關(guān)于第一學(xué)期的工作計(jì)劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的第一學(xué)期的工作計(jì)劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以情境教育理論和《如東縣小學(xué)教學(xué)十條措施》為指導(dǎo)，以“主題性大單元情境特色課程建設(shè)”為支撐，以“真學(xué)課堂”項(xiàng)目攻關(guān)成果驗(yàn)收為抓手，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為主攻方向， 以“過(guò)有滋有味的教育生活”辦學(xué)理念為引領(lǐng)，切實(shí)貫徹落實(shí)縣教育行政工作會(huì)議精神，不斷深化情境教育實(shí)驗(yàn)，努力創(chuàng)新課程和研訓(xùn)管理機(jī)制，不斷提升我校辦學(xué)質(zhì)量，在區(qū)域范圍內(nèi)提升影響。
二、工作重點(diǎn)及舉措
（一）嚴(yán)守“五嚴(yán)規(guī)定”，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理督查。
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)處將從備課、上課、作業(yè)、聽(tīng)課、測(cè)試、輔導(dǎo)等各個(gè)方面對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格而細(xì)致的督查，并將督查等級(jí)即時(shí)反饋、公布，通過(guò)管理干預(yù)、專(zhuān)家引領(lǐng)等多項(xiàng)措施促進(jìn)學(xué)校課堂質(zhì)量整體提升。具體督查與考核內(nèi)容如下：
1. 堅(jiān)持“六認(rèn)真”月查。 延續(xù)“六認(rèn)真”月查的一貫做法，規(guī)范備課、作業(yè)要求，對(duì)各學(xué)科教師的備課、作業(yè)批閱以及聽(tīng)課進(jìn)行全程監(jiān)控，檢查結(jié)果采取等級(jí)計(jì)分，分為優(yōu)秀、良好、合格三類(lèi)，每次檢查結(jié)果進(jìn)行匯總公布。
2. 規(guī)范行政聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)。 繼續(xù)推行每周兩次的行政聽(tīng)課制度，一次集中蹲點(diǎn)聽(tīng)課，一次分散自主聽(tīng)課，將行政聽(tīng)課成為行政人員、教研組長(zhǎng)自覺(jué)、自主的常態(tài)工作，基本實(shí)現(xiàn)全校教師聽(tīng)課全覆蓋。通過(guò)此種方式隨時(shí)了解教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)行政人員、教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)中的話(huà)語(yǔ)地位。通過(guò)教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì)議對(duì)行政聽(tīng)課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和匯總，對(duì)行政人員的聽(tīng)課筆記進(jìn)行檢查審閱，確保此項(xiàng)工作能在上學(xué)年的基礎(chǔ)上做得更實(shí)在，更有成效。
3. 實(shí)時(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 建立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心，為質(zhì)量檢測(cè)提供支撐。以縣真學(xué)課堂建設(shè)為重點(diǎn)，由點(diǎn)及面，關(guān)注各科教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)將質(zhì)量的提高作為教學(xué)工作的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓。通過(guò)平時(shí)的課堂觀察、每月一次的隨機(jī)質(zhì)量監(jiān)控、每學(xué)期一次的集中調(diào)研，及時(shí)、準(zhǔn)確把握各班各學(xué)科教學(xué)變化趨勢(shì)，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題質(zhì)量分析會(huì)共同探求教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑和策略。
建立科學(xué)質(zhì)量觀，把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)作為教學(xué)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓。各教研組構(gòu)建分享式集體備課模式，在自主研究、備課的基礎(chǔ)上，分享交流，進(jìn)行二次備課。另外，每天的作業(yè)、每月的練習(xí)、每單元的檢測(cè)等，均要做到組內(nèi)的統(tǒng)一。要堅(jiān)決杜絕機(jī)械重復(fù)的抄寫(xiě)，反復(fù)無(wú)效的訓(xùn)練，要將提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和基本能力、良好習(xí)慣作為我們教學(xué)的重點(diǎn)，為學(xué)生的終生發(fā)展、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。特別是新一屆六年級(jí)，要在蹲點(diǎn)主任的帶領(lǐng)下，做好打硬仗的準(zhǔn)備，全年級(jí)上下要始終凝成一股繩，齊心聚力，認(rèn)真鉆研，提高效率，在今年畢業(yè)考試取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)，力爭(zhēng)一年后再攀新高。
（二）深入研討與反思，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)真學(xué)課堂。
新一期省、市、縣“十三五”重點(diǎn)課題的立項(xiàng)，給生態(tài)課堂和情境課堂研究和推進(jìn)帶來(lái)了最好的契機(jī)，本學(xué)期將在三至五年級(jí)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“生態(tài)課堂”，促進(jìn)生態(tài)課堂模式的運(yùn)用。一二年級(jí)以學(xué)科組、教研組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富的情境研究活動(dòng)。在“生態(tài)課堂”、“情境課堂”全員培訓(xùn)、全員嘗試執(zhí)教的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入研究，搭建四類(lèi)展示平臺(tái)，科學(xué)、有效地推進(jìn)研究進(jìn)程。
