關(guān)于初中三年作文三篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的初中三年作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
初中三年作文 篇1
時(shí)光荏苒，你我終于迎來(lái)分別。
——題記
還記得，某一年的某一月，我踏入初中的大門，懵懵懂懂的走進(jìn)七年級(jí)的教室里，我不是一個(gè)會(huì)表達(dá)的一個(gè)人，是教室里的你們用目光歡迎著我。
我那時(shí)的班主任是一個(gè)三十出頭的一位男老師，剛開始見(jiàn)到他時(shí)，我心里直打退堂鼓，因?yàn)樗雌饋?lái)好兇好兇。后來(lái)啊，在不斷與同學(xué)和老師交往中逐漸了解到，原來(lái)我的班主任還有溫柔的一面耐心的一面。
曾記得，當(dāng)我被班主任指定為勞委后，同學(xué)們那羨慕的眼神，我卻不以為然，勞委而已。在大掃除中，望著那黑板上寫著的50分，講真，心里被滿滿的自豪感充滿。
我的任課老師都很好，都很負(fù)責(zé)，考的好陪我們笑，考的不好安慰我們給我們加油鼓氣，這才有了我們的佳績(jī)。
還記得，八年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師為了提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，晚上親自出題給我做，耐心講解，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般都不是很理想，但就是由于長(zhǎng)時(shí)間晚上親自出題給我做，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升，至今，我都非常感謝我的數(shù)學(xué)老師。
到了九年級(jí)，我原來(lái)的班主任由于種種原因不能帶我班，我記得當(dāng)時(shí)哭的稀里嘩啦的，畢竟相處兩年半了舍不得的情緒擁有很正常。新來(lái)的班主任對(duì)我們也很好，但我當(dāng)時(shí)始終覺(jué)得不習(xí)慣，甚至覺(jué)得他有點(diǎn)煩。沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)堅(jiān)硬的心，很快，我開始慢慢習(xí)慣
他的教學(xué)風(fēng)格，他用他特有的方式感化了我，也感化了我班的人。
九年級(jí)，本就是個(gè)緊張的時(shí)期，刷題，復(fù)習(xí)，做試卷，萬(wàn)唯，面對(duì)面，以往的中考真題，只為那幾天的考試，我有時(shí)經(jīng)常在夜里埋怨過(guò)，考試的失利，曾使我甘愿不學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我的老師們安慰鼓勵(lì)我班，不要放棄堅(jiān)持下去，我們一起堅(jiān)持到最后。
中考完后的某一天，回到學(xué)校，老師相繼問(wèn)我班考的怎么樣，面對(duì)我時(shí)，我笑笑，說(shuō)，還可以吧。
畢業(yè)典禮上，面對(duì)老師給我們最后的囑托，使我不禁淚目，是啊，從那時(shí)開始，我的初中生涯就結(jié)束了，我又將要啟程，前往別的學(xué)校。
我笑著對(duì)我同學(xué)說(shuō)，我的勞委使命結(jié)束了。我同學(xué)沉默不言，是啊，這期間我們發(fā)生過(guò)矛盾，鬧過(guò)，但從沒(méi)提出過(guò)讓班主任卸任我的職位這句話，我知道，我的心意，他們是懂的。他們今后還要面對(duì)勞委，但我知道，他們會(huì)更成熟。
今天，我再次到學(xué)校，拿了畢業(yè)證書和畢業(yè)照，這一次，我笑著說(shuō)，
“三年后，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)�！�
愿你我，前程似錦。
初中三年作文 篇2
當(dāng)我們從小學(xué)升上初中，我們便開始了我們的初中生活。
初中三年，我們發(fā)生了變化。叛逆期期間，會(huì)和父母吵架，有人惹我們了，我們會(huì)有報(bào)復(fù)心理，看見(jiàn)帥氣的人，我們會(huì)偷偷的看上許久，老師罵上我們幾句時(shí)，我們就會(huì)開始討厭這個(gè)老師，不聽(tīng)他的課，甚至有時(shí)看見(jiàn)他還假裝沒(méi)見(jiàn)到，等他走后又開始說(shuō)他的壞話。
