【熱門】學期計劃錦集十篇
時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的學期計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
一、指導思想
1、團結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)建和諧、互助、充滿活力的教研組。
2、各成員做好本職教學工作，并積極參與教研組開展的各項活動，力爭做好青少年科技創(chuàng)新活動等。
3、積極參加教研教改，認真做好課題研究，鼓勵全組老師積極撰寫教研論文。
4、重視理論和業(yè)務學習，關(guān)注教改動態(tài)，及時把握信息，注重校際交流，引進先進的教學經(jīng)驗和方法。
5、開好備課組活動，集思廣益，保證做到四個統(tǒng)一，并做好材料的相互交流、整理和歸檔工作。
6、組織好本組的教學公開課活動，力爭開出有質(zhì)量、有新意的公開課。
7、加強以老帶新、相互聽課、互學互幫、取長補短、共同進步。
二、主要工作目標
初一地理：
1.完成七下的全部教學，爭取期末考成績名列全區(qū)第一。
2.組織好備課組的集體備課，做到“定時間、定地點、定主題、定主講”，相互交流，相互聽課，以老帶新，團結(jié)協(xié)作，并做好材料的收集工作。
3.組織學生開展青少年科技創(chuàng)新大賽和新羅區(qū)地理科技小論文比賽等活動，爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究，備課組內(nèi)爭取有區(qū)級及其以上的論文發(fā)表。
初二地理：
1.做好中考復習的教學工作，爭取中考成績名列全區(qū)第一。
2.組織好備課組的集體備課，做到“定時間、定地點、定主題、定主講”，相互交流，相互聽課，團結(jié)協(xié)作，并做好材料的收集工作。
3．關(guān)注中考信息，加強校際交流。
3.組織學生開展青少年科技創(chuàng)新大賽和新羅區(qū)地理科技小論文比賽等活動，爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究，備課組內(nèi)爭取有區(qū)級及其以上的論文發(fā)表。
學期計劃 篇2
首先，我要感謝老師的幫助，讓我踏實下來，也有了動力。同樣也要感謝同學，他的話讓我茅塞頓開。
下面我就對我這學期簡單做一下總結(jié)：
一、教學方面。
這學期我送走了一個畢業(yè)班，這也標志著我初中帶了個循環(huán)，在教學方面我能做到柔韌有余。我也希望盡力去創(chuàng)新，可是學生不是自己帶起來的，學生配合不好，所以也實施不到位。所以我盼著接個新班，為了新班也費了不少心血。其實我交小學生也挺好，只不過平時教大學生教多了，大家都以為我不會教小學生，其實我也不錯的，沒機會表現(xiàn)而已！還有高中班，可以說困難重重，我也努力了，有時候一天上5，6個小時的課，雖然學生不多，但是我也對得起自己了！
二、流失方面
這學期流失我比較滿意！雖然最高的達到62%。可是多數(shù)是無法挽回的，光小一中的就一下退了8個，也有要退學被我挽回的！這里比較讓我高興的是得到組長的贊賞———我的溝通能力提高了，讓我信心增加了，讓我喜歡打溝通了。（從前溝通打促：）
三、心態(tài)方面
我覺得心態(tài)是最重要的方面，其實我是很有責任感的，也沒有大家想像的那樣情緒化，為了目標我也能踏實的努力去實現(xiàn)，只是有時候目標不明確，不是我做不到，而是心態(tài)沒擺正。我覺得后來我進步很大，我也希望把心態(tài)調(diào)整好，把動力持續(xù)下去！有開始就不晚！
前寫日子，我覺得我很不公平，帶的班不好，待遇也不公平，有時候本來是事情上的分歧，后來卻變成了人和人的爭執(zhí)，在沉淀些許后，我都想明白了。這些"不公平"都是有原因的，我本以為新班帶不上了呢，這里還是要再次感謝領導！所有都要自己去爭取，人和人之間也要和睦相處！
下學期計劃：
我對下學期的計劃很簡單：
一、心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定！搞好人際關(guān)系
二、把新班帶好，做到零流失，成績高。順利送走畢業(yè)班。
三、把工作各方面做到出色，盡量為集體著想，爭取當上見習組長。我有這個能力，我也能作好，希望領導給我機會讓我表現(xiàn)，領導也好考察！這次我的目標明確，心態(tài)端正，我一定會做好！
學期計劃 篇3
我著重培養(yǎng)和發(fā)展孩子對音樂的興趣，以及學習鋼琴的目的和意義。注重鋼琴彈奏的姿勢，讓孩子們理解什么是鋼琴彈奏正確姿勢。如何確定座位同鋼琴的最佳位置。
