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中考讀書(shū)類(lèi)作文素材

時(shí)間:2022-06-11 08:43:19 讀作文 我要投稿

中考讀書(shū)類(lèi)作文素材

  在平凡的學(xué)習(xí)生活中,說(shuō)起作文,大家都很頭疼吧?是不是很需要一些作文素材?你知道作文素材從哪里來(lái)嗎?下面是小編為大家收集的中考讀書(shū)類(lèi)作文素材,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中考讀書(shū)類(lèi)作文素材

  中考讀書(shū)類(lèi)作文素材1

  讀書(shū),有兩層意思。一是現(xiàn)在眾所周知的是讀課外書(shū),在書(shū)中尋找自己的樂(lè)趣,陶冶了自己的情操;二則是上學(xué)讀書(shū),古有“十年寒窗苦,考取功名”,今有周恩來(lái)“為中華民族之崛起而讀書(shū)”。在學(xué)校的讀書(shū),更多的是學(xué)習(xí)一種知識(shí),一種為實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興夢(mèng)而奮斗的堅(jiān)持,前者是無(wú)拘無(wú)束,后者則是為國(guó)復(fù)興。

  在浩瀚如星的書(shū)海中,無(wú)論是童話小說(shuō),科學(xué)故事,還是文學(xué)史書(shū),總有那么一兩本書(shū)吸引著你。當(dāng)然我也不例外,我就對(duì)那些文學(xué)名著情有獨(dú)鐘。

  我愛(ài)《三國(guó)》,愛(ài)《三國(guó)》里面那些蕩氣回腸、一波三折的故事。愛(ài)劉備禮賢下士、求賢若渴的精神,愛(ài)“五虎”大將忠心為主的精神,愛(ài)諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神。在那里,我為身處混亂局面,但是仍能君臣一心而感慨。我戀《西游》,戀《西游》里孫悟空不拋棄,不放棄,唐僧意志堅(jiān)定,堅(jiān)持不懈,一心求取真經(jīng)。又讓我不由得感慨:或許這本書(shū)里所擁有得持之以恒,堅(jiān)持不懈的“取經(jīng)精神”,才是對(duì)后世影響最大的吧!在《西游》里,在《三國(guó)》里,吸引的我的是那永垂不朽的精神。而在讀《駱駝祥子》時(shí),就會(huì)更加嘆由心生:祥子的命運(yùn)是多么艱辛,他從進(jìn)城的那一刻起就勵(lì)志要好好干,擁有一輛屬于自己的洋車(chē),再到命運(yùn)如此捉弄他,被士兵捉走,辛苦的賺錢(qián)買(mǎi)來(lái)的洋車(chē)也被收走。歷經(jīng)困苦回到城里之后,卻早已物是人非。只因國(guó)家政府腐敗,兩軍交戰(zhàn),殃及百姓,這又讓我深刻認(rèn)識(shí)到:只有國(guó)家強(qiáng)大,百姓安康,才不會(huì)被人欺負(fù)。才能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的好生活。

  在閱讀這些書(shū)的時(shí)候,我們可以自由自在的挑選,不受限制,與書(shū)本交朋友,和書(shū)中的人物談心。

  我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)路上讀書(shū),無(wú)疑受到的約束更多,在學(xué)習(xí)道路上的讀書(shū),無(wú)不是因?yàn)闉榱藢W(xué)習(xí)知識(shí)。這種書(shū)也就是教科書(shū)。這種書(shū)在趣味方面要比課外書(shū)少的多,但其中的直接知識(shí)也要課外書(shū)多得多。如果要比較的話,課外書(shū)是朋友,而教科書(shū)是老師。雖然同樣會(huì)教給我們?nèi)松览,但是含義卻是不同的,課外書(shū)的知識(shí)是感悟出來(lái)的,需要悟性;而教科書(shū)卻是權(quán)威中的權(quán)威。幼兒時(shí)期的教科書(shū)為我們打下讀課外書(shū)的基礎(chǔ),那時(shí)的我們覺(jué)得課外書(shū)比教科書(shū)深?yuàn)W,F(xiàn)在的話則是教科書(shū)更重要。

