我最喜愛的老師作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我最喜愛的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜愛的老師作文1
周五我們班有一節(jié)體育課，給我們上課的體育老師，是同學(xué)們最愛戴的“朋友”。
一上體育課，“先跑五圈！”老師一聲令下。體育委員開始跑起來。跑完五圈后，同學(xué)們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。老師讓我們坐在地上休息，一邊休息，老師一邊給我們講著故事。有時(shí)還做幾個(gè)可笑的動(dòng)作；有時(shí)他很嚴(yán)肅地望著我們，好像故事情節(jié)發(fā)生了變化。讓我們把跑步后的累拋到了腦后。
“故事會(huì)”結(jié)束后，我們又開始了“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。老師帶領(lǐng)我們做一做準(zhǔn)備活動(dòng)，做完后，就說一聲：“好了，可以開始了！”原來，老師又要和我們賽跑了。全班同學(xué)興奮極了。一個(gè)同學(xué)站在起點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)站在終點(diǎn)，當(dāng)我們的“裁判”，剩下的同學(xué)和老師站在起跑線后做好準(zhǔn)備。
“預(yù)備�！薄安门小边�沒說開始，老師就像風(fēng)一樣地跑了過去，“搶跑了！”老師像什么也沒聽見似的還在繼續(xù)跑，“我贏了!我贏了！”老師高興地喊道。我們很生氣地對(duì)老師說：“你犯規(guī)了！”老師狡辯道：“我沒有！”老師不肯承認(rèn)，我們一起發(fā)出了口號(hào)，“老師耍賴！老師耍賴……”老師有點(diǎn)不好收?qǐng)隽�，只好與我們重賽。
這一次，老師輸了，我們高喊著勝利的口號(hào)：“老師輸了！”老師的臉紅了，尷尬地笑了幾聲。這時(shí)，下課了，老師不理我們的喊叫，滿臉羞愧地走了。
這就是我們的體育老師，帶給我們快樂的體育老師，我們非常喜歡他。
我最喜愛的老師作文2
日月如梭，光陰似箭。小學(xué)六年的時(shí)光就如流水一般一去而不復(fù)返，為首往事，那些在校園里發(fā)生的趣事仿佛就在昨日一樣耐人尋味�？扇缃�，我們要與母校告別了，與老師們告別了……
對(duì)這里深深的不舍與眷戀令我恨不得讓時(shí)光回到過去，那時(shí)是我們?cè)谖迥昙?jí)時(shí)與數(shù)學(xué)邵老師的日一次見面：她的個(gè)子不高，身材嬌小，蓬蓬的短發(fā)使她上去十分干練。時(shí)常含笑的眸子顯得她更為親切，我對(duì)那位老師的第一印象是和藹可親。而在今后我們與她的接觸中并不難發(fā)現(xiàn)她也確實(shí)如此。
我還記得在某一個(gè)夏季的中午，邵老師讓我?guī)退蝻垺Ｄ菚r(shí)邵老師的手上套著一雙塑料手套正在拿雞腿，我則是拿著一個(gè)大鐵勺為同學(xué)們打菜。熟能生巧，漸漸地，我拿勺的手法變得靈活起來，只是可憐了邵老師，滾燙的雞腿就被她那樣拿在手上，使得邵老師不時(shí)發(fā)出夸張的聲音,“燙燙燙燙燙”我抿了抿嘴放下了右手對(duì)老師說：“邵老師，要不我們換一下吧？”??“??開玩笑，我都受不了，怎么能讓你來？”邵老師微微側(cè)過頭道。
我聽了老師的回答忍不住望了望比我矮了一個(gè)頭的邵老師，小聲地笑了起來。
“?真是的，你還在這邊笑！”我說了一聲對(duì)不起后便慢慢地垂下了眼簾，眼里哪有半分笑意，而是對(duì)老師滿滿的心疼。我抬起頭來望著還在排隊(duì)打飯的同學(xué)，心里不禁抱怨起來：怎么還有?么多人啊……
那段記憶占據(jù)了我記憶的一角，成為了寶貴的回憶。我與最喜愛的邵老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我難以忘懷。
再見了，老師。再見了，母�！�
我最喜愛的老師作文3
在我們學(xué)校，有一位和藹可親的老師。那就是我們的英語王老師。只要是她教過的學(xué)生，都會(huì)喜歡她。
的同學(xué)和成績差的同學(xué)她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理事情公平、。尊重，關(guān)愛我們。了解我們的想法，不隨便批評(píng)人。對(duì)成績好，都能一視同仁。
她的性格開朗，在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，在生活中，她風(fēng)趣幽默，是我們的慈母，在活動(dòng)中又是是我們的伙伴。她布置的作業(yè)適量，不拖課。
對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會(huì)做得更好。
