關(guān)于再見作文（通用38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于再見作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見作文 1
再過(guò)幾天，我的六年小學(xué)生活，就要隨著時(shí)間的推移而結(jié)束了，就要告別給我智慧的母校。此時(shí)此刻，不由地使我留戀起那陪伴過(guò)我學(xué)習(xí)的明亮教室；留戀起那與我朝夕相處生活了六年的小學(xué)同學(xué)；留戀起那五彩繽紛的校園生活；更留戀那啟蒙、教育我的每一位辛勤的老師。
在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導(dǎo)我們穿過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)激流，繞過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)暗礁。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)調(diào)皮的玩童，變成了一個(gè)有知識(shí)，講文明，愛集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨矗蠋煻嗝聪翊盒Q和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。
曾記得，在我做課外數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，有一次，遇到了一道難題，我反復(fù)琢磨了很長(zhǎng)時(shí)間，都沒能解答出來(lái)，于是，我便把題目抄在了一張白紙上，帶著疑難來(lái)到學(xué)校問(wèn)數(shù)學(xué)老師：“葉老師，這道題能幫我解答嗎？”葉老師回過(guò)頭，看了看我，并笑著說(shuō)：“好的，先放在講臺(tái)上吧！”只見葉老師說(shuō)完，又接著在黑板上給同學(xué)出習(xí)題了，看著老師如此繁忙，我心想：老師的工作本來(lái)就很忙，難道還會(huì)把我這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事放在心上嗎？我猶豫著走回了座位……“鈴――”上課的鈴聲響了起來(lái)。在課堂上，全然出乎了我的意料，只見葉老師首先把我給她的疑難數(shù)學(xué)題抄在了黑板上，讓全班同學(xué)一起試
做一遍，看著同學(xué)們那冥思苦想的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，老師便在黑板上列出了解題步驟，然后又耐心地一步一步的詳細(xì)解說(shuō)做題的思路，直到我們都聽懂了為止。老師這種對(duì)學(xué)生認(rèn)真而負(fù)責(zé)的精神，大概感動(dòng)了上帝。功夫不負(fù)有心人，在單元測(cè)試中，我們?nèi)嗑苟既〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。
曾記得，小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在一次學(xué)校組織的春游活動(dòng)中，天氣熱得出奇，風(fēng)兒不知跑到哪去了，葉兒也都微微地打起了卷兒，空氣悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。路上，盡管我們的隊(duì)伍走在樹陰下，也沒有感到絲毫的涼意。由于天氣太熱，再加上步行的疲勞，我的`腿感到又酸又痛，步履艱難地跟隨著隊(duì)伍……看著我吃力的樣子，班主任余老師忙走過(guò)來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“王娟，你先坐車回家好嗎？”我看看老師，忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著，余老師揮了揮手，叫來(lái)了一輛出租車，付了錢，并再三叮囑駕駛員把我送回家。坐在車上，望著老師帶著的隊(duì)伍漸漸地遠(yuǎn)去，我心中充滿了無(wú)限的感激，無(wú)不感到了老師的溫暖和關(guān)心。老師――您多像母親��！
在這即將離別的時(shí)刻，老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！您給了我童年生活中的一段最美好回憶，它將給我留下深刻的印象�！�
再見作文 2
再見，同學(xué)！昔日在一起的嬉戲玩耍、發(fā)奮學(xué)習(xí)已經(jīng)變成美好的回憶，今天我們分手各奔東西，但是我們依然不會(huì)忘記埋藏在心底的記憶。我們今天歡聚在母校的操場(chǎng)，什么時(shí)候還能再次在母校的楊樹下相聚。人生是一條漫長(zhǎng)的道路，我們?cè)?jīng)在一起并肩前行，到了這個(gè)人生的節(jié)點(diǎn)，互相道一聲：“珍重！”請(qǐng)帶走我的祝愿，帶走我的期盼。請(qǐng)把你的歌聲留下，請(qǐng)把你的祝福交給我，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣哪且惶�，一定是在新的征程上取得了�?yōu)異成績(jī)相互匯報(bào)的時(shí)候。
再見，老師！您教給我們知識(shí)，如今我們?cè)跄芘c您分別？六年來(lái)，您為我們操碎了心，盡心盡力地做著自己的`一切，將知識(shí)交給我們，教導(dǎo)我們。請(qǐng)您原諒我們有時(shí)的不懂事，請(qǐng)您原諒我們有時(shí)的調(diào)皮。您引領(lǐng)我們走過(guò)六年的風(fēng)雨之路，在學(xué)習(xí)的道路上，我們由慒懂無(wú)知的孩子變成了即將跨入中學(xué)大門的少年。這當(dāng)中，少不了您對(duì)我們的教育。當(dāng)我們?cè)诳荚囍腥〉昧撕贸煽?jī)，您的臉上總是露出笑意。當(dāng)我們不慎在操場(chǎng)上跌倒，第一個(gè)趕來(lái)并幫助我站起來(lái)的是您。當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)，幫助我走出錯(cuò)誤的陰影的是您。老師，謝謝您，祝您桃李滿天下！
再見，母校！當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)時(shí)第一次看到這個(gè)學(xué)校陌生的一切，是這里的人感染了我，讓我感到這里就是我的家，這里溫暖無(wú)比，同學(xué)是那樣的熱情，老師笑容可掬地將我們引領(lǐng)到新的教室，并教給我們新的知識(shí)。母校為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母校讓我們?cè)陂_心中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲。在畢業(yè)之時(shí)，即將離開朝夕相處的母校，哪個(gè)人會(huì)舍得呢？
校園里有我們的一切，我們?cè)?jīng)的教室，我們?cè)?jīng)的桌椅；我們?cè)?jīng)在楊樹下歡樂(lè)的嬉戲，我們?cè)?jīng)在冬天里快樂(lè)地打雪仗；我們?cè)?jīng)在跑道上爭(zhēng)分奪秒地賽跑，我們?cè)?jīng)在舞臺(tái)上展示自己。同學(xué)，還記得“拉筋”嗎？當(dāng)秋天到來(lái)之時(shí)，我們撿起地上掉落的葉子，將葉莖抽出來(lái)在一起擰，看誰(shuí)的力氣更大。老師，還記得那次的演講比賽嗎？當(dāng)我因?yàn)榫o張而忘詞不知所措時(shí)，是您在下面向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我有了信心繼續(xù)朗誦下去。母校舉辦的一次次活動(dòng)，一次次有益身心的活動(dòng)，是多么令人忘懷��！
悠悠的云��！你可以自由自在地飄離，請(qǐng)停下你的腳步，你是否也感受到了分別的悲傷？
風(fēng)，請(qǐng)停下來(lái)吧，你是否在聆聽我們的歌聲？
再見了！母校！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在這里曾經(jīng)的一切！
走上母校的大臺(tái)階，這是我最后一次走過(guò)這里嗎？
望著綠樹掩映的母校大門，揮手說(shuō)聲：再見了！
再見了！母校！同學(xué)！老師！我們永遠(yuǎn)記得這里，我們永遠(yuǎn)懷念這里！
再見作文 3
記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還只是一個(gè)充滿稚氣的小女孩，用怯生生的眼睛望著與我同齡的學(xué)生，望著整個(gè)陌生的教室，心中充滿了恐懼和孤獨(dú)。是您，王老師，您伸出那只滿含慈愛的手把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我和書本交朋友，教育我們愛祖國(guó)、愛人民，您在生活上對(duì)我們更是無(wú)微不至，不論誰(shuí)遇到什么困難您，身體上有一丁點(diǎn)不舒服，您都會(huì)義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人，但在我們看來(lái)，您比我們的親人還要親。王老師，雖然時(shí)間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會(huì)把您對(duì)我們的這份情永遠(yuǎn)銘記在內(nèi)心深處，一個(gè)最閃亮最耀眼的地方。
王老師，你還記得嗎？那是星期五，刮著猛烈的狂風(fēng)，坐在教室里上課的我發(fā)了高燒。您一摸我的額頭，顯得格外著急，幾次與我父母聯(lián)系，可是怎么也聯(lián)系不上，您的眼神中滿含焦急和慈愛，毅然背起我向門外跑去，“老師，您干什么？”“我騎車送你上醫(yī)院車送你上醫(yī)院�？矗愣紵赡菢恿��！薄安弧蔽以谛闹心胫Ｄ皫滋靹傄�?yàn)榉尾∽鬟^(guò)化療，現(xiàn)在又要騎車送我上醫(yī)院這怎么受得了？“老師我自己能上醫(yī)院�！蔽掖舐曊f(shuō)著。不容我分說(shuō)，您一把把我抱上自行車后坐，騎著車向前行駛。這時(shí)我看到您那原本烏黑的頭發(fā)，已摻雜了許多白發(fā)。我知道其中也有一根是為了我，這些白發(fā)中包含著您對(duì)學(xué)生的'心血、精力和慈愛。外面的天冷極了，但我的心中始終是暖烘烘的。北風(fēng)呼呼地刮著，我多么希望這些風(fēng)能夠停止，多希望這些風(fēng)不再吹打您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。坐在自行車后坐上，我的心里酸酸的、苦苦的，眼淚情不自禁的流了下來(lái)，那是一種說(shuō)不出的滋味。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們終于來(lái)到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的嚴(yán)謹(jǐn)檢查，給我掛了點(diǎn)滴，這時(shí)醫(yī)生對(duì)您說(shuō)：“孩子她媽，孩子已經(jīng)沒事了，您放心吧�！蔽铱匆娔愕哪樞呒t了。醫(yī)生她是我的老師，不是我的媽媽，我在心中默默說(shuō)道。過(guò)了許久，我終于掛完了點(diǎn)滴。剛要出門，您的肺病又發(fā)作了。我看見您的臉忽然漲得通紅，眉頭也緊皺起來(lái)，雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命，您被送進(jìn)了醫(yī)院急救……
轉(zhuǎn)眼間，我已成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已長(zhǎng)高了一大截。再也不像兒時(shí)那樣莽動(dòng)，那樣調(diào)皮，那樣瘋狂。我學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了互助，學(xué)會(huì)了用真心去對(duì)待每一個(gè)人。而今，再過(guò)四個(gè)月我就要離開那陪伴了我6年的母校，那個(gè)讓我成長(zhǎng)，讓我放非夢(mèng)想的地方。再見了親愛的老師，再見了親愛的土地，再見了母校的一草一木，十年后的今天，我一定會(huì)重返母校，來(lái)看一看，看一看那棵和我們一同成長(zhǎng)的小樹……
再見作文 4
我一向討厭分離。
春天里梅子味的晚霞，夏天長(zhǎng)夜里啤酒味的風(fēng)；秋天灰蒙蒙的愜意和冬天的紅豆奶茶，都不足以讓我因?yàn)槎虝旱責(zé)o法與它們相見而難過(guò)。因?yàn)槲抑溃髂甑倪@個(gè)時(shí)候，離開我的又會(huì)一樣一樣地悉數(shù)歸來(lái)。
真正讓我刻骨銘心的，是那些看不到盡頭的明天見。
也許在某個(gè)普通的夜，我突然睜開了眼。夜晚的多愁善感讓我想起我很久的朋友，如果說(shuō)我是便利店的條形碼，那她大概就是掃描條形碼的.光吧。畢業(yè)之后她就搬家離開了我，從此，除了社交軟件里活躍動(dòng)態(tài)和她隱匿與我列表的賬號(hào)，什么也沒有留給我。我那時(shí)只以為她出了幾天遠(yuǎn)門，好像過(guò)了幾天她還是會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地在我的單元樓下喊著要出來(lái)買東西。
她連再見都沒有給我說(shuō)呀。