奧爾夫認為在音樂教育中，音樂只是手段，教育人、培養(yǎng)人才是目的。通過音樂教育可以發(fā)展人的感官功能；培養(yǎng)人對音樂藝術(shù)的情感、態(tài)度、審美判斷能力；培養(yǎng)高深的品德、美好的心靈；促進認知能力的發(fā)展；提高運用音樂藝術(shù)形式進行表達、交流的能力；發(fā)展想象力、創(chuàng)造性等。而感覺能力是人認識世界、發(fā)展智力進行創(chuàng)造性活動的基礎。通過音樂教育可提高兒童聽覺的敏銳性、直覺等方面的培養(yǎng)。而是有創(chuàng)造性的人必然是感覺靈敏的人，藝術(shù)教育正是培養(yǎng)感性知覺的最好途徑。
加強孩子對音的感覺和認識，基本掌握各音的位置，及各個節(jié)奏型的演奏，認識基本的音樂術(shù)語，每堂課都能掌握并彈奏成形的小曲子，由淺入深的進行鋼琴的學習
會數(shù)五線譜，認識高低音譜號，學會彈奏四拍的小字一組的do，兩拍的do，一拍的do,學會邊彈邊唱拍，擺正確的手型
讓孩子對學習鋼琴產(chǎn)生濃厚興趣。特制定教學計劃如下：
第一冊：
1、學習唱譜、識譜、能較快說出音符的名稱、能邊打節(jié)拍邊唱。
2、能按照譜子節(jié)奏準確、完整、流暢地彈奏下來。
3、左右手交替時連接緊湊，節(jié)拍準確。
4、指法、手型、手指的位置以及坐姿和良好的學琴習慣。
第二冊：
1、左右手協(xié)調(diào)的配合。
2、能看著五線譜上的音符熟練的說出它的音名。
3、運用不同彈奏方法彈奏、學會運用抬手、呼吸、
手指力度和反應速度的訓練。
4、學習不同種的彈奏方法，保證曲子的流暢性。
5、認識升、降記號和還原記號以及了解F大調(diào)和G大調(diào)的基本位置（固定低音和弦）
6、雙手交叉及重音練習。
學期計劃 篇4
一、現(xiàn)狀分析：
本學期備課組共5人，z，男，中學高級教師；z，男，中學一級教師；z，女，中學二級教師；z，女，中學二級教師；z，女，中學初級教師。在教學中五人團結(jié)協(xié)作，一著不讓，立足于夯實學生基礎，提高學生邏輯思維能力，努力提升學生過關(guān)率和達A率。
二、工作目標：
1、通過教學讓學生掌握相應的基本概念、基本理論。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能。
2、提高學生的思想道德品質(zhì)、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、終身學習的能力，促進學生的全面發(fā)展。
三、具體措施：
1、擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關(guān)課外書籍，增訂一些報刊、雜志。
2、發(fā)展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養(yǎng)學生的特長，提高學生解決問題能力，平時在教學中多讓學生自己動手，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“探究共享”。
四、教學計劃：
1、學生情況分析
學生來看共有16個班級，其*政治選修班2個，政治必修班14個，必修政治學生總數(shù)較多，因而全員過關(guān)壓力較大。
2、教學目標
本學期第14周左右完成《生活與哲學》教學內(nèi)容，15到時20周完成《經(jīng)濟生活》與《政治生活》的復習。
3、基本措施
課堂教學盡量采用先學后教，突出學生的主體作用，發(fā)揮老師的主導地位，培養(yǎng)學生的思維能力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學模式，提高學生的認知水平，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
學期計劃 篇5
一、 班級情況分析
1、班級概況 本學期是幼兒在園的最后一學期，是幼小銜接的關(guān)鍵時期，為使幼兒順利入小學，我們對班級情況進行必要的分析，以進一步做好班級各項工作。
我班共有28名幼兒，經(jīng)過大班第一學期的學習和生活，幼兒在各方面的能力素質(zhì)都有了不同層次的提高，全班幼兒熱愛集體生活，愿意主動向老師、小朋友打招呼，大多數(shù)幼兒能友好相處，但遇到不同意見常會發(fā)生爭執(zhí)，不愿意商量解決。大多幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，在生活習慣和自理能力上有了明顯提高，每日進餐、午睡基本能達到老師要求，但是個別幼兒較難入睡。戶外活動在老師的提醒下能穿脫衣服，并保管好自己的物品。幼兒遵守日常生活中行為規(guī)范的規(guī)則一般，有的孩子在游戲后不能收拾、整理自己用過的玩具、用具。有的孩子在老師提要求或講話時，不能迅速安靜并保持安靜。有的孩子在需要等待時，不能等待，要爭搶??