她喜歡與我們溝通，常采取我們的意見，她的課不枯燥乏味，總喜歡做一些多媒體的課件來激發(fā)我們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，讓一些以前對(duì)英語不怎么感興趣的同學(xué)也喜歡上英語課了。如果你來聽我們班的英語課，也一定會(huì)被這種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛所感染的。自從她教我們開始，我班的 成績就直線上升，總是考年級(jí)組第一名。
我已是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，再過兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的校園和你了�？墒�，王老師，你知道嗎?我多么想對(duì)你說一聲：你辛苦了!在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。你永遠(yuǎn)是珍藏在心中最偉大的老師。
我最喜愛的老師作文4
今天，媽媽為我講解了李商隱的《無題》，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩給我留下了深刻的印象，我想這句詩是對(duì)老師最好的寫照了。我的語文老師——黃老師就是這樣一位讓人敬愛的老師。
黃老師中等個(gè)子，經(jīng)常扎一個(gè)馬尾，充滿了青春活力。她有一雙烏黑透亮的大眼睛，長長的睫毛像兩把小扇子一樣“呼扇呼扇”的，她有一張靈巧的嘴巴，總是妙語連珠。
黃老師朗誦課文時(shí)總是聲情并茂，時(shí)而如清泉，娓娓道來，時(shí)而如大海，熱情澎湃，讓我們身臨其境。黃老師的課生動(dòng)有趣，充滿激情，讓我們的注意力一下子就吸引到她那里去了。記得有一次上《烏鴉喝水》這一課，黃老師專門拿了盛了半杯水的杯子來給我們做示范，使我們?cè)谟螒蛑芯蛯W(xué)會(huì)了烏鴉喝水的全過程，更是牢牢記住了這一連串的動(dòng)詞。黃老師寫得一手漂亮的粉筆字，每次版書都讓我有忍不住想臨摹一番的沖動(dòng)。由于黃老師同時(shí)又兼任學(xué)校辦公室的工作，所以她的工作總是很繁忙，她總要爭分奪秒的為我們批改和講解作業(yè)。對(duì)于作業(yè)，她總是認(rèn)真批改，對(duì)寫作質(zhì)量和書寫都很嚴(yán)格要求，絕不允許我們有錯(cuò)別字，對(duì)于書寫上，她要求我們書寫必須工整，卷面整潔。
黃老師有一雙火眼金睛，隨時(shí)注意到我們學(xué)生在下面的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不守紀(jì)律，那雙火眼金睛就會(huì)“刷”的一下瞪向這個(gè)同學(xué)，那眼神可以和閃電有一拼，對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲的批評(píng)教育，又像春風(fēng)拂柳牙一樣時(shí)時(shí)溫馨關(guān)懷其進(jìn)步。真所謂嚴(yán)師方能出高徒！
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊怂砷L；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x老師，因?yàn)槟阕巫尾痪氲慕陶d讓我健康成長，讓我不斷暢游知識(shí)的海洋……我愛我的老師，謝謝你！
我最喜愛的老師作文5
說到我最喜愛的老師，我倒想說說我對(duì)江老師的喜愛之情，她有說不完的優(yōu)點(diǎn)，讓我難忘，讓我感動(dòng)。
她的第一大優(yōu)點(diǎn)是給我們講課時(shí)，讀課文讀的很精彩，一會(huì)兒像小嬰兒一樣哇哇大哭，一會(huì)兒又像一個(gè)老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩，還經(jīng)常給我們講些課外的知識(shí)。記得她給我們講第七課《奇怪的大石頭》，讓我知道了李四光是蒙古族的，還讓我知道李四光是一位偉大的地質(zhì)學(xué)家，為祖國做出了巨大貢獻(xiàn)。真得感謝江老師，不然的話，我還不知道李四光發(fā)現(xiàn)了大慶油田、華北油田，為我們中國在世界揚(yáng)眉吐氣呢！
她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，江老師說話很幽默，有一次閔耀東把作業(yè)交給江老師批改，江老師用河南話說：“閔耀東，你寫的字呀，咋愣難看呀！能寫漂亮點(diǎn)兒嗎？”逗得我們哈哈大笑，閔耀東特別不好意思，以后再也不敢亂寫了。
