成長(zhǎng)中的我作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)中的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)中的我作文1
這幾天，我學(xué)會(huì)了去幫助母親做家務(wù)。成長(zhǎng)中的我一定是要拿出行動(dòng)來(lái)證明我的成長(zhǎng)的。
晚飯過(guò)后，我主動(dòng)幫助著媽媽收拾著桌上的碗筷，并且戴上手套將這些碗筷洗掉。當(dāng)媽媽看著這般主動(dòng)的我時(shí)候，臉上的表情簡(jiǎn)直驚訝極了。驚訝過(guò)后又是無(wú)比的欣喜，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)中的我其實(shí)就得去體諒父母的艱險(xiǎn)，并且用自己的雙手，力所能及去幫助我們的父母。每天，母親在外面還有工作，在家里也還有很多的家務(wù)活。母親是很辛苦的，我們要理解母親的辛苦，并且隨著成長(zhǎng)的我們也要去幫助我們的母親。
父親同樣很辛苦，家里大的花銷大都是由父親來(lái)承擔(dān)的。也因此父親不得不每天工作到很晚，等到每晚父親回來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)夜深了，并且大多時(shí)候我都睡著了。父親是如此的辛苦，但是現(xiàn)在的我卻是一點(diǎn)忙都不能幫到父親，所以，我決定了我要好好的學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的期望。
成長(zhǎng)中的我慢慢學(xué)會(huì)了去關(guān)心我身邊的人，體諒了父母的辛苦，擺正了自己的位置，也知道自己該去做些什么事，這都是我在成長(zhǎng)路上的收獲。
現(xiàn)在的我還沒(méi)有完全的長(zhǎng)大，我還在摸索著我成長(zhǎng)的軌跡，尋找著我成長(zhǎng)的方向。在這個(gè)時(shí)間段里的我，在與時(shí)間賽跑，也在不斷努力的去尋找自己人生的方向。成長(zhǎng)中的我也必須打起十二分的精神來(lái)，在學(xué)習(xí)上與生活中，去突破自己，向著更加優(yōu)秀的自己前進(jìn)。
成長(zhǎng)中的我在不斷的成長(zhǎng)，我要擔(dān)起自己身上的責(zé)任，學(xué)會(huì)去關(guān)心我身邊的人，我也要努力的尋找自己的方向，然后向著我的目標(biāo)出發(fā)。
成長(zhǎng)中的我作文2
人的一生會(huì)與千千萬(wàn)萬(wàn)的人相遇，他們教會(huì)我為人處世，教會(huì)我愛(ài)與被愛(ài)，教會(huì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng)；他們使我警醒，使我睿智，使我懂得人生真諦。這，就是成長(zhǎng)！
于我而言，哥哥對(duì)我的成長(zhǎng)有著極大的意義。他喜歡跟我開(kāi)玩笑，卻又總能給我?guī)?lái)很大的安全感。跟哥哥在一起，我總有聊不完的事，說(shuō)不完的話，哥哥總會(huì)想著法子讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
臨近年關(guān)，年味愈來(lái)愈濃。久別重逢的哥哥回了家，我們一家人也終于有了短暫的團(tuán)聚。大年初五那天，我們?nèi)タ礋魰?huì)。天氣異常寒冷，風(fēng)刮在臉上如刀割一般，因?yàn)橛懈绺缦嗯�，我玩的依舊很開(kāi)心�；丶业穆飞�，哥哥騎著自行車，我坐在后面，風(fēng)肆意吹打我的頭發(fā)，但我依舊感到輕松愜意。
道路兩旁的燈暈著昏黃的光，店鋪的廣告牌影影憧憧。我突然發(fā)現(xiàn)這是以前放學(xué)走的路。帶著欣喜抬頭，看到了舊日常去的燒餅店，敞開(kāi)的店門(mén)似在無(wú)言的邀請(qǐng)，北風(fēng)送來(lái)燒餅的香氣，讓我不自覺(jué)地迎著香氣邁開(kāi)了步伐。雖然晚飯吃得很有點(diǎn)兒夸張，但我還是買(mǎi)了一個(gè)。因?yàn)樗彩窍嗯阄页砷L(zhǎng)的朋友，它會(huì)讓我想起許多成長(zhǎng)中的美好的往事。
曾經(jīng)整天和很好的朋友膩在一起，彼此可以毫無(wú)保留的敞開(kāi)心扉，毫無(wú)顧忌的說(shuō)出心里話；曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚥焕硐攵黄鹪诖笥曛辛艿孟褚粋�(gè)傻瓜。
曾經(jīng)啊，想起我無(wú)憂無(wú)慮的曾經(jīng)，眼淚竟然會(huì)忍不住落下來(lái)，止都止不住。哥哥總也安慰我，人生沒(méi)有不散的宴席，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，其實(shí)有時(shí)候分別也是一種幸福。其實(shí)，這些我都懂，我只是感慨成長(zhǎng)的足跡太匆匆。
過(guò)完了年，哥哥要回部隊(duì)了，又是別離，但想起哥哥的話，我便不再傷感，誰(shuí)的成長(zhǎng)中沒(méi)有些許遺憾呢，我還是要在我的求學(xué)生涯中留下些什么的。
