【精選】心中的樹(shù)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的心中的樹(shù)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中的樹(shù)作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，古往今來(lái)，人們常常把自己的恩師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人；比作辛勤的園丁，培育出一個(gè)個(gè)“祖國(guó)的花朵”；還有人把老師比作路燈，指引我們前進(jìn)的道路。
而我要說(shuō)，老師是一棵大樹(shù)，一棵給人安全感的大樹(shù)，無(wú)論是在驕陽(yáng)似火的夏天，還是在北風(fēng)呼嘯的冬天，大樹(shù)都張開(kāi)雙手，為我們提供乘涼的好地方，為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們這些“正在成長(zhǎng)的小苗”，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)您的推薦，參加了市級(jí)閱讀寫(xiě)作大賽參賽者的選拔。那天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的做完了試卷，自以為憑自己在班級(jí)的好成績(jī)，進(jìn)入總決賽一定不是問(wèn)題！但卻……結(jié)果并不是我想的那樣，成績(jī)并不理想。就差一步之遙！我就能進(jìn)軍總決賽了！我后悔，后悔自己平時(shí)沒(méi)有好好積累知識(shí)，懊惱，懊惱失去了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。就連您，也替我感到深深地惋惜。但您仍然用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛贊賞地望著我。似乎在鼓勵(lì)我：“別灰心！加油！還有機(jī)會(huì)呢！只要你肯努力，一定會(huì)有所進(jìn)步！”
為了使我“更上一層樓”，老師您還給了我許多資料和高難度的測(cè)試卷，讓我參透，讓我進(jìn)步，為以后的學(xué)習(xí)生活做下鋪墊。
老師——我心目中的大樹(shù)。在我記憶的珍珠里，還隱藏著這么一個(gè)難忘的小故事——
記得去年剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)檫�在留戀暑期美好的時(shí)光，馬馬虎虎地做了作業(yè)。您知道了后，曾經(jīng)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)過(guò)我，我看著您那疑惑的神情，看著同學(xué)們不解的眼神，我的臉上一陣陣發(fā)燒，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！曾經(jīng)是優(yōu)秀干部的我，竟然會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)，該罵！真該罵！為了這件事，我也曾經(jīng)怨過(guò)您，怨您不顧及我的面子。但事實(shí)證明我錯(cuò)了，我不應(yīng)該對(duì)您有意見(jiàn)。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就應(yīng)該立即改正，難道不是嗎？畢竟，從您手下出的好學(xué)生還少嗎？俗話(huà)說(shuō)的好：打是疼，罵是愛(ài)。您也是為了我好��！
老師——我心目中的大樹(shù)。您擁有了大樹(shù)的所有優(yōu)點(diǎn)，您釋放出氧氣，把無(wú)窮的知識(shí)導(dǎo)入我們的大腦，您吸收二氧化碳，幫助我們改正惡習(xí)。
老師的心，不是白銀，卻比白銀更純；不是黃金，卻比黃金更珍貴。老師的心，至純至珍，偉大，無(wú)私。老師，您是蠟燭，您是園丁，您是路燈，您更是我心目中的大樹(shù)！