江老師讀課文繪聲繪色，令人佩服，有一次，她讀到一個(gè)很感動(dòng)的地方，就流下了眼淚，我們也跟著流下了眼淚，當(dāng)她讀得很動(dòng)聽時(shí)，我們的心就會(huì)感到很溫暖、很溫暖，在她的教育下，同學(xué)們的知識(shí)越來越豐富，每次學(xué)校開展誦讀活動(dòng)都會(huì)選我們班，我們班總會(huì)得第一名。
江老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多，我三天三夜也說不完，總之，她是我心中最優(yōu)秀的老師，我最喜歡江老師！
我最喜愛的老師作文6
從小到大，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)。但給我印象深刻的還是現(xiàn)任的班主任*老師了！她有一頭棕色的大卷發(fā)，個(gè)子不算太高，卻有媽媽的味道。她為人十分的親切、和藹，很少對(duì)我們發(fā)脾氣。偶爾發(fā)脾氣的她，處處為我們著想，我們所有的人都很喜歡她。
記得開學(xué)第一天,*老師對(duì)我們說：“每個(gè)人都是一顆鉆石，但是它們每一個(gè)面都各不相同。所以我們才會(huì)有喜怒哀樂�。 蹦且豢蹋倚睦镆惑@，這個(gè)老師懂的知識(shí)真多啊！
*老師每天都會(huì)花很長的時(shí)間給我們準(zhǔn)備“今日美文”。我腦子里有一段記憶十分清晰，那是我頭一回做美文，我們家中最有文化的長輩——我的爺爺無意之間瞥了一眼美文。突然叫道：“我的媽呀！我從來都沒有看過這么精彩的文章，你們班同學(xué)可真有福氣呀！”是呀！對(duì)于我們來說，美文是一本“思維書”，但它更是一本“知識(shí)書”��！記得有一篇美文叫《失敗是個(gè)未知數(shù)》，其中，有一句話令我印象深刻。它是這么說的：失敗并不可怕，痛苦并不可悲；只有怯懦才是可悲的。這句話其實(shí)是讓我們要做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人，而不是膽小怕事、懦弱的人��！
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在生活上也是關(guān)懷倍至。
有一次，我在放學(xué)路隊(duì)的過程中張了一下嘴巴，被*老師發(fā)現(xiàn)后并阻止了。她溫和地對(duì)我說﹕“在行走過程中張嘴，很可能會(huì)把有害物質(zhì)吸進(jìn)自己的身體里，這樣很容易生病的!”我聽后十分感動(dòng)。多少年以來，我們每天放學(xué)都這樣，卻沒有一個(gè)老師來阻止我們，只有*老師例外。一回到家，我的眼淚便不知不覺的掉落了下來。
她留給我的記憶真是太多了！她帶領(lǐng)我們做活動(dòng)，得我們做美文……想盡了各種方法使我們的課外生活豐富多彩！
我永遠(yuǎn)也忘不了*老師！
我最喜愛的老師作文7
梁靜老師是我們望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（6）班的語文老師，也是我們班的班主任，是我最喜歡的老師。她很年輕、很喜歡粉色，是一個(gè)博學(xué)、風(fēng)趣的老師。
她講課非常生動(dòng)有趣，總是能把一些漢字或問題編成故事或引用一些歷史典故講給我們聽。比如講到商字的撇點(diǎn)和口，梁老師說是商人賣出東西了，張著長了小胡子的嘴在笑；在講后羿射日的時(shí)候，梁老師又引用了堯舜禹時(shí)期的歷史故事；再比如我經(jīng)常把天鵝和飛蛾混為一談，梁老師就告訴我：飛蛾能飛，很輕巧，是小的；天鵝有天那么大，是大的。梁老師這樣的講課方式讓我們印象非常深刻，大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，我們都特別喜歡上梁老師的課，課上也經(jīng)常積極發(fā)言，與梁老師互動(dòng)。
以前我們班多數(shù)同學(xué)寫作業(yè)寫得快，但是字寫得不漂亮，梁老師就說：字寫得好我看了才舒服，寫得不好看著難受，我都沒心情講課了。聽了她的話我們都努力的想把字寫好，我只要比上一次寫得好一點(diǎn)，梁老師就會(huì)多給我一個(gè)+，還跟同學(xué)們說寫字累計(jì)得三個(gè)+就可以換一張陽光卡，我們會(huì)經(jīng)常組織陽光卡節(jié)。同學(xué)們?yōu)榱藸幍眠@個(gè)榮譽(yù)，大家寫字都越來越好，我現(xiàn)在每次寫字梁老師都給我六個(gè)+了，讓我對(duì)自己越來越有信心。
梁老師非常關(guān)心我們，每當(dāng)有同學(xué)生病，她一到下課就會(huì)來關(guān)心生病的同學(xué)，噓寒問暖，讓他多喝水，注意健康。她還經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不是為別的，而是為了我們的安全，也是為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。她時(shí)刻都在擔(dān)心我們的安全，擔(dān)心我們有沒有追跑打鬧，會(huì)不會(huì)出危險(xiǎn)。
