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關(guān)于心靈的作文

心靈作文

時(shí)間:2022-06-20 19:12:06 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

【推薦】心靈作文合集八篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的心靈作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】心靈作文合集八篇

心靈作文 篇1

  領(lǐng)悟心靈點(diǎn)滴,我們是時(shí)間的路途中的游者,或是歡笑,或是悲哀,或是欣喜,或是疲憊,有過希望,經(jīng)歷過慘淡,甚至有過一兩次輕生的念頭,然而在最后究竟會(huì)找到屬于自己的歸宿。

  在《心靈點(diǎn)滴》中我們認(rèn)識(shí)了帕奇,一個(gè)從曾經(jīng)有自殺的精神病患者通過不斷努力成為了醫(yī)生的“年輕人”.

  很難想像一個(gè)一直想要自殺的人在經(jīng)歷了幫助同寢室的室友打妄想中的“松鼠”后竟能夠放下自己的痛苦,帕奇感受到幫助人的快樂,同時(shí)治愈了自己的玻

  兩年的努力他成為一個(gè)醫(yī)科大一的學(xué)生,用了許多怪異的方法來溫暖病人。面對(duì)院長的責(zé)難他沒有過多的理會(huì),他成為一個(gè)最不靠譜學(xué)習(xí)成績卻最好的學(xué)生。

  面對(duì)得了絕癥的比爾他通過努力使比爾不再過分的排斥死亡,想到他扮成天使的樣子我就覺得我們?cè)谒劳龅拿媲捌鋵?shí)是渺小的,那有何來恐懼,恐懼也改變步了什么,徒增煩惱罷了。

  對(duì)他最愛的女子他用了許多方法來證明自己,帶領(lǐng)他的愛人朋友開始創(chuàng)立一個(gè)可以真正救人的小醫(yī)所,與愛人終于有了好結(jié)果卻又遭受到女友被心理患者殺害的結(jié)局,殘酷的現(xiàn)實(shí)使得帕奇打算放下一切努力想要自殺,但當(dāng)來到懸崖旁邊時(shí)他看到飛來的蝴蝶他就想開了,回到學(xué)校面對(duì)學(xué)校院長的再次責(zé)難勒令退學(xué),他提起了公訴,最終勝利了,在兩年后順利畢業(yè)。在畢業(yè)典禮上他有再次娛樂了大家。后來呢,他終于將他的醫(yī)所擴(kuò)大成醫(yī)院了。

  我很是佩服他這樣的一個(gè)人,一個(gè)熱心、樂觀、能夠幽默大家的人,對(duì)于這樣的人生我其實(shí)是很向往的,奉獻(xiàn)他人娛樂自己,像這種很有魄力的事情我本人覺得能做上一件就很了不起了,所以我在很用心的在學(xué)習(xí)怎么與人相處,怎么幫助他人,讓他人快樂。這不只是來源一個(gè)作為心理醫(yī)生的責(zé)任感,最根源來自對(duì)社會(huì)的感情,所以希望更多的人能以醫(yī)者仁心來對(duì)待他人。

  這是一個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)來自生活的故事。主人公曾在年少的時(shí)候因?yàn)榛加袘n郁癥而住進(jìn)了精神療養(yǎng)院,在出院后,他就立志要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。在經(jīng)過自己的努力之后,他考進(jìn)了醫(yī)學(xué)院。與當(dāng)時(shí)其他的醫(yī)生不同,他非常反對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)界那種高高在上、不近人情的思想。相反,他相信,歡笑、與病人在一起就是最好的出方。在面對(duì)審官的質(zhì)問,他人的質(zhì)疑的時(shí)候,他依然保持著自己的處事方法,而在他面對(duì)審官的時(shí)候說了一句令我十分感動(dòng)的話,他說:“我們應(yīng)該和偉大的護(hù)士們建立友誼,她們可以教你,她們每天與人相處,她們來回于血與屎之間,她們有豐富的知識(shí),而那些人性尚存、受你們尊敬的教授們亦如此,分擔(dān)她們的同情,用它來感染別人!