新的一年，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各干各的一份事去。
成長(zhǎng)中的我作文3
人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬容征服�！}記
寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種。
那天早上，老師提前布置了作業(yè)，我想：“最好在自習(xí)課上寫(xiě)完，晚上輕松些�！痹谧粤�(xí)課上，我急忙拿出鋼筆，剛想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忽然一位在教室奔跑的同學(xué)撞到我手中的鋼筆，瞬間鋼筆甩出一個(gè)大大的“藍(lán)星”，正好落在前面女同學(xué)的衣服上。
“完了！”我心中不禁大叫，并急忙說(shuō)：“對(duì)不起！”。她看到袖子上的墨水團(tuán)，向我大叫：“真討厭，我剛買(mǎi)的新衣服啊！”“對(duì)不起，可……”我本來(lái)想說(shuō)是別人碰的，可她卻生氣地說(shuō)：“你以為說(shuō)聲對(duì)不起就可以了嗎？”我心里的火也冒上來(lái)了，“不就是一個(gè)墨水團(tuán)嗎，洗洗不就好了，為什么沖我發(fā)這么大的火啊，更何況又不是我故意弄的。”
眼見(jiàn)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)了，忽然媽媽的話在我耳邊響起：只有寬容別人，別人才能寬容你。這時(shí)老師在課堂上對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話，縈繞在我的耳畔：退一步海闊天空。我努力平靜下自己的情緒，慢慢地對(duì)她說(shuō)：“我不是故意把墨水撒到你衣服上，真的對(duì)不起，等放學(xué)以后，你把衣服給我吧，衣服我?guī)Щ丶易屛覌寢寧湍阆窗�。你放心，我絕不會(huì)讓這個(gè)衣服留一點(diǎn)兒痕跡的�！�
她聽(tīng)完這句話，臉色由白轉(zhuǎn)紅，羞愧不已地對(duì)我說(shuō)：“陳瀅霏，你真大度呀，不像我，遇到一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，一點(diǎn)也不顧別人的感受，以后我要向你學(xué)習(xí)�！蔽遗d奮地說(shuō)：“沒(méi)事，我們是同學(xué)嘛，同學(xué)之間本來(lái)就是要相互諒解、相互支持的嘛�！闭f(shuō)完，我們緊緊的擁抱在一起。
是呀！寬容是廣闊無(wú)垠的大海，它能容納百川；寬容是溫暖的陽(yáng)光，它能融化一座冰山；寬容是寒夜里的爐火，它能給人帶來(lái)溫暖；寬容是一望無(wú)際的宇宙，它能承載整個(gè)星系。
冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。
成長(zhǎng)中的我作文4
以前，我十分討厭上美術(shù)課，但自從那件事情之后，每次上美術(shù)課竟成了我最愉悅的時(shí)光。
星期一的中午，我有氣無(wú)力地趴在桌子上，這時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我：喂，你這是怎么了，一到星期一中午就這樣，你是得了‘周一綜合癥’嗎？她見(jiàn)我目光呆滯，一言不發(fā)，繼續(xù)說(shuō)道：你是不想上美術(shù)課吧！我說(shuō)：對(duì)呀！每次上美術(shù)課，都是被老師罵，我多想得到老師的表?yè)P(yáng)��！她蹲下身，輕輕撫摸我的背，我感覺(jué)好受多了。
星期一的我，總是這樣垂頭喪氣，有氣無(wú)力。
美術(shù)課到了，今天要畫(huà)的是荷花。在家人的影響下，我從小都練習(xí)過(guò)畫(huà)荷花。頓時(shí)，我像個(gè)沒(méi)了氣的皮球又重新打上了氣似的，有了信心。哈哈！這可是我的拿手絕活，終于輪到我大展身手了。于是，我便認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)，就在我畫(huà)得起勁時(shí)，陽(yáng)光被一團(tuán)黑色影子遮住了，我把臉慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)去想要一探究竟，只見(jiàn)老師站在我背后左看右看，上下打量著我畫(huà)的畫(huà)，一聲不吭，隨即拿起我的畫(huà)往講臺(tái)走去了。
完了，完了，這下可糟了，不會(huì)又要遭批評(píng)吧！我小聲地嘀咕著。但結(jié)果卻令所有人意外。
老師走上講臺(tái)，把畫(huà)投到大屏幕上，我趕緊用雙手捂住耳朵，眼睛死死閉著，開(kāi)始自言自語(yǔ)著：老師啊老師，不要批評(píng)我，不要老師指著我的畫(huà)笑著說(shuō)道：這幅畫(huà)畫(huà)得很好，這位同學(xué)把荷花我旁邊的同學(xué)拍了拍我的肩，我睜開(kāi)雙眼，老師又招了招手，示意我把捂住耳朵的手放下來(lái)，我把手慢慢放下來(lái)，一瞬間，我的耳邊響起了陣陣鼓掌聲，旁邊的同學(xué)說(shuō)：你被表?yè)P(yáng)了！
