【精選】?jī)?yōu)美作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的優(yōu)美作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)美作文 篇1
藝術(shù)是一個(gè)廣義的提法，一般指用藝術(shù)形式，對(duì)生活進(jìn)行提煉，加工而成的作品。這包括：文學(xué)、繪畫、攝影、雕塑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影等等。甚至連富有創(chuàng)造性的方式、方法都可以稱為藝術(shù)。比如領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)、建筑藝術(shù)等等。
因此藝術(shù)不僅僅是生活，而是從生活中提煉出來(lái)的真善美，因此能照亮生活；凸顯出來(lái)的假丑惡，所以能鞭撻生活，指引生活。而在文學(xué)創(chuàng)作上，卻一直有生活的真實(shí)，與藝術(shù)的真實(shí)之爭(zhēng)。
我認(rèn)為，文學(xué)創(chuàng)作，只有藝術(shù)的真實(shí)，沒(méi)有生活的真實(shí)。文學(xué)創(chuàng)作源于生活不假，但是它已不是生活本身，而是通過(guò)藝術(shù)的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出高于生活的作品。
就像雕塑上的工藝品，不管多么栩栩如生，你能說(shuō)它就是生活的真實(shí)嗎？它能動(dòng)嗎？能說(shuō)能笑嗎？
有人說(shuō)：“散文是生活的真實(shí)；小說(shuō)是藝術(shù)的真實(shí)�！笨雌饋�(lái)是有一點(diǎn)道理，實(shí)際上根本沒(méi)有道理！不要說(shuō)散文，就是一張照片，都已不是生活的真實(shí)。
比如，我可以在隆冬拍一張看上去像秋天一樣的照片，這是生活的真實(shí)嗎？即使你冬天拍成冬天的景色，同樣也不是生活的真實(shí)，因?yàn)椋掌呀?jīng)成為生活的片段，與真實(shí)的生活全貌是不相連的。它已包涵了作者的思想，觀點(diǎn)，情緒，帶有濃烈的個(gè)人色彩。怎么會(huì)是生活的翻版呢？
所以經(jīng)常有人說(shuō)：“看照片，看電視，那里很美。到了那里根本不是那么一回事！”原因就在于照片與錄像選取的都是生活中最美的部分，而且是通過(guò)光照和角度的變換所得的藝術(shù)作品，當(dāng)然高于現(xiàn)實(shí)很多啦！而你現(xiàn)場(chǎng)看到的才是生活的真實(shí)，怎么會(huì)與藝術(shù)的真實(shí)完全相同呢？
真實(shí)的生活是什么呢？就是我們實(shí)實(shí)在在地過(guò)日子，從早到晚，柴米油鹽，吃喝拉撒，雞毛蒜皮，喜怒哀樂(lè)。如果真實(shí)地將其記錄下來(lái)，那不成了一鍋粥？一本流水賬了嗎？這樣的流水賬會(huì)有讀者嗎？
