我的班長(zhǎng)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的班長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
我的班長(zhǎng)作文1
我是多想做一位班長(zhǎng)呀！當(dāng)班長(zhǎng)多么威風(fēng)、多么驕傲�，F(xiàn)在，我這個(gè)班長(zhǎng)夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。雖然只是一個(gè)小小的體育班長(zhǎng)，但也讓我興奮了許久呢！
班長(zhǎng)不僅要有盡到班長(zhǎng)自己的職責(zé)，還要有為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)，這才是一位有責(zé)任感的班長(zhǎng)。所謂“班長(zhǎng)”即“一班之長(zhǎng)”，要給全班同學(xué)做榜樣，還要發(fā)揮模范帶頭作用，處處以身作則，不僅要自己的各項(xiàng)成績(jī)出色，還要管理好班級(jí)，為集體的利益全力以赴。
我覺得我有能力做好班長(zhǎng)，首先。成績(jī)上我不斷超越自己，管理上我屢獲師生好評(píng)。不過我仍有不少缺點(diǎn)，比如：我有時(shí)會(huì)遲到，有時(shí)會(huì)少做作業(yè)，有時(shí)會(huì)與其他同學(xué)吵架，但以后，我要盡力改正，當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)。
我相信我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我的努力下，一定會(huì)讓我班的同學(xué)們對(duì)我不僅刮目相看，而且充分的信任。
我要沿著我的班長(zhǎng)之路勇敢地向前去！
我的班長(zhǎng)作文2
這星期的四、五兩天，我很高興當(dāng)上了值日班長(zhǎng)。當(dāng)值日班長(zhǎng)的牌子掛在我脖子上時(shí)，我感到很榮幸。早上，我八點(diǎn)之前就來到學(xué)校，首先進(jìn)行了美麗星空六的領(lǐng)讀，領(lǐng)讀過程中，如果我讀錯(cuò)了，下面的小朋友會(huì)給我糾正過來，我非常謝謝他們。
中午我要管同學(xué)們吃飯，管理值日生，表現(xiàn)好的同學(xué)記下來告訴老師，并寫在黑板上。下午第一堂課，我要念《叮鈴鈴》，如果老師還沒有來，我就帶領(lǐng)他們念8和9的分解和組成。放學(xué)了，我要和另一位值日班長(zhǎng)一起擺放桌椅、掃地。做值日班長(zhǎng)這兩天我很想給同學(xué)們敲章，可是都是湯雨佳敲了，我很希望自己能當(dāng)上第二輪的值日班長(zhǎng)，到時(shí)可再幫助老師敲章嘍。
我的班長(zhǎng)作文3
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)管好同學(xué)，好中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常的差，我就在放學(xué)后去她家，幫她們補(bǔ)習(xí)功課，使她們的學(xué)習(xí)進(jìn)步更大，成績(jī)更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣,我和同學(xué)的友誼,像松柏一樣,永不倒下;當(dāng)然，我也要積極參加各種活動(dòng)，要把自己的學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識(shí)……
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)組織班上的同學(xué)和別班的同學(xué)展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽，早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一直操心的老師放下沉重的一顆心！
“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，這句話給所有的班長(zhǎng)敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣紅薯啦！大家說我說得對(duì)嗎？
我的班長(zhǎng)作文4
上星期，柳老師向我們宣布：“下星期四下午最后一節(jié)課，我們一<1>班要選班長(zhǎng)了�！�
我的班長(zhǎng)作文5
她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，不喜歡穿裙子，一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，不戴眼鏡，長(zhǎng)得十分漂亮，有許多人喜歡她。但她卻是把他們當(dāng)做同學(xué)，而不是那種關(guān)系。我真佩服她這種堅(jiān)定的精神！
