心靈的作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的心靈的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
心靈的作文 篇1
親愛(ài)的爸爸：
您好！
感恩就像一杯飄香四溢的濃茶，令我們回味無(wú)窮，又非常地香醇美味，它時(shí)而苦時(shí)而甜。提到感恩，我就想到了您，是您一直在背后默默地支持著我。還記得您幾年前對(duì)我的那一次教訓(xùn)，令我終生難忘，就是那一次，改變了我的生活。
那時(shí)我還小，對(duì)英語(yǔ)有著特殊的情感，您看我對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)程度很高，很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)您朋友的介紹，我成功地進(jìn)入了美國(guó)的專業(yè)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，老師說(shuō)一個(gè)星期兩節(jié)課。自從讀了英語(yǔ)班后，我都是準(zhǔn)時(shí)上課，這都要感謝您，不管時(shí)間多緊迫，您總是陪著我到英語(yǔ)班去。下雨時(shí)，您總撐著一把傘，遮在我的頭上，不讓我淋到一點(diǎn)雨，而自己卻被雨淋濕了；天氣冷時(shí)，您總是讓母親給我多穿一點(diǎn)，以免著涼。您從來(lái)不允許我曠課，除非有事才能曠課，但曠下的課一定要去找老師補(bǔ)回來(lái)。
在英語(yǔ)班里，沒(méi)寫作業(yè)就要留下來(lái)寫完才能走，記得我在六級(jí)的時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)厭煩了，上課不聽(tīng)，回家不寫作業(yè)，因?yàn)槲沂抢蠋熜湃蔚睦蠈W(xué)生了，所以好幾次作業(yè)老師都讓我回家補(bǔ)上，可是我回家還是不補(bǔ)。那一天，老師終于忍無(wú)可忍了，讓我放學(xué)留下來(lái)補(bǔ)，我頓時(shí)愣住了，要知道被您知道可就慘了呀！放學(xué)后，我趕緊留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，生怕您上來(lái)看見(jiàn)了，可我要補(bǔ)的是在太多了，您大概是等不住就上來(lái)了，看見(jiàn)我在這，老師跟您說(shuō)了情況，您的臉色頓時(shí)沉了下來(lái)，回到家里，您一句話都不跟我說(shuō)，我害怕的顫顫發(fā)抖，過(guò)了一會(huì)兒，您終于發(fā)火了，罵了一陣子，您竟拿起木棍打我，木棍的響聲夾在我傷心地哭聲中，我挨打了！
從這件事以后，我的英語(yǔ)成績(jī)又趕上來(lái)了，我向老師道了歉，老師又恢復(fù)對(duì)我的信任了，我努力的學(xué)習(xí)，最終我得到了優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)，當(dāng)我把獎(jiǎng)狀送到您手中時(shí)，您笑了，這一切可全是您的功勞��！
蜜蜂要感恩花朵，因?yàn)樗瞰I(xiàn)了花粉；魚(yú)兒要感恩水，沒(méi)有了它，它就沒(méi)辦法生存下去；小鳥(niǎo)要感恩大樹(shù)，沒(méi)有了它，它就沒(méi)法建起鳥(niǎo)窩；同樣我也要感恩您，謝謝您一直以來(lái)在背后對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。
心靈的作文 篇2
