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實(shí)用的生命的意義作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的生命的意義作文8篇,歡迎大家分享。
生命的意義作文 篇1
我常常想,萬(wàn)物都有死的時(shí)候,活著還有什么意義呢?
中午,媽媽在炒菜,我碰到不會(huì)的題目,跑去問(wèn)她。只見(jiàn),媽媽正在切螃蟹,那螃蟹被裝在袋子中悶了好久居然還活著。媽媽揮舞著刀,將它一分兩半,它似乎很不甘心,細(xì)長(zhǎng)的腳劇烈地?fù)u晃著。見(jiàn)它還不屈服,媽媽拿起刀,不客氣地將它剁得粉身碎骨,它掙扎著,極力顫著腳,直到下鍋,它的腳還在輕微地蠕動(dòng)。。∵@是一種多么強(qiáng)的.生命力。∥腋械揭还缮牧α吭趮寢屖种熊S動(dòng),那么強(qiáng)烈!螃蟹那種堅(jiān)強(qiáng)的生命力令我極為震驚。螃蟹上桌后,我并沒(méi)有吃。
家門(mén)前樓梯下的磚縫中冒出一截不知名的草,都快高過(guò)只有兩層的樓梯了。我見(jiàn)它長(zhǎng)得那么高不好走,看著極其不順眼,就順手拔掉了半截,我以為它就這么完了,于是就不再理會(huì)它了。可是,過(guò)了幾天,奇跡發(fā)生了,在毛毛細(xì)雨中,我看見(jiàn),原來(lái)那截草,頑強(qiáng)地與冷雨拼搏,它又長(zhǎng)高了,甚至比原先長(zhǎng)得更高一點(diǎn)兒,更綠一點(diǎn),更好一點(diǎn)兒。沒(méi)想到,一截普普通通,不起眼的草,竟有如此的氣魄,如此的勇氣,能在惡劣的環(huán)境中不屈向上,茁壯生長(zhǎng)。
有一次,我在新聞里看到一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的妙齡少女,手不小心碰到電線,雙手截肢,失去了雙手的她,并沒(méi)有感到自卑,并沒(méi)有放棄生命,她自信滿滿地說(shuō):“雖然,我失去了雙手,但還有腳!睆拇,她更加努力,她學(xué)習(xí)用腳梳妝打扮、燒菜煮飯、干針線活……正常人能干的,她照樣能干。她靠著一雙腳,堅(jiān)持不懈地生活。一個(gè)失去雙手的人,竟可以創(chuàng)造奇跡,過(guò)上與正常人一樣美好的生活。這一切,只因?yàn)樗孕拧?/p>
雖然生命短暫,但是,我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
這一個(gè)個(gè)生命的故事,使我的心頭怦然一震,這一震,使我真正明白了生命的意義是什么,是——自信。
生命的意義作文 篇2
度過(guò)了漫長(zhǎng)而有意義的暑假之后,終于迎來(lái)了新的學(xué)年。今天一大早沒(méi)等媽媽叫我,我就早早地起了床。高高興興地來(lái)到了學(xué)校,又見(jiàn)到了老師和同學(xué)們熟悉的`笑臉。一整天我都特別興奮,開(kāi)始了緊張而又愉快的學(xué)習(xí)生活。
按照老師的要求,我今天晚上還和爸爸媽媽一起觀看了《知識(shí)守護(hù)生命》專(zhuān)題電視課。主持人和許多明星們一起為我們講述了潛能,堅(jiān)持,團(tuán)隊(duì)三堂課,知道了這是守護(hù)生命的三大法寶,還記錄了守護(hù)生命十大黃金法則。
這是一堂非常有意義的課,我們要學(xué)習(xí)防災(zāi),避險(xiǎn),自救知識(shí),用知識(shí)守護(hù)寶貴的生命。
生命的意義作文 篇3
生命,是一種很神奇的東西,她有時(shí)候很強(qiáng)大,有時(shí)候又很渺小,大到一頭大象,小到一只螻蟻,但他們都是生命,而生命的意義又是什么呢?
寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯,可是在這冷冽中,卻始終有一抹紅色挺立在那里,是那么耀眼,又是那么傲然——她是臘梅。臘梅不畏寒冷,不懼風(fēng)霜,傲然挺立。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花,選擇開(kāi)在了春天;端莊秀麗的荷花,選擇開(kāi)在了夏天;絢麗多姿的`菊花,選擇開(kāi)在了秋天;而臘梅,它選擇綻放在冬天!用她的錚錚傲骨和那一抹紅色,為在冬日里的人們,增添了幾分暖意。
斷壁懸崖上生長(zhǎng)的小草,不同樣用她的存在闡述著生命的意義?那天閑暇之余,我和爸爸媽媽去爬山,好奇的我像自由的鳥(niǎo)兒四處張望,不經(jīng)意間看到了對(duì)面崖壁上的一絲綠色。那綠色,蒼翠欲滴,那綠色,令人震驚!雖然周邊都是峭壁,可是阻擋不了她的生長(zhǎng),她用勃勃生機(jī)告訴我她的存在。過(guò)了一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái),默默地拿起相機(jī),按下快門(mén),把這一絲綠色拍了下來(lái),這張照片,被我保留至今。
一花一草用自己的生機(jī)盎然告訴我們生命的意義,而貝多芬,一個(gè)舉世聞名的大音樂(lè)家,他用他的創(chuàng)作為我們闡述生命的意義。他雙耳失聰,卻不放棄,堅(jiān)持創(chuàng)作了許多耳熟能詳?shù)母枨,例如《降E大調(diào)第三交響曲》、《小周第五交響曲》、《d小調(diào)第九交響曲》……。他用他畢生的努力與不懈創(chuàng)造了永恒的經(jīng)典!