  在這句話中,我感受到了一名醫(yī)生對(duì)護(hù)士的敬重,對(duì)護(hù)士這一個(gè)群體的尊重和肯定與支持。在很多醫(yī)生,甚至是病人的眼中,護(hù)士的工作似乎并不是十分的重要,甚至以為護(hù)士也只是醫(yī)生的跟班,要做的工作只是執(zhí)行醫(yī)生的遺囑而已。而事實(shí)上,真的是這樣的嗎?護(hù)士的工作就不是很重要的了嗎?護(hù)士只是在執(zhí)行醫(yī)囑而已嗎?我想,答案是否定的!如果真的是那樣的話,為什么還要護(hù)士?直接只要護(hù)工就好了啊!事實(shí)上,在一個(gè)病人的治療過程之中,如果沒有了護(hù)士貼心的服務(wù),細(xì)心的關(guān)懷,每一個(gè)患者都不可能順利的康復(fù),這不是在夸大了護(hù)士的作用,而是在闡明一個(gè)被很多人所忽略的事實(shí)。在一個(gè)病人進(jìn)行治療的時(shí)候,醫(yī)生的遺囑的確是基礎(chǔ),而護(hù)士的工作就是建立在這么一個(gè)基礎(chǔ)上,但這并不代表護(hù)士的工作就那么簡單。因?yàn),護(hù)士是醫(yī)生醫(yī)囑的執(zhí)行者。如果沒有了護(hù)士,醫(yī)生的醫(yī)囑也只能是一個(gè)“空頭的支票”,無法實(shí)現(xiàn)其治療。我想,這個(gè)也許就是護(hù)士存在的意義了。一個(gè)和醫(yī)生一樣相輔相成的存在。醫(yī)生為病人提供了治療的方案,而護(hù)士就去關(guān)懷每一個(gè)病人,用歡笑、關(guān)愛,去貼心的保護(hù)他們,讓他們的身體在照顧下慢慢的康復(fù),重獲健康。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人都不明白這個(gè)道理,依然以為護(hù)士也僅僅是一個(gè)跟班而已。對(duì)于這個(gè)事實(shí),我們也只能感嘆生活的無奈。而此同時(shí),我也深深地意識(shí)到我們自己到底應(yīng)該做什么,到底應(yīng)該怎么去做了。

  作為一名未來的醫(yī)護(hù)工作人員,我們現(xiàn)在首先要做的事情就是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)技能。其次,我們要保持一顆充滿愛的心,用愛去關(guān)懷身邊的人。在未來的工作和學(xué)習(xí)之中,保持自己專長的同時(shí),改正提升自己的不足之處,提高自己的呃綜合技能,把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的護(hù)士!如果我們每一個(gè)讀護(hù)理,從事護(hù)理工作的人都能如此嚴(yán)格的要求自己,那么,我想,我們的付出,我們的努力也終會(huì)得到所有人的肯定!就如片中的主人公一般,堅(jiān)持自己所思所想,付出自己最大的努力去拼搏,最后獲得了大家的認(rèn)同!

心靈作文 篇2

  凈。站在陽光下望碧草藍(lán)天那么簡單……

  在看待這個(gè)世界的美好中,要一個(gè)象征對(duì)一切有愛的人來告訴你------”你的眼睛是清澈的,永遠(yuǎn)似含淚,直到看到夢(mèng)”。

  有夢(mèng)和淚的”凈化者”,一直溫柔的”凈化者”。以簡單又唯美的形式,就創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)飽和”純凈感情”的”純凈世界”------《風(fēng)之谷》”用心捕捉心的人就是希望的代表”,且”凈化著大地的生命”……”心的力量”需要等待,等待自然把世界在你眼前凈化,再睜開你的眼睛,自然會(huì)把真正的世界呈現(xiàn)給你,順應(yīng)自然的出路,尊重生命的價(jià)值,人類才能與自然共存。

  《龍貓》------”只有善良的孩子才會(huì)看見龍貓”,”伸開雙手我就是風(fēng)”,”小黑球煤黑子”,”找不到的小龍貓””森林守護(hù)者大龍貓”。在宮崎駿的家鄉(xiāng),流傳著一種叫”TOTORO''的生物,大人們看不到,只有善良的孩子才能看見。如果靜下心來,風(fēng)聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。想象有一個(gè)怪物住在隔壁,但你卻看不到它。就好比你走入森林中,能夠感覺到有什么東西存在一樣。你不知道是什么,而它確實(shí)存在,這種單純的想象與善良的心理,就只有善良的孩子才能看到的龍貓一樣,不可思議。要善良對(duì)一切,你一定會(huì)看到別人眼中看不到的快樂與秘密。站在風(fēng)里,把自己變成所有一切,閉上眼,或許當(dāng)你睜開眼睛時(shí),你與風(fēng)在一起飛。那時(shí),你的心已很大很大……