這次期中測(cè)驗(yàn)，我們班語文是全年級(jí)最好的，我也得了滿分。能取得這樣的好成績是梁老師的功勞，是梁老師的諄諄教誨和激勵(lì)的作用。
我愛梁老師，我愛二（6）班。
我最喜愛的老師作文8
敬愛的肖老師：
您好！您最近過得好嗎？身體健康嗎？工作順利嗎？有沒有遇到一些煩心事兒？教幾年級(jí)？幾班？那里的學(xué)生聽話嗎？您可不要太累哦！要適當(dāng)?shù)姆潘勺约簡眩?/p>
生了五年級(jí)，就要跟您說再見了，我多么不舍呀！每次想到您那慈祥的面容，總覺得有一股暖流涌上我的心頭。您的眼睛一閃一閃的，教會(huì)我們做人的道理。您的嘴巴滔滔不絕地說著，您的耐心與認(rèn)真，教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們捧著累累碩果滿載而歸。您的幽默風(fēng)趣，讓我更加喜歡您了，更加喜歡上了語文這門有趣的課程，讓我的語文成績有了大大的提高。
一天早上，晴空萬里，溫暖明媚的陽光穿過又粗又彎的樹梢，穿過雄偉的'大河，穿過碧綠的草叢，再穿過我們美麗而高大的教學(xué)樓，世界的每一個(gè)角落都亮堂堂的。這節(jié)課是語文課，自然而然就是您上。您在教我們“釣”這個(gè)字的時(shí)候，想起了一件事情，便把這個(gè)故事講給我們聽，這個(gè)故事是真實(shí)的，內(nèi)容是：您教過一批六年級(jí)的學(xué)生，其中，有一次，您布置了一個(gè)寫日記的作業(yè)，交上來的時(shí)候，有一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生寫了幾個(gè)錯(cuò)別字，竟釀成了一個(gè)天大的笑話。他寫了這樣一篇日記：爸爸今天帶我去鉤魚，我把釣子給弄上魚餌，然后開始鉤魚，鉤到了一條大魚……聽了這個(gè)天大的笑話，我們便都牢牢地記住了這個(gè)字了。
您像一縷縷溫暖的春風(fēng)，吹拂著我們的心田；您像一滴滴晶瑩的雨露，滋潤著我們的心靈；您像一只只紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您的恩情比天更高，比地更大，比海更深！我永遠(yuǎn)也忘不了！老師，我愛您！
我最喜愛的老師作文9
“漫漫求學(xué)路，濃濃師生情”在這八年求學(xué)路里，我曾經(jīng)接觸過許多老師，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，我理想中的老師就是你，林俏梅老師，我們的班主任。
林老師愛崗敬業(yè)，一心撲在教育事業(yè)上，對(duì)待我們這些學(xué)生就像對(duì)待自己的子女，十分關(guān)心愛護(hù)，同時(shí)對(duì)我們又抱有很高的期望，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格，正因?yàn)檫@樣，我們雖然心中懼怕林老師，但同時(shí)內(nèi)心又十分喜歡她，愛戴她。
如果我們班上哪位同學(xué)生病了，林老師一定會(huì)非常關(guān)心，加倍地關(guān)注他，同時(shí)，林老師也不會(huì)忘記其他的同學(xué)們，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
作為我們班的班主任，林老師總是盡量呆在班級(jí)里，時(shí)刻和我們?cè)谝黄穑瓦B課余的時(shí)間她都不休息，而是輔導(dǎo)成績不好的學(xué)生，若是班上紀(jì)律不好，發(fā)生各種各樣的事情，林老師總是一件一件地耐心解決，雖然我們給她帶來了很多麻煩和煩惱，但她依然沒有放棄我們，始終是那樣的耐心，林老師也人是不容易。
在十四周的聯(lián)考里，林老師細(xì)心輔導(dǎo)我們還為我們講解物理難題，一道一道詳細(xì)地解析，因此，在她的教導(dǎo)下，我們班的物理成績了優(yōu)異成績，雖然不是全級(jí)第一名，而是第二名，但我們也非常滿足了，這些榮譽(yù)、功勞不只是屬于我們，也屬于林老老師，如果沒有她的日夜操勞，細(xì)心教導(dǎo)，何來今天的一片輝煌。
對(duì)我們據(jù)點(diǎn)和錯(cuò)誤，林老師總是用最合適的方法指出，并督促我們及時(shí)改正，林老師應(yīng)像我們的家長一樣，時(shí)刻關(guān)愛著我們，在她無微不至的關(guān)愛下，我們一天天茁壯成長，一點(diǎn)點(diǎn)不斷進(jìn)步。
林老師為我們無私付出了太多太多，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)她，為她減少麻煩，減輕負(fù)擔(dān)，用優(yōu)異的成績給她最好的回報(bào)。
