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責(zé)任的作文

時(shí)間:2022-06-23 08:10:25 責(zé)任作文 我要投稿

責(zé)任的作文14篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的責(zé)任的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

責(zé)任的作文14篇

  責(zé)任的作文 篇1

  今天我家鄰居高翔,媽媽出差了,爸爸老家有事,讓他在我家住,我聽(tīng)后,可高興了.

  放學(xué)了,我沒(méi)有看見(jiàn)媽媽接我,就在指定地點(diǎn)等高翔,我左等右等,就是沒(méi)有高翔的人影.我都快急哭了,頓時(shí),我感覺(jué)背上的書(shū)包越來(lái)越沉了.這時(shí)媽媽來(lái)了,摘下我身上的'書(shū)包,和我一起找高翔,不一會(huì)兒,便在人堆里發(fā)現(xiàn)了高翔,他正和小朋友一起打卡片呢!

  咳,你這個(gè)高翔,都快把我急瘋了,你還在這完兒呢?于是我拉起高翔一起回家了.我這個(gè)小妹妹做得不錯(cuò)吧!

  責(zé)任的作文 篇2

  今天上午9點(diǎn)多,我家公共衛(wèi)生間的燈壞了,媽媽打電話給“櫻花吊頂”請(qǐng)師傅來(lái)修。10點(diǎn)多,師傅來(lái)了,媽媽搬了梯子給他,師傅爬上去修。師傅自己也帶了一些工具:新的燈管和鎮(zhèn)流器、吸盤(pán),等等。他先用吸盤(pán)把天花板的鋁扣板吸下來(lái),再仔細(xì)查看線路、鎮(zhèn)流器、燈管,對(duì)媽媽說(shuō),鎮(zhèn)流器壞了。他用螺絲刀等工具把舊的鎮(zhèn)流器拆下來(lái),把新的鎮(zhèn)流器裝上去,然后他就要走了。媽媽讓他坐下來(lái)休息一會(huì)兒,喝點(diǎn)水,他說(shuō)不用了。媽媽讓他把礦泉水帶去喝,他也客氣地說(shuō)不用了,之后就走了。過(guò)了一會(huì)兒,他又回來(lái),說(shuō)有一個(gè)零件忘記扣了。他用吸盤(pán)把鋁扣板吸下來(lái),把零件扣好,就回去了。這個(gè)忘記扣的'零件是在天花板內(nèi)的,天花板扣上之后我們看不見(jiàn),可是這個(gè)師傅還是回來(lái)把它扣好了。這真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的師傅!

  責(zé)任的作文 篇3

  現(xiàn)在六年級(jí)的我們,已不再是以前的“乖學(xué)生”,我們有時(shí)代感,更富有個(gè)性,逐步形成了自己的思想,自己的.觀點(diǎn),甚至是自己的價(jià)值觀、人生觀等等。

  現(xiàn)在學(xué)校提倡每個(gè)班級(jí)都有自己的一人一崗,當(dāng)然我們六三班每個(gè)人都有自己的崗位,比如:早上到學(xué)校四個(gè)人、中午吃過(guò)飯后又是四個(gè)人、下午放學(xué)后還是四個(gè)人,或者再說(shuō),除了掃地的人之外,還剩下很多沒(méi)有任務(wù)的人,老師就把他們安排成:衛(wèi)生監(jiān)督員、圖書(shū)管理員、門(mén)窗清潔師、電腦管理員、黑板清潔員、講臺(tái)管理員、早讀、午讀檢查員······雖然這些崗位都微不足道,但都反映出了我們的責(zé)任心。一人一崗讓我們每個(gè)人都有事情可做,也讓我們每個(gè)人都有一份管理班級(jí)的權(quán)利,更讓每個(gè)人在班級(jí)管理中有了發(fā)言權(quán)。

  我的職位是電腦管理員,每次學(xué)校視察或機(jī)柜臟的時(shí)候,我就負(fù)責(zé)清理,有一次學(xué)校來(lái)視察,我就胡亂打掃了一下,學(xué)校視察過(guò)后就對(duì)老師說(shuō),機(jī)柜那里有灰塵還有些東西沒(méi)打掃干凈,后來(lái)老師就對(duì)我“轉(zhuǎn)告”了校長(zhǎng)的那些話,我就自我反省:以后無(wú)論干什么事情都要干完整,不可以胡亂的去干一件事。