  他創(chuàng)造一個(gè)完美世界凈化你,善待你,你就愛上了這個(gè)世界,”造物主”是無論在哪都能廣闊的心。

  ”凈化者”——我有一個(gè)夢(mèng),要住進(jìn)你的畫中。

  初一:KUROHA

心靈作文 篇3

  命運(yùn)給予人們身體,人們以愛報(bào)以人間。

  ——題記

  我愿獨(dú)守一份澄明的心境;我愿用書作種,在美德的潤澤中,在愛的陽光下,讓心靈美麗如花。

  春風(fēng)柔柔

  開學(xué)了,恩里科迎來了一位新的老師——帕爾博尼先生。他的眉頭上有一條很深的皺紋,總是板著一張嚴(yán)肅的臉。在他的第一節(jié)課上,他身后的一位同學(xué)在玩牽線木偶。突然,老師轉(zhuǎn)過身,那位同學(xué)一動(dòng)不動(dòng),心里好像想著:老師要罵我了,怎么辦?這時(shí)老師只是撫摸著那位同學(xué)的頭,親吻了他的額頭,并告訴他,別再這樣做了。僅此而已。

  老師的親切,猶如一縷春風(fēng)拂面。

  白云悠悠

  二月,恩里科吃完早餐走在那不勒斯大街上。突然,在他前方有一位小朋友撒開媽媽的手跑了出去,摔倒在馬路中間。這時(shí)一輛馬車正飛速向她跑去,當(dāng)馬車快撞到她時(shí),恩里科二話不說把小朋友推到人行道上,但他自己卻被壓斷了一條腿。

  恩里科的無私,猶如一朵白云,為人們犧牲自己。

  泉水清清

  三月,奇奇洛來到那不勒斯醫(yī)院看望外出受傷的“爸爸”,護(hù)士帶他到病房后便離開了。奇奇洛看到滿臉通紅,眼睛變大了,嘴巴也腫了的“爸爸”,眼睛落了下來。當(dāng)醫(yī)生說他還有希望時(shí),奇奇洛決心留下來照顧“爸爸”,于是,奇奇洛開始了護(hù)工生活。一個(gè)月后,奇奇洛并不知自己照顧的不是他真正的爸爸,當(dāng)奇奇洛真正的爸爸來接他時(shí),奇奇洛才知道了真相。當(dāng)父子倆準(zhǔn)備回去時(shí),奇奇洛問了一下“爸爸”的情況,醫(yī)生說,他快不行了。奇奇洛聽了,想了想,決定繼續(xù)照顧“爸爸”,周圍的人都笑了。但,“爸爸”在四天后就安然逝去。

  春風(fēng)柔柔,溫潤人心;白云悠悠,愛心蕩漾;泉水清清,清澈透亮。

  在愛的陽光下,讓心靈美麗如花。這就是我讀《愛的教育》的感悟。

心靈作文 篇4

  成長的道路注定崎嶇,當(dāng)我們希冀翻過那一座高山,便一定能走到成功的巔峰,直到我們奮力達(dá)到了高峰,卻發(fā)現(xiàn)仍有一片海等待著我們跨越。佇立于高山與海洋之間,我們也許會(huì)感到迷惘,是選擇前進(jìn)還是退縮,也許海洋一望無際、波瀾起伏……然而在我們進(jìn)退兩難的時(shí)候,不妨去聆聽內(nèi)心帶給你的抉擇,聆聽內(nèi)心,因?yàn)閮?nèi)心永遠(yuǎn)輝堅(jiān)守自己的初心,聆聽,終會(huì)帶你走出迷茫。

  成功與失敗在我的認(rèn)知中無異于永不言敗玉臨陣退縮,我們往往在看到困難險(xiǎn)阻的時(shí)候就會(huì)膽怯,遲遲不肯邁出那一步,最終一事無成,即使他們?cè)?jīng)抱有雄心壯志,決心登上人生的頂峰……然而卻還有一類人,在困難面前永不低頭,盡管成功的希望極其渺茫,他們也會(huì)奮力一搏,他們也曾經(jīng)猶豫過,但他們的內(nèi)心告訴他們,聆聽內(nèi)心,找回最初的自己。