心中的樹(shù)作文 篇2
又到周六，上午要學(xué)習(xí)舞蹈課。今天的舞蹈課有一點(diǎn)特別，因?yàn)樗蟀牍?jié)課是公開(kāi)課，會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，觀(guān)看上課情況。
我們進(jìn)入教室，跟往常一樣，先開(kāi)始練基本功，又練習(xí)了上節(jié)課的舞蹈動(dòng)作。到了最后半小時(shí)，公開(kāi)課開(kāi)始了，家長(zhǎng)們依次進(jìn)入了教室，在小凳上坐成一排。面對(duì)這么多家長(zhǎng)，我不禁害羞起來(lái)。老師讓我們站好位置，開(kāi)始復(fù)習(xí)考級(jí)動(dòng)作。音樂(lè)一起，我也跟著緊張起來(lái)，平常熟悉的動(dòng)作也跟不上節(jié)奏了，一會(huì)兒快一拍，一會(huì)兒慢一拍，這立刻吸引了老師的注意，馬上走到我跟前糾正我的動(dòng)作，這讓我有些尷尬。老師用幽默的語(yǔ)氣一邊說(shuō)我一邊指導(dǎo)，引起了家長(zhǎng)們的陣陣笑聲，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)這是家長(zhǎng)對(duì)我的嘲笑，心里特別難受，動(dòng)作更加僵硬了，想著這該死的公開(kāi)課快點(diǎn)結(jié)束吧！這時(shí)，另一位同學(xué)，因?yàn)轶w形偏胖，完成小跳動(dòng)作時(shí)，落地聲音太大聲，又引來(lái)家長(zhǎng)們的大笑。我悄悄看向她，發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有表現(xiàn)出不開(kāi)心，依然笑著完成后面的動(dòng)作，絲毫不受影響。
下課后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不愉快，我也向媽媽表達(dá)了我的想法，我不喜歡家長(zhǎng)嘲笑我。
媽媽說(shuō)：你們這班同學(xué)，是很小就在一起跳舞的，家長(zhǎng)們都把你們當(dāng)成自己的小孩，怎么可能會(huì)嘲笑你呢？總不能你們出現(xiàn)動(dòng)作錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)都愁眉苦臉吧，那會(huì)讓課堂氣氛更緊張。所以你也調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)老師糾正你的動(dòng)作時(shí)，要虛心聽(tīng)著，認(rèn)真做好，只有自己做好了，才會(huì)贏得你想要的表?yè)P(yáng)。
我想了想媽媽的話(huà)，確實(shí)是我自尊心太強(qiáng)。其實(shí)公開(kāi)課沒(méi)有那么可怕，只是向家長(zhǎng)們展現(xiàn)這幾個(gè)月以來(lái)的訓(xùn)練成績(jī)，如果舞蹈考級(jí)是一張?jiān)嚲�，那公開(kāi)課就如同試卷上必不可少的大題一樣，保持平常心，功夫不負(fù)有心人。
心中的樹(shù)作文 篇3
說(shuō)起來(lái)，大家可能會(huì)覺(jué)得荒謬，因?yàn)槲业男闹杏幸豢脴?shù)。
樹(shù)的種子是在我一起參加一場(chǎng)書(shū)法比賽的時(shí)候種下的，那時(shí)候，我看著站在案桌前的老人，他拿著毛筆的手一揮，然后鋪滿(mǎn)了整個(gè)桌面的宣紙上就出現(xiàn)了一行龍飛色舞的大字。
那一幕給我?guī)?lái)了不少的震撼，震撼直達(dá)我的心底，并且還在我的心底埋下了種子。從那以后，我就有了一個(gè)目標(biāo)，希望未來(lái)的我也能夠像這位長(zhǎng)者一樣，能夠?qū)懗鲆还P好的毛筆字。我心中的這棵樹(shù)是我的目標(biāo)之書(shū)，我會(huì)用心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成撐天的大樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)花，結(jié)出香甜的果實(shí)。我想等到我心中的這棵樹(shù)結(jié)出最甜的果實(shí)的那一天，也就是我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)的那一天。