家長工作是班級工作的頂梁柱，上學期重點指導了家長如何為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境及一些主題活動的調(diào)查與反饋，大多數(shù)家長能給予支持，及時反饋幼兒情況，提出建議并相互交流經(jīng)驗。
2、幼兒發(fā)展
發(fā)展優(yōu)勢分析：
隨著幼兒的年齡提高，注意力與自控能力亦相對增強。孩子在教學活動及游戲的過程中能夠主動思考、積極嘗試，這是一個好的開端。
發(fā)展弱勢分析：
幼兒規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則能力方面存在突出問題，幼兒不能主動、正確地處理游戲、活動中出現(xiàn)地糾紛、困難。語言理解和表達能力有所提高，能用較清楚的語言表達，但在創(chuàng)編、續(xù)編故事上缺乏大膽想象，在表現(xiàn)方面能力就顯得更弱。良好地學習習慣沒有養(yǎng)成，學習方法還不夠正確。個別幼兒常常出現(xiàn)注意力不集中、分散的情況。幼兒依賴性比較強，一些幼兒特別嬌氣，碰到困難時常會退縮，不能主動去克服，但在老師引導下能學。
二、本學期保教目標
制定本學期重點工作如下：
一、通過日�；顒樱囵B(yǎng)幼兒適應集體生活的規(guī)則（排隊、安靜等待、不影響他人），形成良好的學習習慣特別是課堂常規(guī)；
二、培養(yǎng)生活自理能力和獨立性。這不僅能形成良好的行為習慣，增加幼兒克服困難的勇氣和信心；
三、引導幼兒與人合作，學會競爭，培養(yǎng)活潑開朗的性格做好有關(guān)幼小銜接工作；
1、培養(yǎng)正確坐姿，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。
2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，知道簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
3、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
4、積極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，學習10以內(nèi)的加減法，區(qū)分二等份、四等份，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。
5、認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎。
6、 積極參加春游，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。
7、參觀小學，準備畢業(yè)匯演，讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心，為入小學做好準備。
四. 家長工作
三、家長工作
1、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，增進家庭、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。開通班級qq群，使家長能有多種方式與老師溝通，并了解一些與時代相符的教育思想觀念，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、配合幼兒園教育孩子克服挑食，不愛午睡，不整理玩具的習慣。
4、配合幼兒園各項活動，收集主題活動資料，經(jīng)常帶幼兒外出參觀，開闊眼界，豐富幼兒知識。
5、結(jié)合“小小讀古詩”活動，讓孩子和家長通過讀讀、畫畫、認認，增進親子間的互動。
四、月保教工作重點提示
二月：
1、開展小主題《過新年》，通過與同伴交流反饋表，分享春節(jié)熱鬧的情趣。
2、通過活動，了解元宵節(jié)的來歷和風俗，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
3、積極鍛煉身體，喜歡參加各種運動，知道隨著天氣的變化及運動前后及時增減衣服，用干毛巾擦汗。
4、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，預防傳染病。
5、在觀察活動中尋找不同特征學習5以內(nèi)的組成及加減法，進一步理解組成的互換、互補關(guān)系，養(yǎng)成善于思考的習慣。
6、在游戲過程中熟悉旋律，理解歌詞內(nèi)容，初步學唱歌曲“十二生肖歌”，體驗音樂活動的樂趣。
7、開展《我們的城市》主題活動，讓幼兒有興趣觀察周圍不同的建筑，了解他們的特征，及與人們生活的關(guān)系。
8、通過的“愛的故事”的分享交流，體驗媽媽對孩子的愛，幫助幼兒正確理解媽媽對孩子表達不同愛的方式。
9、學習《小烏鴉愛媽媽》，引導幼兒表演歌曲，體驗音樂活動的樂趣。
10、學習6、7組成及加減法，并會記錄下自己的活動結(jié)果，采用游戲形式進行操作。
11、“星期八小鎮(zhèn)”遠足活動。
四月：、
1、開展《動物大世界》主題活動，了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進一步探
