校園訪友作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男@訪友作文，歡迎大家分享。
校園訪友作文1
早上，隨著一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲，我從床上坐起來(lái)，打開窗戶，風(fēng)寶寶就急急忙忙地跑進(jìn)我的房間。早晨，好清爽！
我急忙穿上衣服，匆匆吃上幾口飯，帶上滿懷的好心情，去校園訪問(wèn)我的老朋友。
來(lái)到校園，那棵挺拔威武的雪松，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊！雪松，你在這校園的角落站了幾十年了吧？你如一位嚴(yán)肅而又慈祥的老人，你給我們講了多少歲月的故事，你目送著一屆又一屆學(xué)生來(lái)了又去，去了又來(lái)。歲月悠悠，唯有你依然如舊！
走進(jìn)小花園，蟲兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，每片樹葉都是我的知己，它們給我?guī)?lái)無(wú)邊的青翠。我靠在一棵樹上，仿佛自己也變成了一片樹葉，隨風(fēng)舞動(dòng)，隨風(fēng)流淌！
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？你好，年邁的葡萄架，您幾歲了？我什么時(shí)候給你做壽禮呀？你好，調(diào)皮的噴泉，你一會(huì)開心，一會(huì)兒郁悶，真讓人理解不透；你好，美麗的鳳陽(yáng)樹，你可不要太驕傲，你身上的“美麗的衣服”可不是你自己長(zhǎng)出來(lái)的，是心靈手巧的美術(shù)老師們給你畫上去的；你好，芬芳的桂花樹，你濃濃的香氣讓校園里充滿了清新和清爽，使人更加愉快；你好，高大的教學(xué)樓，學(xué)生們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后有了成就，你是功不可沒(méi)的；喂，可愛(ài)的小朋友，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的是，暑假中的好玩兒事情吧！
不知不覺(jué)，上課鈴響了，看著這久違的校園，我頓時(shí)感覺(jué)心里輕松了許多。
校園訪友作文2
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水河果樹的香氣。早晨，好清爽。
那一排潔白，整齊的教學(xué)樓，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。教學(xué)樓呀！你如一位知識(shí)淵博的學(xué)者，捋著胡須，笑瞇瞇地看著我們一天天成長(zhǎng)。
來(lái)到一排楊樹下，樹葉與我悄悄對(duì)話，它們迎面送來(lái)了朗朗書聲。
樓前的那棵老楊樹，你就像把撐開的巨傘，大家在炎炎夏日時(shí)都在你身下乘涼，你還像一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠，唯有你高大的身軀依然如舊。
這校園里的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，燈籠般的柿子，你掛出一串串果實(shí)，是想讓我們品嘗嗎？你好，高高的旗桿，你頭上戴著永遠(yuǎn)不倒的五星紅旗。喂！淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在說(shuō)些什么呢？我猜你們靜靜樂(lè)道的，是看到同學(xué)們認(rèn)真讀書的情景吧。
撿起一片紙屑，我看到了校園的潔白美麗。拾起一片落葉，細(xì)數(shù)葉脈的的規(guī)律，我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。
快放學(xué)了，我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了好知識(shí)。
校園訪友作文3
走進(jìn)校門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著桂花和松樹的香氣，早晨，好清爽。
那棵松樹，是我拜訪的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這門口站了幾十年吧？你像一把撐開的巨傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。
來(lái)到四棵桂花樹下，樹葉和我說(shuō)著悄悄話。每一顆樹都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的香氣，一個(gè)個(gè)小桂花你擠我碰，爭(zhēng)著讓我去摘吧！