她在管理班級(jí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也是勤奮刻苦，她樂于助人，對(duì)于學(xué)生她從不以好和差來認(rèn)人，只要你來問她問題，她都會(huì)熱心的幫助、輔導(dǎo)。她在文藝上也頗有成就，畫畫得過一等獎(jiǎng)、作文一等獎(jiǎng)、寫字一等獎(jiǎng)。
她就是我的班長(zhǎng)——趙思懿！
我的班長(zhǎng)作文6
我們班換過很多次班長(zhǎng)，但我最佩服而且最喜歡的就是黃小優(yōu)。
她長(zhǎng)得很美。我們常常說她就像一個(gè)皮娃娃，很可愛。她的臉上總是春風(fēng)滿面，神采飛揚(yáng)，很少見她愁眉苦臉的。眼睛也總是炯炯有神。她上課時(shí)總是威風(fēng)凜凜的，下課后卻又笑逐顏開，神采飛揚(yáng)。
我佩服她是因?yàn)樗拇蠊珶o私令我震撼，她和她的好朋友胡冰潔和岐咪三個(gè)人總是形影不離的`，感情很要好，可一到上課時(shí)間，完全不徇私情，只要是說話的，通通報(bào)給老師。如果是我的話，就不可能像她一樣，我肯定會(huì)因?yàn)樗俏业暮门笥讯胚^她們，不過也難怪她能當(dāng)上班長(zhǎng)了。
在宿舍，她常和我們一起說說笑笑。在班上，她和同學(xué)們都團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，絕不對(duì)我們不理不睬。在老師面前，她也總是眉開眼笑的，有時(shí)還能在老師面前滔滔不絕的大說特說，完全失去了班長(zhǎng)的風(fēng)格。
我曾經(jīng)有一個(gè)向往，就是向她一樣，永遠(yuǎn)做一個(gè)開開心心快快樂樂的人。
我的班長(zhǎng)作文7
今年，我成了一名少先隊(duì)員，還當(dāng)上了班長(zhǎng)，一想起來就喜上眉梢。
老師說，他不在的時(shí)候，我最大！作業(yè)沒做完的我可以抓起來；紀(jì)律不好的我也可以抓起來；甚至可以上講臺(tái)做一回小老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起讀讀詞語……聽了老師的話，我覺得一下子長(zhǎng)大了，人也更精神了。
上課時(shí)，我總是把自己的小身板坐得挺挺的，眼睛緊緊地跟著老師轉(zhuǎn)。老師一提問，我立馬舉手，“搶知識(shí)”我絕不松一松手。萬一被別人搶走，就慘了——要被同學(xué)看扁咯。同學(xué)們心里一定會(huì)想：看，班長(zhǎng)還是我厲害！
一晃半年過，迎來了快樂新年。走親訪友，大家都說我懂事、長(zhǎng)大了。那是，在學(xué)校我不但要做好自己的事，還是老師的小助手呢！心里美滋滋的。
俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”。做了半年班長(zhǎng)我知道：多做事情的孩子早當(dāng)家。所以我決定，為了讓自己快快長(zhǎng)大，明年繼續(xù)爭(zhēng)取當(dāng)班長(zhǎng)！
我的班長(zhǎng)作文8
我的夢(mèng)想就是當(dāng)上班長(zhǎng)，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級(jí)。
假如我是班長(zhǎng)，上課時(shí)我就要提醒學(xué)園們，做好上課準(zhǔn)備，組織好學(xué)園們上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，保持教室內(nèi)安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。
假如我是班長(zhǎng)，我要為學(xué)園們搞好服務(wù)，我要在班內(nèi)辦一個(gè)圖書角，讓學(xué)園們每人帶來兩三本書，放在圖書角里，供學(xué)園們閱讀，這樣來擴(kuò)大學(xué)園們的閱讀面，豐富學(xué)園們的知識(shí)。
假如我是班長(zhǎng)，我要督促學(xué)園們打掃好衛(wèi)生。平時(shí)，我不讓學(xué)園們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)讓大學(xué)園欺負(fù)小學(xué)園，讓我們班的學(xué)園都不罵人，不打架，還主動(dòng)幫助低年級(jí)的學(xué)園解決難題。下課了不你追我趕，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不趴在欄桿上又搖又晃。
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，以身作則，不久的將來，一定能實(shí)現(xiàn)我的愿望！
我的班長(zhǎng)作文9
