亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

關(guān)于校園的作文

校園漫步作文

時(shí)間:2022-06-15 13:17:03 關(guān)于校園的作文 我要投稿

校園漫步作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的校園漫步作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園漫步作文

校園漫步作文1

  時(shí)間載著我的青春悄然而去,留下的只有回憶。

  當(dāng)我輕輕翻開(kāi)時(shí)間的畫(huà)冊(cè),回憶的畫(huà)面又浮現(xiàn)在眼前,快樂(lè),淚……都包裹著這所校園。

  我走在熟悉的路上,望著熟悉的教學(xué)樓。我與朋友漫步在這校園里。我每日游離在教學(xué)樓、食堂間,竟忘了校園別處的美景。我們從食堂外繞到校園,這一片我很少涉足,路邊有一片很高的草坪,已失去了綠的生機(jī)。我踏上那級(jí)臺(tái)階,我回頭望去,似又看到我們一起在那里拔草的場(chǎng)景,初夏的陽(yáng)光,我們無(wú)奈地扯著野草,男生在一旁逗著小青蛙,那一刻到處洋溢著我們的笑聲。如今,秋風(fēng)瑟瑟,早已不見(jiàn)綠茶的蹤跡,只剩一堆叫不出名的草泛著黃,尖頭冒出一縷橙色,在夜的襯托下更顯得它們的堅(jiān)韌,沒(méi)有被寒冷、風(fēng)雨所打倒,我盯著它們,它們雖無(wú)花兒那般嬌艷,卻開(kāi)出了自己的一片天。無(wú)論自己怎樣,失敗或成功,總會(huì)有人欣賞,它們似乎是在等待我們的到來(lái)。狗尾草寂寞地躲在它們的叢中,只憶得小時(shí)總將狗尾巴草放在鼻子下劃來(lái)劃去,弄得鼻子癢癢的。

  不知不覺(jué)中,月亮已爬上枝頭,又走上了鵝卵石路,也想起家中的鵝卵石小路。我向前走去,鐵柵欄緊緊包圍著校園,外面的路燈,照亮我們前方的路,沒(méi)有寒冷與黑暗,朋友在伴,路燈在前,讓我多了一份篤定。抬頭看到一座小丘上堆起兩個(gè)小土堆,同學(xué)說(shuō):“我們爬上去吧,多好玩!比缫粋(gè)發(fā)現(xiàn)玩具的孩子,那般童真、欣喜,在那一剎間,好像又回到了我們的童年。我們望著校外的公路,哪里都能勾起快樂(lè)的往事,我拉著朋友的手在微微初夏里,賞花,聽(tīng)車(chē)聲,聽(tīng)笑聲,心中一片蕩漾,沒(méi)有束縛的走在公路邊。我享受這暫時(shí)的飛翔,沒(méi)有老師,沒(méi)有攝像頭。走進(jìn)小路,“曲徑通幽處,禪房花木深”,樹(shù)木孤零零地站在原地,沒(méi)有一片葉的裝飾,令我奇怪的是,對(duì)面的樹(shù)木,似乎并未感到秋的來(lái)臨,任盛開(kāi)著綠,估計(jì)會(huì)有人羨慕它的綠,羨慕它沒(méi)有被時(shí)間吞噬。時(shí)間又無(wú)聲的走過(guò),天空已逐漸化為黑暗,上弦月從霧里散出,我們仰頭觀望,幻想流星劃過(guò),帶著我們?nèi)ミh(yuǎn)行。

  我又邁開(kāi)了腳步,輕聲踱入亭子,這個(gè)亭子似乎成了校園最美的風(fēng)景,安靜地坐落在這兒,看人來(lái)人往,受風(fēng)雨之摧,我環(huán)視著這所亭子,透出一股淡雅寧?kù)o的感覺(jué),嗅出木頭的清香,像傣族的竹樓,不知這里裝了多少笑聲。想起學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐坐在這里享受優(yōu)錄的喜訊,我從照片中真真切切的感受到他們的喜悅。我走過(guò),也想在這里留下我的足跡。

  這一年或許馬上過(guò)去,我們已不是當(dāng)年初到校園的孩子,我開(kāi)始留戀校園,留戀回憶,或許以后總能想起與同學(xué)共度的時(shí)光,一起奮斗的時(shí)刻。

  校園,你讓我沉醉,你的美,讓我止不住腳步。

  我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停駐在這里,讓我去打開(kāi)你的美。

  校園,你在我的回憶里,在我的快樂(lè)里,感謝這次校園旅行!

