精選讀書作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讀書作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，還有人喜歡畫畫……那我的愛(ài)好就是讀書了。
記得有一次，媽媽正在做飯，因?yàn)槲易鳂I(yè)已經(jīng)寫完了，所以便津津有味地看《窗邊的小豆豆》�？粗粗�，我仿佛身臨其境，和書中的小豆豆一起玩耍，一起上學(xué)，一起吃飯，一起睡覺(jué)。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽大喊一聲：“吃飯了！”一下子，我就被拉回了現(xiàn)實(shí)。我說(shuō)：“馬上就來(lái)，等一下。”我便繼續(xù)看。這時(shí)，媽媽又喊了一聲，可這回我卻沒(méi)理她。媽媽推開(kāi)門，怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)。差點(diǎn)我沒(méi)從椅子上摔下來(lái)。媽媽就像一只發(fā)怒的獅子一樣對(duì)我說(shuō)：“夠了，馬上給我吃飯去！否則我一把火全都給你燒了！”我一聲不吭趕緊洗手吃飯，我可不想她把我的書都燒了。
我不僅因?yàn)榭磿⒄`吃飯，我還因?yàn)樽x書差點(diǎn)把房子燒了！
有一次，我正在津津有味地“品嘗”著美味的書。突然，一個(gè)尖叫聲響起：“超市打折！”哦，原來(lái)又是媽媽呀。她立馬跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好孩子，一會(huì)兒水燒開(kāi)了幫媽媽關(guān)火，媽媽去一趟超市，別忘了哦！”媽媽再三囑咐。而我只是心不在焉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了……我仍然在看書。突然一聲，砰！我頓時(shí)驚慌失措。我一看，原來(lái)是廚房著火了，我立馬找鄰居幫忙。后來(lái)終于滅火了。媽媽回來(lái)后，看到廚房燒成了這樣，把我臭罵一頓。唉，以后我一定會(huì)改變一邊看書一邊做事的壞習(xí)慣！
親愛(ài)的朋友——書，謝謝你陪我度過(guò)每一天。陪我微笑，陪我傷心，陪我哭泣……當(dāng)我傷心時(shí)，只要翻翻書，就都拋到九霄云外了。
我愛(ài)讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容、悠閑而舒適，讀書最重要的是使我快樂(lè)。
讀書作文 篇2
書海浩蕩，知識(shí)無(wú)窮。古人語(yǔ)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見(jiàn)，古人對(duì)書情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書籍是人類的好朋友。
我從識(shí)字開(kāi)始就喜歡讀書，一有空就往書里鉆，我看的書種類很多，有：科學(xué)叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上就擺滿了大大小小的書，就像春游時(shí)我們排的隊(duì)伍一樣挨挨擠擠。
我只要啃上一本書就什么都忘了，周圍的一切好像都不存在，世界上就只有我一個(gè)人。
因?yàn)榭磿朊�，還弄出了個(gè)小笑話。有一次，我在看《少年文摘》，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴上說(shuō)：“馬上去�！笨善ü蓞s一丁點(diǎn)也不肯挪動(dòng)。媽媽生氣了，叫到：“再不去，小心你的屁股�！笨晌夷兀孟褚稽c(diǎn)也不害怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進(jìn)來(lái)，我這才站起來(lái)依依不舍地放下書，一步一回頭的離開(kāi)家�？傻搅松痰陞s忘了買什么，最后只想起來(lái)“一袋”這個(gè)詞，于是買了一袋黃酒。回家后媽媽板著臉說(shuō)：“錯(cuò)了�！蔽覟榱俗ゾo時(shí)間，急忙去買了一袋味精。路上以為回家就可以看上書，心里高興極了。回到家，媽媽哭笑不得地說(shuō)：“是鹽，別再買錯(cuò)了�！睕](méi)辦法，我只好硬著頭皮，又跑出去買了一袋鹽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法，見(jiàn)書比見(jiàn)爸爸媽媽還親。”可我呢！繼續(xù)津津有味地看起來(lái)。