一片葉子輕輕滑過(guò)我的臉龐，落在地上。我撿起了它。小心翼翼地把它捧在手心里。他是那么可愛(ài)。仿佛要對(duì)我說(shuō)些什么，但是又說(shuō)不出來(lái)，我心里也有太多話想向她傾訴呀！一陣德風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)那清新的氣息，化作一股暖流，融進(jìn)我的心河，帶走了我一切的煩惱。我深深地吸了一口氣，呼出來(lái)時(shí)，身上的重?fù)?dān)仿佛都卸了下來(lái)，頓感清爽。
也許大自然曾想拋棄那棵樹，但他卻緊緊抓住了大自然的手，再大的風(fēng)雨它也要頂過(guò)去。我用力摸著它粗糙的樹皮，明白了它一路的艱辛。不禁覺(jué)得每一個(gè)人就像一棵樹，也要經(jīng)過(guò)生活的考試堅(jiān)強(qiáng)的人歷經(jīng)風(fēng)雨，迎來(lái)光明的生活，懦弱的人被風(fēng)雨擊倒，過(guò)著平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹一樣，始終挺立。
快上課了，我輕輕的揮揮手，告別校園里的朋友，帶著滿懷的好心情，好記憶，迎來(lái)新一天的課程。
校園訪友作文4
學(xué)校是我溫馨的大家庭，是我學(xué)習(xí)的快樂(lè)天地，是我嬉戲玩耍的游樂(lè)場(chǎng)。在清風(fēng)的簇?fù)硐�，我�(guī)е鴿M臉的喜悅，去拜訪我的校中之友，與他們愉快地交談，吐露自己的心聲！
挺立在風(fēng)風(fēng)雨雨中的那幾棵白楊，是我有拜訪的第一個(gè)老朋友。你們好！挺拔的白楊，你們認(rèn)真負(fù)責(zé)地堅(jiān)守著自己的崗位，在炎炎夏日里為我遮擋驕陽(yáng)，在溫暖春天中為我?guī)?lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的訊息。你們慈祥地向我點(diǎn)頭，翠綠的色彩撲入眼簾，你們低頭俯視著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，看護(hù)著孩子們不斷健康成長(zhǎng)。
這校園里的一花一草，一木一蟲，哪個(gè)不是我的朋友！我熱切地跟他們打招呼：嗨！鮮艷的五星紅旗，你漂亮的紅色，是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的解放軍戰(zhàn)士的鮮血染成的，那段英勇反抗的歷史，已刻在了每一個(gè)中國(guó)人的心中，多么莊嚴(yán)神圣啊！
你好，寬敞明亮的教室，你充滿著無(wú)窮的智慧，你充滿著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，你為多少人創(chuàng)造了學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)，我要真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)一聲謝謝！
寬闊的操場(chǎng)，同學(xué)們歡快的腳步聲中充滿了童趣，清脆的笑聲中充滿了歡樂(lè)。讓我們?cè)谶@寬闊的場(chǎng)地上嬉戲玩耍，跳躍奔跑，鍛煉身體，全方面茁壯成長(zhǎng)，將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人，將快樂(lè)回蕩在每一個(gè)角落！
一張張活潑可愛(ài)的笑臉，是我最最親密的老朋友，甜蜜的笑容，與學(xué)校中的一切融為一體，多么一個(gè)和諧快樂(lè)的大家庭！
校中訪友，多么快樂(lè)，多么有趣！我熱愛(ài)你，新華小學(xué)，更熱愛(ài)校中所有的朋友！
校園訪友作文5
走出家門，就與陽(yáng)光一起走過(guò)，太陽(yáng)中有一種溫暖，也有一種清爽。早晨，好有趣，在一個(gè)美好的地方才能有這種感覺(jué)。
不帶禮物，只帶書包去那里，書包就是我們的朋友。不和人一起，只是一人去訪問(wèn)我的朋友。
那書包，是第一個(gè)要訪問(wèn)的朋友。啊，書包，你如一個(gè)年輕的小伙到德高望重的老人一直伴隨我度過(guò)一個(gè)學(xué)期，從嶄新到破舊，他一直背在我肩上，我從不嫌棄他，因?yàn)樗刮蚁肫鹈篮玫氖虑椤?/p>
走進(jìn)校園， 有高高的國(guó)旗歡迎你，有操場(chǎng)、教學(xué)樓歡迎你。在操場(chǎng)上站立著，多么像國(guó)旗一樣，國(guó)旗像一名戰(zhàn)士站立，戰(zhàn)士站立著紋絲不動(dòng)，可以堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。國(guó)旗在我們學(xué)�？墒且晃焕吓笥�，我們都很愛(ài)護(hù)他。早上晴天，國(guó)旗升起來(lái)，晚上按時(shí)降下，下雨時(shí)，我們及時(shí)把他降下來(lái)，不讓國(guó)旗被雨淋著一點(diǎn)。這就是我們愛(ài)護(hù)我們的國(guó)旗。
教學(xué)樓是我們的家園，教室是由學(xué)生一起維護(hù)的，地臟了我們就掃一掃、拖一拖，黑板沒(méi)擦，同學(xué)們就及時(shí)擦干凈，衛(wèi)生區(qū)也是由老師、同學(xué)們共同創(chuàng)造的，一起維護(hù)，一起打掃。
校園訪友作文6