我終于明白了,生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)!英國(guó)著名詩(shī)人雪萊曾告訴過(guò)我們“如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是啊,熬過(guò)了寒冷的冬天,迎接我們的是溫暖的春天,所以我們要堅(jiān)強(qiáng),這樣才能綻放生命的光彩!
生命的意義作文 篇4
人活著,生命有什么意義呢? 我需要刻苦的讀書(shū),父母需要努力的工作。那,生命這東西到底有什么意義呢? 是啊,人活在世上,有許多東西并非你能夠決定得了的。人有悲歡離合,生命的意義難道是日復(fù)一日重復(fù)歷史?
未曾想努力,喪失了上進(jìn);活如行尸走肉,自我沉淪于游戲,逃避現(xiàn)實(shí)。難道這就是生命的意義? 生命的意義不是當(dāng)你白了頭發(fā)依舊在為被碌碌無(wú)為不思進(jìn)取的年華虛度而悔恨,也不是因?yàn)槟氵@一輩子賺了多少錢(qián)而自大驕傲。而是當(dāng)你從生命的長(zhǎng)河中聆聽(tīng)到生命的.真諦而倍感自豪。
光陰似箭,但是過(guò)眼浮云,十幾年就過(guò)去了;歲月如詩(shī),譜寫(xiě)下氣勢(shì)磅礴的篇章。所謂生命的意義,但是就是石桌上擺上兩個(gè)酒杯,一盤(pán)花生,一壺濁酒,與知己閑情愜意地交流對(duì)人生的看法。
人生中少不了的東西就是理解。理之其情,解之其髓。從一句話中理解其中的道理,得出其精髓,將其作為人生中的座右銘。不求家財(cái)萬(wàn)貫,但求衣食無(wú)憂。這是對(duì)人生的一大詮釋。
有的人為了名和利,什么事情都可做出,卻不知早已喪失了廉恥之心。這種人生并非我等向往的人生。有的人用一輩子去詮釋了對(duì)未來(lái)的向往,一顆種子改變了世界面貌,這才是真正有意義的人生。
人活在世上,不在于你擁有多少,而在于你是否愿意奉獻(xiàn)自我。猶如“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這般追求。
生命的意義作文 篇5
一天晚上,我睡不著,就趴在床上想,生命的意義是什么?
我想起了家里的一條金魚(yú),你看,它紅紅的,多漂亮呀!它也曾與病魔做斗爭(zhēng),與死神擦肩而過(guò)。那是今年春天,爸爸從魚(yú)市買(mǎi)回了這條金魚(yú)。它全身通紅,尾巴就像裙子,眼睛就像黃豆,我和爸爸都很愛(ài)它?珊镁安婚L(zhǎng),過(guò)了兩周,魚(yú)的尾巴有一點(diǎn)爛掉了。當(dāng)我問(wèn)爸爸為什么時(shí),爸爸說(shuō):“應(yīng)該是正常現(xiàn)象!币惶欤瑑商,三天……魚(yú)的尾巴越來(lái)越小,它那原本好看的“裙子”,現(xiàn)在就像一塊破爛的布。又過(guò)了幾天,魚(yú)兒竟浮在水面上,奄奄一息?伤难凵窈軋(jiān)定,它沒(méi)有絕望!此時(shí)的它一定忍受著巨大的痛苦,可能再過(guò)一分鐘,甚至一秒,死神就會(huì)毫不留情地奪走它的生命。它的眼神讓已經(jīng)放棄的我又充滿希望。我來(lái)到農(nóng)批市場(chǎng)的`魚(yú)市,問(wèn)到了這種病叫爛尾病。我又花了25元買(mǎi)了一瓶治爛尾病的藥,一個(gè)星期滴兩滴;氐郊遥亿s忙滴了一滴藥,藥是藍(lán)色的,在水中像波紋一樣蕩漾開(kāi),我期待著魚(yú)兒的康復(fù)。
我又想到了,最近暴雨所沖走的工人們,他們的親人一定很傷心,他們有的只有二三十歲。他們還沒(méi)有唱屬于自己的生命之歌,就被奪去了寶貴的生命。盡管如此,他們依然無(wú)悔。
我終于明白了,生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng),在于對(duì)他人的無(wú)私奉獻(xiàn)。
生命的意義作文 篇6
天地有大美,卻不言。我常常捧著一本書(shū)想:生命的意義是什么呢?天和地卻笑而不語(yǔ),只用眉目傳情,仿佛在說(shuō):“你知道的!”