第一次，看到這個(gè)題目我就被深深地吸引了。走進(jìn)心靈的作家，到底會(huì)是誰(shuí)呢？我急切的想要知道，于是，我便翻開(kāi)了這個(gè)故事。映入眼簾的便是“愛(ài)的哲學(xué)家：冰心”這幾個(gè)字。哦！我明白了！原來(lái)，那走進(jìn)心靈的作家，便是冰心奶奶。
冰心6歲那年和舅舅學(xué)習(xí)，7歲的時(shí)候一個(gè)人拿起《三國(guó)志》來(lái)看，盡管認(rèn)識(shí)的字并不是很多，但是因?yàn)榉磸?fù)出現(xiàn)字意就這樣被她猜到了。從中，我們找到了一位多么聰慧的女孩子！
聰慧的冰心，看完了《三國(guó)志》又接連看了許許多多的書(shū)籍，如《水滸傳》《聊齋志異》《西游記》《兒女英雄傳》《說(shuō)岳》《東周列國(guó)志》等等。那時(shí)候，小小的冰心對(duì)所有的事物都興趣。除了舊小說(shuō)，她還經(jīng)�？赐鈬�(guó)的小說(shuō)、報(bào)紙等等。冰心奶奶廣泛的閱讀，讓她的心中涌現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)樸實(shí)而華美的故事。
年幼的冰心對(duì)于閱讀，究竟擁有多大的興趣�。∶總�(gè)人都不禁這樣感嘆到！
若我們，也和年幼的冰心奶奶一樣深深熱愛(ài)著閱讀，那么這個(gè)世界將會(huì)充滿著書(shū)香。
書(shū)陶冶著人們的情操，許許多多的人通過(guò)閱讀走向了成功�，F(xiàn)在在這個(gè)電子普及的世界里，熱愛(ài)閱讀的人已經(jīng)越來(lái)越少了。這個(gè)大千世界，每一天都有豐富多彩的信息，每一天都讓人們感到新奇。其實(shí)，書(shū)中也如此吶。書(shū)，當(dāng)你靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的品閱的時(shí)候，便會(huì)從書(shū)中找到許許多多的樂(lè)趣。書(shū)，閑暇時(shí)，坐在自己的小屋里，靜靜的在書(shū)的海洋中遨游，那大概是世間最美好的事情了！
是的，書(shū)，它可以讓我們忘掉一切煩惱。不開(kāi)心的時(shí)候我們隨著小小的海蒂感受她在阿爾卑斯山不一樣的生活，她那每一天都充滿快樂(lè)的生活讓每一個(gè)人讀起來(lái)都仿佛身臨其境，不禁感嘆，漸漸地忘記了自己的煩惱。
書(shū)，它也可以讓我們感受到人世間的真善美和假惡丑�！栋屠枋ツ冈骸分械馁M(fèi)波斯雖然外表看上去英俊帥氣但是其實(shí)他的內(nèi)心卻是格外的黑暗，而卡西莫多雖然表面上十分的丑陋，但是他的心靈并不丑陋，他的心是一片凈土，格外的純潔。真善美假惡丑，便從這本書(shū)中初步領(lǐng)略到了這些。
書(shū)，它告訴我們，我們是平等的，至少我們通過(guò)墳?zāi)蛊降鹊卣驹谏系勖媲�。這句話，很熟悉吧，是的，簡(jiǎn)·愛(ài)的這句話，讓無(wú)數(shù)人為此折腰�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)它告訴我們的了，每一個(gè)人都是平等的。以前的英國(guó)，資本主義階級(jí)的人，擁有貴賤之分，其實(shí)并非如此，每一個(gè)生命都是平等的，真正的差距不過(guò)是生靈們自己的努力而已。
很多的人們，對(duì)于書(shū)籍，只有一個(gè)印象就是枯燥，其實(shí)并非如此。書(shū)籍，他不僅不枯燥而且還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)盡的知識(shí)。
我們跟隨魯濱遜一起在荒島上生活，我們隨著愛(ài)麗絲一起漫游奇境，我們和小木偶一起經(jīng)歷不同的事件，隨著快樂(lè)的海蒂一起生活在阿爾卑斯山上。
