有關(guān)笑聲的作文500字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的笑聲的作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

笑聲的作文500字 篇1

　　今天，我們上了有史以來最有趣的一堂語文課。

　　這堂課我們并沒有學(xué)習(xí)語文書里的課文，而是表演《扁鵲治病》，這篇很有意思的文章。

　　表演開始了，同學(xué)們爭先恐后地把手舉了起來，“這樣吧！我們用抽簽的方法，怎么樣？”老師說。同學(xué)們都答應(yīng)了。

　　這時(shí)我們小組的孫楷杰吹牛道：“我去我去，我手氣可好了！”我們沒有辦法派了他去。過了一會(huì)兒，他悶悶不樂的走了回來說到我們是第七個(gè)。啊，第七個(gè)啊，我們唉聲嘆氣的說道。

　　第一個(gè)小組上臺表演起來，演到最后蔡桓候因病而死的時(shí)，演蔡桓候的同學(xué)一頭摔在了地上，摔了個(gè)滿地找牙。我們哈哈大笑起來，就連一臉嚴(yán)肅的老師也笑了。

　　第二個(gè)小組表演結(jié)束了，第三個(gè)小組，第四個(gè)小組，第五個(gè)小組也結(jié)束了……

　　等了“一百年”終于輪到我們了，我們走上臺演了起來。演到蔡桓候生氣時(shí)，大家都笑了因?yàn)檠莶袒负虻膶O楷杰邊用腳踢演扁鵲的鐘梓陽，邊憤怒地喊道：“滾，給我滾！”

　　演到病死的時(shí)候，蔡桓候像沒有力氣，失去知覺的老虎一樣，一下子從椅子上滑了下來，吐著舌頭，翻著白眼。他的這幅模樣惹得教室里的笑聲如同滔滔江水，連綿不絕。這足以證明我們表演的很成功。

　　到班委們表演了，班委們也演得很好，真是一堂充滿歡聲笑語的語文課��！

笑聲的作文500字 篇2

　　那是一堂有趣的語文課，老師講了文章背景和課文大概內(nèi)容后就叫我們小組自學(xué)生字詞。

　　檢查自學(xué)情況了，教室里頓時(shí)安靜下來。老師在黑板上抄下了課文的生字，讓我們擴(kuò)詞。“好了，誰來給‘國’組詞？”第一個(gè)舉手的是小萍同學(xué)。“國家”，小萍同學(xué)以響亮的聲音給“國”組了詞。就這樣下去，到了用“渚”字組詞，但老師卻寫成了“豬”字。很多同學(xué)不約而同地說：“老師是‘豬’�！崩蠋熉犃�，氣憤地說：“是誰說我是豬的？講‘老師不是豬’一百次。”但同學(xué)們還是說：“老師是‘豬’�！崩蠋燁D時(shí)火冒萬丈，吼道：“再這樣沒禮貌就對著墻壁說‘老師不是豬’兩百次�！贝蠹叶疾桓以僬f了。過了一會(huì)兒，不知是誰猛地站了起來，對老師說：“老師不是豬�！鳖D時(shí)，老師的目光馬上變得柔和起來，同學(xué)們卻異口同聲地說：“不，老師是‘渚’，不是‘豬’。”老師覺得非常奇怪，望了望黑板上的“豬”字，面紅了，說：“對不起，錯(cuò)怪你們了，原來是我寫錯(cuò)了��！”老師扮了個(gè)可愛的豬八戒模樣說：“俺老豬都變成大笨豬了�！币痪湓挍]說完，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣開懷的笑聲，笑聲傳遍了教室的每一個(gè)角落，在校園里回蕩。老師抓抓頭，也開心地和我們笑成一團(tuán)。

　　我真希望能把這笑聲錄下來，讓我們每時(shí)每刻都可以體會(huì)到師聲一起學(xué)習(xí)的.快樂，同時(shí)，也讓它時(shí)刻提醒我們：粗心，是會(huì)鬧笑話的。

笑聲的作文500字 篇3

　　笑聲，是塵世間觸動(dòng)心弦的曲子。大家無時(shí)無刻不在演譯這篇協(xié)奏曲。

　　一個(gè)晴空萬里的早上，我還在花園里騎著單車游逛。忽然，我看見了一群人在比試騎自行車。我閑來無事，提前準(zhǔn)備和她們比試比試，她們毫不在意。大家從丁玲生態(tài)公園考慮，終點(diǎn)站是白馬湖公園。裁判員一聲令下，大家便像離弦的箭一樣沖破了大門。到白馬湖的路途大概有十公里，中途要?dú)v經(jīng)很多轉(zhuǎn)彎。大概過去了五分鐘，我趕到了一條岔口。因?yàn)槲覍�這個(gè)地方很了解，我便騎來到一個(gè)巷子里，享有著新款奔馳的快樂。忽然，一塊石頭將我連人帶車甩了出來，我重重的摔在地面上。我漸漸地的站起來，找了一塊毛巾把的身上流的血擦拭后，攙扶單車，再度沖出來。這時(shí)候，.我發(fā)覺，我已經(jīng)落她們很遠(yuǎn)了。因此，我迎頭趕上，立刻就需要追上她們了�？删G燈像個(gè)守護(hù)一樣不許我行駛。我萬般無奈，只能另找它路，我又再度與她們差不多。只聽“轟”的一聲，有一個(gè)美團(tuán)騎手摔了出來，我趕忙把他扶起，又再次追逐。我覺得，如果是我汽車就好了，但那時(shí)不太可能的，我只能再次往前騎。賽果出來，我是最終一名。在頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，裁判員還是幫我授予了一個(gè)獎(jiǎng)——“助人為樂獎(jiǎng)”。我開心極了，顧不上的身上的痛疼�；氐郊�，我將這件事情告知了父母，她們爆傷的笑了，因?yàn)槲倚α�。我明白父母的笑聲里包括了一件事助人為樂的質(zhì)量的稱贊，也包括了一件事快樂成長的毫無疑問。

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