【實(shí)用】五年級(jí)作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
親愛(ài)的觀眾們大家好。歡迎你們收看我們的節(jié)目，我是一家新型玻璃品廠的推銷員小芊，今天我給大家介紹幾種新型玻璃，這幾張玻璃都可以堪稱世界一流，下面請(qǐng)聽(tīng)我介紹。
首先，我給大家介紹的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，這種玻璃最適合“博物館、首飾店……這些玻璃都是出現(xiàn)在這種貴重的地方，它的功能就是防盜，當(dāng)小偷劃破玻璃時(shí)，里面的金屬絲網(wǎng)就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。第二種玻璃是金屬絲網(wǎng)玻璃，這種玻璃和金屬絲網(wǎng)防盜玻璃不一樣，這種玻璃非常堅(jiān)硬，即使受到猛擊也安然無(wú)恙。
大家都知道變色龍吧，我現(xiàn)在給大家介紹的是變色玻璃，能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用。只要醫(yī)院都裝上這種玻璃就不用再擔(dān)心醫(yī)院的.病人受到強(qiáng)烈的陽(yáng)光而病情變得更嚴(yán)重了。這種玻璃的第二個(gè)功能是外面的陽(yáng)光照在玻璃上時(shí)從里面看就會(huì)變色。
我們夏天有空調(diào)，冬天有暖氣，可是觀眾們想一想這一年下來(lái)要多少錢�。≈灰b上這冬暖夏涼的吸熱玻璃，雖然要幾萬(wàn)，不過(guò)可是好選擇��！快點(diǎn)來(lái)購(gòu)買吧。
我介紹的最后一張玻璃是吸音玻璃，我們都不喜歡噪音，可是每天都有那么多的噪音，那就趕快來(lái)購(gòu)買吧！前十名購(gòu)買的可打八折。期待著大家的購(gòu)買！
五年級(jí)作文 篇2
我記得，有一次搬新家的時(shí)候，我險(xiǎn)些再次去閻王爺那做客，是鄰家叔叔救了我。
“嘿！”我吃力地般箱子，嘴里還不停的抱怨著：“這破箱子怎么這么重，累死我了，我的手都快斷了，真討厭！”
我邊抱怨邊吃力地拖著那個(gè)比幾十個(gè)大秤砣還重的箱子。猛的一下，我覺(jué)得好像踩到了什么東西，重心向后，身體晃動(dòng)不穩(wěn)，而且后面有條3米寬的河，我害怕極了，眼看就要掉下去了，一個(gè)神一般的身影從天而降。
那個(gè)身影快速“飛”到我面前，用力把我往前一推，我被救上來(lái)了，可又聽(tīng)見(jiàn)“撲咚”一聲，那個(gè)身影不見(jiàn)了，我嚇壞了，跑去河岸尋找那個(gè)身影。
我眼睛急切地尋找著，�。〉降搅�，水面因雙臂的劃動(dòng)激起了一波一波美麗的漣漪，他飛快的游上岸。
我看著他，他的眼隙理好像有著浩瀚星空，深深的'吸引著人民的注意，薄唇?jīng)]有一點(diǎn)瑕疵，笑起來(lái)給人一種春風(fēng)沐浴，雨后陽(yáng)光的感覺(jué)。衣服被弄濕了，雖然狼狽不堪，但也不能掩蓋他的帥氣與陽(yáng)光。讓人只要看一眼，就會(huì)讓人怦然心動(dòng)，小鹿亂撞，發(fā)型雖然凌亂不堪卻能顯出一種桀驁不馴的帥氣。
我急切的跑上前去詢問(wèn)：“叔叔，叔叔，你沒(méi)事吧！對(duì)不起是我害得你掉入水中，對(duì)不起，叔叔！”那個(gè)叔叔笑了，笑起來(lái)那么憨厚，樸實(shí)�！皼](méi)關(guān)系孩子，你自己要小心一點(diǎn)，不要……”叔叔，你沒(méi)事吧，你全身都濕透了……叔叔打斷我的話，插嘴道，回家換一下就好了。
話畢，他就走了，還朝我揮揮手，示意再見(jiàn)。
我看中叔叔瀟灑的身影，陷入了沉思。
五年級(jí)作文 篇3
大自然是神奇的，通靈的，善待自然，她回報(bào)人類的是多姿多彩的美景;無(wú)視她，她也會(huì)以自己的方式懲罰、警戒人類。