清晨，我踏著晶瑩的露珠，呼吸著清新的空氣。早晨，好清爽！心里的感覺(jué)真舒暢！
不用別人陪伴，唯一陪伴我的就是我肩上的書包。書包��！你每天都裝那么多書，你累嗎？你每天隨我起那么早，你瞌睡嗎？如果你很累的話，就趴在我肩上睡一會(huì)兒吧！沒(méi)事，有我背著你呢！
那棟小學(xué)樓，是我第一個(gè)拜訪的老朋友。你在這校園里站了多少年了？你送出了多少英姿勃發(fā)的少年？你累嗎？你挺著身子，仰望著藍(lán)天白云，波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不復(fù)返的逝川，惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種從不改變的決心。
走進(jìn)草坪，每一株草都是我的知己，他們向我揮著可愛(ài)的小手，仿佛在說(shuō)：“嗨，老朋友，最近學(xué)習(xí)順利嗎？“我微笑著點(diǎn)頭回答，它們似乎也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我站在兩棵書前，呆呆地望著它們，仿佛每一片書葉都變成了一只只停在樹梢上的黃蝴蝶，不斷扇動(dòng)著兩片輕如薄紗的翅膀。我真想捉兩只下來(lái)，帶回家好好欣賞。
喂，小麻雀，你唧唧喳喳的在說(shuō)什么呀？是在叫我嗎？還是在向我訴說(shuō)一路上的好景色呢？白云大姐，如果你看到了校園中的好人好事，千萬(wàn)不要忘記哦！
同學(xué)們?cè)撓聵桥懿倭�，我也進(jìn)了自己的教室，同時(shí)也帶進(jìn)了我的好心情……
校園訪友作文7
來(lái)到校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！
不騎車，不邀游，不帶書，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那一棵白楊樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開的'巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹下乘涼、游戲，不時(shí)還有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，好涼爽；在下雨的時(shí)候，一些沒(méi)帶傘的小學(xué)生們，頂著書包，來(lái)到樹下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的柿子，你捧出柔軟的果實(shí)，是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎？你好，可愛(ài)的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細(xì)欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國(guó)旗升起，讓國(guó)旗高高飄揚(yáng)，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿了有趣，變得更加湛藍(lán)。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的是校園的好風(fēng)景。
撿起一片落葉，我看到了校園的路線圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂(lè)。
直到夕陽(yáng)親吻著大地，該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
校園訪友作文8
漫長(zhǎng)的假期過(guò)完了，我又開始了快樂(lè)的上學(xué)生活，又要重返我親愛(ài)的母�！吞锒�。到校的第一件事，就是訪問(wèn)這四年來(lái)結(jié)識(shí)的老朋友。隔著校門就能望見(jiàn)它們美麗的身影。
上學(xué)啦!步入校園，第一眼展現(xiàn)在面前的便是學(xué)校的文化墻。它是我訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊，文化墻!你如一位學(xué)識(shí)淵博的智者，毫不吝嗇地把自己所知道的文化告訴我們。我們都學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，而你卻是滿身是傷，但你依然痛給新一代同學(xué)傳授知識(shí)，你的和品格真令人敬佩。
緊接著的便是那矗立在南北中的三棟教學(xué)樓。它是我訪問(wèn)的第二個(gè)老朋友。它們?yōu)槲覀兲峁┝宋迥甑膶W(xué)習(xí)場(chǎng)所，冬暖夏涼。教室里的桌、椅、板凳讓我們舒適地學(xué)習(xí)、休息。我們最討厭在桌子上亂涂、亂刻、亂畫的人。桌椅給他了好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，他還要加害于桌椅，這和忘恩負(fù)義有什么區(qū)別?我們不能自己的朋友，對(duì)嗎?
