【必備】學(xué)習(xí)的作文匯編4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
劉欣老師讓前一百名的同學(xué)每人寫一篇學(xué)習(xí)心得，我自然逃不過(guò)這項(xiàng)差事。但是我仔細(xì)的想了想，真的有些慚愧，連我自己都沒(méi)有全心全意的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，哪還有臉面向其他同學(xué)傳授心得呢！但是再仔細(xì)想想，其實(shí)我的學(xué)習(xí)也不是完全不講方法的。
第一、我學(xué)習(xí)主要分散在每一天里，這樣學(xué)習(xí)量會(huì)大大減少。有的同學(xué)喜歡在考前突擊學(xué)習(xí)，我并不贊成。不牢穩(wěn)的知識(shí)根基怎能取得好的成績(jī)呢！要做到每天的知識(shí)點(diǎn)而當(dāng)天消化完，不要攢著留到考試前再去消化，否則是很難完全吸收的。正所謂“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，將學(xué)習(xí)分散到每一天里就算考前不復(fù)習(xí)，也有相當(dāng)?shù)陌盐諞_進(jìn)前一百名。
第二、除此之外非常重要的一點(diǎn)就是要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果沒(méi)有計(jì)劃很可能會(huì)在選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容上浪費(fèi)很多時(shí)間。一天只有24小時(shí)你浪費(fèi)的越多剩下學(xué)習(xí)的時(shí)間就越少。其次計(jì)劃給自己的時(shí)間應(yīng)該稍稍寬松一點(diǎn)，不然如果多次在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完不成計(jì)劃就很有可能喪失自信心從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。
第三、保持一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點(diǎn)我頗有感觸。我是一個(gè)不太愛(ài)整潔的人，桌兜經(jīng)常亂七八糟，在找書本和資料時(shí)經(jīng)常找不到。后來(lái)，我找了一個(gè)星期五收拾了一下桌子，找東西很快就能很快找到，心情大好，學(xué)習(xí)時(shí)也舒服、快樂(lè)了許多。
第四、片子不要死記硬背。要理解的去背，最好去背句子或段落里的關(guān)鍵字詞。關(guān)鍵字詞就像是記憶大門的一把鑰匙，想起它記憶之門自然而然地就沖你打開(kāi)了。從醫(yī)學(xué)上來(lái)講剛識(shí)字的孩子的記憶力超級(jí)好幾乎是過(guò)目不忘，但當(dāng)?shù)搅耸龤q成年時(shí)記憶力就會(huì)下降，這時(shí)就需要我們理解的去背才能高效地背誦。
第五、老師們提倡整理錯(cuò)題，但我個(gè)人并不太喜歡這種做法，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將少見(jiàn)的題型，難度大的題型記下來(lái)，至于錯(cuò)誤記在心里就可以了。除此之外多參加戶外活動(dòng)也有助于我們的學(xué)習(xí)，它能使我們的身心和大腦得到一定的放松從而達(dá)到最佳狀態(tài)，正所謂勞逸結(jié)合嘛。
以上這幾點(diǎn)只能算是我體會(huì)比較深的幾點(diǎn)，算不上什么心得。說(shuō)實(shí)話，講這些東西我有些慚愧，在某些方面我做得也不夠好，也需要和大家一起進(jìn)步。最后送給大家一句話吧，學(xué)習(xí)無(wú)捷徑，貪圖小路的人總有一天會(huì)偏離正確的方向。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我來(lái)談一談關(guān)于網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)的一些看法 。
網(wǎng)課期間，在家學(xué)習(xí)的同學(xué)們狀態(tài)不一，有些人心焦氣躁，無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)；有些人卻心平氣和，靜心學(xué)習(xí)。同學(xué)們的狀態(tài)不同，也就導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的不同。這些現(xiàn)象，歸咎于同學(xué)們的自身原因。