  責(zé)任的作文 篇4

  走到哪里,都可見(jiàn)“責(zé)任”兩字的分播點(diǎn)。責(zé)任的主人,人人皆是,它如鎖,如墻,永遠(yuǎn)都是沉重的。打開(kāi)它,只有責(zé)任的行動(dòng)。

  大哥哥的責(zé)任:學(xué)校突然發(fā)生火災(zāi),你是推開(kāi)小弟弟自己跑呢?還是先讓他們走,自己再走。生死絕擇一線之間,責(zé)任此時(shí)對(duì)某人輕如鴻毛,吹走了,自己抱頭鼠竄,不顧他們;而有人的責(zé)任感更加重了:他們將小同學(xué)們送出火場(chǎng)外,把生的希望送給他們,自己卻永沉火海。責(zé)任的.豐碑上又多了幾道刻痕,君子與小人一見(jiàn)分曉。

  小弟弟、妹妹們的責(zé)任:在大哥哥的禮物中,你們有了新機(jī)會(huì)。如果你面前有兩個(gè)選擇:一個(gè)是把這事沉腦底,還是以他們?yōu)槟繕?biāo)努力學(xué)習(xí),珍惜這次來(lái)之不易的新開(kāi)始呢?報(bào)恩后者是一定的,這也是責(zé)任。

  生與死,社會(huì)和諧,在于責(zé)任感的輕重。你是選擇神圣的責(zé)任的豐碑呢?還是選擇遺臭萬(wàn)年的垃圾?

  

  責(zé)任的作文 篇5

  今天下午,我被留在教室里寫(xiě)作業(yè),因?yàn)槲覀兘M有一個(gè)同學(xué)書(shū)沒(méi)有背,于是我留下來(lái)監(jiān)督他背書(shū)。

  教室里也有與多人不會(huì)背書(shū),于是老師親自檢查他們背書(shū)。雖然從經(jīng)放學(xué),但是因?yàn)橛腥瞬槐硶?shū)的原因,教室里荏苒是有一片片書(shū)聲。過(guò)了一會(huì)兒已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)在老師那里過(guò)了關(guān),就在這時(shí),一位同學(xué)問(wèn)我可不可以一段一段背,我說(shuō):“可以是可以,但是不知道老師可不可以?”話一聽(tīng)完,老師親切的把我叫去,交給我一個(gè)任務(wù):檢查不會(huì)背書(shū)的`同學(xué)背書(shū)。老師又說(shuō):“到4:20分時(shí)如果還沒(méi)背好就讓他們回家背。”以前交過(guò)這樣的任務(wù)給我,不過(guò)我不過(guò)嚴(yán)格,還是放過(guò)了許多漏網(wǎng)之魚(yú),我閑心我這次絕不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)人。

  回到座位,我放下作業(yè)。有三四個(gè)同學(xué)到我這里背書(shū),我也十分嚴(yán)格的聽(tīng)他們背,知道掉一個(gè)或錯(cuò)一個(gè)字的地方,我就會(huì)著重指出,幫他們絞正,知道對(duì)了才放過(guò)他們?斓4:20了,我把沒(méi)背和背了的同學(xué)找來(lái),讓他們不熟的多讀幾遍,知道會(huì)為止。

  責(zé)任的作文 篇6

  責(zé)任是什么?什么是責(zé)任?有人說(shuō):“責(zé)任是幫助他人!边有人說(shuō):“責(zé)任是孝敬父母!本C合的說(shuō):“責(zé)任是承擔(dān)!

  責(zé)任是幫助他人。想必,每個(gè)人從小時(shí)起,長(zhǎng)輩都會(huì)告訴你要多多幫助人吧!每當(dāng)你在護(hù)送老人、盲人過(guò)馬路時(shí);坐車(chē)給孕婦、老人讓座時(shí);他人摔倒了,你去扶她時(shí);你都會(huì)感到一種感激的`目光在看你吧!而你也會(huì)覺(jué)得那是你的責(zé)任吧!幫助他人是一件微乎其微的事,每一個(gè)人都能做到,它也是我們中華民族的良好美德。責(zé)任是責(zé)任是孝敬父母。每個(gè)人與生俱來(lái)就有一份責(zé)任,那就是孝敬父母,因?yàn)槭歉改附o了你生命,是他們辛苦地把你培養(yǎng)成人。俗話說(shuō)得好“要知父母恩,懷里抱兒孫”、“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”,這兩句話說(shuō)的都是孝敬父母的名言。古往今來(lái)有多少歌頌父母的名言和詩(shī)句呀,句句都那么貼切。