其實(shí)我一向是討厭用肉麻的文字向人吐露我心中的字句。我認(rèn)為，有些東西如果真的明明白白解釋清楚了，那么它就世俗了。對(duì)世俗投以白眼，但又不奈何與其同流合污。所以，我還是會(huì)偷偷地在網(wǎng)上，趁著她可能不在線悄悄地說(shuō)，我想你了。但是我并不是期待她多么深情地回復(fù)我，過(guò)度的客套顯得太過(guò)身份，我和她仿佛不應(yīng)該這樣，又只能這樣。
要是沒有再見就好了。
如果天底下有不散的宴席，海棠樹有開不完的花，公園的湖仍然泛起漣漪。那么我可不可以自私地許愿，我所熱愛的東西永遠(yuǎn)在我身邊？
答案當(dāng)然是否定的。
人的一生會(huì)遇到數(shù)不盡的人，在這些人中會(huì)有數(shù)不清的真摯情誼。但到了最后出來(lái)喝酒吃肉的朋友也只寥寥可數(shù)。他們不一定是陪你走完人生全路的珍貴存在，可能只是某一天，在某個(gè)街頭聊得投機(jī)約著喝一杯而已。喝完這杯可能以后不會(huì)再見，可心分量最多的恐怕不是分別的難過(guò)，而是祝其明天頭頂?shù)年?yáng)光依然燦爛罷。在古代，青山嚴(yán)格地存在，當(dāng)綠水醉倒在他的腳下，我們只不過(guò)抱一抱拳，彼此就知道后會(huì)有期。
所以。難過(guò)的原因不過(guò)是因?yàn)槟莻�(gè)人或者事物對(duì)你很重要罷。長(zhǎng)期依賴的所在突然與你分別，給你帶來(lái)的痛苦我想很多人都是可以體會(huì)的�？赡慊蛟S沒有想過(guò)？你想要的可能不是對(duì)方給你的長(zhǎng)久的陪伴，只不過(guò)是想讓他在自己知道的情況下好好生活罷了。
分別有什么好讓人難過(guò)的呢？六十五萬(wàn)小時(shí)后當(dāng)我們氧化成風(fēng)，就能變成一杯啤酒中兩朵相鄰的泡沫，就能變成一站路等下兩粒相互依偎的塵埃。宇宙原子不會(huì)湮滅，我們依然在一起。
再見作文 5
暴風(fēng)雨結(jié)束后你不會(huì)記得自己是怎樣活下來(lái)的，你甚至不確定暴風(fēng)雨真的結(jié)束了。但有一件事是確定的，當(dāng)你穿過(guò)了暴風(fēng)雨，你早已不再是原來(lái)那個(gè)人。
此時(shí)的中國(guó)便是這樣一個(gè)在暴風(fēng)雨中艱難前行的人。
似乎我們都有過(guò)一個(gè)關(guān)于荊楚大地的美夢(mèng)。夢(mèng)里，我們飲長(zhǎng)江水，登黃鶴樓，慕名上武當(dāng)，懷情游赤壁。夢(mèng)里，我們千年逢屈子，神農(nóng)賞山林。也是在夢(mèng)里，我們吃著熱干面，饞著清蒸武昌魚。盼著珞珈櫻花鋪滿路，聽著讀書聲傳滿荊楚。
后來(lái)啊，2020年的春節(jié)像是宣布了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響。荊楚做了主戰(zhàn)場(chǎng)，整個(gè)國(guó)家為此奔忙，烏云籠罩，天沉下來(lái)人們都在虔誠(chéng)地祈福，點(diǎn)亮盞盞蠟燭，心連著心在一起。所有人都在發(fā)光，尤其是那些前往一線奮戰(zhàn)的醫(yī)生護(hù)士，他們是白衣天使，更是白衣戰(zhàn)士！在一線奮斗的蓋世英雄，防護(hù)服里的世界，一定孤獨(dú)而漫長(zhǎng)。別急，你們看，每一個(gè)患者都是一顆星星，身邊的宇航員們來(lái)來(lái)往往，身后家人在小行星上等你們回航。此時(shí)漫天星光，就是最美的時(shí)光。
他們傳遞著愛心，一次次逆行，守護(hù)著神州大地。他們沒有超能力，卻還是義無(wú)反顧地保護(hù)世界。也許只有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，才能區(qū)別偉大和平庸。我沒有見過(guò)患者在自己面前求助的樣子，也沒有親自一次次跟死神斗爭(zhēng)把病人拉回來(lái)，更沒有每天滿目白色努力沖鋒上陣，但我知道，醫(yī)生也會(huì)累、會(huì)擔(dān)心、會(huì)彷徨，他們是普通人。別擔(dān)心，世界會(huì)記住每一個(gè)溫暖的存在。口罩俠，加油！
或許這就是我們中國(guó)屹立五千年不倒的原因，我們生生不息，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)亂、貧困、饑餓、自然災(zāi)害，我們?nèi)匀皇菛|方一顆璀璨的明珠。
武漢本來(lái)就是一座英雄城市，有全國(guó)、有大家的支持，武漢肯定能過(guò)關(guān)！
我們的`城市生病了，等他病好，歡迎大家再來(lái)武漢！
山川異域，風(fēng)月同天。同氣連枝，共盼春來(lái)。
所有的細(xì)微之下都隱藏著春暖花開冰面破裂的巨響。所有陰霾之下都藏匿著柳暗花明和曙光出現(xiàn)的希望。中華民族是多難的民族，更是偉大的民族。如果你害怕，請(qǐng)牽著我的手，我們要向前走，堅(jiān)定地一直向前走�？嚯y將我們緊緊相連，歷練讓我們更加堅(jiān)定。太陽(yáng)在升起，我們只需安心地等待。
愿再次相見時(shí)，春暖人間氣象新。明年春天，我們?cè)俟哺敖�，賞盡十里櫻花。期待那一天，我們摘下口罩奔向想見的人。
再見作文 6
夜晚的鐘聲敲響了，“鐺鐺”的聲音證明已入深夜。我躺在床上，望著窗外如水的月色，再看看那繁星在如綢的幽藍(lán)中閃閃發(fā)光。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中還回蕩著那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。
這句話是黃老師說(shuō)的。黃老師，黑皮膚，大蒜鼻，綠豆眼。人雖長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，可教學(xué)水平，著實(shí)令人佩服得五體投地。想那當(dāng)時(shí)講朝代歌時(shí)，課本要求寫出每一個(gè)朝代具有代表性的人物。黃老師的話匣子一下子打開了，他所知的偉人秩事，令我們?nèi)绨V如醉，一下子激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，讓我們覺得語(yǔ)文可以如此有趣！曾經(jīng)有一位同學(xué)這樣評(píng)點(diǎn)黃老師——“在教室里兜上幾個(gè)圈子，就可以從李白杜甫飲酒作詩(shī)看到百萬(wàn)解放軍過(guò)長(zhǎng)江！”
黃老師除了有師范大學(xué)的文憑，還自學(xué)了一個(gè)計(jì)算機(jī)大專的文憑，電腦水平在學(xué)校老師中，那可是數(shù)一數(shù)二的“高手”�。￠_學(xué)第一天，黃老師便把他所創(chuàng)建的班級(jí)qq群的`號(hào)碼寫到了黑板上，我們“哇”地大吃一驚，但很快便接受、贊同和欣賞這個(gè)老師互動(dòng)的新平臺(tái)。我們班上的同學(xué)很積極地把自己優(yōu)秀的習(xí)作傳到qq群。用黃老師的話來(lái)說(shuō)：大家都跟上時(shí)代的步伐呀！要積極地傳作文，給他這個(gè)群增光添彩呀！
可是，當(dāng)黃老師在qq群上發(fā)出“我要去濱江了”的時(shí)候，那矮矮瘦瘦、風(fēng)趣幽默的身影仿佛人間蒸發(fā)了一般，徹底銷聲匿跡了。同學(xué)們已升入六年級(jí)，對(duì)黃老師的思念一日更勝一日，原先的班級(jí)qq群上，不知幾時(shí)抹上了幾分憂愁，好幾個(gè)同學(xué)傳上了《再見黃老師》、《想念黃老師》的作文……
不知黃老師是否還像當(dāng)初一樣活力四射？在新的學(xué)校工作得是否開心？不過(guò)，在我的記憶是，黃老師永遠(yuǎn)是年輕快樂(lè)的，永遠(yuǎn)是我們大家心目中那個(gè)最優(yōu)秀的老師。
寒假期間，同學(xué)們?cè)趒q群是發(fā)信息，互相交流期末考試成績(jī)?nèi)绾稳绾�，但這些人云亦云，都遠(yuǎn)不及黃老師的鼓勵(lì)更貼切人心。我打開與黃老師對(duì)話的窗口，將我的期末考試成績(jī)發(fā)了上去，末了，還加上一句：黃老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
夕陽(yáng)透過(guò)樹枝丫，斑斑駁駁地照了進(jìn)來(lái)，我心里想著黃老師和藹可親的模樣，攤開一張素描紙，勾勒出他的模樣，“我要去濱江了”，哦，是的，黃老師已離開了我們，我輕輕地對(duì)著畫像擺擺手：“黃老師，再見！小學(xué)畢業(yè)，我們?cè)倬郯�。�?/p>
哦，黃老師，我深深地，深深地思念您……
再見作文 7
我再一次回到了我的小學(xué)母校。這是小學(xué)畢業(yè)后第一次見到我的小學(xué)同學(xué)，時(shí)隔一年。一年的相思，一年的淚水，天知，地知，我知。我們只不過(guò)是滄海一粟，茫茫人海中最熟悉的陌生人，無(wú)法把控一切，亦無(wú)法看透一切。初中生活的一年讓我成熟了很多，懂得了很多，我仍不會(huì)忘小學(xué)班主任老師講過(guò)的一句話：相識(shí)是一種美麗。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的小學(xué)同學(xué)、老師，還有我自己。
——題記
時(shí)光已匆匆流去，再回首，往事如風(fēng)。昨天的我們，多么活潑，多么可愛，多么純真，多么聰明；今天的我們，卻是滿臉條條淚痕，親愛的同學(xué)，可曾記得我們過(guò)去的美好？忘不了我們深厚的友誼，在操場(chǎng)上，我們多么歡快的玩耍；在課堂上，我們多么認(rèn)真的聽講；在賽場(chǎng)上，我們多么沉著的比拼；可是在離別的時(shí)候，我們是多么憂傷……
時(shí)光老人總是那么小氣，施舍一點(diǎn)也不肯，毫不留情的把時(shí)間帶走了，帶到了另一個(gè)地方。那個(gè)地方我們可以去，但是需要很努力的尋找。好好學(xué)習(xí)，好好生活，快樂(lè)每一天，這是我們彼此許下的`諾言。
南風(fēng)柔柔拂過(guò)，她像一位通情達(dá)理的女孩，想把我的記憶帶走，告訴我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我繼續(xù)向前走。
我輕輕地回答她，謝謝你的好意，請(qǐng)不要把我的記憶帶走，在我傷心的時(shí)候可以讓它帶給我快樂(lè)，在我松懈的時(shí)候可以讓它作為我奮進(jìn)的力量。我會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)！
清晨總是對(duì)自己說(shuō)，風(fēng)雨寒霜總會(huì)度過(guò)。漫長(zhǎng)的夜啊，無(wú)情的夜啊，它殘忍的喚醒了往事，可是卻不再重現(xiàn)。
柳蔭樹下別百般惆悵，同窗數(shù)載時(shí)少年情長(zhǎng)，相聚不知珍惜，離別才顯深情。我們都是滿天的星星，一眨一眨在黑夜。有時(shí)雖然看不見了，但是依舊在天空，永不消失。
我似乎可以把我們的學(xué)生時(shí)代比作是趕集。匆匆的到了學(xué)校，收獲了寶貴的知識(shí)，然后帶上知識(shí)又匆匆的去了。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，一如既往。只不過(guò)，我們與那些真正趕集的人有所不同的是，我們收獲的不只是知識(shí)，還有情誼。師生情、同學(xué)情。
日子過(guò)了，不再來(lái)了；思念過(guò)了，不再遺憾；愛過(guò)，恨過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，我們經(jīng)歷的太多太多，想說(shuō)的話太多太多，可是在離別時(shí)，誰(shuí)又說(shuō)得出口？
好好珍惜我們之間的這份情誼吧，親愛的老師，親愛的同學(xué)，親愛的母校。感謝你們，真誠(chéng)的感謝你們，是你們讓我走出自己的世界，讓我不再孤單，不再傷心。但愿這種情誼可以化為奮進(jìn)的力量，使我們?cè)诖蠛Ｉ现匦聯(lián)P帆起航！
再見作文 8
回頭望著那條路，已經(jīng)走遠(yuǎn)了�！}記
再見
夏日的午后，來(lái)到寂寞的閣樓。翻開抽屜，一沓小學(xué)時(shí)候的照片呈現(xiàn)在眼前，隔著淺淺的灰塵，看著照片里那一張張微微揚(yáng)起的笑臉，心中一種落寞和欣喜并存的情緒油然而生。
這種悄然蔓延的感覺，存在多久了？
一些人、一些事，漸漸地浮現(xiàn)出來(lái)，像從一個(gè)黑洞里被拯救，心里頭一片輕松。
陳年的老酒才越顯干烈。
那些如高原上空氣般清新的純真，如美酒般甜美的童年時(shí)光，像是一道被燒紅的烙印，印在腦海深處，盡管有些隱蔽，卻若隱若現(xiàn)，無(wú)法忘記。像是一個(gè)個(gè)華美的夢(mèng)境令人回味。
然而，是到說(shuō)再見的時(shí)候了。
小山坡
老家的旁邊有個(gè)小池塘，水很清、很清。池塘后面就是那座分外祥和的小山坡，山上種滿了樹。山背后是一片片的墳地。
在碧藍(lán)的天空和純白的淡云下，享受太陽(yáng)的洗禮，倚靠著清水的小山坡是我童年時(shí)代的樂(lè)土。每個(gè)周末，我都會(huì)在午后陽(yáng)光散漫的'時(shí)候爬上山頭，坐在一塊光禿禿的大石塊上，如君臨天下一般伏俯視著山下的一切：小溪、水牛、青草地。時(shí)不時(shí)有幾陣狂妄的風(fēng)不知趣的刮著，旁邊的沙石飛舞，我輕閉上眼，在微小的縫隙中窺視著這片天地，祥和的世界。
仿佛吸食毒品一般的上了癮，午后登小山坡成了每周必不可少的一項(xiàng)消遣。
時(shí)鐘
大概從七八歲開始，我就特別地有“時(shí)間觀念”；每天都對(duì)著墻上的時(shí)鐘數(shù)來(lái)數(shù)去，數(shù)什么？因?yàn)槲壹业臅r(shí)鐘從來(lái)都沒準(zhǔn)過(guò)，于是每天只要一到中央一臺(tái)新聞聯(lián)播時(shí)間，我便會(huì)一溜煙地沖到時(shí)鐘前，滿臉興奮地?cái)?shù)著時(shí)差，然后去向爺爺奶奶匯報(bào)。
說(shuō)不清楚為什么，可能是對(duì)數(shù)字的天生敏感吧。