真的，是真的。我終于被表?yè)P(yáng)了。
下課后，大家都爭(zhēng)先恐后地圍到我桌子邊問(wèn)：哎，你能教教我們嗎？你畫(huà)的荷花真的好漂亮��！聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我的贊揚(yáng)，我更加有信心了。從此，課上我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，課下反復(fù)地練習(xí)著，我的畫(huà)也經(jīng)常被老師當(dāng)成范本在班上展示。
是她我的美術(shù)老師，她對(duì)我的鼓勵(lì)就像一雙無(wú)形的手默默地牽著我，給予我信心，陪伴我長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)中的我作文5
成功的花兒，人們往往只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨—題記
從前，我認(rèn)為名人是至高無(wú)上的，猶如天邊一顆璀璨的星星，所有人都只能仰望著他們。上天非常厚愛(ài)他們，讓他們有常人所不能匹敵的智慧。
但是自從我讀了《101個(gè)名人故事》以后，我知道名人不是生下來(lái)就是天才的，他們成功道路也不是一帆風(fēng)順的陽(yáng)關(guān)大道，也有陰暗的獨(dú)木橋，也有充滿荊棘的羊腸小道。在他們或得掌聲與鮮花之前他們面對(duì)的困難，艱辛，失敗……而他們卻比常人多了一份堅(jiān)持，毅力。
誰(shuí)能想到著名的文學(xué)家—左思小時(shí)候成績(jī)很差，經(jīng)常被父母和先生責(zé)罵。誰(shuí)又能想到著名的醫(yī)學(xué)家—扁鵲冒著生命上山采藥，如果稍不小心就墜入深谷，摔得粉身碎骨。誰(shuí)又能想到中華史圣司馬遷忍受了肉體和精神上的巨大痛苦花了整整十六光陰寫(xiě)史記。
正是左思這種笨鳥(niǎo)先飛的精神，正是扁鵲這種求知的信念，正是司馬遷這種驚人的毅力……這種精神、信念、毅力帶領(lǐng)他們穿過(guò)獨(dú)木橋、羊腸小道終于走向了成功之路。從而書(shū)寫(xiě)他們?nèi)松娜A麗篇章，也成為人類歷史上閃耀的星星
回頭想想，以前的生活實(shí)在太松懈了，遇到困難不敢知難而進(jìn)只會(huì)退縮。下棋時(shí)碰到高手了，敗在了他手下，也沒(méi)有想怎么戰(zhàn)勝他而是膽怯不敢再與他下棋了。在學(xué)習(xí)上有不會(huì)做的，也不去理它，心想第二天老師會(huì)講的。但是讀了這本書(shū)以后我要讓自己的生活變得充實(shí)，遇到困難不再退縮。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)在與困難的斗爭(zhēng)中成功。
成長(zhǎng)中的我作文6
“小小少年背著書(shū)包做不完作業(yè)……”
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許許多多的煩惱，而這些煩惱都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中“找”到的，并且都是我們不想給家長(zhǎng)及學(xué)校的老師們說(shuō)的一些煩惱。然而，隨著這些煩惱越來(lái)越多，最終是導(dǎo)致我們不想上學(xué)的“千古罪人”。
剛?cè)氤跻坏臅r(shí)候，新的同學(xué)，新的老師以及新的學(xué)校。這一切都是那么的陌生。記得在上體育課的時(shí)候，當(dāng)我看到同學(xué)們都在一起玩的那么開(kāi)心的樣子。我是多么的希望和她們一起玩呀，可是，我自己認(rèn)為我沒(méi)有資格和她們一起玩。當(dāng)時(shí)，誰(shuí)能知道我的內(nèi)心是多么的孤獨(dú)，我感覺(jué)自己就像是一直渴望飛上藍(lán)天的小鳥(niǎo)。
上個(gè)星期六，我寫(xiě)完作業(yè)后就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的作業(yè)寫(xiě)完了，能不能出去外邊玩一會(huì)兒再回來(lái)，行嗎?”媽媽生氣的說(shuō)：“不行，你認(rèn)為你現(xiàn)在寫(xiě)完了作業(yè)就能出去玩了，你也不說(shuō)去讀一讀英語(yǔ)，你整天就讓你的點(diǎn)讀機(jī)在家里睡覺(jué)吧�！蔽疫B忙解釋道：“我的意思是說(shuō)我去外邊玩一會(huì)兒，
等我回來(lái)了再讀、學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不遲呀。”“不行”媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我心里難過(guò)極了，新鄉(xiāng)：升入初中以后，難道我連玩一會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有了嗎?
