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學期計劃

學期計劃

時間:2022-06-27 13:15:14 學期計劃 我要投稿

有關學期計劃范文集合九篇

  日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始做一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的學期計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關學期計劃范文集合九篇

學期計劃 篇1

  本學期,學校將從領導重視、制度健全、機制完善、操作規(guī)范等幾個方面,深入推進信息化應用工作,為實現(xiàn)以教育的信息化支撐教育的現(xiàn)代化的目標任務作出新的努力。主要工作有:

  1、召開學校教育信息化工作領導小組工作會議,研究部署推進學校信息化工作。

  2、根據(jù)教師需求,制定培訓計劃并開展培訓。

  3、選擇適合學校發(fā)展的平臺。

  4、利用員工大會、學校網(wǎng)站、教師QQ群、家校互動平臺等途徑,向師生、家長廣泛宣傳校教育信息化工作。

  5、通過大力地宣傳,讓更多的家長,不是使用校訊通或是Q,而是通過學校的網(wǎng)站,更多地了解學校各項工作的開展。

  6、根據(jù)分工,相關領導與老師及時做好校園網(wǎng)信息公開欄目的內(nèi)容更新與增刪。

  7、落實信息化工作檢查工作。

  8、開展信息化應用評比活動。

  9、對控制室內(nèi)每臺電腦與交換機做定期檢查及數(shù)據(jù)清理,避免病毒在學校局域網(wǎng)內(nèi)自我復制相互傳播,占用局域網(wǎng)的網(wǎng)絡資源,甚至使得網(wǎng)絡系統(tǒng)崩潰。

  10、及時對學校服務器進行系統(tǒng)補丁更新,防止病毒通過系統(tǒng)漏洞進行的破壞和攻擊。

  11、學生機房系統(tǒng)更新,根據(jù)教學及培訓需要安裝相應更新軟件以確保日常教學的正常進行。

  12、做好學校服務器,硬件的安裝、維修、調(diào)試,投影儀設備的定期清理,維護。

  13、做好學校網(wǎng)站特色欄目及專題建設,有個性化、原創(chuàng)性、能體現(xiàn)學校教育自身特色的欄目、專題。

  14、逐步推進校內(nèi)課題“素聽故事提高農(nóng)村兒童傾聽與表達能力的研究”工作。

學期計劃 篇2

  一、指導思想

  以“指南”為指導,以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù),深入學習“指南”精神,將園本活動課程進行研究、推廣,大班年級組下學期計劃。以年級組為陣地,進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學能力的提高。

  二、工作目標 1、按照幼兒園各項工作的要求,建設良好的師風師德,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。

  2、積極展開“教育教學研討活動”,捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,以幼兒園課題“以繪本為載體促進幼兒積極情感的實踐研究”為對象,開展相關情緒繪本的集體備課活動。

  3、制定和實施本學期各領域幼兒發(fā)展目標、學期各項計劃,結合每月工作安排,逐步完成。

  4、配合幼兒園活動,繼續(xù)開展以多元閱讀為主題的微課題活動,深入研究,將微課題落到實處,受益幼兒。繼續(xù)加強幼兒環(huán)保意識,開展環(huán)保主題活動。

  5、討論和制定年級組教科研計劃,收集相關的材料,開展豐富的教科研活動。本學期繼續(xù)加強對學習性區(qū)域活動的研究,改善班級區(qū)域活動環(huán)境,增強教師對學習性區(qū)域活動的進一步認識。

  6、繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。有效實現(xiàn)主題的作用。

  三、具體工作措施:

 。ㄒ唬┱n程建設

  1、課程審議

  抓好日常工作的檢查,每月集體進行主題審議,共同商定活動的組織與實施,定期討論話題活動開展的情況,針對目標的確定,重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面,進行交流討論;根據(jù)幼兒年齡特點本學期開展主題活動《我們

  在春天里》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《小問號》、《再見吧幼兒園》,其中在環(huán)保小衛(wèi)士主題中開展一系列的環(huán);顒樱c幼兒園環(huán)保主題相結合,并延續(xù)上學期的環(huán);顒樱瑢h(huán)保意識不斷灌輸給幼兒,播放記錄片片段《穹頂之下》給幼兒觀看,并利用飯后休息時間請幼兒交流講述自己的所見所想,提高幼兒的語言表達能力,工作計劃《大班年級組下學期計劃》。結合畢業(yè)典禮,開展《再見吧幼兒園活動》帶領幼兒參觀小學,鼓勵幼兒上小學,激發(fā)他們的向往之情。本學期我們將把該主題活動作為重點,開設相關的區(qū)域活動、角色游戲,鼓勵幼兒帶書包、鉛筆盒等文具用品來園,讓孩子對于即將成為一名小學生充滿期待,也感到光榮和自豪?紤]到小學生活與幼兒園的區(qū)別,也為了讓幼兒更好的適應小學生活,本學期在教學活動中我們還必須加強培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣,在日常生活中加強培養(yǎng)幼兒的自理能力以及與人溝通的能力。鼓勵幼兒在課堂上勇于發(fā)表意見,教師可多以小組合作、個別指導的形式進行教學活動,課后請幼兒將幼兒園學到的兒歌、歌曲回家復述給家長聽,并請家長認真記錄,培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。

