關(guān)于描寫(xiě)讀書(shū)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的描寫(xiě)讀書(shū)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇1
書(shū)是我們?nèi)松?dāng)中不可缺少的良師益友,也是我們的精神食糧。它給我們帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)精神上的妙不可言,讀它漸如吃飯一般,一天不讀“餓”得慌,細(xì)嚼慢咽間,品嘗它的滋味,便感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
好的書(shū)才會(huì)有好的收獲。我們往往不知該選擇什么書(shū)而感到困惑,其實(shí)我們應(yīng)該“不讀無(wú)用之書(shū)”,如一些無(wú)聊的雜志漫畫(huà)類(lèi),就不太適合我們的年齡段。要讀就讀好書(shū),否則不如不讀,如一些中外世界名著,其中的知識(shí)性、文學(xué)性大大值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。就書(shū)而言,太幼稚的沒(méi)有知識(shí)學(xué)習(xí)性,太深?yuàn)W的我們看不懂又提不起興趣,所以我們要挑選一些有益的、適合的書(shū)籍才好。
我非常喜歡曹文軒的作品,如《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《山羊不吃天堂草》、《細(xì)米》等。他的書(shū)總給我們帶來(lái)唯美純情的畫(huà)面,讀他的書(shū)是一種精神的洗禮和升華。書(shū)中寫(xiě)的都是和我們差不多大的孩子,他們擁有純潔多情的心靈空間,天真爛漫的童年亦如我們一樣,有著酸甜苦辣,有著疼痛和快樂(lè)。目光行走在這種書(shū)的字里行間,感動(dòng)著,共鳴著,震顫著,誰(shuí)能說(shuō)這不是一種精神的享受呢?
從小我就愛(ài)看書(shū),逛書(shū)店時(shí),一頭扎入其中便再也不想出來(lái),圍著琳瑯滿目的書(shū)籍,我便如饑似渴的看起來(lái),拿起這個(gè),又舍不得那個(gè),貪婪的如那個(gè)看見(jiàn)西瓜扔玉米的小猴子一般,往往是囫圇吞棗,走馬觀花,覺(jué)得豐富但不過(guò)癮。每次的離開(kāi)總是一種戀戀不舍,一種難以割舍。若是買(mǎi)上一兩本便喜不自禁,定會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看細(xì)細(xì)讀完。
知識(shí)是一種積累,也許這種過(guò)程要經(jīng)歷許久才會(huì)有所成效。但只要堅(jiān)持就一定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。因讀書(shū)我的作文大大提高,從沒(méi)有感到過(guò)棘手,雖不敢說(shuō)下筆如有神,但至少不會(huì)無(wú)從下筆。每當(dāng)我的作文被當(dāng)做范文在班里讀,每當(dāng)我的作品見(jiàn)諸于報(bào)刊,我的心里便填滿了幸福和喜悅的感覺(jué)。從20xx年開(kāi)始,在媽媽的幫助下,我以“白雪嫌春晚”的昵稱(chēng)開(kāi)通了校訊通博客,在連續(xù)兩屆的書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中獲得“閱讀天使”的稱(chēng)號(hào),并被評(píng)為“20xx年度最受歡迎寫(xiě)手”,不但結(jié)識(shí)了許多愛(ài)好寫(xiě)作的朋友來(lái)交流心得,而且得到了許多優(yōu)秀圖書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。感謝書(shū)為我?guī)?lái)的榮譽(yù)和驕傲。
養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,讓書(shū)籍陪伴我們成長(zhǎng),成為我們的良師益友。
描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇2
“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁……”每天早上天還沒(méi)亮,他就拿了把椅子坐在小院里開(kāi)始了他的晨讀,那一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳遍了“大江南北”,也穿透了每個(gè)人的耳朵。如果你要問(wèn)我這位朗讀大師究竟是何方神圣?我會(huì)告訴你他既不是什么大師,也不是什么圣神,他呀,就是一個(gè)普普通通有憨厚老實(shí)的農(nóng)民——張大爺!咦!農(nóng)民也會(huì)讀書(shū)?你不是擺明在騙我?唉,別急別急,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
早上七點(diǎn)半,張大爺就已經(jīng)早早地在閱覽室里讀書(shū)了,并且遇到不懂的地方就會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教他人,從來(lái)都不會(huì)不懂裝懂。
那天,正值大暑天,我一個(gè)人在家,無(wú)也無(wú)聊透了,沒(méi)也沒(méi)勁透了,于是準(zhǔn)備去閱覽室看書(shū)。來(lái)到閱覽室,只見(jiàn)張大爺正一人坐在閱覽室里聚精會(huì)神地看書(shū)。我見(jiàn)狀,立馬走上前去對(duì)張大爺說(shuō):“張大爺,這么熱的天您還能如此認(rèn)真地看書(shū),你真了不起!”邊說(shuō)我還邊向他舉起了大拇指。可張大爺聽(tīng)了我這句話不但不驕傲,反而憨笑著對(duì)我說(shuō):“人老了,年紀(jì)大了,平常沒(méi)事干就來(lái)這里看看書(shū),倒感覺(jué)還自在許多。哦,對(duì)了,然然,我剛才在看書(shū)的時(shí)候遇到了恍然大悟這個(gè)詞不理解,你可以給我講解一下嗎?”“行,沒(méi)問(wèn)題!”我接過(guò)張大爺遞上來(lái)的書(shū),看了起來(lái),看懂以后,我馬上熱情地為張大爺講解起來(lái):“這個(gè)‘恍然大悟’的意思就是指一個(gè)人聽(tīng)了另一個(gè)人的講解突然明白了,就好比您問(wèn)我這個(gè)詞語(yǔ)的意思,您聽(tīng)了我的講解后明白了一樣。”“哦,原來(lái)是這樣,謝謝然然!薄安挥弥x!苯又瑥埓鬆斢锌雌鹆藭(shū)。你瞧他那讀書(shū)時(shí)認(rèn)真的樣子,我想此時(shí)就是玉皇大帝來(lái)了他也不會(huì)去理會(huì)吧!