我慢慢放下書(shū),細(xì)細(xì)的找,好好的看。來(lái)到媽媽學(xué)校的假山下的魚(yú)塘旁,那紅紅的鯉魚(yú)對(duì)我的問(wèn)題也是不置一詞。它們自顧自的游來(lái)游去,時(shí)而快,時(shí)而慢,悠哉、游哉。我看著那一條條小魚(yú)似乎讓我忘記了一切煩惱:寫(xiě)不完的習(xí)題、背不完的課文、考不完的測(cè)試……是啊,給小魚(yú)幾粒魚(yú)食,它就還世界一把快樂(lè)。它不用背負(fù)著我們的痛苦,這就是生命的意義。
小區(qū)里的草地上濃郁得很,對(duì)我的'問(wèn)題也是一言不發(fā)。它們像哲學(xué)家那樣,像我揮揮手說(shuō):“別擋著我的陽(yáng)光!憋L(fēng)來(lái)起舞,雨落淋浴。給蟋蟀一個(gè)彈琴的廣場(chǎng);給飛過(guò)的小鳥(niǎo)一口清新的空氣;給憑窗的姑娘一個(gè)綠色的心情;給平凡的人們一個(gè)美好的環(huán)境。這就是生命的意義。
花壇中的大樹(shù),是那樣茁壯,葉子綠油油的,好像有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。對(duì)于我的問(wèn)題它也是一言不發(fā)。只是高傲的昂起頭:“我要繼續(xù)吮吸陽(yáng)光了!憋L(fēng)吹過(guò)時(shí),樹(shù)葉沙沙作響。它給小花一個(gè)擋雨的地方;驕陽(yáng)似火的時(shí)候,給人們一個(gè)陰涼……這就是生命的意義。
找來(lái)找去,我抬頭仰望天空,夕陽(yáng)也不語(yǔ)。廣場(chǎng)上忙碌了一天的人們又舞動(dòng)起來(lái)。他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓?lè)?清潔工掃完了街道的垃圾;洗菜工洗完了飯店的菜,快遞員送完了手中的快件……他們都那樣充實(shí)、知足、快樂(lè),他們找到生命的意義了嗎?是鯉魚(yú)、芳草、大樹(shù)告訴他們的嗎?不負(fù)自己,不傷世界。在世間留一段美好、快樂(lè)的回憶,就是生命的意義!
藍(lán)天下,生命與生命比肩,生命的意義就在這里!
生命的意義作文 篇7
努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值,老師教導(dǎo)我們,這是生命的意義。
窗外傳來(lái)聲聲蟬鳴。我問(wèn)蟬,生命的意義是什么。蟬一遍遍重復(fù)道:“知了,知了……”
哦,埋藏在地下17年,只為3個(gè)月的`盡情歌唱。當(dāng)它從土壤中蘇醒時(shí),不覺(jué)得有些晚了嗎?
蟬的生命很短暫,但它一生都在唱著自己的歌。
在茫然中走過(guò)十幾載,為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),為了作業(yè)而作業(yè)。啊,真是平淡枯燥。到了盡頭,我才恍然發(fā)現(xiàn)腦海中被沖刷一遍又一遍仍堅(jiān)定的念頭。
已經(jīng)晚了嗎?
窗外的蟬在唱歌。不,不是唱歌,而是尖叫,一種激情到絕望、絕望到瘋狂的尖叫!
哦,只要有理想,什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)都不晚吧。
這也許是命中注定,每一天都是最后一天。替我向世界說(shuō)聲愛(ài)你,再見(jiàn)再也不見(jiàn)。
生命的意義作文 篇8
生命是什么?生命的意義是什么?生命的陽(yáng)光又是什么?生命本身是一個(gè)奇跡,它能使我們?cè)谌松奈枧_(tái)上大顯身手,讓我們成為世人眾所矚目的焦點(diǎn)。
生命的意義在于不斷求索、不斷創(chuàng)新、不斷追尋。勇氣、信心、毅力是生命中不可或缺的三要素,少了勇氣,再小的負(fù)擔(dān)將使我們喘不過(guò)氣;少了信心,再簡(jiǎn)單的事情將使我們一蹶不振;少了毅力,再短的時(shí)間也會(huì)使我們等不及。
俗話說(shuō):“成功的花兒,人們往往只看見(jiàn)它呈現(xiàn)出的美麗,卻不曾看見(jiàn)美麗背后困苦的磨礪!比绻庥龃煺郏阅芤?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗,那么這樣的人生是輝煌的.。如果一個(gè)人可以把十幾年的痛苦當(dāng)作是一次挫折,那么這次挫折無(wú)疑是痛苦的,但我們卻能以不屈不撓的精神度過(guò)這痛苦的時(shí)光。
在這個(gè)世界上,有許多比我們更不幸的人,但他們卻能以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)人生,包括:尼克、海迪、比爾……這些生命斗士面對(duì)人生的態(tài)度是值得我們效法的。
命運(yùn)是我們無(wú)法掌握的,唯有珍惜生命中的每一分、每一秒,才能獲得真正快樂(lè)的人生。
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