我們還有一個(gè)大操場(chǎng)，它就是我訪問(wèn)的第三個(gè)老朋友啦!操場(chǎng)中有籃球場(chǎng)地和塑膠跑道，供我們做操和玩耍。下課了，同學(xué)們飛快地沖出教室跑向操場(chǎng)，有的跳繩、有的賽跑、有的打球，熱鬧非凡。每天上午第二節(jié)課下課，鈴響起，全校學(xué)生便開始一起做操。從上往下看，好像一只只活潑的小鳥一樣，是操場(chǎng)給我們活動(dòng)的場(chǎng)地，讓我們感到了學(xué)習(xí)后放松的快樂(lè)。
最出名的是那棵挺拔的大柳樹，它是我最欽佩的老朋友。春天它最早發(fā)芽，夏天它長(zhǎng)的最茂盛，秋天它最晚落葉，冬天它依然美麗。它矗立在學(xué)校，像學(xué)校的一個(gè)高大的衛(wèi)兵。樹的下面有一個(gè)魚池環(huán)繞著它，池里的魚兒歡快地游著，仿佛也在為它自豪。熱天，我們經(jīng)常在樹下游戲、玩耍，它是我們乘涼的好場(chǎng)所，大柳樹頂住烈日;雨天，我們都跑到大柳樹下避雨，大柳樹用它茂密的樹葉替我們遮擋住細(xì)細(xì)密密的雨絲，心甘情愿為我們服務(wù)，我們都喜歡和愛(ài)護(hù)大柳樹。
校園的是我們莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，它是我訪問(wèn)的第五個(gè)老朋友。臺(tái)的周圍環(huán)繞著一根根矮小的銀柱，柱與柱之間用鐵鎖相連，臺(tái)上有高高的旗桿，桿頂上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。它不僅是一根旗桿和一面紅旗，而是我們中和祖國(guó)六十年心血的象征。看到這面紅旗，我們的心中就會(huì)泛起自豪!
我的老朋友還有……
這次校園訪友我訪到了許許多多的老朋友，是那么親切和熟悉。我再次呼吁：我們一定要愛(ài)護(hù)我們的朋友!
