【精選】心靈作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的心靈作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
心靈作文 篇1
環(huán)境是影響孩子發(fā)展的因素之一。創(chuàng)設(shè)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的必要條件。以孩子為本的觀念來(lái)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，符合于教育功能，環(huán)境為教育服務(wù)。幼兒教育的環(huán)境應(yīng)符合孩子的年齡特點(diǎn)，一切從兒童出發(fā)，一切為了孩子——環(huán)境塑造孩子的心靈。
一，環(huán)境美化孩子的心靈
孩子喜歡顏色鮮艷，線條簡(jiǎn)單；教師們把教學(xué)的主題以卡通繪畫的形式表示，讓文字轉(zhuǎn)化成圖畫形式，以抽象轉(zhuǎn)為直觀；孩子掌握知識(shí)以反復(fù)的形式記于頭腦中。教師以環(huán)境的強(qiáng)化來(lái)讓兒童學(xué)習(xí)，讓兒童掌握，讓兒童發(fā)展。
環(huán)境的優(yōu)化拓展孩子的知識(shí)面；環(huán)境的優(yōu)化感染孩子，提高孩子的鑒賞力，以達(dá)到美化孩子心靈的目的。
二，環(huán)境凈化孩子的心靈
孩子們以出生以來(lái)就接觸自然與社會(huì)，而社會(huì)的復(fù)雜性與自然的豐富性吸引著孩子去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造-------教師利用環(huán)境幫助孩子們?nèi)?yōu)棄劣，吸取美的元素，達(dá)到凈化兒童心靈之目的。
例1，小豬變干凈了
運(yùn)用主題環(huán)境，讓兒童們知道小豬變干凈的過(guò)程。兒童們學(xué)習(xí)后懂的自己該是一個(gè)講衛(wèi)生愛清潔的娃娃，形成愛衛(wèi)生的行為習(xí)慣，自覺執(zhí)行，為做人規(guī)范打下基礎(chǔ)。
例2，我是小偷
運(yùn)用主題環(huán)境《我是小偷》。圖畫反映一個(gè)孩子在蘋果店里拿一個(gè)蘋果為主線，告訴孩子們蘋果要吃就要買，不能隨便拿的道理。通過(guò)環(huán)境學(xué)習(xí)，通過(guò)孩子的分析判斷，最后總結(jié)得到生活的啟示，從而達(dá)到凈化兒童心靈之目的。
三，提升孩子的心靈
孩子小，判斷弱，環(huán)境創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)孩子，提升孩子的心靈。
例，學(xué)雷鋒
通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)雷鋒的形象。讓孩子們向雷鋒學(xué)習(xí)，不僅自己的事情自己做，別人的事情搶著做（掃地，洗手帕，分筷子-----）從小樹立不做壞事只做好事的道德風(fēng)尚意識(shí)，爭(zhēng)做好人，為民服務(wù)。
心靈作文 篇2
望著窗外皎潔的明月，漆黑的夜空，我翻來(lái)覆去睡不著，心中不只一次的懺悔著、懺悔著……
那是個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我興高采烈地走出家門，因?yàn)槟赣H節(jié)快到了，我要去商店為媽媽買母親節(jié)的禮物。
我逛了好幾家商店，都沒(méi)有中意的禮物。我失望地推開了下一家商店的門，剛進(jìn)去，我就把目標(biāo)鎖定在一個(gè)小巧玲瓏的錢包上。這個(gè)錢包是黑白相間的，錢包中間有一條被金色的小珠子一個(gè)一個(gè)穿起來(lái)的龍，小珠子在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，真像是龍金色的“鎧甲”。
“這個(gè)錢包媽媽一定喜歡�！蔽蚁�。于是我問(wèn)售貨員阿姨：“這個(gè)多少元?”
