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參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-02-10 15:30:05 少爍 其他心得體會(huì) 我要投稿

參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用25篇)

  有了一些收獲以后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用25篇)

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

  很難得的機(jī)會(huì),我們今天去參觀了五星級(jí)酒店,并親身體驗(yàn)了五星級(jí)酒店的服務(wù)。記得周總監(jiān)說(shuō)過(guò),想要自己的服務(wù)態(tài)度及業(yè)務(wù)能力得到更好地提升,就要自己也去當(dāng)一回客人,感受一下別人的服務(wù),從中加以總結(jié)。換言之就是,想要?jiǎng)e人為自己提供什么樣的服務(wù),將來(lái)就會(huì)為別的客人提供什么樣的服務(wù)。

  先從進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門開始說(shuō)吧!映入眼簾的到處是金碧輝煌,顯盡了奢華,然而不足的`是我們聽(tīng)不到任何服務(wù)人員的問(wèn)候,沒(méi)看到我們嗎?不是的,他明顯正在看我們;嫌我們的穿著不夠檔次嗎?這是不可以的,真正的服務(wù)應(yīng)該建立在“進(jìn)店皆為客”的基礎(chǔ)上,哪怕他只是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人也要熱情地問(wèn)候并盡可能提供幫助。

  再說(shuō)前臺(tái)吧,我們站了足有兩分鐘才被他們發(fā)現(xiàn),帶領(lǐng)我們參觀會(huì)議室的銷售經(jīng)理頭發(fā)染了黃色,也沒(méi)有戴頭花,更氣憤的是她在為我們介紹會(huì)議室時(shí),嘴里竟然還嚼著口香糖。我覺(jué)得這是對(duì)我們的極其不尊重和不重視,心里非常不舒服,心想幸虧我不是真正的客人,否則豈不是白花了那么多錢。

  現(xiàn)在,我終于明白了,酒店的硬件設(shè)施固然重要,但提供優(yōu)質(zhì)、貼心的服務(wù)是最重要的,因?yàn)槿硕际怯懈星榈,誰(shuí)都希望自己在離開家的外地得到問(wèn)候、祝福和關(guān)注。

  通過(guò)這次考察活動(dòng),使我們能夠更好的理論結(jié)合實(shí)際,也使我看到了的優(yōu)質(zhì)服務(wù)對(duì)于酒店的重要性,我要在以后的工作中會(huì)更細(xì)致、更貼心地為賓客服務(wù)。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

  我們廠在向物流倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型前的主營(yíng)業(yè)務(wù)是產(chǎn)品制造,和尖峰廠有很多相似之處。此次參觀學(xué)習(xí)下來(lái),尖峰廠確實(shí)有許多地方做的很好,值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)樵?jīng)同為制造企業(yè),所以我從人、機(jī)、料、法、環(huán)這五個(gè)方面淺談一下學(xué)習(xí)心得。

  人,是企業(yè)的根本。尖峰廠從一百多人到現(xiàn)在四、五十人,是經(jīng)歷過(guò)有風(fēng)險(xiǎn)抵押金的承包經(jīng)營(yíng)制等方式篩選沉淀下來(lái)的這批人,具備吃苦耐勞的拼搏精神。而且,通過(guò)十多年來(lái)不間斷的早會(huì)激勵(lì)模式,在打造具有尖峰特色的員工凝聚力方面非常成功。

  機(jī),是企業(yè)正常生產(chǎn)的保障。尖峰廠機(jī)器設(shè)備陳舊,但維護(hù)保養(yǎng)的很好。在沒(méi)有條件更新設(shè)備的情況下,精心維修保養(yǎng)好設(shè)備,保證機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn),像莊稼漢愛(ài)護(hù)牲口一樣的愛(ài)護(hù)機(jī)器設(shè)備,這點(diǎn)做的很好。

  料,是企業(yè)產(chǎn)出合格產(chǎn)品的保障。尖峰廠原材料、半成品質(zhì)量管控嚴(yán)格,沒(méi)有偷工減料,深知產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。特別是對(duì)廢料和邊角料的處理方面,做到了分類、精化處理,如不同性質(zhì)的塑料分類,0.4毫米的單線也剝皮深加工,取得了廢料處理經(jīng)濟(jì)效益的最大化。

  法,是企業(yè)生產(chǎn)秩序的保障。尖峰廠張總說(shuō):哪怕開工率只有60%到70%也要堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)件制。因?yàn)橛?jì)件制等同于多勞多得和獎(jiǎng)優(yōu)懲劣,所以尖峰廠通過(guò)計(jì)件制的績(jī)效杠桿充分提高了員工的生產(chǎn)效率。同時(shí),對(duì)銷售的'管控方面,實(shí)行嚴(yán)格的賒銷審批和客戶信用評(píng)級(jí)制度,有效的保障了資金的安全。

  環(huán),企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境決定企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。尖峰廠利用網(wǎng)絡(luò)等手段主動(dòng)尋找商機(jī),做客戶定制化的產(chǎn)品,通過(guò)差異化競(jìng)爭(zhēng),一方面保障了生產(chǎn)線的開工率,另一方面也保障了產(chǎn)品的利潤(rùn)率,使企業(yè)得以存活下來(lái)。

  尖峰廠在惡劣的市場(chǎng)環(huán)境下,通過(guò)自身努力生存發(fā)展至今,是全體職工同心協(xié)力、努力奮斗的結(jié)果。通過(guò)學(xué)習(xí)尖峰廠的生存經(jīng)驗(yàn),對(duì)比我們廠,我認(rèn)為我們幸運(yùn)的多,我們廠在每一次生存的關(guān)鍵時(shí)刻都迎來(lái)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,還有上級(jí)公司強(qiáng)有力的政策、資金、業(yè)務(wù)支持和管理的幫扶。所以我們廠目前在轉(zhuǎn)型過(guò)程中的最大問(wèn)題還是員工凝聚力的問(wèn)題,只有想方設(shè)法提高員工的凝聚力、向心力,樹立堅(jiān)定的信心,大家心往一處想、勁往一處使,那么我們廠就能轉(zhuǎn)型成功,迎來(lái)再一次的輝煌。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

  為了提升本超市的經(jīng)營(yíng)管理,更好的為消費(fèi)者創(chuàng)造良好的購(gòu)物壞境,我參加了本次xxx的觀摩學(xué)習(xí),總的來(lái)說(shuō),對(duì)我的工作受益匪淺。下面我就分點(diǎn)總結(jié)下我的學(xué)習(xí)感想和收獲。xxx總體給人感覺(jué)很大,存包柜很多。而且商品的排列相當(dāng)整齊有序,過(guò)道寬敞明顯,讓顧客有繼續(xù)往里逛的欲望。

  1、服務(wù)態(tài)度很好。整個(gè)賣場(chǎng)里無(wú)論是理貨員還是導(dǎo)購(gòu)員,都是耐心細(xì)心詳細(xì)的回答顧客對(duì)所有關(guān)于購(gòu)物問(wèn)題的咨詢。

  2、先進(jìn)系統(tǒng)的工作工具輔助工作。xxx的補(bǔ)貨工具相比之下先進(jìn)很多,讓補(bǔ)貨變得更加的簡(jiǎn)單和及時(shí)。

  3、賣場(chǎng)里有各種溫馨提示及購(gòu)物指南。這樣能夠讓顧客無(wú)論在那個(gè)區(qū)域都知道出入口所在,并且一目了然自己想買商品的所在區(qū)域,這樣的指示讓一些省時(shí)間的顧客提高了自己的購(gòu)物效率。

  4、商品的標(biāo)識(shí)醒目。如貨牌價(jià)讓人一目了然,讓顧客能一一清楚的對(duì)應(yīng)商品,避免產(chǎn)生看錯(cuò)貨牌的誤會(huì)而引起不必要的矛盾。其貨牌的明顯主要表現(xiàn)在起條形碼、價(jià)格、產(chǎn)地都清楚的在貨牌上體現(xiàn),另外貨牌的顏色搭配也比較合理,讓人看起來(lái)特別清晰、舒適。

  5、商品的陳列面整齊飽滿。陳列的單品很精細(xì)少而精,讓顧客眼前一亮,感覺(jué)清爽;在堆頭方面,xxx的堆頭相比之下較少,但是只要有堆頭通過(guò)展示的'各種形狀或者是陳列的花樣等等,就能體現(xiàn)出明顯的氣勢(shì),突出一到兩個(gè)單品,吸引顧客眼球,真正體現(xiàn)出堆頭的作用。如果這個(gè)抓不好,在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。另外,其缺貨商品在貨價(jià)上也有清晰的明確的標(biāo)識(shí)并且一一對(duì)應(yīng),這可以體現(xiàn)出員工工作的及時(shí)和認(rèn)真細(xì)心。

  6、某些商品存在較大的價(jià)格差異。我主要了解了清潔區(qū)的一些商品價(jià)格,發(fā)現(xiàn)價(jià)格還是存在一定的差異。如xx的洗發(fā)水xxx400ml的價(jià)格,我超市在48.00元的價(jià)格左右,而xxx的價(jià)格在40.00~42.00元。另外xx洗衣粉2.5kg的商品xxx是33.4元,我超市是52.8元。這可能是跟xxx是由廠家直接供貨有關(guān),但價(jià)格對(duì)顧客購(gòu)物的影響是最大,這是我們應(yīng)該最重視的一點(diǎn)。

  7、對(duì)當(dāng)季商品的依賴性小。就夏天的當(dāng)季商品如蚊香單品、殺蟲劑和殺蟲水劑來(lái)說(shuō),xxx一共只用了兩組貨架來(lái)陳列而我們分別用了2組、1組、1組來(lái)陳列?梢钥闯鑫覀冴(duì)當(dāng)季商品的依賴性較強(qiáng)。

  以上就是我個(gè)人針對(duì)我超市與xxx的不同所在做出的總結(jié),學(xué)習(xí)一圈下來(lái),我們收獲很多,但應(yīng)該取其精華,去其糟粕,知道取長(zhǎng)補(bǔ)短,明白自己的優(yōu)劣勢(shì),這樣才能更好的指導(dǎo)我們?cè)谝院髮⒆约旱墓ぷ鞲傻母,為顧客營(yíng)造舒適的購(gòu)物環(huán)境。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