從我的心中埋下了這顆種子之后，接著我就每天都為這顆種子灌溉。每天，不管我有多忙，我都會(huì)找出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，我學(xué)著那位長(zhǎng)者的模樣，站在自己的書(shū)桌前，將紙張?jiān)跁?shū)桌上攤開(kāi)，然后一遍一遍的練習(xí)著毛筆字。最開(kāi)始，我寫(xiě)的毛筆字確實(shí)很難看，彎彎扭扭的，說(shuō)是放大鏡下的毛毛蟲(chóng)都不足為怪。我也曾沮喪過(guò)一段時(shí)間，但之后在我堅(jiān)持不懈之下，我也取得了階段性的進(jìn)步。我心中的那顆種子也就在我每日的堅(jiān)持下破土而出，長(zhǎng)成了小樹(shù)苗。
現(xiàn)如今，我心中的這棵樹(shù)仍舊在成長(zhǎng)之中，雖然離我想象中的那種撐天大樹(shù)的模樣還有些距離，但是我不懼。因?yàn)槲蚁嘈抛约�，只要自己在每日的勤學(xué)苦練之下，最后的我也一定能夠?qū)懗鲆还P人人稱(chēng)贊的好字。
現(xiàn)在的我走在成長(zhǎng)的道路上，我心中的那一棵樹(shù)也在成長(zhǎng)。期待看到我心中的這棵樹(shù)開(kāi)花結(jié)果的模樣。
心中的樹(shù)作文 篇4
一別多年，不知道那棵棗樹(shù)是否還是孤零零的立在院子里。走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，你會(huì)不會(huì)期盼我回去？我那伴我走過(guò)兒時(shí)的棗樹(shù)！
初春
“哇，奶奶，快來(lái)看呀！長(zhǎng)出小樹(shù)了！”一個(gè)扎著麻花辮的小女孩蹲在地上，眼里充滿(mǎn)驚喜�！澳菽菅剑@是棗樹(shù)，等它長(zhǎng)大了會(huì)結(jié)出很多果實(shí)咧！可甜啰！”奶奶慈愛(ài)的望著小女孩，用手摸著她的頭。小女孩經(jīng)常給小樹(shù)澆水。日子一天天過(guò)去，小樹(shù)變成了大樹(shù)，有許多小鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭，奶奶便抱著小女孩看那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)。奶奶總是抱一陣子歇一陣子，小女孩心疼奶奶，急忙說(shuō)“不看小鳥(niǎo)了”。奶奶卻笑著擺著手說(shuō)自己沒(méi)事。整個(gè)春天，小女孩都是在奶奶的懷中。
盛夏
盛夏的星空格外的美，奶奶會(huì)搬出搖椅放在棗樹(shù)下，抱著小女孩看星星，“奶奶，那是什么星星��？”“哦，這是織女星，那是牛郎星，他們還有個(gè)故事呢！”“奶奶，我要聽(tīng)，我要聽(tīng)！”奶奶的聲音有點(diǎn)沙啞，可小女孩覺(jué)得那比什么都好聽(tīng)，風(fēng)吹著樹(shù)沙沙的響，仿佛奶奶在講樹(shù)在唱。
整個(gè)夏天，小女孩都在奶奶的聲音中。
金秋
“妮妮，來(lái)吃棗子啰！”奶奶端著一盆剛洗好的棗子從廚房走出來(lái)，“奶奶，你也吃！”女孩拿棗子放在奶奶嘴邊，“哎，好！”“奶奶，甜嗎？”“甜！甜！”小女孩總會(huì)把吃剩的棗核吐在棗樹(shù)的旁邊。整個(gè)秋天，小女孩都在在奶奶的棗子中。
隆冬
雪不停的`下著，整棵棗樹(shù)都變成了白色的，小女孩和奶奶一起在棗樹(shù)旁邊堆雪人，哪怕奶奶累的氣喘不停，還是要和小女孩一起玩，“妮妮，奶奶就是喜歡看妮妮笑！”小女孩聽(tīng)后總會(huì)呵呵的傻笑。小女孩覺(jué)得冬天有奶奶在，什么時(shí)候也不冷了！
那棵棗樹(shù)，我多么想看看你如今的面貌！我想與奶奶一起陪著你！
心中的樹(shù)作文 篇5