  我并不是一個(gè)懂得聆聽內(nèi)心的人。

  四年前,我曾一度時(shí)間陷入了迷茫,那時(shí)候,仿佛一切不幸都降臨在了我的身上,老師的一次次批評(píng),成績的一次次退步,對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說猶如晴天霹靂,然而不幸并沒有就此結(jié)束。

  那天早晨,我來到教室很早,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來到教室,作為組長的我職責(zé)所在便是檢查同學(xué)們的家庭作業(yè),然而在早自習(xí)老師自然也不會(huì)遲到,所以說檢查作業(yè)的任務(wù)只能留到課余時(shí)間,但是短短的十分鐘又怎能查完作業(yè)呢?何況這十分鐘本是休息時(shí)間,剛一下課同學(xué)們便以最快的速度飛奔出教室,而我只能以更快的速度追上去,等到回到教室的時(shí)候早已是上課時(shí)間,身兼兩科組長的.我,奈何老師要求在上課前必須檢查完作業(yè)并且匯報(bào),先不管老師拖堂,就連向組員要作業(yè)都是一大難事,低頭在書包里翻來覆去最后還是抬起頭一臉無辜的看著我并且對(duì)我說沒拿,這對(duì)我來說早已司空見慣了,等到老師進(jìn)來時(shí),看著其他組長前去匯報(bào)檢查情況,而我呢卻還在檢查,下課后,老師親自來詢問我,想到前幾天查完作業(yè)不敢獨(dú)自一人前去匯報(bào)作業(yè)的事,老師以為我沒有負(fù)責(zé)任,這次老師以嚴(yán)肅的語氣問我,緊張與忐忑的心理狀態(tài)沖昏了我的頭腦。竟然一口否決了沒有查作業(yè),然而作為一名語文老師竟不分清緣由便開始了批評(píng)懲罰,而我則被強(qiáng)制貼上了一個(gè)不負(fù)責(zé)任的標(biāo)簽,從那時(shí)起,我跌入了深谷,一次次的打擊,內(nèi)心終被烏云遮蔽,陽光無法進(jìn)入。

  我想要過放棄,我不知道堅(jiān)持的意義又是什么,希望的光芒已然被烏云遮擋,我曾問過自己,這么盡職是為了什么?其他組長根本就不去查作業(yè),不還是通過了嗎?盡責(zé)之后卻還是受懲罰,何必呢?記得剛上學(xué)的時(shí)候,一直想要做組長,盡職盡責(zé)為同學(xué)們查作業(yè),現(xiàn)在想想?yún)s讓我感到有些可笑,或許是時(shí)間的年輪磨滅了我最純真的心性吧!我一次又一次的質(zhì)問自己,這么做是為了什么?我有些無解。直到有一天,我選擇了靜下心來聆聽內(nèi)心給予我的選擇:堅(jiān)持、永不放棄,無論我們?cè)谏鐣?huì)上扮演這什么角色,我們都需要承擔(dān)一定的責(zé)任,堅(jiān)守自己最初的信念,不必在乎別人說什么,成功永遠(yuǎn)只屬于自己。

  一束陽光沖散了烏云與陰霾,希望的光芒在我的眼前閃爍。生命有裂縫,陽光才能照進(jìn)來!

心靈作文 篇5

  時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而漸漸褪色。但有些事兒,卻讓我歷歷在目,感動(dòng)不已,像一只溫暖的大手觸摸著我的心靈。

  九月的天總是讓人捉摸不定。

  還記得那天早晨,我背著書包正要上學(xué)。這時(shí),由于發(fā)著高燒無法上班的媽媽,晃晃悠悠地走了過來,慢慢地抬起手,遞給我一把雨傘,有氣無力地說:“今天天氣預(yù)報(bào)說有雨……咳咳……你還是帶上傘好!蔽姨ь^望了望藍(lán)天,又瞥了一眼那像火一樣的大太陽,心想:那么大的太陽怎么可能下雨呢?于是順手丟下傘,一溜煙兒跑出了門去,也不管身后傳來的咳嗽聲和無力的囑咐聲。