猶記得，那一天我從書(shū)架上找到了一本叫做《海蒂》的圖書(shū)，我饒有興趣的翻看起來(lái)，書(shū)中每一個(gè)場(chǎng)景都深深地吸引著我，那天我似乎找到了我喜愛(ài)的書(shū)籍，買回家之后便迫不及待的讀了起來(lái)，隨著年幼的海蒂一起悲傷一起快樂(lè)，一起救小羊，一起看日落，一起讀書(shū)，仿佛，我便是書(shū)中的海蒂一樣，仿佛我就是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子。
我第一本翻開(kāi)的書(shū)不是《海蒂》而是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》叢書(shū)，楊紅櫻樸實(shí)而不加修飾的語(yǔ)言，幽默而不失童年歡樂(lè)的語(yǔ)言都深深地吸引著我，從那時(shí)開(kāi)始，我從一個(gè)小小的電視迷變成了一個(gè)小小的書(shū)迷。馬小跳的故事接近我們的生活讓我們感到格外的真實(shí)，也許，我現(xiàn)在不再像從前一樣酷愛(ài)馬小跳的故事了，但是每每讀起馬小跳的故事總是忍不住的哈哈大笑，是的，馬小跳，可能不是最經(jīng)典的故事卻是陪伴我長(zhǎng)大的故事。每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中總是會(huì)讀許許多多的書(shū)籍，多年后或許那些書(shū)，你已經(jīng)不記得放在哪兒了，但是書(shū)中的場(chǎng)景卻依然歷歷在目。自己看書(shū)的時(shí)候那些有趣的事情也仿佛剛剛才發(fā)生過(guò)一樣。
書(shū)，有多少的人讀過(guò)第一遍就不愿意再繼續(xù)讀下去了呢？每個(gè)人的說(shuō)辭都是：“這些故事我都記得！”可是，真的你就記得那么清楚嗎？剛剛開(kāi)始看的時(shí)候，看的只是一個(gè)輪廓而已，細(xì)節(jié)方面的事情，也許你還沒(méi)有注意到，所以不妨在靜下心來(lái)再一次認(rèn)真的品讀這些書(shū)籍�；蛟S你會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)不是么。
書(shū)籍，他是我們最好的伙伴，傷心失意時(shí)和書(shū)中的人物傾訴自己的情感，品讀屬于他們的故事，讀著讀著自己就這樣釋然了。開(kāi)心愉快時(shí)和書(shū)中的人們分享自己的快樂(lè)，這樣，快樂(lè)就會(huì)加倍更多的快樂(lè)會(huì)浮現(xiàn)在你的眼前。
書(shū)，便是那個(gè)最好的伙伴，我只是想說(shuō)，我喜歡書(shū)，就像冰心喜歡書(shū)一樣，喜歡書(shū)，因?yàn)�，�?shū)他是我們最好的伙伴啊！
心靈的作文 篇3
人生的旅途中會(huì)看到許許多多的風(fēng)景，但總有一些風(fēng)雨觸動(dòng)著我們的心靈，留下不可磨滅的記憶。
在去年的暑假里，我即將上初二，爸爸帶著我回老家，在路上，我們?nèi)チ藟劭h古城墻游玩，在那里我感受到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的氛圍，還去了壽縣當(dāng)?shù)氐牟叫薪郑惺艿搅水?dāng)?shù)厝藗儦g快喜悅的氛圍和熱鬧的氣場(chǎng)，游玩的過(guò)程中，我看到了一塊自己喜歡的玉配，爸爸見(jiàn)了很爽快的就買了我十分的高興……
隨后我們還去了壽縣，有名的狀元橋，姥姥跟我說(shuō)以前有一個(gè)普通的孩子走過(guò)了這條橋，第二年通過(guò)了自己的努力考上狀元，并且還要用心大聲的喊出我一定會(huì)成功，我聽(tīng)了十分的感到稀奇，于是也憂心的繞著橋走了一圈，身旁的妹妹一臉燦爛，一雙炯炯有神的雙眼看著我，她理了理頭發(fā)，說(shuō)哥哥，我?guī)湍愫鞍桑业纳らT大，我十分愿意的.答應(yīng)了。