  2、環(huán)境創(chuàng)設

  良好的環(huán)境是組織幼兒開展一日活動的基礎,因此我們老師應為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境,提供豐富的活動材料。為了提高大班幼兒的主人翁意識,本學期的主題墻創(chuàng)設將更多的以幼兒為主體,讓幼兒出謀劃策。也可以在主題墻中留出部分區(qū)域給幼兒,以小組為單位,讓幼兒根據(jù)主題內(nèi)容和自己的意愿用剪、貼、畫等形式自由創(chuàng)設主題墻面,讓幼兒真正參與到主題墻的創(chuàng)設中。

  在創(chuàng)造性游戲中教師可多提供半成品,以最簡單的方式讓幼兒更多的投入到游戲中。各班在自己教室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設各個游戲區(qū),如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等,把生活濃縮到幼兒園來,讓孩子在游戲中去學習生活的技能,感受生活的多樣性。本學期我們將繼續(xù)搜集相關“學習性區(qū)域活動”內(nèi)容,供教師學習,并針對大班幼兒年齡,設計合理、易操作的區(qū)域活動,布置好區(qū)域活動環(huán)境,讓幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。另外在區(qū)域游戲環(huán)境中我們也可開辟一片非成品材料區(qū),如請幼兒搜集各種瓶子、紙張、玩具、裝飾品等,將這些材料放在指定區(qū)域中,在區(qū)域游戲時供幼兒自由取放和使用,提高幼兒的創(chuàng)造性和自主性。

學期計劃 篇3

  一、復習總設想

  (1)導向引路:以學校的中考備考指導思想為導向,要在深入研究新大綱、課程標準、考綱、教材、市中考語文命題的思路、原則、內(nèi)容、題型以及學生實際的基礎上,從內(nèi)容到方法,體現(xiàn)正確的復習方向。并在復習的內(nèi)容、學習的方法、解題的思路和方法上,對學生給予正確的指導。最終提高學生的中考成績。

  (2)整理歸類:以“大綱”為依據(jù),幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理,以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識系統(tǒng)化、條理化、簡單化。

  (3)訓練能力:通過復習全面提高學生的識記能力、理解能力、寫作能力和實際應試答題遷移能力。

  二、所教班級學生現(xiàn)狀及對策:

  根據(jù)我校學生實際特點,以及語文學科特點和目前本學科發(fā)展方向的把握,結合我校的辦學理念,我們的語文教學重點落實課堂這個主陣地,重視加強日常教學和學科活動的針對性和有效性,從整體來看,學生身上好的習慣(如課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了一定的提高。但學生學習品質(zhì)差異較大,應針對不同學生,給以不同指導;A比較好的學生,要適當多做思考難度大一些的練習,防止學生學習浮夸;基礎比較差的學生,練習的難度小一些,讓學生能積極投入復習。

  根據(jù)九年級上期期終考試成績的具體分析,我們清楚地看到本屆學生基礎差,進而造成理解和綜合實踐能力跟不上,現(xiàn)在我們師生均面臨著重大的危機和壓力。仔細思考一下,目前我們要協(xié)調(diào)學校、年部、教師、家長等各方面的力量加強對學生學習理想和學習目標的教育,讓他們真正認識到時間的緊迫和任務的重大,促使他們及時調(diào)整學習思路和方法,有效地投入到中考的復習中來。并且時刻提醒他們克服怠惰和放任的思想,緊隨老師的復習思路,根據(jù)自己的實際情況全面開展學科復習,以期中考交上一份滿意的答卷。

  三、復習總安排

  第一階段:從3月1日到4月30日,全面復習與系統(tǒng)歸納所要考到的知識點。

  第二階段:從5月1日到6月10日,進行各個考點的專題檢測與點撥,讓學生得到進一步的鞏固和提高。

  第三階段:從6月11日到6月27日,進行綜合測試與知識點的查漏補缺。以中考模擬題的形式進行檢測。

  四、 把握中考命題規(guī)律

  語文試卷共三大部分,積累運用、閱讀、寫作。

  (一)積累和運用,是語文學科中基礎的基礎,也是中考試卷中必不可少的有機組成部分,它在中考試卷中占有重要的地位。積累和運用,雖然沒有閱讀和寫作在中考試卷中所占的份額那么大,但它卻有著較為龐大的隊伍,涉及到語音、文字、詞語、句子、標點符號、文學、文化常識、古典詩文、口語交際、綜合實踐、古詩鑒賞等許多內(nèi)容。試題的具體類別也較為龐雜:根據(jù)拼音寫漢字,給漢字注音,辨析讀音書寫的正誤,根據(jù)語境填寫詞語,辨析詞語含義,續(xù)寫句子,仿寫句子,修改病句,辨析標點符號正誤,背誦默寫古典詩文,名著閱讀積累,口語交際,對聯(lián)文化,文化常識和文學常識的識記等等。題型有選擇題、填空題等客觀試題和部分主觀試題。

  這部分試題,呈現(xiàn)出以下主要特點:

