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班級工作計(jì)劃

幼兒班級工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-14 11:08:18 班級工作計(jì)劃 我要投稿

精選幼兒班級工作計(jì)劃模板五篇

  日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒班級工作計(jì)劃5篇,希望對大家有所幫助。

精選幼兒班級工作計(jì)劃模板五篇

幼兒班級工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期是幼兒進(jìn)入我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計(jì)劃:

  一、班況分析

  本學(xué)期是幼兒進(jìn)入大班的第二學(xué)期,經(jīng)過本學(xué)期,幼兒就要進(jìn)入小學(xué)。所以這學(xué)期是幼兒在幼兒園的關(guān)鍵時(shí)期,是幼兒成長過程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一階段,幼兒要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,有一定的自理能力和自我約束能力。教師要有意識(shí)地為幼兒的幼小銜接做好準(zhǔn)備。

  二、教育教學(xué)工作

  1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

  2、結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,并學(xué)習(xí)用簡單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡單的邏輯關(guān)系,并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題,用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),并給予適宜的指導(dǎo)。

  3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),獲得美的感受;通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素 進(jìn)行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

  4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

幼兒班級工作計(jì)劃 篇2

  經(jīng)過梳理、反思、總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作,本學(xué)期制定班級計(jì)劃及個(gè)人目標(biāo)如下:

  一、班級工作

  1、安全工作:

  三位教師協(xié)調(diào)一致,將安全工作有效地融入到幼兒的一日生活中:如:過渡環(huán)節(jié)的安全兒歌、安全知識(shí)的學(xué)習(xí)、講解等,提高幼兒自我保護(hù)能力,杜絕一切安全事故的發(fā)生。

  本學(xué)期的安全教育工作一定要抓細(xì),在保證幼兒一日生活順利進(jìn)行的同時(shí),每周進(jìn)行一項(xiàng)安全教育活動(dòng),將家長安全意識(shí)調(diào)動(dòng)起來,周末提前跟家長反饋明白下周將要進(jìn)行的安全教育內(nèi)容,提醒家長應(yīng)該注意和配合的事項(xiàng),家園同努力,提高每一位幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。每周要求家長寫安全教育反饋表,我們及時(shí)整理并適當(dāng)調(diào)整教育內(nèi)容,并保留安全教育足跡。

  我們?nèi)焕蠋煻〞r(shí)間多學(xué)習(xí)一些有關(guān)安全事故處理辦法,提高自己突發(fā)事件的處理能力。

  本學(xué)期班級主要安全教育計(jì)劃如下:

 。1)垃圾食品的危害

  (2)防踩踏的事故演練

 。3)安全隱患排查

 。4)不跟陌生人走

 。5)尖利物品危害大

 。6)戶外運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)

  (8)起火了怎樣逃生

 。9)用電安全

 。10)惹禍的陽臺(tái)

 。11)午睡安全

 。12)進(jìn)餐安全

 。13)安全過馬路

 。14)上下樓梯規(guī)則

 。15)急救電話在身邊

 。16)防溺水

 。17)乘車安全

  2、保育工作:

  嚴(yán)格衛(wèi)生消毒工作,杜絕春季各類傳染病的傳播;進(jìn)一步提高幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng);進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒安靜午睡習(xí)慣的培養(yǎng);進(jìn)一步提高幼兒自理能力的培養(yǎng);注重細(xì)節(jié),提高本班幼兒入園率。

  本學(xué)期的保育工作注重細(xì)節(jié),凡事以幼兒為本,真正做到“良心活”。雖然幼兒保育細(xì)節(jié)我們平日里考核不到,但是我們爭取事事俱細(xì)。孩子們健康了,家長放心了,我們的工作也就順心了。