1. 骨干教師示范。 充分發(fā)揮市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范與引領(lǐng)作用，要求骨干教師于第十周前人人執(zhí)教示范課或?qū)ｎ}講座。同時(shí)，依托“桂苑論壇”、“教學(xué)研共同體”等活動(dòng)陣地，促骨干教師的再成長(zhǎng)與再發(fā)展。
2. 學(xué)科組“教研周”活動(dòng) 。 緊緊圍繞縣“真學(xué)課堂推進(jìn)年”系列研討活動(dòng)主題，繼續(xù)利用每周二、三、四學(xué)科組集體備課的'時(shí)間，舉行“生態(tài)課堂”（真學(xué)課堂）的研討活動(dòng)。結(jié)合“教學(xué)研共同體”創(chuàng)建， 語(yǔ)文學(xué)科：（1）加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。（2）深化習(xí)作教學(xué)。（3）完善課外閱讀，尤其是結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)做好晨誦、午讀、暮省，在此基礎(chǔ)上舉辦新教育實(shí)驗(yàn)成果展示。數(shù)學(xué)學(xué)科：（1）每日一道拓展提高題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。（2）每日一頁(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算、心算的訓(xùn)練。（3）讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展好學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀系列活動(dòng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)科：（1）每堂課前五分鐘安排口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。（2）在班級(jí)內(nèi)定期舉行課文朗讀模仿比賽，提升學(xué)生英語(yǔ)朗讀能力。（3）長(zhǎng)期開(kāi)展三至六年級(jí)課外閱讀能力活動(dòng)，擬在英語(yǔ)周活動(dòng)中進(jìn)行展示并組織學(xué)生參加閱讀類(lèi)競(jìng)賽。
3. 教研組全員嘗試。 在學(xué)科組研討、展示的基礎(chǔ)上，各教研組人人圍繞研究專(zhuān)題執(zhí)教“生態(tài)課堂”全員嘗試課（50周歲以上的教師可免于執(zhí)教），在教研組觀摩研討，通過(guò)全員參與，促進(jìn)全體教師深入思考、不斷改善自身的課堂教學(xué)方式，提高每一堂課的教學(xué)效率，共同構(gòu)建真學(xué)課堂教學(xué)模式。
4. 活動(dòng)平臺(tái)優(yōu)課展示。 積極創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)“教學(xué)研共同體”，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流以及對(duì)外展示活動(dòng)，通過(guò)舉辦南通市語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)，縣真學(xué)課堂教研活動(dòng)，以及“縣學(xué)科中心組”活動(dòng)等，進(jìn)一步擴(kuò)大我校生態(tài)研究成果，發(fā)揮我校學(xué)科教學(xué)對(duì)周邊兄弟學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用，提升學(xué)校辦學(xué)知名度和美譽(yù)度。
（三）整合教研與科研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展制約著學(xué)校教學(xué)研究和課程改革的進(jìn)程和方向，也影響著學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)，師資是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。因此，本學(xué)期，我們繼續(xù)加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，并通過(guò)開(kāi)展各層、各類(lèi)的技能競(jìng)賽，促進(jìn)、提升全體教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在認(rèn)真上課的同時(shí)形成以育人為導(dǎo)向的課堂教學(xué)價(jià)值觀念，杜絕唯分?jǐn)?shù)論，做學(xué)習(xí)型教師。具體舉措如下：
1. 讀書(shū)交流與考學(xué)。 一方面是課標(biāo)的研讀。在上學(xué)期新課標(biāo)自主學(xué)習(xí)以及暑期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們利用學(xué)科組集體備課的時(shí)間，分專(zhuān)題舉行新課標(biāo)研讀體會(huì)交流活動(dòng)，圍繞一個(gè)話(huà)題，請(qǐng)全體學(xué)科組老師發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，相互進(jìn)行碰撞與分享。學(xué)期末舉行各學(xué)科新課標(biāo)的研讀書(shū)面考學(xué)活動(dòng)，考學(xué)成績(jī)與教師教學(xué)業(yè)績(jī)直接掛鉤。另一個(gè)方面是教師的專(zhuān)業(yè)閱讀，配合教科室組織教師讀書(shū)寫(xiě)作研修組，定讀本，定時(shí)間，定期活動(dòng)，定期交流。另外，根據(jù)實(shí)際情況，將適時(shí)組織教師讀書(shū)考學(xué)和技能競(jìng)賽。
2. 課堂觀察與感悟。 要求全體積極參加家常課的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，每人每周至少聽(tīng)取1節(jié)同軌教師或骨干教師的隨堂課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)記下聽(tīng)課隨感。通過(guò)對(duì)骨干教師以及同事課堂教學(xué)的細(xì)致觀察，提升自我教學(xué)的執(zhí)行力，提高日常教學(xué)的效率。繼續(xù)開(kāi)展“課堂自己看”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走近錄播教室，換個(gè)角度辯證分析，不斷提升課堂技藝。