除了看書(shū),張大爺也喜歡教我爺爺一輩的人識(shí)字,面對(duì)別人的疑問(wèn),他也會(huì)一一熱心地去解答。
每個(gè)星期六,張大爺都會(huì)在閱覽室里教左鄰右舍識(shí)字。那天,我在閱覽室看書(shū),正巧看見(jiàn)張大爺在當(dāng)“教書(shū)先生”。只見(jiàn)他一手拿著一本書(shū),另一只手拿著粉筆在小黑板上寫(xiě)字。不一會(huì)兒,一個(gè)端端正正的“巔”就出爐了,此時(shí),他又說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們看黑板。黑板上這個(gè)字讀‘dian’,它一共有十九畫(huà),它組詞可以組成“顛簸”。如果各位同學(xué)有什么不懂的地方,我會(huì)隨時(shí)隨地來(lái)為你解答,知道你明白為止!本驮谶@時(shí),鄰居李奶奶舉起了手,問(wèn)張大爺:“老師,“顛簸”這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思?”張大爺聽(tīng)罷,立刻為李奶奶講了一遍這個(gè)詞的意思,可李奶奶還是不懂便再度提問(wèn)。我原本以為張大爺會(huì)生氣,可誰(shuí)知他卻絲毫沒(méi)有生氣的表現(xiàn),仍然熱心地為李奶奶解釋這個(gè)詞的意思,知道她理解為止。
此外,張大爺還讓大家多多看書(shū),說(shuō)是一來(lái)可以乘此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),二來(lái)是可以在報(bào)紙和書(shū)刊上學(xué)習(xí)種植農(nóng)作物的方法,增加農(nóng)作物的產(chǎn)量,爭(zhēng)取來(lái)年大豐收。唉,這個(gè)書(shū)籍愛(ài)好者呀,真是令人沒(méi)話說(shuō)。
怎么樣,這位“村里的讀書(shū)人”是不是不愧于他的這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)呢?
描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇3
“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!标悏壅f(shuō)的這句話可真好!大多數(shù)同學(xué)都覺(jué)得讀書(shū)是一種枯燥乏味的一件事,正所謂:“人說(shuō)讀書(shū)苦,我以讀書(shū)樂(lè)!睗u漸的,我在讀書(shū)中尋找到了一些樂(lè)趣,
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段記述,馬克思當(dāng)年在圖書(shū)館里一邊看書(shū)一邊蹭地,日久天長(zhǎng),竟然在圖書(shū)館的地毯上留下一行深深的腳印。我也曾在自己家的地板上試過(guò),也許是地板太硬,也許就是“功力不足”,我沒(méi)能蹭出什么腳印來(lái),但我對(duì)讀書(shū)越來(lái)越感興趣了。
記得我很小的時(shí)候就有了一些讀書(shū)興致,雖然當(dāng)時(shí)不識(shí)字,但也是天天勸著姐姐幫我看,她的那本《水滸傳》已經(jīng)被我翻得不成樣子了,即使只是看畫(huà),但至今仍清楚的記得武松打虎的那幅畫(huà)。
隨著時(shí)間的推移,知識(shí)的增長(zhǎng),我就開(kāi)始看四大名著了。在書(shū)中我領(lǐng)悟了孫悟空的機(jī)智勇敢,林黛玉的多愁善感,曹操的勇敢善哉……這些都讓我難以忘懷。漸漸地,書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分,記載著數(shù)多酸甜苦辣。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華!边@句話說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。
隨著年齡的增長(zhǎng),歲月的變更,一口氣下來(lái)都13年了。書(shū)讀的多了,字也認(rèn)的多了,F(xiàn)在,我最?lèi)?ài)讀中外的文學(xué)課本,粗略統(tǒng)計(jì),已經(jīng)讀過(guò)好十多本了。我看書(shū)的習(xí)慣是一本新書(shū)到手,先細(xì)細(xì)的讀上兩遍,然后便是隨手翻。翻到哪頁(yè)是那頁(yè),就看那頁(yè)。這樣,總能發(fā)現(xiàn)以前沒(méi)有太注意的地方,也總有新的收獲,“每有會(huì)意,便欣然忘食”的感覺(jué)也漸漸多了起來(lái)。因此,我還為我這種讀書(shū)法取了個(gè)名字:“高效巧效讀書(shū)法”!