  責(zé)任是承擔(dān)。

  責(zé)任的作文 篇7

  這個(gè)周又是雙周,到我澆花水,我不想澆,星期六也要來(lái),想想還是算了吧。因?yàn)槲沂穷I(lǐng)頭。

  課上老師問(wèn)我是不是這個(gè)星期澆水,我說(shuō)是的。老師便夸了我們說(shuō),你們看看他們?cè)谀銈冃菹⒌臅r(shí)候還要來(lái),很有責(zé)任。我聽(tīng)了很高興。

  下課了,老師讓我把改好的作業(yè)發(fā)下去,我想讓別人發(fā),可是這畢竟是我的責(zé)任!于是便:“刷、刷、刷”發(fā)了下去。老師見(jiàn)了說(shuō),李鈺蓉動(dòng)作挺快,不錯(cuò)。我又讓老師夸獎(jiǎng)了,非常高興,因?yàn)槲矣胸?zé)任心。

  下午放學(xué)了,我和別換掃地,去到公共區(qū),我看著地上有許多葉子,我想要掃到什么時(shí)候,不掃了,但是想起我有一顆責(zé)任心,一定要負(fù)責(zé)好,我也拿起掃把掃地,一直掃到5:40分才把地掃干凈。第二天一來(lái)老師過(guò)路,看到很干凈,到教室里去夸我們,我們都非常高興。

  以上都是我的責(zé)任,只要認(rèn)真完成,就一定會(huì)高興,還能得到老師的'表?yè)P(yáng),難道不是一件快樂(lè)的事嗎?這就是我的責(zé)任。

  責(zé)任的作文 篇8

  人生如同一次旅行,有時(shí)會(huì)遇上突如其來(lái)的災(zāi)難,而責(zé)任如同負(fù)重石,令我們牢牢站穩(wěn)腳跟,跨越災(zāi)難.

  使命是責(zé)任的前提條件,因?yàn)橛辛俗约旱氖姑,就必須?dān)負(fù)起這份責(zé)任,軍人的使命是保家衛(wèi)國(guó).因此軍人就必須擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任,老師的使命是教育下一代.因?yàn)樗捅仨殦?dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任.醫(yī)生的使命是救死扶傷,因此他就必須擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任.

  我們,現(xiàn)在的.責(zé)任是什么呢?我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好讀書(shū),孝順長(zhǎng)輩,要知道為自己讀書(shū),而不是為了父母而讀書(shū).父母的的使命是為社會(huì)做出貢獻(xiàn),撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,教育我們知識(shí),和做人的道理.因此我們不好好讀書(shū),學(xué)習(xí)知識(shí),做個(gè)有用的人,以后怎么擔(dān)負(fù)起贍養(yǎng)父母的使命.以后怎么擔(dān)負(fù)的起為社會(huì)做貢獻(xiàn)的使命,以后怎么擔(dān)負(fù)的起保衛(wèi)祖國(guó)的使命.

  “背上責(zé)任是辛苦疲憊的,但人因責(zé)任而成為強(qiáng)者。放棄責(zé)任是輕松卻又無(wú)知的,如果不能承受生命之重,就不復(fù)有生命存在!

  

  責(zé)任的作文 篇9

  有一次,我和爸爸到院子里轉(zhuǎn),爸爸看見(jiàn)有下象棋的,就給我說(shuō):“丹丹,你回家給你媽媽說(shuō)我下一會(huì)象棋,可能回來(lái)得晚!