還記得那天，我想買(mǎi)一把做手工用的小剪刀，可是，媽媽不讓我買(mǎi)。于是，我便偷偷的去買(mǎi)了一把小剪刀，可不知道媽媽什么時(shí)候去了我的房間，并且發(fā)現(xiàn)了那一把小剪刀。媽媽很生氣，便對(duì)我說(shuō)：“為什么你不聽(tīng)我的話�！蔽冶鞠虢o媽媽解釋一下，可媽媽根本不聽(tīng)我的解釋。于是，那一天晚上，我一修都沒(méi)有睡覺(jué)。
現(xiàn)在我開(kāi)心多了。
通過(guò)這三件事情我總結(jié)了一個(gè)道理：總是把煩惱買(mǎi)在自己的心里，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響情緒，天長(zhǎng)日久還會(huì)影響心理和生理的健康。
成長(zhǎng)中的我作文7
一
小時(shí)的那么淘氣，清楚地記得。那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，大地這架大琴盤(pán)上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂(lè)。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺(jué)得我更應(yīng)該快樂(lè)。與他相比，不用承擔(dān)生活的`艱辛，卻可以享受生活的快樂(lè)，微笑時(shí)時(shí)感染著我讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。
真誠(chéng)地，于是微笑著。風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
第一筆財(cái)富。這。
二
但他沒(méi)有忘記把我身體拉長(zhǎng)，時(shí)間老人慢慢地老去。沒(méi)有忘記將健康與智慧裝入我頭腦。
開(kāi)始探尋書(shū)本里的奧秘，不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪。探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè)趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹(shù)，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過(guò)天晴，依然追求燦爛的陽(yáng)光。
于是又得到第二筆財(cái)富—樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
三
所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是第N+1筆財(cái)富。時(shí)間終究會(huì)走到盡頭。
不知道將有什么，第二次與第N+1次之間。但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的一位哲人這樣說(shuō)道：上帝造物用了7天，分給人的各種財(cái)富也將是7倍數(shù)，其中有71次方次次歡樂(lè)，77次方次痛苦，70次方次死亡…面對(duì)上帝的賜與，不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩秦?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)！
有一筆可觀的財(cái)富擺在面前，曾經(jīng)。珍惜了并感謝了生活，于是財(cái)富滾滾而來(lái)：一元錢(qián)可以買(mǎi)天下所有的商品；一本書(shū)可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活…
成長(zhǎng)中的我作文8
我上學(xué)時(shí)，在老師的愛(ài)成長(zhǎng)著，無(wú)論是嚴(yán)厲地批評(píng)，還是嚴(yán)格的要求……
那都是老師對(duì)我的愛(ài)。有位偉人曾說(shuō)過(guò)“學(xué)高為師，身正為范�！崩蠋熃o我樹(shù)立個(gè)模范，我在老師撒下的辛勞中學(xué)到了無(wú)數(shù)知識(shí)，老師他無(wú)私奉獻(xiàn)，以身作則，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺�，讓我感受到了和諧，幸福。
畢達(dá)哥拉斯說(shuō)——友誼是一種和諧的平等！在班上這個(gè)大家庭中，我與這群同學(xué)雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是我們有一顆純潔的心，彼此相處著。雖然我們有時(shí)也會(huì)有坎坎坷坷，但是我們不會(huì)記在心里，會(huì)寬容一切。更多的是我們?cè)谝黄鹩懻撝鴮W(xué)習(xí)，同心協(xié)力的參加學(xué)校的每一次活動(dòng)。有句話說(shuō)得好——“團(tuán)結(jié)就是力量”。
我們都十分珍惜這個(gè)可貴的友誼，“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富”這是一位偉人說(shuō)的。就是在這友誼中體現(xiàn)了“和為貴，諧為美�！�
我想：“美的真諦應(yīng)該是和諧，這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物體上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。是的，美是無(wú)處不在的，是值得為它舉起起大拇指的。
早晨來(lái)到學(xué)校，踏進(jìn)校門(mén)一陣清爽的風(fēng)把我一切煩惱都帶走了，睜開(kāi)眼映入眼簾的是碧綠的樹(shù)，地面沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，隨后撲鼻而來(lái)的是一陣清香。你想，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)是多么的美好�。【拖裉迫擞性�(shī)云"山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。"回首我國(guó)古代書(shū)院多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情。”在綠茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，亭謝交錯(cuò)，山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到熏陶，放飛美的心靈。
這種和諧的環(huán)境猶如一幅畫(huà)，一首歌，不僅僅是賞心悅耳的，美麗的。赫拉克利特說(shuō)：“看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美”。我現(xiàn)在成長(zhǎng)在這美的世界；幸福的時(shí)光；和諧的天下。我在偷偷的微笑，因?yàn)槲姨腋Ａ�。這幸福的音符，譜成了和諧的曲子，在我身邊回蕩，回蕩......