索動物生活習性的愿望。
2、通過觀察活動進一步加深對春天的認識，發(fā)現(xiàn)植物在不斷的變化，體驗春天是美麗的。
3、能用鮮艷的色彩和制作、舞蹈、歌聲、語言來表達春天的自然美，發(fā)展幼兒制作能力。
4、用畫筆大膽想象春雨的動態(tài)和有規(guī)律地排列。
5、激發(fā)幼兒參加跳繩的興趣，加快跳繩的速度。
6、培養(yǎng)幼兒愛看圖書及收聽廣播，激發(fā)幼兒做廣播臺的小主持的興趣。
7、認真參加每日十分鐘閱讀，培養(yǎng)幼兒對閱讀的愛好。
8、結(jié)合日常生活及環(huán)境布置出現(xiàn)漢字，激發(fā)幼兒認讀漢字的興趣。
9、能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述，會主動用語言與人交往。
10、認識時鐘整點、半點，幫助幼兒了解時和分的關(guān)系。
11、細致地觀察和照料自然角的動植物，發(fā)現(xiàn)動植物的不同生長條件和過程，并能記錄下來。
12、引導幼兒同伴間友好相處，互相協(xié)商、合作，會解決一些小問題。
13、積極參加春游活動（野生動物園）
五月：
1、開展《四季輪換》小主題活動，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。
2、通過故事、談話，比較四季的明顯不同，了解四季輪換順序。
3、引導幼兒按已有經(jīng)驗畫出表示春夏秋冬四個季節(jié)特征的簡易畫。
4、通過觀察幾何圖形拼圖，學習從顏色、形狀、大小等不同特征用3個數(shù)字編4道題的方法，激發(fā)幼兒的運算興趣，發(fā)展思維力。
5、能和同伴協(xié)商合作做一件事，體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，
6、通過故事、兒歌、游戲、繪畫繼續(xù)激發(fā)幼兒對大自然的熱愛、掌握四季明顯的特征。
7、學唱歌曲《六一、六一》，知道六一節(jié)是兒童自己的節(jié)日體驗節(jié)日的快
8、有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事。
9、積極參與戶外活動，自由選擇游戲材料，動作協(xié)調(diào)，靈敏。
10、在老師的鼓勵、引導下，大膽的進行故事表演，向著“我會看、我會講、我會演”的方向進步發(fā)展。
六月：
1、基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品
等生活衛(wèi)生習慣，獨立自信地做力所能及的事。
3、開展“離園倒計時”主題活動，進一步感受、了解小學生的生活、學習情況，增強入小學的愿望。
4、能不離題地回答老師的問題，能完整講述看到和聽到的事。
5、能根據(jù)故事前半部分，較有邏輯地想象出后半部分的情節(jié)，編出結(jié)尾。
6、有感情地演唱歌曲，用歌聲來表達親切抒情的情感。
7、參與籌備和組織畢業(yè)典禮的活動，增強小主人意識。
8、學習10以內(nèi)的加減法，會看圖編式題，并能熟練運算。
9、在實驗、操作、探究，使幼兒對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)幼兒對自然科學的求知欲望和好奇心。
10、引導幼兒正確評價自己和同伴的進步，與同伴友好相處，會謙讓。
11、練習肩上揮臂投物，動作協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬障礙物。
12、引導幼兒夏天要天天洗澡，洗澡后要安靜地活動。
13、大班畢業(yè)典禮
班級教師：
日 期：
學期計劃 篇6
指導思想：
根據(jù)學校教育要樹立健康第一的指導思想,深入貫徹落實《學校體育工作條例》，以人為本，進一步推進教育和教學改革，學習和使用新的課堂教學評價模式，提高學生對生命的自護能力，提高初三體育中考成績和初中年級學生的體質(zhì)健康水平。
工作要點：
一、加強教研組組風建設
1、加強組內(nèi)建設，提高組員素質(zhì)。認真檢查落實學校制定的“師德行為要求”，凈化組內(nèi)小環(huán)境，做到團結(jié)、和諧。
2、進一步學習現(xiàn)代教育理念，樹立新的教育觀念，為新課程奠定良好的思想基礎。不斷學習本學科的前沿知識和信息，不斷積累經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮本組學科帶頭人的示范作用，積極尋求與其他學科的整合，創(chuàng)設全員育人環(huán)境。積極配合學校加強對年輕教師的培養(yǎng)。
二、教學工作
1、樹立有效教學的理念，抓好備課組建設，加強對教學常規(guī)的管理和落實，注重環(huán)境對學生的教育功能。
2、開學一周交教學計劃和教學進度；制定聽課計劃，做好聽課記錄。抓好教學過程的管理，做好課堂教學反饋。
3、落實《學校體育工作條例》，做好體育檔案的保存，迎接區(qū)視導。
4、加強對課間操的檢查和評比工作，提高學生對課間操的認識，提高課間操的質(zhì)量。