  本學(xué)期將每一項(xiàng)保育工作做細(xì)就是我們的目標(biāo)。

  3、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  將各類良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)有計(jì)劃的安排到每周工作計(jì)劃中,并通過溫馨提示、班級qq群、qq飛信等及時(shí)與家長反饋與交流,取得各位家長的理解和支持,雙方共同努力為幼兒升入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。(注重每個(gè)良好習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)計(jì)劃的制定與開展、效果跟蹤,及時(shí)記錄并反思,上傳博客。)

  本學(xué)期開展“每周幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)”反饋活動(dòng),及時(shí)整理家長反饋意見,適時(shí)調(diào)整內(nèi)容及方法,三位老師及時(shí)溝通,爭取此項(xiàng)為“班級亮點(diǎn)”。雖然本項(xiàng)工作難抓,不出成績,但是我還是想認(rèn)真去做,因?yàn)樽鳛榧议L,我覺得孩子們的發(fā)展是最最重要的,良好習(xí)慣養(yǎng)成了,孩子終身受益。

  班級良好習(xí)慣培養(yǎng)如下:

  1、漂亮的坐姿

  2、正確的握筆姿勢

  3、端正的書寫姿勢

  4、我會(huì)傾聽

  5、按時(shí)作息

  6、按時(shí)完成作業(yè)

  7、我愛讀書

  8、物歸原處

  9、勤儉節(jié)約

  4、教育教學(xué)工作

  ⑴三位教師認(rèn)真商討研究,根據(jù)班級及教師實(shí)際情況做好分科教學(xué)任務(wù),并制定比較詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,特別是集體教學(xué)備課的準(zhǔn)備、研討、學(xué)習(xí)。

 、评^續(xù)做好班級幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,三位教師多溝通交流,針對班級一部分比較個(gè)性的孩子制定相應(yīng)的教育措施,保證班級秩序良好、各項(xiàng)活動(dòng)開展有聲有色。

 、窃诿拦し矫妫罕緦W(xué)期我將在班級繼續(xù)開展“趣味圖形變變——線描畫教學(xué)——廢舊物品再利用(撕、剪、貼)——情境故事再現(xiàn)(從多角度,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)探究欲望、想象力和創(chuàng)造力);堅(jiān)持周記畫教學(xué);嘗試創(chuàng)意手工教學(xué)(包括安全、保育、日常教育教學(xué)活動(dòng))。爭取每月一次幼兒作品展示活動(dòng),讓家長了解我們班的教育教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)家園互動(dòng)。

 、仍谝魳方虒W(xué)方面(通過上學(xué)期活動(dòng)展示,發(fā)現(xiàn)我們班音樂教學(xué)有待提高):認(rèn)真對待每一節(jié)音樂活動(dòng)課,三位教師互相配合,在情感、肢體語言、節(jié)奏節(jié)拍等方面做到和諧到位,每節(jié)課后認(rèn)真反思總結(jié);還有就是將本學(xué)期的經(jīng)典歌曲實(shí)實(shí)在在的跟孩子一起學(xué)習(xí)好,領(lǐng)悟其精髓,對幼兒進(jìn)行音樂美的熏陶。

 、赏卣贡景嘤變簲(shù)學(xué)教學(xué)與趣味識(shí)字教學(xué):將趣味數(shù)學(xué)教學(xué)與趣味識(shí)字教學(xué)融入到相應(yīng)的一日保教活動(dòng)當(dāng)中,在提高幼兒的創(chuàng)新性思維的同時(shí)發(fā)展幼兒的邏輯性思維,并適當(dāng)展示幼兒的作品及成果。將此項(xiàng)工作作為本班一個(gè)亮點(diǎn)來抓,做好家長工作,及時(shí)反饋,做好活動(dòng)過程資料的整理與匯總。

  ⑹繼續(xù)做好讀書活動(dòng)的宣傳工作,為讀書節(jié)的開展做好準(zhǔn)備。(重點(diǎn)是幼兒自制圖書的創(chuàng)新工作與提高家長的思想意識(shí),真正起到引領(lǐng)的作用。)