  二中給我的第一印象是該校充滿了活力與激情,正像它操場(chǎng)上的標(biāo)語(yǔ)一樣,“高擎二中精神,點(diǎn)燃青春激情”。這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的,一旦激起了學(xué)生的激情與斗志,接下來(lái)所有的工作就會(huì)迎刃而解。“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰”我認(rèn)為這句話說(shuō)到了點(diǎn)子上。

  二中給我的又一印象是該校的文化氛圍營(yíng)造的好。在該校,任何一個(gè)位置,不管你是低頭或抬頭,都會(huì)看到文化氣息,和激勵(lì)自己斗志的話,這樣的文化氛圍在一個(gè)高中做到這一點(diǎn)實(shí)屬不易。在衡水二中,有精細(xì)而嚴(yán)格的管理,有濃濃的文化氣息,學(xué)生每天看到的是自己的夢(mèng)想“名校林”,走在路上看到的是已經(jīng)成功者和到處激勵(lì)自己奮斗的話語(yǔ),每天還要高聲喊出自己的誓言與自信,在這樣“激情燃燒的歲月”中,三年過(guò)去了,木頭也會(huì)發(fā)芽的,更何況是大活人。我們?nèi)鄙俚木褪沁@種不知道累不怕苦的戰(zhàn)斗激情。

  二中在教學(xué)方面給我的印象也是很深的,他們有自己教育理念“原生態(tài)教育理念”,他們有自己的課堂教學(xué)模式“四個(gè)5”即連續(xù)講不超過(guò)5分鐘,最后5分鐘留給學(xué)生,說(shuō)5句鼓勵(lì)性的話語(yǔ),提5個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。這對(duì)于我們提出自己的教育教學(xué)理念,和有我們自己的課堂教學(xué)模式提供有意義的.借鑒。他們有:“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋”高效四環(huán)節(jié)策略。他們有:“全體學(xué)生全程投入,動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、參與教學(xué)過(guò)程”的“兩全三動(dòng)一參與”策略。他們有:“五備三有一檢查”的備課制。他們有:“三動(dòng)”高效課堂。他們有:“五有五必須”的作業(yè)批改制。這些具有自己特色的理念、模式、制度,有效的規(guī)范了教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。

  通過(guò)對(duì)衡水二中視頻的學(xué)習(xí),我認(rèn)為向衡水二中學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)他們那種拼搏奉獻(xiàn)的精神。就讓我們每一個(gè)阜中人從本職工作出發(fā),踏踏實(shí)實(shí)的上好自己的課,管好自己的班,做好自己的事。那么我們阜寧中學(xué)一定會(huì)更加美好。

  堅(jiān)定的信念是支撐我們不斷前進(jìn)的理念,無(wú)論多么困難,走一走革命老路,就會(huì)有不一樣的人生體會(huì),走進(jìn)紅旗渠,這里的一草一木,一磚一瓦,都在昭示革命先輩的不易。

  紅旗渠原來(lái)是一塊旱地,因?yàn)榈靥幪猩降母沟囟鴮?dǎo)致了山多水少,為了將這一塊兒發(fā)展起來(lái),開山引水,修建水庫(kù),與天斗,將山河重新歸位。這就是一種大無(wú)畏精神吧,面對(duì)大自然的惡劣環(huán)境,在不傷害自然的條件下,利用自己手中的一錘一鍬,甚至是用自己的雙手,在那個(gè)物資匱乏的年代,逢山鑿洞,遇溝架橋,經(jīng)過(guò)數(shù)年的劍客奮斗們終于引流成功,解決了這塊干旱地區(qū)的用水難題。

  其實(shí),這種精神一直延續(xù)至今,無(wú)論我們現(xiàn)在身處在什么樣的環(huán)境,從事著什么樣的職業(yè),吃苦耐勞,奮勇拼搏,這種精神是丟不了的。只有秉持著這種信念,才能讓我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,在遇到瓶頸的時(shí)候,不為艱難,迎難而上,通過(guò)自己的智慧,來(lái)解決問(wèn)題,不放棄。

  現(xiàn)在的網(wǎng)民物質(zhì)生活提高了,可能不能體會(huì)當(dāng)初建設(shè)的艱辛,但是重走紅旗渠,你可以看到這些時(shí)代的見(jiàn)證,聽(tīng)講述者講述過(guò)去奮斗的故事,同樣是振奮人心的。十年如一日的初心,創(chuàng)造出了世界水利建設(shè)上的奇跡。

  正直青年大學(xué)習(xí)之際,我們年輕的一輩在新時(shí)代又該如何譜寫新的篇章!紅旗渠有一處青年洞,這是最典型的代表,是300多名青年男女通過(guò)自己的汗水和獻(xiàn)血一點(diǎn)點(diǎn)開鑿出來(lái)的。不忘革命老前輩。大地用風(fēng)貌來(lái)銘記,而我們要用精神來(lái)傳承。

  我們處在美好的時(shí)代,這是個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,也是個(gè)物質(zhì)的時(shí)代,如何在物質(zhì)的激蕩里面保持著初心,這是我們每一個(gè)人的必修課。時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志,與同志們團(tuán)結(jié)合作、互相學(xué)習(xí),更不要忘記始終保持著艱苦奮斗的信念,不斷完善自我,勇于創(chuàng)新,讓紅旗渠精神縈繞在心頭!

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

  今天是我參加由XX超市舉辦的“小小實(shí)踐家”活動(dòng)的第三天,今天的活動(dòng)安排有些特殊,因?yàn)轭I(lǐng)隊(duì)要帶我們?nèi)⒂^XX集團(tuán)下屬的幾個(gè)公司。下面我就詳細(xì)給你介紹一下吧:參觀第一站——利津果蔬直采基地:一下車,我們眼前立刻呈現(xiàn)出一片綠色的海洋———成片成片綠油油的蔬菜,有芹菜、香菜、油菜、小白菜等等,工作人員給我們介紹說(shuō),種這些菜很不容易,農(nóng)民伯伯種菜前先要緊土、再松土、撒種、澆水、施肥等等系列工序……非常辛苦。因此,我們以后一定要珍惜糧食哦!參觀第二站——食品公司面包房:一下車,我們就被工作人員要求重新“裝扮”了一下;每個(gè)人都穿上了工作服,帶上鞋套、塑料帽,然后再到消毒池里去洗手……這是因?yàn)檫@里做得都是人們每天吃的'食品,所以衛(wèi)生要求非常嚴(yán)格。隨后工作人員又給我們?cè)敿?xì)介紹了做面包、蛋糕的常識(shí)?墒牵z憾的是這里恰好停電,我們不能親手做面包了。

  但是我們每人都品嘗了兩塊美味糕點(diǎn)。參觀出來(lái)后,我心想:“以后我們堅(jiān)決不能買那些”三無(wú)“食品,要買那些標(biāo)有“質(zhì)量安全”的衛(wèi)生食品。”參觀第三站——二分廠:到這兒來(lái),實(shí)際不是參觀的,是讓大家集體野餐的,每人發(fā)的礦泉水、面包、火腿,大家邊吃邊談上午參觀的感想,四周的風(fēng)景也不錯(cuò),真開心!

  參觀第四站——?jiǎng)俅笪锪髦行模阂贿M(jìn)入里面,我們眼前就出現(xiàn)了琳瑯滿目的商品,看的我眼花繚亂。據(jù)工作人員介紹,勝大超市里所有的商品都是經(jīng)過(guò)這里才運(yùn)走的,這里的人每天都很繁忙,這時(shí)就正有幾輛大卡車在裝卸物品呢!然后,我們又親自動(dòng)手,跟著工作人員學(xué)如何將新鮮蔬菜包裝進(jìn)盒子里,這樣可以讓蔬菜保鮮!幸運(yùn)的話,說(shuō)不定今天你買的菜就是我親自包裝的呢!一天的參觀活動(dòng)結(jié)束了,今天的收獲真不小,不僅開了眼界,而且還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)!希望可以幫助到您!

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

  20xx年10月20日上午,我們學(xué)校14名教師在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí),初到一校和二校,首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾,這兒的一切都是那么清新自然,富有生機(jī)。短短一上午的學(xué)習(xí),讓我們收益匪淺。

  通過(guò)參觀汾西縣一校和二校,所見(jiàn)之處,所看之物都讓所有人都感到耳目一新,從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的走過(guò),但在感受和品味的過(guò)程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺。

  文化是一種氛圍,是一種環(huán)境,是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會(huì)說(shuō)話的宣傳牌。文化立校―――扮靚自己,讓人通過(guò)內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校。在汾西一校,我深深感受到那里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動(dòng)態(tài)文化、教師追求和學(xué)生影響等多個(gè)層面,它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁用心的校園靜態(tài)文化,涵蓋著以學(xué)生活動(dòng)為載體的生機(jī)勃勃的校園動(dòng)態(tài)文化,同時(shí)包含著以教學(xué)方式、管理方式、評(píng)價(jià)方式、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學(xué)生能時(shí)時(shí)處處浸染其中,直接以學(xué)生為對(duì)象的校園育人文化。

  參觀學(xué)習(xí)后,我實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到,這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好,能夠說(shuō)到達(dá)了極致。我們通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談,把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不同時(shí)期的辦學(xué)理念,辦學(xué)目標(biāo),辦學(xué)規(guī)劃,行動(dòng)思路等),另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會(huì)背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系,師資水平、學(xué)生特點(diǎn)等方面的狀況。兩所學(xué)校對(duì)教師的基本功抓的很扎實(shí),通過(guò)鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫等形式加強(qiáng)對(duì)教師的訓(xùn)練,使全體教師的基本功都能扎實(shí)。

  第二方面感受學(xué)校的文化氛圍,大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計(jì),小到班級(jí)文化,細(xì)到一面墻、一個(gè)角的設(shè)計(jì)都盡力解讀出文化的滲透程度。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想、教育觀念,因此對(duì)課程構(gòu)建、學(xué)校管理、名言警句、教師言談以及校訓(xùn)、校歌、;、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟,從而全面理解學(xué)校文化途徑,感受文化力量。觀察學(xué)校所有成員的行動(dòng)模式,學(xué)校文化就應(yīng)深深印在每個(gè)成員的心中,體此刻學(xué)校的每個(gè)成員對(duì)每一個(gè)行動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)中,并表此刻日常的教育教學(xué)言行中,因此注意對(duì)每一項(xiàng)工作,每一個(gè)要求,每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的`觀察,從而感受學(xué)校文化視野中的行動(dòng)質(zhì)量,真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。

  在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室,從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范,很細(xì)致,教師基本功展示筆記中,如果不細(xì)看,你不會(huì)明白就是用黑筆手工寫出來(lái)的,十分協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致,一點(diǎn)一滴,所見(jiàn)每一物都能夠看出他們?cè)谌粘=逃虒W(xué)中的精細(xì)化管理。學(xué)習(xí)中我強(qiáng)烈感覺(jué)一校是用牛校長(zhǎng)的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)餞行辦學(xué)理念的。

  這次學(xué)習(xí)真是不虛此行,使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念,成功學(xué)校的內(nèi)在動(dòng)力和源泉。那里的教師愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)一致,才使這所學(xué)校充滿生機(jī)。長(zhǎng)期以來(lái),他們確實(shí)做了超多的工作,有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力,才塑造了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。這讓我再一次想起一句話“沒(méi)有完美的個(gè)人,但有完美的團(tuán)隊(duì)!