看著我每天都準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在時(shí)鐘前，爺爺奶奶只有無(wú)奈地笑。
可是不知什么時(shí)候，時(shí)鐘突然變得很準(zhǔn)，這令我失望極了，從此開始，我就對(duì)數(shù)字產(chǎn)生排斥感，直接導(dǎo)致了以后我無(wú)比討厭數(shù)學(xué)。
候鳥
春秋北行，寒冬南歸。
我的家在南方，冬天不太冷；往往在秋冬交接之時(shí)，涼絲絲的空氣中略顯干燥，這是候鳥群南歸的好季節(jié)。
十歲時(shí)，常常站在陽(yáng)臺(tái)上，仰望著南歸的候鳥輕捷地飛過(guò)，心中總會(huì)有一種想飛的情緒，渴望遷徙，渴望自由；那時(shí)起，一種不羈的心理就在心里扎下了根。
如果我可以像候鳥般飛來(lái)離去，在自由中循規(guī)蹈矩的領(lǐng)略一切，那也無(wú)憾。
童年，終究不會(huì)被禁錮。
而現(xiàn)在，新的路，擺在面前。
再見作文 9
初春午后，與三五好友一同漫步校園，沐浴陽(yáng)光。夾雜著櫻花與泥土香氣的微風(fēng)如河畔垂柳輕擺，擁吻著和煦的陽(yáng)光，吟唱著易逝的春色。
校園涼亭一側(cè)的山楂在抽新芽，櫻花與紫荊一唱一和，開得潑潑灑灑。走近了看，卻是白中帶有緋紅，紫中帶有淡粉，重重疊疊，迷離于暖陽(yáng)之間。
若說(shuō)盛開的花兒是活潑的少女，仲秋方吐香的桂樹便是意氣風(fēng)發(fā)的少年了。抬頭向上，那墨綠的樹蔭已蔓延開來(lái)，伸手觸碰，我卻心中一驚昔日秋冬的殘葉，竟仍有些許留于葉底。指尖隨之輕顫，葉上煙塵翻飛、交織，高者溶于陽(yáng)光，下者飄落腳邊，皆不復(fù)存。我想那紛飛的定是葉與花的誓言、密語(yǔ)、安慰以及那些往昔的記憶，遺失的約定。它們，一定也與我有著同樣的心情。
再仰望，有鮮亮的綠滴入瞳孔。那青翠的顏色帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺沖擊。卷，臥，展，舒，形態(tài)各異的新葉絲毫不吝嗇的向春展現(xiàn)著曼妙的身姿，那神情，那言語(yǔ)，都藏匿于游走的云中。
嫩葉對(duì)青葉說(shuō)，你好！
青葉對(duì)殘葉說(shuō)，再見！
操場(chǎng)上兩排挺立的梧桐，茶色的枝干上，已有點(diǎn)點(diǎn)片片新綠。低頭看那些秋葉倚著樹根，輕風(fēng)吹過(guò)，有的翻飛而起，想攀上樹梢。而枝上的新葉皆搖頭嘆惋，樹枝已不再接納它了。
那些綠葉靜默于湛藍(lán)的天空之下，風(fēng)起云涌，吟著不知名的曲調(diào)，輕搖，碰撞，轉(zhuǎn)身，和著這春的圓舞曲。偶爾有鳥兒貼過(guò)天幕，灑落枝頭葉上的，是一陣陣歡快的`鳴聲。
有風(fēng)拂過(guò)面頰，帶走了眼眶的淚滴，撫干了臉上的淚痕。故人是梢頭青翠葉，自己是殘片秋華霜。有人要說(shuō)你好，有人要說(shuō)再見。春，原來(lái)既是個(gè)嶄新的季節(jié)，也是個(gè)懷舊的季節(jié)。
黃昏了，陽(yáng)光如水銀，從風(fēng)云扯開的裂縫倒灌進(jìn)來(lái)，凝固了我身體的一側(cè)，凝固了遠(yuǎn)處的幾顆女貞。梧桐也靜默了，注視著夕陽(yáng)，向往著遠(yuǎn)方。
春，對(duì)著悲傷說(shuō)再見，對(duì)著喜悅說(shuō)你好！
心，對(duì)著未來(lái)說(shuō)你好，對(duì)著過(guò)往說(shuō)再見！
晚風(fēng)將月亮帶上樹梢，攀到樓頂。
沙沙
沙沙
初春的夜色溢滿校園
再見作文 10
在嗎？
在。
我總是自問(wèn)自答的與媽媽對(duì)話。聽我的親人說(shuō)，在我一兩歲時(shí)，我的媽媽就已經(jīng)不在人世了。不過(guò)我可不這么認(rèn)為，所以我一直在靠自己的種種猜測(cè)來(lái)尋找媽媽，但總是以失敗告終。
在一個(gè)很黑的夜晚，我在街上貼尋人啟事的時(shí)候，有一個(gè)人叫住了我。那個(gè)身穿黑色風(fēng)衣的中年阿姨說(shuō)：你是在找我嗎？我一驚，回頭一看，發(fā)現(xiàn)眼前的阿姨與尋人啟事照片上的媽媽有些相似。頓時(shí)感覺手足無(wú)措，我趕忙跑回家把這一重大消息告訴了爸爸。爸爸卻慢慢的，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：那決不可能是你的媽媽，天晚了，早點(diǎn)睡吧。說(shuō)完，爸爸心事重重的走進(jìn)了自己的房間，再?zèng)]出來(lái)過(guò)。
我也是一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終，我下決心要去找到那位黑衣阿姨，問(wèn)清楚她到底是不是我的媽媽。第二天，我在附近等了許久，終于那個(gè)熟悉的身影又來(lái)了。我激動(dòng)得上去一把抓住她，她有些驚慌失措。我趁機(jī)拍下了她的模樣，然后嚴(yán)肅地問(wèn)她：你到底是誰(shuí)？為什么會(huì)來(lái)找我？你是不是有一個(gè)兒子叫盧承浩？她嘆了一口氣，神情放松了下來(lái)，可忽然她又仿佛想起什么似的'：等等！你……你認(rèn)識(shí)我兒子？我的兒子就叫這個(gè)名字。她緊緊的抓住我，難道你真的是我媽媽？我簡(jiǎn)直不敢相信。
經(jīng)過(guò)身份確定后，我不再懷疑。霎時(shí)間擁抱著媽媽，哇！的大哭起來(lái)，仿佛要把所有的委屈都哭出來(lái)。面對(duì)著突如其來(lái)的母親，我想說(shuō)的話太多了，可又不知道從何說(shuō)起，最后，我只是說(shuō)：媽媽，我找了你好久，我好想你……她一把抱住我，對(duì)我說(shuō)了一聲：對(duì)不起，兒子，我得了癌癥，能跟你見這一面，已經(jīng)心滿意足了，媽媽愛你。別告訴你爸爸，我來(lái)過(guò)，好嗎？我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽慢慢轉(zhuǎn)身走進(jìn)了夜色里……
從那以后，媽媽再?zèng)]有來(lái)過(guò)。
在嗎？
在。
我又開始與媽媽對(duì)話媽媽，您知道嗎？為了等這一句我愛你，我等了好多年！那天拍下的你的照片，我會(huì)一直保存，讓它成為我一生的回憶。再見了，媽媽！如果有來(lái)生，我還做你的兒子。
再見作文 11
一切美麗的，都粲若煙花。因?yàn)樗鼈兘k爛，也因?yàn)樗鼈兊亩虝骸Ｎ铱偸谴嗳醯�，脆弱的無(wú)法承受失去所擁有，然而這大千世界太多的定律，是原本說(shuō)好的。就好像，那些溫暖只能是溫暖，那些記憶也總是沒了意義。
于是，我整理好行囊，把每一份哀愁與每一份愉悅并排擺好，它們會(huì)爭(zhēng)吵吧，就像是寒冷時(shí)牙齒在一起打架那樣——是的，我有個(gè)壞毛病，在極端害怕或是寒冷的時(shí)候，牙齒就會(huì)“咯噔噔”地響，而我總是慌亂地說(shuō)：“牙齒打架了�！毙r(shí)候的我，在凄冷的夜這樣喊，而現(xiàn)如今的我，常常在漆黑的角落這樣喊。一切反復(fù)無(wú)常，這些又是早就約好的，它們約定上一刻是微笑，下一刻就是瘋狂。曾經(jīng)的我們相識(shí)，相識(shí)到不分你我，而如今的我們陌路，陌路而不認(rèn)得你我。這統(tǒng)統(tǒng)是美麗的陷阱，關(guān)于記憶的，關(guān)于那些傾盡所有的溫暖。而我，在這稍縱即逝的美麗漩渦里轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦�，又失去了所有。我是不適應(yīng)美麗的吧，所以有許多時(shí)候，許多的話，許多的眼淚無(wú)以傾訴�？墒�，虛偽地走過(guò)場(chǎng)，佯裝美麗，那又不是我，我總會(huì)說(shuō)實(shí)話，而又每每受盡了傷。
我的生命總還是有意義的`，畢竟，任何人，任何物都有其存在的價(jià)值。而我的意義，與美麗無(wú)關(guān)——讓看到我的人哈哈大笑，讓母親緊蹙的眉打開，那是我的責(zé)任，也僅僅是讓每一個(gè)人，每一個(gè)相識(shí)得人因我而幸福。我盡力地微笑，盡力地不留苦惱，因?yàn)橄胱尨蠹抑�，每一個(gè)人，哪怕是悲哀到骨子里的人，也有歡歌的勇氣，也有微笑的權(quán)利。我總是有很多的話說(shuō)，有很多的故事講述，常常使得母親佯作愁狀，怕了我那張?zhí)咸喜唤^的嘴。其實(shí)，像我這樣一個(gè)人往往是難以被記住的。而我只希望，曾帶給別人的歡樂(lè)可以被銘記，而我，只當(dāng)是忘了的好，忘了模樣，忘了所有，記不清美麗與否。
也好，既然美麗的無(wú)法永恒，那么就忘了它吧�？梢該Q一種方式，換一種意義，寫一份永恒。
再見作文 12
落日的余暉再次灑落在我的窗臺(tái)上，又是一天的結(jié)尾。金色的光順著窗臺(tái)邊的樹傾瀉下來(lái)，和昨天一樣的場(chǎng)景。變化的只是我的'心，夕陽(yáng)的光斑跳動(dòng)著，漸漸變小，直至消失。微風(fēng)在我的身邊跳躍，飛舞，天上的鳥兒掠過(guò)，什么都不會(huì)留下。
誰(shuí)又曾想過(guò)，一個(gè)人的心，被這飛鳥、被這微風(fēng)、還有那飛舞的落葉一起帶走……
我那時(shí)，真是無(wú)時(shí)無(wú)刻想著她，和她一起玩。畢竟是同齡人，很容易被吸引，就像兩顆磁石。那時(shí)當(dāng)然非常開心，一起爬山，一起放鞭炮……
其實(shí)我從小就非常討厭鞭炮，雖然看起來(lái)就是大紅的一個(gè)圓柱，上面繪制了圖案的正方體，或是一些花花綠綠的小玩意兒，可是我都怕，什么黑老大啊，二踢腳啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是噩夢(mèng)。
不過(guò)，我的害怕被治好了，記得那天，我們拿了點(diǎn)錢，就到山上去野，途中買了好些鞭炮和一個(gè)打火機(jī)，到了山上時(shí)，掃出一片空地，我咽了一口口水，體會(huì)著口水從喉嚨流下去的感覺，我知道我的噩夢(mèng)要來(lái)了，我被恐懼折磨得口干舌燥，眼冒金星，頭暈耳鳴，四肢發(fā)軟，臉色慘白，果不其然，“砰”的一聲響起，我被嚇得像無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑，雙臂揮舞著，嘴里哇啦哇啦亂叫，她還是站在那里，一臉開心地望著我，說(shuō)讓我試試，我騎虎難下，反正大不了燒掉半根眉毛，上就上！
當(dāng)煙花絢爛的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，煙花是如此美麗，絢麗的光芒映照在我們的臉上，在那一刻，我們似乎又回到了曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，黑藍(lán)色的天空被光照得如同白晝。從此，我再也不怕煙花了。
還有爬山，也是很歡樂(lè)的，她的爸爸唱著《好漢歌》我們一起拽著藤蔓往上爬，爬到頂峰的那一刻，我的心情是無(wú)人能比的，仿佛我成了世界上最開心的人。
最終要開學(xué)了，可我連一聲“再見”都無(wú)法和她說(shuō)，現(xiàn)在就在這和你說(shuō)了吧。朋友，再見。
再見作文 13
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒�！彪S著歌聲響起，我心潮澎湃。
小學(xué)畢業(yè)了，我們?cè)谝黄鹕盍?年的同學(xué)，再見了。在那最后一個(gè)還有小學(xué)同學(xué)陪伴的夜晚，我們最后相聚在儷都大酒店，老師、同學(xué)都顯得精神很充沛，為這最后一次聚餐，留下值得回憶的地方，也為小學(xué)畢業(yè)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。老師和同學(xué)在一起的晚上，月亮是那么的圓，星星給我們拍手慶賀，我是那么的快樂(lè)。到了該吃飯的時(shí)候了，我們班長(zhǎng)建議每個(gè)人輪著點(diǎn)菜，那場(chǎng)景是我不能忘懷�！安藛蝸�(lái)啦！”第一個(gè)同學(xué)開點(diǎn)了，這是，我說(shuō)：“讓我們?cè)黾狱c(diǎn)難度吧！每人點(diǎn)一道菜，就要說(shuō)出點(diǎn)它的含義，如果說(shuō)不出來(lái)，俯臥撐30個(gè)�！遍_始吧，有一個(gè)人點(diǎn)的是溜肥腸，這不是我要點(diǎn)的'菜嗎，我便問(wèn)她：“你為什么點(diǎn)這道菜呢？”她說(shuō)：“這代表著我們的友誼地久天長(zhǎng)�！�
如果友誼是一顆常青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉，如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。吃完晚飯，我們?nèi)チ薑TV，同學(xué)們讓我們嗨起來(lái)吧，同學(xué)們依次點(diǎn)歌獻(xiàn)給敬愛的老師們。突然，我聽到了一曲熟悉的旋律，對(duì)，那正是我開學(xué)唱給她的歌，現(xiàn)在又在我的耳邊回蕩，看她在臺(tái)上聚精會(huì)神、認(rèn)真的為我唱著，我很感動(dòng)。聚會(huì)結(jié)束了，讓我們?cè)僖淮胃杀�。快回家的時(shí)候，我問(wèn)她：“你為什么會(huì)點(diǎn)這首歌？”她回答：“因?yàn)樵谶@兒幾年的相處中，你給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，現(xiàn)在我們畢業(yè)了，我把這些快樂(lè)化為友誼，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)，我們兩個(gè)一定要好好享受這快樂(lè)的時(shí)刻�！�
這句話使我久久不能忘懷。
那首《朋友》使我久久不能忘懷。
盡管我們心里總是有解不開的結(jié)，但是，也不要計(jì)較了，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。
