美麗的生活作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的美麗的生活作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的生活作文 篇1
我愛孤獨(dú)，因?yàn)樗梢允刮业玫藉憻捨覑蹮狒[，因?yàn)樗梢允刮壹霸绲慕咏鐣?huì)我愛成功，因?yàn)樗梢允刮业玫匠晒Φ南矏偽覑凼。驗(yàn)樗梢允刮夜钠鹦判�，向前走去……歸根結(jié)底，我愛青春，我愛生活。
生活像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的膠卷，記錄了酸甜苦辣，人間百味，只有你的放棄才有膠卷的終止。
生活又像一杯未加糖的咖啡，濃與淡，苦與甜，各種滋味全由自己調(diào)配。
們睜開粉紅的雙眼時(shí)，當(dāng)我們?cè)谥a(chǎn)士的懷中哇哇大哭時(shí)，我們已經(jīng)邁出了人生的第一步，打開了生活的大門，看到了五彩繽紛的世界，雖然前途迷茫，但在生活的大手的撫摸下，我們認(rèn)識(shí)了清澈的小河，明凈的天空看見了蔚藍(lán)的大海，油綠的森林聽見了明脆的鳥叫，北風(fēng)的呼嘯了解了富饒的中國(guó)，美麗的世界……
是美麗的，它使我懂得了：只有付出，才有回報(bào)．在不斷的努力后，終將嘗到苦盡甘來(lái)的滋味．生活是美麗的，它使我懂得了：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)．看到別人跌倒時(shí)，伸出你的手，著不僅是助人，也是塑造自己的靈魂。生活是美麗的，它使我懂得了：鋼鐵是怎樣燒成的。在我受到挫折時(shí)，它告訴我：前方有太陽(yáng)。
美麗的生活作文 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)改變氣質(zhì)”。我認(rèn)為，讀書可以增添氣質(zhì)，可以提升精神，更可以永葆青春。
一個(gè)人獨(dú)坐，整個(gè)世界里仿佛只有你自己，沒有嘈雜、沒有紛爭(zhēng)、沒有虛偽、沒有疲憊，只有愉悅和愜意。往往在不經(jīng)意的瞬間，會(huì)獲得難得的充實(shí)和安寧。在書籍的海洋中游戈，品味淡淡的書香，思想在詩(shī)中流淌，陶醉在書的世界中，洗滌自己，充實(shí)自己，在我眼中，讀書的魅力正在于此。
讀書讓我明白世界的美麗，讓我戰(zhàn)勝困難與挫折，讓我鼓起生活的風(fēng)帆，讓我挺起自尊自愛的脊梁。
美容作為彌補(bǔ)生活先天不足的一種生活方式，成為今天的一種時(shí)尚。這時(shí)不僅讓我想起一句古話：“腹中詩(shī)書自氣華。”在這浮躁的城市中，獨(dú)處一室，手捧一書，這何嘗不是一種高層次的“生命美容”呢？
讀書，不需要高深的學(xué)問(wèn)，卻可以提高我們獨(dú)特的品味，使我們視通萬(wàn)里，從古至今，縱橫交錯(cuò)的.東西，明白了宇宙的奧秘，洞察世事的變化，書是精神的巢穴，生命的禪床。經(jīng)常讀書的人，骨子心也會(huì)透露出靈氣和睿智。
讓我們沐浴書香，為生命美容，讓熠熠閃光的文字穿透你我的身體以至靈魂。
美麗的生活作文 篇3
生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛，——題記
此時(shí)的我們，正處在菁菁校園中，有人說(shuō)這樣的生活很枯燥，其實(shí)非也。只要用心去觀察，到處都有美麗的風(fēng)景。
那是一個(gè)秋天的早晨，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地傳授知識(shí)，我坐在窗戶邊，不經(jīng)意地像窗外一瞥，一幅唯美的畫面映入眼簾：高達(dá)挺拔的一排水杉樹披著金黃的外衣，早晨的陽(yáng)光柔和地灑在水杉樹上，給水杉添上了一層淡淡的柔美的金色光暈。這畫面就像油畫一般，如此的和諧、美妙。我十分不舍得移開視線，繼續(xù)聽老師將起課來(lái)。然沉吟細(xì)想，此刻的我們，不也像這些水杉一樣，接受著老師如陽(yáng)光般的教育，這不就是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”美麗嗎？
幾天前，我與幾個(gè)好友一起去學(xué)校外面吃飯，一出校門，就見到很多人圍在一起不知在看些什么。我們費(fèi)力地?cái)D進(jìn)人群，這才看見一位衣著簡(jiǎn)陋、滿臉長(zhǎng)滿黑白相間的胡子的老者。他正蹲在地上，工工整整地用粉筆在地上寫著字謎，旁邊放著一個(gè)大碗，里面裝著一些五角、一元的硬幣。我們吃完飯回校時(shí)，圍著老人的人已經(jīng)沒有幾個(gè)了，我們便走過(guò)去，剛好聽到老人說(shuō)，他雖然現(xiàn)在在乞討，但過(guò)不了多久，他女兒從大學(xué)畢業(yè)后，找到一份好工作，幾個(gè)月就能還清貸款，很快就能和他一起過(guò)好日子了。一位好友聽了，深有感觸地說(shuō)，她爸爸也常常勉勵(lì)她好好讀書，就是討飯也要供她讀書的。這是最最淳樸的語(yǔ)言，也抒發(fā)了最真摯的感情。這種愛子之情難道不是生活的美麗嗎？
仔細(xì)品味生活，就能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)生活之美。收藏生活的美麗，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找并收藏生活中的美麗吧！
初中學(xué)習(xí)生活已悄然過(guò)去兩年了，再過(guò)不久，迎接我們的將是九年級(jí)乃至高中艱苦的學(xué)習(xí)生活。兩年來(lái)，雖經(jīng)歷了些許風(fēng)雨，自然收藏了不少生活的美麗。
從第一天開始進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，一切都是嶄新的，但心里多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時(shí)間飛快，甚至不清楚老師的話，下課后開始打量著身邊的同學(xué)�；ハ嗍煜ぶ⒄J(rèn)識(shí)著、欣賞著。教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，接著同學(xué)們又勾肩搭背地出去“旅游”。校園里又是別一番風(fēng)景。這一天天生活的美麗，將被我永遠(yuǎn)收藏于心。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地在我與同學(xué)之間流過(guò)，帶走的是歡笑，是快樂。記得有一次，我與幾位同學(xué)合伙做了一件終生難忘的事——拿了學(xué)校語(yǔ)文、政治《基訓(xùn)》的答案。當(dāng)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)后，將要報(bào)學(xué)校嚴(yán)肅處理。我們幾個(gè)心里都忐忑不安，心里想象著將會(huì)承受的各種懲罰。卻沒想到的是，這事被語(yǔ)文老師“冷處理”了。經(jīng)過(guò)一番透徹人心的教育后，我們都受益匪淺。這次教訓(xùn)將永遠(yuǎn)銘刻于心，這又怎么不是生活的美麗？細(xì)細(xì)品味之后將永久珍藏。
電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。已是放晚學(xué)時(shí)間，這突然到來(lái)的暴風(fēng)雨令同學(xué)們焦躁不安：如何冒著暴風(fēng)雨回家？不一會(huì)兒，五彩繽紛的“雨傘”過(guò)來(lái)了，那是不畏風(fēng)雨的家長(zhǎng)�。∵@愛也是生活的美麗，又怎能不珍藏？！
生活中不是缺乏美，收藏也并不困難。困難的是人們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發(fā)現(xiàn)生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美！
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