與愛(ài)同行作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的與愛(ài)同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與愛(ài)同行作文1
步入初三，對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度是前提，對(duì)學(xué)習(xí)有一顆堅(jiān)持不懈，勇往直前的決心是關(guān)鍵。有人認(rèn)為，初三是苦澀的，初三的生活是單調(diào)乏味的，初三是鎖閉的寶塔。我卻不這樣認(rèn)為，走在初三，我與愛(ài)同行，愛(ài)與我同行。
父母之情
從我剛落地的那一刻開(kāi)始，父母默默地為我付出著。他們辛苦地工作，為的是，能夠讓我好好讀書(shū)，能夠讓我過(guò)上幸福的生活。記得小的時(shí)候，生病了，我感覺(jué)好難受，只覺(jué)得天昏地暗，渾身沉重。爸媽看到我，嚇壞了，連夜背著我趕忙把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，醫(yī)生給我打針，因?yàn)檠懿缓谜遥藥揍樁紱](méi)有扎進(jìn)血管里去，我痛得當(dāng)時(shí)只會(huì)哭，而媽媽看到針扎到我身體的某個(gè)部位時(shí)，都把頭過(guò)去了。我知道，媽媽也痛。
那一立刻，我多想說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你，只要有你在身邊，我不會(huì)退縮。
師生之情
每當(dāng)我在那迷惘的道路上迷失了方向時(shí)，每當(dāng)我不知如何去面對(duì)前方的困難與挫折時(shí)，老師總是給我正確的指示，給我鼓勵(lì)，幫我調(diào)好方向盤(pán)，使我繼續(xù)的向那成功的港灣駛?cè)�。每�?dāng)我感冒了的時(shí)候，老師總是送上那一句句關(guān)心。每當(dāng)我做錯(cuò)了事的時(shí)候，老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講道理，教會(huì)我如何做人。每當(dāng)我取得成功時(shí)，老師總是教導(dǎo)我要“勝不驕，敗不餒”。
友誼之情
友誼是人間最純真的感情。很多時(shí)候，朋友是我最結(jié)實(shí)的依靠。每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，他們總是在旁邊哄我開(kāi)心，與我難過(guò)，送上那溫暖的關(guān)心與問(wèn)候。我們像翩翩起舞的蝴蝶一樣，在自由地飛翔。友誼，可以經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗刷越發(fā)美麗，就如那雨后彩虹，如那嬌艷的花朵。
在初三的生活里，我有許許多多的愛(ài)與我共同作戰(zhàn)。如那父母之愛(ài)，我時(shí)常要抱著一顆感恩的心，俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”；那老師對(duì)我那恨鐵不成鋼的愛(ài)，教會(huì)了我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；那珍貴的友誼之情，就像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。他們的愛(ài)化作動(dòng)力，使我登上那一座座山峰，沖過(guò)那一道道難關(guān)，駛過(guò)那一片片海洋。從而到達(dá)成功的港灣。
加油吧，走自己的路，自己走好
與愛(ài)同行作文2
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口，不知道該何去何從時(shí)，你將做出怎樣抉擇呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，而選錯(cuò)了道路，使自己后悔一生， 當(dāng)然，尤其是我們青少年。因此學(xué)校為我們組織了一節(jié)學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行的教育課——于丹教授的講座。
看聽(tīng)完這個(gè)講座后，我的感觸很深。這個(gè)講座總共分四講：一是如何培養(yǎng)我們的孝心，二是如何培養(yǎng)我們的愛(ài)心，三是如何培養(yǎng)我們抵抗挫折能力的重要意義，四是如何讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信。令我印象深刻的是第一講。第一講講了家長(zhǎng)如何教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)感恩。有一個(gè) 故事讓我記憶猶新 :
從前有一棵樹(shù)非常喜歡和一個(gè)小男孩玩，小男孩也非常喜歡跟大樹(shù)玩，就這樣過(guò)了好多年，到了孩子上學(xué)的年齡，孩子愁眉苦臉的走到大樹(shù)跟前，大樹(shù)問(wèn)他：怎么了?孩子說(shuō)：別人都有新玩具，而我沒(méi)有，我想做我自己做的。大樹(shù)說(shuō)：那你把我身上的果子摘了賣(mài)掉，就能做你想做的了。男孩照做了，果然得到了他所想要的。每年秋天都是這樣，年復(fù)一年，小男孩成了青年，心事重重的小男孩又到大樹(shù)下，大樹(shù)問(wèn)他：怎么啦？男孩說(shuō)：別人都成家立業(yè)，而我卻連房子都沒(méi)有。大樹(shù)說(shuō)：你把我的樹(shù)枝砍掉，足夠你蓋房子的了，小男孩照做了。這樣又過(guò)了很多年，這孩子再來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是中年人了，這大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有果子也沒(méi)有樹(shù)枝了。孩子還是不高興，一個(gè)人徘徊在樹(shù)下。