再見作文 14
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活即將結(jié)束，在離別母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉，再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那淳淳的教悔，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您為了我們操了多少心，流了多少汗。記得有一次，您的嗓子說(shuō)句話都很費(fèi)勁，但是您還堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校給我們上課。老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無(wú)私，最神圣。老師您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無(wú)私的，您應(yīng)該為您這種愛業(yè)精神感到驕傲自豪！
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段醇厚的.友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多少美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)谥R(shí)的海洋中努力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍。當(dāng)我身體不舒服時(shí)，同學(xué)們向我伸出友誼之手，問(wèn)我：“你怎么了？沒事吧？”同學(xué)都相互關(guān)心。啊，多好的同學(xué)�。∧銈冋f(shuō)，我們之間這種親如手足的同學(xué)情誼，我能忘記嗎？
忘不了，可愛的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈的望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。最難忘的是我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)候才知道光陰的短暫與寶貴。
七月，我們將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，告別我的小學(xué)時(shí)代。昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，也許前方的道路依然會(huì)有很多荊棘，未來(lái)的日子里未必就是風(fēng)和日麗，但我堅(jiān)信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”
再見作文 15
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)七月即將到來(lái)，看起來(lái)平淡無(wú)奇的七月，又一次敲響了畢業(yè)的警鐘。是的，六年級(jí)的我還有不到20天的時(shí)間就要離開母校，不知怎的，我的心里，突然發(fā)起一陣漣漪……
六年了，我們大家在這所學(xué)校里度過(guò)了一段多么快樂(lè)的日子��！從初入小學(xué)的30多人，到現(xiàn)在的52人，雖說(shuō)中途有轉(zhuǎn)走的，但他們的名字已然烙印在我們的心里……
這六年來(lái)，我們之間發(fā)生了多少有趣又可笑的事情呢？不知是誰(shuí)，總喜歡在一樓的拐角處突然探出頭，大叫一聲……
曾經(jīng)，我們期盼長(zhǎng)大，甚至做夢(mèng)都想長(zhǎng)大，只因?yàn)榱昙?jí)的暑假?zèng)]有令人煩惱的作業(yè)�，F(xiàn)在，我們才知道，我們面臨的是分別……與朝夕相處的同學(xué)們分別……與親愛的老師分別……與上了六年的母校分別……
企鵝還是一位游泳健將，它把身子橫在海洋中，以風(fēng)的速度在海洋里游動(dòng)，所以企鵝有著“海洋之舟”的美譽(yù)。它用那優(yōu)美的`動(dòng)作：雙腳一蹬，敏捷地?fù)軇?dòng)著海水，好像一位潛水員在水中游來(lái)游去，水從它那光滑的皮膚上快速地滑過(guò)。
企鵝，一位南極的燕尾服紳士，是地球上的可愛生靈。
一年級(jí)的升學(xué)典禮好像就在昨天，鮮艷的紅領(lǐng)巾在國(guó)旗下高高飄揚(yáng)，讓我們以紅領(lǐng)巾的名義在國(guó)旗下艷艷宣誓……
轉(zhuǎn)眼間，我們都上了六年級(jí)，不知道我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)能否保持微笑，不知道會(huì)不會(huì)有人因?yàn)槟羌磳⒎謩e而傷心，不知道畢業(yè)照片中的我們是不是和往常一樣頑皮，淘氣……
學(xué)校的柳樹已經(jīng)開得茂盛……綠油油的葉子在風(fēng)中微微搖晃，像是位老者對(duì)祖國(guó)未來(lái)的鮮花點(diǎn)頭……夏天，我們畢業(yè)時(shí)，將邁開人生中難忘的一步……
同學(xué)們，我們的畢業(yè)照一定是世界上最帥氣最有趣最酷的！不過(guò)，我們事先說(shuō)！一定要笑！不能愁眉苦臉的哦！
最后，我想說(shuō)一句：“母校！再見！老師！再見！同學(xué)！再見！”
再見作文 16
“我怕我沒有機(jī)會(huì)，跟你說(shuō)一聲再見。因?yàn)橐苍S就再也見不到你……"《再見》的美妙旋律還回旋在耳邊，自己卻黯然神傷。
再見了，同學(xué)們
再見了，同學(xué)們。這一別，不知何時(shí)能夠相見。中考結(jié)束，捧著成績(jī)單，也就意味著我們各自奔天涯。回想起在一起的日子，那些情景仿佛還歷歷在目。
我躲在被窩里抽泣，淚水沾濕頭發(fā)和枕巾。聽見你們回來(lái)的腳步聲，我立馬停止哭泣，生怕你們聽見。你們猜中了我的心事，輕撫我說(shuō)：”一次考試，有什么大不了的。你看我就不在乎。"我破涕為笑，淚眼朦朧地望著你們。
最后一個(gè)待在宿舍的中午，我們都睡不著。你們聽起了歌，還要比賽誰(shuí)先流眼淚。起初你們說(shuō)說(shuō)笑笑，我是一點(diǎn)也醞釀不出情緒的。相反，待你們都安靜了，我反而不適應(yīng)，竟痛哭了起來(lái)。這個(gè)中午，有歡笑，有哭泣，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
再見了，老師們
再也不會(huì)有老師因?yàn)槲页煽?jī)下滑，去找我談心。
再也不會(huì)有老師幫我克服作文這個(gè)難關(guān)，在臨考前叮囑我要用小標(biāo)題，少寫散文。
再也不會(huì)有老師能和我虛心交流，討論我不懂的`地方。
高中的學(xué)生千千萬(wàn)，老師又怎么會(huì)一一照顧到。我就像一顆時(shí)明時(shí)滅的星星，在整片星空中，又能有幾人注意到我？
再見了，熟悉的路
起身鐘響了，我們齊刷刷地起床、穿衣、洗漱，再或一個(gè)人或三五成群地踏上去教室的路。
下課鈴響了，我們就談笑風(fēng)生地向小店走去�；貋�(lái)人人手中捧著大把零食，有時(shí)口中還叼著烤腸。而在教室的同學(xué)寥寥無(wú)幾，直至都買好回來(lái)。
周五的最后一節(jié)課特別漫長(zhǎng)，鈴聲一響，同學(xué)們?nèi)苛顺鋈�。奔跑沖向校門外，坐上爸媽的車回家。
大雨會(huì)沖刷掉我走路留下的腳印，卻洗刷不了我對(duì)路的熟悉。
“我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念……"我要裝著這些熟悉的人和地方，抹去眼淚，大步向明天走去。
再見作文 17
新年到了，我們一家高高興興來(lái)到了老家，想著我盼望已久的新年夢(mèng)到了，我萬(wàn)分激動(dòng)。就連平常我最討厭的“淘氣弟弟”見了，也抱起來(lái)親到不想親為止，想著那一個(gè)個(gè)大大的紅包和白花花的鈔票，就癡癡得流口水。可是我這美好的新年夢(mèng)就這樣破滅了，誰(shuí)叫我有一個(gè)“淘氣弟弟”呢？情景一：“來(lái)瑤瑤，爺爺給你紅包了。”我一聽，時(shí)機(jī)到了，連忙回答“好，馬上來(lái)！ ”就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，弟弟哇哇大哭，嚷嚷道：“我要姐姐陪我玩！ 我要姐姐陪我玩！”我的好弟弟呀，你可千萬(wàn)不要礙事！
姐姐什么時(shí)候都可以陪你玩，偏偏現(xiàn)在不行�？墒鞘虑榫瓦@樣發(fā)生了，我也沒辦法呀。我只好服從“淘氣皇帝”的吩咐，“好，好，姐姐陪你玩！ ”哎呀，我的紅包呀，你可千萬(wàn)不要離開我，我去去就來(lái)。我和弟弟玩了幾分鐘后，我急速奔向客廳。眼前的一幕讓我驚呆了，我的紅包漸漸向弟弟的媽媽手中手中拿去，“我，我……的紅包！ ”爺爺見我來(lái)了，笑呵呵的`對(duì)我說(shuō)：“哎呀，瑤瑤這么小懂得謙讓了？剛剛你沒來(lái)，肯定是讓弟弟了，真乖�！蔽业男摹芭榕椤币宦暠慌鏊榱恕Ｒ痪湓捠幯谖叶浴凹t包情緣，再見了！ ”情景二：吃過(guò)中午飯，二姨叫我和弟弟到客廳。我的心中仿佛又有了一線明亮的希望，心中綻開了花朵。“二姨，找我有什么事？”“新年到了嘛，當(dāng)然要發(fā)紅包啊，來(lái)一人拿一個(gè)�！蔽抑缓米呃下肪�，“我大，我先讓弟弟選吧。”弟弟還小，他選了一個(gè)薄薄的紅包，呵呵，還好沒選厚的。我迫不及待拿了那個(gè)厚厚的紅包，打開一看驚呆了，是五個(gè)一十的，再把頭轉(zhuǎn)到弟弟那邊，啊，是是一個(gè)一百的。我的心又“砰砰”一聲被碰碎了，耳邊又響起那句話“紅包情緣，再見了！ ”經(jīng)過(guò)了這個(gè)新年，我有了一個(gè)總結(jié)，再也不說(shuō)謙讓之類的話了，因?yàn)槲也辉傧肼牭健凹t包情緣，再見了！ ”
再見作文 18
又是一年悲傷的畢業(yè)季，而我也將離開這個(gè)漂亮而又美麗的宏中，也將要離開神疾的閃電班，也將離開陪伴我兩年的同學(xué)和老師，內(nèi)心有太多的不舍。
我記得熊校長(zhǎng)跟我說(shuō)過(guò)一句話；“認(rèn)識(shí)你們不知道是我的榮幸還是你們的'幸運(yùn)�！笔撬淖兞宋矣字傻南敕�，是他在我混亂時(shí)幫助我調(diào)整了心態(tài)。我也還記得這學(xué)期開學(xué)第一天時(shí)，廖主任跟我說(shuō)過(guò)；“要珍惜那些批評(píng)和罵過(guò)你的人，因?yàn)樗麄兪窃趲椭�，他們不愿意看著你變壞，所以你不能討厭他們，�?yīng)該感謝他們。”
還記得折學(xué)期籃球賽前幾天，我們班與七班的一場(chǎng)友誼賽，因?yàn)榍皫滋斓挠?xùn)練，導(dǎo)致我們基本受傷，跑不動(dòng)，所以那場(chǎng)比賽沒打完就提前結(jié)束了，班主任走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“你們打的就是垃圾！”這句話差點(diǎn)讓我們球隊(duì)的人起內(nèi)訌。從那次以后，我們每場(chǎng)球賽沉著。冷靜，因?yàn)榍懊鏁r(shí)我們總是覺得很緊張，所以我們很感謝老師的批評(píng)，讓我們學(xué)會(huì)沉著。冷靜。
我也記得初一時(shí)，我曾想過(guò)離開這個(gè)班，是劉級(jí)長(zhǎng)的一席話打消了我的念頭。期末時(shí)，他跟我們班的同學(xué)說(shuō)：“有些人即將要離開了，希望你們能記住他們，因?yàn)槲覀兪莻�(gè)有情有義的集體，不要鬧矛盾，應(yīng)該珍惜這最后的時(shí)光�！弊詈笫沁@份難以割舍的情感讓我決定留下了。
這學(xué)期我真的要離開了，我要回家考高中。我感覺日子過(guò)得比飛還快，心里也一天比一天著急，因?yàn)殡x我離開的日子越來(lái)越近了，我心里真是說(shuō)不出的難受。因?yàn)槲抑酪坏╇x開了，也許就再也見不到我親愛的同學(xué)們，我的兄弟們了。我們將在7月8號(hào)11點(diǎn)40分放下手中的筆，告別我的宏偉生活，告別我的好朋友，好室友。嗚呼！無(wú)法形容！
我懷念球場(chǎng)上熱血奮戰(zhàn)，懷念上課時(shí)的專心認(rèn)真，我還懷念大課間的頑強(qiáng)拼搏……
對(duì)于美麗的宏中和神疾的閃電班，我很難說(shuō)再見。
再見作文 19
初次見你的那個(gè)角落，如果不是 有一個(gè)藍(lán)球，和一張你的臉，那就一定荒蕪。
再次見你的那個(gè)拐角，如果不是有一場(chǎng)恰意的小雨，和一身你的衣袖，那就一定寂寞。
多年以后的這個(gè)晚上，如果不是有一片月光，和一句來(lái)不及說(shuō)的“愛你”就不會(huì)這樣，這樣狠狠地責(zé)怪自己，呵呵…愛與不愛，我都不復(fù)存在，只要你還記得我，記得這年夏天，那花因你而開，
那年花開，我想它像火一樣的開放，火一樣的人開放，為你綻開，為你而落…
各不相關(guān)的秋江之季
一道殘陽(yáng)水中折，不要無(wú)視了，就讓零落的落花順著這江中之水飄零而去吧!這世上攔也攔不住，挽也不挽不回的不是很多么，比如，我的愛戀，你的容顏了。
我以為，我可以一直的這樣隨著一波江水飄蕩下去，臆想這是愛河的深淵，就著黑暗的暮光遮蔽著，我們秘密的空間，臆想這是，夏日的.初始，秋日的人私情，冬夜的纏綿，暖春的曖昧……余生的相依相慰，卷起，落了一地的楓葉，然而，我們卻再不可日日私交，時(shí)時(shí)卷念著那一句今夜我還沒有說(shuō)的晚安；再不能默默無(wú)語(yǔ)，一晃一悠就到天涯之角，蝶谷之底…
那年花開，你就像一朵飽含欲綻的小話，與夏日的烈日相吸，撲朔迷離的感覺，如此強(qiáng)烈，我，左右奔突而來(lái)，我上下求索而來(lái)，一見你，便覺釋然了!