  一是重視語言文字的積累,考查語文基礎知識。語言文字的積累,主要是語音、文字和詞匯的積累。新課標要求,初中學生要“累計認識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫”。沒有一定數(shù)目的識字量,閱讀、寫作都是一句空話。二是強化古典詩文的背誦默寫,考查文化積累。優(yōu)秀古典詩文積累的多少,往往是一個學生文化素養(yǎng)高低的標志。有了一定篇目優(yōu)秀古典詩文的積累,學生在語言、文化、文學等方面就會有較深厚的積淀,有助于學生語文素養(yǎng)的提高。這種題有根據(jù)上句填寫下句那樣簡單的默寫,也有在理解基礎上給出一定提示的默寫,還有根據(jù)實際語境的運用性默寫等。三是立足于具體語境,考查語言運用能力。對于語言運用的考查,注重的是實踐運用,所以,試題都是在具體的語言環(huán)境中考查學生的語言運用能力,如詞語的準確使用,病句的修改,句子的簡明、連貫和得體,仿寫句子,對對聯(lián),標點符號的使用,口語交際等,涉及到詞語、句子、語法、修辭等多種語文基礎知識。四是加大綜合實踐性,全面考查語文素養(yǎng)。除傳統(tǒng)的、單一的考查某一方面的知識或能力試題以外,近年來語段綜合題一直是一個亮點。綜合性學習是題型創(chuàng)新的一個支點。我們要關注現(xiàn)實生活中的語文現(xiàn)象和語言現(xiàn)象,如發(fā)手機短信,撰寫廣告語、廣播稿、標語、對聯(lián),制定活動方案,看圖表寫說明文字,評說生活中的語言現(xiàn)象等。“綜合性學習”主要側重于本地區(qū)發(fā)生的大事,本地區(qū)的自然風光、人文歷史、風俗民情,以及學校活動。

  (二)閱讀部分,是中考語文試卷中的重頭戲,它包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。

  文言文閱讀一般占10-15分,它所涉及的材料基本上是一篇來自課內(nèi),一篇來自課外,常常兩段文言文進行比較閱讀,考點涉及:(1)注音、(2)詞語解釋、(3)翻譯句子、(4)文段理解(5)綜合探究等。

  初中《語文教學大綱》對文言詩文教學的要求是:“誦讀古代詩詞和淺易文言文,能借助工具書理解內(nèi)容,背誦一定數(shù)量的名篇!迸c現(xiàn)代文閱讀比較,文言詩文的考查自然難度就小—些。但是能讓學生準確識記重點的文言詞語、理解文章內(nèi)容也是我們復習備考的一項重要內(nèi)容。文言文閱讀題的考查也有這么幾個主要特點:

  一是平實的考查仍是主要內(nèi)容?疾榈膬(nèi)容大多有這樣幾項:一是通假字的本字、讀音及意義;二是常用文言實詞的意義;三是文段主要內(nèi)容的理解;四是重要句子的翻譯等。二是逐漸與現(xiàn)代文閱讀考查接軌。在文言文的考查中,有些題呈現(xiàn)出了與現(xiàn)代文閱讀考查角度相似的情況。就是說,現(xiàn)代文閱讀中出現(xiàn)的題型、考查的角度,都可能出現(xiàn)在文言文考查中?梢哉f,這是創(chuàng)新。也是符合事物發(fā)展規(guī)律的。因為新大綱規(guī)定了文言詩文的背誦篇目,語文教材中也加大了文言詩文的比例。如考查《曹劌論戰(zhàn)》可能會考到“‘肉食者鄙,未能遠謀’一句在全文中的作用是什么?”、“文章結尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的才能?”、“文中曹劌的形象,令人敬佩。請寫出中國近代史(1840—1949年)中你最崇敬的一位愛國將領,并用一句話加以評價!(答案:“①為下文寫莊公張本②襯托曹劌的遠見卓識”、“作戰(zhàn)中善于把握時機,注重觀察敵情,做到知己知彼”)四是課外選材比較淺顯易懂。中考試題的課外材料,一般選文是很淺顯的,設題也比較容易,主要考查課內(nèi)知識的遷移能力。應鼓勵學生擴大閱讀量,多讀一些短小精悍的小文段。

  現(xiàn)代文閱讀一般所占分值比重較大,它考查方面較多,特別是注重考查學生的.綜合理解能力,具體考點有:詞句理解、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究、閱讀感受、分析綜合、生活體驗、價值取向等。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于寫人敘事類的、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說明文和一篇散筆式的議論文,也可能是其中的兩篇組合,F(xiàn)代文閱讀題的考查大致有以下幾個主要特點:

  一是所選的材料兼顧不同文體,體現(xiàn)了對學生閱讀能力考查的全面性。一般中考現(xiàn)代文試題考查的是初中階段所學的記敘文、說明文和議論文這三類文體,對學生閱讀習慣的培養(yǎng)具有很好的導向作用。也體現(xiàn)了《語文課程標準》中所闡述的:“通過閱讀,認識各種文學作品的樣式,閱讀體裁的多樣化,可以拓寬學生的視野,從而增加學生人文素養(yǎng)的底蘊。”二是所選的材料基本上出自課外。這種做法避免了命題材料的重復使用,也避免了學生的死記硬背、重復操練和生搬硬套,擴大了命題的范圍,考出了學生的真實的閱讀水平,很好的體現(xiàn)了“題目在課外,答案在課內(nèi)”的命題原則。三是所選的材料內(nèi)容上貼近學生生活實際;思想上注意熏陶感染學生。從考題來看,試題很注重考查學生的閱讀感受和閱讀體驗,側重考查文章的整體感悟,對重要信息的篩選能力和重組能力,強化學生與文本的對話,倡導多元化、個性化的文本解讀。比如XX年中考題中“你從中得到了怎樣的啟示”,“對文章內(nèi)容和語言進行分析點評”,“對小說的構思和情節(jié)寫一段鑒賞性文字”等。