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7

  小寨路街道辦事處于四月十九日組織全體社區(qū)專職工作人員赴紅專南路、大唐、崇德坊、新家坡四個(gè)先進(jìn)社區(qū)參觀學(xué)習(xí)。每到一個(gè)社區(qū),主任和全體工作人員都熱情接待我們并細(xì)致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設(shè)情況。雖然各社區(qū)硬件條件不同,管理模式也并非一致,但他們結(jié)合本社區(qū)情況,因地制宜的發(fā)展理念和工作措施值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒。

  一、紅專南路社區(qū)堅(jiān)持以人為本,營(yíng)造溫馨家園。

  當(dāng)我踏入紅專南路社區(qū)的教育示范基地時(shí),深深地被其濃郁的人文環(huán)境所感染;刂胁粌H展示了社區(qū)歷年來(lái)獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌,還有各種由展板、多功能媒體呈現(xiàn)的社區(qū)概況介紹、社區(qū)工作動(dòng)態(tài),其中文體活動(dòng)的開展更是數(shù)不勝數(shù)。紅專南路是全國(guó)重點(diǎn)示范社區(qū),它一方面通過(guò)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育示范基地等加大對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社區(qū)的宣傳;另一方面對(duì)居民定期開展科普知識(shí)講座和豐富的文體活動(dòng),倡導(dǎo)健康文明的生活方式,營(yíng)造了社區(qū)的文化氛圍。

  二、大唐社區(qū)創(chuàng)新管理機(jī)制,推行“三創(chuàng)”、“三圈”工程,創(chuàng)立品牌服務(wù)。

  大唐社區(qū)解放思想,以五級(jí)管理體制創(chuàng)新社會(huì)管理精細(xì)化,制作了五級(jí)管理示意圖,實(shí)行從兩委會(huì)到戶長(zhǎng)的責(zé)任制,注重管理體制的科學(xué)性;在對(duì)流動(dòng)人口的管理方面,實(shí)行與常住人口統(tǒng)一的以流動(dòng)同一性創(chuàng)新社會(huì)管理全員化模式;在社區(qū)服務(wù)方面,開設(shè)殘疾人康復(fù)室、老年日間照料室、矛盾調(diào)解室、文體活動(dòng)室以及青少年課后托管班等多種為居民免費(fèi)開放的交流平臺(tái),以延伸服務(wù)創(chuàng)新社會(huì)管理的無(wú)縫化。大唐社區(qū)面對(duì)新形勢(shì),運(yùn)用科學(xué)的.管理機(jī)制完善社區(qū)服務(wù)體系,通過(guò)社區(qū)陣地搭建全方位平臺(tái)為轄區(qū)居民服務(wù)。

  三、崇德坊社區(qū)鋪展貼近民生的工作,真誠(chéng)服務(wù)百姓。

  在此次參觀學(xué)習(xí)的社區(qū)中,崇德坊社區(qū)硬件水平相對(duì)不高,屬于純居民型小區(qū),孤寡、空巢老人平均較多,并且沒(méi)有物業(yè)部門,平時(shí)查電表水表、疏通管道等細(xì)碎的事情也由社區(qū)進(jìn)行管理。針對(duì)現(xiàn)狀,社區(qū)主任帶領(lǐng)工作人員親自上門走訪入戶,對(duì)轄區(qū)內(nèi)的居民做到全面、細(xì)致和深入的了解,其著名的兩大活動(dòng)分別是每年的“冬季送餃子”,以及利用不大的社區(qū)辦公用房開展的“陽(yáng)光家園送愛(ài)心”活動(dòng)。崇德坊社區(qū)堅(jiān)持做好群眾路線,為居民提供貼心、周到的服務(wù),尤其 注重對(duì)社區(qū)“孤、殘、老、弱”四類群體的關(guān)懷和幫助。

  四、新家坡社區(qū)夯實(shí)硬件建設(shè),努力提升業(yè)務(wù)水平。

  新家坡社區(qū)是村轉(zhuǎn)居型社區(qū),地理位置優(yōu)越,人文環(huán)境得天獨(dú)厚,硬件設(shè)施水平較高,內(nèi)設(shè)有康樂(lè)室、服務(wù)站、圖書室等活動(dòng)場(chǎng)所,并且建立了覆蓋全部轄區(qū)范圍的監(jiān)控設(shè)備,制作了可活動(dòng)式的社區(qū)業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)信息欄。新家坡社區(qū)在相關(guān)部門的支持與幫助下,進(jìn)一步強(qiáng)化硬件建設(shè),完善便民利民服務(wù)體系,努力建設(shè)一個(gè)“環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮”的精品社區(qū)。

  在今年的全國(guó)兩會(huì)上,所有談到社區(qū)基層管理創(chuàng)新的話題,幾乎都離不開“社區(qū)”這一關(guān)鍵詞,這充分說(shuō)明社區(qū)是社會(huì)管理創(chuàng)新的落腳點(diǎn)之一。通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí),我們看到了“謀民生之利、解民生之憂”的管理創(chuàng)新之舉在社區(qū)發(fā)展中起到的重要推進(jìn)作用,也激發(fā)了我對(duì)社區(qū)工作的一些新想法和新思路。

  一、從理念上應(yīng)當(dāng)提高對(duì)社區(qū)治理的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。時(shí)代進(jìn)步,人們的思想觀念也在更新,社區(qū)由最初的簡(jiǎn)單式服務(wù)轉(zhuǎn)向了多元性服務(wù)模式。而社區(qū)發(fā)展的最終目標(biāo)是盡量讓人們自己決定做什么,并從社會(huì)自身的力量中尋找動(dòng)力,從外部動(dòng)員式向內(nèi)生性發(fā)展的演變,這是社區(qū)發(fā)展的最高境界,也是我們?nèi)w社區(qū)工作人員努力構(gòu)建的美好明天。

  二、在管理上應(yīng)當(dāng)提高科學(xué)性體系,打造社區(qū)特色亮點(diǎn)。社區(qū)管理應(yīng)當(dāng)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神結(jié)合轄區(qū)的實(shí)際情況,因地制宜,努力突出科學(xué)性管理,挖掘轄區(qū)潛力,建立與駐地單位的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,有效整合社區(qū)資源,打造社區(qū)工作亮點(diǎn),使社區(qū)更好地為群眾辦好事、辦實(shí)事。

  三、在服務(wù)上應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)崇德坊社區(qū)工作法,做居民的“貼心人”。在社區(qū)工作中應(yīng)將著力點(diǎn)放在為居民服務(wù)的宗旨上,堅(jiān)持做到服務(wù)到位,不做樣子;服務(wù)到人,不留盲點(diǎn);服務(wù)到面,不失民心。在公共服務(wù)“窗口前移,重心下沉”的背景下,堅(jiān)持“以人為本,服務(wù)為先”。

  以上就是我此次參觀學(xué)習(xí)的一些心得感受,同時(shí)感謝辦事處為我們提供了這樣一次很好的交流機(jī)會(huì),我會(huì)把這次學(xué)習(xí)到的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中去,為社區(qū)工作的順利開展貢獻(xiàn)每一份力。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。XX市聚職校和XX職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)驗(yàn)都給我留下了深刻的印象,現(xiàn)談?wù)勎业娜c(diǎn)體會(huì)。

  一、XX聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊(duì)的簡(jiǎn)樸、整治的氣息,給我印象很深,要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時(shí)尚的服裝,穿上單調(diào)的迷彩服,可以想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。該校教育以德育為先,對(duì)學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式,尊重學(xué)生的人格,通過(guò)跟家長(zhǎng)多報(bào)喜,少報(bào)憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的自尊心,讓他們品嘗到受贊許、表?yè)P(yáng)的歡樂(lè),從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和積極性,同時(shí)也為老師們贏得了學(xué)生的信任,形成一個(gè)良性循環(huán)的教育過(guò)程,我很贊同這一做法,職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣,雖然成績(jī)差,但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心,教師僅以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待他們的不良表現(xiàn),不然長(zhǎng)效地轉(zhuǎn)變他們的思想,有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致他們的對(duì)立情緒,只有教師的貼心和愛(ài)心才能從根本上感化學(xué)生,才能達(dá)到德育目的`。

  二、XX職教中心的規(guī)模及他們?cè)谑〖寄鼙任渲腥〉玫膬?yōu)異成績(jī)吸引了我。我認(rèn)為,該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中,我可以感受到全體老師愛(ài)崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的責(zé)任心,以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。

  三、對(duì)比各所學(xué)校,其實(shí)只要是當(dāng)老師,無(wú)論在哪所學(xué)校都沒(méi)有輕松的工作,因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是有不同思想的學(xué)生,教師的職責(zé)就是教書育人,無(wú)論哪所學(xué)校,都離不開敬業(yè)的教師,只有面對(duì)現(xiàn)實(shí),少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9

  為期三天的xx學(xué)校學(xué)習(xí)之行結(jié)束了,回味起來(lái),讓人感觸很深,三天時(shí)間不算長(zhǎng)也不算短,讓我對(duì)泌陽(yáng)xx學(xué)校的教學(xué)模式有些許了解,但又感到三天的時(shí)間太短,有許多問(wèn)題沒(méi)有來(lái)的及學(xué)習(xí)。關(guān)于課堂、教師、學(xué)生、教改我有太多感觸。