  課外書(shū)與教科書(shū)之間密不可分。課外書(shū)培養(yǎng)的是想象力,培養(yǎng)的是我們對(duì)未來(lái)美好事物的想象,教科書(shū)則給我們一個(gè)知識(shí),一個(gè)去完成所有想象的知識(shí)!段饔斡洝防锏凝R天大圣會(huì)騰云駕霧,才有了飛機(jī)。而建造飛機(jī)的基礎(chǔ)則是要把飛機(jī)這種東西先想象出來(lái),然后再利用知識(shí)制造出來(lái),不斷完善。所以說(shuō),課外書(shū)和教科書(shū)又是相輔相成,缺一不可。因?yàn)槿绻倭怂鼈冎虚g的任意一個(gè),社會(huì)還會(huì)進(jìn)步的這么快嗎?

  是啊,讀書(shū),亦讀書(shū),既然已經(jīng)分析出看課外書(shū)與知識(shí)一樣重要,那就更分析出了國(guó)家日后變的強(qiáng)大的一個(gè)道路。

  中國(guó)想要強(qiáng)大,民族想要強(qiáng)大,就要必須努力學(xué)習(xí)知識(shí),制造出了夠硬的武器,擁有先進(jìn)發(fā)達(dá)的技術(shù),超越世界的科技水平,相當(dāng)開(kāi)放的民風(fēng),才能阻擋外敵。當(dāng)然,完成這一項(xiàng),也只是從待宰的羔羊跳到了強(qiáng)大的蛟龍,除此之外,還必須穩(wěn)定國(guó)家內(nèi)部,內(nèi)部和平、團(tuán)結(jié),君臣一心。中國(guó)就會(huì)徹底進(jìn)化成巨龍,真正騰飛在空中。這又離不開(kāi)知識(shí)了,又離不開(kāi)課外書(shū)那些震撼人心的.故事。我相信只要人人心中都是正義感,愛(ài)國(guó)感,中國(guó)遲早會(huì)強(qiáng)大。正如當(dāng)初《三國(guó)》中的蜀國(guó)明明是最弱小那個(gè)國(guó)家,卻能與強(qiáng)大如斯的魏,吳二過(guò)形成三國(guó)鼎力的局面,因?yàn)樗麄兙忌舷聢F(tuán)結(jié)一心,愛(ài)國(guó)精神在每個(gè)人的心中根深蒂固。

  愛(ài)讀書(shū),才能亦讀書(shū)。學(xué)習(xí)的道路上是艱辛的,只要心中熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)讀書(shū),才能亦亦讀書(shū),為國(guó)而讀書(shū)。正如周恩來(lái)總理的那句“為中華之崛起而讀書(shū)”,心中有了為什么而讀書(shū)的愿望,才能將讀書(shū)所得來(lái)的道理,知識(shí)發(fā)揮出百分之百的力量。

  一個(gè)窮人,為了讓生活更好而努力讀書(shū),一代偉人為了國(guó)家變得更強(qiáng)而努力讀書(shū)。所以說(shuō),從現(xiàn)在開(kāi)始,熱愛(ài)讀書(shū)把!為了國(guó),為了家,為了自己的夢(mèng)想而好好讀書(shū)吧!

  讀書(shū),亦在讀書(shū)!

  中考讀書(shū)類(lèi)作文素材2

  朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)”間渠那清如許,為有源頭活水來(lái)!备嬖V我們要不斷學(xué)習(xí),在更新和發(fā)展中汲取更多新的知識(shí),使我們內(nèi)心更加澄明,對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)籍像饑餓時(shí)的一頓美餐,是干渴時(shí)的一杯清茶,是迷路時(shí)的指南針,更是指引我們前行的啟明燈。

  像蝴蝶飛到花叢,像泉水流經(jīng)山谷,每憶及少年時(shí)代,我就禁不住涌起愉悅之情。在記憶里,少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一組流光溢彩的畫(huà)卷,也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