我最喜愛的老師作文10
我心中有一位最喜愛的老師，她美麗善良，博學(xué)多才，她就是我的班主任——王老師。
王老師個(gè)子不高，留著一頭漂亮的披肩長發(fā)，水靈靈的眼睛格外明亮，耳朵十分靈敏，只要王老師在教室里，教室里的任何聲音她都聽得到。
王老師講的課十分生動(dòng)，她用最簡單最精煉的語言帶我們走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的語文世界，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，在知識(shí)的天空中自由地飛翔!
王老師責(zé)任心很強(qiáng)，常常為了同學(xué)們能早點(diǎn)知道自己的錯(cuò)誤而連夜改試卷。記得有一回，我放學(xué)后游完泳從學(xué)校經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)我們班的燈還亮著，我很奇怪，便跑過去向里張望。哦，原來是王老師在改試卷!要知道，那時(shí)可是19:30了，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)兩個(gè)多小時(shí)，可她還在教室里孜孜不倦地幫我們改試卷，多負(fù)責(zé)多認(rèn)真的老師啊，看著，看著，我的眼睛不禁濕潤了……
第二天清早，王老師一到教室就給同學(xué)們發(fā)試卷，并做了講評(píng)。我手里拿著王老師昨晚加班加點(diǎn)改出來的試卷，心中感動(dòng)不已。是啊，老師的嘔心瀝血，不就是想讓我們?cè)琰c(diǎn)看到卷子，早點(diǎn)看到錯(cuò)誤，早點(diǎn)改正嗎?王老師，您放心，我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了您的一片苦心!
這就是我最喜愛的老師，也是我最敬重的老師。她為我開啟了知識(shí)的大門，也讓我逐漸成長為一名較優(yōu)秀的小學(xué)生……王老師，謝謝您!我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁!
我最喜愛的老師作文11
那年，小學(xué)四年級(jí)，班里來了一位新數(shù)學(xué)老師。老師姓高，他也同姓一樣高高的，像一棵大樹，寬寬的額頭，黑眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛。
老師很和藹，同他在一起的感覺很親切，他很關(guān)心我們，總喜歡和我們談起班里的大事小事。
老師給我們講第一堂課時(shí)，我們專心致志的聽著，他講得很投入，很認(rèn)真也很詳細(xì)。后來，老師經(jīng)常在課上問我們有沒有聽懂他所講的內(nèi)容，我們會(huì)勇敢的舉手，因?yàn)闆]有人會(huì)膽怯，沒有人會(huì)害怕，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，這時(shí)的他從不會(huì)責(zé)怪你，反而會(huì)再給你細(xì)細(xì)講叨一番，直到你理解為止。有時(shí)一道題會(huì)講整整一節(jié)課的時(shí)間。
老師很敬業(yè)，他經(jīng)常為了我們帶病上課。記憶中最深刻的是—那一次，我們進(jìn)入了期末考試的倒計(jì)時(shí)，老師發(fā)了高燒，卻依然撐著滿頭的冷汗，撕著沙啞的嗓子講課，當(dāng)課下組長交作業(yè)的時(shí)候，老師已趴在辦公桌上睡著了，我們踮著腳，生怕吵醒了老師。
然而，有時(shí)的老師卻又嘮叨得像個(gè)老太婆，其實(shí)身為學(xué)生的我們都知道，老師是在盡心盡力的關(guān)心著每一位學(xué)生�，F(xiàn)在少了他的嘮叨又覺得心里面空落落的。
老師還有一個(gè)有趣的外號(hào)—“高老頭”。那是一本書的書名，卻因?yàn)槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)成為了老師的“綽號(hào)”，這同時(shí)也是我們對(duì)老師的親切稱呼之一。
老師在我們成長扉頁中留下了滴滴汗水，在我們成長道路上步下了層層基石，在我們前進(jìn)的方向?yàn)⑾铝似廨x。謝謝您曾為我們擔(dān)心，曾為我忙碌，曾為我們付出。只想對(duì)你說：你曾哺育的新葉正在一天天長大，轉(zhuǎn)眼間，將渲染初夏的氣息。
我最喜愛的老師作文12
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
上小學(xué)五年來，我們的班主任王老師無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。千言萬語也表達(dá)不了我們對(duì)您的感激之情，那就讓我長話短說，寫下來吧!