那年花開，我來(lái)遲，錯(cuò)過(guò)途中與你相遇的地方，以便我們糊弄了對(duì)方；
那年花開，我來(lái)遲，錯(cuò)過(guò)夜晚與你重逢的地方，以便我們錯(cuò)認(rèn)了對(duì)方，
那年花開，我來(lái)遲，錯(cuò)過(guò)此生陪你拱手一生的時(shí)光，以便我們戀錯(cuò)了對(duì)方。緣起即滅，緣生已空，今夜，我今夜寫下，真情的語(yǔ)錄， 你看，當(dāng)年那顆開花的樹，終于繁華褪盡，結(jié)成一樹累累默然，我跳出了秋江水外，住進(jìn)了冬眠的港灣，那些開著的，謝了的花朵，我們都不會(huì)看到，因?yàn)槲乙巡皇悄悄隇槟慊ㄩ_的女孩…
再見，青春，
再見，如隔之秋，煙雨中人…
再見作文 20
一個(gè)培育我成長(zhǎng)了六年的親愛的母校；一個(gè)讓我懂得了做人道理的母校；一個(gè)為我們指引前進(jìn)道路的母校。有多少個(gè)難忘的日子，母校又給予了我們多少愛，這是無(wú)法估測(cè)的。
同學(xué)們?cè)^(guò)《雛鷹從這里起飛》這首校歌中的“你是我們走向理解的橋梁，我們?cè)谀愕膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)……”這首歌就贊美了母校。我在母校的懷抱中，就發(fā)生了一件事，這令我終生難忘。
有一次，我們學(xué)校要進(jìn)行一次大考試。當(dāng)考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我瀏覽了一下題的難易程度，看到非常容易就快速地做了起來(lái)，等成績(jī)公布后，我懊喪，我后悔，我悲傷，我更心痛。因?yàn)槲医?jīng)歷了一次巨大的打擊。事情是這樣的，我因?yàn)榭吹皆嚲淼念}很容易，再加上我每次都名列前茅，心中不禁有些驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，可想而知，成績(jī)出來(lái)后，我名落孫山。
正在我萬(wàn)分悲痛的情況下，我來(lái)到了校園中獨(dú)自漫步。我來(lái)到一處草坪，躺在上面放松心情，這時(shí)我仿佛躺在媽媽的懷抱中一樣溫暖。這時(shí)校園像位母親似的`對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這次只是驕傲與馬虎的緣故，像你這樣的人多的是，但他們都從中吸取教訓(xùn)，并且重新站了起來(lái)，而且好多都成為了當(dāng)今著名的偉人。你這點(diǎn)失敗算得了什么呢？”我這才恍然大悟，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮�。只要我�?duì)自己有信心，沒有爬不過(guò)去的山，沒有涉不過(guò)去的河。
正當(dāng)我像一只孤獨(dú)的魚兒，對(duì)生活和未來(lái)失去信心時(shí)，是您——母校，讓我重新站了起來(lái)；是您——母校，讓我感到母愛懷抱中的無(wú)限溫暖；是您——母校，讓我走向理想的橋梁；是您——親愛的母校，讓我學(xué)到許多許多……
母校，我們要再見了，希望你能培育出更多的人才，希望你能讓更多的同學(xué)對(duì)生活充滿信心，我又唱起了那首歌“你是我走向理解的橋梁，我們?cè)谀愕膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)……”
再見作文 21
已經(jīng)十二月了，美麗的秋天已經(jīng)快要過(guò)去了，慈祥的冬爺爺正在朝著我們招手。趕緊趁著秋姑娘的腳步還未離去，拍張照留念一下吧！
上完課，我和媽媽 走在小區(qū)里，媽媽突然加快了腳步，邊走邊說(shuō)：“你不是要寫秋景的作文嗎？趕緊觀察 一下！”我趕忙跟上老媽的腳步，一邊應(yīng)道：“知道了······”“看！真漂亮！”一句話還沒說(shuō)完，就被媽媽打斷了，她指著路邊的一棵銀杏樹，一臉欣喜�！罢娴暮闷�！”我的眼睛亮閃閃的望著銀杏樹，就像是發(fā)現(xiàn)了什么稀世珍寶。這棵銀杏樹枝條舒展，線條流暢，樹上還有不少葉子。樹下已經(jīng)有了好多片落葉，可卻都保持著新鮮的亮黃色，仿佛是一床金色的棉被。一眼望去，這棵銀杏就像是一把撐開的黃色雨傘。走近些看，它的樹干粗壯而挺拔，樹皮是褐色的，有些干裂，猶如老人 粗糙的皮膚，飽經(jīng)風(fēng)霜。樹枝縱橫交錯(cuò)，有粗有細(xì)，參差不齊。銀杏葉如一把把金黃的小扇子，插在枝上，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。一陣和風(fēng)吹來(lái)，許多葉子似天女散花般輕飄飄的落下，還有幾片有的就像是漂浮在空氣上，遲遲不肯飄落。怎么樣，初冬的銀杏與平常不同吧？走啦，一起去下一站拍照吧！
行走在鋪滿落葉的草地上，腳下“沙沙”作響，似是因?yàn)槲也攘巳~子們美麗的'新裝，葉子們?cè)诒г埂１寂苤鴣?lái)到一片楓樹下，只見滿地都是紅色和黃色的楓葉。楓葉微微點(diǎn)著頭，就像是風(fēng)兒在她耳邊說(shuō)了什么悄悄話，她在點(diǎn)頭應(yīng)答。楓葉紅的并不透徹，有的暗紅，有的橘紅，有的火紅······真是霜葉紅于二月花��！真漂亮�。∥覔炱鹨黄t楓，比了比，比我的手掌要小一些，楓葉的形狀既像一個(gè)紅五星，又像是一只張開的手掌一樣，葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。
秋天真是豐富多采的啊！秋天又是令人難忘的！秋天，再見！
再見作文 22
我一按下鼠標(biāo)，就知道一切都結(jié)束了。21: 38: 33，你回復(fù)我。是的，你離開了我。雖然你用各種委婉的說(shuō)法說(shuō)我們會(huì)再見，但我們心里都知道，再見可能再也見不到了。
我抑制住顫抖的心，改變了話題。你說(shuō)過(guò)，如果我們能再見面，我們就能看到大海。你說(shuō)你想住在海邊，如果你死了，你會(huì)被扔進(jìn)海里。這樣，我已經(jīng)聽你說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次了。也許，像大海一樣藍(lán)的生活是你的夢(mèng)想。我每次都向你保證，像一個(gè)聽話的孩子。這一次，我揭穿了你看起來(lái)如此脆弱的童話。抱歉，我不能再假裝這么純潔了。你說(shuō)我長(zhǎng)大了，但是你，理解我。人們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活。
謝謝你，但是你在電腦對(duì)面，你明白我剛剛經(jīng)歷的情緒混亂嗎？就在你說(shuō)你要離開之后。
對(duì)不起，我沒有盡力，都是我的'錯(cuò)。我答應(yīng)過(guò)你，我會(huì)和你一起去那所高中開始我們十年的友誼。
多么美麗的童話被打破了。結(jié)束了，沒有討論的余地了。我清楚地知道三年的分離會(huì)帶來(lái)多大的變化。即使我們相遇，也不會(huì)有更多的話要說(shuō)。多么悲傷。
我想知道你是否相信命運(yùn)之輪？它總是在紅塵中旋轉(zhuǎn)，沒有人能改變它的分?jǐn)?shù)。那些已經(jīng)發(fā)生或沒有發(fā)生的分離和相遇已經(jīng)在無(wú)限的時(shí)間里注定了。根據(jù)時(shí)間的掌紋，我們?nèi)匀恍枰哌^(guò)漫長(zhǎng)的歲月。
也許，我們已經(jīng)被迫過(guò)早長(zhǎng)大�；厥卓部赖牡缆�，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，碎片和眼淚不僅讓我們兩個(gè)，但也有太多的接受和攜帶�；叵肫饋�(lái)，這一切都是我充滿苦澀地告訴你的，而你總是仔細(xì)聽著，輕輕地嘆了口氣。我可以看到你的每一個(gè)細(xì)節(jié)，可能，我又太傻了。我喜歡和你一起去購(gòu)物，看你仔細(xì)挑選商品，并不時(shí)地問(wèn)我的意見。雖然沒用，但讓我看看這是否漂亮。我喜歡挽著你的胳膊，用令人作嘔的語(yǔ)氣對(duì)你撒嬌，然后粘著你。直到你忍不住，忍無(wú)可忍，你才張開雙臂，大喊大叫！，而我則開心地、心滿意足地笑著。
再見作文 23
童年是每個(gè)人生命中最美好的一部分，它記錄著我們的歡樂(lè)，憂愁。小時(shí)候，我喜歡和大家在一起，無(wú)憂無(wú)慮，校園里到處洋溢著我們的歡笑聲�？扇缃�，我已經(jīng)回不去了。
我已經(jīng)是個(gè)初一的中學(xué)生了，和許多的同學(xué)都已分離，我只能把童年烙印在腦海里，回想著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些事情又浮現(xiàn)出我的腦海。
當(dāng)時(shí)的我是多么地幼稚啊，為了和同學(xué)搶東西，和她鬧別扭，回想起來(lái)，還真是可笑��！我坐在操場(chǎng)，看著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，你追我趕，不經(jīng)一笑，原來(lái)童年就是這樣�？粗麄�，我也回想起以前的事……
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我約了兩位好朋友來(lái)我家玩。我等待著他們的到來(lái)，不到一會(huì)兒，他們并排著來(lái)了。周美玉的`手里還拿著一本最新的漫畫書，我的眼睛瞬間一亮，哈哈！這不正是我朝思暮想的漫畫嗎？媽媽不給我買，我就向周美玉借�？晌覅s沒看見于晉嫻也想借這本書。這時(shí)，周美玉炫耀地說(shuō)：“看，我新買的漫畫書，很酷吧！”我們倆個(gè)向小狗似的奮力點(diǎn)點(diǎn)頭。她有說(shuō)：“這可是我最喜歡的漫畫書了，不過(guò)，我看完了，可以借給你們，你們誰(shuí)搶到就是誰(shuí)的。”說(shuō)完，手里的漫畫書一拋，我搶到了！可沒想到漫畫書的另一邊還有一雙手，是于晉嫻！她和我都如狼似虎地看著這本書，你瞪我，我瞪你，最終誰(shuí)也沒放開手。我和她都開始搶，只聽，“嘶”，書已經(jīng)“五馬分尸了”。我和于晉嫻都傻眼了，看著地上的書，又看看周美玉，她那雙眼睛瞬間變紅，五秒之后，便哇哇大哭起來(lái)，聽見了周美玉的哭聲，我的鄰居大姐姐來(lái)了，聽了我們事情的來(lái)龍去脈，笑著說(shuō)：“這樣吧，你們來(lái)打個(gè)“官司吧！””大姐姐當(dāng)“法官”，我和于晉嫻變成了“被告”，而周美玉卻是“原告”，“法官”開口：“你們是誰(shuí)撕破的”！我們互相吵鬧著，“法官”又說(shuō)“肅靜，你們不管是誰(shuí)弄得，都應(yīng)該勇于承認(rèn)，如果友誼撕破了，可就粘不起來(lái)了！”聽了她的話，我們都很羞愧，我們以前主動(dòng)把書粘起來(lái)，一起其樂(lè)融融地看著書。
這就是我的童年，它總是讓我回味無(wú)窮！
再見作文 24
一個(gè)音符，彈奏不出一支動(dòng)聽的樂(lè)曲；一個(gè)人，無(wú)法完成一場(chǎng)精彩的比賽。原來(lái)，我從未孤獨(dú)過(guò)……
七月的那一天，是我第一次真正意義上的接觸籃球。當(dāng)時(shí)的我對(duì)籃球充滿了幻想，幻想著自己有一天能成為球場(chǎng)上最靚的那個(gè)仔，贏得全場(chǎng)的掌聲……然而幾天后的第一場(chǎng)比賽就讓我徹底看清了現(xiàn)實(shí)和幻想中的差距……
“傳球，快傳球啊……”35號(hào)著急地向我喊到，可當(dāng)時(shí)“幼稚”的我充滿了對(duì)勝利，對(duì)掌聲的渴望，我并沒有把球傳給他。基本不經(jīng)大腦的思考，我自信地向防守們走去，無(wú)奈對(duì)手對(duì)于我來(lái)說(shuō)太過(guò)強(qiáng)大，無(wú)奈自己的思維還太簡(jiǎn)單，只見他們的`7號(hào)一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)——我的球呢？再抬頭看，那個(gè)球已經(jīng)被他們投進(jìn)……