“10元。”手忙腳亂的售貨員乜了一眼說(shuō)道。
我掏出10元，遞給那個(gè)售貨員。哎呀!忙亂中的阿姨誤認(rèn)為我買的是5元的錢包，而又把一張10元的錢錯(cuò)當(dāng)成1元找給了我，我拿著這多出來(lái)的14元錢，心里亂極了，我的面前出現(xiàn)了兩個(gè)自己，一個(gè)說(shuō)：“天上掉餡餅了，這可是個(gè)好事啊，不還也沒(méi)人知道。拿著吧!”另一個(gè)自己說(shuō)：“這不是屬于自己的錢，不能拿�！钡亲詈螅皭旱摹拔摇睉�(zhàn)勝了正義的“我”。我懷著僥幸的心理走出了商店�；氐郊依�，我坐立不安，好像我考試考砸了似的，等到媽媽回來(lái)我把錢包送給媽媽，媽媽夸我是個(gè)好孩子，但我的心里卻不是滋味，我又不知道怎么向媽媽開口說(shuō)這件事，就這樣，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難熬的夜晚……
我悔恨自己那自私的心，我以后要引以為戒，絕不能再犯這樣的錯(cuò)誤了。
心靈作文 篇3
我，躺坐在軟軟的沙發(fā)椅上，仰望著白白的天花板，輕輕地閉上眼睛，太疲憊了，甚至連思考的力氣也失去了。
輕輕地，一聲聲似斷還續(xù)的啜泣聲，從某一角落傳來(lái)。我尋找著，卻徒勞無(wú)功。那啜泣聲漸漸大了，靜靜地聆聽著，竟發(fā)現(xiàn)，那聲音來(lái)自我的心靈深處。我正驚訝于自己的脆弱，一個(gè)柔細(xì)的聲音響在耳畔：“我好寂寞哦！”我怔住了，這是我心靈的吶喊？！回想著……
年少的我始終執(zhí)著，一直追求、渴望著——得到更多的鮮花掌聲，每天奔走于“三點(diǎn)一線”間，埋頭于書山題海中……多少個(gè)夜，我只與昏黃的燈光為伴，努力著，努力著，面對(duì)朋友的邀請(qǐng)，我婉拒了，分分秒秒，我都緊緊把握，絕不放松。“時(shí)間就是分秒必爭(zhēng)”是我唯一緊遵的格言，身邊的一切，我都沒(méi)在乎過(guò)，不管是一草一木，甚至于親人、朋友。“努力學(xué)習(xí)”仿佛成了我的代名詞。
望著車水馬龍的街道：行人、車輛，機(jī)械地、快速地經(jīng)過(guò)，時(shí)光在流逝著，匆匆忙忙地一去不回頭地。竟發(fā)覺自己原來(lái)是一個(gè)發(fā)條娃娃，不知所以地學(xué)習(xí)著，發(fā)條停了，繼續(xù)上好，又開始學(xué)習(xí)了。
迷蒙中，我孤身一人，乘坐著和我一樣孤獨(dú)的一葉小舟，漂流著，慢慢地，漫無(wú)目的地漂流著。海呀，大海呀！如此地茫茫，不著天際。雪白的浪兒輕輕地起伏著。抬起頭，望著這水天一色的深藍(lán)的世界，只能悲哀著，孤寂著，迷茫著。
這時(shí)，那些柔細(xì)的抽泣聲再次從心靈深處傳來(lái)，我輕輕叩響了這緊鎖著的心靈之門。打開了，一個(gè)短發(fā)女孩抬起那雙淚水盈溢的眸子：“我們?nèi)ネ姘�！�?/p>
她拉起我的手，來(lái)到了山頂，飽覽著山下的田園村莊，微風(fēng)吹起了我倆的裙擺。山下的美景仿如一幅圖畫，綠色、金黃、純白、拼湊在一塊，五彩斑斕，相交相映。接著，來(lái)到了蒙古草原。天，一碧如洗，到處是綠的世界，碧綠、嫩綠、翠綠，一群群牛羊，美津津地吃著鮮美的草，我們快快樂(lè)樂(lè)地奔走著，穿梭在牛羊之間，嬉戲著，天真的笑在草原上響徹……
“謝謝！”女孩感激地說(shuō)著。如此樸素的話語(yǔ)，卻讓我感動(dòng)不已。女孩露出了久違的笑容，很甜，很真，我甚至以為她就是安琪兒。
恍惚間，我睜開眼，自己還坐在沙發(fā)上。原來(lái)，只是一場(chǎng)夢(mèng)。但卻發(fā)現(xiàn)，身心都輕松了。深呼吸，空氣中多了幾分生機(jī)�！俺鋈プ咦撸屝耐竿笟�！”我給自己建議著，便付諸行動(dòng)了。