  首先,就英語(yǔ)學(xué)科而言,公開課剛開始的師生間問(wèn)候就足以讓我震撼,感覺(jué)這不是師生問(wèn)候,而是將軍與士兵在上“前線”前的“宣誓”,鏗鏘有力的聲音足以證明師生的高昂熱情。整個(gè)課堂緊張又有序,學(xué)生們坐姿端正,教師教態(tài)自然大方,學(xué)生好像訓(xùn)練有素的強(qiáng)兵,繃緊腦子里的學(xué)習(xí)之弦,隨時(shí)都能奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。在感觸之余,我決定在回校后先從改變自我做起,提高自己的課堂熱情,用自己的行動(dòng)感染學(xué)生,例如:?jiǎn)柡驎r(shí)自信有力,Good morning,student!一個(gè)好的開端必然會(huì)影響整節(jié)課的效果。

  其次,對(duì)于“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,xx學(xué)校受益于此教學(xué)模式,也用實(shí)踐證明了它的效果!跋葘W(xué)后教”教學(xué)法,讓學(xué)生在課堂上緊張自主的學(xué)習(xí),相較于傳統(tǒng)教學(xué)法,學(xué)習(xí)效率大大提高,同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!爱(dāng)堂訓(xùn)練”是把訓(xùn)練鞏固的習(xí)題留在課內(nèi),這樣不僅能當(dāng)堂解決疑問(wèn),在一定程度上還減小了學(xué)生課下的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

  再次,xx學(xué)校課改十分重視課堂教學(xué)要回歸課本,注重對(duì)新課標(biāo)和教材的把握。課本是一切的源泉,不要一味的拓展課外知識(shí)點(diǎn),反而忽略了課本的重要作用。重視課本,我認(rèn)為教師要從以下幾點(diǎn)出發(fā):

  1、了解教材并且吃透教材,暫時(shí)脫離輔導(dǎo)資料,不要認(rèn)為沒(méi)有輔導(dǎo)資料就不能教課。在我現(xiàn)在任教的七年級(jí)英語(yǔ)當(dāng)中,其實(shí)零碎知識(shí)點(diǎn)并不多,主要是主干句型的掌握。

  2、做好“四清”,對(duì)于課本上的知識(shí)點(diǎn)和句型,必須要求學(xué)生無(wú)條件全部掌握,萬(wàn)變不離其宗,課本是拓展其他習(xí)題的.根源。

  最后,關(guān)于什么是理想的教育?一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特,對(duì)此,我有一些思考,我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中呈現(xiàn)出的問(wèn)題就是,懶于思考,疲于思考,為什么我們的學(xué)生愿意學(xué)老師給他們準(zhǔn)備好的知識(shí),而不是自己去發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),原因就在于我們老師是否在課堂上已經(jīng)準(zhǔn)備好了“知識(shí)大餐”等著學(xué)生吃,那樣結(jié)果必然是他們難以消化,換個(gè)想法,如果讓學(xué)生自己動(dòng)手制作“知識(shí)大餐”,那就變得有趣多了,他們會(huì)更樂(lè)于食用,更快速消化,我們不能代替學(xué)生學(xué)習(xí)和消化這些知識(shí),也不能代替學(xué)生走他們要走的學(xué)習(xí)之路,所謂教者,無(wú)非是提供給學(xué)生條件,做好他們的“指路燈”。我想,這大概就是最理想的教育了。

  孟子說(shuō)過(guò):得天下英才而教育之,乃人生一大樂(lè)事。xx學(xué)校的教學(xué)理念是:沒(méi)有教不好的學(xué)生。對(duì)于教育者來(lái)說(shuō),不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,教育者擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任,如果教育是一座大山,現(xiàn)在的我無(wú)疑還在山腳下探索,在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)潛心“修行”,不放棄每一位學(xué)生,在采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這一新型教法的同時(shí),分析本班學(xué)情,探索出一條適合學(xué)生和自己的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”之路。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10

  在公司的支持和安排下,我們利用星期天的時(shí)間去了金昌制本廠和xx紙制品有限公司學(xué)習(xí),觀看生產(chǎn)過(guò)程,了解行業(yè)中的一些其他機(jī)器和生產(chǎn),雖然只有一天的時(shí)間,但在學(xué)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。

  第一站:金昌制本廠

  我們上午去了金昌制本廠,這是一家專業(yè)生產(chǎn)精裝書的公司。我們首先去了皮殼房,在那里看到了我們公司的皮殼機(jī)ST036B和全自動(dòng)高速皮殼機(jī)ST060H,初次見(jiàn)到ST060H的真身,給我的感覺(jué)就是個(gè)龐然大物,從前只是在公司的目錄上見(jiàn)過(guò)圖片,不過(guò),見(jiàn)到了真身也沒(méi)有對(duì)它有很多了解,只是認(rèn)識(shí)了它的長(zhǎng)相。我們看到的皮殼房正在生產(chǎn)運(yùn)行的是德國(guó)的柯?tīng)柌妓沟膬膳_(tái)二手皮殼機(jī),聽(tīng)說(shuō)是我們公司機(jī)器的前身,我們?cè)谀菂⒂^了生產(chǎn)精裝書殼的過(guò)程,速度也很快。其次我們?nèi)チ恕熬b龍”生產(chǎn)線,這個(gè)生產(chǎn)過(guò)程讓我大開了眼界,因?yàn)橹白约簭奈匆?jiàn)過(guò)這些機(jī)器,我在那里看著一本本精裝書的制作過(guò)程,從放書芯→整平壓緊→書芯過(guò)膠→粘紗卡→過(guò)膠→貼書背紙→書殼與書芯貼合→完成精裝書→壓平整形。在這個(gè)過(guò)程中我了解到了一本精裝書的由書殼、書芯到一本完整的精裝書的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)每本書芯的最前面和最后面都貼有一折2頁(yè)的白色或其他顏色的'紙,問(wèn)了旁邊的師傅,才知道這叫環(huán)襯,作用是:①保護(hù)書芯不易臟損;②便于與書殼牢固連接。

  看到了精裝書的生產(chǎn)過(guò)程,我們又去車間二樓了解書芯的制作過(guò)程,包括折頁(yè),配頁(yè),騎釘,鎖線等,所以在車間二樓我如愿以償?shù)目吹搅苏垌?yè)機(jī),配頁(yè)機(jī),鎖線機(jī),騎訂龍,三面切等機(jī)器,這些機(jī)器我之前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò),一直想要看個(gè)究竟,我看著一張張很大的書頁(yè)經(jīng)過(guò)折頁(yè)機(jī)折成幾頁(yè)然后又經(jīng)過(guò)配頁(yè)機(jī)、鎖線機(jī),配好的書冊(cè)按順序一貼貼通過(guò)鎖線機(jī)訂聯(lián)鎖緊,變成一本本的書芯。在那里和機(jī)器旁邊的師傅聊天過(guò)程中也了解到很多方面的知識(shí)。

  在參觀這些生產(chǎn)過(guò)程中,我的好奇心得到極大的滿足,耳聞不如目見(jiàn),只有自己親眼見(jiàn)過(guò)了才能夠在腦海中記住整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程和那些機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程,在金昌制本廠的幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),我對(duì)精裝書的生產(chǎn)過(guò)程有了了解,對(duì)一些裝訂設(shè)備也有了一些耳聞目見(jiàn),豐富了我對(duì)印刷包裝行業(yè)的知識(shí)。

  第二站:xx紙制品有限公司

  下午我們又去了厚街的xx紙制品有限公司。這是一家生產(chǎn)紙制品包裝盒的公司,進(jìn)入二樓車間第一眼看到的就是我們公司的皮殼機(jī)ST036B和裱襯機(jī)ST040PP,心中有些按捺不住的興奮,在旁邊的皮殼房里也有一臺(tái)ST036B,并且這臺(tái)皮殼機(jī)正好在生產(chǎn)“紅雙喜”的煙包裝盒。和皮殼房里的師傅聊了下,了解到我們的機(jī)器在生產(chǎn)過(guò)程中運(yùn)轉(zhuǎn)很順利,基本沒(méi)出現(xiàn)什么問(wèn)題,在生產(chǎn)這類煙包裝盒時(shí),雖然尺寸偏大,但穩(wěn)定生產(chǎn)速度也可達(dá)到1300個(gè)/h,因?yàn)檐囬g目前生產(chǎn)量不大,所以兩臺(tái)皮殼機(jī)也只開了一臺(tái),皮殼機(jī)旁邊是我們的裱襯機(jī)ST040PP,在公司的時(shí)候一直沒(méi)能看到裱襯機(jī)的連續(xù)生產(chǎn)過(guò)程,所以今天又大飽了眼福,在觀看裱襯機(jī)生產(chǎn)時(shí),看到有時(shí)候襯紙是沒(méi)被吸住還是沒(méi)有過(guò)膠成功,生產(chǎn)出來(lái)的時(shí)候還是沒(méi)有貼襯紙的皮殼,估計(jì)是與氣缸的壓力大小有關(guān)。