書是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是指引我們頑強(qiáng)奮斗的航標(biāo)。我把好書當(dāng)作我人生旅途上的朋友，讀好書是我終生的樂(lè)趣。
讀書作文 篇3
讀書寫字如神。我爺爺在我很小的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)過(guò)這句話，我記得我爺爺?shù)姆块g里有一個(gè)很大的書柜，上面放著各種各樣的書。我一直認(rèn)為這是一個(gè)值得探索一生的寶藏。
搬出老房子，這些書是最舍不得的，所以我決定把它們搬到我家。遷移成功后，我想給他們找個(gè)好地方。我整個(gè)上午都在努力清理這1500本書。但是房間有點(diǎn)小，所以我暫時(shí)把它們堆在地板上。五顏六色的書，像一張漂亮的地毯，鋪滿了房間。我躺在上面，書香縈繞，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的空間。我拿起身邊的一本書，貪婪地讀著。太陽(yáng)照進(jìn)了房子，變成了一道光。我聞到了陽(yáng)光，混合著書和墨水的香味，彌漫在空氣中。讀書很美好，無(wú)法自拔。
書讀多了，書上的字總是跳到嘴邊。繁忙的街道是我唯一的出路。我以為我會(huì)像往常一樣單調(diào)地走回家，卻被眼前的一群人吸引住了。一個(gè)時(shí)髦的老婦人坐在地上，輕撫著腳踝，周圍都是看客，七嘴八舌，沒(méi)有人伸手去扶她。我拿出手機(jī)撥了110，說(shuō)明了情況。即使我做了好事，壞人也會(huì)受到懲罰，書上的話浮現(xiàn)在腦海。我伸出手，把奶奶的腿放平，用另一只腳的力量幫他慢慢站起來(lái)。可能是因?yàn)槲胰兔α�，很多人也伸出了手。我們一起把她扶到路邊。讀書更多的是讓自己看起來(lái)像自己期望的那樣，不用害怕別人的眼光。讀書很美好。
多讀書總會(huì)有用的。讓閱讀幫助我開(kāi)始美好的生活。
讀書作文 篇4
人生是一條蜿蜒曲折的路，而嗜讀的心緒則在腳下延伸。讀一部豪氣沖天的絕唱，誦一首哀怨纏綿的情詩(shī)，談一段不可磨滅的歷史，品一次經(jīng)典的人生感悟。總之，一切盡在書中!
夢(mèng)想每一個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)，但不曾擁抱過(guò)它們，更不曾使用過(guò)它們。小說(shuō)《追夢(mèng)少年》的主人公西奧多深有體會(huì)，主人公的經(jīng)歷也不禁讓人為之覺(jué)悟起來(lái)，如大夢(mèng)初醒，如濃霧初期。夢(mèng)，想是兩種含義，如果你將它們拼起來(lái)這個(gè)詞就足夠讓人捉摸不透。主人公一生在思考自己的夢(mèng)想，而這一切究竟是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)，是未來(lái)還是現(xiàn)在?
曾經(jīng)做過(guò)宏大夢(mèng)想人有許多，但真正能堅(jiān)持下來(lái)的人卻十分渺少。主人公不覺(jué)讓人心中豁然開(kāi)朗了:時(shí)光易老，歲月已唏，何不再向夢(mèng)想踏進(jìn)一小步呢?在自己將住進(jìn)穸窀時(shí)，把握住最后一絲夕陽(yáng)贊嘆夢(mèng)想的偉大吧。時(shí)光的列車不會(huì)等人，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路更不會(huì)為你一人而縮短。曾經(jīng)那些遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呢?那些所謂”堅(jiān)強(qiáng)”的人呢?夢(mèng)想已無(wú)人去理會(huì)它們已經(jīng)被人們唾棄了，被初陽(yáng)蒸融了。它們又何曾留著一絲一毫的印記呢?夢(mèng)想的羊腸小道雖然險(xiǎn)惡，但相信只要咬緊牙關(guān)定會(huì)迎來(lái)朝陽(yáng)!