校園訪友作文9
來(lái)到闊別已久的校園，我開始訪問(wèn)我的朋友。
學(xué)校那座亭子，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。老實(shí)勤懇的老亭子，你在這學(xué)校里呆了幾十年？你累嗎？你為多少學(xué)生帶來(lái)陰涼，你把清風(fēng)圍繞身旁。歲月是一去不復(fù)返的逝去，唯有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種偉大而又堅(jiān)韌的靈魂。
學(xué)校里，亭子是一位和藹的巨人，為人們帶來(lái)清涼；小道是一條長(zhǎng)龍，方便人們通行；操場(chǎng)是一名母親，供同學(xué)在她身上玩耍。
但我最好的朋友是那現(xiàn)在空無(wú)一人的教室。他用他那碩大的身軀為我們提供了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、游玩的場(chǎng)所、休息的場(chǎng)所。在他體內(nèi)有著滿是刻痕的桌子先生；還有滿身粉筆灰的黑板先生；還有布滿灰塵的教鞭小姐……
忘不了的還是在他體內(nèi)若隱若現(xiàn)的影子，同學(xué)們?cè)跓狒[的討論問(wèn)題，互相追逐打鬧……最清楚的是同學(xué)們拿出掃帚、拖把打掃著這間滿是灰塵的教室先生。
我的校園朋友們啊，謝謝你們給了我一個(gè)完美、毫無(wú)遺憾的童年。
時(shí)間不停地流動(dòng)，帶走了許多記憶，但只有校園的朋友和曾經(jīng)的回憶會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中。
校園訪友作文10
走進(jìn)校園，穿過(guò)濕露露的小徑，呼吸著新鮮空氣，開始訪問(wèn)我的好朋友。
瞧！那只黑條紋的黃蝴蝶，是我要第一個(gè)拜訪的好朋友。嗨！小蝴蝶，你趴在窗臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)，是在做什么呀？你是在聽我們的朗朗書聲嗎？你扇扇翅膀，哦！不是呀！那你一定是想讓我給你畫一幅肖像，對(duì)嗎？往前走，就到了草坪，快看那！一片樹葉上躺著五六只蝸牛：有兩只小蝸牛，這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛：有兩只小蝸牛，這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著，這也許是哥哥姐姐吧！還有兩只最大的蝸牛，這一定就是爸爸和媽媽了，多么幸福美滿的一家人啊！看到我，它們也不害怕，還點(diǎn)頭向我問(wèn)好呢！這校園中的一切，有哪個(gè)不是我的朋友：你好！快樂(lè)的小蝌蚪，你們?cè)谒幸粫?huì)兒躲在石頭后面，一會(huì)兒又一頭扎進(jìn)泥土里，是在玩躲貓貓嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們一會(huì)兒飛進(jìn)紫薇花里，一會(huì)又飛進(jìn)蔥花里，是在采集花蜜嗎？哈啰！美麗的白鷺，你低頭啄食著什么東西？我猜，你啄食的一定是可惡的害蟲吧！咕咕，咕咕，草叢里傳來(lái)一陣陣蟋蟀的叫聲，你聽，這聲音一會(huì)兒像搖滾的樂(lè)隊(duì)在演奏，一會(huì)兒又像一個(gè)溫柔的女歌手在演唱，這可真是天籟之音��！
叮零零！丁零零！上課了！我揮手與我的好朋友們揮手道別，我的好朋友們也好像在與我告別，像是在說(shuō)：“有空常來(lái)做客�！�
校園訪友作文11
背上書包，打開家門，呼吸著早晨清鮮的空氣，享受著早上溫暖的陽(yáng)光，踏一條大道，去訪問(wèn)我的老朋友。
那個(gè)大操場(chǎng)是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。操場(chǎng)你如一位默默無(wú)聞的老者，為我們服務(wù)幾十年，孩子們?cè)谀闵砩蠚g快地玩耍，你看他們多快樂(lè)啊！
