關(guān)于四年級(jí)優(yōu)秀作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天是20xx年12月26日，我到小姑丈家，去朱泳培爺爺、奶奶家玩。我到那里準(zhǔn)備抓一只青蛙。
車子行了一個(gè)小時(shí)之后那里山青水秀、鳥語花香、歡聲笑語、喜氣洋洋、人山人海、人來人往、車水馬龍、川流不息、路邊的人不由自主的穿越、好像馬路是他們的心似的。他們的心情是熱血沸騰、高高興興、開開心心、欣喜萬分、欣喜若狂、奔走相告的。來自：作文大全
我和朱泳培、朱哥哥一起到附近的池塘抓青蛙，我們帶了有水的盒子，還有釣竿。
我在荷葉上發(fā)現(xiàn)了一直說笑的青蛙，我撲過去，抓住了它，把它放在了有水的盒子里。我大聲說：“大家看，我抓到青蛙了！”把他們引來，我就開開心心的回去了。
我?guī)Щ貋淼臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它在盒子里游的很開心，像個(gè)“游泳健將”，等小姑丈回來的時(shí)候，看到這樣的情景說“青蛙是害蟲，你快把它放了吧”�！芭�！”我說道。我把它放了。
12點(diǎn)15分的時(shí)候，我們依依不舍的走了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
從前，有一對(duì)可憐的夫婦，住在一個(gè)破棚里，他們養(yǎng)牛牛死，養(yǎng)羊羊死，養(yǎng)豬豬死，做生意還虧了本，窮得目不忍睹。
再也無法生活下去了，他們只好去求菩薩。在寺廟里，他們天天吃素念經(jīng)，終于感動(dòng)了菩薩。菩薩往地上一指，一只母雞出現(xiàn)了，“咯咯”地朝他們走來。這對(duì)夫婦失望極了，這真是求天天不應(yīng)，求菩薩菩薩不靈啊。他們帶著這只雞回到家，打算第二天雞殺了，維持幾天生活。
第二天早晨，老太婆拿著刀正要去殺雞，忽然，她“啊”地叫了起來。老太公聞聲趕來：“怎么啦？”老太婆嘴巴張得老大：“雞……雞生蛋了！”老太公剛想說：“那不是很正常嗎？”老太婆一把將他拉過來，興奮得連話也說不清楚了：“死老頭，你自己過來看！”老太公的眼睛瞪得大大的，嘴巴可以裝下兩個(gè)雞蛋：“啊，是個(gè)金蛋！”就這樣，雞每天都生一個(gè)金蛋，他們把一個(gè)又一個(gè)金蛋賣出去，換來吃的穿的，換來大房子，也換來了奢華的生活。后來，他們?cè)絹碓街v究了，連到鄰居家這么一點(diǎn)路也要坐馬車，梳個(gè)頭都要七八個(gè)仆人伺候。
日子越過越好，這對(duì)夫婦卻不滿足。他們想，這只雞的肚子里肯定有數(shù)不清的金蛋，我們何不把它一次性全部取出來，省得每天去賣。于是他們殺了雞，但是這只雞的肚子和普通的雞一模一樣。
過慣了奢侈生活的夫婦倆，衣來伸手飯來張口，但母雞再也不能給他們生金蛋了，他們的錢越來越少，最好只好把房子給賣了。他們又回到了原來的破棚，老頭子嘆氣道，要是當(dāng)初不貪心，就不會(huì)落到今天這個(gè)樣子了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
第十屆中國菊花展在河南開封龍亭舉辦。
這天上午，陽光明媚，姑姑帶著我和妹妹坐車來到了開封龍亭，觀看菊花展。剛一進(jìn)入大門，我仿佛置身于花的海洋，隨處可見五彩繽紛的菊花。清風(fēng)也為我們送來了一陣陣淡淡的花香，像一股暖流涌進(jìn)了我們的心田。
大門的兩邊，整齊地排列著“蒼天大樹”，我走近一看，原來根本不是“蒼天大樹”，而是用綠色的菊花做成的人工“蒼天大樹”。
來到潘楊湖邊，向湖上望去，有一艘用菊花做成的龍舟浮在湖面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只真龍?jiān)诤嬗崎e地散步，惟妙惟肖。
走到菊花展區(qū)的中心，這里的菊花可以說是姿態(tài)萬千，各不相同。暴扣它們的名字都非常的可愛。比如說白球、黃球和碧玉珊瑚......