每一個(gè)人在年幼這跡都對(duì)未來(lái)無(wú)法作出抉擇，是經(jīng)商還是教學(xué)?是學(xué)醫(yī)還是寫作?眼前只有一片迷茫。人人都對(duì)未來(lái)充滿懷疑，但你若想認(rèn)清必須有明確的夢(mèng)想。讀了《追夢(mèng)少年》也逐漸讓我認(rèn)清方向，樹(shù)立夢(mèng)想－當(dāng)一名作家，也使我沖出迷霧印來(lái)了朝陽(yáng)。
讀書如采金，使我受益匪淺，今后的日子，我愿繼續(xù)與書相伴。
讀書作文 篇5
一日在街邊碰到兒子同學(xué)的'媽媽，打過(guò)招呼，同學(xué)媽媽就夸起我兒子來(lái)，說(shuō)經(jīng)常收到老師的表?yè)P(yáng)短信，都有我兒子的名字，說(shuō)時(shí)羨慕之情溢于言表。說(shuō)得我都有點(diǎn)不好意思了，嘴上“謝謝夸獎(jiǎng)”的同時(shí)，提到她家孩子，她說(shuō)“凱旋媽媽，我想咨詢你個(gè)問(wèn)題，我家孩子不愛(ài)讀書怎么辦？”那語(yǔ)氣急切中透著無(wú)奈。我不敢輕言，更正她“咨詢”二字把我說(shuō)得像專家一樣，那真是不敢當(dāng)?shù)摹？煽吹饺思覌寢屇且荒樥嬲\(chéng)，就暫且榮幸一把，直奔主題吧！
“xxx媽媽，平時(shí)你家孩子除了學(xué)校的課本，都有哪些課外書呀？”
“幾乎沒(méi)有。他說(shuō)他對(duì)這些不感興趣。”
“那孩子們愛(ài)看的漫畫書什么的呢？”
“也不喜歡。只有一次看的是什么‘九世’的書，我也不是太了解。”
“那你平時(shí)看書嗎？或者孩子的爸爸看的什么書？”
“也幾乎沒(méi)有。我對(duì)這方面也不是很喜歡，孩子他爸比較忙，在家就是休息，看書的機(jī)會(huì)也少�！�
就這樣，我倆站在街邊像說(shuō)相聲似的你一言我一語(yǔ)的聊著，相談甚歡。此時(shí)，我的大腦像上足了勁的發(fā)條快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，搜尋著我需要的內(nèi)容，好不辜負(fù)人家的信任。看談的差不多了，基本情況也了解了，現(xiàn)在的我心中已明白個(gè)大概。這孩子可能不是不愛(ài)讀書，而是引導(dǎo)的不夠，或者說(shuō)是沒(méi)有這樣的一個(gè)讀書氛圍感染。
想到此，就直言不諱的告訴她：“這不是孩子的錯(cuò)，是我們可能做得還不夠好。”“改變孩子先從改變自己做起。”“適當(dāng)?shù)脑诩抑袪I(yíng)造讀書的環(huán)境�！薄吧斫虅儆谘詡�。”等如此這般的一番說(shuō)明，孩子?jì)寢岦c(diǎn)頭稱是。經(jīng)過(guò)與孩子?jì)寢尩倪M(jìn)一步探討，約定速成。
鑒于孩子們喜歡動(dòng)物和新奇事物的程度，我首先推薦了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》，希望以此開(kāi)一個(gè)好頭。不過(guò)我不是推薦孩子馬上讀的，而是讓孩子?jì)寢屜茸x，先行一步“愛(ài)”上讀書，如果真“愛(ài)”上了更好，如果不是，最起碼在孩子看來(lái)“是”就可以了。于是，馬上回家取我家兒子的《斑羚飛渡》送給同學(xué)媽媽，讓她等孩子放學(xué)回家時(shí)看到她認(rèn)真的甚至津津有味的在看這本書，以引起小家伙的注意。當(dāng)孩子稍加關(guān)注時(shí)，要用吸引他的語(yǔ)氣把他引到這本書中，如此這般的堅(jiān)持下去，讓孩子想不愛(ài)上讀書都難。關(guān)鍵是，我們做家長(zhǎng)的也一定要堅(jiān)持�！澳憧梢詥�？”當(dāng)同學(xué)媽媽聽(tīng)到這句話時(shí)，第一反應(yīng)就是“這有什么難的，為了孩子讓我做什么都行。”真是天下父母心，亙古直到今呀！
數(shù)日后，接到反饋，效果挺好的。最起碼孩子看到這本書時(shí)沒(méi)有之前的反感，在主動(dòng)的看呢。這就是進(jìn)步！我告訴兒子同學(xué)媽媽，繼續(xù)加油！自己堅(jiān)持的同時(shí)，一定要看到孩子讀書時(shí)進(jìn)行適時(shí)的表?yè)P(yáng)。再者，通過(guò)書中的故事，你們也可以做溝通和交流，談?wù)劚舜丝吹降牟煌�，或者看孩子感興趣的話題，盡量以孩子的眼光看待問(wèn)題，融入孩子的世界。
讀書作文 篇6