我們?cè)賮?lái)看散文，更不可能是生活的翻版。散文表現(xiàn)真實(shí)，是要比小說(shuō)，詩(shī)歌多一些。拿游記來(lái)說(shuō)，它的情景不能虛構(gòu)，事件不能虛構(gòu)，時(shí)間不能虛構(gòu)，但也不可能一二三四五地照實(shí)寫�。∈闱槟憧傄鋸堃幌掳�？描寫景物你總要形容一下吧？景物的取舍你總要選擇一下吧？表現(xiàn)手法你總要講究一下吧？如此一來(lái)，還會(huì)是生活的翻版嗎？
如果寫散文，按照實(shí)際看到的，以順序?qū)憗?lái)：進(jìn)門先看到什么，再看到什么，又看到什么，最后看到什么，看完收工。真實(shí)倒是真實(shí)了，這樣的翻版會(huì)有人看嗎？你能拿得出手嗎？
所謂翻版，就是全盤照搬，文學(xué)藝術(shù)，能把生活全盤照搬嗎？
正因?yàn)樯畹恼鎸?shí)，與藝術(shù)的真實(shí)上，存在著誤區(qū)，有些人便誤以為照著生活的樣子寫，就是生活的真實(shí)了，結(jié)果寫得如流水賬一般。原因就在這里！
不要說(shuō)散文了，就是日記和素材，都不可能是生活的翻版！因?yàn)樗鼈円呀?jīng)成為片段，不是生活的全貌。就像斷章取義，已經(jīng)不是文章的原貌一樣。
至于取材，肯定是要講真實(shí)性啦！不能無(wú)中生有，更不能亂謅一通。但取材的真實(shí)性不能代表作品的真實(shí)性。因?yàn)樽髌愤�要根據(jù)主題，對(duì)材料進(jìn)行取舍，甚至剪輯，要不然就不是文學(xué)作品了。
黑格爾在《美學(xué)》開篇指出：“不過(guò)我們可以肯定地說(shuō)，藝術(shù)美高于自然。因?yàn)樗囆g(shù)美是由心靈產(chǎn)生和再生的美。心靈和它的產(chǎn)品，比自然和它的現(xiàn)象高多少，藝術(shù)美也就比自然美高多少。從形式看，任何一個(gè)無(wú)聊的幻想，都是經(jīng)過(guò)了人的頭腦，也就比任何一個(gè)自然產(chǎn)品高一些，因?yàn)檫@種幻想出自于心靈的活動(dòng)和自由�！彼谶@里就明確了藝術(shù)美高于自然美的原則。
因?yàn)樗囆g(shù)美是作者經(jīng)過(guò)頭腦提煉出來(lái)的精髓，是由心靈的火花熔煉出來(lái)的作品，當(dāng)然會(huì)比自然美高出許多。
藝術(shù)美高于自然美，是由于精神產(chǎn)生了藝術(shù)。而精神是受生活所影響，注意，只是影響啊！但客觀生活是不會(huì)具有人的意識(shí)、思維等靈動(dòng)的特有氣息。作者正是通過(guò)這種靈動(dòng)的特有氣息，來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感，表達(dá)對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，自然就不是生活的真實(shí)了。
盡管藝術(shù)源于生活，但它卻需要作者用寧?kù)o而又圣潔的心靈去感悟，由此，藝術(shù)的心，只是生活的升華，而不等于生活！
升華了的生活，不代表生活本身！而是高于生活，照亮生活的作品，就像肥料轉(zhuǎn)化成花兒以后，就不能把花兒叫作肥料一樣。
作為文藝工作者，要深入生活，深入群眾，從中吸取藝術(shù)的養(yǎng)分，這是必須的！否則你的作品就會(huì)成無(wú)本之木，無(wú)源之水。