  回到家里,我忘了給媽媽說(shuō)了。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽突然肚子疼,媽媽就給爸爸打了一個(gè)電話,讓爸爸給她買(mǎi)一點(diǎn)藥。爸爸以為我已經(jīng)給媽媽說(shuō)了,就想:知道我下象棋著呢還讓我買(mǎi)藥。

  過(guò)了一會(huì)兒,爸爸就回來(lái)了,從爸爸的表情看起來(lái),爸爸很生氣,爸爸還給媽媽說(shuō):“人家正下象棋著呢,你就讓我買(mǎi)藥!钡劝职值剿.臥室去了,媽媽才問(wèn)我:“你爸爸怎么了?”我說(shuō):“爸爸讓我回家告訴你他下象棋著呢,我忘了沒(méi)說(shuō)!闭f(shuō)完后,我想著:我要做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜,不能說(shuō)謊話,要誠(chéng)實(shí)。我走進(jìn)爸爸的臥室,給爸爸說(shuō):“爸爸,你不要生氣了,是我忘了沒(méi)有給媽媽說(shuō)!卑职终f(shuō):“丹丹,以后做事就要這樣,一定要敢作敢當(dāng),如果做錯(cuò)什么事,要自己承擔(dān)責(zé)任!

  

  責(zé)任的作文 篇10

  在人生路上我們會(huì)為自己的人生負(fù)責(zé),我們應(yīng)該先來(lái)了解“責(zé)任”這個(gè)詞的意思,我想大家對(duì)責(zé)任這一詞已經(jīng)不陌生了,我們每個(gè)人都需要付出責(zé)任,我們?yōu)楹尾蝗?duì)當(dāng)今社會(huì)負(fù)責(zé)呢?

  楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想,成功地完成了國(guó)家和人民交付給他的偉大使命,肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉,縱橫于窮兇極惡的匪徒之間,肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯,他依然贏得了全國(guó)人民的.愛(ài)戴。

  責(zé)任體現(xiàn)在工作里,做好分內(nèi)之事即是最起碼最特殊的責(zé)任,無(wú)論是在孔孟極力呼吁的仁愛(ài)社會(huì),還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實(shí)地的,才有可能以責(zé)任的背負(fù)開(kāi)拓出更廣闊的空間,我們的人生旅途也變多了一份意義,一份充實(shí)。

  責(zé)任體現(xiàn)在對(duì)真善美的積極主動(dòng)的追求里。當(dāng)責(zé)任不再是一副無(wú)形的枷鎖,而是化為一種純粹的忘我時(shí),卻有一股發(fā)自?xún)?nèi)心的力量敦促你前行,也因有了這份責(zé)任,人們擺脫了平庸與渾渾噩噩,從不平凡走向偉大。

  人生在背負(fù)著責(zé)任前行,不管道路如何曲折?對(duì)責(zé)任的清醒認(rèn)識(shí)與堅(jiān)守,使我們的生命因之而高尚,使我們?cè)谏灸軌蛞宦犯吒瓒小?/p>

  責(zé)任的作文 篇11

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,秋高氣爽的早晨。小紅,小黃,點(diǎn)點(diǎn)興高采烈,蹦蹦跳跳的在小區(qū)里踢足球。小紅使勁的飛跑,猛一踢,足球高高飛起,小黃跳起來(lái)舉起胳膊要去手球,可是仍沒(méi)有防住,點(diǎn)點(diǎn)高喊道:“踢得好!毙〖t高興的蹦來(lái)蹦去,可是小黃則垂頭喪氣不想再踢了,小紅和點(diǎn)點(diǎn)急忙走過(guò)來(lái)說(shuō):“別再生氣了,我讓你來(lái)踢球!毙↑S一下子破涕為笑。

  小黃憋足勁,抬起腳,狠狠一踢,球飛了出去,小黃正得意洋洋地欣賞自己的杰作,“哐啷”一聲巨響,3個(gè)小朋友不知所措,他們眺望遠(yuǎn)方,看見(jiàn)一戶(hù)人家的玻璃窗戶(hù)被砸碎了。

  小黃抱上足球抓住點(diǎn)點(diǎn)和小紅的手,準(zhǔn)備逃離現(xiàn)場(chǎng),小紅和點(diǎn)點(diǎn)說(shuō):“不要逃避責(zé)任,既然人家的'東西是我們打壞的,我們就應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)后果。”

  終于,小黃被說(shuō)動(dòng)了,他們一起朝著打碎玻璃的人家飛奔,雖然有些害怕,但是,還是鼓足勇氣,他們敲響了門(mén),門(mén)開(kāi)了,里面住著一位孤獨(dú)的老人,他的頭發(fā)雪白雪白,雖然他看起來(lái)很蒼老,但他的心還在兒時(shí)的夏天里嬉戲奔跑,點(diǎn)點(diǎn),小紅,小黃都一一向老人道歉,老人慢慢的臉上露出了甜蜜的微笑,老人摸著他們?nèi)齻(gè)的頭,直夸他們好娃娃。