白楊已是一種常見(jiàn)的樹(shù)了，它雖然沒(méi)有梅花的傲骨凌霜，也沒(méi)有柳樹(shù)那般婀娜多姿，更沒(méi)有荷花“出淤泥而不染”的風(fēng)姿，但在我心中，我獨(dú)愛(ài)白楊。
白楊是一種平凡而又偉大的樹(shù)，它有著高大挺拔的身軀，有著碧綠闊大的葉子，同時(shí)也有堅(jiān)韌不拔，無(wú)所畏懼的精神。
春天到了，白楊沉睡了一個(gè)冬天，終于蘇醒了。光禿禿的枝干上抽出嫩嫩的小樹(shù)芽，給整個(gè)樹(shù)干增添了幾分色彩。它沒(méi)有和桃花，櫻花比美斗艷，而是用力吮吸土壤和雨露帶來(lái)的養(yǎng)分，默默地為人們傳達(dá)春的情意。
夏天里，樹(shù)干一天一個(gè)模樣，伸啊伸，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，幾棵連在一起，不過(guò)半月，便高聳入云了。星星點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)葉早已長(zhǎng)成了一寸大的墨綠的葉子，葉子上好似涂了蠟，光溜溜的，集在一起，白楊就變成了一把深綠色的大傘，又成了保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。
秋天，葉子漸漸變黃了，隨著陣陣清風(fēng)，慢悠悠地飄入土里，紛飛的葉片像一只只飛舞的蝴蝶，它們飄落在路邊，給大地鋪上了一層金黃的地毯，美麗極了！
冬天時(shí)候，其他植物都埋在地下，害怕風(fēng)雪，不敢露出頭。而白楊樹(shù)卻依舊挺立著它倔強(qiáng)的身軀，與風(fēng)雪作斗爭(zhēng)，毫不示弱，像一個(gè)勇士，保護(hù)著眼前被暴風(fēng)雪侵襲的城市。
白楊樹(shù)，它平凡、樸實(shí)，默默奉獻(xiàn)。無(wú)論風(fēng)沙還是雨雪，它總是那么直，不軟弱也不動(dòng)搖，它用自己粗大的樹(shù)干保衛(wèi)祖國(guó)的干旱區(qū)，貧瘠地方，這就是我心中的白楊樹(shù)。
我喜歡白楊，喜歡它的平凡，喜歡它的堅(jiān)韌不拔，喜歡它的默默奉獻(xiàn)的精神。
心中的樹(shù)作文 篇6
夏季，正值芭蕉成熟的時(shí)節(jié)，夏季的涼風(fēng)拂過(guò)老家旁的那林芭蕉樹(shù)，吹起我心中對(duì)爺爺?shù)膽涯睢?/p>
年年夏季，當(dāng)熱烈的夏雨與活潑的嫩葉相撞時(shí)，芭蕉樹(shù)就變得青蔥翠綠了，樹(shù)上的芭蕉就黃燦燦的了。這時(shí)，眼尖的爺爺拿起鐮刀，背上腰簍，邁著矯健的步伐走向芭蕉樹(shù)。他把抬起的木頭樓梯放下，靠在芭蕉樹(shù)粗壯的主干上，握著搖了搖，看樓梯是否穩(wěn)固。待平穩(wěn)后爺爺兩手抓著樓梯兩旁，一腳站在樓梯上，另一只腳一蹬，便利索地爬上
了樓梯頂部。接著爺爺依靠著他強(qiáng)壯的身子順利地從樓梯轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)著芭蕉的枝干下邊，小心翼翼地挪著。芭蕉葉又滑又輕，如果控制不好力度，一個(gè)不小心就會(huì)掉進(jìn)樹(shù)底的池塘里。
爺爺經(jīng)驗(yàn)豐富，一手托著那簇芭蕉，另一手舉著刀，熟練準(zhǔn)確地砍向枝了。一下，兩下，大簇的芭蕉就跳到爺爺手上，落進(jìn)了背籠里。不一會(huì)，爺爺?shù)谋澈t就滿(mǎn)是金黃。爺爺緩慢地下著樓梯，那或是因?yàn)榘沤督o他增添了勞累，又或是了讓背萎里的芭蕉安全著陸。下了芭焦樹(shù)，爺爺往背簍中瞅了瞅，露出滿(mǎn)足的笑容。
每當(dāng)我回到家時(shí)，爺爺就親切地呼喚我：“孫女，酒房里放著我剛摘的芭蕉想吃就去拿啊！”夏季的每次回家都是如此，重復(fù)的，不變的，可我依舊吃得不亦樂(lè)乎。因?yàn)槊總�(gè)芭蕉都是那么甜，那么軟，我知道，那甜的味，軟的感，是爺爺悉心照料的結(jié)果。
春季，爺爺每日都拿著一根扁擔(dān)，到充滿(mǎn)臭味的糞坑旁，從里邊舀了兩桶難看又難聞的糞，掛在扁上，挑著扁旦難困難地移步到芭蕉樹(shù)下，那輕微晃動(dòng)的桶還不時(shí)濺出糞到爺爺?shù)难澞_上，解放鞋上。爺爺把糞慢慢倒在樹(shù)根處，生怕漏掉一滴。在他眼中，廉價(jià)的糞就是芭焦樹(shù)最好的養(yǎng)料，就是無(wú)比珍貴的東西。