5、配合教研中心開展對青年教師備課的指導活動，發(fā)揮骨干教師的模范作用，樹立品牌意識，取得個人和學校的共同進步。
6、搞好運動隊的訓練，積極組隊參加區(qū)田徑運動會。
7、組織教師合理、有效的運用現(xiàn)代教育技術(shù)設備。豐富本組信息管理系統(tǒng)，做好教學資源的收集，整理工作。
8、抓好綜合實踐活動課，使之與學校主題教育相聯(lián)系，使學生通過動手實踐和親手設計，讓學校的主題教育思想落到實處。配合奧運會。外請空竹教師，積極推進此項目在學生中的普及。
10、進一步推進《學生體質(zhì)健康標準》的實施，做好測試工作。
11、搞好初三學生的體育中考工作。
12、完善器材使用條例，定期檢查設備器材的安全情況，及時上報有關(guān)部門進行檢修，保證體育活動的安全。
三、教科研工作
1、全組參與教育部學校體育規(guī)劃重點課題：《體育教育中的合作教育應用研究》的實驗，力爭在學生推出符合我校實際的教學課例。
2、積極組織老師參加專題研修、培訓，認真總結(jié)課改情況，不斷積累經(jīng)驗。
3、做好校本課程的開發(fā)和研制工作，爭取整理出一個項目的內(nèi)容和教法。
四、活動安排：
六月：全校運動會
學期計劃 篇7
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期已經(jīng)快結(jié)束了，所有的工作也告一段落，機械工程系學生會外聯(lián)部學期總結(jié)和未來計劃。在這一學期中，外聯(lián)部的`工作讓我們學會了很多東西，也使我們意識到了自己還需要充實。對本學期工作有如下心得和體會（總結(jié)）：首先學生會外聯(lián)部是學生會關(guān)系網(wǎng)的建立和學生會經(jīng)費籌集的部門。
1、 負責充分了解學生會的各項活動,為其所舉辦的活動提供盡可能大的經(jīng)濟支援。
2、在外聯(lián)的過程中,確定一定數(shù)量和質(zhì)量的長期合作伙伴,并保持良好關(guān)系,為學生會在校園中的系列活動或其他系的形象活動提供堅實后盾。
3、負責搞好與其他學生會、社團組織和單位的聯(lián)系工作；搞好對外的團學工作。
4、負責其他業(yè)務的洽談，如：為學生提供兼職培訓等機會。
5、為給我們提供贊助的企業(yè)單位策劃宣傳方案，盡可能的為他們做好宣傳 。 在過去的一個學期里，我們外聯(lián)部對拉外聯(lián)有了更深刻的認識，從開始的不知道找誰去拉贊助，到根據(jù)什么活動找什么樣的商家拉贊助，以及面對商人不知該說些什么，道面對商家能侃侃而談的進步。在和這些商家我們學會了很多交談技巧，為我們外聯(lián)部乃至學生會留下了寶貴的財富。在過去的一個學期里，經(jīng)過我們的努力，香港力鋒商務造型、中國工商銀行以及南陵麻辣燙先后贊助我系活動，總金額超過3000元，對我系的活動有積極的推動作用，工作計劃《機械工程系學生會外聯(lián)部學期總結(jié)和未來計劃》。今后我們會更加的努力，爭取為學生會的活動有更多的幫助，也是我們外聯(lián)部的最終愿望！除了拉外聯(lián)，我們平時還有些常規(guī)工作，如收發(fā)信件、檢查早操、檢查自習等等，在這些常規(guī)工作中我們不僅鍛煉了自己，學會了和同學合作，更多的見識了新的知識，我們受益匪淺！ 在工作中，我們將堅持以下幾點原則：
1、根據(jù)學生會的工作安排，制定并實施本部工作計劃，撰寫本部工作總結(jié)；
2、積極主動的搞好與學生會其他部門及兄弟系之間的關(guān)系；
3、在我系的重大活動中，及時散發(fā)請貼；
4、在與其它系合辦活動中負責協(xié)商具體細節(jié)；
5、完成主席交給的其它工作任務。外聯(lián)部的工作使我們更加成熟，它賦予我們的交際能力將有益于我們的一生，對于我們今后的工作和學習都將起到巨大的指引和輔助作用。 選擇外聯(lián)部，我們都無怨無悔，盡管我們曾犧牲大量的休息時間去忙工作。雖然我們的工作能力有了巨大的提高，但我們的工作始終仍然艱苦，只為了預約的機會不能浪費，我們也曾在陽光的暴曬下在正午忙碌，只是為了趕時間，盡管如此，我們始終不能放棄，將這項工作踏踏實實的做到最好。
未來展望（計劃）：
1、為開學迎新生做好充分的準備，做好遇到各種突發(fā)事件的準備工作，為學生會在新生面前樹立一個良好的形象！
2、積極發(fā)現(xiàn)人才，為下屆運動會補充新的血液，同時積極組織運動會，爭取拿第一；
3、繼續(xù)做好常規(guī)工作，不出任何事故；
4、繼續(xù)努力的找贊助商，為活動。 最后，希望新一年的學生會工作順利，外聯(lián)部成員團結(jié)向上，積極進取，為機械工程系創(chuàng)造更多的輝煌！
學期計劃 篇8
現(xiàn)將本年度的教務工作計劃如下：
一、指導思想
立足我校發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，樹立“以學生發(fā)展為本“的教育思想”，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作要點
（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1、抓好教師的業(yè)務學習
