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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2022-07-02 20:18:23 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文匯總5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文匯總5篇

線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇1

  一次疫情,終于實(shí)現(xiàn)了天天宅家的愿望,可就在疫情如此嚴(yán)重的情況下也阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。

  最近兩個(gè)月,由于NCP-19的肆虐,我們宅家學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課就是通過(guò)軟件在家直播。

  一臺(tái)電腦,一部手機(jī),一個(gè)筆記本,一支筆,懷著一顆求學(xué)的心開(kāi)始學(xué)習(xí)。網(wǎng)課比起平常在學(xué)校學(xué)習(xí)需要更多自律,許多事情都需要靠自己自覺(jué)完成。希望在這次網(wǎng)課中,我們不僅能夠?qū)W到新知識(shí),還能做到自律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  網(wǎng)課有很多好處,例如: 上網(wǎng)課的時(shí)候,老師可以專(zhuān)心上課,不必管紀(jì)律;檢點(diǎn)作業(yè)時(shí),系統(tǒng)可以自動(dòng)顯示人數(shù);在回答問(wèn)題時(shí),只需在互動(dòng)版上寫(xiě)出,不會(huì)感到緊張。然而,網(wǎng)課也有弊端,播聽(tīng)雙方的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)要良好,否則耽誤一部分知識(shí)點(diǎn);老師課間出現(xiàn)一些情況有時(shí)候沒(méi)法發(fā)現(xiàn)。最后,也是最重要的,在網(wǎng)上授課,我們可以在二十分鐘內(nèi)不厭煩就很厲害——因?yàn)榫W(wǎng)課無(wú)法搶問(wèn)搶答,課堂上失去了不少樂(lè)趣!唉!還是想去教室中聽(tīng)課!

線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇2

  20xx年是一個(gè)令人難忘的一年,因?yàn)檫@次的新冠型肺炎疫情,讓我們只能呆在家里上網(wǎng)課,不能去學(xué)校和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽(tīng)課、快樂(lè)的玩耍,更不能在下課的時(shí)候和老師們說(shuō)說(shuō)笑笑。雖然我們不能去學(xué)校上課,但是我們是停課不停學(xué)!

  我在家上的第一節(jié)語(yǔ)文課是《燕子》,因?yàn)槲沂堑谝淮紊暇W(wǎng)課,還不熟悉上課的課前要求,所以我沒(méi)有記筆記!慢慢地,我已經(jīng)熟悉了上網(wǎng)課,媽媽也要上班了。從媽媽上班的第一天起,我每天都要獨(dú)自一人在家。

  在上語(yǔ)文課《語(yǔ)文園地》的時(shí)候,我覺(jué)得這次老師的聲音特別的和藹可親。上完課后我的筆記都記在了書(shū)上,我的書(shū)都沒(méi)地方寫(xiě)字啦!我把所有的課上完以后,就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了?墒牵@作業(yè)真是禍從天降,因?yàn)橐獙?xiě)作文!我心里憤憤不平,在心里抱怨:我作文都要寫(xiě)半天時(shí)間,那其他作業(yè)怎么辦啊!越想越氣。我突然想到媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà):你把這些時(shí)間花在生氣上面,還不如把它花在構(gòu)思作文上呢!這時(shí),我就拿起書(shū)桌上的作業(yè),開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)了。有時(shí)候遇到不會(huì)的題,我會(huì)打個(gè)電話(huà)給媽媽問(wèn)她這道題怎么寫(xiě),那道題怎么寫(xiě)。其實(shí)我也覺(jué)得自己的問(wèn)題挺多的'。呵呵......

  每天晚上,媽媽回來(lái)后就先做晚餐,吃完晚餐后就開(kāi)始給我的作業(yè)找毛病了。因?yàn)槲易鐾曜鳂I(yè)沒(méi)有檢查,錯(cuò)了很多不該錯(cuò),粗心的題,所以媽媽說(shuō):你作業(yè)做的一塌糊涂,毛病一大堆!,每次媽媽說(shuō)我的時(shí)候,我就惱羞成怒。過(guò)了一會(huì),我就平靜了下來(lái),其實(shí)我也覺(jué)的自己的作業(yè)應(yīng)該要治一治!雖然我平靜下來(lái)了,但是媽媽還是沒(méi)有。她就邊批作業(yè),邊說(shuō)我。我覺(jué)得媽媽肚子里的話(huà)是滔滔不絕的從嘴里滾滾而出。我特別希望能邊彈樂(lè)器,邊讓媽媽批作業(yè),因?yàn)檫@樣?jì)寢尩男那闀?huì)變得好點(diǎn),有可能還會(huì)饒恕我做錯(cuò)的作業(yè)!