心靈作文 篇4
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭邸倍利�，也因�(yàn)橛小皭邸倍剩?/p>
今天早晨九點(diǎn)，金燦燦的陽(yáng)光灑在了人山人海的運(yùn)河廣場(chǎng)，也照亮了“生命之光”這個(gè)充滿愛的'舞臺(tái)。在這里，我們看到了一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事，在這里我們一起見證了愛的奇跡。
杭州電視臺(tái)“小強(qiáng)熱線”來(lái)到了這里，舉辦了一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題叫做“生命之光”，活動(dòng)的主角是一個(gè)叫小夢(mèng)涵的小女孩，她得了先天性心臟病，父母又是雙目失明的盲人，她是家里唯一的眼睛，在這個(gè)家里，只有她看得到這個(gè)五彩繽紛的世界�？墒�，她現(xiàn)在的了心臟病，生命如同即將凋零的含苞的花朵。然而，要使小夢(mèng)涵的病情恢復(fù)，又談何容易。他們現(xiàn)在需要愛，需要幫助，我們又為何不去幫助他們呢？大家來(lái)到了愛心捐款區(qū)，開始踴躍捐款。你捐十元，我捐五十元，他捐一百元……就這樣，愛心一直延續(xù)了下去。終于，在我們的幫助下，小夢(mèng)涵看到了生命的希望。
這時(shí)，小強(qiáng)讓臺(tái)下的兩位小朋友來(lái)做一個(gè)游戲，很幸運(yùn)，我和楊迪清被選中。原來(lái)，這個(gè)游戲就是讓我們用絲巾蒙住眼睛，去對(duì)面的汽車上拿蘋果，體驗(yàn)盲人，誰(shuí)先拿到蘋果，誰(shuí)就獲勝！游戲開始了，我們的爸爸為我們蒙上絲巾，那一刻，我感覺這個(gè)世界變了，變的黑暗，變的寒冷。我們按照爸爸們的指揮，拿到了蘋果。我摘下絲巾，��！好溫暖，好明亮的陽(yáng)光呀！
接下來(lái)，是來(lái)自各個(gè)地方的表演。這個(gè)上午，我們每個(gè)人的心房，都充滿愛，充滿光。肯定，我們把那份暖意傳遞給了小夢(mèng)涵。她的心房也是暖洋洋的。
愛，是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛，是盛開的鮮花，給人以芳香；愛，是涓涓的細(xì)流，滋潤(rùn)萬(wàn)物的生長(zhǎng)；愛，是生命的長(zhǎng)橋，點(diǎn)燃未來(lái)的希望。是人們用愛創(chuàng)造了生命的奇跡。這愛感動(dòng)你我，這愛必將永駐人間。
心靈作文 篇5
都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，卻不知細(xì)節(jié)也最能打動(dòng)人心。生活中一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也許就能觸動(dòng)我們的心靈。
一個(gè)冰冷的寒冬，走在路上的我被刺骨的冷風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，等到我回到家，我臉蛋通紅，手腳冰冷。當(dāng)我換了毛鞋后，卻發(fā)現(xiàn)媽媽端著一盆熱騰騰的水放在了客廳的沙發(fā)下。媽媽看著我說(shuō)：“趕緊過(guò)來(lái)泡泡腳，別受了寒。”
那一刻，盡管我的手腳冰涼，但是我的心里是暖的。當(dāng)我將腳放到了熱水之中后，我的身體也漸漸變得溫暖了起來(lái)。而這時(shí)，媽媽又從廚房里端出來(lái)了一碗生姜水，媽媽看著我道：“趁熱喝下，暖暖身子�！痹谖液韧杲獪螅瑡寢層纸o我拿了一個(gè)暖手寶寶。于是我的手腳以至于我的心都被溫暖包裹著。溫暖之下給我?guī)?lái)了很多的感動(dòng)。