這孩子說(shuō)，我現(xiàn)在成長(zhǎng)了，念完書(shū)，也成家了，我得在世界做大事。這世界的海洋這么浩瀚，我要去遠(yuǎn)方，可我連條船都沒(méi)有，我能去哪兒？
大樹(shù)說(shuō)，孩子，你別著急，你把我的樹(shù)干砍了你就可以做船了。孩子照做了。又過(guò)了很多年，這個(gè)大樹(shù)只剩下一個(gè)快要枯死的樹(shù)根了。這時(shí)候，這個(gè)孩子回來(lái)了。他的年紀(jì)也大了。
他回到這棵樹(shù)邊的時(shí)候，大樹(shù)說(shuō)，孩子啊，真抱歉，你看我現(xiàn)在沒(méi)有果子給你吃了，也沒(méi)有樹(shù)干給你爬了，你就更不愿意在這兒跟我玩了。男孩回答：其實(shí)我也老了，啃不動(dòng)了也爬不動(dòng)了，我只想坐在這陪著你。
與愛(ài)同行作文3
一顆感恩的心永存人間，感恩之心，與愛(ài)同行。他，是黑暗中的火焰，給人們光明；他，是大海中的一滴水，給人們滋潤(rùn)。他，是沙漠中的一泓泉水，給人們期待。
——題記
當(dāng)我提起筆寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我的心無(wú)比沉重。我的爸爸已經(jīng)踏上了遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)的征途。
爸爸臨走之前我什么也沒(méi)有說(shuō)，我不敢直視爸爸，裝出一幅若無(wú)其事的樣子，我怕那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼角流出。臨走時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)“好好聽(tīng)媽媽話，好好學(xué)習(xí)，爸爸這一切都是為了你，為了把把你要努力，別讓爸爸失望！爸爸愛(ài)你！”我那不爭(zhēng)氣的淚水還是留下來(lái)了。因?yàn)槲抑�，我和爸爸這一分別還不知何時(shí)才能在相見(jiàn)。少則幾個(gè)月，多則一年，兩年，三年或許更多！我也知道，爸爸為了我放下家里著安逸的生活，而去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的昆山。我更知道，去了昆山就等于爸爸從頭干起，要從新發(fā)展，不知還要收多少苦多少累！
如果我是一棵草，那么是父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我茁壯成長(zhǎng)。如果我是一只腳，那么我周?chē)?guó)的每條路都是父親用身體鋪就的碎石，而讓我走得更加踏實(shí)。
讓我們一起唱起那首動(dòng)人的歌：
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜
與愛(ài)同行作文4
許多成功人士在談到自己成功經(jīng)歷時(shí)，往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力因素。事實(shí)上，每個(gè)登峰造極的人，都獲得過(guò)別人的許多幫助。一旦你訂出成功目標(biāo)并且付諸行動(dòng)之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己獲得許多意料之外的支持。你應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。
生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠;沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
今日年輕人，自從來(lái)到塵世間，都是受父母的呵護(hù)，受師長(zhǎng)的指導(dǎo)。他們對(duì)世界未有一絲貢獻(xiàn)，卻牢騷滿懷，抱怨不已，看這不對(duì)，看那不好，視恩義如草芥，只知仰承天地的甘露之恩，不知道回饋，足見(jiàn)其內(nèi)心的貧乏。
現(xiàn)代中年人，雖有國(guó)家的栽培，老板的提攜，自己尚未能發(fā)揮所長(zhǎng)，貢獻(xiàn)于社會(huì)，卻也不滿現(xiàn)實(shí)，有諸多委屈，好像別人都對(duì)他不起，憤憤不平。因此，在家庭里，難以成為善良的家長(zhǎng);在社會(huì)上，難以成為稱職的員工。
羔羊跪乳，烏鴉反哺，說(shuō)明動(dòng)物尚且感恩，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類呢?我們從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì)，重要的是要有感恩之心。我們教導(dǎo)子弟，從小就要他知道所謂“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;一絲一縷，應(yīng)知物力維艱”，目的就是要他懂得感恩。
感恩已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)道德。然而，人們可以為一個(gè)陌路人點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的老板的種種恩惠。將一切視之為理所當(dāng)然，視之為純粹的商業(yè)交換關(guān)系，這是許多公司老板和員工之間矛盾緊張的原因之一。的確，雇用和被雇用是一種契約關(guān)系，但是在這種契約關(guān)系背后，難道就沒(méi)有一點(diǎn)同情和感恩的成分嗎?老板和員工之間并非是對(duì)立的，從商業(yè)的角度，也許是一種合作共贏的關(guān)系;從情感的角度，也許有一份親情和友誼。
