初二學(xué)生講話稿-珍惜擁有肩負(fù)責(zé)任

　　在生活中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初二學(xué)生講話稿-珍惜擁有肩負(fù)責(zé)任，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天，我們國旗下演講的題目是“珍惜擁有，肩負(fù)責(zé)任”。

　　同學(xué)們，當(dāng)時(shí)間的車輪碾到今天的時(shí)候，當(dāng)日歷上赫然顯示著12月9號(hào)的時(shí)候，身為學(xué)生的我們，不能忘記，那個(gè)普通卻不平凡的日子。

　　時(shí)間倒流，回溯（su）到1935年，陽光依然斑駁懶散，冬日依舊寒冷凄清，但空氣卻急速的流動(dòng)，因?yàn)�，在北平，歷史的故都，發(fā)生了驚天動(dòng)地的'事件——為反對投降和壓迫掀起了學(xué)生總運(yùn)動(dòng)。

　　到處是掛滿的標(biāo)語，

　　到處是舞動(dòng)的小旗，

　　到處是怒吼的口號(hào)，

　　到處是熱血沸騰的青年。

　　這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮.

　　黃河長江為之怒吼,中華大地只為其震顫。

　　因?yàn)椋�一個(gè)蹂躪不去的國家，在蘇醒；一群年輕勇敢的少年在成長。

　　“少年智，則國智。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，正直青春年少的我們，肩上擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，中國的責(zé)任。生在和平年代的我們，沒有理由不去珍惜現(xiàn)在的光陰，描繪未來的宏圖。

　　當(dāng)’129”的震顫與回音還奏響在我們心中時(shí)，我們，難道不該有所觸動(dòng)嗎?難道不該懷著一顆感恩的心去生活嗎?朋友們，我們能做的只有珍惜啊!

　　當(dāng)在餐廳用餐后，我們難道不該將凳子擺回原位，將面前餐盤洗凈，培養(yǎng)“原樣交接’的習(xí)慣嗎？

　　當(dāng)你準(zhǔn)備丟垃圾時(shí)，是否想到了應(yīng)該分清類型，扔到相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)？

　　當(dāng)課間操的快速音樂響起時(shí)，你是否記得要踏著樂點(diǎn)，到操場整齊的立正站好嗎?

　　當(dāng)早讀開始時(shí)，你是否安穩(wěn)的拿出課本，洪亮明快的朗讀課文了呢？

　　當(dāng)午休，自習(xí)的鈴聲奏響時(shí)，你是否按時(shí)的進(jìn)班坐好了呢？捫心自問，我們有沒有珍惜教育的機(jī)會(huì)，遵守小小的規(guī)則呢？在未來的日子里，我們又該怎么做呢？

　　當(dāng)你，在這個(gè)冬日，感受到“千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵云’”，看見溫暖和煦的暖陽，聽見鳥兒倔強(qiáng)清脆的歌唱，我們應(yīng)該感到：我們是這個(gè)時(shí)代的寵兒，我們身上映照著大家的殷切期望，幸�？M繞著我們。朋友們，請享受和平美好的現(xiàn)在，請共同譜寫明天的詩篇吧！

　　因?yàn)槟贻p，因?yàn)槲覀冋�青春�?/p>

【初二學(xué)生講話稿-珍惜擁有肩負(fù)責(zé)任】相關(guān)文章：

珍惜擁有作文初二作文06-30

肩負(fù)責(zé)任的名言03-11

珍惜所擁有的初二作文09-19

珍惜擁有01-25

珍惜所擁有過的平凡初二作文06-01

珍惜擁有作文12-29

珍惜擁有作文12-31

★珍惜擁有作文01-16

珍惜擁有作文12-10