  這段時(shí)間里,我保持了一個(gè)好習(xí)慣,每天都是早早的起床上網(wǎng)課,這個(gè)功勞都靠我的智能鬧鐘,學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人獨(dú)立在家,自己安排時(shí)間,把自己應(yīng)該做的事情趕緊做完。

  最后,希望這個(gè)疫情早早的結(jié)束,讓我們?cè)缭绲厝W(xué)?鞓(lè)地玩耍,快樂(lè)地上課!

線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇3

  因?yàn)橐咔榈挠绊,我們無(wú)法到學(xué)校上課,為了響應(yīng)停課不停學(xué)的原則,學(xué)校老師們也是費(fèi)勁心思,采用了線(xiàn)上教學(xué)的方式,這真是一個(gè)有創(chuàng)意的教學(xué)方式,我對(duì)這樣的教學(xué)方式充滿(mǎn)了好奇,什么是線(xiàn)上教學(xué)?老師和同學(xué)們要怎么去交流呢?老師要怎樣把這些知識(shí)教給我們呢?

  為了一探究竟,12號(hào)早上我早早的坐在書(shū)桌前,等待著線(xiàn)上教學(xué)的開(kāi)始。哦,原來(lái)是這樣子啊。我坐在電腦前自言自語(yǔ)地說(shuō)道。

  原來(lái)老師們利用QQ、騰訊課堂等軟件給同學(xué)們上課,老師把豐富的知識(shí)像發(fā)送信息一樣發(fā)給我們,上完了第一個(gè)課,我明白了新型冠狀病毒其實(shí)是無(wú)辜的,是人類(lèi)吃了野生動(dòng)物才感染上病毒,我心想以后一定要保護(hù)好小動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物和人類(lèi)都是自然界的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí),我還了解到預(yù)防新型冠狀病毒的方法,例如戴口罩、勤洗手等等。這種教學(xué)方式真是讓我打開(kāi)眼界。

  只是我覺(jué)得一個(gè)人在家上課實(shí)在太孤單了,很懷戀在學(xué)校里和同學(xué)們坐在教室里上課,大家可以舉手發(fā)言,可以和同學(xué)們相互交流,真希望疫情快點(diǎn)結(jié)束,讓社會(huì)恢復(fù)秩序,讓大家早日回到學(xué)校。

線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇4

  今年因?yàn)樾滦凸跔钜咔,沒(méi)法正常開(kāi)課,所以只能待在家,且延遲開(kāi)學(xué),為了不落下功課,所以只能在手機(jī)線(xiàn)上教學(xué)。

  線(xiàn)上教學(xué),就是在線(xiàn)上上課來(lái)學(xué)習(xí),通過(guò)QQ或微信等,發(fā)語(yǔ)音、發(fā)視頻、做直播,發(fā)信息,發(fā)文件和鏈接等方式來(lái)授課和發(fā)布作業(yè)。

  我覺(jué)得這種授課方式苦是:發(fā)言或提問(wèn)時(shí)不太方便,氛圍不好,還有老師不利于監(jiān)督學(xué)生在干什么,學(xué)生容易開(kāi)小差。樂(lè)就是讓學(xué)生有新鮮、好奇感和了解科技發(fā)達(dá)。至于如何提高學(xué)習(xí)效率,就是:把重要的知識(shí)一絲不茍地做筆記,把明天要用的材料在今天晚上準(zhǔn)備好。

  我希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,早點(diǎn)回到學(xué)校里上課,因?yàn)槲蚁肜蠋熀屯瑢W(xué)了。

線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇5

  20xx年春節(jié),一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶(hù),生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下,教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式,網(wǎng)上授課。每天在釘釘直播群里上課,我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑,我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間以課件的形式進(jìn)行授課,整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗,十分有利于我們接受并消化東西的。

  其次,在網(wǎng)上授課時(shí),每個(gè)老師一天只需上一節(jié)或兩節(jié)課,這就為老師批改作業(yè)即寫(xiě)評(píng)語(yǔ)留下充足的時(shí)間,可以使同學(xué)們了解到自己的作業(yè)的不足以及突出的地方,之后就知道我們應(yīng)朝哪個(gè)方向去努力。總而言之,我們?cè)谶@足不出戶(hù)的冬日勃發(fā)著對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我相信只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的自信,總有一縷陽(yáng)光,會(huì)突破疫情的陰霾,帶來(lái)溫暖的春天,待到春暖花開(kāi)之時(shí),我們重聚校園。

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