  在二樓車間,除了我們的皮殼機(jī)和裱襯機(jī),還有一些手工制作,這種煙包裝盒的一邊需要有小磁鐵來(lái)方便盒蓋,所以,也需要用手工來(lái)將磁鐵貼到皮殼上,從剛開始看到這個(gè)皮殼我就看到了上面有兩個(gè)小圓洞,又看到有貼好磁鐵的皮殼,心中有個(gè)疑問(wèn),這兩個(gè)小圓洞是怎么產(chǎn)生的,問(wèn)過(guò)師傅才知道原來(lái)在車間一樓有啤機(jī),是專門做這個(gè)的。于是來(lái)到車間一樓,在這里又大開眼界了,看到紙板分切機(jī),啤機(jī),燙金機(jī)以及絲印機(jī),每一臺(tái)機(jī)器都在完成它的使命,燙印的材料和需要燙印的區(qū)域?qū)μ?hào)入座,經(jīng)過(guò)一定的壓力就成功燙印了,真的覺(jué)得好神奇,在看似簡(jiǎn)單的過(guò)程,一個(gè)個(gè)精美的制品就出來(lái)了,在整個(gè)參觀過(guò)程中,都是懷著激動(dòng)的心情和極大的心里滿足。

  xx紙制品廠還做一些手工制品,一些大尺寸的包裝盒,紙袋,特定形狀的紙盒,我之前只是看到過(guò)一次那種里面可以折疊的盒子,便于運(yùn)輸,不易受損,今天卻看到了它的生產(chǎn)全過(guò)程,還看到一些很漂亮的手工盒,在看的過(guò)程中也和一些工人在旁邊聊聊天,問(wèn)一些關(guān)于這些產(chǎn)品制作的信息,不亦樂(lè)乎! 在這一天的參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的心情一直很激動(dòng),有一種“劉姥姥進(jìn)大觀園”的感覺(jué),因?yàn)檫@些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是很新奇的,我很享受這種學(xué)習(xí)的過(guò)程,它不但加深了我對(duì)印刷包裝行業(yè)知識(shí)的了解,也讓我認(rèn)識(shí)了很多的機(jī)器以及它們的生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn),滿足了我強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。最主要的是經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí),讓我對(duì)印刷包裝知識(shí)有了更多的了解,對(duì)之后的工作會(huì)有很大的幫助,雖然對(duì)這些機(jī)器只是有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解,卻讓我覺(jué)得受益匪淺?傊@一次的學(xué)習(xí)收獲很多,不管是在知識(shí)上還是在心里上,很多的收獲都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容,希望今后能有更多這樣了解和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11

  兩天的外出學(xué)習(xí),收獲頗豐,同時(shí)也感到肩上的壓力很大,很有一種危機(jī)感,一種被改革的潮流所淘汰、被其他學(xué)校所超越的危機(jī)感。

  一、11月13日有幸和唐書記龍校長(zhǎng)以及同行一起到常德五中聽(tīng)了兩節(jié)英語(yǔ)課,聽(tīng)完課后和大家一起評(píng)課討論,給我留下很深的印象。

  1、這節(jié)課整體設(shè)計(jì)很好,無(wú)論是課件的制作、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教師的點(diǎn)撥啟發(fā)還是小組的合作,都遵循著讓學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的原則。從導(dǎo)入開始就緊緊圍繞這節(jié)課要進(jìn)行的話題,對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)得自然,把新舊知識(shí)在這一部分連接起來(lái),設(shè)置了很好的梯度,學(xué)生很容易自己就可以嘗試新知識(shí)。這就是我們平時(shí)所說(shuō)的給學(xué)生一個(gè)階梯,階梯設(shè)好以后,為后面學(xué)生的自主學(xué)習(xí)掃除了障礙,學(xué)生自主合作就很容易。這是我們的教學(xué)過(guò)程中把握不好的一點(diǎn)。

  2、這節(jié)課的第二個(gè)亮點(diǎn)是對(duì)聽(tīng)力的處理。我們的老師幾乎都是在聽(tīng)聽(tīng)力之前沒(méi)什么鋪墊,而五中的老師先讓學(xué)生讀題,也就是讓給學(xué)生整體感知,這樣學(xué)生聽(tīng)起來(lái)很容易。老師所做的每一步都有很明確的目的,都是為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的。

  3、課堂的拓展部分也是關(guān)注了所有的學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都有充分展示的機(jī)會(huì)。如果我們?cè)谡n堂上只把學(xué)生當(dāng)成容器,把自己的教案全都傾倒在容器內(nèi),而不讓學(xué)生有任何其他的想法,以免節(jié)外生枝,其實(shí)這就是忽視了對(duì)學(xué)生的生命關(guān)懷。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上產(chǎn)生的一些想法有時(shí)正是學(xué)生讀書過(guò)程中的難點(diǎn),可這樣的難點(diǎn)一旦忽略,不僅造成學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,而且會(huì)讓學(xué)生發(fā)問(wèn)的腦筋產(chǎn)生惰性,讓我們的課堂毫無(wú)生意。新課程提倡對(duì)話,師與生對(duì)話、生與生對(duì)話、生與讀本對(duì)話,這樣課堂就應(yīng)該是師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的舞臺(tái),老師和學(xué)生都可能在課堂上創(chuàng)造出奇跡,喚醒潛能。

  在我們的課堂中老師應(yīng)該多采用常德老師的方法,從環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、知識(shí)銜接、關(guān)注學(xué)生的角度出發(fā),關(guān)注學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展規(guī)律。

  從她們的課堂中我們還應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

  1、課堂環(huán)節(jié)中注意學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,這也是我們老師忽略的。

  2、課堂過(guò)程要有總結(jié)性評(píng)價(jià)。(書寫、口語(yǔ)、對(duì)話的熟練程度)

  3、要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,給每個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會(huì),特別是不喜歡舉手的孩子。

  4、課堂上小組的展示不能過(guò)多5、課堂展示時(shí)一定給下面的同學(xué)一定的任務(wù),這樣大家才能認(rèn)真聽(tīng)。

  6、對(duì)作業(yè)的處理老師要做到心中有數(shù),在教學(xué)的過(guò)程中可適當(dāng)?shù)臐B透,這樣學(xué)生做起來(lái)較容易

  7、重視語(yǔ)言的輸入,巧設(shè)語(yǔ)言的輸出。(如聽(tīng)力中的跟讀,單詞的跟讀)

  8、對(duì)本節(jié)的`重點(diǎn)可以多一個(gè)呈現(xiàn)的過(guò)程。

  二、根據(jù)常德五中校長(zhǎng)及我校唐書記的總結(jié),我們現(xiàn)行課題實(shí)施中存在的問(wèn)題:

  1、老師習(xí)慣控制課堂,學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。

  改進(jìn)方向:體會(huì)、嘗試任務(wù)型教學(xué)模式,合理安排自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)時(shí)間。

  2、孤立教學(xué)內(nèi)容,不能把知識(shí)整合

  3、過(guò)分孤立地進(jìn)行"句型教學(xué)""詞組記憶"忽略教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)和使用。

  4、語(yǔ)法的講解走兩個(gè)極端,要么忽略,要么過(guò)分強(qiáng)調(diào)

  5、課堂用語(yǔ)不規(guī)范,甚至不用英語(yǔ)組織教學(xué)。

  三、在我們教學(xué)中應(yīng)該注意做到以下幾點(diǎn):

  1、認(rèn)真研究學(xué)習(xí)我們學(xué)校現(xiàn)行的教學(xué)模式,讓每一個(gè)老師都很清楚它的操作流程、實(shí)施要點(diǎn)以及在操作過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題。

  2、反思我們的教學(xué),根據(jù)現(xiàn)行教學(xué)模式,針對(duì)自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)出自己的課堂模式,把新的教學(xué)理念一直貫徹下去。

  3、采用多聽(tīng)課,聽(tīng)好課,多學(xué)習(xí)的方式提高教師自身的素質(zhì),更好的適應(yīng)英語(yǔ)課堂的要求。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育的理念,讓老師的評(píng)課理念有一個(gè)提升:從關(guān)注教學(xué)過(guò)程的細(xì)枝末節(jié)到關(guān)注整個(gè)過(guò)程;從關(guān)注如何教導(dǎo)關(guān)注學(xué)生如何學(xué);從只談優(yōu)點(diǎn)到存在問(wèn)題的一針見(jiàn)血。

  讓我們從現(xiàn)在做起,從關(guān)注每一個(gè)學(xué)生開始,從尊重每一個(gè)學(xué)生開始,從滿足每一個(gè)學(xué)生的需求開始,從善待每一個(gè)學(xué)生開始,從開啟每一個(gè)學(xué)生的智慧開,從改善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式開始,從改善傾聽(tīng)能力開始,從改善教學(xué)策略開始,從提升自我生命質(zhì)量開始。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12

  20xx年xx月xx日—xx日,我們數(shù)學(xué)科組外出到xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)考察。這次外出參觀活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備、目的性強(qiáng)、效果明顯,xx中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及老師的奉獻(xiàn)精神給我留下深刻的印象。具體感受總結(jié)如下:

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在管理和備考方面的寶貴機(jī)會(huì)。xxxx是瑤族自治縣,位于xx東南,距xx108公里,人口28萬(wàn),經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),但民風(fēng)純樸,尊師重教。xx中學(xué)是廣西有名的縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué),xx年被評(píng)為廣西首批示范性高中,近年高考重本率都在20%以上,近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大,目前北大27人,清華24人。

  xx人民和政府非常重視教育,投入大量資金建設(shè)xx中學(xué)及或設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)考上清華或北大的學(xué)生,一次獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元;對(duì)優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生免學(xué)費(fèi),還可以每學(xué)年得到1萬(wàn)元或八元千的獎(jiǎng)學(xué)金。在老師方面,除了感情留人,學(xué)校想辦法幫助解決住房問(wèn)題,及提高工作津貼方面也做得不錯(cuò)。學(xué)校強(qiáng)化管理,嚴(yán)格要求,如學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)回校,如被發(fā)現(xiàn)就停一個(gè)星期課。

  學(xué)科備考與教學(xué),我們文理數(shù)學(xué)分別聽(tīng)了兩位數(shù)學(xué)老師的'課,并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。xx中學(xué)數(shù)學(xué)科實(shí)行三輪復(fù)習(xí)。在輔導(dǎo)資料方面,他們只定外面的電子版資料給老師,所有試題是老師根據(jù)電子版資料改編而成。xx中學(xué)的老師非常敬業(yè),集體備課,群策群力,努力打造高效課堂。他們的課堂(45分鐘)要求:學(xué)生有興趣聽(tīng)、容量要夠大、能啟發(fā)學(xué)生的思維。xx中學(xué)自習(xí)和晚修的時(shí)間較多,如上午共四節(jié)課,但在第二第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習(xí)課,學(xué)生很好的完成課外練習(xí)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,分層教學(xué),對(duì)優(yōu)生從高一開始進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。對(duì)中考成績(jī)拔尖而留在本校的考生在高一就安排導(dǎo)師帶,對(duì)尖生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),如20xx屆考上北大的考生(廣西第九名),在高三對(duì)弱科英語(yǔ)有針對(duì)輔導(dǎo),最后高考從80多分上到110多分。另外他們數(shù)學(xué)每?jī)芍芸家淮沃軠y(cè)(兩小時(shí)),平時(shí)一周一測(cè)(周六晚上1小時(shí))對(duì)所有內(nèi)容考查,但以復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容為主。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13