與愛(ài)同行作文5
童年是如此美麗和短暫，就像春風(fēng)吹來(lái)的，讓你感到溫暖和舒適，但她在一瞬間消失了。童年就像一片新鮮的綠葉，不久就會(huì)凋謝。每個(gè)人的童年都是難忘的。
魯迅的舊幸福
白草花園一直是魯迅心中最快樂(lè)的地方。在作者的描述下，甚至石井酒吧和皂莢樹(shù)也變得無(wú)限有趣。這一切的創(chuàng)造者不是大自然，而是魯迅豐富的想象力。不難想象魯迅對(duì)世界有樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)童年有美好的回憶。正是有了這種愛(ài)，他才看到這個(gè)世界如此美麗。
最初無(wú)聊的三家書(shū)店充滿了魯迅童年的快樂(lè)。陸先生睡覺(jué)時(shí)用手指打架的小人和孩子們的鬧劇都讓這一切充滿了愛(ài)和樂(lè)趣。
魯迅早年的性格
長(zhǎng)媽媽是魯迅家族的長(zhǎng)工，也是魯迅的保姆。她是一個(gè)簡(jiǎn)單而誠(chéng)實(shí)的人。她年輕時(shí)，魯迅既愛(ài)又恨。他愛(ài)他，因?yàn)樗赖奶嗔耍灾劣隰斞赋錆M了幸福。恨她，因?yàn)樗攘怂睦鲜�。除了故事，她肚子里還有無(wú)數(shù)禮儀，這也讓魯迅有點(diǎn)傷腦筋。
書(shū)中父親的印象是他是一個(gè)軟弱的人，但魯迅對(duì)他充滿了羞愧，可能是因?yàn)樗叩煤芸鞎r(shí)不停地大喊大叫。
魯迅寫(xiě)這么多字的原因是因?yàn)轸斞冈谕陼r(shí)就被他們所愛(ài)。
魯迅童年的愛(ài)情
魯迅在這篇文章中的愛(ài)不僅是他的父母，也是他的長(zhǎng)媽媽，她看起來(lái)有點(diǎn)普通。在《長(zhǎng)生母與山海經(jīng)》中，讓這份愛(ài)向心靈流露。
帶著愛(ài)，魯迅和這些人慢慢走過(guò)了他的童年。也是因?yàn)閻?ài)，魯迅的童年在他眼里是如此美麗和幸福。當(dāng)我一點(diǎn)一點(diǎn)讀完這本書(shū)的時(shí)候，我不僅被他聲音的魅力所感動(dòng)，也被文本中每個(gè)字所表達(dá)的愛(ài)所感動(dòng)。
感覺(jué)
當(dāng)我一點(diǎn)一點(diǎn)讀完這本書(shū)時(shí)，我被文章中的愛(ài)所感動(dòng)。我們也享受著親戚的愛(ài)和朋友帶給我們的愛(ài)和溫暖。有了愛(ài)，即使前方的路布滿荊棘，我們?nèi)匀挥心芰Υ┰�。即使前方充滿黑暗，愛(ài)也會(huì)照亮我們。即使前方的暴風(fēng)雨帶著雨滴向你襲來(lái)，愛(ài)也會(huì)支持你，讓你遠(yuǎn)離雨水。愛(ài)他人不僅是童年，也是生活中必不可少的伴侶。
與愛(ài)同行作文6
昨天，學(xué)校組織我們一起看了一部最近很好的愛(ài)國(guó)大片：《攀登者》。這部電影以爬珠穆朗瑪峰為線索，將全片連在了一起。
電影主要內(nèi)容為： 1960年，方五洲、曲松林、杰布 三人都是國(guó)家登山隊(duì)的人。在中國(guó)與外國(guó)爭(zhēng)論珠穆朗瑪峰國(guó)土分割時(shí)，他們所在的登山隊(duì)接到上級(jí)通知，他們會(huì)要成為世界上第一個(gè)在北坡登上珠穆朗瑪峰的隊(duì)伍，向外宣布這是中國(guó)的山，就像電影中的一句話“我們的山，我們自己登�！痹谂郎酵局胁粩嘤腥藸奚�，最后，只剩這三位主角光環(huán)耀眼的人，但當(dāng)時(shí)國(guó)際說(shuō)，上了山后必須拍360度照片和留下證物才能證明已經(jīng)登上過(guò)這座山。但由于為了救曲松林，方五洲把照相機(jī)弄丟了，所以國(guó)際一直不承認(rèn)中國(guó)登上過(guò)珠峰。
過(guò)了15年在1975年的時(shí)候，國(guó)家又想讓攀登隊(duì)再登上一次珠穆朗瑪峰，并測(cè)量現(xiàn)在珠峰的高度，最后在電影結(jié)束的時(shí)候，他們終于成功登上了珠穆朗瑪峰，也留下了360度的攝影并成功的測(cè)量出了珠峰的高度。
電影中有幾個(gè)畫(huà)面讓我很感動(dòng)，尤其是在李國(guó)梁犧牲的那一段，我淚流滿面。李國(guó)梁為國(guó)捐軀，值得大家學(xué)習(xí)。在他墜下懸崖時(shí)，還有一根繩子拉扯著他，在他的同伴將手給他時(shí)，他完全可以抓住并回到懸崖上，脫離危險(xiǎn)。但是他沒(méi)有，他只把相機(jī)給了同伴。因?yàn)樗闯隽藨已逻吷系膸r石要掉落了，為了不讓自己把救自己的隊(duì)友的生命殺害，他堅(jiān)定地選擇了割斷繩子，犧牲自己一人拯救其他的同伴。這種大無(wú)私，無(wú)畏的精神，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
其次就是徐纓，她為了突擊隊(duì)員們的生命，在知道自己得病后，還是也要爬雪山，好聯(lián)系上隊(duì)員們通知他們天氣，最后光榮辭世。
愛(ài)國(guó)這個(gè)詞在我們這代身上有著千斤的重?fù)?dān)，我們一定要為中華之崛起而讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。加油！
與愛(ài)同行作文7
是啊，在這個(gè)世界上，不論男生，女生，老人，兒童都有愛(ài)，同時(shí)，也都需要愛(ài)�？墒牵铱偸遣幻靼�，愛(ài)，到底是什么？
帶著疑問(wèn)，我讀完了《與愛(ài)同行》這本書(shū)，書(shū)中有著許多關(guān)于愛(ài)的故事。當(dāng)朋友Ann為了“我”，竟不惜把自己新買(mǎi)的尺子掰斷，借“我”用時(shí)，我明白了，這叫關(guān)愛(ài)；當(dāng)“最美媽媽”吳菊萍用雙手托起一個(gè)與自己毫無(wú)瓜葛的小生命時(shí)，我明白了，這叫大愛(ài)；當(dāng)小潔瓊和爸爸、同學(xué)一起呼吁“保護(hù)大自然”，并制作環(huán)保發(fā)明時(shí)，我明白了，這叫珍愛(ài)……，在這么多愛(ài)的故事中，令我印象最深刻的還是要屬《媽媽背我上大學(xué)》這個(gè)故事。