 、俗龊眉议L志愿者工作:本學(xué)期的家長志愿者工作再做的細(xì)一些,邀請家長范圍廣一點(diǎn),及時(shí)整理照片,做好分類匯總,及時(shí)上交辦公室。

  ⑻配合另兩位老師做好每天區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)及材料的投放和歸類工作,及時(shí)記錄區(qū)域中發(fā)現(xiàn)的問題,繼續(xù)堅(jiān)持開展幼兒作品評價(jià)環(huán)節(jié),發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  ⑼認(rèn)真對待普通話教學(xué),包括平日教師、家長、幼兒之間對話,引導(dǎo)幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

  ⑽做好家長反饋條的整理與匯總工作,將此作為家園交流的真正好幫手。

幼兒班級工作計(jì)劃 篇3

  幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn),F(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃:

  一、班級情況分析

  雖我班幼兒人數(shù)較少,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  一、萌發(fā)幼兒的愛心,從愛周圍的人開始,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

  二、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí),不玩危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則,有病及時(shí)告訴成人,配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,會(huì)使用簡單的禮貌用語,不打人、罵人,與同伴能友好相處,樂意幫助同伴,遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣,知道自己能做的事應(yīng)該自己做;

  三、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒解別人,能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),有獨(dú)立做事的愿望,自己能做的事不依賴別人幫助,有一定的.靈活性和機(jī)智性。誠實(shí),不說謊,做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

  三、工作內(nèi)容

  一、愛集體教育。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下,能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

  二、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,愿意學(xué)做事,不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所,學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具,不亂丟果皮,不損壞東西,節(jié)約用水,洗手時(shí)不玩水。

  三、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人,中國好,認(rèn)識(shí)國旗,知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

  四、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng),在老師和家長的提醒、幫助下,能選擇活動(dòng)內(nèi)容,有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,觀察四季植物的生長。

  五、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔,會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,打針、吃藥時(shí)不哭。

  六、文明禮貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母問好,道再見,見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語,見到長輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人,不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,不打人罵人,不故意擾亂別人。

  七、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具。愛護(hù)玩具,用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),在老師提醒下做到“三輕”:走路輕、說話輕、取放東西輕。

  八、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,不隨便發(fā)脾氣,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,會(huì)獨(dú)立游戲。

  敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,克服膽怯心理,敢大膽當(dāng)眾表演、講話,有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià)。

幼兒班級工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實(shí)有效的年級組活動(dòng),并努力使年級組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

  二、情況分析

  新的學(xué)期,新的思路。新的學(xué)期,新的希望。大班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對年級組的各項(xiàng)活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強(qiáng)。

  三、重點(diǎn)工作

  1、增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時(shí)使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階。

  2、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會(huì)評價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價(jià)的綜合能力。

  3、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴。

  四、目標(biāo)措施

  (一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

  1、遵守大班一日生活作息時(shí)間表,學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn),并且做到持之以衡。

  2、重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全。

  3、認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng),結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料,并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),全面、有序地增添相關(guān)材料,加強(qiáng)指導(dǎo)和評價(jià)。

  (二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長鳴

  1、“兩教一!泵芮信浜,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范。

  2、年級組強(qiáng)調(diào)安全教育,督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí),減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