  20xx年5月6日至12日,在區(qū)教育局的精心組織安排下,我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國(guó)教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里,我們先后在xx二中、xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、xx五中、xx一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng),聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,每一天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí),使我深受啟發(fā),下頭主要談?wù)勎以趚x二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受:

  一、特色化的先進(jìn)教育理念

  xx二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),提出了以課堂教學(xué)為核心,以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo),以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來(lái),課堂活起來(lái),教學(xué)效果好起來(lái),師生負(fù)擔(dān)減下來(lái)。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則",構(gòu)成了xx二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓,學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天,學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長(zhǎng)變學(xué)長(zhǎng),變教為啟,變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,變被動(dòng)理解為主動(dòng)探究;教室功能的轉(zhuǎn)變,變教室為學(xué)室,變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦,解放了學(xué)生的雙手,解放了學(xué)生的眼睛,解放了學(xué)生的嘴巴,解放了學(xué)生的.空間和時(shí)間。

  二、高效化的小組合作學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組6人,根據(jù)學(xué)習(xí)本事的差異分為A、B、C三個(gè)等級(jí)),既有利于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情景的更細(xì)致的了解掌握,也有利于教師針對(duì)不一樣層次的學(xué)生開展層次教學(xué),同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性,學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn)。

  三、團(tuán)體化的導(dǎo)學(xué)案

  導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問(wèn)題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致,我所聽(tīng)到的語(yǔ)文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,學(xué)生的主體性,很有實(shí)效性。課間經(jīng)過(guò)和幾位任課教師的交流,從這些教師的言語(yǔ)中能夠透漏出教師的團(tuán)體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來(lái):學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期,編制和審核均是2個(gè)人,執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者,說(shuō)明不是個(gè)人編制。

  四、廣泛的師生閱讀

  教師首先是勤奮的讀書人,在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不一樣類別的書籍并寫出必須數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海,每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀必須數(shù)量的書籍,并做好名言警句和美文語(yǔ)段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課,從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織必須量的閱讀活動(dòng),以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅僅為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),并且能為學(xué)生的人生增添色彩。

  五、無(wú)處不在的學(xué)校文化

  整個(gè)學(xué)校均充滿了以學(xué)生為主的學(xué)校文化氛圍,從操場(chǎng)到教室,從走廊到廁所,從班級(jí)到小組,讓學(xué)生成為學(xué)校的主人,讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢,我們決不拖延","正課與自習(xí)一分鐘也不讓自我閑下來(lái),緊張而進(jìn)取,你的收獲會(huì)讓你更加喜悅","腳踏實(shí)地山讓路,持之以恒海可移"。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己,做事堅(jiān)持不懈,很實(shí)用。學(xué)校充分利用學(xué)校環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,利用教室走廊墻壁,隨時(shí)給學(xué)生供給學(xué)習(xí)的知識(shí),這些方面十分值得我們好好借鑒。

  六、精細(xì)化的學(xué)校管理

  俗話說(shuō)的好,“思路決定出路,細(xì)節(jié)決定成敗”。xx二中學(xué)校每項(xiàng)工作都做得十分細(xì)致,如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無(wú)縫隙管理,并且教師隊(duì)伍年輕,這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)十分相似。但xx二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的,在那里一名新任教師要進(jìn)行20xx右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。經(jīng)過(guò)這些資料充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn),新上任教師的成長(zhǎng)也就快了很多。

  學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也很值得學(xué)習(xí),尤其是對(duì)一線教師和備課組的評(píng)價(jià),能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長(zhǎng)的積極性,所以才能搞好團(tuán)體備課,拉動(dòng)各位教師的成長(zhǎng)。盡管學(xué)校要求教師坐班時(shí)間不長(zhǎng),但很多教師能堅(jiān)持坐班到10點(diǎn),這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14

  三月三號(hào),我有幸到北海荔珠國(guó)際大酒店進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。北海荔珠國(guó)際大酒店是由深圳建業(yè)(集團(tuán)) 股份有限公司按國(guó)際四星標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)資興建經(jīng)營(yíng)的商務(wù)旅游型酒店,酒店是按照國(guó)際四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為社會(huì)各界名流精心打造的集娛樂(lè)、住宿、康體休閑于一體的大型綜合酒店,地處廣西北海市城區(qū)鉑金商圈中心位置,瀕臨風(fēng)景秀麗的北部灣,出門即可信步漫游北海中心商業(yè)區(qū),地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷。

  酒店總建筑面積2.3萬(wàn)平方米,整體建筑雄健沉穩(wěn),氣勢(shì)拔云,配備智能化管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)水電空調(diào)、電梯、安全防范、消防、通信、信息和辦公智能現(xiàn)代化管理, 擁有各類全寬帶接入的高檔客房192間(套)。經(jīng)過(guò)短暫的休息后,下午在該酒店銷售部經(jīng)理和房務(wù)部總監(jiān)的接待下,我們參觀了荔珠大酒店的前臺(tái)、客房、餐廳、工程部、飯?zhí)、多功能廳等等,對(duì)該酒店有了進(jìn)一步的了解。

  作為工程部的一員,經(jīng)過(guò)參觀,我對(duì)該酒店的裝修和設(shè)計(jì)深有體會(huì)。前臺(tái)柜臺(tái)合理的設(shè)計(jì),把接待和收銀的柜子和抽屜分開設(shè)計(jì),使原本不大的空間得到充分的利用,前臺(tái)設(shè)有總機(jī),有固定的話務(wù)員接線,能夠?qū)P暮蛯I(yè)的為客人提供電話服務(wù);工程部雖處在酒店的地下室,但臨近酒店的各種設(shè)備,便于隨時(shí)觀察設(shè)備設(shè)施,如出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)維修,在人員配備方面,擁有水電工,木匠,空調(diào)師,泥瓦匠等等,各種人員比較齊全(因?yàn)榫频昃W(wǎng)絡(luò)和電話業(yè)務(wù)是外包的,所以沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)管理員);

  該酒店的領(lǐng)導(dǎo)在客房裝修和設(shè)計(jì),下了不少的功夫,擁有不少人性化的設(shè)計(jì),在地毯、柜子,電視、床鋪等方面都考慮到是否合理和舒適以及其使用的壽命,酒店還配有休閑娛樂(lè)室,有棋牌,乒乓球臺(tái),桌球臺(tái)等等;來(lái)到酒店的'頂層,在電梯的右側(cè)有一個(gè)比較大的休息區(qū),在休息區(qū)的四周是大小會(huì)議室和多功能廳,多功能廳大而氣派、裝修豪華,各種插座布置合理,可以滿足各種婚宴、會(huì)議、晚會(huì)的需求,小會(huì)議室設(shè)計(jì)比較典雅,具有文學(xué)藝術(shù)氣息,適合舉行小型的研討會(huì);酒店的樓層走廊兩邊是各種具有當(dāng)?shù)靥厣膱D畫,時(shí)刻提醒過(guò)往的旅客自己所來(lái)到的是海濱城市。

  通過(guò)參觀學(xué)習(xí),使我在酒店設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中,我要合理的利用這次參觀學(xué)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)利用到工作中,借鑒該酒店在工程裝修和維護(hù)方面的長(zhǎng)處,盡力做到讓客人滿意,讓酒店領(lǐng)導(dǎo)滿意!

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15

  這次學(xué)校組織班主任老師赴臨澤參觀學(xué)習(xí),既放松了心情,又有了許多收獲和體會(huì),真是一舉兩得!

  一、幾所學(xué)校辦學(xué)方面明顯的共同特點(diǎn)

  1、科學(xué)決策,促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

  幾所學(xué)校均非常重視管理、師資、教學(xué)、科研、文化等軟件方面的發(fā)展。將學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力放在內(nèi)涵建設(shè)上,保持強(qiáng)大的生命力,才能將學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展推向新的高度,才能真正創(chuàng)出品牌。他們利用自己在教育教學(xué)上的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和人力資源優(yōu)勢(shì),通過(guò)抓課堂、建隊(duì)伍、做科研促進(jìn)整體教育教學(xué)質(zhì)量和效益的不斷提高。

  2、抓課堂質(zhì)量,唱好教學(xué)主旋律。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)是推進(jìn)教育發(fā)展的“主旋律”,強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)中的“壘土”之功,在教學(xué)管理上做到明實(shí)情、出實(shí)招、收實(shí)效。

  3、辦特色校園。

  臨澤縣平川鎮(zhèn)蘆灣小學(xué)內(nèi)設(shè)立的幼兒園,給我留下了很深的印象。走進(jìn)校園,倍感溫馨!在孩子們的手中,一切東西都可以生出各種新的造型,讓我真真切切感受到了什么是“變廢為寶”,什么是“智慧”,什么是“創(chuàng)新”。

  二、關(guān)于我校工作的幾點(diǎn)思考

  1、從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,營(yíng)造積極向上、和諧進(jìn)取的校園文化。

  一是繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀、誠(chéng)信、感恩等內(nèi)容教育,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,力求實(shí)效并長(zhǎng)期堅(jiān)持。二是發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,發(fā)揮特長(zhǎng),全面發(fā)展。

  2、積極對(duì)外宣傳和推介學(xué)校,爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的理解和支持。

  3、如何更好地發(fā)揚(yáng)我校的.優(yōu)勢(shì),使之成為“特色”?使我校成為“特色學(xué)!保

  總之,通過(guò)參觀學(xué)習(xí),思想認(rèn)識(shí)上有了較大的提高,我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)的,應(yīng)該是人家的智慧,人家的作風(fēng),人家的精神和人家的意識(shí)。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇16

  20xx年11月11日至14日,我校組織部分年級(jí)長(zhǎng)和班主任赴珠三角,向深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、廣州番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流,分別與該校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行了座談,了解了他們的辦學(xué)理念和教育教學(xué)管理方法,獲益匪淺。廣東實(shí)驗(yàn)學(xué)校的主任講到:“愛(ài)就是教育”。我認(rèn)識(shí)到班主任的教育勞動(dòng)是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動(dòng)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,我們只有把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己最親愛(ài)的`人,才會(huì)在自己的工作中創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。通過(guò)這次考察交流,耳濡目染,使我感受最深的就是,要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就必須做到下列兩點(diǎn):