“你神經(jīng)病吧，你會(huì)打嗎？讓你傳球你不傳……”隊(duì)友們一句句氣憤的話像匕首一般刺痛我的心，他們的眼神中透出一種不屑，在重重壓力下，我要求下場(chǎng)了……
坐在球場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，看著他們?cè)趫?chǎng)上盡情揮灑汗水，我感覺我融入不到他們里面，我感覺我很孤獨(dú)，“這是為什么？”這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了沉思……這時(shí)，教練的聲音傳來(lái)：“23號(hào)，在球場(chǎng)上你要學(xué)會(huì)配合，這不是個(gè)人秀，你要學(xué)會(huì)相信隊(duì)友，去努力讓他們?nèi)サ梅帧蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。在他們短暫的中場(chǎng)休息之后，我也跟著他們上場(chǎng)了……“你還繼續(xù)打？”“你會(huì)嗎？！”一句句挖苦的聲音傳來(lái)，我只能在心里默默忍著……
下半場(chǎng)比賽開始了，又是一個(gè)球傳到我手中，這回我可學(xué)聰明了，趁他們一個(gè)不注意，一個(gè)擊地傳球就把球傳到籃下的隊(duì)友的手中，只見他縱身一躍，球應(yīng)聲進(jìn)框。他們激動(dòng)地奔過(guò)來(lái)并互相擊掌，到我了，他們的眼神明顯柔和了一些：“還不錯(cuò)，會(huì)傳球了……”夕陽(yáng)的余暉透過(guò)玻璃照在我的臉上，望著黃昏，感受黃昏，讓我憂郁的心一次次在夕陽(yáng)下放開，天漸漸暗淡下去，然而我卻發(fā)現(xiàn)這時(shí)的夕陽(yáng)更加紅，像火燒一般……
從此，我學(xué)會(huì)了配合；從此，我不再是單打獨(dú)斗；從此，我不再孤獨(dú)！
再見作文 25
咔嚓，咔嚓，隨著理發(fā)師的剪刀，我的頭發(fā)繞過(guò)耳廓，跳到肩膀，親吻著手臂，接著滑落，最終大地成了他們的墓地。它們靜靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。隨著風(fēng)扇的啟動(dòng)，它們開始了流浪的旅程，尋找它們的家，它們的墳?zāi)埂?/p>
當(dāng)我走出理發(fā)店的時(shí)候，推開門，抬頭，看天，微笑著。可當(dāng)我再次微笑的時(shí)侯，我卻不敢再看天。天空藍(lán)的無(wú)邊無(wú)底，有些刺耳，讓我昏眩。我走在車水馬龍的路上，左右張望，惟恐會(huì)從天邊出來(lái)一輛汽車，朝我開來(lái)，繼而碾過(guò)我的身體。于是我睡了。我在幻想著。
回到家，獨(dú)自坐在窗前，呆呆望天空，空氣入侵，寂寞下手，毫無(wú)分寸，不懂的輕重之分，沉默支撐，越過(guò)陌生，憂傷無(wú)孔不入，侵蝕我的靈魂。我開始昏眩，開始睡覺。
我甩著飄逸的長(zhǎng)發(fā)，和他們?cè)谝黄�，快�?lè)的玩耍；我們?nèi)ヅ郎�，我們�(nèi)ネ鎳娙覀內(nèi)ネ孀矫圆�，我們�(nèi)ユ覒�，去打鬧，去玩，去瘋，去快樂(lè)。那飄逸而秀美的長(zhǎng)發(fā)就
是一道迷人的風(fēng)景，一同快樂(lè)著。
一覺醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)自己的`枕邊有一種溫?zé)岫吵淼囊后w，滑落下來(lái)。起來(lái)，洗臉，梳頭卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已剪斷了頭發(fā)。我是一個(gè)沒出息的家伙，感情太多。以為會(huì)和他們永遠(yuǎn)在一起，一起上高中，一起上大學(xué)，一起參加工作。可現(xiàn)在，我卻掉出對(duì)伍。那些夢(mèng)想，碎了。留下的只是一個(gè)殘缺的自己。他們都去了吧，而我卻只能從頭再來(lái)。從頭再來(lái)。
可他們卻時(shí)不時(shí)闖入我的視線，闖進(jìn)我的生命中。我開始迷茫。忘記他們吧！
三年前，我剪斷了頭發(fā)，是因?yàn)槲翼樌氤踔�；三年后，我剪斷了頭發(fā)，卻不是因?yàn)槲乙敫咧校@將是我的悲哀。
剪斷頭發(fā)，剪掉過(guò)去，腦子里的那些片斷，總在回憶里才看的清。封印片斷，忘記過(guò)去，放棄過(guò)去，一切從頭再來(lái)。于是，初三的教室里又了一個(gè)叫邵貴芳的學(xué)生。
再見作文 26
離別的場(chǎng)景又總是令人所心痛，而這患得患失又總是與我們相遇！也許經(jīng)歷的美好才是最重要的吧！不想說(shuō)再見，卻只想說(shuō)一句挽留的話語(yǔ)！這其中的真情流露真的讓人所心酸。殘酷的結(jié)果又總是會(huì)來(lái)臨。不想說(shuō)再見，那就學(xué)會(huì)珍惜！學(xué)會(huì)挽留。只有這樣，心中就沒有任何的遺憾。陪伴則是最長(zhǎng)情的告白，只相信，我們會(huì)一直的擁有！因?yàn)樾闹袌?jiān)信，所有的擁有才是所謂的守護(hù)！不想說(shuō)再見，那就做到現(xiàn)在，才是最好！
也許，我們都有這樣的'感嘆。漫長(zhǎng)歲月曾走過(guò)，卻又同樣后悔了現(xiàn)在的擁有。也許，時(shí)光太短，也許青春還在�？赡亲畛醯臍q月長(zhǎng)河卻早已不在了！珍惜所珍惜，擁有所擁有。抓住此時(shí)，財(cái)務(wù)遺憾青春歲月！人生之路雖然很漫長(zhǎng)，但卻還要堅(jiān)持走下去，因?yàn)槲覀冞�有理想，還有那心中的守護(hù)！相信，我們的明天同樣是那樣的絢麗多姿。守護(hù)中成長(zhǎng)，守護(hù)中成熟！時(shí)光不負(fù)，我們依舊是那樣的美好。開心的過(guò)好每一天！一切都將會(huì)是最幸福的！
或許，當(dāng)初的初心還將會(huì)一直擁有！但是生活的艱辛又將會(huì)把我們所打敗。也許，當(dāng)我們挽留一下彼此，都將會(huì)是一個(gè)不同的結(jié)局。結(jié)局的美好，只想要那唯一。挽留，那將會(huì)沒有所謂的再見！不想說(shuō)再見，對(duì)自己更加的嚴(yán)格，相信，唯有這樣，生命才會(huì)更加的充滿精彩！挽留會(huì)有一種不同的結(jié)果！只希望這種結(jié)果會(huì)與我們相伴！也許，所有的遺憾都是不值得的。那就學(xué)會(huì)挽留，這才是我們當(dāng)下所要做的！
不想說(shuō)再見，那就珍惜，那就挽留！也許唯有自己的初心一直在，那將才會(huì)是最好的。不要讓自己最后的熱忱都消失了，才想起來(lái)當(dāng)初的做法！遺憾不能改變著什么。畢竟這都是人生之中的一件憾事！學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)擁有。人生才會(huì)更加的豐富精彩。只有這樣，才是最好的選擇！唯有這樣，我們才會(huì)更加的優(yōu)秀與成熟！人生之路，一人前行。只希望能夠走到最后！為了自己，同時(shí)為了命運(yùn)！
不想說(shuō)再見，那就珍惜，那就挽留！
不想說(shuō)再見，那就做好現(xiàn)在，不想昨天，明天正等待著我們！
再見作文 27
回首昨日，往事歷歷在目，雖然記憶可以倒流，但那些并肩作戰(zhàn)的身影卻再也回不去了。曾經(jīng)那些嬉皮笑臉的模樣也只能化作成一滴滴眼淚，老師的教誨定格在畢業(yè)那天，塵封為永遠(yuǎn)的回憶……
最可悲的是，時(shí)光卻從未停下它匆匆的腳步！
春風(fēng)曾拂起你的短發(fā)，你笑意亦濃，我們?cè)鵂恐忠黄鹩幼類鄣捏w育課，而如今，熱鬧的操場(chǎng)上，不再有你揮灑汗水的身影，也不再有你像陽(yáng)光一樣溫暖的笑容。我的好朋友，你可曾記得，我們約定好了，永遠(yuǎn)不說(shuō)再見，永遠(yuǎn)都不分開！
夏蟬曾襲擾您的窗臺(tái)，您向教室快步走來(lái)，頓時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，大家都很怕您，說(shuō)您的眼神足以殺死一百只老虎。但是，您卻極其負(fù)責(zé)，為了我們的成績(jī)能穩(wěn)步提升，您總是犧牲自己的課余時(shí)間，給我們耐心地“加餐”。曾經(jīng)我們是那么地渴望能早點(diǎn)逃脫您的“魔爪”，而現(xiàn)在，我卻好想問(wèn)您一聲：可不可以別說(shuō)再見？
秋葉隨風(fēng)飄舞，教室里亂成一團(tuán)，寫作業(yè)的仍在埋頭書寫，講話的.嘰嘰喳喳講個(gè)不停，還有唱歌的、玩游戲的，這一切都是那么的熟悉，我曾經(jīng)怨恨過(guò)這種嘈雜，而如今，我卻害怕這死一般的寂靜。我多希望我們的友誼似茶，越泡越濃；我多希望，我們的友誼像糖，越吃越甜；我多希望我們友誼的小船，不要說(shuō)翻就翻，不要說(shuō)散就散。
冬雪埋藏不了記憶，十年后，校園是否如故？也許時(shí)間會(huì)帶走那課桌上的灰塵，但卻抹不去那朗朗的讀書聲；也許時(shí)間會(huì)改變我們的容顏，但卻無(wú)法改變我們那一顆顆真摯的心；也許時(shí)間會(huì)將我們送上青春的列車，但我仍祈禱在下一站，能再遇見你——我親愛的朋友、老師、同學(xué)、還有校園！
風(fēng)起落葉似纏綿的蝶，細(xì)雨落思念如夏荷般悄悄綻放。在這個(gè)火熱的六月里，還未分開就期待再次牽手，還未說(shuō)再見，就期待再次與你相見……
再見作文 28
我上小學(xué)的那天，沒有什么特別的，不是鮮花盛開的春天，也不是白雪皚皚的冬天。那是一個(gè)秋天，一個(gè)碩果累累的季節(jié)，也是我們相遇的季節(jié)。
那天實(shí)在很平凡，沒有電視上精彩的相遇，也沒有什么意外的事情發(fā)生，很平淡，太平淡了，和我想的開學(xué)大相徑庭。要是有人問(wèn)我失不失落，要是說(shuō)不失落，那一定是假的。
開學(xué)的事記得的不多，但剛進(jìn)門的景象記得還很清楚：大家都跟在家長(zhǎng)的后面，看著都有些膽怯，可又按捺不住好奇，四處張望，那單純又天真的神態(tài)與“這”小學(xué)相比，看起來(lái)是那么的格格不入。
那時(shí)的我比較害羞，看著周圍的人已經(jīng)結(jié)伴聊了起來(lái)，我不自覺的緊張了許多。當(dāng)我以為要過(guò)很久才能交到朋友時(shí)，有人輕輕地拍了一下我的后背，向我伸出手說(shuō)：“你好，我和你是一個(gè)班的，很高興認(rèn)識(shí)你。”我看著她，不知道哪里生出的勇氣，回握著她的.手，抬起頭看著她的臉，像是為了記住她的樣子，然后才說(shuō)道：“很高興認(rèn)識(shí)你。”
六年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。小時(shí)候總希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，可到了六年級(jí)后又總認(rèn)為自己長(zhǎng)得好快。
我抬頭望瞭望窗外，窗外的梧桐樹葉落下，一樣的余暉灑到我的課桌上，像是在催促我該走了，我漫步在學(xué)校的小路上，看著周圍的人，我想回到六年前，同樣的人，同樣的地方，好像什么都沒變，又好像什么都變了。我們這些與小學(xué)格格不入的頑童，變成了一個(gè)個(gè)陽(yáng)光燦爛的少年，只是因?yàn)榉謩e，臉上的笑容都有些淡。
我呼出一口氣，向校門口走去，快到校門時(shí)，有人拍了我的肩，我轉(zhuǎn)頭不解地看著她，她對(duì)我說(shuō)：“我們打個(gè)賭吧!以后我們誰(shuí)先想誰(shuí)，誰(shuí)就輸了。”我看著那張臉，慢慢地，與開學(xué)那張臉重合了，我愣了愣，用和當(dāng)年一樣的語(yǔ)氣笑著說(shuō)：“好呀!”
所以，我這是輸了嗎?