王老師，感謝您為我們付出的一切。
您總是很細(xì)心，每次同學(xué)生病，您在總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，而且很快通知家長。當(dāng)那個(gè)同學(xué)病好了之后，您不讓她上操，說是為了讓她身體恢復(fù)得更快�？赡鷧s常常忍著病痛為我們上課。
記得每次考試前夕，因?yàn)槟鷵?dān)心我們的學(xué)習(xí)，嗓子總是啞的說不出話來。尤其是四年級(jí)期末考試，總校抽考時(shí)，您擔(dān)心我們的考試，著急上火，潤喉藥總是帶在身邊，考試前幾天，您干脆說不出話來，您明知道自己需要休息，不然病會(huì)更加嚴(yán)重。但您還是忍著病痛，為我們教授知識(shí)�？匆娔剞k公室就要吃藥，我們都是看在眼中，急在心中。就連平時(shí)的“搗蛋分子”都像變了個(gè)人似的，認(rèn)真聽講、做筆記，您露出了欣慰的笑容。
上學(xué)五年多來，您沒有因病痛缺過一次課，您講課時(shí)，看不出一絲病態(tài)，總是神采奕奕，活靈活現(xiàn)，引人入勝。我們聽得津津有味。但您回到辦公室，卻累得在椅子上站不起來。
王老師既是帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)海洋的老師，又是我們學(xué)校生活中的母親，還是我們課余時(shí)間的知心朋友。有了王老師，我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，充滿了陽光。
王老師，您是春天里的第一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤了幼小的嫩芽;您是夏天里的第一束鮮花，將祝福送給了大家;您是秋天里的第一縷陽光，無私地灑向大地;您是冬天里的第一場(chǎng)雪，不畏嚴(yán)寒。在這金秋九月，在這屬于您自己的節(jié)日里，王老師，我要送給您一聲美好的祝福：祝您節(jié)日快樂!