  (三)寫作部分。寫作占50分。近幾年來,各省市的中考作文多數(shù)是話題作文,體現(xiàn)了作文命題的開放性和人文性。但XX年德州市中考語文作文題目正如徐立人老師所說:“一改以往的話題作文形式,大膽選擇了命題作文”,“雖是命題作文,但寫作范圍仍相當寬廣,學生有內(nèi)容可寫,有話可說”?墒亲魑牡恼w情況并不令人滿意,表現(xiàn)平平者居多,有思想、有深度、有個性的作文較為鮮見。徐老師認為:一是考生對于命題作文的思想準備不足,平時訓練不夠;二是在文體選擇上以記敘類為主,文體單一,情節(jié)簡單;三是在文章內(nèi)容上,不注意觀察生活、積累素材;四是語言基本功差,作文文學性差,考生個性特征根本無從體現(xiàn)。課程標準要求學生“說真話、實話、心里話,不說假話、空話、套話”。事實上,學生作文中無病呻吟、胡編亂造的現(xiàn)象客觀存在。這些應該引起我們足夠的重視。

  五、主要措施與方法

  在復習前我們給學生指明了復習的方向。首先讓學生明確考試要求,要多讀、善思、勤動筆。其次,讓學生明確命題原則,中考的命題經(jīng)歷了從注重知識考查到注重能力考查,再到語文素養(yǎng)考查的過程。最后分析講解了試卷的結構。學生在學習時更要處理好語文應試中“實”與“虛”的關系,復習時力求做到求“實”務“虛”。“實”就是知識、能力,包括字詞、文言文、古詩文背默等,不僅包括課內(nèi)知識,還包括課外知識!疤摗本褪乔楦泻湍芰,這要在平時學習中積累。

學期計劃 篇4

  今年我擔任七年級(2)班的班主任,自工作以來我長期擔任班主任工作,在班主任工作中,我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,低年級則是良好學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期,應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌?如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣?我認為以良好的學習習慣為突破口,有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個想法,特制定本期教學計劃如下:

  一、指導思想

  本學期將全面貫徹和落實學!爸M取、求真知、知報恩、積善舉、知榮辱、進美德、知敬畏、束言行、知幸福、求健康”的學生培養(yǎng)目標,圍繞“固本清流,面向世界”的校園文化主題,在“依法治校,依法施教”的基礎上,在確保有效常規(guī)管理的基礎上,努力在中考質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量的提升、特色建設和學生系列活動方面有突破,全面提升我校教育品位,提高我校在區(qū)域內(nèi)的影響。

  二、重點工作

  1.落實校德育處“安全紀律教育”,利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育,加強安全紀律教育宣傳;

  2.加強學生日常行為規(guī)范教育,對學生在校常規(guī)加強管理,以形成良好班風、學風;

  3.堅持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動,營造濃郁的班級文化氛圍,同時加強愛國主義教育及感恩教育;

  4.創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境;

  5.做好學生的心理健康教育工作,提高學生的心理健康水平;

  6.加強法制教育宣傳,引導學生做守法好公民;

  7.與家長做好聯(lián)系工作,形成家校共管的良好教育氛圍。

  三、主要工作思路

  1.建設班級組織機構以及班規(guī)、班訓。

  開學初成立臨時班級干部,考察期為一個月。制定“天道酬勤永不言棄”班訓,以及十條班規(guī)。通過這些工作的展開,為創(chuàng)建一個良好的班集體打下堅實的基礎。

  2.抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

  全班同學要認真學習《新生入校培訓讀本》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育。全面落實學!笆棾R(guī)”量化檢查,時刻不放過學生細小的事情,同時也時刻表揚鼓勵學生中的好人好事,并利用主題班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。

  3.安全工作常抓不懈

  進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校,嚴禁學生與社會青年結交,嚴禁學生出入不健康場所,杜絕安全隱患;加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間,按時放學,嚴格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  4.加強學生心理健康教育工作

  現(xiàn)在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題,針對本班實際情況,適時地開展心理健康教育工作,設立悄悄話信箱,與學生之間主動溝通,對其進行積極的心理輔導,使學生能順利渡過初一這一適應期。

  5.完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系,做到老師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶,家校配合,進一步推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展。

  6.積極配合學校德育處開展的各類活動,豐富學生在校生活,使學生得到全面發(fā)展。

  7.積極開展班干部培訓,提高班干部管理水平,加強班級管理。使之成為一支熱愛集體、工作能力強、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。

  8.加強班級文化建設,營造良好學習生活環(huán)境。根據(jù)德育處的要求按時更換班級板報以及其他班級文化建設,提高學生的思想認識,陶冶情操,達到學生個人素養(yǎng)的提高,最終實現(xiàn)集體素質(zhì)的提高。

  9.積極鼓勵班級學生參加學校的各類社團,全面培養(yǎng)學生的發(fā)展?傊,班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作,我會和我的班級一同成長。

  月份工作重點工作安排

  九月1.強化學生常規(guī)教育

  2.組建臨時班委會

  3.學生綜合素質(zhì)評價(1).制定班規(guī)

