學校教學水平評估決心書

　　在這個快速變化的時代，教育的使命愈發(fā)重要，教學水平評估是一個反思和成長的過程。下面就讓小編為你帶來學校教學水平評估決心書，歡迎大家分享！

　　學校教學水平評估決心書 1

　　6月5日，學校將迎來發(fā)展史上的一件大事——教學水平評估。“人人都是評估對象，事事都是評估內容”。迎評創(chuàng)優(yōu)，關乎學校每個人的前途和命運，這既是機遇，也是挑戰(zhàn)，更是責任。迎評促建，是關系學校生存與發(fā)展的頭等大事，作為一名醫(yī)專的學子，我們每個人的成長和發(fā)展都是與學校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。殊不知評估工作貫徹的正是“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的原則。學校則以迎評創(chuàng)優(yōu)工作為契機，促發(fā)展、促學風、促拓展、促文明，通過評估來修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學子才是真正最大的受益者。

　　迎評促建，是關系學校生存和發(fā)展的頭等大事，作為一名平涼醫(yī)專的大學生，我們每個人的成長和發(fā)展是和學校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。教學評估，我們學生是最大的受益者。通過評估，學校的硬件、軟件建設上了一個新臺階；通過評估，我們的學習風氣有了明顯的改善；通過評估，錘煉了我們的專業(yè)技能和綜合素質，為我們今后的就業(yè)打下了堅實的基礎。而我們，作為學生，在學校發(fā)展的關鍵時刻，應該怎樣用實際行動來“為評建做貢獻”呢？

　　1、提高認識，轉變觀念

　　“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”。

　　教學水平評估，能有效促進學校改善辦學條件，提高教育教學質量，加快學校發(fā)展。這一切，歸根結底是為我們營造更好的學習環(huán)境，讓我們學到更全面、更系統(tǒng)的知識和技能，為美好的未來打下堅實的基礎。評估既是學校的事情，也是我們全體同學自己的事。我們應認清形勢，轉變觀念，準確定位，以迎評創(chuàng)優(yōu)為己任，積極而又主動地投身其中。

　　2、牢記學校的發(fā)展理念

　　辦學宗旨：讓學校發(fā)展，讓學生成才。

　　辦學理念：以人為本，以德育人，重視理論，強化實踐。

　　辦學定位：立足隴東，面向甘肅，輻射西部，堅持以育人為本，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走教、醫(yī)、研結合的'道路。堅持以普通醫(yī)、藥、護及醫(yī)學相關類專科教育為主體，以繼續(xù)醫(yī)學教育、成人教育和職業(yè)資格教育為補充，面向西部農村、社區(qū)等基層醫(yī)療機構，培養(yǎng)具有優(yōu)秀道德品質，基礎理論扎實，技術應用能力強的高等技術應用型人才。校訓：養(yǎng)德崇醫(yī)，見賢思齊。

　　校風：勤奮，敬業(yè)，創(chuàng)新，篤行。教風：嚴謹求精厚德愛生。

　　學風：立德、博學、勤奮、進取。

　　3、舉止有儀，文明得體

　　尊敬師長，團結同學，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，不抽煙、不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評估專家，恭而有禮，有問必答，用語文明，使用普通話，表情自然，動作適當，充滿活力與朝氣，凸現(xiàn)對學校的熱愛和自豪。注重個人行為舉止，塑造自身良好形象，展現(xiàn)翩翩君子風度。

　　4、遵紀守規(guī)，小處著眼

　　遵守學校的各項規(guī)章制度，創(chuàng)造良好的班風、學風。嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進教室，不在上課期間使用手機。注重寢室文明、整潔、有序，按時起床，不睡懶覺，搞好衛(wèi)生，整好內務，不沉迷于網(wǎng)絡游戲。

　　5、要從小事做起，從身邊做起。

　　自覺做好基礎文明建設和學風建設，自覺的進行早晚自習，使用文明用語，養(yǎng)成文明習慣，禮貌待人，熱情接物，注意每個細節(jié)，掌握每個瞬間，不集細流無以成江河，不積圭步無以成千里，用心做好每件小事，用心對待每個細節(jié)。一點一滴的投入將匯集成無窮的力量，取得巨大的勝利，這就是所謂的“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。

　　6、遵守校紀校規(guī)