我的夢(mèng)想就是當(dāng)上班長(zhǎng)，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級(jí)。
如果我是班長(zhǎng)，上課時(shí)我就要提醒同學(xué)們們，做好上課準(zhǔn)備，組織好同學(xué)們們上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，保持教室內(nèi)安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。
如果我是班長(zhǎng)，我要為同學(xué)們們搞好服務(wù)，我要在班內(nèi)辦一個(gè)圖書角，讓同學(xué)們們每人帶來兩三本書，放在圖書角里，供同學(xué)們們閱讀，這樣來擴(kuò)大同學(xué)們們的閱讀面，豐富同學(xué)們們的知識(shí)。
如果我是班長(zhǎng)，我要督促同學(xué)們們打掃好衛(wèi)生。平時(shí)，我不讓同學(xué)們們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。
如果我是班長(zhǎng)，我不會(huì)讓大同學(xué)們欺負(fù)小同學(xué)們，讓我們班的同學(xué)們都不罵人，不打架，還主動(dòng)幫助低年級(jí)的同學(xué)們解決難題。下課了不你追我趕，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不趴在欄桿上又搖又晃。
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，以身作則，不久的將來，一定能實(shí)現(xiàn)我的愿望！
我的班長(zhǎng)作文10
今天，我當(dāng)值日班長(zhǎng)
今天，我六點(diǎn)半就準(zhǔn)時(shí)起床了，因?yàn)�，今天我是值日班長(zhǎng)。我很快地洗臉，刷牙，吃過早飯后，戴好紅領(lǐng)巾，七點(diǎn)半前趕到學(xué)校。為大家開門，和同學(xué)們一起早讀，并在做眼保健操，上課，列隊(duì)方面，監(jiān)督和提醒不認(rèn)真的同學(xué)，及時(shí)注意。實(shí)在表現(xiàn)不好的，我就會(huì)將他們的名字記錄下來，交給老師。下午放學(xué)后，我回到家，做完作業(yè)，整理書包，準(zhǔn)備睡覺時(shí)，媽媽過來提醒我，再檢查一下，作業(yè)是否都完成了，這時(shí)我想起英語作業(yè)還沒做。于是，我趕緊拿出英語書，做英文翻譯中文的作業(yè)。
當(dāng)我打開書后發(fā)現(xiàn)，作業(yè)已經(jīng)做了一部分，我不由地“噢”了一聲。媽媽過來問這是怎么回事？我這時(shí)突然間想起,今天上英語課時(shí),坐在我后面的一個(gè)同學(xué)沒有帶英語書,我將書借給他了。媽媽知道這情況后，狠狠地責(zé)怪了我。
然而，當(dāng)我告訴她為什么這樣做時(shí)，她和我一起笑了。因?yàn)槲医裉飚?dāng)值日班長(zhǎng)。
我的班長(zhǎng)作文11
我們的班長(zhǎng)名叫孔宇，她個(gè)子高高的，皮膚有點(diǎn)黑，還長(zhǎng)著一雙水汪汪、似乎會(huì)說話的大眼睛，更值得一提的是她的順風(fēng)耳，老師不在的時(shí)候，課堂上只要有一點(diǎn)亂說話的聲音，她都能聽見，并提醒他（她）們。
班長(zhǎng)的愛好很廣泛，比如舞蹈、鋼琴和唱歌……另外，她很樂于助人，每次別人身她借文具，她會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)。
一天，下課時(shí)，我和班長(zhǎng)還有另外幾個(gè)同學(xué)一起玩游戲，正玩得起勁的時(shí)候，突然有位同學(xué)摔倒了，班長(zhǎng)立刻讓我們停下來，并走過去關(guān)心地問：“疼嗎？要緊嗎？要不你先休息一下吧！”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，班長(zhǎng)輕輕扶著她，坐到花壇邊，還象個(gè)小大人一樣幫她吹一吹，揉一揉。
這就是我們的班長(zhǎng)，樂于助人的班長(zhǎng)，我們都很喜歡她。
我的班長(zhǎng)作文12
我要當(dāng)班長(zhǎng)從一年級(jí)開始，我就有一個(gè)愿望——當(dāng)班長(zhǎng)�？墒�，已經(jīng)過了五個(gè)學(xué)期了，我一次也沒有當(dāng)過�，F(xiàn)在，是第六個(gè)學(xué)期，我一定要爭(zhēng)取當(dāng)上班長(zhǎng)！
以前，我除了當(dāng)過大組長(zhǎng)，都是值日班長(zhǎng)。叔叔說：“值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)差不多，就多了兩個(gè)字嘛!"我卻覺得，值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)不是相差兩個(gè)字那么簡(jiǎn)單的！班長(zhǎng)做的事比值日班長(zhǎng)做的事要多得多！