  (2).組建臨時班級組織機構

  (3).籌劃家長會

  4.舉辦“我愛我家制訂我們的班規(guī)”、“老師,我想對您說”主題班會

  5.班干部培訓工作

  6.完成學生綜合素質(zhì)評價工作

  十月1.強化學生常規(guī)教育

  2.“十一國慶節(jié)”主題活動

  3.學生綜合素質(zhì)評價

  (1).“十一國慶節(jié)”為主題開展主題教育活動

  (2).召開《外中因我更美麗》、“養(yǎng)成文明好習慣”主題班會

  (3).組建正式班干部,成立班級組織機構

  4.運動會動員、報名工作

  5.班干部培訓工作

  6.完成學生綜合素質(zhì)評價工作

  十一月1.強化學生常規(guī)教育

  2.期中考試

  3.學生綜合素質(zhì)評價1.各班做好期中考前動員及總結工作

  2.開好以“收獲金秋的果實”、“健康是1”為主題的班會

  3.班干部培訓工作

  4.完成學生綜合素質(zhì)評價工作

  十二月1.強化學生常規(guī)教育2.聯(lián)歡會

  3.學生綜合素質(zhì)評價(1).召開“個人藝術風采展示”為主題的班會

  (2).做好新年聯(lián)歡會的參與準備工作

  (3).班委會學期總結會

  (4).完成學生綜合素質(zhì)評價工作

  20xx年一月1.強化學生常規(guī)教育

  2.期末考試

  3.學生綜合素質(zhì)評價

  4.寒假安全教育(1).期末考試動員:《我看誠信》主題教育活動

  (2).班級先進評選

  (3).完成學生綜合素質(zhì)評價工作

  (4).寒假安全教育

學期計劃 篇5

  一、指導思想

  以萬年縣教研室工作計劃為導向,以實施課堂教學改進計劃為載體,結合我校教育教學工作實際,制定本學期教研工作計劃。本學期將緊緊圍繞“兩個提高”即提高教學質(zhì)量、提高教師教學水平,積極開展授課競賽與教學研究活動,密切關注近年來分配下來的年輕教師的課堂教學,通過合作、交流、互助等措施,努力提升年輕教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學技能,不斷鞏固辦學規(guī)模和成果,實現(xiàn)我?沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標。

  二、具體措施

  1、開學初做好各學科課堂教學改進計劃與措施,并按時按要求完成各階段各項內(nèi)容的記載。

  2、組織開展好數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽,為教師展示教學風采搭建平臺。

  3、語文和數(shù)學中心教研組要制定好教學研究活動計劃,各中心教研組根據(jù)教學實際情況擬定好可以研究、便于操作、難度不大的課題,并指導教師扎扎實實的展開研究。

  4、積極開展全縣競賽活動的選拔工作,動員有條件的教師積極參加。

  5、加強新近分配教師的指導,采取合作、交流和互助的方式,努力提高課堂教學水平,盡快適應教學工作,力爭三年內(nèi)使他們成為教育教學骨干力量。各村完小和年級組要經(jīng)常開展相互聽課學習,課后反思討論,課間聊課探究,提高教研氛圍。

  6、編輯第8期《青小教苑》,為中心教研組的研究成果、班主任的班級管理經(jīng)驗等搭建展示的平臺。

  7、協(xié)助教導處做好教育教學工作。

  三、每周工作要點安排:

  第一周

  制定學校教研工作計劃,語文和數(shù)學中心教研組擬定教研活動計劃及安排

  第二周

  發(fā)放《萬年縣教師課堂教學改進計劃和實施記載》手冊,并制定好其中的各項計劃和教學改進措施

  第三周

  第8期《青小教苑》征稿工作開始,做好入選教師參加縣小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽的準備工作。動員全體教師積極參與中心教研組的課題研究

  第四周

  與教導處教師一起去荷塘小學了解新分配教師和支教教師的教育教學情況

  第五周

  與教導處教師一起去史橋小學了解新分配教師和支教教師的教育教學情況

  第六周

  國慶節(jié)放假

  第七周

  組織相關教師參加全縣小學語文和英語優(yōu)質(zhì)課競賽(

  第十周

  與教導處教師一起去樂華小學了解新分配教師和支教教師的教育教學情況

  第十一周

  五年級語文、數(shù)學、英語和思品、科學統(tǒng)一抽測以及成績分析

  第十二周

  征集各學科教學論文,并將優(yōu)秀論文推薦至縣市參評

  第十三周

  綜合實踐活動說課競賽

  第十四周

  與教導處教師一起去九龍小學了解新分配教師和支教教師的教育教學情況

  第xx周

  與教導處教師一起去下灣小學了解新分配教師和支教教師的教育教學情況

  第十六周

  與教導處教師一起去古陽小學了解新分配教師和支教教師的教育教學情況舉行數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽

  第十七周

  《青小教苑》編輯刊印

  第十八周

  總結中心教研組課題研究成果,表彰在課題研究中涌現(xiàn)出來的先進教師

  第十九周

  《青小教苑》出刊,組織教師參加全縣小學語文期末復習經(jīng)驗交流會

  第二十周

  抽考年級科任教師迎考座談會

  第二十一周

  檢查教師的《萬年縣教師課堂教學改進計劃和實施記載》手冊登載情況

  第二十二周

  期末測試及試卷分析

  青云中心小學教研處

學期計劃 篇6

  本學期我繼續(xù)擔任五年級班主任,在以前幾年的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本學期中,我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段,將本學期的工作安排如下:

  一、 指導思想

  以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、 班級目標:

  建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優(yōu)好少年.

  三、 具體工作

  (一)做學生的知心朋友,在學習生活之中,做到細致入微

  在日常生活中,我要多關心一下學生,利用班會課與學生交談,課下多與學生交流,這樣師生情感的更加融洽同時,我也能了解學生的全新動態(tài),以便做好學生心靈之友,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時,還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

  (二)班風建設

  良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風.所以在這方面,我還要進一步貫徹小組管理模式,充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性,使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

  以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在本學期不出差錯,把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,再創(chuàng)佳績!