白球的名字應(yīng)該和它的形狀有關(guān)，因?yàn)樗雌饋砭拖褚粋�(gè)白色的小皮球似的，圓乎乎的，非�？蓯邸�
不過，我最愛的菊花就要數(shù)碧玉珊瑚了，它全身著綠裝，好像一個(gè)熱愛大自然的小精靈，記得老師曾經(jīng)教過我們說：“人類一定要保護(hù)大自然，愛護(hù)身邊的花草樹木，如果我們不保護(hù)大自然，大自然就會(huì)懲罰我們?nèi)祟悾敲次覀兊募覉@也會(huì)不復(fù)存在�！彼晕液兔妹锰貏e喜愛碧玉珊瑚，還叫姑姑給我們和它照了幾張合影。
菊花的姿態(tài)不一，各種各樣。有的是兩種顏色混合在一起的花瓣，就好像是一個(gè)小姑娘穿著花裙子在跳舞一樣；有的形態(tài)各異，好像是一個(gè)人在不停的換POSE；有的粗細(xì)不同，長短也不同，好像是一些人，有些很瘦，有些卻很胖。
快樂的時(shí)光總是過的很快，一眨眼的工夫，天快黑了，我們依依不舍地離開了龍亭，離開了開封，我心里想：“下一次菊花展我還要來看！”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我很喜歡小貓。喜歡它走貓步，喜歡它的坐姿，線條優(yōu)美，優(yōu)雅美麗。就是野貓，也能展現(xiàn)出與眾不同的氣質(zhì)。
貓有許多親戚。想必大家都知道吧！老虎、獅子、豹子都是貓的親戚，它們都屬于貓科動(dòng)物。
貓會(huì)爬樹。應(yīng)該有許多小朋友都會(huì)問:“為什么貓會(huì)爬樹呢？”因?yàn)樨堄袖h利的爪子，可以輕易的抓住樹干。還有，貓的速度很快，而且身材小巧，很容易爬到樹上去。
貓有許多種顏色。有黃色、黑色、白色、灰色、咖啡色、金色的，當(dāng)然還有黑白相間的、黃白相間的、灰黑相間的……還有好多好多種顏色呢！
貓的瞳孔可以變化。太陽光一照，它的瞳孔就會(huì)變的很細(xì)很細(xì)。而一到晚上，它的瞳孔就會(huì)變的很大很大。
因?yàn)樨埾矚g捉老鼠，所以之前許多人因?yàn)榧依镉欣鲜螅艜?huì)養(yǎng)貓的。而現(xiàn)在有許多人把貓當(dāng)成了寵物貓，天天給貓吃貓糧，所以貓都變的很胖，不捉老鼠了。它們肯定想:“主人每天都給我吃美味的貓糧，我為什么還要去辛辛苦苦的捉老鼠呢！”
我認(rèn)為，每只動(dòng)物都有自己的生存方法，每個(gè)人都有自己最喜歡的動(dòng)物，比如說，我最喜歡的就是小貓！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天我去醫(yī)院拔牙，因?yàn)槲以诠穷^里面長著一個(gè)多生牙，必須拔掉，要切開然后再拔牙，所以要?jiǎng)觽�(gè)小手術(shù)。
去了醫(yī)院以后，我們先要拍片子，我們?cè)谀抢锏龋抢锶颂貏e的多，我們等了很長時(shí)間，終于輪到我拍片子了，拍完以后，我們帶著片子，讓醫(yī)生阿姨看，她就讓我躺上，我想可能是要?jiǎng)邮中g(shù)了，我剛才一直給媽媽打電話，問她疼不疼，媽媽說：“不是很疼，要打麻藥的，可能會(huì)有些疼是能忍受的�！蔽也幌嘈艐寢尩脑挘跃蛦栣t(yī)生阿姨疼不疼，阿姨說：“不疼”我才躺下，來了一個(gè)叔叔，是幫阿姨做手術(shù)的，他們兩個(gè)人一起給我做手術(shù)。
手術(shù)開始了，先打麻藥，然后切開，真的有點(diǎn)疼了，但是我忍著，我一直提醒我不能哭，我沒有哭，拔多生牙的時(shí)候真的很疼我忍住了，沒有掉一滴眼淚，我一直堅(jiān)持著，最后終于完了。只剩下縫針了，阿姨給我縫了幾針，那個(gè)叔叔幫阿姨，縫針也有點(diǎn)疼，但是我依舊沒有哭，因?yàn)槲蚁氲阶詈罅�，我必須忍住。終于手術(shù)完了，阿姨給我了一個(gè)棉球讓我咬著，我看見叔叔和阿姨都累得滿頭大汗的，很累，我感覺當(dāng)醫(yī)生的真不容易呀！