  上完最后一節(jié)課的時(shí)候,只見大滴大滴的雨點(diǎn)打在玻璃窗上,發(fā)出節(jié)奏的“滴滴嗒嗒”聲。哎呀,糟糕!真是天有不測(cè)風(fēng)云!不由得早上沒有聽媽媽的話,把傘帶上了。我這才想起問題的嚴(yán)重性:爸爸在單位加班,媽媽又生病了,都不能跑來接我。≡趺崔k?看來只好冒著雨沖回去了。想著想著,下課鈴響了,我慢吞吞地收拾好書包,心想也許速度慢,拖延時(shí)間,雨就越下越小了也不一定,是吧?然后馬上在心里肯定了這個(gè)想法。

  可沒想到,這老天偏偏像是跟我作對(duì),反而越下越大。我看著這大雨磅礴,不禁皺起眉頭,在心里埋怨這倒霉的天氣,眼見著身邊的同學(xué)都快走光了。還有的唯恐天下不亂,邊喊著邊沖進(jìn)雨簾:“淋雨的滋味好爽喔!”于是,我也鼓起勇氣沖進(jìn)了那風(fēng)雨的世界,硬著頭皮去嘗嘗那“好爽”的滋味。

  可是,雨太大了,還沒到校門,我的全身上下已經(jīng)淋了個(gè)透,成了個(gè)“落雞湯”。哇塞!學(xué)校門口站滿了家長,我向那些投入家長的懷抱的同學(xué)們投去羨慕的眼神。然后低著頭走,邊走邊想:唉,走吧,反正爸媽又不會(huì)來!啊痢痢,咦,這聲音怎么那么像媽媽的聲音。课姨痤^,望了望四周,眼神又黯淡下來了,因?yàn)槲腋緵]有看到媽媽,看到的只有陌生的面孔,我又低下頭去,繼續(xù)往前走。但隨后又準(zhǔn)確的聽到了一聲“××”,這時(shí),我看見了那熟悉而瘦小的身體在暴雨中向我走來,我的心立即流過一股暖流,母愛將我的心緊緊地包圍住,觸摸著我的心靈,使整顆心都暖呼呼的。我忍不住叫了一聲“媽媽”,狂風(fēng)夾雜著暴雨似乎要吞沒了因生病而顯得更加瘦弱的媽媽,她像一位佝僂著的老人,一步一步的向我走,我突然鼻子一酸,一行行熱淚流在已被雨水打濕的臉上。

  媽媽的愛是一句嘮叨,是一個(gè)背影,是一句問候,是一個(gè)微笑。如同一只溫暖的手觸摸著我的心靈。

心靈作文 篇6

  淺淺的陰霾淹沒了太陽的光輝,灰壓壓地遮住了任何一個(gè)罅隙,伴著下課鈴聲的響起趴在桌上,恍惚間,開始了心靈的旅程——

  緣起

  不知乘的哪種工具,只依稀從周圍旅客那里聽到,古埃及到了。

  沒有導(dǎo)游,亦沒有同伴,孤零零地站在人潮之中,顯得那樣渺小而寂寞。但依然很開心,畢竟親自來到了這個(gè)向往已久的國度。

  “你,也是一個(gè)人嗎?”

  忽然聽到了一個(gè)輕柔而略帶羞澀的聲音,轉(zhuǎn)過身,是一個(gè)和我年齡相仿、十分清秀的小姑娘,顯然有些膽怯,雙手拽著衣角,輕歪著腦袋,面頰有些微紅,清純的雙眸甚至讓人不敢直視。

  “嗯,是的!

  “我也是哎!那,我們可以一起走嗎?”她微揚(yáng)起嘴角,小心地問道。

  “好!”我笑笑,畢竟兩個(gè)人有點(diǎn)依靠。

  “真的嗎?!那太棒了。”她顯得很欣喜。那燦爛的笑在陽光的照射下,更為她增添了幾分可愛。

  “我叫小夙!”

  ……

  彼此了解了對(duì)方。原來,小夙也是極喜歡埃及的!