校本培訓要做到自學與集體學習相結(jié)合，理論與實踐聯(lián)系起來。除了學習新課標外還組織學習遠程教育資源的優(yōu)秀課例，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠程教育培訓，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓，鼓勵大膽使用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，使教學更直觀化、有效化，從而加快信息技術(shù)與學科整合的步伐。
3、通過學校培訓，努力培養(yǎng)骨干教師
鼓勵和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級各類的基本功、創(chuàng)新課競賽及“教學能手”評選，通過培養(yǎng)，參賽，提高教師的教學水平，從而優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)。
（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量
1、加強常規(guī)管理
全面落實課程計劃，要求嚴格按課表上課，按教學進度上課。提前進課堂，準時下課，不加重課業(yè)負擔。每天按時認真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。
聽課指導
對教師備課、上課情況采取與教研組長一同經(jīng)常深入班級推門聽課指導的方式及時了解，并及時評課指導，對存在的個別問題要跟蹤指導。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調(diào)，并加強管理。
常規(guī)檢查
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強檢查指導，具體采取集中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項檢查相結(jié)合的方式，檢查一次，總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
2、提高教學質(zhì)量
周測。語、數(shù)、英三門學科實現(xiàn)“語言積累”“計算能力”“口語應用”周周清�！罢Z言積累”以課內(nèi)鞏固與課外積累為主，達到隨進度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務處和教研組長負責測試，每周公布一次成績。
在全面實施素質(zhì)教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發(fā)展，著力做好尖子生、學困生以及特長生的輔導工作。每位輔導教師都要按課外活動安排表上好輔導課，并做好輔導計劃、記錄、總結(jié)。抓實尖子生（全班人數(shù)的30%）的輔導。為盟“希望杯”競賽中取得優(yōu)異成績打基礎。達到提高個體發(fā)展，促進整體素質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)劣兼顧，提高整體教學成績的目標。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。
從本學期開始實行月考制度。教務處在每個月的月底，按實際進度出題，組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析，嚴肅考風考紀。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調(diào)動教師的工作積極性，帶動整年度的教學的作用。
（三）精心組織教研組的活動
1、開學初與教研組長一同推門聽所用老師的課，并通過探討、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內(nèi)容，有目的性，有主題性。活動形式上，以研究課、示范課、匯報課等形式，實現(xiàn)教師課堂教學模式的創(chuàng)新的同時促進和提高教研活動的實效性。
2、教務處根據(jù)學生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導的教研活動。
（四）搞好校本教研工作
請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導、調(diào)研、梳理出課堂教學中存在的突出問題，并根據(jù)教學中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個人有自己的課題,個人課題為教研組課題的子課題,并在教學過程中研究課題,做好階段性的總結(jié)�？傊１窘萄袕慕鉀Q教師實際問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，并在教學中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。
月工作安排