  本班共有12名學生,女生7名,男生5名。通過一年級的學習,現(xiàn)在每個學生有著很強的上進心和集體榮譽感。大部分學生的行為習慣良好,但是少數(shù)學生由于自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺地完成學習任務,個別學生缺乏主動性,完成作業(yè)有待于加強。

  本學期我班的基本目標是:全班同學都能樹立明確的學習目標,營造活潑、守紀、進取的班風。

  基本措施和做法:

  1、開學時師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定。

  2、每周一升旗結束后,對上周的情況進行總結,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。

  3、實行班長輪流制和競爭上崗制相結合,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  4、重點關注學困生:對學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導。對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心。

  5、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

學期計劃 篇7

  一、指導思想:

  深入貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強少年體質(zhì)的意見》的文件精神,按照《中小學體育、衛(wèi)生兩個條例》、《學校藝術教育工作規(guī)程》開展工作,全面提高學生素質(zhì)。堅持以人為本的理念,繼續(xù)以認真貫徹實施新課程為重點,突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求,積極推進體育、衛(wèi)生、藝術教育課程和教學的改革,不斷提高教學質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1、成立體育、衛(wèi)生、藝術工作領導小組。小組成員由學校分管校長、教務處成員、音體美教研組長和各年級組長組成,指導督促學校體育、衛(wèi)生、藝術工作的開展。

  2、嚴格執(zhí)行新課程標準,開齊上足上好體、健、音、美課程,增強學生體質(zhì)、心理、社會適應能力,音樂、美術素養(yǎng)。

  3、通過有計劃、有步驟、有階段性地對體育、音樂、美術特長生輔導訓練,使得他們的特長得到明顯提高,形成具有我校的特色,并確保他們能在相關比賽中為我校增光添彩。

  4、積極開展豐富多彩的體育、藝術活動,以推動我校體育、藝術的健康發(fā)展。

  5、加強學生衛(wèi)生、安全、自我防控能力的宣傳工作,對學生進行良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育。

  6、積極參加學校和上級舉行的各類競賽,爭取優(yōu)異成績。

  三、具體的任務與措施

 。ㄒ唬w育教育工作:

 。1)面向全體學生上好體育課。要求體育任課教師更新教學理念,開學初擬定好教學計劃,落實具體措施,明確任務要求。在上課和組織活動中,要注重師表形象,規(guī)范舉止行為,重視學生上課紀律。要按照課表,認真上好每一節(jié)課,做到認真?zhèn)湔n,認真上課。注重培養(yǎng)學生對體育的興趣,發(fā)揮體育健身育人的功能。加強業(yè)務學習,開展相互聽課、評課的活動,努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。

 。2)認真落實《學校體育工作條例》,大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。強化課程意識,課程計劃,多彩的體育活動,學校大課間活動的實施,學生每天一小時體育課外活動。

 。3)進一步抓好新眼保健操、廣播操和武術操的教學工作。要求全班學生人人會做且動作準確規(guī)范。

 。4)加強體育興趣小組訓練工作,建立田徑、籃球等運動隊。有計劃開展活動,確保訓練時間,提高訓練質(zhì)量,努力提高運動員的綜合素質(zhì),以及他們對體育運動的興趣。

 。5)體育比賽:組織兩操比賽和學校田徑運動會。要求體育組精心組織與籌備,確保比賽精彩紛呈、圓滿成功。

 。6)做好學校體育器材的登記、保管和使用管理工作。有標準,有計劃地配置器材、設備等,落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。器材購置回來首先要做好學校財產(chǎn)登記,其次要做好器材的借用記錄與歸還記錄,歸還的器材及時做好整理,做到擺放有序。同時也要教育學生愛護公物。

  (7)《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作。按《中小學<學生體質(zhì)健康標準>實施方案》要求,落實《學生體質(zhì)健康標準》的測試上報工作。

  (二)衛(wèi)生工作:

 。1)培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識為重點,重視和加強學生的心理健康教育,確保學生健康成長。加強學生視力保護,認真做好眼保健操,各班要定期調(diào)換學生座位,嚴格控制學生近視率的上升趨勢。

 。2)強化校園衛(wèi)生常規(guī)管理,加強對學生個人衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生的教育與管理,促使學生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。營造清潔、衛(wèi)生、美化、漂亮、安全健康的校園氛圍。要充分利用課堂和其他手段加強健康教育宣傳,從小培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣。

  (3)重視學校傳染病防控工作。以加強宣傳、積極預防為主,按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)做好校傳染病防控工作。

 。4)后勤要做好食堂飲食衛(wèi)生工作管理。加強生活飲用水水源的管理,防止水源污染造成疫病傳播。不定期的對食堂的衛(wèi)生情況、菜譜進行檢查、監(jiān)督與指導,保證食堂的環(huán)境整潔,用具衛(wèi)生,學生營養(yǎng)多樣化。

  (5)班主任利用班會對學生進行衛(wèi)生教育與宣傳,加強對學生體質(zhì)狀況監(jiān)測、監(jiān)控和評價。學生衛(wèi)生合格率力爭達到100%。定期對學生進行健康檢查。

學期計劃 篇8

  一、指導思想

  堅持全面貫徹黨和國家的教育方針,認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念,面對新世紀新課程改革的新形勢、新情況、新動向,立足本校實際,借鑒兄弟學校成功的經(jīng)驗,堅持面向每一個學生,面向?qū)W生的每一個方面,培養(yǎng)特長,訓練能力,發(fā)展個性,努力構建具有本校特色的素質(zhì)教育模式。

  二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標

  (一)素質(zhì)教育的內(nèi)容

  基礎教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程,既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎,又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎。我國教育工作的重點應該是加強基礎教育。因此,學校要由“應試教育”模式,轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,面向全體學生,全面提高學生的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì),促進學生生動活潑地、主動和諧地發(fā)展?梢,素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容:

