【推薦】有趣的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的有趣的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的作文 篇1
你做過(guò)手工陶藝嗎？你家里有你親手做的陶藝作品嗎？溫州甌網(wǎng)就邀請(qǐng)小記者們8月8號(hào)在溫州博物館陶藝體驗(yàn)室與陶藝來(lái)一次親密接觸。
活動(dòng)當(dāng)天，炎熱的天氣絲毫沒(méi)有影響小記者們的積極性，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。今天陶藝室的老師要教我們做一個(gè)杯子，陶藝室的老師先給每人分了一大塊陶土，然后教我們把陶土揉圓再壓扁，再在壓扁的陶土上劃出杯子的底部和杯壁。接下來(lái)是我最喜歡的環(huán)節(jié)了，就是給杯子做裝飾。這下可熱鬧了，小記者們有在上面貼花的，有在上面刻字的，有在上面畫(huà)畫(huà)的'…。而我在上面貼了一副眼鏡哦！我對(duì)自己的作品非常滿(mǎn)意！最后在陶藝?yán)蠋煹木闹笇?dǎo)下，小記者們都成功完成了自己陶藝作品。
自從我們的人類(lèi)祖先發(fā)明了陶瓷工藝以后，瓷器就一直沒(méi)離開(kāi)人們的視線。而現(xiàn)在的陶藝不緊緊只有實(shí)用價(jià)值，隨著文化的變遷，陶藝更具備了文化價(jià)值和收藏價(jià)值。讓我們一起來(lái)玩陶藝吧，讓我們把祖先的手藝一代一代傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大！
有趣的作文 篇2
“丁零零——”一陣清脆的上課鈴響了起來(lái)，老師滿(mǎn)臉微笑著走進(jìn)教室說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)做個(gè)游戲�！苯淌依镱D時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，到處都是歡呼聲。
老師講了游戲規(guī)則后，對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)毛遂自薦，來(lái)當(dāng)游戲的‘主角？”同學(xué)們紛紛舉手，有的甚至忍不住站起身，恨不得沖到老師的面前。老師掃視一下高舉如林的小手，請(qǐng)了“女漢子”趙可言和小個(gè)子趙梓涵來(lái)PK。她先讓兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站好，又在她們后背上分別貼了張紙�？粗垪l上的文字，我們不禁哈哈大笑，因?yàn)橼w可言背上貼著“我是小紅帽”，趙梓涵背上卻貼著“我是奧特曼”，好大的小紅帽，好小的奧特曼！
游戲開(kāi)始，“女漢子”趙可言率先對(duì)趙梓涵發(fā)起猛烈的進(jìn)擊，像輛大坦克般朝著趙梓涵“碾壓”過(guò)去。瘦小的趙梓涵雙腿都似乎在微微發(fā)抖，一雙手在胸前胡亂地?fù)]著，似乎在說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)！”看著趙梓涵手足無(wú)措的樣子，一位同學(xué)大聲提醒：“快閃開(kāi)！快閃開(kāi)呀！”趙梓涵聽(tīng)了飛快地往旁邊一躲。趙可言一時(shí)來(lái)不及“剎車(chē)”，差點(diǎn)撞上課桌。
初戰(zhàn)告捷，趙梓涵仿佛意識(shí)到自己一定要鎮(zhèn)定、勇敢，巧妙地借助自己個(gè)子低的優(yōu)勢(shì)，左躲右閃，越戰(zhàn)越勇。而趙可言呢？雖然人高馬大，可一次次猛沖，大大消耗了體力，她不禁有些氣喘吁吁。忽然，趙可言停下腳步，用肉嘟嘟的手抓了抓頭發(fā)，微微皺著眉，一副束手無(wú)策的樣子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，趙可言一個(gè)箭步?jīng)_到趙梓涵面前，張開(kāi)雙臂，緊緊地抱住了她，探過(guò)上身，伸長(zhǎng)脖子，看向趙梓涵的后背。趙梓涵拼命掙扎，可小小的她哪是女漢子的對(duì)手呢？只能束手就擒了！很快，趙可言松開(kāi)雙手，滿(mǎn)臉得意地喊：“我看到了——‘我是奧特曼！”
隨即，大家都情不自禁地為趙可言鼓掌，趙梓涵也笑著回到座位，絲毫沒(méi)有垂頭喪氣的神情。突然，朱逸安喊道：“趙可言，你是小紅帽！”趙可言愣了愣，疑惑地問(wèn)道：“什么？我怎么會(huì)是小紅帽呢？”老師走過(guò)去，揭下她背上的紙條，她這才恍然大悟，立刻捧腹大笑：“對(duì)，我是小紅帽！”全班同學(xué)看著“女漢子”版的“小紅帽”，忍不住又大笑起來(lái)，那笑聲似乎要掀翻教室的天花板了。
“知己知彼”這個(gè)游戲太有趣了！那快樂(lè)的一幕幕將銘刻在我的腦海里，揮之不去！
有趣的作文 篇3
今天下午上語(yǔ)文課外班，在下課的時(shí)候，發(fā)生了一件有趣的事情。
我們四個(gè)女生閑著無(wú)聊，就開(kāi)始在黑板上畫(huà)畫(huà)。也忘記了是誰(shuí)先說(shuō)了一句要給老師畫(huà)一張畫(huà)像，我們就開(kāi)始拿五顏六色的粉筆亂涂亂畫(huà)起來(lái)。
我旁邊的一個(gè)女生先隨意畫(huà)了一下輪廓，然后就是添加五官。她把眼睛畫(huà)得很大，兩只眼睛占了整個(gè)上半邊臉，而且涂成了彩色的， 鼻子帶個(gè)勾，嘴巴畫(huà)成呲牙咧嘴地在笑，頭發(fā)畫(huà)的有些凌亂，涂成了紫色。我們看了不禁哈哈大笑，而老師則在一旁說(shuō)，要是她能長(zhǎng)成這個(gè)樣子就好了。
另兩個(gè)女生把老師畫(huà)成了Q版的卡通畫(huà)，有一點(diǎn)像《甩蔥歌》里的那個(gè)動(dòng)漫女孩，一只眼睛成“>”形狀，另一只眼成“<”形狀，嘴巴有一點(diǎn)像小白兔的三瓣嘴巴，老師說(shuō)畫(huà)得很“萌”！
我覺(jué)得在黑板上畫(huà)很不方便，就拿了一張紙，畫(huà)了一下老師的上半身，老師看了說(shuō)畫(huà)的很像。于是乎，我畫(huà)了一張老師的兩歲樣子。 我畫(huà)了一個(gè)很小的小女孩兒，扎了兩個(gè)麻花辮，額頭上用紅筆點(diǎn)了一個(gè)通常小孩子都會(huì)點(diǎn)的紅點(diǎn)，身上套一個(gè)小紅肚兜，上面用黃色筆寫(xiě)一個(gè)“�！弊郑液土砣齻�(gè) 人笑的合不攏嘴。給老師看，老師說(shuō)真像她小時(shí)候。
今天發(fā)生了這么有趣的事情，真是很美滿(mǎn)。
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