  于是,我們一同向前走去,想要探索這個(gè)國度的一切神秘。

  羈留

  埃及,的確是一個(gè)好地方。盡管,這里沒有我國黃土高原的淳樸深厚,沒有長江之流的洶涌磅礴,沒有茫茫草原的粗狂豪放,亦沒有江南水鄉(xiāng)的清幽婉約。但這里的一切都那樣地神秘,那樣有吸引力。就連被黃沙淹沒的千年古道,也總能在凝望之余覺出幾分味道。

  我和小夙慢慢地走著,靜靜地品味,完全沉浸于那無言的美好。

  從金字塔中那一個(gè)個(gè)反射陽光的鏡片上,我看到了古埃及人民的無限智慧;從獅身人面像殘落的泥土中,我體味到了一個(gè)文化古國的滄桑;從尼羅河的迂回曲折中,滴水珠中浸著的浪漫……一切的一切,美到讓人只可微笑,找不到任何一個(gè)華美的詞藻來描述這唯美的意境,竟不知,人已疲倦,黃昏已近。

  佇立在夕陽的余暉之中,任漠風(fēng)拂亂發(fā)稍?茨侵覍(shí)的駱駝一步一步穩(wěn)健地向前走去,聽那清脆的駝鈴,漸遠(yuǎn)……

  我呆立著,回過神來,小夙正在笑,那笑聲有如一串串珠子落地,干凈,爽朗。她說,她喜歡這里的一切,她說,她會(huì)永遠(yuǎn)銘記我們同行的歲月。我也笑了,很幸福。

  夕陽更低了,斜射著兩個(gè)小女孩的小臉。

  我仰頭,發(fā)現(xiàn)不知何時(shí),黃昏、夕陽那獨(dú)有的色彩已和大地渾為一體。冥冥之中,似乎感知到了亞歷山大大帝的刀光劍影與凱撒大帝的愛恨情仇,腦海中似乎勇氣了近代歷史的滾滾硝煙與永遠(yuǎn)無法磨滅的滄桑記憶。只知道,這里的每一個(gè)角落,無不承載著后世兒女飽含的深情。

  站在夕陽下,凝望著……

  回首

  就是這會(huì)兒,上課鈴響起了,無情地割斷了這兩個(gè)國度的穿越。我迷迷糊糊地抬起頭,發(fā)現(xiàn)這耳邊響起的鈴聲,就像駱駝脖子上那清脆的駝鈴,就像小夙發(fā)出那清脆的笑。鈴聲嘎然而止,但不知為何,這些聲音卻不曾停下;蛟S是真的不愿,亦或許,回蕩于心底……

  短短的五分鐘,但卻經(jīng)歷了跨國度的旅途?梢哉f,者甚至比夢(mèng)更飄渺,無非是出于一個(gè)愛幻想的孩子對(duì)喜歡的國度的向往,一種對(duì)純真友情簡單的渴望,而小夙,也不過是這“夢(mèng)”中陪我走過一段的過客,但我堅(jiān)信,這段飄渺的旅程同樣可以寫入我人生的履歷自傳,而且會(huì)極精彩,值得回味;小夙,也將成為茫茫寰宇中最美、最真的過客……

  “夢(mèng)”醒,一縷明媚的光穿過陰霾射了下來,直至心底,回想著這段“心靈之旅”,嘴角,揚(yáng)起一個(gè)幸福的弧度……

心靈作文 篇7

  今天早晨吃飯時(shí)間,女兒對(duì)我說,感覺老師可假,讓人不舒服。我趕忙猜測(cè)是語文老師(因?yàn)樗罱悬c(diǎn)煩語文老師,總是拖堂,因批評(píng)某個(gè)學(xué)生,整堂課就會(huì)不上),結(jié)果,她說是數(shù)學(xué)老師,我有點(diǎn)吃驚,數(shù)學(xué)老師最喜歡她,她數(shù)學(xué)也是最好的。下面是她講述的原因。

  昨天是數(shù)學(xué)公開課,老師是卯足了勁備課,課堂上提問的問題都是那么簡單的問題,不就是為了舉手率(她自己發(fā)明的詞)和回答的正確率嗎,還有老師滿堂課的笑容真的讓人受不了,如果一直都這樣上課,我們也就習(xí)慣了,突然間這樣感覺別扭,不舒服。還有英語老師,都是提前幾天進(jìn)行排練,連怎么拍手都要一致,怎么回答問題,回答什么內(nèi)容,都給你規(guī)定好,而且你還必須都舉手,真的沒有意義(她的英語老師特別喜歡她,不管有什么英語活動(dòng),女兒都必須參加,孩子的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),口齒伶俐,這是英語老師的評(píng)價(jià),不是俺自個(gè)兒捧的。。