成長(zhǎng)中的我作文9
成長(zhǎng)中的我充滿成功，但也有失敗。但我有一個(gè)缺點(diǎn)就是膽小如鼠。
記得我剛上一年級(jí)，有一天，媽媽去上夜班了，爸爸在家陪我。他在客廳看電視，而我在自己的房間看書(shū)。
正當(dāng)我被書(shū)中精彩的情節(jié)深深地迷住時(shí)，爸爸打開(kāi)房門(mén)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“嘉琳�。“职钟惺乱鋈ヒ粫�(huì)兒，你好好在家待著�。 �
“好。”我勉強(qiáng)笑了一下。
爸爸把房門(mén)一關(guān)就走了。爸爸不走吧，我還能靜心看書(shū)�？墒前职智澳_剛走我就怎么也不能靜心看書(shū)了。
只聽(tīng)見(jiàn)窗外響起“呼——呼——”的怪叫聲，我感到越來(lái)越害怕。心想：算了還是睡覺(jué)吧！我便把身體蜷成一團(tuán)用被子把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我躲在被窩里感覺(jué)安全多了。過(guò)了好一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)有什么動(dòng)靜了，才慢慢地把腦袋從被窩里伸了出來(lái)。
可是我剛把腦袋伸出來(lái)就看見(jiàn)一束暗淡的光一掠而過(guò)，嚇得我又躲進(jìn)了被子里，我在被窩里一動(dòng)也不動(dòng)，連大氣也不敢出。半晌，我慢慢地把手伸出了被窩，摸到了燈的開(kāi)關(guān)，按了一下，燈亮了，我連忙坐了起來(lái)卻又什么也沒(méi)有看見(jiàn)。
正當(dāng)我驚魂未定的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。哎呀，壞了會(huì)不會(huì)是壞人來(lái)了，我害怕得渾身發(fā)抖，竟哭了起來(lái)，“嗚……嗚……”這時(shí)媽媽背著包走進(jìn)了我的房間�？匆�(jiàn)我在哭就問(wèn)：“怎么了，寶貝。你哭什么呀？”“媽媽，原來(lái)是你��！嚇?biāo)牢伊�！”我想�?jiàn)到大救星似的撲進(jìn)媽媽?xiě)牙铮冶惆咽虑橐晃逡皇馗嬖V了媽媽。媽媽聽(tīng)完我說(shuō)的一切，用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭，笑著說(shuō)：“你聽(tīng)到的‘呼呼呼’的怪叫聲是風(fēng)聲。而光是車燈�！�
哎呀，原來(lái)是這樣��！真是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)媽媽告訴我，一個(gè)人的膽子是在多說(shuō)、多練中逐漸變大的。
俗話說(shuō)：“膽小如鼠，氣壯如牛�！蔽揖褪且粋�(gè)從膽小如鼠向膽大逐步轉(zhuǎn)變的人，這也是成長(zhǎng)中的我的一個(gè)小小的縮影。
成長(zhǎng)中的我作文10
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的的時(shí)候�？墒峭昀锏哪切g樂(lè)時(shí)光還會(huì)再來(lái)嗎？我留戀地回憶著往事，確認(rèn)了童年的美好時(shí)光一去不復(fù)返。時(shí)光總是要流逝的，只有回憶才能保存它的一些印記。我在記憶里搜索著過(guò)去的一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)成長(zhǎng)的經(jīng)歷展現(xiàn)在我的眼前。
五歲的我還是一個(gè)幼童，對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我的第一位老師，她教我背了很多古詩(shī)和兒歌，認(rèn)了很多字，我慢慢喜歡上了文學(xué)。喜歡上了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美好聯(lián)想。
七歲那年，是我最快樂(lè)的一年。那一年，我正式成為了一名小學(xué)生。剛報(bào)名時(shí)，我還有點(diǎn)膽怯，一切環(huán)境對(duì)于我都是陌生的，也是新鮮的。但沒(méi)過(guò)幾天，我認(rèn)識(shí)的人慢慢多起來(lái)了，我有了溫哲君，楊蕓等好伙伴。我們?cè)谡n間時(shí)一起寫(xiě)作業(yè)，課外活動(dòng)時(shí)一起玩耍，學(xué)校就像家一樣溫暖，一樣幸福。當(dāng)我手捧免費(fèi)的教科書(shū)時(shí)，我的心中默默作文地念著“我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)�！庇质且粋�(gè)星期一的早晨，當(dāng)鮮艷的五星紅旗在我們面前升起的時(shí)候，我們齊聲唱著國(guó)歌，我心潮澎湃，心中默記“把我們的血肉鑄成新的長(zhǎng)城，時(shí)刻想著為中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的一份力量。”我感覺(jué)到我們生活得無(wú)比幸福和快樂(lè)。