可見，藝術(shù)上沒(méi)有生活的真實(shí)，只有藝術(shù)的真實(shí)！要說(shuō)某個(gè)文種的真實(shí)性多一點(diǎn)，某個(gè)少一點(diǎn)，倒是有區(qū)分的。但真實(shí)性再多，也絕不是生活的翻版！
二Oxx年一月二日
優(yōu)美作文 篇2
今天，我和媽媽一起來(lái)玉龍譚游玩。
步入公園的林蔭小道，蜿蜒曲折。兩邊盡是紫色的鳶尾花，小巧玲瓏，可人的很。
走著走著，就到了譚那里。潭水清澈，波光粼粼，四周楊柳輕拂，綠樹成蔭全都給映了進(jìn)去。不時(shí)還有幾只天鵝在玩耍嬉戲。譚上一架潔白如玉的拱橋宛若飄帶，譚中水榭更是造型別致，古樸典雅。引來(lái)了一些游人紛紛坐上小船來(lái)譚上輕泛，讓平靜的潭面漾起了圈圈漣漪。樹、譚、橋、島、榭，這一切都讓人心醉神迷。
沿著曲徑通幽的石子路走，一路幽靜的氣氛，到讓人心曠神怡，瞧，又到了一片花海。
活潑的迎春花黃嫩嫩的，如嬰兒的臉，又如絲綢般滑。粉桃爭(zhēng)相吐艷，各不相讓。紅葉李綴滿枝頭，多得讓人眼花繚亂。海棠片片花瓣卷著黃色的蕊，羞答答地躲在綠葉身后。白色的玉蘭花正如那冬雪，純凈不已。
這似錦的繁花沒(méi)有郁郁樹木怎么行?我們移步園林，映入眼簾的是綠樹蔥蔥，雖沒(méi)有花兒那般嬌艷，但也把森林渲染到了極致。
蒼松翠柏，傲然挺立;云杉矗立，直指蒼穹;竹林茂密，青翠欲滴，放眼是無(wú)際的綠色，好像春天打翻了油墨，綠色的墨水在玉龍譚里漫延，永無(wú)止境。
接著，我們又觀賞了許多優(yōu)美的景色，寧心島和一些山林更是其中翹楚。在一聲聲驚嘆中，我們走到了盡頭，這才戀戀不舍地回家去了。
清新優(yōu)雅的環(huán)境，獨(dú)特優(yōu)美的景觀，玉龍譚真是一副美麗的畫卷。
優(yōu)美作文 篇3
一年前，這里的水很清，很涼。魚兒高興的在水里游來(lái)游去，跳著屬于它的舞蹈。
魚：水啊!能告訴我你最大的幸福是什么嗎?
水：我最大的幸福就是，看著你們健康的成長(zhǎng)，看著你們歡快的玩耍。
魚：你真善良!我最大的幸福就是能依偎在你的懷里，呼吸著新鮮的'空氣，聽鳥兒的高歌!
水：希望，一切都像現(xiàn)在一樣美好，永遠(yuǎn)也不要變。
魚：會(huì)的!對(duì)了，你能看到我的眼淚嗎?
水：當(dāng)然可以。
魚兒(驚訝的看著它)：怎么會(huì)呢?我在水里呀!
水笑著：我能感覺(jué)到你的淚，因?yàn)椋阍谖倚睦铩?/p>
魚兒和水歡快地玩耍著，一直向前跑去。如果畫面能定格，這會(huì)是一幅多么美的畫，但，慢慢地，一切都變了!
一年后。
魚：水，能告訴我，為什么樹伯伯都沒(méi)有了?它們?nèi)ツ哪?
水：它們都被人類砍掉了!
魚：天空怎么越來(lái)越黑呢?
水：那是被人類工廠里排出的廢氣污染的。
魚：為什么你越來(lái)越渾濁?
水：因?yàn)椋麄冊(cè)诓煌５南蛭疑眢w里排入污水。魚兒，快離開吧!這兒，已經(jīng)不能生活了!
魚：那你呢?
水：這是我的宿命，這也是我的家，你快走吧!
魚：為什么我的呼吸越來(lái)越困難?為什么我的眼睛越來(lái)越模糊?為什么…
魚兒永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，任憑水兒的呼喊
水：愚蠢的人類啊!不要再傷害我們了!污染水就等于毀掉你們自己。難道，要等到世界上的最后一滴水變成你們的眼淚，你們才會(huì)覺(jué)悟嗎?
