁梧，高大，都乃體育高手。我們不決定的緊張起來，對自己能得第一的把握已經(jīng)消滅，一個(gè)勁的自言自語，說什么這回一定抱回個(gè)倒數(shù)。實(shí)際上我們的成績也不比對手差。這時(shí)，一直在一旁默默不語的開心果發(fā)現(xiàn)了我們心里過不去的那一關(guān)，又開始想辦法來克服它。忽然，他走到大家面前，清了清嗓子，說：HI，大家好，我叫五花肉！這時(shí)為什么呢？說著，將肚皮露了出來，用手?jǐn)D出了許多肉。你們看，這不就是傳說中的五花肉嗎呵？下面一陣狂笑，緊張的氣氛一下子活躍起來，正因?yàn)槿绱�，我們也輕松得了第一名。
你想認(rèn)識我們班這位名不虛傳的開心果嗎？那么請到本班來吧！
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