再見作文 29
我們有些冤家路窄的味道。不知道是不是心里人格的原因，小學(xué)時(shí)我文靜的性格到了初中竟有一種風(fēng)風(fēng)火火的味道，再說(shuō)的難聽點(diǎn)，就是有些潑辣。因?yàn)檫@個(gè)性格，開學(xué)第一天就和她結(jié)下了仇。那是我來(lái)學(xué)校的第一個(gè)夜晚，大家彼此都不認(rèn)識(shí)，老師讓我們選班干部，因?yàn)樾W(xué)時(shí)曾當(dāng)過(guò)美術(shù)課代表，所以報(bào)名了。說(shuō)實(shí)話，別的我還真不敢想，我的成績(jī)也就屬于中等，但是美術(shù)是個(gè)冷門的科目，她們那些優(yōu)等生是不屑于這些的，所以報(bào)名的也只有我一個(gè)。按道理說(shuō)，這個(gè)我是拿定了，誰(shuí)知半路殺出個(gè)上好佳。老師在快結(jié)束時(shí)問(wèn)，還有誰(shuí)要報(bào)名，于是她來(lái)了。
別人初見她是個(gè)挺文靜的樣子，但我知道她肯定不是，她的眼神是朝我看來(lái)的，帶著一股淡淡的殺氣。接著眼神變換，變成了一副害羞的樣子。還真會(huì)裝，我在心里嘀咕著。
大家好，我叫佳佳……
這個(gè)死上好佳，搶我飯碗，幸虧本小姐聰明伶俐，舉世無(wú)雙。我站在講臺(tái)上同樣用帶有殺氣的.眼神回敬她。最后，我還是贏得了這個(gè)。于是這份仇也就結(jié)下了。到我們能在一起好好說(shuō)話時(shí)，她曾抱怨好多次，不公平，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)得意的說(shuō)，沒辦法，誰(shuí)叫姐這么聰明可愛，fans多呢？為了這句話，她沒少白眼我。
開學(xué)后幾天，我們是你過(guò)你的獨(dú)木橋，我走我的陽(yáng)關(guān)道。但是，這種平靜，沒維持幾天。
星期天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的書都掉在地上，教室里只有她一個(gè)人。我想，不是她是誰(shuí)��！我承認(rèn)當(dāng)時(shí)對(duì)她也有些偏見，所以到最后我們也搞不清是誰(shuí)先找誰(shuí)的麻煩。我氣憤的走到她面前，一拍桌子，大聲問(wèn)，是不是你，你說(shuō)。
什么跟什么，我會(huì)有那么無(wú)聊，說(shuō)不定是你人緣不好呢？你反駁的說(shuō)回
你不用狡辯，這班里除了你，還有誰(shuí)看不慣我��！
……
在我們的激烈的辯論戰(zhàn)中，我們被請(qǐng)到了辦公室喝茶，后面你懂得。
再見作文 30
再有六七十天就要中考了，沒有緊張，沒有彷徨，竟多了一份傷感，是不舍嗎？
三年前，第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，最多的是陌生，從沒想過(guò)分離的這一天，總以為這一天會(huì)很遙遠(yuǎn)，不曾想這一天和我之間的距離只剩六七十天了。
三年前，我們第一次踏進(jìn)這個(gè)校門，遇見的是一張張稚嫩而又陌生的臉龐，從相遇，相知，相識(shí)，再到馬上的分別，原來(lái)他們?cè)谖业纳镏贿^(guò)了短短的三年。
再回首，再欣賞一下這不曾細(xì)看的小徑，竟顯得那么別具一格，獨(dú)攬韻味。我們即將分別，也許誰(shuí)會(huì)忘了誰(shuí)的名字，可是卻不會(huì)忘了我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光。這小徑上，有我三年的足跡，也有我們?cè)谝黄鹜嫠５哪_印。此刻站在這里，雖看不到腳印，可那畫面會(huì)永駐我們每個(gè)人的心中。
環(huán)顧校園，在那教室里，曾有我們奮筆疾書的影子，在那操場(chǎng)上，曾有我們揮汗如雨的畫面，那校園的任意一角，都有我們天真爛漫的片段。
還記得我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的.話嗎？出了這個(gè)門，誰(shuí)也不要再和誰(shuí)說(shuō)話。這句話雖然狠，但是這也是我們的無(wú)奈。因?yàn)槲覀儾幌氚蜒蹨I流在這三年的歷史中。不想讓別人看出自己的不舍；不想讓別人看出自己的難過(guò)；不想和自己相處三年的朋友說(shuō)再見。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們都以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可在這即將分別的這一刻，誰(shuí)沒有心酸，誰(shuí)又沒有眼淚呢？
這個(gè)夏天，我們都要走了，我們這群天真爛漫的孩子即將走出那曾經(jīng)屬于我們的校園，去另辟新區(qū)。校園像圍城，外邊的人想進(jìn)來(lái)，而我們翹首盼望，盼望畢業(yè)的那一天�？僧�(dāng)這一天來(lái)臨的時(shí)候，又希望能不能再給我三年的時(shí)間。畢業(yè)的那一天仿佛被貼上了“分離”的標(biāo)簽，每當(dāng)“分離”離我近一天，心里便有種莫名的恐慌。
這個(gè)夏天的記憶真美。淡淡幽思夾雜著淺淺的痛卻在侵蝕著這個(gè)夏天，竟然連空氣也充斥著絲絲離人將去的感傷。
將轉(zhuǎn)身，不帶走什么，我要留下最美的回憶。揮揮手，回回頭，憶昔日良景，任淚滿雙眸，熟識(shí)的，別了。因?yàn)槲覀冋f(shuō)過(guò)不說(shuō)再見，所以，希望我們都能安好！
再見作文 31
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我們明天就要離開我們的學(xué)校，離開我們第二個(gè)溫暖的家——啟航學(xué)校，心里有萬(wàn)般不舍。
在學(xué)校里我們?cè)?jīng)快樂(lè)過(guò)，傷心過(guò)，但最多的是快樂(lè)。今天，學(xué)校為我們舉行畢業(yè)典禮，我們同學(xué)擦干眼淚高高興興地再陪老師度過(guò)這難忘而美好的時(shí)光。
午休時(shí)間，班主任把我們精心挑選的禮品搬進(jìn)教室里，哇！那么豐盛：有蛋糕，芒果，雪餅，飲料，香蕉，蘋果……看到這么多好吃的，同學(xué)們把剛才的離別愁緒拋到九霄云外了，投入到幸�？鞓�(lè)之中。
這時(shí)，班主任說(shuō)：“畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始了！下面有請(qǐng)吳校長(zhǎng)發(fā)言�！贝蠹叶际掌鹆藙偛诺姆趴v，規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上認(rèn)真地聆聽校長(zhǎng)的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，校長(zhǎng)邊說(shuō)邊講，同學(xué)們謹(jǐn)記教誨。緊接著是我們的語(yǔ)文老師發(fā)言，語(yǔ)文老師是我們的好老師，她溫柔善良，愛多愁善感，你看：此時(shí)的她激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，說(shuō)到動(dòng)情處眼淚竟不自覺地流了出來(lái)。她只好停下來(lái)，平復(fù)一下心情。頓時(shí)教室里想起了雷鳴般的掌聲。看到這一幕，仿佛覺得是母子離別的場(chǎng)面，觸景生情，我流下了激動(dòng)的淚水。老師說(shuō)得真好：“我衷心地祝福你們?cè)谖磥?lái)獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)，綻放你們精彩的人生，我們會(huì)關(guān)注你們的，請(qǐng)你們記住，無(wú)論走到哪里，啟航學(xué)校永遠(yuǎn)是你們的家，我在這里等待著你們學(xué)成歸來(lái)！”老師一段熱情洋溢的話令我們精神振奮，是的，我們的母校就是我們的家，我們大多是留守兒童，這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)了溫暖，快樂(lè)！我們終生難忘。我們會(huì)�；丶铱纯吹腵，看看養(yǎng)育我們的學(xué)校，看看教會(huì)我們做人的老師。今天我們因有你而驕傲，明天你們會(huì)以我們?yōu)轵湴粒覀兘^不會(huì)讓你們失望的，老師們請(qǐng)耐心地等待著我們……
“天下沒有不散的宴席”，再見了，我們的母校！再見了，我們的老師！我們會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的，再見！
再見作文 32
蹲下來(lái)捂住臉，淚流滿面。直到現(xiàn)在我才明白她為什么這么做。
秋風(fēng)使我的心平靜下來(lái)，我仰望天空。突然，一雙小手伸過(guò)來(lái)遮住了我的眼睛，那雙溫暖的手溫暖了我冰冷的身體。
猜猜我是誰(shuí)？她用非常孩子氣的聲音問(wèn)我。
我不用猜她是誰(shuí)。她是我青梅竹馬。她從小說(shuō)話就像個(gè)男孩，甚至做事都像個(gè)男孩。最重要的是她從小保護(hù)我。
記得有一次，她和我一起上學(xué)，路上突然來(lái)了一只兇狗。她二話沒說(shuō)走到我面前，用身體保護(hù)我。幸好狗的主人及時(shí)趕到，不然她會(huì)被狗咬。從此，只要和她在一起，我就有安全感。
跳？我興奮地回答她。
我一轉(zhuǎn)身，就看到她穿著牛仔裙，很清爽。她開心地對(duì)我說(shuō)：我們玩?zhèn)�游戲吧。我好奇地看著她。她告訴了我游戲規(guī)則。原來(lái)是捉迷藏和偵探的游戲。她先躲起來(lái)，我再根據(jù)她畫的.圖找出她在哪里。
她給我留了一張紙條，上面有一個(gè)小男人的照片和一個(gè).的構(gòu)圖花壇。我想知道那是什么地方。我對(duì)這個(gè)地方感到陌生和熟悉。終于，我恍然大悟。原來(lái)這是人民公園。
小人是指人，花壇是指公園。想到這，我立刻跑到人民公園，走到門口。最后，跡象消失了。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)牌子上貼著一張便利貼，上面寫著：打一次碰碰車，我就出現(xiàn)在你面前。
我走到碰碰車前，坐了起來(lái)。突然覺得現(xiàn)場(chǎng)好熟悉。腦海里閃過(guò)一幅畫面，一個(gè)小女孩正在玩碰碰車。我才想起來(lái)這是我和Jumping第一次見面的地方。當(dāng)時(shí)她告訴我：我會(huì)再見到你的。
想到這，我跳下碰碰車，向公園門口走去。我真的看到她站在那里，和我說(shuō)了一句類似的話：我們會(huì)緣分再相逢。然后她哭著跑了。在她轉(zhuǎn)身的一瞬間，我蹲下來(lái)，捂著臉哭了。
從那以后，我再也沒有見過(guò)她。后來(lái)才知道她要出國(guó)，可能不回來(lái)了。我沒有再哭，因?yàn)槲蚁氲搅怂f(shuō)的話：回頭見。
再見作文 33
歲月氤氳著時(shí)光，悄悄地奏響別離的笙簫，那一件件美好純真的往事，仿佛泛黃的舊照片，悄悄地印在回憶的紙上，又如倒帶的老電影，一幕幕刻下曾經(jīng)的過(guò)往。曾經(jīng)，以為忘卻，卻不想它仍在那里，靜靜地等我憶起那碎碎的光陰。
輕風(fēng)拂過(guò)，在澄池中泛起微波。一圈一圈的漣漪，驚起了池中閑散的魚兒，留下道道波紋。在斜暉中默默佇立的`柳樹，仿佛正訴說(shuō)著道別的離歌，而顯得黯然神傷。
教室里試卷的油墨香依稀在鼻間縈繞，恍惚間還有筆尖擦過(guò)紙的聲音，在空氣中緩慢而沉重地浮現(xiàn)。
在熟悉卻無(wú)人的教室中坐下，耳畔似乎又變得喧囂，眼前也漸漸浮現(xiàn)出那一幅幅畫面：鱷魚的自夸、B哥的耍帥、高考盧的高考題，微賓的雞湯。
細(xì)細(xì)想來(lái)，這樣的日子，一千多個(gè)日日夜夜，浮現(xiàn)在這爛漫的夏日。
為什么每次畢業(yè)都夏天，為什么每次別離都要在最明媚的季節(jié)，將一把悲傷暴露在灼熱的光線下。閉上眼，迎面輕輕吹過(guò)帶著暑氣的夏風(fēng)，似見草叢間樹葉輕舞飛揚(yáng)，快聽那歡聲笑語(yǔ)在耳際回蕩
怎么會(huì)忘卻稚嫩的我們滿懷憧憬和新奇踏進(jìn)雙語(yǔ)的校園？怎么會(huì)忘卻運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水的我們創(chuàng)下三年運(yùn)動(dòng)會(huì)第一的奇跡？怎么會(huì)忘卻操場(chǎng)上那些美好男生們的身姿和樹蔭下女生們的私語(yǔ)？那是屬于我們的青春，彼此間聚成了信任與友誼，一張張貼在墻上的獎(jiǎng)狀見證了我們的奮斗和汗水。
想起教學(xué)樓下金桂散發(fā)出的甜香，想起陽(yáng)光穿過(guò)葉間在小道上投下斑駁地剪影，想起那垂入澄池隨風(fēng)飄動(dòng)的柳條。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。也許，在某一刻，可能是聽到流出的音樂(lè)，可能是鄰家女童的練習(xí)曲，可能是午后落雨的寂寥，驀然地被那碎碎的光陰所吞噬，氤氳了眼前景光。