校園漫步作文2

  初中時(shí)代,每至傍晚,我總會(huì)和四個(gè)“死黨”中的一兩位漫步于校園。雖然我們性格不同,但是卻有著共同的語(yǔ)言—電影,所以,校園漫步在那時(shí)看來(lái)是件很美的事。

  今天,當(dāng)我再次漫步于校園時(shí),感覺(jué)很孤單。榮來(lái)不在,沒(méi)人與我聊一些瑣碎的電影故事;邢珊不在,沒(méi)人與我聊奧蘭多和茱莉亞的電影;飛萍不在,沒(méi)人與我聊卡通電影;王明不在,沒(méi)人與我聊我們都鐘愛(ài)的電影。

  后花園的風(fēng)很大,這讓我想起了《Gonewiththewind》(《亂世佳人》)和與王明漫步的情景。

  記得與王明剛認(rèn)識(shí)時(shí),我們就發(fā)現(xiàn)對(duì)方對(duì)電影特感興趣,尤其是好萊塢的老電影。那時(shí),她特認(rèn)真地告訴我,她的最?lèi)?ài)是格麗泰·嘉寶和格里高利·派克。當(dāng)然,我也毫不隱瞞自己對(duì)奧黛麗·赫本的癡迷。

  在以后的漫步日子里,我發(fā)現(xiàn)她—怎么說(shuō)呢—大概是博愛(ài)吧!

  在看完《亂世佳人》后的一次校園漫步中,我發(fā)現(xiàn)明的最?lèi)?ài)由嘉寶變成了《亂世佳人》的女主角費(fèi)雯麗。我就隨口說(shuō)了她一句:“你變得·可真快!”辯論會(huì)便轟轟烈烈地展開(kāi)了,如同兩只大喇叭,聲音充斥了整個(gè)校園?蓯旱氖牵(jīng)常以“誹謗”赫本來(lái)打擊我。我毫不示弱,理所當(dāng)然地還之以顏色,辯論更激烈了。

  在接下來(lái)的兩次校園漫步中,我發(fā)現(xiàn)她最喜歡的男星由派克變成了克拉克·蓋博,后來(lái),又由蓋博變成《佐羅》中的男主角。每當(dāng)我指出她的“善變”后,辯論會(huì)便不可避免地展開(kāi)。我們經(jīng)常以惡意地攻擊對(duì)方的最?lèi)?ài)為樂(lè)子,辯駁聲夾雜著風(fēng)聲,騷擾著整個(gè)樹(shù)德學(xué)校。

  最后一次校園漫步中,我又發(fā)現(xiàn)她最?lèi)?ài)的導(dǎo)演由希區(qū)柯克變成了史蒂文·斯皮爾伯格(可能是因?yàn)樗菚?huì)兒特迷《辛德勒的名單》的緣故吧。?墒,這回我沒(méi)什么意見(jiàn),而是很配合地跟她聊起了《辛德勒的名單》的導(dǎo)演、演員、內(nèi)容及攝影技術(shù)。我們談得很投人,似乎誰(shuí)也不愿浪費(fèi)這“最后的校園漫步”。自始至終,攻擊赫本和費(fèi)雯麗的話都沒(méi)出現(xiàn),即使我們的談?wù)摰搅烁叱辈糠郑叻重惖睦纫矝](méi)再響起。

  其實(shí),我覺(jué)得王明的愛(ài)好很符合

  在一次通話中,我發(fā)現(xiàn)她正在幫我收集赫本的影片。我真的很感動(dòng),不僅因?yàn)樗,還因?yàn)槲易约。因(yàn),我也在幫她找費(fèi)雯麗的《欲望號(hào)街車(chē)》。

  我繼續(xù)一人在后花園漫步,風(fēng)又吹起。我想起了王明的那句話:“成為世界名導(dǎo)后,可別忘了我這位大美術(shù)家!”這時(shí),我會(huì)心一笑。

  那段時(shí)光、那段對(duì)話,真的很美好。

  我相信,王明和其他“死黨”的祝福會(huì)如永不逝的風(fēng)一般伴著我“校園漫步”(在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí))。這將為我走向自己理想的巔峰打下個(gè)好的基礎(chǔ)。

  朋友,如果你在某年的3月份看到“奧斯卡最佳影片”是《校園漫步》,那“最佳導(dǎo)演”肯定是我,而“最佳美術(shù)設(shè)計(jì)”,除了王明,還能有誰(shuí)?