故事中的主人公金鑫因天生癱瘓，生活無(wú)法自理，所以從12那年開(kāi)始，一直是由母親施冬娟背著去上學(xué)的，風(fēng)雨無(wú)阻。下雨了，媽媽把自己身上的衣服披在金鑫身上，背他進(jìn)教室；媽媽自己生病了，吃了些藥又強(qiáng)打起精神背著兒子向教室走去……命運(yùn)總是愛(ài)與人開(kāi)玩笑，就當(dāng)這個(gè)不幸的家庭好不容易才平靜下來(lái)時(shí)，金鑫的爸爸又患上了疾病，喪失了勞動(dòng)能力，生活的重?fù)?dān)全部壓在了媽媽的身上。媽媽干脆辭去了原來(lái)的工作，利用照顧兒子的空余時(shí)間，當(dāng)起了學(xué)校的器材管理員和清潔工。
讀著讀著，淚水模糊了我的雙眼，我被這位母親的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了；讀著讀著，我被她的勇敢感動(dòng)了；讀著讀著，我被她那一切的一切感動(dòng)了！這，就是天底下最偉大的愛(ài)，母愛(ài)�。�
最終，功夫不負(fù)苦心人，金鑫通過(guò)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)了媽媽。他，這個(gè)身體殘疾的學(xué)生，被浙江大學(xué)工科實(shí)驗(yàn)班錄取了！
恍惚間，我似乎明白了什么是愛(ài)，又似乎還未明白……
愛(ài)這東西看不見(jiàn)也摸不著，但是對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是這么的重要。如果這世上沒(méi)了愛(ài)，還真不敢想象是怎么樣的。在生活中，我們也要學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)同伴，孝敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)，努力使自己成為一個(gè)充滿愛(ài)心的人。
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”一首老歌，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，這都是愛(ài)的表現(xiàn)。同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓世界處處充滿愛(ài)！
與愛(ài)同行作文8
站在青春的十字路口，回望成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的每一步都有很多人陪伴著我：勤勞的父母，慷慨無(wú)私的朋友，有說(shuō)服力的老師，甚至路過(guò)的陌生人……成長(zhǎng)的路上我們并不孤單，因?yàn)槲覀儙е鴲?ài)行走。
母愛(ài)和煩惱伴隨著美麗
“某某，你又不寫(xiě)作業(yè)，整天死在電腦上。我?guī)湍惆央娔X搞砸了”。我聊天的時(shí)候，我媽沖我喊。我煩死了，但是我已經(jīng)有抗體了。嘻嘻，“你失敗了嗎？你不能忍受�。⑽曳瘩g我媽。我媽媽氣得臉色發(fā)青。看到的時(shí)候情況并不好。三十六計(jì)上去了，我就跑了，我媽卻在后面喊：“回來(lái)，寫(xiě)作業(yè)！”這種對(duì)話在我家經(jīng)常發(fā)生，我和媽媽都很享受。即使每天被嘮叨搞得心煩意亂，但我知道，這種被嘮叨表達(dá)出來(lái)的母愛(ài)，已經(jīng)伴隨我14年了。
父愛(ài)：苦惱伴隨著情感
有一天中午，我們?cè)诔晕顼埖臅r(shí)候，我突然看到父親手指上有一道觸目驚心的抓痕。我問(wèn)父親發(fā)生了什么事。我爸只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)是被鋼絲劃的。我問(wèn)爸爸為什么不打扮一下。父親說(shuō)只是輕傷，沒(méi)關(guān)系。我很心疼，覺(jué)得會(huì)很疼。這樣的抓痕對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)是家常便飯，滿手傷痕老繭就是最好的證明！爸爸用一只手支撐著我們家。不管辛苦不辛苦，他都咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持這種愛(ài)。什么時(shí)候可以退？我父親喜歡和我一起散步。
友誼和真誠(chéng)伴隨著溫暖
記得第一次去物理實(shí)驗(yàn)室做蠟燭成像的實(shí)驗(yàn)。在我們?nèi)ブ�，很多人都去過(guò)那里，所以門(mén)很滑。老師在門(mén)口提醒我注意安全，我光榮地成為第一個(gè)嘗試圓滑的人。唉，撲通一聲摔在一匹大馬上，同學(xué)問(wèn)我是不是受傷了，敢走。我太感動(dòng)了，傷口好像一下子就消失了。同學(xué)之間雖然有誤會(huì)，有爭(zhēng)吵，但既然能集體生活在一個(gè)班級(jí)，說(shuō)明我們之間有緣分，有友誼。這份友誼是真誠(chéng)的最好體現(xiàn)，沒(méi)有它我無(wú)法成長(zhǎng)。
在充滿愛(ài)的花朵的成長(zhǎng)道路上，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲遗c愛(ài)同行！
與愛(ài)同行作文9