我們升上初二了，懵懂的我們漸漸成熟了，才開始用新的眼光看向?yàn)槲覀冃燎诟冻龅睦蠋焸儯麄兞R我們是為了我們好，希望我們能好好學(xué)習(xí)，考上好一點(diǎn)的高中，但是，我們呢，只會(huì)在他的課上睡覺(jué)，以為會(huì)把老師氣到，但是，我們錯(cuò)了，我們才是一個(gè)大笨蛋，你不聽(tīng)課虧的是自己，老師不是父母，只對(duì)你負(fù)責(zé)，他是老師，他的學(xué)生還有很多，他只有一個(gè)想法，能教一個(gè)是一個(gè)，學(xué)不學(xué)就要看我們自己。
初三了，我們才開始明白老師的話，老師在初一時(shí)就說(shuō)過(guò)“同學(xué)們，三年很短的”那時(shí)的我們嘲笑著，這老師說(shuō)大話怎么不打草稿呀，我們一個(gè)星期我們都嫌長(zhǎng)，現(xiàn)在，我們面臨著中考，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么過(guò)得那么快，路過(guò)強(qiáng)化班，有點(diǎn)羨慕起強(qiáng)化班的學(xué)生了，也深深的后悔起，當(dāng)初自己為何不學(xué)習(xí)呢，但是，我們明白，后悔是沒(méi)用的，只有現(xiàn)在努力，什么都要重頭學(xué)起，就如老師說(shuō)的“只要你想學(xué)，還不算晚，能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)”，我們沒(méi)有基礎(chǔ)，學(xué)什么都困難，所以我們必須要比一般人付出多一倍的努力，把成績(jī)提上去。
初中三年，這個(gè)夏天，即將畢業(yè)的我們，開始留戀起三年來(lái)的一點(diǎn)一滴，看著班里的同學(xué)，說(shuō)不定各奔東西后，還會(huì)不會(huì)有相聚的一天，有的同學(xué)升入高中，有的去讀中專，都開始著新生活，但是，請(qǐng)別忘記，初中時(shí)，你認(rèn)識(shí)的我們。
初中三年作文 篇3
嬉鬧的人群中，我邁著沉重的步伐走出了怡雅的校門，腦中的思緒如同被擰成一團(tuán)亂麻，無(wú)法找到出路，釋放內(nèi)心對(duì)未來(lái)的.惶恐、彷徨。
中考結(jié)束幾天后，在雅禮的林蔭小道上再看見(jiàn)那熟悉的校服和書香的氣息，卻情不自禁地再回首怡雅的三年光陰。
操場(chǎng)上的升旗臺(tái)，鮮艷的紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，最后一次的注目禮，多了幾分依戀的目光；小路旁的樹木，抽出了新的枝椏，正隨風(fēng)搖擺，常年扎根于此的老師啊，請(qǐng)代我堅(jiān)守我深愛(ài)的地方；班級(jí)里的桌椅，見(jiàn)證我們奮斗的時(shí)光，希望學(xué)弟學(xué)們開啟新旅程，創(chuàng)造怡雅新輝煌……
再回首，難忘一位位敬愛(ài)的師長(zhǎng)，老師陪我們走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，原來(lái)那所有的嚴(yán)格都是慈愛(ài)的偽裝。不知從何時(shí)開始，他的喉嚨變得嘶啞，兩鬢也變得斑白。星月游移，老師坐在窗前，吹著微風(fēng)，陣陣倦意來(lái)襲。但是每每望到那堆厚厚的作業(yè)，還是靜靜地坐在書桌前，手緊握紅筆，開始批改作業(yè)。正是這些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，用一根根白發(fā)，陪著我們?nèi)掌谝娉砷L(zhǎng)，勾勒了我們青春的榜樣。
再回首，難別手足相依的同窗。昨日那些無(wú)憂無(wú)慮的少年，由陌生到相知。三年時(shí)光，一起在課堂上思緒飛揚(yáng)，一起在考試前焦慮緊張，一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，一起在成功后心情舒暢。三年苦讀，終見(jiàn)你從時(shí)間的夾縫中鉆出來(lái)后的璨然笑容，你那一身明媚的色彩，宣告一種青春的蘇醒，空氣中洋溢起了你擱置太久的青春氣息，昔日?qǐng)鼍靶闹谢厥�，從前的歡笑耳邊回響，轉(zhuǎn)瞬三年時(shí)光，宴席散場(chǎng)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海！
小樓又起春風(fēng)，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。一去幾度秋冬，飛雁來(lái)去匆匆。幾時(shí)學(xué)成歸來(lái)，暢懷飲，再圓夢(mèng)。感謝怡雅，讓我們?cè)陉?yáng)光雨露下成長(zhǎng)，在青春中綻放，花開花落，歲月崢嶸，愿怡雅書卷馨香，桃李成行，熠熠華光。
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