  1、思想道德品質(zhì)教育:對學生進行政治觀點的教育,思想觀點(世界觀、人生觀、價值觀)的教育,道德意識、道德情感和道德意志的教育,良好行為習慣的養(yǎng)成教育以及道德評價和自我教育能力的培養(yǎng)。

  2、科學文化素質(zhì)教育:對學生進行科學文化知識的教育和技能、技巧的訓練,促進學生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按要求開展科學課程,配齊科學和綜合實踐動課程教師及各中小學?萍驾o導員隊伍,成立科技活動興趣小組,開展科技競賽或特色活動。

  3、勞動技能素質(zhì)教育:對學生進行生產(chǎn)、生活基本知識和基本技術的教育,進行勞動觀點、勞動習慣和實踐能力的培養(yǎng)。

  4、身心健康素質(zhì)教育:對學生進行體育知識、技能的教育,良好的自我健身習慣的培養(yǎng),教育學生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念,培育學生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。

  5、藝術審美素質(zhì)教育:對學生進行審美觀點、審美情趣、審美能力以及藝術鑒賞、藝術表演和美的創(chuàng)造能力的培育。

  (二)素質(zhì)教育的目標任務

  1、加強領導,健全機制。成立了實施素質(zhì)教育領導組,組長:陳永明,副組長:何紀明揭蓮珠王少華成員:揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標羅翔。分工負責,各司其職,團結一致、既分工又合作。做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

  2、堅持以人為本,實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低,關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

  3、全面提高質(zhì)量,爭創(chuàng)特色。德育為首,五育并舉,結合校情,千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量,向科研要效率。

  4、嚴格執(zhí)行課程剛性化管理,開足開齊各門課程,扎實推進素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念,扎實推進課程改革,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  5、抓好創(chuàng)安、普法、工作,針對學校的實際情況,大力做好“創(chuàng)安、普法”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查,整改存在問題,簽訂安全責任狀,加強教育,提高學生自防、自教、自護的意識和能力,杜絕一切安全事故。認真開展普法教育,依法治校,依法辦學。

  三、實施素質(zhì)教育的保障措施

  (一)強化學習管理

  提高政治理論水平,堅持正確的辦學方向;加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學習,增強法紀意識;加強有關教育理論的學習,認真學習素質(zhì)教育理論和課改理念,樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì);加強校際間交流,增強競爭意識;加強有關教育改革文件的學習,增強改革意識;認真組織教師學習《深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》,明確教育教學方向和工作要求。

  (二)加強隊伍建設

  1、加強干部隊伍建設。提高學校制度化科學化管理水平。加強思想作風建設,著重提高校長、中層干部的依法辦學意識、素質(zhì)教育意識、教育改革意識、科學管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識,以身作則,廉潔奉公,增強事業(yè)心和責任感。

  2、加強師資隊伍建設

 。1)構建教師思想工作運行機制,確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結、有反饋、有督查等,有條不紊地層層落實。把教書育人的責任心、技能技巧和對教育及教育藝術的修煉與追求有機結合起來。對照評估標準,向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求,以師德建設為中心,每位教師要努力修正自己。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,建立起教師工作評價指標體系,客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學生,杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學生征訂學習資料,杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。

 。2)優(yōu)化教師結構:完善學科結構,加強音、美、體、勞等師資培訓,配備專職教師。

  (3)加強制度建設。健全崗位責任與目標責任制;完善教師考核評價獎懲制度;進一步完善學校有關管理制度。

  (三)強化教育教學管理

  1、德育工作

  以《小學德育綱要》和《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù),以教會學生學會做人(關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌)為基本目標,注意德育工作的針對性和實效性。

  (1)認真開展“五愛”教育。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評,愛國歌曲演唱會,使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民,堅定同學們的報國之心。

 。2)堅持以思品課、班會課為德育主渠道,堅持各學科教學的德育滲透。堅持抓好班集體建設,抓好創(chuàng)文明班級活動,樹立良好的校風校紀、班風班紀,進而推進學校的文明建設。

  (3)狠抓學困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,提高德育考核優(yōu)良率、合格率,降低違紀率,杜絕違法率,消滅犯罪率。

 。4)堅持做好學校、社會、家庭教育三結合,積極開展社會實踐活動。

 。5)強化學生的心理健康教育,及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。

  2、優(yōu)化教育教學過程

  素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學。實施素質(zhì)教育從根本意義上講,是要優(yōu)化教育教學過程。學校以“改進教學方法,優(yōu)化課堂教學”為突破口,提出“以學生為主體,以學生發(fā)展為本”的改革方向,減輕學生課業(yè)負擔,促進學生全面發(fā)展。

  (1)強化集體備課。這是優(yōu)化教學過程的前提和基礎。學校對集體備課提出了具體的要求,并加強督導檢查。

 。2)抓好課堂教學改革,提高課堂教學效率。實施素質(zhì)教學的課堂結構應具備時代性、民主性、規(guī)律性、反饋性和整體性。學校要求教師從實際出發(fā),靈活地選定符合素質(zhì)教育的各學科課堂教學模式。鼓勵教師勇于實踐,積極創(chuàng)新,倡導在課堂教學中的根據(jù)學生的學習心理,創(chuàng)設課堂民主、和諧、融洽的教學氣氛,創(chuàng)設“生動、活動、有趣、愉悅”的教學情境,使學習過程成為學生全過程參與,知識,情感融為一體的過程。學校注重于五個方面的改進:

  一是改革課堂教學目標;

  二是改進課堂教學結構,優(yōu)化教學過程;