三月份：1、制定工作計劃
2、推門聽課、交流、指導
3、組織月考
四月份：1、深入各教研組的教研活動，討論指導
2、組織學習多媒體實用知識
3、確立教研組和個人的課題
五月份：1、開展“四、五年級作文指導”為主題的教研活動
2、抽查教輔材料
3、期中考試
六月份：1、積累展示課比賽
2、年級教學工作檢查
3、組織月考
七月份：1、期末考試
2、學期末總結(jié)評估
學期計劃 篇9
一、指導思想
依據(jù)《浙江省學前教育保教管理指南》精神，遵循新課程理念，以理念為先導、以資源豐富課程、以創(chuàng)新提高效率，努力實現(xiàn)教育的目地性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài)。同時，根據(jù)園務工作重點，抓緊、抓實一日活動的開展，促進教師教育觀念的形成，促進幼兒全面和諧發(fā)展�，F(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期班務工作計劃如下：
二、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒32人，男孩21人，女孩11人。一轉(zhuǎn)眼孩子們已是小哥哥小姐姐了。在這二年的時間里，他們的進步我們還歷歷在目，一路走來磕磕絆絆，哪里跌倒就從哪里爬起。小小的心靈不愿意向困難低頭。從怕難為情羞怯的不愿意多說一句話到現(xiàn)在已能站在布滿閃光燈的舞臺下勇敢的表現(xiàn)自己。那是經(jīng)過了自己內(nèi)心多少的掙扎，是成長的足跡。但是有個別幼兒上課坐不住，動手能力較弱等，這些，都需要我們在這學期中進行加強、改進。在全新的一個學期里，我們學的知識與本領將更多。在本學期我們將迎來幾張新面孔，融入進我們的大家庭。我們將會在未來的工作中盡一切可能讓孩子們學有所成。另外，也經(jīng)過2年的幼兒園學習生活，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都明顯懂事了很多，但不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在很多的問題：比如有些孩子語言表達能力不夠強，不肯動腦筋，孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相學習等方面有待進一步培養(yǎng)。因此本學期我們將齊心協(xié)力從薄弱點著手，把幼兒的學習習慣和語言表達能力的培養(yǎng)作為重點，將注重對幼兒自主性、探索性、獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)放在首位，為他們學會自我成長打下良好基礎。
三、上學期的優(yōu)勢表現(xiàn)
�。ㄒ唬┟總�幼兒都會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
（二）大部分幼兒的交往能力都有很大程度上的提高，樂意與同伴一起合作游戲。
�。ㄈ﹤�別幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
�。ㄋ模┰谌粘５纳罨顒又校變耗軌蚝湍老嗵�，遵守游戲規(guī)則。
�。ㄎ澹┒鄶�(shù)幼兒懂得飯前便后進行洗手，有了良好的衛(wèi)生習慣。
（六）更加主動與他人打招呼，愿意和同伴交往。
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四、上學期弱勢因素分析
（一）個別幼兒膽子較小，不敢再他人面前展示自己，需要教師與家長共同為孩子提供展示舞臺來激發(fā)幼兒表演的欲望。
（二）在生活習慣方面，個別幼兒進餐時喜歡聊天，需要教師適當?shù)奶嵝�；在午睡方面，大多�?shù)幼兒都能夠自主入睡，只有個別幼兒需要教師的引導。
�。ㄈ┛茖W領域方面：發(fā)現(xiàn)幼兒對數(shù)的概念的意識很弱，部分幼兒常常記不住自己的學號，在本學期中，將重點教育幼兒有關(guān)科學知識的內(nèi)容，利用豐富的形式來引導幼兒對數(shù)的認識及了解。
�。ㄋ模┰谒囆g(shù)領域方面：發(fā)現(xiàn)部分幼兒只有臨摹涂色的能力，在各個繪畫技能上還有所欠缺，在本學期中將重點培養(yǎng)幼兒繪畫技能及涂色、搭配顏色的能力。
五、本學期工作任務
（一）教育教學
1.老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2.有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。
3.加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
4.每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
5.開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
6.班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
（二）個別教育