感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩；感謝陌生人對(duì)自己的友善的微笑；感謝好朋友對(duì)自己的真誠(chéng)幫助；感謝老師對(duì)自己的精心培養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩，與世界上最真摯的情感——愛(ài)，同行。一個(gè)藏在書(shū)里的小故事給了我很大啟發(fā)。股市的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男孩兒天生失語(yǔ)失聰，他的媽媽卻患了重病，只有他一人獨(dú)自操持家務(wù)，他每天省吃儉用，一點(diǎn)一點(diǎn)積攢為媽媽治病的錢(qián)……看到這里，我被小男孩兒感動(dòng)了，我想，我也要為媽媽做點(diǎn)什么。
晚上，復(fù)習(xí)完功課后。我躡手躡腳地推開(kāi)媽媽臥室的門(mén)，她正在看電視�！皨寢�！”我輕輕地說(shuō)了一句，“我來(lái)嘍！”媽媽看到我說(shuō)：“功課做完啦？真棒，洗洗睡吧�！蔽遗吭诖策�，捂著爸爸的耳朵悄悄說(shuō)：“媽媽，今天我給您洗腳�！眿寢屢宦�(tīng)，驚訝的瞪大了眼睛，她急忙說(shuō)：“不用不用，你快去睡吧！”
我走到洗手間，從柜子里拿出一個(gè)見(jiàn)證了我從小到大經(jīng)歷的盆子：從媽媽給我洗腳到自己獨(dú)立洗腳再到我為媽媽洗腳。看著手中的盆子，我心中有了一絲甜蜜。我接好一盆水，用手試了試水溫，嗯——有點(diǎn)涼，再加些熱水，媽媽喜歡用熱水洗腳。我端著溫度正好的一盆水，走進(jìn)了媽媽的臥室。
我?guī)蛬寢屆撓乱m子，摸著媽媽那雙粗糙的腳想到了以前媽媽為我洗腳的情景。我放著媽媽的樣子，用手捧水把水灑在媽媽的腳面上，又用肥皂在媽媽腳上來(lái)回擦著，看著不斷泛起的肥皂泡沫，我想：媽媽多幸苦呀，每天從早到晚，除了工作，其余大部分時(shí)間都來(lái)照顧我，我卻一直是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小王子……想著想著，我抬頭看了看媽媽，她臉上充滿了幸福，我問(wèn)她一句：“媽媽，舒服嗎？”“當(dāng)然，兒子給我洗腳怎么會(huì)不舒服！”我被夸得不好意思，也更加愧疚。媽媽養(yǎng)育了我十年，我卻從沒(méi)為她做一件事，現(xiàn)在只做了一件小事，她竟會(huì)如此高興。我更加細(xì)心地為媽媽洗腳。盆中，那溫?zé)岬乃�，那泛起的泡沫似乎在向媽媽表示謝意，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩……
我給媽媽洗腳，在洗腳中，我感悟到了生活中我還要感謝很多人，我要學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行。愿感恩之花盛開(kāi)在每個(gè)人心中，愿她的芳香永遠(yuǎn)飄在人間。
與愛(ài)同行作文10
我讀了這本《與愛(ài)同行》之后，我發(fā)現(xiàn)世界充滿了愛(ài)。有愛(ài)是一種責(zé)任，愛(ài)是理解，愛(ài)是分享，愛(ài)是力量等。愛(ài)就在我們身邊。只要大家細(xì)心的品味就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在。比如在5.12汶川大地震，用那樣一種殘酷的方式震撼著所有中國(guó)人的心。在巨大的天災(zāi)面前，生命固然脆弱，但13億國(guó)民的愛(ài)展現(xiàn)了人性的光輝，凸顯了生命的`偉大，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)希望的奇跡。在一位母親用自己的身軀保護(hù)著一位三四個(gè)月大的嬰兒，而她--一位普通的母親用生命譜寫(xiě)了母愛(ài)的境界：愛(ài)始終在身邊。其實(shí)不管怎么樣，人們做每一件事都含著深厚的愛(ài)意。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，愛(ài)是一種特殊材料制成的媒介物，使人容光煥發(fā)，青春常在，有位文學(xué)家說(shuō)過(guò)：愛(ài)是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃。教育學(xué)家也說(shuō)過(guò)：愛(ài)是一種無(wú)與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。
在書(shū)中有篇文章寫(xiě)道，一位老奶奶看到許多人在冰天雪地中工作，而老奶奶不忍心就免費(fèi)為他們送粥，后來(lái)就被稱為送粥奶奶。但其實(shí)那位老奶奶并不僅僅送粥那么簡(jiǎn)單，她獻(xiàn)出了自己內(nèi)心深處的愛(ài)。一碗粥能溫暖他人的心靈也讓我明白了愛(ài)是不分年齡，不分貴賤的。還有一篇是《一把傘撐起生命的尊嚴(yán)》，這篇文章也讓我深受啟迪，故事講的是一位老人在雨中推著自行車(chē)走過(guò)忽然暈倒。一位姑娘見(jiàn)到了并幫他撐著雨傘。最后一直等到救護(hù)車(chē)來(lái)才離開(kāi)，這篇文章讓我受到的啟迪是：當(dāng)生命降臨時(shí)，常常充滿著希望，受到愛(ài)的保護(hù)，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，也應(yīng)該充滿溫馨，受到無(wú)微不至的照顧，這就是人性之美，也是愛(ài)的最高境界。假如沒(méi)有對(duì)生命價(jià)值本身的理解和熱愛(ài)，就不會(huì)伸出手撐開(kāi)傘，護(hù)衛(wèi)生命尊嚴(yán)，遠(yuǎn)離人性的善良美好。人類需要相互支撐才有溫暖，需要相互照顧才能永遠(yuǎn)流傳，心靈需要理解才能充滿愛(ài)。
愿人類都充滿愛(ài)，世界才能更加精彩。
與愛(ài)同行作文11
愛(ài)不是可望而不可即的星星，恰恰是灑在我們身邊的陽(yáng)光，一伸手就能感受到的溫暖。
魂?duì)繅?mèng)縈的味道