那些閃著光的碎片，繪成歲月中初展的絢麗畫卷。所有的愛、所有的眼淚和擁抱、所有一起編織的夢(mèng)想，所有刻骨銘心的青春歲月，難道都要隨風(fēng)似的，在這個(gè)夏日消散嗎？
我們從不對(duì)彼此說(shuō)再見，因?yàn)槲覀儚奈捶蛛x！
再見作文 34
時(shí)間老人真是無(wú)情，像生怕有人逮著它似的。這個(gè)愉快的暑假只剩下幾天了，回想起我們五年級(jí)的時(shí)候，老師就告訴我們，六年級(jí)是最后的機(jī)會(huì)，一定要好好努力，才能考上理想的中學(xué)。可當(dāng)時(shí)，我們根本沒有放在心上，仍然無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著。老師的話就隨著時(shí)間如水般的流逝，在我們的記憶中由清晰到模糊，由模糊到消失。
現(xiàn)在，我們才知道自己以前刻苦的學(xué)習(xí)，才明白父母的一片苦心，才清楚老師的嚴(yán)厲和批評(píng)，都是為了讓我們能在六年級(jí)邁著大步向前走。用不了沒多久，我們的教室又會(huì)越來(lái)越高，我們的`肩膀又會(huì)越來(lái)越重，我們的作業(yè)又會(huì)越來(lái)越多。
六年級(jí)的生活就像一條通向山頂?shù)陌纪共黄降穆�，令每個(gè)五年級(jí)的學(xué)生都會(huì)害怕，只有不懼艱險(xiǎn)，奮力攀登，才能到達(dá)頂峰，如果跌倒了就不愿再努力向前，就會(huì)永遠(yuǎn)爬不起來(lái)，永遠(yuǎn)在泥坑里掙扎。想著爸爸媽媽的辛苦養(yǎng)育和老師的諄諄教導(dǎo)，做一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)學(xué)生，考上自己理想的中學(xué)，看見他們臉上開心的笑容。但是，萬(wàn)一考不上呢？我怕，我好怕他們用失望的眼神看著我，那眼神猶如一把把利劍，刺進(jìn)我的心里，讓我抬不起頭來(lái)。
五年級(jí)，我們并不知道離別時(shí)的傷感，只顧著嬉戲、打鬧。到了六年級(jí)，便意味著分離，往日朝夕相處的同學(xué)，很難再見。還有多少個(gè)“對(duì)不起”，多少個(gè)“沒關(guān)系”，多少個(gè)“謝謝你”沒有說(shuō)出口。我們一定會(huì)后悔以前的無(wú)知，不珍惜這一份什么也換不來(lái)的友誼�，F(xiàn)在只能含著淚花，捧著離別時(shí)送給同學(xué)的禮物，說(shuō)不出話來(lái)。
如果時(shí)間能夠停下來(lái)，我愿意永遠(yuǎn)做個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，沒有負(fù)擔(dān)；如果時(shí)間能夠回到過(guò)去，我愿意好好學(xué)習(xí)，讓六年級(jí)的生活變得輕松；如果時(shí)間能夠跨越，我愿意不讓記憶中有六年級(jí)這個(gè)詞；如果……如果……我渴望嬰孩般的快樂(lè)，也渴望鳥兒般的自由。即使我有幾千甚至幾萬(wàn)個(gè)不愿意，也只能看著時(shí)間，哽咽著說(shuō)：
“再見了！五年級(jí)！”
再見作文 35
寒風(fēng)呼嘯，窗外的樟樹不安地抖動(dòng)著葉子。
“含有未知數(shù)的等式叫方程……”正在上數(shù)學(xué)課，突然，媽媽從窗外把我叫了出來(lái)，急匆匆地向?qū)W校門口走去，沒有說(shuō)話。
我更加疑惑：“到底干什么？”
走到校門外，爸爸的車居然停在門口，我更加驚訝了，媽媽不由分說(shuō)把我塞到車?yán)铮憬�，爸爸都在。有點(diǎn)像去餐廳吃大餐的節(jié)奏，我安心地坐了下來(lái)，可沒過(guò)幾分鐘，“前方1km徐淮高速”的指路牌竟出現(xiàn)在眼前，我著急起來(lái)：
“這是要去哪里？”
爸爸、媽媽、姐姐都沉默不語(yǔ)。
我更加著急：“到底去哪兒？”
“送你姐去蘇州上學(xué)�！眿寢屧挍]說(shuō)完悄悄抹起了眼淚。
“真……真的假的？不會(huì)騙我吧�！�
“真的'……沒騙你�！眿寢層眉埥硎萌パ劢堑臏I。
我還不信，轉(zhuǎn)臉問(wèn)爸爸：“到底真的假的？”
爸爸用顫抖的聲音回答：“真的�！�
這兩個(gè)字像針一樣扎在我心里，我落魄地倒在椅子上，半天沒說(shuō)話，幾分鐘后才回過(guò)神來(lái)：“那……那，姐什么時(shí)候再回家？”
“最快也得到兩個(gè)月后，五一假�！眿寢尪⒅巴狻Ｎ业难蹨I不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，姐姐也小聲嗚咽起來(lái)，好久好久，沒有人再說(shuō)話，只能聽見車窗外風(fēng)的呼嘯。
車終于在一個(gè)服務(wù)區(qū)停了下來(lái)。爸爸讓我和姐姐點(diǎn)餐，姐姐點(diǎn)了一道“京醬肉絲”——那是我的最愛；我點(diǎn)了一道“軟兜干絲”——那是姐姐的最愛。姐姐把肉絲堆到我的面前，不知怎么，平日狼吞虎咽的我卻怎么也吃不下去了。
到了蘇州，已經(jīng)很晚了。我、媽媽、爸爸把姐姐的行李抬到宿舍，爸爸忍住傷心：“我們回去了，自己一個(gè)人要多注意。”姐姐一直把我們到樓底，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身：“回去睡吧，不要再送了�！苯憬銏�(jiān)持把我們送到車旁。
汽車發(fā)動(dòng)了，姐姐只好停下腳步和爸爸、媽媽依次擁抱，手緊緊地?fù)ё∥壹绨虻哪且豢�，我的眼淚又下來(lái)了，真想讓那一刻停下來(lái)，永遠(yuǎn)不松開！
再見作文 36
望斷最后一只南飛雁，一片落葉飄在地上，人們會(huì)想：“葉子的離去，是它的追求，還是樹的不挽留？
古語(yǔ)言：菊花謝秋客，來(lái)去匆匆，望斷秋水以復(fù)東，殘葉蕩蕩，欲擋風(fēng)而風(fēng)不止，何處鎖清秋，月光清冷，形影消瘦，已把你滄桑的臉從這里抹去，只為世人所銘記，燈火斕珊，江水如此大氣的澎湃，我們渺小得只是滄海一粟，當(dāng)看著至親的逝去，在這光怪陸離的世界再無(wú)法相見，我卻無(wú)能為力。
剛開始，我始終不相信你怎會(huì)就這樣不在了，或許你只是睡著了？腦海里還閃著我們的`點(diǎn)滴，可你是真的不在了，因?yàn)橛心愕氖樽C，你蒼白的面容和你僵硬的身體告訴我，你已不在，我們?cè)僖膊荒茉谝黄鹆恕?/p>
當(dāng)我們出生前，世界已經(jīng)存在；當(dāng)我們逝去時(shí)，世界會(huì)一如既往。人的生命只有一次，相對(duì)一個(gè)輪回，人的一生是一個(gè)短暫的過(guò)程，在旋轉(zhuǎn)，變化，生滅，誰(shuí)能管住陽(yáng)光一樣的美麗？誰(shuí)能管住陰雨仿佛的憂愁？在這個(gè)煙雨朦朧的四月，我失去我至愛的外祖父，我的心顫然著，久久不能平靜，更不能心如止水地看庭前花開花落，天邊云卷云舒，我只能用僅有的頹廢感來(lái)詮釋我對(duì)外祖父深深的不舍。當(dāng)初我生活在你巨大的臂彎里，掙扎在你無(wú)限的關(guān)愛中，而如今你已不在，我該如何放開依賴？
親愛的外祖父，聽說(shuō)通往天堂的路很遙遠(yuǎn)，你是不是等到到達(dá)時(shí)，也感到累了，倦了？你是否還留著對(duì)后輩們的眷戀？盡管你的肉體會(huì)隨泥化去，但你的靈魂會(huì)伴我成長(zhǎng)，你的精神不能用生和死來(lái)衡量，需要用心去品讀，你生命印記的情感，是永遠(yuǎn)也不會(huì)逝去的。
逝者如斯，純粹的眷戀，任憑眼淚盡情流淌，當(dāng)日光傾城而下，時(shí)光的擺印記在我空洞的雙眼，被覆蓋的陰暗籠罩我心里的哀傷。生命里溫潤(rùn)如玉的永恒，停駐韶華，再也不能和你相見，可曾有的悲歡，早已在心里刻下印跡，一切都會(huì)過(guò)去，一切都不會(huì)過(guò)去。
再見作文 37
離別沒說(shuō)再見，你是否辛酸？轉(zhuǎn)身寥寥笑臉，不甘的甘愿。
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隨著《一年級(jí)》熱播，不僅讓我看到了陳思成的暖心和懂事，王梓璇的漂亮乖巧……更讓我想起了我的一年級(jí)，我的母�！鹚�。
“近了，近了！”再一次踏上了那條熟悉的道路，看到了飄揚(yáng)在上空的五星紅旗，我興奮地大喊起來(lái)。懷著忐忑的心情，終于又回到了這個(gè)讓我歡喜讓我憂的地方。
這是那個(gè)我生活了四年的地方嗎？這是那個(gè)我恨了四年的地方嗎？這是那個(gè)讓我日夜?fàn)繏斓牡胤絾�？這是那個(gè)在我夢(mèng)境中多次徘徊的地方嗎？
心跳的越來(lái)越快，步伐沉重地走進(jìn)了這個(gè)心中禁地。
還是那些冬青，盡管四周都已煥然一新了，可這些見證我們友情的精靈，還在這兒堅(jiān)守，看著一代又一代的學(xué)弟學(xué)妹成長(zhǎng)。兩邊的墻壁上讓我們畏懼的“危”已經(jīng)被樸實(shí)的麥穗�；沾�。
在揮灑著我們汗水的操場(chǎng)上，我微微怔住了。飛揚(yáng)的.沙土中似乎傳來(lái)當(dāng)初我們的歡聲笑語(yǔ)。依稀記得踢足球他頭破后的堅(jiān)強(qiáng)，依稀記得他們之間的兄弟情義，依稀記得教師節(jié)那天我們哭得一塌糊涂，依稀記得課本劇帶來(lái)的歡樂(lè)，依稀記得和你們打雪仗的樣子……
那只是模糊的記憶，我沒有忘記那一張張堅(jiān)定的笑臉，沒有忘記和你們一起戰(zhàn)斗的歡樂(lè)，沒有忘記你們?cè)谫惖郎狭粝碌臑t灑身影，沒有忘記你們帶給我一份份美好的回憶……
謝謝金穗的兄弟姐妹們，是你們用自己的一點(diǎn)一滴編織了我夢(mèng)幻的童年，填滿了我對(duì)母校的懷念。
再見了，親愛的紅旗；再見了，親愛的冬青；再見了，親愛的操場(chǎng)。
再見了，母校，心中還有些不舍。
再見了，母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷那些年。
感謝你，母校，是你教會(huì)了我成長(zhǎng)。
我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。
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再見作文 38
親愛的母校！在六年的歲月里，我變得更加懂事，變得更加成熟，變得更加有禮貌。這六年里，我在您的懷抱中幸福地成長(zhǎng)，收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了世上最珍貴的友情。我就像一只小袋鼠，在母校的“口袋”中長(zhǎng)大。母校，您給了我識(shí)友的機(jī)會(huì)，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了我比賽的`機(jī)會(huì)。我的榮譽(yù)，就是您的驕傲。如今，我要去另外一個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的人。母校，我舍不得您，六年了，我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切，熟識(shí)了這里的一切。母校，再見了，我會(huì)牢牢記住您的。
再見了——
敬愛的老師！您是那么的慈祥，那么的親切，那么的平易近人。也許您只教過(guò)我一年，但您的恩情卻是我一生也報(bào)答不了的。您就像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我們，而自己卻無(wú)聲無(wú)息地消失在這個(gè)世界上。老師，六年的小學(xué)生活，不僅讓我開拓視野，還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。老師，是你們，讓我從淘氣變得懂事，從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得博學(xué)�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師，在這六年中，您滋潤(rùn)著我，在這六年中，您教導(dǎo)我做人的道理。老師，再見了，祝您青春常駐，讓我把最真誠(chéng)的祝福送給您吧！
再見了——
親愛的同學(xué)！我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六年，一起玩耍了六年，一起學(xué)習(xí)了六年。我們一起笑，一起哭，一起努力著，為著六（4）班的明天，我們努力拼搏。我們就像花叢中的花朵，競(jìng)相開放。我們?cè)谕粋�(gè)學(xué)校，同一個(gè)年段，同一個(gè)教室學(xué)習(xí)、生活。運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油，打氣，甚至陪同跑；我們一起努力排演節(jié)目，參加文藝比賽，為我們共同的榮譽(yù)努力�？墒牵甑男W(xué)生活，畢竟已經(jīng)過(guò)去了，迎接我們的是初中生活，希望我們能再次相遇，再次成為一個(gè)集體，再次為班級(jí)拼搏。
再見了！同學(xué)們，再見了，老師們，再見了，我敬愛的母校！
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