下樓了以后，我們打不著車，所以我們到前面的四醫(yī)大門口擋車，那時(shí)候我真是難受真想快點(diǎn)回家，我感覺眼前的東西都在晃，我很頭暈，好幾輛出租車，都被別人搶了，我本身可以跑過去搶但是我實(shí)在太累了。終于我們打上了一輛車，我想現(xiàn)在的人真是壞，竟然這樣，明知道我很難受，都不把出租車讓給我們。
拔牙其實(shí)不是很疼的，只要你堅(jiān)持就是勝利，就像我今天忍著一直沒哭，自己一直提醒自己，很快就完了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
同學(xué)們你們見過現(xiàn)在的教室，但你們見過未來的教室嗎？讓我來給大家介紹一下我們的教室。
教室門上有一道密碼鎖，如果有陌生人想進(jìn)來的話，必須先輸入密碼，如果密碼不對(duì)，密碼鎖上的屏幕上會(huì)出現(xiàn)密碼錯(cuò)誤，四個(gè)字，讓你無法進(jìn)入。走進(jìn)教室，正前方是一個(gè)講桌。講桌的側(cè)面有一個(gè)按鈕是紅色的，它的作用是如果上課時(shí)老師口渴了，它會(huì)在講桌的正中心端上來一杯水，你覺得不可思議吧！
教室里肯定要有課桌呀！每一個(gè)課桌上有三個(gè)不同顏色的按鈕分別是黃色，藍(lán)色，綠色，每一個(gè)按鈕都有它不同的用處。黃色按鈕的作用是如果你要寫作業(yè)，但你沒有筆，怎么辦？這時(shí)你只要按下黃色按鈕，它就會(huì)在，你的面前出現(xiàn)一只筆。藍(lán)色按鈕的作用是你上課前再也不用看課程表，你只要按下按鈕它就會(huì)告訴你下一節(jié)課是什么課，提前做好準(zhǔn)備。綠色按鈕的作用是如果你有不會(huì)的題，你只要對(duì)著綠色按鈕，旁邊的話筒念一遍大題，他就會(huì)給你講解，讓你很快理解這道題并解答出來。
未來的教室還有很多神奇的地方，剩下的就等你去看看就知道了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
小時(shí)候，聽到羅大佑唱童年這首歌，就問奶奶，童年是什么。奶奶笑了笑，撫摸著我的頭，對(duì)我說：“等你長大，就會(huì)知道了”。
現(xiàn)在，童年像一塊大石頭，，把我壓的喘不過氣來。同學(xué)之間的競爭，友誼的背叛以及考分的限制，讓我覺得，童年是場(chǎng)噩夢(mèng)！
我多想長大，掙脫父母的懷抱，去迎接那蔚藍(lán)的天空和那形形色色的人與事。父母的懷抱雖說溫暖，可是太緊。
我多想長大，多想靠自己的實(shí)力過日子，讓父母不再說我們沒用，讓老師不再說我們幼稚，讓大人們不再看不起我們……
為了實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)的理想，所以我要長大。為了告別寫字時(shí)的沙沙聲，所以我要長大。為了告別這充滿煩惱的童年，所以我要長大�。�
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天上微機(jī)課時(shí)，我可大顯神威了，電腦屏幕上一會(huì)兒是激烈的跑步比賽，一會(huì)兒是有趣的火山噴發(fā)，有時(shí)還是可怕的“火星撞地球”。我的同桌看見了，眼睛睜得簡直比雞蛋還要大：“真絕啦！”其他的同學(xué)也紛紛拼命地要看見我的電腦屏幕。“師傅，教我！”的聲音此起彼伏，我看到自己竟然有這么多的“徒弟”，心里樂開了花——誰讓我的絕招這么引人注目呢！