校園漫步作文3

  細(xì)雨中,我獨(dú)自漫步在校園中,一切都隱隱約約,像在霧中,又像在云里,家的方向幾乎辨不出來(lái)了。其實(shí),我也不想去細(xì)辯。連日來(lái),學(xué)習(xí)的繁忙,人事的嘈雜,正使我這顆原本滋潤(rùn)的心近于干枯。

  這些晶瑩的雨水爭(zhēng)相擁向我,在額頭上、睫毛上、鼻梁上、臉頰上、嘴唇上、頸脖上、手掌上留下濕漉漉的吻跡。這份近乎放肆的激情,讓我沉寂的心有了一些觸動(dòng):在這世上,除了雨水,還有誰(shuí)會(huì)默無(wú)聲息地付出所有而一無(wú)所求。

  心靈的觸角伸展著,蓬勃的心事如花般緩緩綻開(kāi)。恍惚間不禁要問(wèn):我為誰(shuí)付出所有?誰(shuí)是我一生的呼喚?

  現(xiàn)代生活,人人都忙,哪有時(shí)間“癡情”?還是收起閑愁,往前走吧!

  前面的路純潔、晶瑩,像一首無(wú)言的詩(shī),更像一幅無(wú)塵的畫(huà),讓人不忍心把腳踩上去。這個(gè)世界,無(wú)論怎樣叫人發(fā)愁,還是美麗的。瞧,即使是寒冷的冬日,也有一份獨(dú)特的詩(shī)情畫(huà)意。

  清風(fēng)吹來(lái),校園里的老樹(shù)發(fā)出沙沙聲響,差不多每一個(gè)角落都能聽(tīng)到。細(xì)聽(tīng),還可以聽(tīng)出不同的韻味。那高瘦的梧桐樹(shù)的大葉子,發(fā)出悠長(zhǎng)而響亮的聲音;那蒼勁粗壯、枝葉青翠的參天松柏卻以細(xì)碎短促的沙沙聲回應(yīng);而拖著長(zhǎng)長(zhǎng)枝條的柳樹(shù),則發(fā)出陣陣的微吟。還有那光禿禿不知名的老樹(shù),在不大引人注意的角落里,一聲不響地呆立著……

  過(guò)膩了人聲嘈雜的日子,我便思念起寧?kù)o的好處,我追尋的寧?kù)o,應(yīng)該是使人舒心平和、淡泊致遠(yuǎn)的那種。

  不知不覺(jué)我踱到了亭子里,有些累了,漫不經(jīng)心地朝四周看了看,天哪,這里為什么會(huì)這么熟悉?像是在夢(mèng)中體會(huì)過(guò)的。從前來(lái)到這里,只是偶爾來(lái)到這個(gè)被樹(shù)木圍住的假石,如今才真正感受到了美。

  寧?kù)o,這就是它的特性。表面上似乎毫無(wú)動(dòng)人之處,實(shí)際上蘊(yùn)藏了生命的動(dòng)感。許多人視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,那是因?yàn)樗麄冞未捕捉到這些寧?kù)o的假石。別小看它們,沒(méi)有它們,再幽美的池塘也會(huì)變成一潭死水。我心無(wú)雜念地享受這難得的片刻悠閑與寧?kù)o。

  走著,走著,驀然發(fā)現(xiàn)一對(duì)老年夫婦,共撐一把傘,相互挽扶著,靜默地欣賞著周?chē)囊磺。雖已鬢發(fā)全白,但神情平和安詳,目光充滿慈愛(ài),透著溫暖的幸福感。哦,他們是在享受時(shí)光,享受人間落雪的風(fēng)采。

  那一刻,我被感動(dòng)了;雨水也被感動(dòng)了──無(wú)數(shù)的細(xì)雨滴,以最最輕悠柔慢的仙姿飄落在他們的傘上,身上,像是串串無(wú)聲的祝福。

  “莫非,一定要到年紀(jì)大了才懂得珍惜?”雨水落在手心,冰涼而潮濕。

  春日短暫,世間沒(méi)有開(kāi)不敗的百合。今天年輕,明天就是年老。我深深地吸了一口清爽而微香的空氣,不知不覺(jué),腳步已走往回家的方向。

【校園漫步作文】相關(guān)文章:

校園漫步作文07-04

校園漫步精選作文02-04

漫步校園的作文02-18

漫步校園作文05-27

漫步校園作文02-26

校園漫步的作文02-27

漫步校園-作文07-16

校園漫步03-19

漫步校園05-09

校園靜物作文:漫步校園10-16