爺爺就是這樣一個(gè)說(shuō)得不多卻做得多的人。可如今，已是物是人非，芭蕉樹(shù)依舊挺立在家旁，芭蕉依舊掛在樹(shù)上，可那個(gè)為了孫女而爬樹(shù)摘芭蕉的老人去哪了呢？
又是一陣涼風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)了芭蕉的甜味，打散了我對(duì)爺爺?shù)南肽�，我將把那棵翠綠的芭蕉樹(shù)永遠(yuǎn)珍藏在我心中。
心中的樹(shù)作文 篇7
你有一雙鋼琴家的手，手指修長(zhǎng)，骨節(jié)清秀，而那么美的手，心甘情愿的為我們拿起粉筆，一筆一筆的為我們耐心勾畫(huà)出人生的模樣。
課堂上的你風(fēng)流倜儻，出口成章，你侃侃而談時(shí)眼神中透出自信，而那時(shí)講臺(tái)下的我們也不顧自己的形象，一臉花癡一臉崇拜的看著你，貪婪著，興奮著，似乎永遠(yuǎn)也聽(tīng)不夠。你的課，愈聽(tīng)愈有味道，正如一壇老酒，隨著時(shí)光的沉淀而令人漸漸陶醉其中。
你會(huì)為我們精心準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，你給我們買(mǎi)魚(yú)化石，在后面親筆配上一句古詩(shī)詞，記得第一名是“莫教冰鑒負(fù)初心”。你為我們挑選印章，那一次第十一名的我拿到了“精于勤”。你還給我們?nèi)ザㄖ浦窈?jiǎn)，在竹簡(jiǎn)上刻上你的詩(shī)作為我們的禮物。最后一次你用木頭為原料，以杭高為桌面背景，生產(chǎn)了一批IPHONE手機(jī)，雖然，它們真的很山寨……
你會(huì)在一個(gè)明媚的春日午后，興致盎然的帶著我們?nèi)ビ挝骱Ｄ愦髦鴰洑獾哪R，隨性折一根枯樹(shù)枝，上面綁上紅布條，舉起來(lái)就成了我們的方向標(biāo)。我們屁顛屁顛的跟在你后面，聽(tīng)?wèi){你教我們?cè)鯓尤バ蕾p西子湖畔的十里桃花，萬(wàn)頃碧波。我們?nèi)埦朗镤Z鐺，踏著軟溶溶的春泥，感受茶香與綠意一同醞釀的山頭，在杭城最古老的銀杏樹(shù)下留下青春的剪影。
一切的一切使我想起一塊西湖石上鐫刻的三個(gè)字：生活家。
可是呀，老師你看你雖然滿(mǎn)腹書(shū)墨，可你在唯一一次板起臉來(lái)批評(píng)教育我們的時(shí)候，即使事先打了草稿，還說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，你是有多舍不得罵我們，卻又有多恨鐵不成鋼呢。其實(shí)我們的老師里你最不善言辭了，你心里頭最牽動(dòng)心弦的話(huà)語(yǔ)，一出口就打成了結(jié)，不過(guò)幸好，我們看得懂你眼神中的千言萬(wàn)語(yǔ)。
我們的三班還有另一個(gè)家，你為我們蓋的，老師，我們的博客。自從我們的相聚，我們一同度過(guò)的每一寸光陰，都會(huì)被細(xì)心而周到的記錄在這里，縱使這個(gè)星期再普通平淡，每個(gè)星期的博文永遠(yuǎn)會(huì)在。一周一篇，整整三年，它們從來(lái)都不會(huì)間斷。這個(gè)家現(xiàn)在又起了二層，對(duì)，又一屆三班的孩子住了進(jìn)來(lái)，還是那樣的溫馨、質(zhì)樸和自在。我們依然習(xí)慣�；丶铱纯矗�
謝謝你，為我們銘記下了我們共同走過(guò)的年華，你用我們看得見(jiàn)的溫暖，行為師范。
高三開(kāi)學(xué)時(shí)你說(shuō)，“從今往后，每天中午，我一定會(huì)在�！庇谑钦娴娜缒闼f(shuō)，每一天的中午，你一定來(lái)到我們的教室里，親自看我們一個(gè)一個(gè)的睡下，看著疲憊的我們相繼甜甜睡去，這樣你才會(huì)安心。有了你的守護(hù)，我們的教室里，氤氳著那么令人眷戀的安詳。
有一日中午，一位同學(xué)想來(lái)做一下宣傳，我仍記得門(mén)外有這樣的對(duì)話(huà)。
“老師，我們能來(lái)進(jìn)行一下宣傳嗎?”