今年一月份的一天早晨，我從床上爬起來(lái)準(zhǔn)備去上學(xué)。我推開窗戶一看，哇噻!好大的霧呀!對(duì)面的.小區(qū)全都浸在濃霧中，只露出高樓的一小部分，就如同神話故事中的海市蜃樓。我趴在車窗前，欣賞著這難得的自然現(xiàn)象，可一旁開車的老媽卻一點(diǎn)兒也不興奮。我禁不住問(wèn)道：“媽，您看見(jiàn)大霧怎么不高興呀?”老媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，現(xiàn)如今的霧和媽小時(shí)候的已經(jīng)不同了，叫霧霾，你看這么濃的霾，能見(jiàn)度只有兩三米，而且不易消散，空氣質(zhì)量極差，PM值都超過(guò)2.5，顆粒物吸入肺中就會(huì)附著在肺葉上，影響人體健康，嚴(yán)重的還會(huì)致癌呢!我頓時(shí)一激靈，沒(méi)想到這看似仙境的自然現(xiàn)象背后，居然隱藏著人類健康的殺手。
果不其然，在中午回家的路上，電臺(tái)廣播了一則新聞：我市元澤橋上由于霧霾天氣，造成十幾輛車連環(huán)追尾相撞!我不禁納悶：到底是什么讓原先迷人的霧變臉成了霾呢?經(jīng)過(guò)實(shí)踐調(diào)查，我總結(jié)了以下三大原因。
(一)農(nóng)民秋冬季節(jié)大量夢(mèng)燒秸稈。
(二)中國(guó)轉(zhuǎn)型成汽車大國(guó)，尾氣排放超標(biāo)。
(三)無(wú)節(jié)制地燃放煙花爆竹。
我覺(jué)得霧霾天氣給了我們大家一個(gè)警示：人類只顧眼前利益，根本不考慮后果，雖然滿足了眼前的蠅頭小利，破壞了大氣的潔凈，必然會(huì)為破壞生態(tài)平衡而付出高昂的代價(jià)!必將會(huì)受到大自然的懲罰!
覺(jué)醒吧!讓我們減少碳排放，為了子孫后代還能見(jiàn)到碧水藍(lán)天而努力奮斗!
五年級(jí)作文 篇4
開學(xué)了，老師要求我們自愿的帶一盆盆栽到學(xué)校去，美化一下教室門前的那條走廊。我聽(tīng)了以后，很高興。因?yàn)槲覀兗矣信柙裕泻脦追N吊蘭，有兩邊是白色的，中間是綠色的吊蘭，有全是綠色的吊蘭，還有是中間白色，兩邊卻是綠色的吊蘭。因?yàn)榈跆m比較好養(yǎng)，生命力也比較旺盛。而我的媽媽只會(huì)照顧吊蘭，其他的花草到了她的手里，沒(méi)過(guò)幾天就會(huì)枯萎了。唯獨(dú)吊蘭不會(huì)。
這不，我挑選了一盆吊蘭，是媽媽剛栽種的，它很嫩，很嬌小，種在一個(gè)粉紅色的花盆了。我就把這盆吊蘭帶到了學(xué)校。我心想：吊蘭呀！以后照顧你的任務(wù)就落到我身上了。你可不要讓我失望呀！我每次下課的時(shí)候，都要去看望我的小吊蘭，生怕它有個(gè)什么閃失，就枯萎了。我一天要給它澆好幾次水。今天，我回家的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾片葉子發(fā)黃了。我回來(lái)告訴媽媽：“媽媽，我的吊蘭有些葉子發(fā)黃了�！眿寢屨f(shuō)：“你是不是水澆地太多了�！蔽艺f(shuō)：“嗯，我想它一定很渴的呀！”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在天氣涼爽了，不用澆那么多的水，會(huì)淹死的，你放心好了，隔個(gè)兩三天澆一下就可以了，吊蘭的生命力很強(qiáng)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這幾天，我又觀察我的吊蘭，發(fā)現(xiàn)它精神多了，我想，我一定要好好照顧好我的吊蘭。等到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，你應(yīng)該會(huì)變得很茁壯了。
五年級(jí)作文 篇5
雖然寒假已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，但是那一次南京之行卻始終讓我念念不忘。
第一站，我們?nèi)业竭_(dá)紅山森林動(dòng)物園。那里人流如潮，首先映入眼簾的是一大片整齊、青翠、生機(jī)勃勃的樹林，鳥兒都在歡迎我們的到來(lái)呢！
我們先來(lái)到熊貓館，有一只熊貓?zhí)稍谀敬采虾艉舸笏�。另一只熊貓坐在地上，前爪抓住鮮嫩的竹子往嘴里送，吃飽了之后倒頭就睡。熊貓可真是個(gè)“大懶蟲”呀！