讀書在有些人心里就肯得苦，讀書是一種受罪，但在有些人心里卻是一種快樂(lè)、高興、舒服，在我心里說(shuō)實(shí)話有時(shí)會(huì)有一種說(shuō)不出的難受，有時(shí)又有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，如果你認(rèn)為是快樂(lè)則是在一心一意的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
讀書是苦，人從生在這個(gè)世界上就認(rèn)為是苦，但是如果你認(rèn)真去做一件你喜歡的事，無(wú)論多無(wú)聊，都是一種樂(lè)趣，一種快樂(lè)，所以我們要喜歡讀書，認(rèn)真讀書將來(lái)才會(huì)有未來(lái)，才會(huì)有所作為，成為國(guó)家的有用的人才。以前有些小孩讀不起書，因?yàn)闆](méi)錢讀書，但他們自己都那么認(rèn)真的刻苦自學(xué)，在自學(xué)的過(guò)程中不斷的進(jìn)步，現(xiàn)在我們卻做不到，時(shí)有人在游手好閑，一無(wú)是處，又不認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)，將會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，延誤自己的青春年華。
你從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真的去做過(guò)一件事，就認(rèn)為這件事做起來(lái)很苦、很無(wú)聊，但你認(rèn)真去想過(guò)沒(méi)有，你以前不好好讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，怎么才會(huì)有以后的未來(lái)呢！
你從來(lái)沒(méi)有去認(rèn)真的想過(guò)、做過(guò)，就這樣認(rèn)為我們才會(huì)有未來(lái)嗎？只有認(rèn)真地對(duì)待我們的每一門學(xué)課，樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度方法，這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀書才不是苦、而是一種樂(lè)趣。從此絕對(duì)不會(huì)去討厭學(xué)習(xí)、或沒(méi)興趣讀，我認(rèn)為做會(huì)一件事，只要認(rèn)真勤奮才會(huì)學(xué)習(xí)不苦、不累。
我們現(xiàn)在要認(rèn)真讀書，要會(huì)在學(xué)習(xí)中享受興趣和快樂(lè)，去感受他們給你帶來(lái)的樂(lè)趣，將來(lái)成為有用人才，不辜負(fù)老師對(duì)我們的厚愛(ài)和期望。
讀書作文 篇7
我讀書時(shí)，書就像我的“好朋友”。書不僅能帶給我知識(shí)，還能帶給我快樂(lè)！
當(dāng)我累的時(shí)候，拿起一本書看，書一下就能給予我快樂(lè)�！豆ㄌ亍肥俏易钕矏�(ài)的一本書，只要一有時(shí)間，我就會(huì)一字不漏地看《哈里利波特》，里面的故事神奇又有趣。
書就像我們生命中的一部分，沒(méi)了它，我們的生活就不會(huì)那么多彩了；沒(méi)了它，我們的知識(shí)就不再那么豐富了作文。如果你想要更多知識(shí)就來(lái)讀讀書，如果你想生活更加多彩就也一起讀書吧！
翻開(kāi)書本就像進(jìn)入了一個(gè)繽紛的世界，書里有搞笑的，有充滿奇趣冒險(xiǎn)的……小朋友，一起來(lái)讀書吧！
讀書作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖倚〉臅r(shí)候就知道了這句話，但我領(lǐng)會(huì)不深。不過(guò)，我確實(shí)也是喜歡讀書。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始了我的讀書生活。但那時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不是很多，我看的書幾乎全是一些漫畫書。例如《櫻桃小丸子》《丁丁歷險(xiǎn)記》《大頭兒子和小頭爸爸》等。當(dāng)時(shí)，我還認(rèn)為那一本本的文字書都是大人看的，漫畫書才適合我們小孩看呢！很快，漫畫書讓我看上癮了。看我這么癡迷，爸爸媽媽有意見(jiàn)了，很真誠(chéng)地告訴我：“兒子，漫畫書看多了沒(méi)有什么好處。你還是多看一些文字書吧！”我卻理直氣壯地說(shuō)：“你們放心吧，等我長(zhǎng)大了肯定會(huì)看文字書的！”