3. 課題研究與反思。 以課題研究為抓手，一至二年級(jí)的致力于情境課堂的研究，三至五年級(jí)著力生態(tài)課堂的研究，各教研組結(jié)合微型課題，在行動(dòng)中研究，在行動(dòng)中反思，鼓勵(lì)每位實(shí)驗(yàn)教師每周寫(xiě)一篇研究周記，每個(gè)月至少撰寫(xiě)1篇較有質(zhì)量的課堂教學(xué)案例分析與反思，上傳學(xué)校教師博客群，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流。以此促進(jìn)全體教師的教學(xué)論文寫(xiě)作以及教學(xué)反思能力，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
（四）豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1 ．開(kāi)展節(jié)日活動(dòng) 。 探索節(jié)日的展示形式，大膽進(jìn)行有機(jī)融合。結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)展“桂苑杯”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)，以“快樂(lè)閱讀——我與經(jīng)典同行”為主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，同時(shí)融入數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等閱讀活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典同行，感受書(shū)籍的魅力，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
為了豐富學(xué)生的閱歷，開(kāi)拓學(xué)生的文化視野，鍛煉英語(yǔ)思維能力，進(jìn)一步提升我校小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)課外閱讀，拓寬英語(yǔ)學(xué)用途徑，放飛想象的翅膀，繼續(xù)舉辦每年一次的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。本屆文化節(jié)將以“Enjoy reading! Enjoy showing! (愛(ài)閱讀樂(lè)展示)”為主題，開(kāi)展“英語(yǔ)閱讀趣味多”、“閱讀積累我能行”、“英文繪本我推薦”、“閱讀成果展示”等多項(xiàng)活動(dòng)。
2 ．開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng) 。 一是依托學(xué)�，F(xiàn)有場(chǎng)館，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，達(dá)到陶冶情操、強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的素質(zhì)教育之目標(biāo)：利用學(xué)校省青年書(shū)法家馮宗兵老師坐鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子們安靜地坐下來(lái)，寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，在縷縷墨香中感受傳統(tǒng)文化無(wú)窮魅力；利用圖書(shū)館結(jié)合教室內(nèi)的圖書(shū)角，合理安排，繼續(xù)實(shí)施“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，讓淡淡書(shū)香始終伴隨每一個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)；以“小紅花”藝術(shù)團(tuán)為根基，吸收更多對(duì)器樂(lè)、歌唱、舞蹈等方面感興趣的孩子，在學(xué)習(xí)之余盡情地吹一吹，拉一拉，唱一唱，跳一跳，民族樂(lè)團(tuán)要正常開(kāi)展活動(dòng)，為后期各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中的驚艷展示打好基礎(chǔ)；充分利用心理咨詢(xún)室，定期開(kāi)展活動(dòng)，關(guān)注兒童心理健康；充分利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材，保障科學(xué)課質(zhì)量，做到節(jié)節(jié)有設(shè)計(jì)，堂堂有實(shí)驗(yàn)，真正提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力及科學(xué)素養(yǎng)水平。
二是深入開(kāi)展 “陽(yáng)光體育”鍛煉活動(dòng) 。開(kāi)展“快樂(lè)健康大課間”活動(dòng)，全面啟動(dòng)各年級(jí)球、籃球、乒乓球等體育特色活動(dòng)項(xiàng)目，確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)， 強(qiáng)化訓(xùn)練，形成特色，力爭(zhēng)在全縣領(lǐng)先，在 培養(yǎng)學(xué)生兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)的同時(shí)，讓孩子體驗(yàn)快樂(lè)體育、感受健康快樂(lè)。本學(xué)期學(xué)校還將與揚(yáng)州大學(xué)體育系建立合作，將中華傳統(tǒng)文化——武術(shù)引入校園，相信屆時(shí)一定能給全校師生以及社會(huì)各界不一樣的精彩，這也將成為我�！绑w育2+1工程”中的又一亮麗名片。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng)研究，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作內(nèi)容
1、搞好備課組的建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，充分發(fā)揮備課組成員的潛能，提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)效率，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維能力、學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于課程改革之中、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)第七冊(cè)教學(xué)的精神，充分運(yùn)用到教學(xué)課堂中。
3、用效率和活動(dòng)提升教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)成績(jī)?cè)诨㈤T(mén)鎮(zhèn)處于領(lǐng)先地位。