這段喜劇來源于我長時(shí)間的苦練。有一天，爸爸用了一大筆財(cái)富買了一臺(tái)經(jīng)典的臺(tái)式電腦。那時(shí)候我還不知道什么是電腦。我想：這難道是爸爸給我買的玩具？不像。是新式的學(xué)習(xí)機(jī)嗎？好像大了點(diǎn)。還是新款的電視機(jī)？可電視機(jī)下哪兒有一個(gè)箱子��！我的想象力還是有限的。不一會(huì)兒，爸爸過來了，笑著告訴我這是他請(qǐng)回的無所不能的老師，名叫“電腦”，好奇的我不停地問著關(guān)于電腦的一切，爸爸一一解決了我的問題后，把電腦打開了。我看到電腦的“黑面孔”轉(zhuǎn)眼間變得五顏六色了。爸爸熟練地操作著電腦，過了一會(huì)兒，一幅生動(dòng)的畫面出現(xiàn)了，在那莊嚴(yán)地國歌中，五星紅旗冉冉升起，幾位少先隊(duì)員在國旗下敬禮……好奇怪啊，剛做的圖片居然動(dòng)起來了，我對(duì)爸爸佩服得真是五體投地。此時(shí)爸爸告訴我，這叫幻燈片制作，打那時(shí)起我從心里迷上了它。趁著爸爸做下一個(gè)幻燈片時(shí)，我仔細(xì)的看著制作過程�！拔視�(huì)了！”我迫不及待地?fù)屵^鼠標(biāo)，過了好久才做出了一個(gè)不成樣的幻燈片：大卡車闖紅燈。我興奮地把爸爸叫過來看我的幻燈片，沒想到，紅綠燈在我們的目光中消失了；大卡車的一個(gè)輪子也騰空而起，全然不顧下面的“等閑之輩”。我哭笑不得，連忙向爸爸這位“高人”請(qǐng)教。爸爸一邊擺弄著鼠標(biāo)，一邊滔滔不絕地說：“你的動(dòng)畫設(shè)計(jì)有些問題……”我在一旁專心地聽著。爸爸說完了，又不厭其煩地為我示范起來，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯(cuò)過一個(gè)環(huán)節(jié)，接著爸爸寫文件去了，我便開始了實(shí)踐練習(xí)。
我像一個(gè)電腦大師一樣有模有樣地用鼠標(biāo)在在空白區(qū)里畫出了一個(gè)又一個(gè)的圖形，涂上了花花綠綠的顏色，想組合成一輛大卡車，可組合的時(shí)候，我怎么也不能同時(shí)選擇大卡車的各個(gè)部位，我急得抓耳撓腮。不知如何是好，我試了好多鍵盤操作，都沒能成功。突然我的靈感來了：如果按住某鍵的時(shí)候，單擊大卡車的部位，會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？我又試了一次，終于發(fā)現(xiàn)只有“ctrl”鍵可以進(jìn)行此操作。我高興得一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜呢！于是，我靜下心來，繼續(xù)進(jìn)行操作，啊，一個(gè)個(gè)有趣的畫面誕生了！。
經(jīng)過試映后，我高興壞了一個(gè)個(gè)畫面終于如愿地動(dòng)起來了�！耙�！我制作的幻燈片成功了！”爸爸聞聲趕來，看到我做的幻燈片后，連連點(diǎn)頭，向我豎起了大拇指。
如果你想學(xué)學(xué)我的絕招，別忘了要拜我為師喲！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
每個(gè)人都有屬于自己的理想，我也不例外，我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——考取北京電影學(xué)院，成為一名真正的演員。
這個(gè)理想可能一般人看起來覺得無意義，但我覺得這很重要。
從小，我就看著一個(gè)個(gè)明星從北京電影學(xué)院走出，這也是每個(gè)渴望在演藝圈成功的必經(jīng)之路。