最令人魂?duì)繅?mèng)縈的味道，于我來(lái)說(shuō)就是媽媽做的飯菜了，不用說(shuō)那香噴噴的米飯，噴香的燉雞，肥而不膩的紅燒肉，個(gè)個(gè)都讓我口水直流三千尺，但是最讓我牽腸掛肚的還是那份炒土豆了，雖沒(méi)有其他山珍海味的昂貴，但卻是我的最愛(ài)，也是媽媽的最愛(ài)。外表平淡的它隱藏了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，吃起來(lái)有一種柴米油鹽的平凡，但卻又一種偉大的力量令我著迷。我想，它就是媽媽的愛(ài)吧。
我們是一個(gè)溫暖的大家庭
我們七二班是一個(gè)溫暖的大家庭，班中的每一個(gè)成員都在默默的奉獻(xiàn)著，卻重來(lái)不語(yǔ)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都心系著我們的大家庭。你是否在意過(guò)，班中總有那幾個(gè)同學(xué)為大家接水，卻從未要過(guò)任何回報(bào)；有同學(xué)傷心的時(shí)候，班中總會(huì)有人去關(guān)心，去安慰，去打抱不平；班上誰(shuí)有不會(huì)的難題，總會(huì)有人去耐心地教他；班上誰(shuí)有開(kāi)心的事，全班一起開(kāi)心……哈哈，沒(méi)錯(cuò)，我們七二班就是一個(gè)溫暖的大家庭。
三尺講臺(tái)的愛(ài)
手握三寸粉筆，踱步在三尺講臺(tái)的，是傳授知識(shí)的老師。黑板上時(shí)而躍上一個(gè)個(gè)剛勁端莊的漢字，時(shí)而又跳出了一個(gè)更活潑可愛(ài)的英文字母，時(shí)而又想我們展現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)神奇而又調(diào)皮的數(shù)學(xué)公式……那都是可以改變我們命運(yùn)的知識(shí)。而你是否知道，老師的備課本用掉了幾個(gè)，老師為我們糾正了多少次錯(cuò)誤，老師又有多少個(gè)夜晚是改著我們?cè)嚲硭哪兀蠋煘槲覀兓硕嗌賯�(gè)心思了呢。那個(gè)大黑板，那三寸粉筆，那三寸講臺(tái)都是老師對(duì)我們的愛(ài)啊。
起身瞬間的美麗
公交車(chē)上，擠得像一鍋粥，不得不說(shuō)，這上面的人也太多了吧，無(wú)奈的我只好隨著人群像云兒一樣在空中搖擺不定。公交車(chē)猛地一剎車(chē)，身體就好像失去了平衡，猛地向前一傾，幸虧我抓住了扶手。一位老奶奶上了這輛公交車(chē)，滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，一步一步的走著，好似一剎車(chē)，就會(huì)失去平衡倒下，就在這時(shí)‘老奶奶，您坐這兒吧’一個(gè)稚氣的小女孩說(shuō)，車(chē)上的人都通來(lái)了贊許的目光，然而這個(gè)十歲左右的小女孩的臉卻更紅了。
愛(ài)，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道其實(shí)它無(wú)處不在，而我們正與愛(ài)同行。
與愛(ài)同行作文12
時(shí)間帶來(lái)了愛(ài)，也帶走了愛(ài)�！}記
愛(ài)是一種情感，有朋友間的愛(ài)，親人間的愛(ài)，情侶間的愛(ài)，也有愛(ài)國(guó)的大愛(ài)……愛(ài)相融著彼此的心，融化了阻隔彼此的那座雪山，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在我們的身邊。
愛(ài)是無(wú)私的同時(shí)也是自私的，很矛盾，但這就是愛(ài)。愛(ài)就是大手牽小手;愛(ài)就是眼神中的一道光芒;愛(ài)就是把眼中的斑點(diǎn)看作是珍珠;愛(ài)就是海誓山盟，地老天荒;愛(ài)就是……
90后的我們，生于這幸福的時(shí)代，在父母的翅膀下長(zhǎng)大，似乎我們?nèi)鄙倭藧?ài)，不是缺少了別人的愛(ài)而是缺少了去愛(ài)別人。我們的愛(ài)只有自私?jīng)]有無(wú)私，我們的愛(ài)只有得到?jīng)]有付出。反而還玷污了愛(ài)，什么“早戀”，談愛(ài)，只是好玩而并不是真愛(ài)，我并不是說(shuō)要反對(duì)“早戀”，記得有一期中學(xué)生報(bào)上寫(xiě)過(guò)一篇文章叫做《早戀要早練》，而我要說(shuō)的是不要欺騙愛(ài)，玷污了真愛(ài)，毀了自己。
愛(ài)與我們同行。就在我們的生活中，什么愛(ài)情歌曲，愛(ài)情詩(shī)，青春校園愛(ài)情小說(shuō)滿角落都是。有一首詩(shī)是阿赫瑪托娃寫(xiě)的，名叫《愛(ài)》，詩(shī)中運(yùn)用了意象的手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了“小蛇的陰冷”和“小鴿子的可愛(ài)純潔”等。是的，愛(ài)就是這樣有著陰冷也有著純潔可愛(ài)的一面。
愛(ài)就在我們的家庭中。當(dāng)你學(xué)習(xí)到夜晚，母親端來(lái)的一杯熱牛奶;當(dāng)你晚些回家，母親發(fā)來(lái)的一條信息;當(dāng)你出去玩，母親一句句的囑咐……這都是愛(ài)，是偉大的母愛(ài)�；蛟S我們中間會(huì)有很多人沒(méi)有在乎過(guò)，或許還很厭煩母親的囑咐，嫌她整天嘮叨個(gè)沒(méi)完，可是“嘮叨”是每個(gè)母親的天性。當(dāng)有一天我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候也會(huì)對(duì)自己的孩子嘮叨的。去試著體會(huì)母親的愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)母愛(ài)是那樣的純潔偉大，只有真心沒(méi)有假意。
愛(ài)，熟悉平凡的字眼，卻有著不平凡的內(nèi)涵。愛(ài)就在我們的身邊，用我們的那顆真心與愛(ài)同行!