每次，學(xué)校廣播說請(qǐng)各班的班長(zhǎng)去干什么時(shí)，我都在想，我要是班長(zhǎng)該多好。
能為同學(xué)、教師服務(wù)是我的榮幸！
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，上課會(huì)更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)會(huì)加倍努力，各個(gè)方面都爭(zhēng)取表現(xiàn)優(yōu)秀，爭(zhēng)當(dāng)希望少年，成為同學(xué)們的好榜樣，教師的好幫手。另外，我會(huì)加強(qiáng)自己的英語水平和體育水平，成為一個(gè)全面發(fā)展、健康向上的好少年。
如果在有哪些地方我和班長(zhǎng)的稱呼還有差距，請(qǐng)教師和同學(xué)指教，我一定虛心接受，認(rèn)真改正。
同學(xué)們，請(qǐng)投我一票吧！
我的班長(zhǎng)作文13
班長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)班級(jí)中最好的學(xué)生，他是班級(jí)的榜樣。
假如我是班長(zhǎng)，首先應(yīng)該尊敬老師，做老師的小助手，尊敬學(xué)園，對(duì)學(xué)園要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尤其是學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，主動(dòng)幫助他，使他們與好的學(xué)園在學(xué)習(xí)上一起努力，共同進(jìn)步。上課時(shí)，不開小差，不在課桌下面玩，做作業(yè)的本子要給人一種舒服的感覺，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。下課時(shí)，不追逐打鬧，做完作業(yè)可以給班級(jí)里搞衛(wèi)生或出去透透氣，呼吸一下新鮮空氣。
假如我是班長(zhǎng)，我要刻苦學(xué)習(xí)，不懂的地方要馬上問老師，認(rèn)真聽課，完成每一天老師教給我們的作業(yè)，制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)保持再優(yōu)秀。
假如我是班長(zhǎng)，我要對(duì)身體勤鍛煉，愛勞動(dòng)，使自己保持一個(gè)強(qiáng)壯的身體，使自己更有精神投入到學(xué)習(xí)中。
最后，我說一句話：只有這樣的班長(zhǎng)，才是我心目中最好的班長(zhǎng)。
我的班長(zhǎng)作文14
在我所在的班級(jí)里，有一個(gè)人見人愛的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)經(jīng)常舍己為人。記得有一次，我的鉛筆用完了，班長(zhǎng)見狀竟把他鉛筆給我用，我萬分感激�？墒堑阶詈笏麉s因?yàn)闆]有筆而導(dǎo)致沒能完成作業(yè)，被老師訓(xùn)了一頓，那時(shí)我萬分愧疚。
班長(zhǎng)有時(shí)也很天真。記得有一次語文課上老師說早起的鳥兒有蟲吃，可是老師此話一出班長(zhǎng)就高高的舉起了手，老師問他有什么疑問，班長(zhǎng)則把他的疑問徐徐道來：“老師，既然早起的鳥兒有蟲吃，那早起的蟲兒就會(huì)被鳥兒吃啊，那我們?yōu)槭裁催�要‘早起’呢？”班長(zhǎng)的這句話一出口，全班就哄堂大笑，語文老師也有點(diǎn)不知所措。不過最終老師還是回答了班長(zhǎng)的問題——記��！你是一只天真的鳥兒！
這就是我們班的班長(zhǎng)——一只懂得舍己為人的鳥兒。我愛這只鳥兒！
我的班長(zhǎng)作文15
今天是我當(dāng)班長(zhǎng)的第十天，今天我又出錯(cuò)誤了。
語文課上，我們親愛的老師捧著教科書，精神抖擻地走進(jìn)教室。只見她走到講臺(tái)前，把教科書放在一旁，嚴(yán)肅地說了聲：“上課。”我毫無反應(yīng)，直到同桌拍我一下，我才把“起立”脫口而出。一切進(jìn)行順利后，我輕輕地舒了一口氣，如釋重負(fù)……課上完了，我們親愛的老師說：“拿出課堂作業(yè)本�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“沒有�！薄鞍パ�，我忘了�！蔽逸p聲嘀咕道�！扒窈�，下次別忘了�！边@句話從我們親愛的老師嘴里“跳了出來”�！班��！蔽液π叩丶t著臉。
唉，原來班長(zhǎng)是不好當(dāng)?shù)�，�?dāng)班長(zhǎng)也很累，也很苦一不小心，就會(huì)出錯(cuò)誤！
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