小橋邊妹妹站在江水翻涌的河堤上，夕陽(yáng)柔柔地裹住了她，向蘆葦蕩漾中的丹頂鶴，妹妹把雙手捂成了海螺狀，閉上雙眼，微微地聳起來(lái)，深深地吸著瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)聊聊的長(zhǎng)纓，緊緊地抓住了夏季的清風(fēng)，在水面上飄蕩。
哥哥，你一定能考上的這句話是那么的柔，那么的動(dòng)聽(tīng)，像是天籟般的歌聲，在我的耳邊回蕩。
落日的余暉染紅了歸巢的小鳥(niǎo)，染紅了妹妹那期盼的身影。
哥哥，你聽(tīng)有回聲了，你聽(tīng)你聽(tīng)在這句話中，我感受到了妹妹對(duì)我的愛(ài)，以及對(duì)我能考上狀元的渴望，在他那雙動(dòng)人的雙眸里，我看到了一切，讀懂了他心里想的所有，看到了它十分分的支持與相信，我可以成功，在那一瞬間，我的心被她趕出了遠(yuǎn)處的回聲，一片模糊，而我卻聽(tīng)到了聽(tīng)得十分的清晰真切。
夕陽(yáng)收起了最后的一抹霞光，暮色淡淡襲來(lái)，聽(tīng)到了回聲，我的眼淚頓時(shí)潸然而下。
撲面而來(lái)，夏季的微風(fēng)喚醒了我的回憶，不管前方的路，詩(shī)風(fēng)還是雨，我都會(huì)努力的學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)父母，不會(huì)辜負(fù)老師，更不會(huì)辜負(fù)妹妹為我吶喊的那一次有力響亮的回聲，我會(huì)用行動(dòng)證明書(shū)，我一定可以的！
夜晚，獨(dú)自一人賞月，看著滿天的繁星，雖是那么的平凡，但是一閃一閃的卻給人間帶來(lái)了無(wú)限的光芒，半空中的落葉很美，讓人有著無(wú)限的遐想，詩(shī)人為它陶醉，我為她傾倒！
心靈的作文 篇4
那一刻，勝過(guò)細(xì)細(xì)耕耘，收獲成果的欣喜；那一刻，勝過(guò)攀登高峰，欣賞美景的愉悅；那一刻，平淡如水，卻觸動(dòng)了心靈。
盛夏帶來(lái)的不只是熱，還有令人煩燥的蟬鳴。我整天往返于家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活，繁重的功課和媽媽的嘮叨都使我沒(méi)由來(lái)的火氣大，才剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我就感到一股壓力。回到家，拿出作業(yè)，月考分?jǐn)?shù)又令我刺目。窗外吹來(lái)了幾絲涼風(fēng)，卻依舊帶不走心頭的雜緒，月考試卷滑落腳邊，我不情愿地?fù)炱穑刂氐胤诺阶雷由�。媽媽看我這個(gè)樣子，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身離去。
我原以為，這段時(shí)間會(huì)使我心力交瘁，然而，當(dāng)我邁著如往常一樣沉重的步子走進(jìn)屋內(nèi)，壓抑的心情沒(méi)有半分消散。我把書(shū)包往床上一扔，又掉出張?jiān)驴荚嚲恚y道我每天草稿紙用了一張又一張，就換來(lái)這樣的結(jié)果？我抑制不住地哭了出來(lái)。門口有輕微的腳步聲，但門卻沒(méi)有開(kāi)。
當(dāng)我的哭聲漸漸停止，門外響起了媽媽溫柔的聲音：“我買了菊花茶，有醒神的作用，你要不要喝？”我“嗯”了一聲，拿起桌子上的杯子泡了一杯茶，呷了一小口，“這茶怎么這么難喝，好澀呀！”
“傻孩子，你怎么用溫水泡茶，這樣茶怎么好喝？要用沸水才泡得好喝�！闭f(shuō)著，便用沸水為我泡了一杯菊花茶。
當(dāng)沸水進(jìn)入杯中與菊花交融的那一刻，菊花的花瓣又都舒展開(kāi)來(lái)，在水中上下飛舞，呈現(xiàn)出一朵開(kāi)放的花的姿態(tài)，完全像一朵盛開(kāi)在秋風(fēng)中，傲然挺立的菊花，散發(fā)出陣陣清香。我被眼前的這一幕震撼了，似乎有什么觸動(dòng)了我的心。