  在我兩、三歲的時(shí)候?qū)﹂喿x并不感興趣,后來(lái),在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽開(kāi)始給我讀《幼兒畫(huà)報(bào)》這便是我最早的啟蒙書(shū)了,這些印著“紅袋鼠”、“跳跳蛙”的卡通人物,讓我倍感歡樂(lè),它們之間一連串的故事讓天真的我非常好奇,心想:這些小動(dòng)物是怎么進(jìn)去的呢?它們?cè)趺闯燥,睡覺(jué)呢?媽媽慈祥的摸著我的頭發(fā),柔聲說(shuō):“他們?cè)谀闼臅r(shí)候偷偷溜進(jìn)去的呀!”于是,天真爛漫的我便相信了媽媽的話。每當(dāng)媽媽上班的時(shí)候,便獨(dú)自去書(shū)房翻那些花花綠綠的,好玩又有趣的插圖,它們常常使我開(kāi)懷大笑。像那些《小紅帽》、《白雪公主》的插圖更是栩栩如生,后來(lái),我漸漸的喜歡上了讀書(shū)。

  日月如梭,我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小學(xué)生了,當(dāng)我一如既往地纏著媽媽給我講故事的時(shí)候,媽媽卻說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,該學(xué)著自己讀書(shū)了!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我第一次拿起一本童話書(shū)開(kāi)始閱讀,起初我的閱讀速度很慢,后來(lái),我學(xué)過(guò)的拼音越來(lái)越多,閱讀速度也明顯有了提高。當(dāng)然,一開(kāi)始閱讀也會(huì)有一知半解的經(jīng)歷。有時(shí)甚至囫圇吞棗,大有不求甚解之意,有時(shí)也會(huì)被人物命運(yùn)牽腸掛肚,美人魚(yú)她在海里生活得怎么樣?她和王子最終過(guò)上幸福的生活了嗎?……書(shū)像一塊磁石,將我深深吸引其中。

  漸漸的,童話書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了,我開(kāi)始讀小說(shuō),《西游記》里的孫悟空忠心耿耿和師父西天取經(jīng)讓我浮想聯(lián)翩,《狼王夢(mèng)》里的公狼為了搶奪王位,也常常讓我牽腸掛肚,《慈母情深》里母親偉大的愛(ài)讓我心生敬意,《水滸傳》里俠肝義膽的英雄好漢讓我豪氣沖天,《小兵張嘎》里張嘎的命運(yùn)也讓我淚落如珠,這些書(shū)深深地吸引著我,主人公的悲歡離合也常常使我廢寢忘食地沉迷在書(shū)的海洋里。

  閱讀也讓我受益匪淺。我總是在課余時(shí)間去讀那些有趣生動(dòng)的書(shū)籍,常年累月的閱讀使我的作文水平得到了提高。那些小小的書(shū)籍讓我飽覽了全國(guó)各地的旅游景點(diǎn)、名盛古跡,也讓我明白了許多做人的道理,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí),我的作文便常常居全班之冠,閱讀已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。

  書(shū)是我的良師益友,它的存在讓我無(wú)比幸福,我愛(ài)讀書(shū)!

  中考讀書(shū)類(lèi)作文素材3

  1、我們讀書(shū)時(shí),是別人在代替我們思想,我們只不過(guò)重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已,猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí),用筆按照教師以鉛筆所寫(xiě)的筆畫(huà)依樣畫(huà)葫蘆一般。我們的思想活動(dòng)在讀書(shū)時(shí)被免除了一大部分。因此,我們暫不自行思索而拿書(shū)來(lái)讀時(shí),會(huì)覺(jué)得很輕松,然而在讀書(shū)時(shí),我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。所以,讀書(shū)愈多,或整天沉浸讀書(shū)的人,雖然可借以休養(yǎng)精神,但他的思維能力必將漸次喪失,此猶如時(shí)常騎馬的人步行能力必定較差,道理相同。叔本華

  2、讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的。孟德斯鳩

  3、三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí);黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。(唐)顏真卿