  三是面向全體學生,因材施教,使各類學生都獲得充分發(fā)展;

  四是加強學生思維的發(fā)展,注重發(fā)展學生的智力潛能,發(fā)展學生的自學能力;

  五是運用現(xiàn)代化教學手段,提高課堂教學效率。

 。3)減輕課業(yè)負擔,發(fā)揮個性特長。根據(jù)國家教委的有關規(guī)定明確指出:全面實施素質(zhì)教育,引導和激勵學校在教學領域內(nèi)進一步深化素質(zhì)教育,有效解決當前影響素質(zhì)教育實施較為突出的一些問題。學校以優(yōu)化課堂教學改革,提高課堂效率為目標,使學生在課堂既學得輕松愉快,又能掌握學科知識,讓學生有更多的時間參與活動課。做到嚴格按照教學計劃的規(guī)定布置課外作業(yè)。學校沒有利用課余或節(jié)假日時間給學生集體補課或上課,更不允許老師在校內(nèi)外、家庭搞有償補課,杜絕以任何理由加重學生的課業(yè)負擔。

  3、體育衛(wèi)生工作

  認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》,以增強學生體質(zhì)、教會學生學會生活為目標。

 。1)嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。

 。2)認真組織好學生課外體育鍛煉活動,100%的學生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”,切實保證學生每天一小時體育活動時間。

  (3)把提高學生運動水平同增強學生體質(zhì)結合起來,把傳授體育技能同培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的體育運動習慣結合起來。

 。4)加強常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作,加強健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學習衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等,)增強學生生活自理能力。

 。5)結合興趣小組,建立運動隊;堅持每年一次的運動會。

  4、音、美、勞工作

 。1)擺正音、美、勞育的位置,訂好計劃,認真開展教育活動。

  (2)努力配齊音、美、勞方面的師資和設備。切實按照音、美、勞課程標準要求組織音、美、勞教學和活動。建立、健全音、美、勞考核評價制度。

 。3)不定期地進行學生書畫競賽、作品展。

  5、科學素質(zhì)教育工作

  按要求開展科學課程,配齊科學和綜合實踐動課程教師及各中小學?萍驾o導員隊伍,建立中小學科普活動組織,成立科技活動興趣小組,建立校外科技活動場所,開展科技競賽或特色活動,積極參加各級各類主題科普活動

  6、進行學生素質(zhì)個體評價

  根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求,實施學生學習成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學生素質(zhì)的學生管理制度和評價制度,實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。面對實際,注意評價內(nèi)容的全面性,評價觀點的科學性,評價操作的可行性和評價結果的效力性。

  (四)加強學校硬件建設,創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

  1、體、音、美器材努力爭取達到國家教委頒發(fā)的配備標準。加強各專用室場建設,設專管理員,嚴格執(zhí)行管理制度,加大體衛(wèi)藝、圖書設備的經(jīng)費投入。充分發(fā)揮圖書設備的作用,使學生更多了解生活、自然和社會常識,養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)自學能力。

  2、加強校園環(huán)境、校園文化建設。優(yōu)化育人環(huán)境,構建環(huán)境文化,抓好教室環(huán)境、墻報書法、圖書閱覽、校園廣播站建設。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學校的重要組成部分,讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具,讓德育融化在環(huán)境中,讓環(huán)境蘊含著德育。

  3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認真做好校舍、設備的安全維護,積極開展各種形式的安全教育,不斷增強學生的安全防范意識和能力,杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

  五、建立素質(zhì)教育評價體系

  按照上級要求,進一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學生素質(zhì)進行全面評價,教師評價體系以促教、促改為宗旨,以新課程改革為契機,以優(yōu)化學校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點,以發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才為目標,以發(fā)展性、導向性、全面性、激勵性、靈活性、公平公正公開性為原則,對教師進行評價。

學期計劃 篇9

  本學期我擔任初三、兩個班的數(shù)學教學工作,從學生的入學成績上看,兩班學生的數(shù)學基礎很差,所以本學期的教學任務非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務,特制定計劃如下:

  一、本學期教材分析,學生現(xiàn)狀分析

  本學期教學內(nèi)容是人教版九年級上教材,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學生留有思考的空間,讓學生。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者,從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學生的學習潛能,促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。

  二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法

  本學期的教學目標是九年級(上)共五章內(nèi)容,力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學習的能力。就學生目前的狀態(tài),究其原因主要有三點:

  一是學習態(tài)度不夠端正;

  二是智能上存在差異;

  三是學習方法不科學。

  兩極分化嚴重。所以我準備具體從以下幾方面入手:

  (一)掌握學生心理特征,激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。

  這些學生由于基礎非常差,導致他們惰學、厭學,鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應用,還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣,數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,教師要切忌傷害學生的自尊心。

  (二)努力提高課堂40分鐘效率

  (1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W生,認真?zhèn)浣谭,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。

  (2)重視學生能力的培養(yǎng)。九年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用,盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。

  (三)加強對學生學法指導

  進入中學,有些學生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題,這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學生養(yǎng)成先復習,后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固,能使學過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。

  三.教學研究計劃

  課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的,做好教學研究能更好地為課堂教學服務

  本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動,撰寫 教學隨筆 和 教學反思 。 本人決定與學校同組的老師共同探討教學。

  四、繼續(xù)教育計劃:

  繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,努力提升教育教學水平。

  1、通過網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓,學習新教育理念,不斷完善教育教學方式。

  2、閱讀有關新課程的書籍,做好;

  總之,本學期的教學工作任務還有很多,需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。

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