這里再也沒(méi)有魚和水的對(duì)話了，只有一條污濁的小河不停地向前淌去
優(yōu)美作文 篇4
斷章?秋語(yǔ)
站在季節(jié)的窗外，還不曾將盛夏時(shí)，用心事串起的風(fēng)鈴安置妥帖，卻忽然收到了秋用一枚落葉寫就的邀約。一些來(lái)不及收拾的心情，隨著秋風(fēng)飄搖，最后在一朵新菊的蕊心落了腳。一些淡微如夢(mèng)的囈語(yǔ)，凝結(jié)成單薄的詩(shī)行，從驚蟄一路走到霜降。在秋的節(jié)令里，濃墨追逐著情緒流淌，氤氳著，暈染了整個(gè)季節(jié)的荒涼。
——題記
立秋
仿佛昨天，還在一朵蓮里躲避夏的燥熱，今天卻驚覺(jué)到一絲薄涼。夏，已在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)走，只留下一場(chǎng)未竟的夢(mèng)。伸手，想要挽住夏的衣袖，再度許下蓮語(yǔ)傾城共看流年的約，卻只握住一縷淺淺的秋風(fēng)。歲月，不會(huì)為了某個(gè)人的心情而停留，它只是用一場(chǎng)無(wú)休止的旅程，見證著或喜或悲的風(fēng)景。夜微涼，秋用一唇冰涼開啟新的戀情，而我，卻依舊枕著風(fēng)追憶彌留在心底的花香。一瓣心語(yǔ)，醞釀起所有無(wú)關(guān)風(fēng)月的憂傷。
處暑
葉落知秋，寒蟬目送著暑氣漸行漸遠(yuǎn)。楓葉酒醉未醒，夢(mèng)見自己羞紅了臉。我倚著思念的門楣，看荷花溢出最后一縷香氣。一場(chǎng)暮歸的秋雨，在殘敗的荷葉上舞蹈，將那句“留得殘荷聽雨聲”渲染的淋漓盡致。只是，無(wú)論我如何苦苦求索，卻終究難以明了古人的風(fēng)雅與淡泊。在那濺起的、如碎玉琳瑯的水花里，我只聽到一句不堪秋涼的嘆息。天空，當(dāng)一行雁陣銜走最后殘留的一絲暑氣時(shí)，我知道，那些關(guān)于輕羅小扇撲流螢的浪漫，已經(jīng)在夢(mèng)境里開始凋零。那些回不去的往事，也將隨風(fēng)飄散，如暑氣般止息。處者，止也。所有熱情，至此終結(jié)。原來(lái)，這便是處暑的含意。
白露
是什么樣的相思，讓滿地的露珠都白了頭？又是什么樣的情感，讓季節(jié)心中涼意頓生？我打開舊日的窗扉，卻找尋不到曾經(jīng)熟悉的鳥鳴。默然，聽風(fēng)。一枚枚落葉載著離別啟程，奔赴一場(chǎng)漫長(zhǎng)的秋寂。曾經(jīng)蔥蘢的樹木們，在一滴滴綠淚里，寫滿了傷感與祝愿�！叭~子的離開，是風(fēng)的追求還是樹的不挽留？”或許，那只是一種釋然后的放手。亦如我，總是駐留在初相遇的地點(diǎn)任由緣分去留，無(wú)論愛(ài)情，抑或友情。不強(qiáng)求，不挽留，于人于己都是最大的慈悲。聚散有時(shí)，我只愿在蒹葭蒼蒼的季節(jié)，借著一滴滴白露，將所有的緣份烹煮成茶，讓氤氳的茶香溫暖每一個(gè)夢(mèng)境。
秋分
一場(chǎng)雨，將秋天分成兩半。一半用來(lái)傷感，一半用來(lái)懷念。在中秋的一輪圓月下，用文字將傷感和懷念合二為一。我把傷感寫在月亮上，于是在皎潔的月色里，便鐫刻了一夕黯然；我把懷念藏在月餅里，于是在寂寞的秋夜時(shí)，才能品出一縷牽念。或許，秋分便是一把剪刀，硬生生地剪斷一份情緣，分別安置在天涯與海角。遙望的愛(ài)人為擲地有聲的誓言感動(dòng)；遠(yuǎn)行的游子被歸程無(wú)期的思念羈絆。有多少人借著一闋青詞叩問(wèn)離索，想要借個(gè)團(tuán)欒，卻終將究不可得。而我只能對(duì)著那輪圓月虔誠(chéng)地祈禱：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
寒露
寒露時(shí)節(jié)，幾句細(xì)碎的呢喃緩緩隨風(fēng)墜落，一捧濃淡相宜的菊香漸漸逸散。露冷寒而欲凝，詩(shī)清瘦而將隕。我把曾經(jīng)雋永的詩(shī)情埋進(jìn)泥土，期待著在來(lái)年的桃花里，收獲一朵朵盛開的繽紛情節(jié)。只是，終究還是要先挨過(guò)這一程秋涼，才能奔赴春的懷抱。故事不疾不徐的老去，我在露寒霜重的夜里，躲在纏綿了千年的詩(shī)文里聽雨。那些曾經(jīng)無(wú)比炙熱的淚珠，被徹骨的秋涼寒了心，被不眠的古人撿了去，命名為寒露。也有一些倔強(qiáng)的記憶舍不得遠(yuǎn)走，被風(fēng)牽扯著，碎落在晶瑩的露水里。
霜降