當(dāng)然,我看書(shū)時(shí),也遇到過(guò)困難。有時(shí),心儀一本書(shū)久矣,卻因現(xiàn)金不足,只好看一遍一遍地往書(shū)店跑,望“書(shū)”止渴。等到湊夠了錢(qián),把書(shū)“請(qǐng)”回家的那種神圣的心情,簡(jiǎn)直無(wú)法言表。
現(xiàn)在的書(shū),真是不易選擇,良莠不齊啊,我就買(mǎi)過(guò)那種有很多錯(cuò)別字的書(shū),但也沒(méi)有辦法,吸取教訓(xùn),在下次買(mǎi)書(shū)時(shí)就會(huì)認(rèn)真挑法!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)成長(zhǎng)的.泉源,讀書(shū)之趣絕非不讀之人所能輕易領(lǐng)悟。我喜歡讀書(shū),也希望自己在讀書(shū)中增長(zhǎng)智慧,超越自我,完善生命!
描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇4
人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂(lè)園。每一次的新發(fā)現(xiàn),都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的感激與驚喜。
“書(shū)”,有墨香的紙張,鉛印的字體,優(yōu)雅的語(yǔ)句,深沉的思想,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的外形這就是書(shū)。有古人的思想,未來(lái)的暢想,深深淺淺的這便是書(shū)。有書(shū)伴隨的日子總是快樂(lè)的。
記得小時(shí)候,在家門(mén)前的梨樹(shù)下,我總是纏著外公,讓他給我講故事:于是,外公給我講了那些古老而美麗的神話傳說(shuō),我聽(tīng)得很癡迷,這真是一種絕妙的享受。
歲月在無(wú)聲無(wú)息中流過(guò),中學(xué)的大門(mén)為我們敞開(kāi)了。從此,我進(jìn)入了一片廣闊的圖書(shū)天地。在這里,書(shū)教給我知識(shí),教我做人的道理,還教我分辨世間的善與惡,美與丑。有人稱(chēng)書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果,對(duì)我而言,他是我心中知識(shí)的娛樂(lè)天地。
在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中,有不少人由于條件的優(yōu)越,卻在白浪費(fèi)了自己珍貴的時(shí)間,長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”;有許多人花了不少錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū),只能像裝飾品一樣的擺在那里一動(dòng)不動(dòng),它呆呆地望著你,而你卻從不閱讀一下它,最終一無(wú)所有。
記得我所看到的一篇文言文:“致諸弟,讀書(shū)必有恒心”,這一文方文講了四史弟的故事,他的哥哥在祖父的教訓(xùn)下得到了科名,但沒(méi)有內(nèi)顧之憂,卻有得意的外遇,算是不缺什么的了。所以他希望弟弟們個(gè)個(gè)自強(qiáng)自立,同心協(xié)力,但又怕什么名聲不顯赫,家運(yùn)不興旺。所以又多立課程,多講條規(guī),要讓弟弟們聽(tīng)從,但又怕弟弟們見(jiàn)而生厭,不想說(shuō)出,所以往年常限弟弟們的功課,近來(lái)只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。所希望弟弟們的是,把每月的功課寫(xiě)明告訴他。
但弟弟們每次寫(xiě)信,從不把自己的學(xué)業(yè)寫(xiě)明白,只是喜歡說(shuō)家事和京城中的事。這樣一看,似乎覺(jué)得他的弟弟們很粗心大意,根本不把哥哥的話放在眼中。盡管如此,但他的哥哥始終沒(méi)有放棄他們,并且讓他們天天作文一篇,每天看頁(yè),也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過(guò)目圈點(diǎn)。堅(jiān)持有恒,幾個(gè)月就看完了。如果看注疏,每經(jīng)不過(guò)幾個(gè)月就看完,切不要強(qiáng)調(diào)家中有事,而間斷看書(shū),也切不要強(qiáng)調(diào)考試將近,而間斷看書(shū)。就是走路的時(shí)候,到店的時(shí)候,都可以看,考試那天,出場(chǎng)也可以看。兄長(zhǎng)日夜懸望,只有“有恒”二字告訴弟弟們,愿弟弟們時(shí)刻留心。這說(shuō)明了他哥哥對(duì)他們的關(guān)心,同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)的道理,讀書(shū)是必須舍去一些東西,必需有堅(jiān)定的恒心,這樣的我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也得到了很多東西。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。這句話對(duì)我的啟迪很大,所以朋友,趁自己青春年少,珍惜時(shí)間,品味讀書(shū),為你的人生添上一片光彩吧!
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