是��！菊花在秋風(fēng)中開(kāi)放，被采摘時(shí)，仍保持開(kāi)放著的樣子，經(jīng)過(guò)沸水的浸泡又開(kāi)了花，把自己最美的姿態(tài)再次展現(xiàn)在人們面前，發(fā)揮生命的最后一點(diǎn)價(jià)值。她那種歷經(jīng)風(fēng)霜，仍能綻放美麗，頑強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不應(yīng)該值得學(xué)習(xí)嗎？
拾起地上的月考試卷，又聞了聞清香四溢的菊花茶，菊花在水中飛舞的樣子又浮現(xiàn)眼前，那一刻，著實(shí)令我震撼，心里的煩躁消散了。我暗下決心：要以菊花為榜樣，不執(zhí)著于眼前的困境，用最好的姿態(tài)面對(duì)生活。
人生路上有挫折相伴，觸動(dòng)心靈的那一刻有菊香繚繞，我不再煩躁。
比獲得成果還要欣喜，比攀登高峰更令我愉悅，那一刻，菊花又一次的綻放觸動(dòng)了心靈。
心靈的作文 篇5
盼望著，盼望著，新年來(lái)了。新年它終于來(lái)了，我幻想了無(wú)數(shù)次，如果新年來(lái)了，我要做什么？我想了很多事情，學(xué)騎自行車是其中一樣。
“你最近不能出門咯，聽(tīng)說(shuō)啊，最近有一個(gè)肺炎爆發(fā)了呢！”媽媽說(shuō)，“而且它具有傳染性，千萬(wàn)不能出去了，知道嗎？媽媽今年也待在家，爸爸也待在家，大家都不出門�！蔽衣�(tīng)完大聲呼慘，我的計(jì)劃全都要泡湯了！失落，讓我的心灰蒙蒙的，好像落上了厚厚的灰塵。
“來(lái)，上車，我們?nèi)ザ狄蝗Π��！卑职炙坪蹩闯隽宋业氖洹＝衲暾媸桥c眾不同啊，明明是新年，大街上卻冷冷清清，一眼望去，居然給我一種荒涼的感覺(jué)。我的心忽然沉重起來(lái)：這病毒該有多來(lái)勢(shì)洶洶啊。
回到家，在電視里，我看到一群身穿白色臃腫防護(hù)衣的人，我看不到他們的臉，但我知道，他們?yōu)槭裁创┏蛇@樣。
在電視里，我還看到一個(gè)護(hù)士在辦公室偷偷地哭，并且向著家的方向鞠躬�？粗目奕�，我不禁心里一顫，想到“怎么回事？”原來(lái)，她是一名支援武漢抗疫前線的“白衣天使”，剛剛得知遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親因感染新型冠狀病毒而去世，但是由于身上的職責(zé)，以及武漢眾多需要醫(yī)護(hù)人員的病患，她沒(méi)法回到母親的身邊，只是以鞠躬的方式給母親送行。
我握緊了手，感到有股力量在我身上流淌，卻又不知道說(shuō)什么，只能向這位看不清臉的“天使”鞠了一躬。
我看到一位高齡戰(zhàn)士，拿出所有積蓄捐贈(zèng)武漢；看到一對(duì)母女在警察局留下一箱口罩后快速離開(kāi)；看到……
面對(duì)這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)“疫”，大家都在以自己的方式戰(zhàn)斗，很多人默默付出，不求回報(bào)，他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是“隔離疫情不隔離愛(ài)”。
我，怎么能為自己的計(jì)劃泡湯而失落呢？
我抬起頭，感覺(jué)心中一片明亮，因?yàn)樾撵`的灰塵，已經(jīng)被這種大愛(ài)驅(qū)走。
為了不辜負(fù)他們的付出，我們一定不能隨便出門，保護(hù)好自己，也是大愛(ài)。
心靈的作文 篇6
他，玉樹(shù)臨風(fēng)，文質(zhì)彬彬；他，既慈愛(ài)又嚴(yán)肅、既一本正經(jīng)又幽默詼諧。他學(xué)富五車卻虛懷若谷。他就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)的校長(zhǎng)——紀(jì)勝輝校長(zhǎng)。