在教育的同時，個別教育是非常重要的。在每一個班級中都會有個別還需要個別教育，例如：
1.劉涵蘊小朋友在各種活動時，遇到困難往往是默不作聲，等到別人去發(fā)現(xiàn)，自己不愿主動開口去求助。這樣一來能力方面就會比別人差。
2．吳嘉鵬小朋友在各種活動上都能夠用完整的話來表達自己的想法，而且普通話標準，交往能力強，因此朋友比較多，大家都喜歡和他一起做游戲。對于班級中的特殊幼兒，需要教師的特殊教育。
（三）保育工作
1.加強對衛(wèi)生工作的監(jiān)督，使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2.注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)。
3.注意幼兒的安全，病加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
（四）安全工作
1.將幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，時時關(guān)注幼兒的安全，消除不安全因素。消除不安全的因素，督促引導幼兒不玩危險游戲，提高自我保護的意識、知識和能力。關(guān)注幼兒的活動，使每個幼兒在自己的視線范圍內(nèi)游戲活動。
2.結(jié)合幼兒的年齡特點開展健康教育活動，加強幼兒的自我保健意識，學習自我保護知識技能。
（五）家長工作
1.加強家長宣傳欄工作，介紹幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、心理發(fā)展水平，以引導家長正確的看待幼兒的行為、個性及發(fā)展狀況。
2. 積極開展家長會、家長學校，讓家長了解幼兒的學習、生活、在幼兒園的情況，使家長放心。向家長介紹科學的育兒方法、觀念思想，理解幼兒園的教育工作。
六、分月工作安排
九月份：
1.制定各類計劃。
2.召開班級家長會。
3.開展中秋節(jié)活動、慶祝國慶主題活動。
4.課程討論。
5.學習新早操。
6.開展安全環(huán)保周活動。
十月份：
1.親子運動會。
2.農(nóng)作物拼盤比賽。
3.重陽節(jié)活動。
4.留守兒童幫撫工作。
5.學習語言領域。
十一月份：
1.家長學校開放。
2.幼兒秋游活動。
3.期中評估。
4.開展優(yōu)質(zhì)課。
十二月份：
1.家長助教活動。
2.迎新活動。
3.教師技能比賽。
4.指南學習。
一月份：
1.家長開放日。
2.期末評估。
3.期末家訪工作。
4.各類總結(jié)工作。
學期計劃 篇10
又是一年春回大地，在剛剛過去的一學期里，我們五年級數(shù)學教研組在學校領導的大力支持和各位老師的積極配合下，教研工作順利進行。本學期在教學過程中我們重點落實素質(zhì)教育“三要義”——面向全體、全面發(fā)展、生動活潑的主動發(fā)展，并以“同研一節(jié)課”為主線，積極探索課堂教學新模式，全面、深入、有效地進行教學活動。
一、繼續(xù)扎實有效地開展“一備三上三研”活動。
我們充分發(fā)揮級部教師的優(yōu)勢，按照“一備三上三研”模式進行備課、上課。本學期我們在“一備三上三研”的基礎上，決定將集體備課貫穿始終，并充分利用課間時間進行“一日一碰頭”、“一日一開放”活動。把課堂上出現(xiàn)的問題，包括教學難點的處理，學生接受的情況，課堂預設與生成的矛盾，教學方法的突破，成功點與失敗點等等進行交流。通過彼此交流，將課堂中可能出現(xiàn)的一些問題在課前解決，并把存在的困惑和收獲隨時記錄，積累成資料。
我們決定在此基礎上，打造精品課堂，本學期讓每位老師在這個大舞臺上充分展示自己，并評選2名教師參加學校舉行的課堂教學大比舞活動。
二、單元過關(guān)測試。
對于每個單元的過關(guān)測試，我們采取通力合作，資源共享的原則。每位教師先分單元出題，其他教師把學生平時容易出錯或難以掌握的內(nèi)容補充進去，力求出題全面。此項活動的開展，可以使教師和學生及時反饋自己的教學和學習情況，分析原因，查找不足，從而采取有效措施，把差距縮小在平時。
三、加強口算、計算常規(guī)訓練。
針對學生口算、計算能力較弱的情況，我們教研組決定在平時課堂、作業(yè)中堅持計算訓練。本學期我們將采用游戲和比賽相結(jié)合的形式開展口算、計算題的訓練，經(jīng)心選擇學生普遍容易出錯的題目，分析錯誤原因，采取反復練習強化，促使學生計算能力有所提高。
四、注重反思、開展研討活動。
本學期，為使教師業(yè)務能力有進一步的提高，我們將名家名師的精彩課堂及寶貴經(jīng)驗提供給大家，帶動大家學習。每位教師每節(jié)課后要進行反思，寫出“教育敘事”、優(yōu)秀案例，并集編成冊。這學期，我們主要進行兩個課題的研究。分別是“小學數(shù)學知識體系”和“如何有效實施分層教學”課題研究。第一個課題的目的是讓每位五年級老師熟悉整個小學的知識體系，從而游刃有余的駕馭教材，也給學生傳授系統(tǒng)的知識體系。通過第二個課題研究，探討如何真正落實因材施教，使學生每人在自己的基礎上有所進步。我們就準備從這兩點入手扎扎實實把這兩點做好、做實。
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