  (三)家園聯(lián)系密切配合,家長工作細(xì)密、精密

  1、利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。

  2、召開家長會(huì),聽取家長意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

  3、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

  五、具體活動(dòng)安排

  九月份

  1、各班制定各類工作計(jì)劃。

  2、安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練。

  3、慶祝教師節(jié)。

  4、各班召開家長會(huì)。

  5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。

  6、測量幼兒身高體重。

  十月份

  1、各班召開慶國慶主題活動(dòng),對幼兒進(jìn)行愛國教育。

  2、做好滅鼠工作。

  3、各班舉行親子活動(dòng)。

  4、幼兒床上用品翻曬。

  5、組織幼兒參加繪畫比賽。

  十一月份

  1、教研活動(dòng)。

  2、做好幼兒防寒保暖工作。

  3、布置第二期主題墻飾。

  4、舉辦家長半日開放觀摩活動(dòng)。

  5、進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查。

  6、做好幼兒秋季的防病工作。

  十二月份

  1、教案評比。

  2、各班舉行迎新年活動(dòng)。

  3、年終總結(jié)、考察、評估。

  4、迎接目標(biāo)管理檢查。

  一月份

  1、寫好幼兒的評語,做好幼兒期終發(fā)展評估。

  2、奧爾夫音樂活動(dòng)、小新星英語匯報(bào)。

  3、認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文。

  4、填寫幼兒手冊。

  5、幼兒身高、體重測量。

幼兒班級工作計(jì)劃 篇5

  20xx年幼兒園小班班級工作計(jì)劃 隨著新年的到來,迎來了我園最緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期,建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作,但如何在保證常規(guī)工作的同時(shí),圓滿的完成幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),是我們這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  隨著教育改革的深入,我們越來越意識(shí)到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,這主要包括:為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者具體在活動(dòng)材料的準(zhǔn)備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。 從環(huán)境入手,充分利用好教室的每個(gè)地方,注重空間的運(yùn)用,豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料),幼兒作品表征的手段、方法和展示,增設(shè)角色區(qū),為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料,加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開展與指導(dǎo)。

  教育教學(xué)

  本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動(dòng),選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,在文學(xué)、音樂、體能等活動(dòng)方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué),選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動(dòng),從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教師制定目的性明確的各種檢核表,做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄。

  1、全語文教育:教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,并作為主題檢核的內(nèi)容,增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。

  2、數(shù)學(xué)教育:豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。

  3、雙語教育:加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展,提高帶班教師英語水平和配班能力。

  4、音樂教育:有計(jì)劃的進(jìn)行日常音樂活動(dòng),重點(diǎn)加強(qiáng)對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。

  衛(wèi)生保健

  衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個(gè)安全、清潔的環(huán)境,還要給幼兒良好的生活護(hù)理、健康的精神環(huán)境,因此這項(xiàng)工作并不是保育員老師個(gè)人的工作,而是班級教師共同的工作。

  1、保持幼兒活動(dòng)室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

  2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒(玩具、用品等)。

  3、加強(qiáng)對幼兒的生活的照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便增減衣服等),減少孩子不必要的等待時(shí)間,提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣、洗手等自我生活照料)及自我保護(hù)的能力,減少以外傷害。

  4、積極開展戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),預(yù)防疾病的發(fā)生。

  5、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病、心理保健的工作。

  家長工作

  1、密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí),及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋。

  2、充分運(yùn)用家長資源,開展家長助教活動(dòng),發(fā)揮家長的特長,使家長參與到教育活動(dòng)中去。

  3、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),家長開放日活動(dòng)。

  4、不定期召開家長座談?dòng)懻摃?huì),與家長共同分享育經(jīng)驗(yàn),并請家長配合教師共同開展“幼兒社會(huì)化發(fā)展”的課題研究。

  5、對個(gè)別特殊的幼兒及時(shí)與家長聯(lián)系并進(jìn)行特殊照顧。

  6、充分利用社區(qū)的有效資源,結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動(dòng)。

  自身修煉

  教師自身首先應(yīng)該成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,不斷地學(xué)習(xí),不斷地自我成長,提高自己的專業(yè)化水平,才有可能為兒童一生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)個(gè)人成長,將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡:交流互動(dòng),反思成長,讀書學(xué)習(xí),交流互動(dòng)。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子,團(tuán)結(jié)協(xié)作。與時(shí)俱進(jìn),決不掉隊(duì)。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí),強(qiáng)化新的教育觀。推動(dòng)同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動(dòng)。

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