  女兒的牢騷發(fā)完了,我對(duì)女兒說:老師也不容易,老師想把最好的課堂形式展現(xiàn)給別人,你諒解和理解一下老師,換位思考一下啊。我的話好像沒有起到什么作用,她自言自語的說:如果我是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我會(huì)突擊聽某個(gè)老師的課,根本不會(huì)提前告訴你,這才能發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而解決問題,否則,永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了問題。

  哈哈,這個(gè)想法很好,要不你去和你們校長去溝通一下,告訴校長你的想法,怎么樣?我認(rèn)真看她的表情,我想她可能會(huì)說沒問題,她畢竟才是一個(gè)不到11歲的孩子,正所謂出生牛犢不怕虎的時(shí)候,結(jié)果她的回答出乎我所料:你不想讓我在這個(gè)學(xué)校呆下去了吧,我那樣做,老師會(huì)怎樣對(duì)我?我才不傻呢!

  聽了她的話,我有點(diǎn)不知所措,這孩子這么幼小的心靈怎么變得這樣復(fù)雜?明哲保身的道理這么早就接受了,做家長的該喜還是悲?

心靈作文 篇8

  不是第一次看這部電影,眼涙也不是第一次汩汩而流了。

  五一勞動(dòng)節(jié)連續(xù)假期的第一天,下午我決定留給自己,偶然亂轉(zhuǎn)電視下,我看了這部HBO播映的電影《心靈點(diǎn)滴》(PatchAdams),也明白了男主角名字中--Patch象徵的修補(bǔ)之意。

  這部片和男主角羅賓威廉斯主演的另外兩部電影:《美夢(mèng)成真》、《心靈捕手》一樣,都是令我回味再三,膾炙人口的好片。

  男主角派奇是位傳統(tǒng)醫(yī)界視為「不走正道」的醫(yī)學(xué)院學(xué)生,雖然他的醫(yī)學(xué)院成績優(yōu)秀無比,卻在操行成績上落得了個(gè)「過度快樂」的評(píng)語。

  他認(rèn)為醫(yī)生不該被社會(huì)過度的神格化,享受過多的尊榮和敬畏,而使為人醫(yī)者漸漸失去原本從醫(yī)助人的初衷。稱一句「XXX醫(yī)生」,不代表這個(gè)人放的屁就比較香,走路大家就要讓一邊!羔t(yī)生」二字,實(shí)際上是代表對(duì)自己堅(jiān)持助人的一種宣誓。

  所以他在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí),看遍了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁,偏離人性之后,內(nèi)心產(chǎn)生覺悟,下定決心要開一間夢(mèng)想中的醫(yī)院。於是他和理念相同的伙伴們,在風(fēng)景優(yōu)美的山間,建立了一所「以家為本」的免費(fèi)看診醫(yī)院。

  面對(duì)接踵而來傳統(tǒng)醫(yī)界的抨擊和質(zhì)疑聲浪,派奇總以「橫眉冷對(duì)千夫指」之姿慷慨陳言,毫無所懼;而在病童面前,他卻變成了「俯首甘為孺子!沟拇笸媾,搞笑做怪,只為了博得稚子純真的一笑。

  在這些外界考驗(yàn)前,他是個(gè)勇者;但來自內(nèi)部的挫折卻一度重?fù)袅怂,幾乎不支倒地?/p>

  同為醫(yī)學(xué)院學(xué)生,也是他的親密愛人--凱琳,一路跟著他一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,胼手胝足地打造了心目中的愛心醫(yī)院。與派奇的相識(shí)相戀,更讓凱琳逐步嘗試讓自己告別本身不為人知的傷痛。

  只是沒想到,助人這件事,它可貴和可嘆的就是,它是一種冒險(xiǎn)。

  因?yàn)槁犃伺善孀陨碜叱鰬n鬱的經(jīng)驗(yàn)分享,她決定從幫助別人中找回幫助自己,肯定自己的力量,即使她直覺地有些擔(dān)心害怕,仍然決定信任他人地隻身前往探望一名精神病患,而忽視了病患本身精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風(fēng)險(xiǎn)。最后,她遭遇了嚴(yán)重的不幸。