愛(ài)先于生命，卻高于生命�！笥�
與愛(ài)同行作文13
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，當(dāng)花兒凋落時(shí)，沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是選擇零落成泥去感恩曾經(jīng)呵護(hù)過(guò)它的花枝，以這種方式來(lái)迎接下一個(gè)春天。人更應(yīng)該如此，生活悄無(wú)聲息地在我們生命中留下痕跡，或喜或悲，都有太多的感動(dòng)在心中沉淀，常懷一顆感恩之心，與愛(ài)同行！
感恩自然的饋贈(zèng)。在聲聲蛙鳴中才體會(huì)到不知不覺(jué)已步入晚春時(shí)節(jié)，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)，萬(wàn)物散發(fā)著生命的氣息，心靈似乎得到了洗滌。是啊，生命是大自然對(duì)我們最好的饋贈(zèng)，一顆感恩之心徘徊于心靈兩岸，聆聽(tīng)這世間所有美好的真諦。自然交替，在四季更迭中感恩春的溫暖，夏的炙熱，秋的豐碩，冬的沉思，為自然奏一曲愛(ài)的贊歌。
感恩萬(wàn)物的滋養(yǎng)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)心房，掃去心中的煩惱與憂愁，更帶來(lái)生的希望，感恩陽(yáng)光，奉獻(xiàn)自己的光和熱，給世界一片光明與希望。水乃生命之源，蕓蕓眾生，那一滴滴甘露，滋養(yǎng)我們干涸的心靈，于無(wú)聲無(wú)息間發(fā)揮自己的本能，不追名逐利，只為給我們帶來(lái)一絲絲清涼，感恩水源，珍惜每一滴厚德載物的水。與陽(yáng)光的明媚相比，它無(wú)形，與水的清澈相比，它無(wú)色，但時(shí)刻縈繞于我們身旁。它便是空氣，從我們的第一聲啼哭開(kāi)始便始終為我們提供一種無(wú)形的服務(wù)，卻從不索取。感恩空氣，為我們的光陰歲月帶來(lái)生命的保障。萬(wàn)物共榮，滋養(yǎng)我們生命中的種種，帶來(lái)愛(ài)與希望，心懷感恩之心，與萬(wàn)物同行。
感恩生活的磨礪。天將降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。一個(gè)人不經(jīng)歷生活的打磨，在挫折中尋求新的希望，又怎會(huì)獲得內(nèi)心的通透與豁達(dá)？面對(duì)挫折，有人沮喪、失落，但我認(rèn)為挫折是值得感恩的，因?yàn)榇煺弁羌?lì)我們奮發(fā)向上的原生動(dòng)力，成功永遠(yuǎn)是在經(jīng)歷挫折的最后一刻緩緩而來(lái)。一路披荊斬棘，跨越一座座充滿挫折的高山，迎接我們的是那份心中的豁朗與成功的喜悅，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一蹴而就的，在生活的磨礪面前，心懷感恩，與挫折一路同行。
不知不覺(jué)，時(shí)間在歲月的長(zhǎng)河中緩緩流淌，我已然成長(zhǎng)為一名初中生，在過(guò)去的時(shí)光中，我接受生活對(duì)我的愛(ài)與饋贈(zèng)。在今后的日子里，我將攜著一顆感恩之心，用微笑將生活點(diǎn)亮，讓每個(gè)平凡的日子都充滿希望。
與愛(ài)同行作文14
說(shuō)起殘疾人，大家不約而同地在腦海里`浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面;一位和我們差不多的人，失去了身體的某個(gè)部位，生活靠著別人照顧，也許還會(huì)被人看不起。但是你知道嗎?他們同樣有著夢(mèng)想。
聽(tīng)外公說(shuō)，十八年前，堂舅出去辦事，可“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！闭l(shuí)料得到啊，堂舅出了嚴(yán)重車(chē)禍。經(jīng)搶救命是保著了，可腰部以下完全失去了知覺(jué)。盡管看了好多家康復(fù)醫(yī)院花了很多醫(yī)藥費(fèi)，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，終究無(wú)濟(jì)于事，最終靠雙拐走路。
開(kāi)頭他對(duì)生活失去了信心，連死的心都有，但是想到家人和孩子，他慢慢地接受了現(xiàn)實(shí)。那年他還不到三十呢。療傷后，在鄉(xiāng)政府和村委的關(guān)心幫助下，他開(kāi)起了村里第一家便利店。
那時(shí)我在鄉(xiāng)下上幼兒園，堂舅家的生活我都看到了，從那時(shí)起，家里的重活都落到了堂舅媽身上，去田里播種，施肥，去地里種菜，澆水。等到了收割季節(jié)，村里的人都會(huì)幫忙，我也不會(huì)去幫一下，湊下熱鬧。那時(shí)經(jīng)常看見(jiàn)外公上山撿柴給他家燒。