“不行，我們要睡覺(jué)了�！�
“就在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字�！�
“不行，我們要睡覺(jué)了，真的不好意思�！�
午睡時(shí)，總有些個(gè)大大咧咧的男生灑脫的把門(mén)打開(kāi)，然后徑直上前出門(mén)去，留下朱紅色的門(mén)來(lái)回扇動(dòng)吱呀作響。而我總好奇著，為什么我總是不知道老師是什么時(shí)候離開(kāi)的，于是有一天我偷偷的進(jìn)行觀(guān)察。
那時(shí)你慢步走到門(mén)前，停下腳步，悄悄的打開(kāi)門(mén)栓，小心翼翼不讓它發(fā)出聲響，有時(shí)候門(mén)開(kāi)到一半會(huì)猶豫一下，你覺(jué)得是不是要輕些，再輕些，慢些，再慢些。門(mén)會(huì)緩緩打開(kāi)一個(gè)小縫，你打量著可以側(cè)身出去大小的縫，出去后又把門(mén)視如珍寶似的掩上。再簡(jiǎn)單不過(guò)的開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，到了你這里，好像靜悄悄儼然成了一個(gè)儀式，因?yàn)槟阒篱T(mén)里正睡著你一生的牽掛，他們累了一上午了，你心疼他們，想為他們做的更多一些。
教師節(jié)那天你動(dòng)情的說(shuō)，“你們，都是闖入我生命中的小精靈啊。”那刻恍如震撼的掌聲，你還記得吧。
散伙飯上大家爭(zhēng)先恐后的要擁抱你，直到最后每個(gè)人都相擁抱聚成團(tuán)把你緊緊圍在中心的場(chǎng)景，難忘啊。
謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我們，現(xiàn)在的我們，成為你的驕傲了嗎。
你不用陳規(guī)來(lái)約束我們，給予我們足夠的自由空間，讓我們得以在最初的地方體察內(nèi)心，思考未來(lái)，熱愛(ài)自然，探索人生的意義，尋找自己的方向，并讓我們擁有遇到挫折的權(quán)利。前行的路上我們走的顛簸而堅(jiān)定，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)在一個(gè)我們回首便能看到的地方，照顧每一顆受傷的心，并為每一個(gè)夢(mèng)想護(hù)航。
我一直感動(dòng)著在這樣功利世俗的時(shí)代背景下，你竭盡全力去守護(hù)我們天真的容顏。
我知道，我們一定會(huì)將帶著你所有的期待，去到更繁華美麗的地方。我們將走入更廣闊的天地中，伴隨著能力與才華的增長(zhǎng)或許我們也不可避免的或多或少變的庸俗，但我永遠(yuǎn)相信，在我們受傷的時(shí)候，可以回到你的身邊，只要我們彼此心中依舊溫存對(duì)善良的美好憧憬，曾經(jīng)那個(gè)澄明的心靈，就一定能夠找回來(lái)。您就像一棵大樹(shù)守護(hù)著我們。
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