  我學(xué)到了,做任何事情都要勇于承擔(dān)。

  責(zé)任的作文 篇12

  在生活中,我們要做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生。

  同學(xué)們有責(zé)任心,班干部同樣要有責(zé)任心。你看,我們的班長(zhǎng),每天很早就來(lái)到教室,還要仔細(xì)地督促同學(xué)們讀書(shū),做作業(yè)時(shí),還要經(jīng)常提醒他們認(rèn)真,不要馬虎,答案做正確。上課時(shí)要專(zhuān)心置之聽(tīng)講,不搞小動(dòng)作,積極思考問(wèn)題,舉手發(fā)言。我想;這就是班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的責(zé)任心吧。

  說(shuō)到責(zé)任心,我就想到星期四那天,我們學(xué)校的水龍頭壞了,水噴的到處都是,可有很多人熟視無(wú)睹,像沒(méi)有看見(jiàn)。這時(shí)一位一年級(jí)的小同學(xué)看見(jiàn)了,拔腿就跑,急忙去報(bào)告張校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)來(lái)修好了水龍頭,并表?yè)P(yáng)了那位小學(xué)生。我想;這就是小學(xué)生對(duì)學(xué)校集體財(cái)產(chǎn)的`責(zé)任心吧。

  我們現(xiàn)在要好好讀書(shū),養(yǎng)成好習(xí)慣不負(fù)使命,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有責(zé)任心的人。

  責(zé)任的作文 篇13

  周六早上,我饒有興趣地看了于丹的講座《勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任》,這讓我恍然大悟,受益匪淺。

  給我印象最深的是,于丹先生說(shuō),有一棵樹(shù)為了滿足一個(gè)小男孩的愿望,把它的果實(shí)、樹(shù)枝和樹(shù)干都給了他。當(dāng)男孩長(zhǎng)大后,他終于意識(shí)到這棵樹(shù)對(duì)他很好。他坐在老樹(shù)樁上說(shuō):“我只想和你共度余生。”這棵樹(shù)不就像我們的父母嗎?在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母就像老樹(shù),一點(diǎn)一點(diǎn)的付出,一點(diǎn)一點(diǎn)的關(guān)心,一點(diǎn)一點(diǎn)的注視,從來(lái)不求回報(bào)。

  “但是一英寸長(zhǎng)的草有多少愛(ài)就有三英寸的陽(yáng)光”。我父母的愛(ài)是單戀。我父母熟悉的身影不禁出現(xiàn)在我的腦海里。每天早上,媽媽在春夏秋冬為我準(zhǔn)備一頓熱騰騰的早餐,爸爸不顧風(fēng)雨護(hù)送我上學(xué).啊,父母的愛(ài)是遮雨的傘,是涼風(fēng),是親切的'教導(dǎo)!

  我不可能是一個(gè)有衣服伸手張嘴的孩子。我應(yīng)該盡我所能。我應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的好孩子,對(duì)父母表現(xiàn)出孝順的尊重,勇敢地克服困難,讓心中的愛(ài)和責(zé)任永遠(yuǎn)飛翔。

  責(zé)任的作文 篇14

  自信,責(zé)任,習(xí)慣,都是人們必有的,今天我想說(shuō)一說(shuō)我對(duì)它們是怎樣看的。

  先說(shuō)自信。我缺乏自信,我認(rèn)為沒(méi)有自信就不會(huì)成功。為什么這么說(shuō)?如果在考試時(shí)你有自信,心情就會(huì)輕松,心情好了考試就會(huì)一帶過(guò),讓你不會(huì)對(duì)考試具有恐懼。如果考試時(shí)你沒(méi)有自信,你就會(huì)有緊張,緊張就考不好了。

  責(zé)任就是分內(nèi)做的事,我要好好學(xué)習(xí),對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)老師負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  習(xí)慣可是最重要的,它會(huì)注定你的一生。從小走進(jìn)好習(xí)慣門(mén)里的孩子,長(zhǎng)大會(huì)成為參天大樹(shù)。相反,從小走進(jìn)壞習(xí)慣門(mén)里的`孩子,長(zhǎng)大會(huì)成為歪歪倒倒的小樹(shù)。

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