這樣過(guò)了幾年，堂舅又干出了一些常人難以想像的事。在開(kāi)便利店的同是時(shí)，他又養(yǎng)起了家兔致富脫貧，在春天農(nóng)忙時(shí)他又幫做筍生意老板收購(gòu)筍，用他的話說(shuō)是做點(diǎn)**服務(wù)。
為了方便行走，他買(mǎi)了輛殘疾車(chē)。這輛車(chē)不光為了自己，給村里人也帶來(lái)了很多方便。鄉(xiāng)下班車(chē)少，有時(shí)人們要出來(lái)不到點(diǎn)車(chē)沒(méi)有，碰到這種情況堂舅二話不說(shuō)會(huì)把那些人送到目的地，分文不收的，在他心里叫“互相幫助”。
有一次我半夜發(fā)燒，還鬧肚子�？砂褘寢尲眽牧�，堂舅知道了立刻把我送到了三十里外的大醫(yī)院。這對(duì)常人來(lái)說(shuō)是很正常的事，可是對(duì)于沒(méi)有拐仗站也站不穩(wěn)的堂舅來(lái)說(shuō)這么地不簡(jiǎn)單啊�，F(xiàn)在回想起來(lái)我還要眼濕呢。
辛苦了十幾年，堂舅在去年下半年終于實(shí)現(xiàn)了他最大的夢(mèng)想;他家建起了一座樓房，很不錯(cuò)，裝修是村里面數(shù)一數(shù)二的，他說(shuō)最苦不能苦了自家的兩個(gè)女兒，他的話是那樣的語(yǔ)重心長(zhǎng)。他有今天靠得是信念和努力。德清人民政府為了宣傳他的精神，來(lái)慰問(wèn)了堂舅，拍取了樓房的照片，還送上了一萬(wàn)元慰問(wèn)金。堂舅能有今天這跟政府的關(guān)愛(ài)是分不開(kāi)的。
堂舅沒(méi)有因殘疾而心灰意冷。他是“身殘志不殘“堂舅和堂舅媽從沒(méi)吵過(guò)架。按媽媽的話說(shuō)他們真是患難夫妻更重真情。
與愛(ài)同行作文15
在時(shí)間的列車(chē)上，愛(ài)從不缺席。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了幾本以前的相冊(cè)，在好奇心的驅(qū)使下，我開(kāi)始一本一本地翻看。
打開(kāi)第一本相冊(cè)，首先映入眼簾的是一片青山綠水，水面上有一座小橋，橋上站著我和媽媽。那時(shí)的我還很小，正牽著媽媽的手傻傻地笑。而母新此刻正一手提著背包，另一只手牽著我的手，從橋上走下來(lái)。這張照片已經(jīng)十分陳舊，上面還有一些灰塵。這大致是我二年級(jí)時(shí)和母親在千島湖的留影吧。
繼續(xù)往后翻，當(dāng)看到另一張照片時(shí)，我忍不住“撲哧”一聲笑了。這張照片拍的是我過(guò)生日的情景。此時(shí)的我大約三四年級(jí)，正是調(diào)皮的年齡。我用手蘸著一些奶油，在父母的臉上亂涂亂畫(huà)，桌上一派亂七八糟的景象，奶油、蛋糕的碎屑到處都是。母親倒也不惱，只是拿著一塊抹布擦桌子。我們一家人其樂(lè)融融的景象被定格在了照片上。
當(dāng)我翻開(kāi)第二本相冊(cè)，首先看到的是我的手中拿著一張考級(jí)證書(shū)，和母親一起站在學(xué)校大廳中的情形。那是六年級(jí)時(shí)我考篆刻七級(jí)證書(shū)時(shí)的情形。我曾為此付出過(guò)多少汗水啊！為了順利通過(guò)考核，那一段時(shí)間我每天晚上都練習(xí)篆刻，常常到深夜。而母親總是默默地陪伴著我，在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)，和我一起攻克難關(guān)，給我做夜宵，熱牛奶，還要督促我學(xué)習(xí)，她付出了多少心血啊！……
在華燈初上的夜晚，我靜靜地翻看著昔日的照片，心中充滿了溫暖與感動(dòng)。如今我已上初二，這成長(zhǎng)路上一路走來(lái)，我從未失去父母對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。他們帶我去旅游，為我開(kāi)生日派對(duì)，督促我努力學(xué)習(xí)……。這些，不都是愛(ài)我的表現(xiàn)嗎？盡管隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，父母漸漸老去，可是他們對(duì)我的愛(ài)卻從未改變。想到這兒，我的心中便涌起陣陣暖流，感到一種別樣的幸福與充實(shí)。
啊，愛(ài)與時(shí)間同行，父母給予我的太多、太多。正是有了他們，才使我一天天地成長(zhǎng)起來(lái)，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
在時(shí)間的列車(chē)上，愛(ài)，從不缺席。
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