十歲的時(shí)候，我升入四年級(jí)，隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一天天加重。在爸媽飯前飯后的交談中我迷迷糊糊懂得了生活的艱辛，明白了學(xué)習(xí)的重要，知道了什么叫競(jìng)爭(zhēng)。于是我苦讀勤學(xué)，在刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也嘗到了艱辛和煩惱，懂得了成功的背后要付出汗水。我明白了優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)之不易。因此，我考試成績(jī)提高了，我從不驕傲，成績(jī)下滑時(shí)，我也不氣餒，默默下決心只要再努力！就這樣，我在成功和失敗中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我似乎看到了自己成功的成長(zhǎng)道路在不斷延伸，看到自己正快樂(lè)地走向充滿希望的遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)中的我作文11
十年前，總是喜歡將媽媽的口紅、潤(rùn)膚露等化妝品涂在臉上，覺(jué)得自我漂亮多了，卻總是讓小伙伴們“敬而遠(yuǎn)之”。
十年后，卻喜歡素面朝天，開(kāi)始厭惡用化妝品堆砌的臉蛋。
十年前，總是喜歡穿短裙、連衣裙，覺(jué)得自我美若天仙。
十年后，總是嫌裙子礙事，開(kāi)始愛(ài)上牛仔褲……
十年前，總是喜歡穿媽媽的高跟鞋，呵，我多高！
十年后，卻喜歡穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，啊，多舒服！
十年前，總是喜歡和小伙伴玩“過(guò)家家”，多高興！
十年后，卻喜歡獨(dú)自安靜地看書(shū)，享受讀書(shū)的歡樂(lè)。
十年過(guò)去了，十年的變化真大�。寢尦Ｕf(shuō)：“你怎樣那么孩子氣，總是長(zhǎng)不大似的，像一個(gè)小孩子。”
不，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)褲子變短了，鞋子變小了，衣服變窄了時(shí)，我明白我長(zhǎng)大了；當(dāng)我明白汽車為什么能跑，燈泡為什么會(huì)發(fā)光時(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了；當(dāng)我從化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的瓶瓶罐罐中看到一些奇妙的現(xiàn)象時(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了……
雖然依然向往王子和公主的故事，但我明白，感情不必須都是幸福的；雖然我和父母之間的話少了許多，和父母一齊逛街的時(shí)間也少了，但我依然能感受到父母的辛苦、偉大，依然能感受到父母對(duì)我的愛(ài)；雖然很厭惡那一堆堆的作業(yè)，可是我能從那鮮紅的“√”和“”中感受到教師默默無(wú)聞的愛(ài)和期待；雖然我覺(jué)得書(shū)包中的書(shū)太多、太重，壓得人喘可是起來(lái)，可是我能從這些書(shū)中體會(huì)到知識(shí)的重要性；雖然整天和語(yǔ)政英打交道，和數(shù)理化糾纏不清，但我和它們相處的還不錯(cuò)，這是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
我在父母、教師的愛(ài)中成長(zhǎng)，他們的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心。這就是我，一位女孩的成長(zhǎng)心語(yǔ)。
成長(zhǎng)中的我作文12
我，亮亮的眼睛不算大，黑黑的頭發(fā)“小板寸”，加上不高的鼻子，不大的嘴巴，普通的衣著……哎，實(shí)在沒(méi)有啥出奇之處，似乎總平平庸庸，平平淡淡。不過(guò)，咱也有自己的愛(ài)好，那就是——?jiǎng)勇?/p>
打小學(xué)起，我就酷愛(ài)動(dòng)漫。每日見(jiàn)到同學(xué)都要大聊“動(dòng)漫情報(bào)”，直到畢業(yè)前也沒(méi)減弱的趨勢(shì)。動(dòng)漫片必看，動(dòng)漫書(shū)必買(mǎi)，動(dòng)漫歌張口就來(lái)，動(dòng)漫畫(huà)隨手而就，人送外號(hào)“動(dòng)漫王子”。但自認(rèn)為“太有才了”的我，由于學(xué)習(xí)受到了影響，綜合能力沒(méi)多大進(jìn)展，自然也就少不了老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。我彷徨，我苦惱，難道做世界動(dòng)漫大師布里茨的粉絲錯(cuò)了嗎？
一次飯后散步，爸爸跟我說(shuō)起了布里茨的故事。原來(lái)，世界動(dòng)漫大師布里茨在校其間就學(xué)習(xí)刻苦，是個(gè)高材生。他知識(shí)全面，成績(jī)優(yōu)良，不但美術(shù)專業(yè)課出類拔萃，還在心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面都有所建樹(shù)，是一個(gè)不可多得的人才。爸爸的一番話讓我恍然大悟：一個(gè)人的成功不是偶然的，而是長(zhǎng)期努力、全面發(fā)展的必然結(jié)果啊！