4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，繼續(xù)抓好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，激發(fā)中、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，落實(shí)輔差工作，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、組織好市鎮(zhèn)統(tǒng)發(fā)試卷的測(cè)評(píng)工作，把每次單元測(cè)評(píng)作為檢測(cè)教學(xué)效果的重要手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，做好相應(yīng)的鼓勵(lì)措施，考后要有詳細(xì)的學(xué)情分析和相應(yīng)的教學(xué)策略。
6、配合學(xué)部組織參加的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的競(jìng)賽和活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)和相關(guān)措施
1、結(jié)合課程改革，以“理念、實(shí)踐與反思“為課堂教學(xué)研究主題，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，深入開(kāi)展課改研究，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、及時(shí)落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真做好備課、上課、反思、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。做好考后的質(zhì)量分析工作、及時(shí)進(jìn)行考后針對(duì)性的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、抓好第二課堂和“數(shù)獨(dú)”、“口算”技能的培訓(xùn)與驗(yàn)收工作，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)品質(zhì)
3、及時(shí)了解教學(xué)的最新信息，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教育論壇。認(rèn)真分析教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分讓學(xué)生在理解中、思維的內(nèi)化和實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神、協(xié)作精神，認(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的要求。堅(jiān)持集體備課，爭(zhēng)取每次交流都有新的收獲，并實(shí)施到教學(xué)中去。備課會(huì)要從教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，各司其職，以主人翁的態(tài)度去對(duì)待工作。
5、認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，做到輔導(dǎo)內(nèi)容與教學(xué)基本同步，內(nèi)容要切合學(xué)生實(shí)際情況。做到教的有底，成績(jī)穩(wěn)步提升。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇3
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、思想：
1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)小學(xué)生守則》和《於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請(qǐng)假，衣著整潔，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽(tīng)并思考“國(guó)旗下的講話(huà)”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節(jié)假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
4、認(rèn)真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的細(xì)則、好習(xí)慣之星、文明之星學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確，結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭(zhēng)取，月末展開(kāi)總結(jié)評(píng)比。
5、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)“陽(yáng)光少年健康成長(zhǎng)俱樂(lè)部”活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹(shù)立自信心，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
二、教學(xué)：
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，周三班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立必勝的信心，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
3、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，并給予學(xué)生必要的幫助。
三、安全紀(jì)律：
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì)，走好路。
四、衛(wèi)生：
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀�，桌箱里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好眼保健操、廣播操、坐位操。
五、家校溝通
教育學(xué)生，即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。
總之，我將會(huì)付出努力，抓好班級(jí)工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。
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