接著我們到了猴山，一群嬉皮笑臉的小猴子出現(xiàn)在眼前。只見(jiàn)它們有的在追逐打鬧，有的在搶食物吃，有的在翻跟頭，有的在蕩秋千……嘿，快看那對(duì)雙胞胎小猴，它們正在搶香蕉呢！最后，還是猴媽媽出場(chǎng)解決問(wèn)題，她把香蕉平均分成兩份，一份給左邊的小猴，一份給右邊的小猴，這下它倆才不爭(zhēng)了，真像小時(shí)候我和弟弟搶東西一樣！想到這里，我偷偷看了弟弟一眼，發(fā)現(xiàn)他也在看我，我們相視一笑，估計(jì)是想到一塊兒去了。
晚上，我們來(lái)到夫子廟觀看第31屆秦淮燈會(huì)，發(fā)現(xiàn)這里早已人山人海，到處都被擠得水泄不通。只見(jiàn)那秦淮河里時(shí)不時(shí)有一只裝飾得很漂亮的小船劃過(guò)，小船上的人們欣賞著河邊的風(fēng)景，享受著微風(fēng)吹拂在臉上的舒適。
放眼望去，各式各樣的燈好看極了，有雪白雪白的小兔燈，站立著向人們頻頻揮手；有身上碧綠的蛇燈，身體成S狀，好像隨時(shí)會(huì)撲上來(lái)咬你一口；有金光閃閃的龍燈，朝天張大著嘴，一看就覺(jué)得很威武。突然，我眼前一亮，看到一個(gè)精美的荷花燈。粉紅的花瓣就像仙女的.裙子一層一層的，荷葉圓圓的，把荷花襯托得好像亭亭玉立的少女。這讓我想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩(shī)。
南京之行，我們不僅收獲了游玩的喜悅，還收獲了親情的升華。下次去南京，我們一定會(huì)收獲更多！
五年級(jí)作文 篇6
這本書雖然講得是主人公山姆野外生存的故事，但是，卻深深地吸引著我。
我覺(jué)得山姆很帥。
這不是指外表，而是指他做事很帥。你看，一個(gè)家境不錯(cuò)的男孩不好好地呆在城里，獨(dú)自闖入森林，更加令人奇怪的是，他不是去野餐踏青，而是去居住在森林。這做法是不是很帥?而且在森林里有房住，有衣穿，有食物吃，還有寵物，這可是真正的帥!
我覺(jué)得山姆很牛。
他一個(gè)人住在野外，靠一把小刀、一捆繩、一把斧頭、一些打火石和鋼片生活，這是很牛的。他會(huì)點(diǎn)燃火種，會(huì)有一根繩釣魚，會(huì)尋找可吃的食物……這些本領(lǐng)都是自己在書中學(xué)到的'，這可是無(wú)師自通，這要是換做是我，我餓死在那都不一定呢!
若要鍛煉自己，野外生存的確是一種很棒的方法。特別是長(zhǎng)期宅在家中的人，脫離人群的喧鬧，脫離機(jī)器的刺耳，來(lái)到山林中，呼吸純正的新鮮空氣，這是人與自然最和諧的交流方式。大自然創(chuàng)造了我們，我們就要學(xué)習(xí)在大自然中生存的方式，因?yàn)�，人終究歸屬自然。
合上書，我也有點(diǎn)想去森林獨(dú)自生活，只不過(guò)，還是要先掌握掌握方法再說(shuō)。
五年級(jí)作文 篇7
同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《讓我們讀書吧》
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)雜念，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最多的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們打開，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：孩子，我要獎(jiǎng)賞你的.勇敢，給你買件狐皮上衣，好嗎？羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢？我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。難道一件狐皮上衣還比不上一本書？爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。同學(xué)們，讓我們讀書吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文04-12
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
五年級(jí)作文關(guān)心優(yōu)秀范文_五年級(jí)作文12-14