每天清晨，我們總能在校門口看到笑容可拘的他；每個(gè)課間，我們總能看到他巡視校園的身影。我們都很敬愛(ài)他，因?yàn)樗拖褚晃挥旅偷亩媸�，奮力地操縱著手中的木舵，載著全船的師生乘風(fēng)破浪，迎向星光璀璨的知識(shí)彼岸。
在我的腦海中，依然清清楚楚地記得紀(jì)校長(zhǎng)第一次跟我們上思想品德課的情景。在我們的心目中，校長(zhǎng)是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)闹亓考?jí)的遙不可及的大人物。所以那天我們都懷著十分緊張的心情，等待著紀(jì)校長(zhǎng)的到來(lái)。課堂中鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)，校長(zhǎng)來(lái)了，他穿著合體的黑色西服，套著一條黑白相間的領(lǐng)帶，無(wú)不瀟灑地登上了講臺(tái)，然后用飽含笑意的眼睛環(huán)顧著全班，用一種非常動(dòng)聽(tīng)的標(biāo)準(zhǔn)的普通話講了第一句話：“大家好，我姓紀(jì)，大家以后管我叫紀(jì)老師就可以了！從現(xiàn)在開(kāi)始，我就教大家的思想品德課，在聽(tīng)課過(guò)程中，如果你們有什么好的建議或不懂的地方可以直接向我指出，以讓我們共同進(jìn)步、共同提高……”
多么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，沒(méi)有高高在上，沒(méi)有咄咄逼人，而是這般的平易近人、和藹可親。我聽(tīng)后十分感動(dòng)。望著校長(zhǎng)俊美而青春洋溢的臉龐，我緊繃的神經(jīng)開(kāi)始松弛下來(lái)。于是，我又恢復(fù)原先活潑的個(gè)性，踴躍地回答了校長(zhǎng)的各種提問(wèn)。
在以后相處的日子里，我們確實(shí)感受到了校長(zhǎng)的非同一般，感受到他的創(chuàng)新思維與雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。在掰手可數(shù)的一百多個(gè)日子里，校長(zhǎng)卻為我們學(xué)校辦了許許多多的大實(shí)事、大好事，讓我們的眼睛應(yīng)接不暇。煥然一新的校園環(huán)境陶冶著我們的情操，讓我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的豐富多彩的各種活動(dòng)正如火如荼的上演，“誦讀詩(shī)詞”、“象棋大賽”、“書(shū)法比賽”、“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)……一份份洋溢著新希望的證書(shū)、文明卡、紅袖章如同乘風(fēng)破浪的帆船引領(lǐng)著在知識(shí)的海洋里奮力拼搏……
我深深地知道，所有這一切的一切，都離不開(kāi)紀(jì)校長(zhǎng)的英明與敏銳，離不開(kāi)他的時(shí)代嗅覺(jué)，離不開(kāi)他對(duì)全校師生的關(guān)懷與殷切希望。沒(méi)有他，我們的日子會(huì)照樣地過(guò)，只不過(guò)少了時(shí)時(shí)的驚喜與一種自我激勵(lì)的精神。
想到這，我愈發(fā)地佩服我們的新校長(zhǎng)——這位與眾不同、難得一見(jiàn)的校長(zhǎng)。您以您迷人的風(fēng)采照亮了我們的眼睛，照亮了我們的心靈，也照亮了我們的學(xué)習(xí)征途。
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