很多人都會(huì)問我，你為什么要考北電？為什么想成明星？你很想出風(fēng)頭嗎？不，還記得小時(shí)候，我最愛看的情景劇《家有兒女》，就給我留下深刻的印象，潑辣的劉梅，和藹的'夏東海，乖乖女小雪，淘氣包劉星與人小鬼大的夏雨，他們用精湛的演技，詮釋著快樂與悲傷。
在那以后的日子里，我看了許多電視劇、電影，我更加堅(jiān)定了自己的決心，我要給人們帶去快樂，我要用自己的青春書寫演藝的篇章。
我知道走這條路的艱難，首先，你需要有很精湛的演技，但我也為這個(gè)努力過，告訴你們一個(gè)小秘密，我常會(huì)躲在房間里自娛自樂，把自己想象成女主角，詮釋著那一幕一幕，通過我不懈地努力，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了該如何“哭”出來。
然而，我還需要有優(yōu)異的成績，除非張藝謀認(rèn)識(shí)你，否則你就要以600多的高分才能入取。所以我也要努力學(xué)習(xí)，考取北京電影學(xué)院。
理想使雄鷹飛向藍(lán)天；理想使魚兒遨游大海；理想使我們開出美麗的花！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在生活中認(rèn)真觀察，用心體驗(yàn)，準(zhǔn)確表達(dá)，四年級(jí)家教作文教案。
2、通達(dá)對(duì)人物語言、動(dòng)作、神情的描寫，使學(xué)生掌握一定的 寫人方法。
3、 通過有趣的游戲活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生玩中悟?qū)懀?培養(yǎng)習(xí)作興趣。
教學(xué)過程
一、境中引
大自然千變?nèi)f化，我們?nèi)祟�，也變化多端，別說那孫悟空七 十二變，咱們自己也會(huì)有許多變，你看，高興和生氣時(shí)，幸福和痛苦 時(shí)的不同模樣，在不同角色里的變化等等，咱們先來欣賞一個(gè)片斷? ?《我會(huì)變》
(師播放課件，里面顯出一群天真爛漫的孩子，用滑稽 的動(dòng)作、豐富的表情、夸張的肢體表現(xiàn)刻畫出一張張憨態(tài)可掬、千姿 百態(tài)的造型鏡頭特寫。學(xué)生們津津有味地看著，或模仿或大笑。 )
(設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，有效觸發(fā)學(xué)生情趣，引發(fā)情感興奮， 學(xué)生對(duì)同齡人的表演尤感興趣，并從中能得到啟發(fā)，易于模仿，樂于 表達(dá)。 )
其實(shí)這些表演你們也會(huì)，你們想試試嗎?比一比，誰的造型 最酷?最別具一格?變化最大? (學(xué)生一聽，馬上開始表演，拉長臉，伸長舌頭，高興的， 痛苦的等等表現(xiàn)，樂于其中。 ) 小組同學(xué)相互看看，評(píng)評(píng)，哪個(gè)同學(xué)最滑稽，推選他上臺(tái)表演，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)家教作文教案》。
(設(shè)計(jì)意圖：做游戲活動(dòng)是孩子們的天性，也是童年生活中 最絢爛的部分。從學(xué)生容易做，也樂于做，富有挑戰(zhàn)的游戲入手，巧 設(shè)溫柔陷阱，妙趣橫生，可起到“潤物細(xì)無聲”的教學(xué)效果。 )
二、樂中寫
小組推選他們上臺(tái)表演，仔細(xì)觀察臺(tái)下同學(xué)表演的動(dòng)作、神 態(tài)，想像一下他們此時(shí)的造型像什么，設(shè)身處地揣摩一下他的心理活 動(dòng)，等表演結(jié)束后可用關(guān)鍵詞的形式把它記錄下來，待會(huì)兒交流，好 嗎?