我最喜愛的老師作文13
要說我最喜愛的老師，莫過于管理我們初二級(jí)的級(jí)長兼我們的語文老師——鄧級(jí)長。他與眾不同，教學(xué)有趣，他的風(fēng)格與任何一位老師都不同，上過他的課的學(xué)生都被他那種嚴(yán)格而風(fēng)趣的性格吸引了；遇到麻煩事總是理智地處理，要說起他的事，恐怕幾天幾夜也說不完吧。
踏入初二的行程，他擔(dān)任我們班的語文老師，我覺得我們班死定了，讓級(jí)長教我們，那么班上的調(diào)皮蛋就只能舉手“投降”了。但是，他跟我們說的第一句話就是“你們要我話”，然后說“懲罰不是目的，而是手段”，頓時(shí)，我覺得這個(gè)老師不錯(cuò)，開始我對(duì)他的印象也不錯(cuò)。
最有趣的是課，他會(huì)以身作則，以搞笑風(fēng)趣的肢體語言來講述精彩的事情。例如：他告訴我們寫作文是不要直言直語，要制造一些突發(fā)事件，有一次，他說在我們學(xué)校坡道上推著自行車，被一塊石頭絆到能寫得有聲有色。他模仿著突發(fā)事件：被一塊石頭絆倒后，自行車急轉(zhuǎn)彎，迎來一輛車，又一轉(zhuǎn)彎，來到轉(zhuǎn)彎角，差異掉撞上墻，再轉(zhuǎn)彎，腳拐到了，人和自行車倒下了，都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字，卻能成呈現(xiàn)出精彩的畫面，老師的教育果然不同反響。
鄧級(jí)長處理事情有條有理，不偏袒哪一方面，解決事情有方法，讓學(xué)生都心服口服，不再惹事，對(duì)待一件事有自己的見解和議論，與學(xué)生講述自身的故事，有時(shí)不上課而給我們講道理，我們都聽得津津有味，我們的語文成績也突飛猛進(jìn)，尊重鄧?yán)蠋煛?/p>
我最喜愛的老師——鄧級(jí)長，他教導(dǎo)有方，搞笑風(fēng)趣，是大家心目中畏懼而尊重，喜愛的老師。
我最喜愛的老師作文14
“老師”二字對(duì)于我們來說并不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達(dá)理，有的……可我最喜愛的，就是歐陽老師，她是一位和藹可親的老師。在這六年來，我深深地感受到老師對(duì)學(xué)生的愛，這種愛，叫做師生情。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝天空，因?yàn)槭翘炜兆屗w翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我，感謝老師，因?yàn)槭抢蠋煾嬖V我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大!”幾年來,歐陽老師就像那燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮我的心靈;她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又是樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。
她不是演員,卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗�。歐陽老師的課講得極好，上課時(shí)她一邊講一邊打手勢(shì)，講到《邱少云》這一課時(shí)，她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時(shí)，她似乎對(duì)居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無味的課文都變得生動(dòng)有趣了。當(dāng)同學(xué)回答問題時(shí)，誰要是答對(duì)了，老師便會(huì)伸出大拇指來夸獎(jiǎng)他;答錯(cuò)或打不出來時(shí)老師便會(huì)用慈祥的目光來鼓勵(lì)他。
歐陽老師常常用笑話來教育我們，而我們也會(huì)在笑聲中得到人生真諦，不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都回家了，老師卻還在批改作業(yè);當(dāng)同學(xué)們正睡得最香時(shí)，老師卻還在備課。我永遠(yuǎn)忘不了歐陽老師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，也忘不了這六年來歐陽老師對(duì)我的關(guān)愛。
歐陽老師，請(qǐng)?jiān)试S我說聲“謝謝您，您是我們生命中很特別的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不同凡響�！�
我最喜愛的老師作文15
我的數(shù)學(xué)老師是一位個(gè)子高高的，瘦瘦的英俊瀟灑的男老師，從我上一年級(jí)開始到現(xiàn)在一直教我們班，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)李老師也是剛開始當(dāng)老師，他總是對(duì)我們說，我們來互相幫助，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。對(duì)于李老師，我是從心底里喜愛和佩服。
李老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師，上課總是充滿激情，在那小小的講臺(tái)上，他總能帶動(dòng)著臺(tái)下的我們隨著他的節(jié)奏一起向前走。因?yàn)樗呢?fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，使得我們班從一年級(jí)到四年級(jí)的歷次考試中都能取得年級(jí)第一名的優(yōu)異成績，這不能不說是李老師的功勞。
李老師講課經(jīng)常會(huì)把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)跟生活常識(shí)結(jié)合到一起，在講到重量問題時(shí)，我們大家經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，如果是直接比較大小，我們都能做對(duì)，可是換成一袋鹽和一只雞比較時(shí)，我們就愛犯迷糊，老師上課就帶糖塊來，讓我們分析比較，答對(duì)了可以吃糖，這回我們可都做對(duì)了，而且記住了，老師還鼓勵(lì)我們到超市中觀察生活用品的重量和價(jià)格，然后寫出數(shù)學(xué)日記，這樣對(duì)我們的數(shù)學(xué)能力提高特別有幫助。
李老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，條理清楚，有著為人師表的風(fēng)范，而課下，他又是一位很好的朋友，和我們談天說地，有什么時(shí)尚話題，流行電影也會(huì)跟我們說，就像一位大哥哥。李老師給人的印象總是充滿活力，一直是那么的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，即使是在他嗓子沙啞的時(shí)候還是要堅(jiān)持給我們上課。
我喜歡李老師，喜歡李老師的數(shù)學(xué)課！
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