網(wǎng)絡(luò)上有許多吸引人的東西，譬如游戲。當(dāng)電子設(shè)備擺在你的面前任你使用時(shí)，你會(huì)克制住自己，還是被網(wǎng)絡(luò)上的東西所吸引，離開(kāi)課堂。誠(chéng)然，任何人幾乎都無(wú)法拒絕自己想要的東西，但是，凡事三思而后行，如果，你真的一直克制不住自己，那么，幾月之后，橫在你和你的同學(xué)之間的是一條無(wú)法跨越的天塹。我相信，同學(xué)們絕對(duì)不希望看到自己被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在隊(duì)伍末尾，所以，請(qǐng)你們?cè)谶@千載難逢的機(jī)會(huì)里，做一個(gè)自律的人，主宰自己的學(xué)習(xí)之路，不受外物影響，去超過(guò)你身邊的人。
在學(xué)習(xí)中，唯有內(nèi)心堅(jiān)定，不受外物影響的人才能走向巔峰。歌德曾言：“誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸�！蔽覀�?cè)?jiàn)，昔日過(guò)著紙醉金迷的生活的白求恩被中國(guó)人民的熱情所喚醒，變的自律，最終頑抗日寇暴行，殉于疆場(chǎng)；在風(fēng)吹雨打，日曬雨淋中奔波的外賣小哥因?yàn)樽月啥�，而奮斗，而背詩(shī)，終是于萬(wàn)眾矚目下綻放光彩奪得冠軍；懸梁刺股的蘇秦因自律而刻苦讀書，不曾懈怠。師說(shuō)中曾言：“古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師�！边@難道不是一樣的道理嗎？諸多前輩尚且如此自律，如此努力，而況吾輩少年乎？
在學(xué)習(xí)中，若是內(nèi)心猶豫不決、難以自制，那么必不能站在巔峰。那些沉迷于自我的人，在一個(gè)個(gè)五光十色的肥皂泡里蹉跎歲月，浪費(fèi)青春年華，待那些人終于醒悟，才能發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)落下了太多太多了，弗洛伊德曾言：“人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋。”當(dāng)你于繁華的網(wǎng)絡(luò)世界里尋尋覓覓時(shí)，優(yōu)秀自律的人正在挑燈夜讀，當(dāng)你于一輪明月下奮勇殺敵時(shí)，優(yōu)秀自律的人在完善自我。歲月的的洪流終將卷走青春，卷走年華，給那些不自律的人以深深傷痕。
同學(xué)們，這是一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，總有人要被淘汰，盡管處于網(wǎng)課期間，但我們，要做的是，平靜而能致遠(yuǎn)，于無(wú)人處思索，追求自我，做一個(gè)自律的人！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在初中剛開(kāi)學(xué)的前后幾天，我有些迷茫，因?yàn)椴恢雷x書是為了什么，該怎樣讀書，怎樣才能讀好書。
后來(lái)的幾天，我認(rèn)識(shí)了班主任，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛，直挺的鼻梁，從上身到雙腿都不算長(zhǎng)，卻讓人看上去感到一陣親切�；蛟S是新開(kāi)學(xué)，我們也沒(méi)多上新課，只是講了一些新學(xué)期要做到的要求。老師說(shuō)：我們不能死讀書，讀死書，要會(huì)讀書，讀好書。這句話讓我一直銘記于心。我也慢慢的開(kāi)始嘗試，打開(kāi)一本以前讀過(guò)的課外書，一字一行的認(rèn)真欣賞，看到優(yōu)美的詞句，便劃下來(lái)，或記錄在本子上，還將一些感受記在本子上。就這樣，一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，可我卻沒(méi)有一絲察覺(jué)，以前為什么沒(méi)有覺(jué)得讀書有這么大的魅力呢？
剛剛沉浸在讀書的喜悅之中，下一秒我就聽(tīng)到小鳥的歡歌。外面樹枝上站著一只鳥兒，他正朝我房間看來(lái)，靈活的扭動(dòng)脖子，眼睛眨巴起來(lái)，像是在瞧著我的課本！或許他也想看看這篇令人回味無(wú)窮的文章吧！
過(guò)了幾天，老師便要我們寫一本名為《朝花夕拾》的讀書記錄，作者是大文學(xué)家魯迅先生。我非常喜歡文章中那些正面寫人物，而在暗中嘲諷與人物相同的人的句子，我真想努力學(xué)習(xí)魯迅先生高超的寫作手法。他沒(méi)有運(yùn)用過(guò)多的花言巧語(yǔ)，卻能充分生動(dòng)體現(xiàn)文章中心主旨，令人讀后感慨萬(wàn)千，回味無(wú)窮。