自那以后，我像玩了一次“變身”，從懵懂無(wú)知的“動(dòng)漫王子”成長(zhǎng)為令人欣喜的“陽(yáng)光少年”�！叭A羅庚”、“楊振寧”這些科技精英變成了我的新偶像，“努力學(xué)習(xí)、全面提高”成了我的座右銘。這不，進(jìn)了名校以后，我的學(xué)習(xí)勁頭更足了。“嚼得菜根，做得大事”的校訓(xùn)讓我懂得了只有刻苦，才能陽(yáng)光，只有“現(xiàn)在學(xué)好真本領(lǐng)，將來(lái)才有話語(yǔ)權(quán)”這樣一個(gè)硬道理。目前，我十分努力，認(rèn)真刻苦，在學(xué)好各門(mén)學(xué)科的前提下，利用自己的動(dòng)漫畫(huà)特長(zhǎng)和電腦相結(jié)合，報(bào)了學(xué)校的Photoshop電腦興趣班，也算是“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”吧，我還想再次由“陽(yáng)光少年”變身為“動(dòng)漫專家”呢！
成長(zhǎng)中的我作文13
人的一生是漫長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許多的成功，同樣也會(huì)有無(wú)數(shù)的失敗。成功能催人奮進(jìn)，失敗會(huì)使人心灰意冷。這就是成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
有一次，老師組織我們大家以“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”這個(gè)話題為內(nèi)容寫(xiě)作文，我準(zhǔn)備參加全國(guó)小學(xué)生作文競(jìng)賽。這篇作文可以從多方面來(lái)寫(xiě)。正在我猶豫不決的時(shí)候，老師給了我一些啟發(fā)，讓我想到了要寫(xiě)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)多次的修改，參賽的稿子終于發(fā)出去了。老師在班上表?yè)P(yáng)了我的作文，讓我對(duì)自己的作文更加有了信心，我相信自己一定能得獎(jiǎng)。為此，我還跟爸爸媽媽談了條件，只要我得獎(jiǎng)，就給我獎(jiǎng)勵(lì)。之后的每一節(jié)作文課，我都充滿了期待。期待得到獎(jiǎng)狀，期待老師的表?yè)P(yáng)，期待得到爸媽的獎(jiǎng)勵(lì)。終于，在一個(gè)月后，老師收到了獲獎(jiǎng)同學(xué)的獎(jiǎng)狀。老師念著獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字。我從心底里為這些同學(xué)的獲獎(jiǎng)而感到高興，同時(shí)，我也在為沒(méi)有念到自己的名字而擔(dān)心。獲一等獎(jiǎng)的名單念完了，二等獎(jiǎng)的名單也念完了，連三等獎(jiǎng)的名單也念完了，可我還是沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。瞬間，我的心情由滿心的期待，轉(zhuǎn)化為滿臉的失望。這時(shí)，老師從優(yōu)秀獎(jiǎng)的名單中念到了我的名字。這個(gè)突然到來(lái)的驚喜雖然并不大，但卻讓此時(shí)的我得到了莫大的安慰。課間休息的時(shí)候，老師安慰我：“這次沒(méi)有得一、二等獎(jiǎng)沒(méi)有關(guān)系，要加倍努力�！甭�(tīng)了老師的話，我意識(shí)到了自己的不足之處，并決定下次參賽時(shí)，不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有得一、二等獎(jiǎng)，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我，讓我不要灰心。
這次獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，雖然不算什么，但我還是要感謝老師，用心血澆灌我們的成長(zhǎng)；我還是要感謝父母，鼓勵(lì)我重拾信心；我還要感謝同學(xué)們與我一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。我要感謝所有鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我，安慰我的人。
參賽是接受考驗(yàn)的時(shí)刻，是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，學(xué)到知識(shí)才是最終的目的。不管是成功的歡笑，還是失敗的淚水，這些都是成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
成長(zhǎng)中的我作文14
我們一直在成長(zhǎng)。
從年幼至青蔥，不停地成長(zhǎng)著；而我曾經(jīng)一度以為，真正的成長(zhǎng)是長(zhǎng)大成人，度過(guò)十八歲，才算是長(zhǎng)大了，才能如釋重負(fù)，其實(shí)不然，真正的成長(zhǎng)，是心靈上的成熟與脫然，是讓父母放心。