  這使我想起有部電視影集《ER》(急診室的春天)的某一段情節(jié)。

  一位年輕急診醫(yī)生--大衛(wèi),平時(shí)對(duì)一位好發(fā)問又好管閒事的醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生又愛又恨。兩人之間很不對(duì)盤,但又有一種微妙的好感情愫。有次,來了個(gè)病人,本身精神情況也是很不穩(wěn)定,在急救過程中需要從脊椎打麻醉針,照理這應(yīng)該由醫(yī)生來做,但這位醫(yī)生卻故意讓實(shí)習(xí)生練習(xí),想讓實(shí)習(xí)生出糗以知難而退,結(jié)果她果然技術(shù)不佳,弄得病人痛得要命幾乎抓狂。

  但更嚴(yán)重的事卻在后面。沒想到這位病人一直記恨在心,妄想醫(yī)生都要害他,趁著醫(yī)生們忙著放假過節(jié)的鬆懈,以預(yù)藏的刀將認(rèn)真學(xué)習(xí),立志成為一名好醫(yī)生的女實(shí)習(xí)生,一刀封喉斃命。

  電影中的派奇和電視影集裡的大衛(wèi)醫(yī)生一樣,他們?cè)撅w揚(yáng)的自信和旺盛的生存斗志,一夕之間完全被這樣的意外事件所擊潰,從此陷入自責(zé)沮喪的深淵。

  所幸,生命的無常,可貴的便是它讓人絕望的同時(shí),它也給了人無限的希望。自責(zé)難過到曾經(jīng)也想輕生的派奇,終於在山頂上再度找到了自己看待生命的角度,重燃起以往助人為樂的信心和勇氣。

  他堅(jiān)信,醫(yī)病之間也是一種人際關(guān)系,不應(yīng)該照著傳統(tǒng)教科書所言,做情感切割,反而要貼切相連。所以醫(yī)生不該只是躲在象牙塔裡做實(shí)驗(yàn),或是開藥動(dòng)手術(shù),而是要儘早地學(xué)會(huì)和人相處,學(xué)習(xí)傾聽和交談。

  同時(shí),在他的定義中,醫(yī)生就是廣義的助人者,而所謂醫(yī)療行為,要治療的不是一種病,而是一個(gè)人。

  對(duì)抗疾病可能會(huì)失敗,但如果以人性的同理心對(duì)待病人,抱著互助為濟(jì)的精神,則幫助病人,陪伴病人度過疾病苦痛,這件事是永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗的。

  這部電影是由真人真事所改編,片尾敘述這位派奇醫(yī)生在電影拍攝結(jié)束為止,已正著手重新建立他的「家人醫(yī)院」,而且目前也己有了近3000名的醫(yī)生,正排隊(duì)準(zhǔn)備加入他的行列。

  這部片有許多發(fā)人深省的對(duì)白,例如:「死亡并不可怕,可怕的是冷漠。」等等,一字一句都敲入我心。

  而派奇對(duì)女主角深情款款朗讀了一段智利詩人聶魯達(dá)(PabloNeruda)的情詩,收錄在100LoveSonnets/CienSonetosDeAmor(聶魯達(dá)一百首愛的十四行詩),短詩17(Sonnet17),我也很喜歡。

  買了這本書也蠻久的了,看了這部片,也激發(fā)了我讀這些詩的念頭了,它們真美。抄了詩,和大家分享如下:

  我愛你,但不把你當(dāng)成玫瑰,

  或?qū)毷,或火炮射出的箭?/p>

  我愛你,像愛戀某些神秘事物,

  秘密地跟在你靈魂左右。

  我愛你,如同一株從不開花,

  但自身隱含著花朵花芒的植物;

  感謝你那帶著充實(shí)的香味的愛,

  自大地昇起,靜靜地存在於我的軀體中。

  我愛你,不知道如何去愛,何時(shí)去愛,又從何地去愛,

  我直接了當(dāng)?shù)貝勰,不?fù)雜也不傲慢;

  我是如此愛你,因?yàn)槌酥馕覄e無他法。

  還有什麼方式:我不存在,你也不存在,

  如此親密,所以你放在我胸前的手便是我的手,

  如此親密,所以你閉上眼睛的時(shí)候,我也睡著了。

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