短短一個(gè)月，我仿佛在老師的帶領(lǐng)下，感到了學(xué)習(xí)的魅力。每天早上晨讀的《讀者》，兩三篇簡(jiǎn)單的文字，一兩個(gè)小小的動(dòng)情的故事，都使我感到愜意，這是文學(xué)帶給我的`溫馨�！豆旁�(shī)賞析》中一個(gè)個(gè)活在歷史長(zhǎng)河中的詩(shī)人，他們的人生或悲苦或憤懣或壯懷激烈也或凄凄慘慘切切，但那愛(ài)國(guó)的情懷，愛(ài)家愛(ài)鄉(xiāng)的熾烈，以及深情的無(wú)奈，都蕩滌著我柔嫩的內(nèi)心。
在家中的時(shí)間，我也不會(huì)浪費(fèi)。我會(huì)先完成家庭作業(yè)，然后找到老師今天講課的內(nèi)容，看看筆記有沒(méi)有少了，有沒(méi)有把該背的內(nèi)容背得滾瓜爛熟。當(dāng)然也不能像個(gè)書呆子，一味做作業(yè)看書背書，我時(shí)不時(shí)會(huì)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看看小花小草。每次看到仙人掌都會(huì)感嘆它旺盛的生命力，看到菊花，又會(huì)想到那高潔無(wú)暇的偉人，比如海倫凱勒，朱自清，都為文學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生。
這幾天，看到美麗的秋景，雖沒(méi)有春天的生機(jī)，夏天的熱烈，冬天的高潔，但卻能讓人感到心曠神怡，這難道不是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)節(jié)嗎？
如果不是我的語(yǔ)文老師，我可能根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書的魅力與帶來(lái)的快樂(lè)。以前的我讀書是那么生硬死板，但現(xiàn)在不一樣了，我感覺(jué)書是活的，我的思維也要活起來(lái)，做一個(gè)愛(ài)讀書，能把書讀好的人。
學(xué)習(xí)這條路就像一個(gè)峽谷，蜿蜒曲折，充滿艱辛。但只要有一個(gè)人引領(lǐng)著你，告訴你正確的方法，就一定能走向成功。而那個(gè)人，就是一直默默奉獻(xiàn)卻永遠(yuǎn)不索求回報(bào)的老師。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
學(xué)習(xí)讓許多人叫苦連天，但我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)并不苦，反而覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。
有時(shí)，家庭作業(yè)比較多，別人叫苦時(shí)，我卻覺(jué)得苦中有樂(lè)。如果沒(méi)有這些作業(yè)，我們能取得好成績(jī)嗎？能做對(duì)測(cè)試題嗎？都不可能！要是沒(méi)有作業(yè)，怎么溫故知新？又怎能不斷進(jìn)步？
老師若是不讓我們背課文，文中的好詞好句怎么積累？考試中的課文內(nèi)容填空怎么做得對(duì)？
有的同學(xué)不愛(ài)看課外書，認(rèn)為課本上的東西才重要，其實(shí)有句話叫“課內(nèi)3分，課外7分”，看課外書不但可以開(kāi)拓我們的視野，而且還能積累好詞好句，豐富寫作素材。同時(shí)，在欣賞優(yōu)秀作品時(shí)，透過(guò)字里行間能感悟到作者蘊(yùn)含其中的人生哲理，指引我們不斷前行。
學(xué)習(xí)，并不是為了考試、應(yīng)付升學(xué)，而是為你的前途考慮�，F(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，很多東西都數(shù)字化了，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握一門技術(shù)，將來(lái)才能立足社會(huì)，勇往直前。
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，學(xué)到老”。
學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了如此多的快樂(lè)，我喜歡學(xué)習(xí)，它會(huì)讓我攀上人生的頂峰，在不久的將來(lái)服務(wù)社會(huì)、造福人類。
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