  一、必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

  二、必須主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,走進(jìn)學(xué)生的心靈

  作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者,因而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心。做到你尊重他,他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

  以上兩點(diǎn),就是此行最深的感觸,“打鐵還得自身硬”,“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”。要把工作做好,先從自己出發(fā)。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇17

  根據(jù)鄉(xiāng)上安排,我有幸參加了這次在xx舉行的干部培訓(xùn)班,本次學(xué)習(xí)內(nèi)容安排科學(xué)、合理,針對(duì)性很強(qiáng),而且符合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況,讓我對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖和新農(nóng)村建設(shè)等方面的知識(shí)有了新的了解。在這有限的幾天里,我不僅感受到了xx領(lǐng)導(dǎo)和老師的'熱情好客,更重要的是讓我學(xué)習(xí)到了很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),我自身的理論水平和思想認(rèn)識(shí)得到了一定提升。同時(shí),通過(guò)xx和xx縣的觀摩學(xué)習(xí),我開闊了眼界,解放了思想,更新了觀念,他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深,收獲匪淺,F(xiàn)就將本次培訓(xùn)及參觀學(xué)習(xí)的一些收獲及心得與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得:

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。

  本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)院為我們開設(shè)了公務(wù)禮儀、公文化寫作、設(shè)施栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖、動(dòng)物防疫、鹽堿地改良、村鎮(zhèn)規(guī)劃、植物保護(hù)及農(nóng)田防護(hù)林營(yíng)造等課程,內(nèi)容涉及我們?nèi)粘9ぷ鞯姆椒矫婷,是我們開展農(nóng)村工作所必須掌握的知識(shí),通過(guò)豐富的課程設(shè)計(jì)和老師們精彩的講授,不僅拓寬了我們自身的知識(shí)面而且提高了我們今后為民服務(wù)的本領(lǐng)。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容切合我鄉(xiāng)實(shí)際,實(shí)用性強(qiáng)。

  在所開設(shè)的所有課程中,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院都緊密圍繞我鄉(xiāng)的實(shí)際情況對(duì)課程進(jìn)行了設(shè)計(jì),我鄉(xiāng)鹽堿地程度嚴(yán)重,生態(tài)脆弱,以枸杞種植和設(shè)施養(yǎng)殖為主要發(fā)展產(chǎn)業(yè),針對(duì)這些實(shí)際情況開設(shè)的鹽堿地改良、鹽堿地農(nóng)田防護(hù)林營(yíng)造、鹽堿地作物栽培和動(dòng)物養(yǎng)殖及防疫,這些都是我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所需要的必備知識(shí),有較強(qiáng)的實(shí)有性。除此之外,還開設(shè)了如設(shè)施農(nóng)業(yè)等類型的課程,盡管我們現(xiàn)在還沒(méi)有設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,但它代表了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向,使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),拓寬了發(fā)展思路。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇18

  "社會(huì)主義新農(nóng)村"是指在社會(huì)主義制度下,反映一定時(shí)期農(nóng)村社會(huì)主義以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ),以社會(huì)全面進(jìn)步為標(biāo)志的社會(huì)狀態(tài),它是一個(gè)很理想的境界,沒(méi)有固定的模式可尋,也沒(méi)有什么捷徑可走,需要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地走出來(lái)。

  今天跟隨肖港財(cái)政所支部組織的考察團(tuán),參觀了的孝南區(qū)朋興鄉(xiāng)華光、建光、五紅等五個(gè)村的新農(nóng)村建設(shè),一路走來(lái),一路慷慨,讓人歡喜讓人憂。喜的是看到了我們的基層干部通過(guò)辛勤勞作也干出了可喜的成績(jī),同時(shí)也找到了工作中與兄弟單位之間的差距。憂的.是這些差距太大了,簡(jiǎn)直是兩重天,有村與村之間的差距,有行業(yè)與行業(yè)之間的差距,有與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距,有直觀的差差距,也有內(nèi)在的差距。在下步的工作中,要努力改進(jìn)。

  新農(nóng)村建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)概括地說(shuō)就是"生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主",更簡(jiǎn)單地說(shuō),所謂"新農(nóng)村"即新房舍、新設(shè)施、新環(huán)境、新農(nóng)民、新風(fēng)尚。盡管說(shuō)只有五句話二十個(gè)字或者說(shuō)十五個(gè)字,很精辟,但它包括農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)方面,包括物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明建設(shè)、精神文明建設(shè)各個(gè)層面,包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、社會(huì)穩(wěn)定、小城鎮(zhèn)建設(shè)、計(jì)劃生育各個(gè)行業(yè),包括生產(chǎn)、生活、鄰里相處等各個(gè)環(huán)節(jié)等。這些所有的工作都是每一個(gè)村干部的職責(zé),只有每個(gè)干部盡心盡責(zé)干好各自的工作,全村新農(nóng)村建設(shè)的道路會(huì)較順利。因此我代表共二村承諾:自覺(jué)承擔(dān)起在新農(nóng)村中各自的工作職責(zé),創(chuàng)造性地開展工作,發(fā)揮跑拼爭(zhēng)搶的精神,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、作風(fēng)硬、效果實(shí)的工作原則,做大做強(qiáng)種養(yǎng)產(chǎn)業(yè),在新農(nóng)村建設(shè)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。全身心地投入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇19

  到杜口參觀學(xué)習(xí),使我感慨頗多,最突出的一點(diǎn)是學(xué)生在課堂上的“動(dòng)”。我們不斷的進(jìn)行課改,就是圍繞學(xué)生做課堂的主人,學(xué)生去親自經(jīng)歷知識(shí),獲取知識(shí),而不要我們教師一味的去灌輸給孩子們知識(shí),杜口的老師學(xué)生做到了。

  我聽(tīng)了其中的一節(jié)語(yǔ)文課,是《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的.祖國(guó)》,到教室的時(shí)候?qū)W生在黑板上默寫已經(jīng)完畢,正在準(zhǔn)備小組合作,進(jìn)行發(fā)言、表演準(zhǔn)備。在小組合作準(zhǔn)備完成后,開始展示。

  首先是4名男學(xué)生分節(jié)、有感情的朗誦《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》,四名學(xué)生感情飽真摯、飽滿,加上肢體語(yǔ)言,給我們以震撼。沒(méi)想到在這四位學(xué)生朗誦結(jié)束后,有2名學(xué)生自發(fā)的上臺(tái)給他們糾錯(cuò),指出他們?cè)诶收b時(shí)的錯(cuò)誤。更沒(méi)想到的是之后有3名女同學(xué)要與他們進(jìn)行朗誦PK,這3名女學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確,吐字正確,語(yǔ)速適當(dāng),語(yǔ)調(diào)生動(dòng),輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫,把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情溢于言表。

  之后學(xué)生分析課文,2人分析“破舊的老水車!毙揎椩~、反映的內(nèi)涵,1人用流利的語(yǔ)言介紹了作者舒婷,2人介紹課文的二三段,1人就課文中的疑問(wèn)提出三個(gè)問(wèn)題,3人回答這三個(gè)問(wèn)題。在之后的拓展中,7人朗誦《我用殘損的手掌》,2人糾正錯(cuò)誤,1人作者簡(jiǎn)介,3人分析文章,教師進(jìn)行了點(diǎn)撥。學(xué)以致用環(huán)節(jié),15名學(xué)生展示了愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦、愛(ài)國(guó)歷史人物展播、愛(ài)國(guó)歌曲歌唱、愛(ài)國(guó)詩(shī)歌習(xí)作展示、愛(ài)國(guó)對(duì)聯(lián)展示……

  在課堂上,全班四十幾名學(xué)生全部發(fā)言,有些學(xué)生不止一次登臺(tái)展示,展示形式多種多樣,真正體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人,課堂是學(xué)生的舞臺(tái),學(xué)生在全體參與下,百花齊放春滿園。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇20

  12月6日至7日,我有幸到x縣x中學(xué)參觀學(xué)習(xí),通過(guò)這短短兩天的參觀和學(xué)習(xí),我的收獲是實(shí)實(shí)在在的。這短暫的學(xué)習(xí)之旅,我感受到了校園以及教室里那種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情,緊張有序的合作也深深震撼了我。以下則是我的點(diǎn)滴體會(huì):

  一、成功的關(guān)鍵在于“細(xì)節(jié)”

  xx中學(xué)的`校園文化建設(shè)可以說(shuō)是非常成功和精細(xì)的。在參觀校園的時(shí)候,那些勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)可謂是“到處都有”,教室黑板上標(biāo)有警句,教室前后方都拉有警示橫幅,“滿堂灌,照本宣科是最差的課,是在‘毀’人不倦”,教室外墻有優(yōu)秀作文展示,教室的前后都有堂清表,周清表,也懸掛了好人好事記錄薄,班級(jí)情況通報(bào)表。校園里,可以說(shuō)只要見(jiàn)到墻壁就會(huì)見(jiàn)到鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的哲語(yǔ),試問(wèn),有了這樣的環(huán)境,學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)能不增強(qiáng)嗎?學(xué)生自己也是非常注意細(xì)節(jié)的,在他們的口袋里,會(huì)發(fā)現(xiàn)都有一本口袋本,上面記錄著小的知識(shí)點(diǎn),在排隊(duì)等飯,排隊(duì)上操時(shí)都回拿出來(lái)讀一讀,看一看,記一記。再問(wèn),有了這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)生能不學(xué)好嗎?