來(lái)到教室，課桌課椅整齊地?cái)[放著，似乎是在歡迎我來(lái)到這兒。春夏秋冬，教室無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)愛(ài)著我們，夏天你讓風(fēng)扇給我們涼快，冬天你抵擋冷空氣給我們溫暖。走上講臺(tái)，黑板的身體上寫著努力學(xué)習(xí)的字樣，黑板，我的老朋友，你讓我們清楚老師講的知識(shí)，讓我們能好好學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)取得好成績(jī)，讓你的努力不白付出！我的目光又回到了講臺(tái)上，拿起講臺(tái)上的教科書，打開書，我仿佛打開了一扇金色的大門，各種知識(shí)在這扇門后，我像是融入了這里面。我在這知識(shí)的海洋中暢游，里面的各種知識(shí)我都貪婪地吸收著，囫圇吞棗地看著一本又一本，仿佛我也是書的一部分，在文字里穿梭，在公式里探索。
放下手中的書，走出教室，在校園里游蕩，我的腳步停留在花壇邊。花兒綻開笑臉，綠樹如軍人一般挺著腰�；▋荷l(fā)的清香鉆進(jìn)我的鼻子里，一陣清風(fēng)拂過(guò)，鮮花搖擺著身軀為我舞蹈，樹木“沙沙”歌唱，誰(shuí)能說(shuō)這不令人感到愉快？
我走在回家路上，不僅帶回了好心情，還帶回了夕陽(yáng)帶著余溫的陽(yáng)光。
校園訪友作文12
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著樟樹和桂花的氣息，一陣陣沁人心脾。
今天，我獨(dú)自一個(gè)到校園探訪我的老朋友。我的第一個(gè)老朋友——那塊一直筆直地站立在校門口的石頭，它陪伴我走過(guò)了整整五個(gè)年頭。它每天看著我上學(xué)、放學(xué)，看著我成長(zhǎng)。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有它依然如舊。
走到池塘邊，小魚兒從水里探出頭來(lái)望著我，像是在跟我打招呼。池塘邊的幾棵大樹就是天然的大傘，不管是風(fēng)沙還是雨雪，日日夜夜守護(hù)著魚兒們。這池塘周圍的花草都是我的朋友，它們每天都看著我們?cè)谡n間玩耍嘻戲，也想加入我們的行列。
這校園里的一切，哪一個(gè)不是我的朋友？你好，青青的小草！你用身體鋪成了一塊綠毯，是要我躺在上面休息嗎？你好，可愛(ài)的小魚兒！你們?cè)谒镉蝸?lái)游去，是要邀我與你們共舞嗎？你好，婀娜多姿的柳樹，我托起你飄逸的長(zhǎng)發(fā)幫你梳一條長(zhǎng)辮。你好，淘氣的蛐蛐！你唱著動(dòng)聽的歌兒，是要加入我們的合唱隊(duì)嗎？
撿起一片落葉，輕輕撫摸，我看到了它跟我們一起成長(zhǎng)的足跡。抱住一棵大樹，緊緊依偎，我看見(jiàn)了樹枝跟我們的知識(shí)一樣越積越多。看著它們，我不禁感嘆：“這校園里的一切帶給了我們多少美好的記憶�。 �
一陣鈴聲打斷了我的思緒，要上課了。再見(jiàn)了，我的朋友！帶著滿懷的好心情，我走進(jìn)了教室。
校園訪友作文13
啊，度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我又能和分別已久的校園重逢了！
我背著癟癟的書包，帶著滿懷的好心情上路了。
我們學(xué)校有兩個(gè)操場(chǎng)，分別是大操場(chǎng)和小操場(chǎng)。小操場(chǎng)上有籃球架，沙坑和許多體育器材，而大操場(chǎng)上可以踢足球。你可能會(huì)說(shuō)：能踢足球有什么了不起，哪兒都能踢足球。但是我們卻有專業(yè)的足球門。接下來(lái)，我們還要舉行籃球和足球比賽呢！“嗨，兄弟，我忘記跟你們打招呼了，對(duì)不起�！�
她是我們以前的天地——后花園。白玉蘭姑娘白的像雪；紅牡丹大哥紅的像火；海棠花妹妹粉的像霞……東邊幾個(gè)小紅花弟弟，西邊幾個(gè)小黃花妹妹，他們雖然沒(méi)有哥哥姐姐他們漂亮，但少了他們就少了幾分。