  4、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。普希金

  5、少年讀書(shū),如隙中窺月;中年讀書(shū),如庭中望月;老年讀書(shū),如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺,為所得之深淺耳。張潮

  6、讀書(shū)貴能疑,疑乃可以啟信。讀書(shū)在有漸,漸乃克底有成!陡裱月(lián)壁》

  7、古今來(lái)許多世家,無(wú)非積德。天地間第一人品,還是讀書(shū)!陡裱月(lián)璧》

  8、讀書(shū)如吃飯,善吃者長(zhǎng)精神,不善吃者長(zhǎng)疾瘤。(清)袁牧

  9、讀書(shū)勿求多,歲月既積,卷帙自富。(清)馮班

  10、讀書(shū)必專(zhuān)精不二,方見(jiàn)義理。(明)薛煊

  11、或作或輟,一曝十寒,則雖讀書(shū)百年,吾未見(jiàn)其可也。(明)吳夢(mèng)祥

  12、讀書(shū)譬如飲食,從容咀嚼,其味必長(zhǎng);大嚼大咀,終不知味也。(宋)朱熹

  13、讀書(shū)之法無(wú)它,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。(宋)朱熹

  14、為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必先于讀書(shū)。(宋)朱熹

  15、讀書(shū)要玩味。(宋)程顥

  16、學(xué)乃身之寶,儒為席上珍。君看為宰相,必用讀書(shū)人。《神童詩(shī)·勸學(xué)》

  17、天子重英豪,文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高!渡裢(shī)·勸學(xué)》

  18、讀書(shū)不知味,不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如,終日食糟粕。(清)袁牧

  19、鑿壁偷光,聚螢作囊;忍貧讀書(shū),車(chē)胤匡衡。(元)許名奎

  20、外物之味,久則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深。(宋)程顥

  21、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷;求知不叫一疑存。《對(duì)聯(lián)集錦》

  22、立品直須同白玉;讀書(shū)何止到青云!秾(duì)聯(lián)集錦》

  中考讀書(shū)類(lèi)作文素材4

  1、書(shū)籍是知識(shí)的一臺(tái)電腦,題目是主機(jī),目錄是鍵盤(pán),文字、標(biāo)點(diǎn)是書(shū)籍的內(nèi)存。

  2、書(shū)是世界的一個(gè)窗口,人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。書(shū)就是一艘船,它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。

  3、書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。

  4、書(shū)是良藥,劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”書(shū)是益友,臧克家說(shuō):“讀過(guò)一本書(shū),像交了一位益友;書(shū)是窗戶(hù),高爾基說(shuō):”每一本書(shū),都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)”!

  5、在學(xué)校里,讀書(shū)學(xué)習(xí)是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,我的羽翼漸漸豐滿(mǎn);在家里,上網(wǎng)是我的課余愛(ài)好,與網(wǎng)友們談天說(shuō)地,侃侃而談,是我人生一大樂(lè)趣;奔馳在操場(chǎng),享受狂奔的歡愉;遨游在書(shū)海,享受文學(xué)的樂(lè)趣。

  6、我匆忙,書(shū)本是我善良的朋友;我悠閑,書(shū)本是我真誠(chéng)的伙伴。生活于善良和真誠(chéng)的氛圍里,哪兒還有不悅之理?

  7、如果以考試來(lái)對(duì)應(yīng)四季,春天是考試前老師的動(dòng)員,夏天是動(dòng)員后考場(chǎng)的鈴聲,秋天是鈴聲過(guò)后巨大的努力,冬天是努力過(guò)后無(wú)情的家長(zhǎng)會(huì)。

  8、對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講,中考是一次重大的敲打。有人從此可以繼續(xù)深造,前途一片燦爛;可更多的被拒之“象牙塔”外,望“塔”興嘆,前途一片茫茫。當(dāng)理想之舟剛剛起錨,就被狂風(fēng)所掀翻,哪會(huì)不黯然神傷?然而,人總要長(zhǎng)大,總要逐漸走向成熟。敲打總要挺住,淚水總要拭干,受傷的心總要愈合,布滿(mǎn)荊棘的路總要走下去……

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