　　不早出晚歸，不夜不歸宿，不留宿他人，加強安全防范意識，確保人身財物安全。同學們，時不我待，評估事關每一位廣科人的切身利益�！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成”，讓我們立即行動起來，從小事做起，從細節(jié)做起，從現(xiàn)在做起，從自我做起，萬眾一心，眾志成城，為學校以優(yōu)異的成績通過評估而努力

　　7、從我做起，從現(xiàn)在做起

　　迎評創(chuàng)優(yōu)，離不開我們每個同學的支持、配合和參與，我們應以主人翁的姿態(tài)，積極發(fā)揮主觀能動性，以高度的責任心參與評估、投身評估，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做文明大學生。

　　讓我們團結一致，同舟共濟，眾志成城！

　　讓我們不斷進取，一鼓作氣，勇創(chuàng)佳績！

　　讓我們發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的學校精神，心連心，同呼吸，共命運，以飽滿的熱情，嶄新的風貌，奪取“迎評創(chuàng)優(yōu)”的最終勝利！

　　親愛的同學們，身為平涼醫(yī)專的一員，評估工作我們沒有理由坐視不管，作為一名學生，我們更是責無旁貸。我們相信，銳意進取的樂師人：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是整個太陽、整個星空；站在一處，就是用一種信念、一種精神；只有這樣，等到評估成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”

　　同學們，行動吧！當每一個清晨來臨之際，讓我們齊聚風雨操場，用朗朗書聲奏響菁菁校園的清晨樂章，讓我們的校園充滿書香！課堂上，讓我們聚精會神，用心聆聽和感悟老師們的言傳身教！活動場上，讓我們盡情揮灑青春的汗水，讓校園朝氣蓬勃！

　　學校教學水平評估決心書 2

　　在即將迎來學校教學水平評估的重要時刻，作為學校的一份子，我們深感責任重大，使命光榮。教學水平評估不僅是對學校教育教學質量的一次全面檢驗，更是學校發(fā)展的重要契機。在此，我們全體師生鄭重地立下這份決心書，表達我們全力以赴迎接評估的堅定決心。

　　教學水平評估是學校提升整體實力和社會聲譽的關鍵一步。它關系到學校的未來發(fā)展，關系到每一位師生的切身利益。通過評估，我們能夠發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足，進一步優(yōu)化教學資源配置，提高教學質量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定堅實基礎。我們深知，這是一場艱巨的挑戰(zhàn)，但我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

　　為了確保評估工作的順利進行，我們將以最高的標準、最嚴的'要求、最實的作風，全身心投入到各項準備工作中。

　　教師是教學工作的主導者，我們全體教師將以更加飽滿的熱情和高度的責任感，認真履行教書育人的神圣職責。我們將不斷更新教育教學理念，創(chuàng)新教學方法和手段，提高課堂教學效果。精心設計每一堂課，關注每一位學生的成長和發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力。同時，我們將加強教學研究，積極參與課程改革，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

　　在教學過程中，我們將嚴格按照教學大綱的要求，認真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)，確保教學內容的系統(tǒng)性、科學性和前沿性。加強對學生學習的指導和輔導，幫助學生解決學習中遇到的問題。積極開展教學質量監(jiān)控，定期進行教學反思和總結，不斷改進教學工作。我們還將注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為學生提供更多的實踐機會和創(chuàng)新平臺，讓學生在實踐中鍛煉能力，在創(chuàng)新中提升素質。

　　同學們，你們是學校的主體，也是評估工作的重要參與者。希望你們能夠充分認識到評估工作的重要意義，以主人翁的姿態(tài)積極投身到評估工作中來。要樹立良好的學風，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考，按時完成作業(yè)。要積極參加各類實踐活動，提高自己的綜合素質和創(chuàng)新能力。要尊重教師，團結同學，互幫互助，共同營造良好的學習氛圍。

　　學校各部門也將緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成強大的工作合力。行政部門將加強組織協(xié)調，做好服務保障工作；后勤部門將為教學工作提供有力的支持，確保學校的各項設施設備正常運行；圖書館、實驗室等教輔部門將充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，為教學和科研工作提供優(yōu)質服務。

　　我們深知，評估工作是一項系統(tǒng)工程，需要全體師生的共同努力。我們將團結一心，眾志成城，以昂揚的斗志、扎實的工作，迎接評估工作的到來。我們堅信，在學校領導的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠順利通過教學水平評估，為學校的發(fā)展譜寫新的篇章！

　　最后，讓我們再次鄭重承諾：我們將全力以赴，為學校教學水平評估的成功貢獻自己的全部力量！

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