轉(zhuǎn)眼，又到了季節(jié)的末尾。寒風(fēng)將一些不夠晶瑩的雪抖落，便成了細(xì)碎的霜，成了冬即將迫近的號(hào)角。霜降，秋將盡。涼薄了一季的心情開始變得更傾向于找尋夾在時(shí)光縫隙里的暖。所有的傷感都起于一枚落葉的邀約，也將終于一枚落葉的催促。歲月的潛行，不僅讓一些該沉淀的往事沉淀，也讓一些該升騰的情緒升騰。于是，我開始慢慢習(xí)慣于在秋天用細(xì)碎的語(yǔ)句，拼湊過(guò)往，那些漸漸冷靜的情殤，那些漸漸炙熱的思念，都被我謹(jǐn)慎地藏在文字里，成了季節(jié)深處的斷章。
秋，走過(guò)了。所有牽扯過(guò)的心事，逐漸開始冰封。我未完的碎語(yǔ)只能留待明年，再說(shuō)與秋風(fēng)聽。
優(yōu)美作文 篇5
我?guī)еx開時(shí)的微笑，一路上追尋我向往的美好，不管沿途的風(fēng)景多么美麗，我就是從不�？�。再多的淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉，因?yàn)槲业氖譂M載你的守望。也許不是每一個(gè)守望都能圓滿。但是，為了守望，我們執(zhí)著追求。在守望中，拒絕誘惑，生命的旅程由此變得深刻、實(shí)在、充實(shí)。守望的天使，張開他們雪白的翅膀，直到最后一根羽毛落下，也不肯放下。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，也許落紅在守望著春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)；“逝者如斯乎，不舍晝夜”，也許流水在守望著奔向大海的機(jī)會(huì)；“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，也許桃花在守望著故人的歸來(lái)……正因?yàn)橛惺赝�，才有春意盎然，百花�?zhēng)艷的景象，才有能納百川、洶涌澎湃的大海，才有依舊開得燦爛的桃花……若說(shuō)人生如戲，那么守望就是一個(gè)極為重要的角色，它貫穿整臺(tái)戲，由開幕到落幕。世上最偉大的父母也許是他們了吧！這是上天對(duì)我的公平，它沒(méi)有給我豐富的物質(zhì)享受，卻給予我兩顆在夜空中守望的星星。守望，是老師期待的眼神；守望，是父母新添的白發(fā)；守望是你孜孜以求的腳步；守望，更是伴隨你一生的知己友人。當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無(wú)垠的天幕上綴滿星星時(shí)，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷，我遙問(wèn)天際的月亮:寂寞是什么?曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺(jué)吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見古人，后不見來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問(wèn)月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我無(wú)法回答。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！北^的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳�。话柋八股奖诹⑶ж�，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂(lè)，耐過(guò)寒冬，你便無(wú)須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音�；蛟S是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧！ 也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。終會(huì)成為參天大樹； 也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會(huì)擁抱大海； 也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠(chéng)給自己取暖吧！ 大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
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