等我上了小學(xué)二年級(jí)，已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多的漢字了。說(shuō)來(lái)也奇怪，我開(kāi)始和漫畫書疏遠(yuǎn)了，，幣是對(duì)楊紅櫻阿姨寫的那些校園小說(shuō)感興趣了。如《淘氣包馬小跳》
《五三班的壞小子》《親愛(ài)的笨笨豬》等。
自從喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的校園系列小說(shuō)，我又開(kāi)始養(yǎng)成一些不好的讀書習(xí)慣了。我經(jīng)常是躺著看書。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)比較多，總覺(jué)得時(shí)間不夠用。
我只能每天在睡覺(jué)之前躺在床上看一小會(huì)書。如果看入迷了，就不是一小會(huì)了，而是一兩個(gè)小時(shí)。這下完蛋了，我的視力是急速下降。在一次學(xué)校視力檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的視力從1。5降到！0了。雖然還沒(méi)有近視，但已經(jīng)接近近視的邊緣了。這件事很快被媽媽知道了。她很著急，馬上把我拉到一家青少年視力保護(hù)機(jī)構(gòu)做了一段時(shí)間的理療。后來(lái)雖然視力又恢復(fù)了，但我躺著看書的習(xí)慣還是沒(méi)有完全改過(guò)來(lái)。
等我上了四年級(jí)，需要補(bǔ)充很多的知識(shí)。我更喜歡看書了。媽媽見(jiàn)我整天只對(duì)看書感興趣，有點(diǎn)擔(dān)心了。就想了一個(gè)辦法，引誘我去學(xué)鋼琴。之后，還給我定了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：我每彈一首曲子，就給我一毛錢，多彈多得，每月結(jié)算一次。到了月末，我就發(fā)工資了。我很開(kāi)心�？赡玫竭@些錢干什么用呢？我想了想，覺(jué)得還是買書更有意義。于是，我拿著媽媽的錢上書城，去八卦嶺圖書批發(fā)市場(chǎng)，買我喜歡的書。特別是那一套又一套的“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”和楊紅櫻阿姨的校園系列小說(shuō)，我全都買了回來(lái)。我用自己賺來(lái)的“血汗錢”買來(lái)了我自己喜歡的書，心里感到很有成就感和自豪感。時(shí)間一長(zhǎng)，我的個(gè)人藏書越來(lái)越多了。
有一次，我不小心把我的藏書成就透露了出去，沒(méi)想到，班上的同學(xué)開(kāi)始瞄上我了，紛紛向我借書看。
要借也行，我不能做那種讓別人瞧不起的小氣之人。但我建立了借書還書登記制度。對(duì)講信譽(yù)的同學(xué)，我是有求必應(yīng)。隨借隨給。對(duì)那些不講信譽(yù)的“老賴”
們，對(duì)不起，第一次警告，第二次再警告，到第三次就對(duì)不起了—堅(jiān)決不借。當(dāng)然，對(duì)那些認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好并能“痛改前非”的人，我還是可以原諒的。這讓我充分享受到了當(dāng)主人管圖書的樂(lè)趣。
回想起這些年讀課外書的經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到，書是人類文化和智慧的結(jié)晶，是歷史的總結(jié)，是社會(huì)生活的反映。多讀書，可以讓我們更加全面地了解社會(huì)發(fā)展的歷史，領(lǐng)悟多彩的人生，讓我們逐步進(jìn)入智慧和知識(shí)的殿堂。
現(xiàn)在，國(guó)家號(hào)召我們要營(yíng)造書香家庭、書香小區(qū)和書香社會(huì)。就是為了讓我們每一個(gè)人去更多地讀書。
書籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，更是我們小學(xué)生最好的精神食糧。讓我們多讀一些好書吧！
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