這校中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，高大的教學(xué)樓！學(xué)期一到你就又有許多朋友了。你好，五顏六色的涂鴉墻！你穿了漂亮的衣裳，你覺(jué)得好看嗎？你好，可愛(ài)的小魚！你在水里自由自在的游來(lái)游去，我真羨慕你！你好，忙綠的螞蟻！我看你們匆匆忙忙地搬著家，一定是快下雨了。你好，淘氣的小鳥！嘰嘰喳喳的在談?wù)撌裁茨�？我猜你們津津�?lè)道的，是這校園中的好風(fēng)景。
你好，朋友們，我就要回家了，再見(jiàn)。
校園訪友作文14
在校園中，隨處可見(jiàn)我們的朋友：一張桌子、一張凳子，甚至一支筆、一個(gè)本子……今天，我要慰問(wèn)一下這種些陪伴了我六年的朋友們。
操場(chǎng)上，魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭，那炯炯有神的目光，望向湛藍(lán)的天空。您是不是在想：如今人們過(guò)上幸福的生活了沒(méi)？魯迅先生，我很高興地對(duì)您說(shuō)：“我們過(guò)上了！”
周圍不少同學(xué)們?cè)谧分疰覒�，我跟著他們奔向跑道。站在跑道上，我不禁想說(shuō)：“你好，跑道。你見(jiàn)證了我運(yùn)動(dòng)時(shí)的每一步足跡，我失敗的淚水曾灑在你的身軀上。見(jiàn)到你，我就想起，我沖過(guò)終點(diǎn)的那一幕，心里充滿自豪。感謝你，幫我保存了美好的回憶！”
嘿！嘿！挺拔的巨石，從我第一次進(jìn)校門開始，你就站在這里，你累嗎？我一直都在想，你胸前那個(gè)大大的“悟”字有什么深刻的含義？現(xiàn)在，我明白了。你是在跟我說(shuō)，要感悟上課老師的話語(yǔ)，要感悟?qū)W習(xí)方法，要感悟生活，要感悟真理！謝謝你！
校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，嫩綠的小草，你擺動(dòng)著你嬌小的身子，是在邀請(qǐng)我與你跳舞嗎？你好，艷麗的小花，你在微風(fēng)中不住地點(diǎn)頭，是在向我打招呼嗎？你好，高大的榕樹，你是我們校園的衛(wèi)士嗎？你那威武的模樣，讓人放心！喂，淘氣的小鳥，你們唧唧喳喳地在談些什么呢？我猜是你們?cè)陲w行中看到的好風(fēng)景！
再見(jiàn)，朋友們，我一定會(huì)再回來(lái)看你們的！
校園訪友作文15
走出門，就與秋風(fēng)握了個(gè)手，風(fēng)中含著露水和水果的氣息。早晨，好清爽！
不騎車，不邀游伴，也不讓爸爸媽媽送，就帶著滿懷的好心情，走著熟悉的小路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那顆大楊樹是我要訪問(wèn)的第一個(gè)朋友。��！楊樹，你如一位學(xué)校的守護(hù)神人，在這校園里站了幾十年了吧？你給多少小朋友帶來(lái)陰涼，還送走了一批又一批學(xué)生。歲月悠悠、光陰似箭，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這校園里的小樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，我摸著一片石榴樹葉，仿佛自己也是一棵石榴樹，頭發(fā)長(zhǎng)出樹冠，身子變成樹干，腳下長(zhǎng)出須根。蜜蜂在我的耳邊竊竊私語(yǔ)，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這校園中的一切哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，平整的操場(chǎng)！你的身軀是那么強(qiáng)壯！你好，鮮艷的紅旗！你就是一顆大星，我們是一顆顆小星，你把我們引向正確的大道。你好，平整的籃球場(chǎng)！你載著多少男孩子飛天的夢(mèng)想。你好，偉大的教學(xué)樓！你把多少同學(xué)變成科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家！
不知不覺(jué)天黑了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色！
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