小時(shí)候在幼兒園，喜歡著甜膩的糖果，幼稚的玩物，也曾有過(guò)很多幼稚童趣的想法，有長(zhǎng)大后要買(mǎi)一車玩具的“豪言壯志”，說(shuō)過(guò)要“當(dāng)總統(tǒng)”之類的話，確實(shí)是童言無(wú)忌。直到后來(lái)了解了工作的艱辛，勞作的不易，體會(huì)到了在外忙碌一天回到家也不能夠休息的辛苦，即使是幼小的我，也懂得了“多聽(tīng)父母的話”、“不惹他們生氣”諸如此類的各種大道理，至少過(guò)馬路都會(huì)仔細(xì)看一看交通燈。我覺(jué)得這就是成長(zhǎng)。曾幾何時(shí)懂得了不使家人擔(dān)心，這比從五歲到六歲更為重要。
略微長(zhǎng)大后帶上了紅領(lǐng)巾，對(duì)著用“先烈的血”染紅的一面旗，莊重嚴(yán)肅的表達(dá)出敬意。偶爾打鬧撞到了行人也會(huì)惶恐不已：是否對(duì)不住這鮮紅的紅領(lǐng)巾？認(rèn)真的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的聽(tīng)講，開(kāi)始嘗試閱讀只有高年級(jí)生才讀得懂得名著；不會(huì)再伸手向父母要零花錢(qián)，玩具一件一件壓倒箱底。這是成長(zhǎng)，有了責(zé)任和意識(shí)的孩子的寫(xiě)照。
后來(lái)進(jìn)入了青春期，迷戀上一個(gè)筆下生花的作家，包里揣著幾本推理小說(shuō)，考試前晚也要揣摩幾頁(yè)。不再向往著一百分，被新添的物理迷得暈頭轉(zhuǎn)向，恐懼著連體育這樣的科目也要被考試的事實(shí)。脾氣暴躁起來(lái)，偶爾提高了聲調(diào)也不會(huì)心有余悸，曾經(jīng)在父母衣下揪衣角的小人已經(jīng)高過(guò)一半個(gè)腦袋。后來(lái)被高中升學(xué)的不易驚醒，吹散迷霧，一心一意向著燈塔前行。我覺(jué)得這就是成長(zhǎng)，為未來(lái)做好了打算，有生活的自理能力，能為國(guó)自豪，我相信心理上的成熟比個(gè)頭的長(zhǎng)高更為重要。
我想未來(lái)很長(zhǎng)，成長(zhǎng)沒(méi)有界限，只有一盞明燈，你何時(shí)擦亮眼，何時(shí)長(zhǎng)成人。
有人成長(zhǎng)一生，卻不窮其意。成長(zhǎng)很近，卻無(wú)法觸摸。
責(zé)任、家人、人生。
我們一直都在成長(zhǎng)，從前是，以后也是，成長(zhǎng)就在身邊，何曾遙遠(yuǎn)。
你明白了，你長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)中的我作文15
一朵朵浪花就是童年這個(gè)大海中的一個(gè)個(gè)小小的故事。而這些故事中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸。一些不懂事的時(shí)候干的傻事，就是咸咸的。今天，我就給你展示一個(gè)“咸的浪花”吧。
記得六歲時(shí)，外面流行“非典”，所以媽媽不讓我隨便摸東西，并給我吃預(yù)防藥。
有一天，爸爸給我?guī)Щ貛讞l小魚(yú)，我高興極了，又蹦又跳，心想這回有伙伴來(lái)陪我了。從那以后，我每天
寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)來(lái)看看小魚(yú)，我心情不高興的時(shí)候，看看它們，心情會(huì)變的高興；心情高興的時(shí)候，看看它們，心情會(huì)更高興。從此，這幾條小魚(yú)成了我的“知心朋友”。
有一天，媽媽給我吃預(yù)防藥時(shí)，我猛的想起來(lái)小魚(yú)還沒(méi)有吃預(yù)防藥呢，萬(wàn)一水或食物里有“非典”，小魚(yú)吃上那可是要死的呀！于是，趁媽媽去上班，我拿出一袋預(yù)防藥，一點(diǎn)一點(diǎn)地撒進(jìn)魚(yú)缸里。后來(lái)，我覺(jué)得這樣撒是不是有點(diǎn)太慢了？！于是，我將藥“嘩”的一下全倒進(jìn)了魚(yú)缸里。“這回好了，小魚(yú)不會(huì)再得‘非典’了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，心里十分得意，好象干了一件天大的好事一樣。漸漸地，魚(yú)缸里的水變成了咖啡色，小魚(yú)們驚慌失措的開(kāi)使亂游，后來(lái)一個(gè)個(gè)倒了下去。我還以為小魚(yú)們?cè)谒X(jué)呢�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)它們還沒(méi)反應(yīng)，就搖了搖魚(yú)缸，可它們還不動(dòng)，我一看，呀！小魚(yú)們都死了。我傷心的說(shuō)：“小魚(yú)呀，我不是存心想害你們，可不知怎么，你們……”
媽媽回來(lái)后，見(jiàn)我哭了，問(wèn)我怎么回事，我把事情說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)：“小魚(yú)怎么能吃藥呢？你真傻呀！”
這就是我的一件傻事，傻得讓我流淚，那淚水是不是咸的？這就是我童年的一朵咸咸的浪花。
【成長(zhǎng)中的我作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)中的我作文12-30
成長(zhǎng)中的我作文12-30
成長(zhǎng)中的我的作文05-24
我在成長(zhǎng)中作文05-30
成長(zhǎng)中的我作文精選06-23
在我的成長(zhǎng)中作文06-18
成長(zhǎng)中的我作文06-20
我在中成長(zhǎng)作文12-12
成長(zhǎng)中的我作文05-26
成長(zhǎng)中的我01-24