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小學(xué)語文教師先進(jìn)事跡：負(fù)責(zé)任，講奉獻(xiàn)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過事跡吧，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)語文教師先進(jìn)事跡：負(fù)責(zé)任，講奉獻(xiàn)，希望對大家有所幫助。

小學(xué)語文教師先進(jìn)事跡：負(fù)責(zé)任，講奉獻(xiàn)

　　他，從1992年站上講臺，從教至今近22年，一直在墩三小學(xué)長橋校區(qū)任教。在這20余年中，一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作�！白鲆粋€負(fù)責(zé)任，講奉獻(xiàn)的老師”既是他的工作準(zhǔn)則，也是他的工作追求。他就是墩三小學(xué)長橋校區(qū)杜Z老師。

　　走上工作崗位以來，杜老師一直從事語文教學(xué)的工作，也兼任了6年的科學(xué)教師。在同事們的眼里，他是一個愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作的好老師。他對待工作的熱情，體現(xiàn)在對孩子的負(fù)責(zé)上，還體現(xiàn)在對同事的熱情幫助上。無論是年輕老師，還是年長教師，都曾得到過他的無私幫助。他以具體的行動，詮釋了“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步“的真諦。

　　杜老師不僅心中裝著同事，自然也裝著他的學(xué)生，未曾放棄一個孩子的進(jìn)步。從教20余年，杜老師幾乎每年都擔(dān)任班主任工作，他始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，把帶出一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的班集體，作為班主任工作的首要任務(wù)。他嚴(yán)而有度，既嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，又關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，親近關(guān)愛孩子的成長。他根據(jù)孩子的不同性格，在班級中提供孩子鍛煉的機(jī)會，讓每一個孩子都享受到成功的喜悅。他所帶的班級，曾被評為“區(qū)優(yōu)秀班集體”。

　　讓自己不斷成長，是杜老師的又一追求。為此，他不斷學(xué)習(xí)，潛心研究，從上好每一堂課開始，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。他總是積極參加學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn)，并在學(xué)習(xí)中積極思考，不斷提升。認(rèn)真上好學(xué)校組織的骨干教師開放課，做到每年都有研究的課題。并能和同事的`團(tuán)結(jié)合作，開展課題研究的各類活動。近幾年的課題，都能在區(qū)級評比中獲獎。

　　默默地奉獻(xiàn)，不斷地進(jìn)取，這就是杜老師的人生信條。“心中有愛，天地就寬�！毕嘈艑W(xué)校的愛，對學(xué)生的愛和對同事的愛，必將化為永恒的動力。在今后的教學(xué)旅途中，他將以更大的熱情，更多的精力，投入到教書育人的工作中，把每一項(xiàng)工作做得更加扎實(shí)細(xì)致。

　　主要榮譽(yù)：

　　20xx 西湖區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)個人

　　20xx 西湖區(qū)第10屆教壇新秀

　　20xx 西湖區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)個人

　　20xx 第22屆“優(yōu)秀西湖園丁”

　　20xx 評為20xx學(xué)年“感動墩小優(yōu)秀園丁”

　　各類獲獎：

　　20xx 小學(xué)科學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎

　　20xx 《班級博客在班級文化建設(shè)中的作用》區(qū)教育技術(shù)論文三等獎

　　20xx 《農(nóng)村完小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成策略》區(qū)專題論文三等獎

　　20xx 《“小班化”快樂習(xí)作與班級博客整合的研究》區(qū)級課題成果三等獎。

　　20xx 《儒家文化對小學(xué)生行為習(xí)慣的影響的研究》區(qū)級課題成果三等獎