我的媽媽是如此的細(xì)心，在這個(gè)寒冷的冬天里，不管外面的環(huán)境有多么的冷冽，我的家都是溫暖的。我的媽媽從生活的各個(gè)細(xì)節(jié)里給我傳遞著這個(gè)冬天的溫暖，也是我的媽媽讓這個(gè)冬天變得不再寒冷起來(lái)。
家里很溫暖，不過(guò)一小會(huì)，我被寒風(fēng)吹的紅通通的臉蛋恢復(fù)了原樣，我冰涼的手腳也都變得溫暖。我有一個(gè)多么好的媽媽。
細(xì)節(jié)能夠觸動(dòng)我們的心靈，在家里，媽媽時(shí)刻都在用細(xì)節(jié)打動(dòng)著我。我的媽媽為了這個(gè)家無(wú)私奉獻(xiàn)，方方面面都能想得齊全。我的家里因?yàn)閶寢屪兊酶篮茫鼫剀�。我愛我的媽媽，也愛我的家�?/p>
生活中的媽媽也總能用細(xì)節(jié)給我?guī)?lái)感動(dòng)，感動(dòng)就如一股暖流，時(shí)刻的包圍著我，也讓我的臉上始終帶著笑容。我要感謝我的媽媽，感謝媽媽的關(guān)心與細(xì)心，感謝媽媽在生活上的細(xì)節(jié)給我?guī)系挠|動(dòng)。
心靈作文 篇6
一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨后，柳枝潔凈了，長(zhǎng)出了令人歡喜的嫩葉；田野濕潤(rùn)了，幾株勇敢的小苗鉆出地面；空氣清爽了，歸來(lái)的燕子呢喃著，歡悅著。雨為世界洗了個(gè)澡，洗去了冬天的冰冷，帶來(lái)了春天新的氣象。
我曾看到過(guò)這樣一句話：決定一個(gè)人命運(yùn)的不是它所處的環(huán)境，而是他是否有一個(gè)良好的心態(tài)，是否懂得在任何情況下都不忘清洗自己的心靈。
給心靈洗個(gè)澡，潔凈人的思想帶來(lái)嶄新的氣象，給心靈洗個(gè)澡，洗去低俗，帶來(lái)高尚。
世界文學(xué)史上的一位史人——列夫·托爾斯泰，他大學(xué)時(shí)不專心學(xué)業(yè)，癡戀社交生活，但后來(lái)他對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生了興趣，厭棄自己及周圍的貴族生活，開始從事體力勞動(dòng)，經(jīng)常自己耕地、縫鞋，為農(nóng)民蓋房子。他本可以繼續(xù)他的上流社會(huì)生活，一直享受下去，但他卻轉(zhuǎn)變思想，拋棄已有的財(cái)富、權(quán)力及地位。多年之后，列夫·托爾斯泰的作品在世界文學(xué)中產(chǎn)生的巨大的影響，證實(shí)了他的轉(zhuǎn)變是成功的。正是因?yàn)橥袪査固┙o心靈洗了個(gè)澡，才成就了他輝煌的一生。
給心靈洗個(gè)澡，洗去煩惱，帶來(lái)閑適。
東晉詩(shī)人陶淵明一句不為五斗米折腰，毅然辭去官位，去追尋那鮮為人知的桃源凈土。他給心靈洗了個(gè)澡，洗去頭上那頂奉承的帽子，洗去身上那件污濁的官服，過(guò)起了“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。他給心靈洗了個(gè)澡，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，終成為人人羨慕的菊花仙人。
給心靈洗個(gè)澡吧，結(jié)束自己從前的污濁生活，去迎接雨后的勃勃生機(jī)；給心靈洗個(gè)澡吧，把自己帶到一個(gè)潔凈、美麗、清新的世界。
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