  二、老師都努力做好自己的工作,以身作則,做到了“為人師表”

  “教書首先強(qiáng)已,育人者先律已”教育是教會(huì)學(xué)生如何做人的工作,而人的教育是要傾注愛(ài)的,做一個(gè)有著高尚師德的教師,應(yīng)該是最基本的要求,師德是教育的靈魂。有愛(ài)心的教師才能培育出有責(zé)任心的學(xué)生,在xx中學(xué),我體驗(yàn)到了學(xué)校的老師都有著極強(qiáng)的責(zé)任心,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對(duì)工作也有著很高的熱情。

  學(xué)校的教師對(duì)于自己的每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況做到了了然于心,做到了心中有數(shù)。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個(gè)個(gè)落實(shí),個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇21

  為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,6月20日,我鎮(zhèn)組織了一次參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園的教師參加了這次活動(dòng)。

  一大早,我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了兩處幼兒園,分別是:豆閆莊幼兒園、馬莊幼兒園。我們每到一處幼兒園,都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的`教師隊(duì)伍,通過(guò)觀察、交流,都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。

  在活動(dòng)中,我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí),我感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)看,我們了解了每所幼兒園的特色,如:馬莊園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩:老師們充分利用了空間,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,從各個(gè)角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有培養(yǎng)孩子觀察的植物角,孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。

  通過(guò)問(wèn),我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,通過(guò)游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。

  總之,通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后的工作中,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足,不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇22

  3月3日下午參加行政人資月例會(huì),會(huì)議結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)組織參觀飼料廠,針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。有幾個(gè)同事還跟我開玩笑說(shuō)“你對(duì)這里這么熟悉了還用參觀嗎?”,但當(dāng)我踏入車間的那一刻還是被震撼了。

  王總的開場(chǎng)依然是從飼料最后一道關(guān)口打包、裝車說(shuō)起,而這道工序不得不說(shuō)到實(shí)時(shí)裝車,實(shí)時(shí)裝車是飼料部在運(yùn)行過(guò)程中提出的一項(xiàng)降成本的舉措,在實(shí)踐過(guò)程中不斷摸索積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)要求,在節(jié)能降耗方面表現(xiàn)突出,論功勞這可少不了我們的裝卸工。

  看著一輛輛整齊裝滿飼料的貨車,不得不承認(rèn)裝車質(zhì)量較以前也有了不小進(jìn)步,裝車質(zhì)量提高也降低了司機(jī)在運(yùn)輸途中的風(fēng)險(xiǎn),心中暗暗給他們點(diǎn)贊。再有就是員工自我防護(hù)意識(shí)的'提高,作業(yè)時(shí)都按規(guī)定佩戴防護(hù)工具,他們的狀態(tài)反饋給我的信息不再是抵觸,反應(yīng)出來(lái)的是自我安全意識(shí)、防護(hù)意識(shí)的提高。

  在封包線切線長(zhǎng)度的控制上也讓我驚訝,之前在車間總能看到飼料袋口飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的線,像是姑娘扎的小辮兒,但這一次在現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有看到。還有就是現(xiàn)場(chǎng)物料的擺放,尤其是小料間和五金配件庫(kù),之前一直是老大難,但在飼料部家人的共同努力下也實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛越。

  故地重游給我的感覺(jué)更多的是沒(méi)有做不到,只有想不到。在為飼料部家人感到驕傲的同時(shí),結(jié)合到自己的實(shí)際工作上面,足以讓我靜下心來(lái)冷靜思考。相信自己能夠領(lǐng)會(huì)“戒驕戒躁”的含義,結(jié)合自己日常的工作,用文件、制度、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐、記錄來(lái)完善工作中的缺失,正所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,在今后的工作中自己要轉(zhuǎn)變思想與時(shí)俱進(jìn),變被動(dòng)為主動(dòng),排除工作任務(wù)中的畏難情緒,相信一切皆有可能。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇23

  據(jù)介紹,自黨史教育學(xué)習(xí)開展以來(lái),新汶街道良村村黨支部緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí),創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,把豐富的紅色資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)場(chǎng),把史料史實(shí)轉(zhuǎn)化為教材,把革命遺址轉(zhuǎn)化為課堂,讓紅色教育成為黨員群眾看得見(jiàn)、摸得著、聽(tīng)得到的“體驗(yàn)式教育”,引領(lǐng)黨員干部進(jìn)一步感悟初心使命,鍛煉黨性修養(yǎng)。

  在新泰市龍廷鎮(zhèn)掌平洼村龍廷革命史紀(jì)念館及太公峪村龍廷太公峪革命史館,黨員干部在講解員的引導(dǎo)下,參觀革命星火燃龍廷、龍須崮暴動(dòng)策源地等七大展廳,各展廳通過(guò)大量的'照片和動(dòng)態(tài)影像,重現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不畏犧牲、前赴后繼的偉大壯舉,生動(dòng)形象地展示了中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的光輝歷史。

  “組織這次活動(dòng),主要是希望村里的黨員可以以參觀和場(chǎng)景式學(xué)習(xí)的形式來(lái)重溫黨史,希望大家可以從學(xué)黨史中來(lái)感悟初心使命,強(qiáng)化黨性修養(yǎng),激勵(lì)和教育自己樹立正確的黨史觀,汲取更多的精神力量!绷即宕宓谝粫涄w海龍?jiān)趨⒂^現(xiàn)場(chǎng)時(shí)說(shuō)。其他黨員也紛紛表示,通過(guò)實(shí)地參觀、聽(tīng)取講解,深切感受到我黨一百年來(lái)發(fā)展的巨大變化,充分認(rèn)識(shí)到黨員身份的崇高價(jià)值和意義,紛紛表示在今后的工作和生活中要時(shí)刻牢記黨員第一身份,繼續(xù)充分發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。

  新汶街道良村村黨支部書記劉悅慶介紹說(shuō),這次黨史教育學(xué)習(xí),通過(guò)實(shí)地參觀紅色教育基地,聆聽(tīng)紅色革命故事,把革命遺址轉(zhuǎn)化為場(chǎng)景式教學(xué)課堂,教育黨員干部在學(xué)黨史中堅(jiān)定理想信念,始終聽(tīng)黨話、跟黨走、感黨恩。

  下一步,良村村黨支部將結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)黨員干部從黨的百年奮斗史中汲取智慧和力量,踐行好初心使命,真正將“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”落到實(shí)處。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇24

  9月2日在余礦長(zhǎng)、李礦長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們掘進(jìn)區(qū)隊(duì)的區(qū)長(zhǎng)和機(jī)電班長(zhǎng)到九里山礦參觀學(xué)習(xí),首先進(jìn)入眼簾的是礦區(qū)內(nèi)干凈整潔的場(chǎng)面和規(guī)范的職工行為,使我們眼前一亮。我們下井參觀了掘進(jìn)頭,從進(jìn)入的這個(gè)掘進(jìn)頭,給我的第一印象是巷道面貌整潔、干凈、無(wú)煤塵。第二印象幾百米長(zhǎng)的巷道,水管、風(fēng)管,無(wú)鐵絲吊掛,而且平直。

  第三印象每部槽頭的信號(hào)牌版都固定的很標(biāo)準(zhǔn)。第四印象巷道兩邦錨網(wǎng)沒(méi)有空邦現(xiàn)象,而且錨桿打的特別標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有出現(xiàn)錨桿超長(zhǎng)和超短的現(xiàn)象,盡管這項(xiàng)工作很有困難,但是他們做的'還是比較好。

  第五印象流煤槽的槽頭噴霧,霧化好,而且設(shè)計(jì)的都很標(biāo)準(zhǔn),這是我們與他們無(wú)法相比的。

  第六印象他們的管理的很細(xì),如頂板的錨索繩,他們是用塑料管把錨索繩套住,防止工作人員出現(xiàn)工傷。這說(shuō)明他們的工作做的很細(xì)很到位,而且質(zhì)量是很高的。

  從這次參觀學(xué)習(xí)回來(lái)我心里體會(huì)很深,同樣是一樣的條件,人家管理的比我們好,是我們思想上落后,還是觀念不新?我體會(huì)到還是我們管理上不到位。我們要在內(nèi)部挖潛。制定嚴(yán)、細(xì)、實(shí)得制度,認(rèn)真去抓落實(shí),區(qū)隊(duì)班子成員要撲

  下身子,放下架子,真正把安全質(zhì)量當(dāng)成自己的生命對(duì)待,毫不含糊。在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化方面不能再有“差不多,湊合”的態(tài)度。首先就要明確班子成員的責(zé)任。

  再就是管理創(chuàng)新方面還不夠,思想停滯在老標(biāo)準(zhǔn)上,從九里山礦掘進(jìn)頭就能看出人家的管理,體會(huì)也最深。同時(shí)也是對(duì)我們參觀學(xué)習(xí)的人一種教育,一種鞭策,看看人家,比比自己,我們還有什么理由不應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)自己的一份責(zé)任,讓我們的區(qū)隊(duì)也變成別人參觀學(xué)習(xí)的地點(diǎn),我相信我們有信心,有決心、有能力做得更好。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇25

  12月13日,在教體局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下我們一行趕赴新星小學(xué)、八里畈初中、福和小學(xué)考察學(xué)習(xí)。本次參觀學(xué)習(xí)中,我們參觀了潔凈、優(yōu)美的校園、聆聽(tīng)了三所學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹。我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理,執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學(xué)成果,本次學(xué)習(xí)考察使我感受最深的'有以下幾點(diǎn):

  一、堅(jiān)實(shí)的后盾支持使學(xué)校邁向了現(xiàn)代化

  當(dāng)我看到這所學(xué)校的現(xiàn)狀,規(guī)劃的面積和辦公設(shè)施都非常先進(jìn),滿足學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求,我不敢估計(jì)每個(gè)教室和功能室里面的設(shè)施投入多少,但我清醒地想到對(duì)教育的投入是何等的龐大。

  二、明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的發(fā)展指明了方向

  辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo),是辦學(xué)特色的根本保證。三所學(xué)校均有明確、先進(jìn)的辦學(xué)理念,且特色明顯。

  三、先進(jìn)的文化管理使學(xué)校走向一流

  三所學(xué)校的教學(xué)樓、校長(zhǎng)室、辦公室、教室都可以感受到整潔,雅致、又不失個(gè)性,學(xué)校的每個(gè)走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專欄都無(wú)不體現(xiàn)文化的濃郁氛圍。

  四、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)、以人為本的人本管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。

  三所學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理,學(xué)校積極投入,重視教師知識(shí)技能培訓(xùn),從而提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校持續(xù)發(fā)展不斷注入新的血液。

  在這短短一天的參觀學(xué)習(xí)中,對(duì)我來(lái)說(shuō)要學(xué)的東西實(shí)在是太多了,但我更堅(jiān)信一句名言:有志者事竟成。在我不斷學(xué)習(xí)和努力下,不斷更新教育理念、努力進(jìn)取,大力改變學(xué)校面貌,使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

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