(生紛紛拿出筆和紙，目不轉(zhuǎn)睛地看表演，邊看邊不時(shí)記錄、 整理，表演完后學(xué)生們以自由組合的小組形式興奮地交流、討論，最 后推出 5 名代表。 )
現(xiàn)在請(qǐng)代表上來給我們講講剛才所看到的內(nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真 聽，認(rèn)真評(píng)。 (接下來，大家逐一聽發(fā)言代表同學(xué)講述，逐一展開評(píng)議， 既肯定優(yōu)點(diǎn)，也指出不足，并提出修改的建議。
(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生開展活動(dòng)，強(qiáng)化他們的體驗(yàn)，幫助學(xué)生 打開感覺器官，通過他們的耳朵、眼睛、心來感受外面的世界，經(jīng)歷 一個(gè)活動(dòng)過程，感受一個(gè)真實(shí)的世界，萌發(fā)一份真實(shí)的情感，激發(fā)學(xué) 生的表達(dá)欲望。而引導(dǎo)學(xué)生先選定觀察對(duì)象，再用關(guān)鍵詞進(jìn)行記錄， 這樣更能使學(xué)生及時(shí)捕捉觀察對(duì)象的特點(diǎn)，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察，使學(xué) 生養(yǎng)成良好的觀察、思考習(xí)慣。尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓他們暢所欲言，廣泛交流，使之在或贊賞或否定中有所感悟。 )
三、悅中創(chuàng)
今天這節(jié)課你覺得快樂嗎?快樂在哪?
(學(xué)生分別從觀察、體會(huì)中暢談自己的感受)
快樂的時(shí)光總是稍縱即逝，但是如果拿起筆及時(shí)把它記錄下 來，那么快樂就會(huì)陪伴左右。你們可以寫整個(gè)游戲過程，也可以擷取 其中一個(gè)快樂片斷來寫，在寫作時(shí)，要善于抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)以 及心理活動(dòng)展開描寫，這樣文章中的人物才會(huì)有血有肉，快樂也更有 真實(shí)感，更有趣味，這活動(dòng)也就經(jīng)久彌新。當(dāng)然，題目自擬。
(學(xué)生一個(gè)個(gè)興奮地構(gòu)思、創(chuàng)作，一個(gè)個(gè)新奇別致的題目從 筆尖誕生： “多變的我”“裝酷”“美和丑的較量”……)
(設(shè)計(jì)意圖：激情是寫作的動(dòng)力，新課標(biāo)倡導(dǎo)讓學(xué)生易于動(dòng) 筆， 樂于表達(dá)。 教學(xué)中注意語言交流、 情感交流， 引導(dǎo)述說快樂之處， 讓人分享樂趣， 珍藏快樂， 激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。 而寫什么， 怎么寫， 讓學(xué)生做主，用自己內(nèi)心深處涌現(xiàn)出來的個(gè)性語言去真切地感受、體 悟，讓童心自由揮灑，讓童趣溢滿課堂，讓個(gè)性自由張揚(yáng)。 )
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