勵(lì)志的心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的勵(lì)志的心得體會(huì)，歡迎大家分享。
勵(lì)志的心得體會(huì)1
狄更斯在《雙城記》的開頭寫道：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。
我對(duì)北京的形容是：這是最好的城市，也是最壞的城市。
我在石家莊出生，一直長(zhǎng)到18歲。
18年的時(shí)間，我對(duì)這座城市了如指掌，我們就像愛情之火熄滅后的戀人，它再也無(wú)法激起我對(duì)它的興趣與熱情，只剩厭煩與倦怠。
高三時(shí)，大家討論著今后報(bào)哪個(gè)大學(xué)。
我當(dāng)時(shí)想，要去就去最好的城市，最繁華、最熱鬧、最有前途的城市。
最終我報(bào)了北京的一所大學(xué)。
剛到北京，它給我的印象與我想象中的樣子大相徑庭。
我拖著行李在學(xué)校門口下車，映入眼簾的是一條條狹窄、擁擠、略顯臟亂的道路。
我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)發(fā)愣，這就是北京?那個(gè)首都、國(guó)際都市北京?光看這路，還不如石家莊寬大、干凈呢!
作為年輕人，我只狹隘地看到了它的表面，直到羅子京的出現(xiàn)，我才真正見識(shí)到了北京瑰麗的一面。
羅子京是我們宿舍最晚到的。那天我跟兩個(gè)舍友一塊從食堂回來(lái)，剛進(jìn)門就聽到一個(gè)中年男子中氣十足地說(shuō)：
你們宿舍也忒小了，這兒住得開嗎?
他一手叉腰，看著床上的男生整理床鋪。
那男生不客氣地回嘴：
又不是你住，哪兒那么多廢話。
看到我們進(jìn)來(lái)，中年男子熱情地打招呼：
嚯!這幾個(gè)小伙子，夠精神的啊。你們是羅子京的舍友吧?
床上的男生微笑道：
你們好，我是羅子京，這是我爸。
我們自報(bào)了家門，羅爸爸豪氣地招呼我們：
走走走，給你們帶了吃的在車上，去拿去拿。
一看到羅爸爸的車，我跟室友驚呼，賓利!豪車!
后來(lái)我們才知道，那輛車是羅子京的，他爸開的是另一輛勞斯萊斯。
知道羅子京爸爸在北京做的是房地產(chǎn)，這一切也就不足為奇了。
第一次遇到真正的“土豪”，那種感覺有點(diǎn)不真實(shí)，而且有讓人自慚形穢的壓迫。
勵(lì)志的心得體會(huì)2
只要留心，你不難發(fā)現(xiàn)，在各行各業(yè)都有很多非常敬業(yè)的人。
比如，在演唱會(huì)上唱到失聲的歌手劉德華。
已經(jīng)57歲的劉德華，去年12月在香港紅館開演唱會(huì)。按照計(jì)劃，他打算連續(xù)唱20場(chǎng)，但很遺憾的是，在劉德華唱到第14場(chǎng)的時(shí)候，因?yàn)楹韲蛋l(fā)炎導(dǎo)致失聲。
在舞臺(tái)上活力四射的華仔，因?yàn)椴荒芡暾涯菆?chǎng)演唱會(huì)唱完，他哭著跟大家說(shuō)對(duì)不起，手足無(wú)措地低下頭去鞠躬致歉，那種感覺就像一個(gè)犯了錯(cuò)的笨小孩。
作為一個(gè)高度熱愛工作的人來(lái)說(shuō)，我想，那一刻他真的很痛苦和無(wú)助，也很無(wú)奈。
臺(tái)下的粉絲感動(dòng)落淚，哭著跟他說(shuō)：華仔，沒關(guān)系，照顧好自己。
我想，現(xiàn)場(chǎng)肯定很多粉絲是第一次去看他的演唱會(huì)，雖然很遺憾不能看到一場(chǎng)完整的show，但粉絲們更希望他能身體健康。這是劉德華認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，獲得了大家的尊重和體諒。
他有很多經(jīng)典的音樂和影視作品，陪伴了無(wú)數(shù)人的成長(zhǎng)。
這位巨星曾在演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)粉絲說(shuō)：“拍戲、拍廣告就能掙到錢了，干嘛還這么辛苦開演唱會(huì)啊?因?yàn)槿绻皇情_演唱會(huì)，見不到十幾萬(wàn)人，我不可以親口和你們說(shuō)多謝。如果你的朋友也是支持我的，希望每一位坐在這里的朋友，幫我回去跟他們也講一聲，多謝。”
可見，一個(gè)人能力卓越固然是好事，但真正拉開人與人之間差距的，其實(shí)是你做事的態(tài)度。
梁?jiǎn)⒊壬谒摹毒礃I(yè)與樂業(yè)》里寫道：我生平受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。
他所說(shuō)的“責(zé)任心”便是敬業(yè)，“趣味”就是樂業(yè)。
先生是想告訴我們，只有學(xué)會(huì)在工作中找到樂趣，并且用責(zé)無(wú)旁貸的態(tài)度去面對(duì)它，才是對(duì)待工作最好的方式。
把工作當(dāng)成一種使命，敬重它，熱愛它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生自有獲益和回報(bào)。
愿我們，都不辜負(fù)所在的崗位，收獲前程。
勵(lì)志的心得體會(huì)3
今天是正式軍訓(xùn)的第一天。我感覺很累，可能是暑假在家好久沒有運(yùn)動(dòng)的原因吧！不過(guò)，我適應(yīng)得很快，再苦再累也硬挺了過(guò)來(lái)，沒有倒下。
軍訓(xùn)是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，既可以鍛煉我們的身體，又可以磨練我們的毅力。能把沉浸在電腦游戲中一個(gè)假期的身體調(diào)整過(guò)來(lái)，使我們可以更好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，去迎接即將開始的高中學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)就像是一片波濤洶涌的大海，而我就像是一只漂泊的小船。無(wú)論多苦、多累，都要咬牙堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持過(guò)了這一關(guān)，就會(huì)是一片光明，否則就會(huì)陷入萬(wàn)丈深淵。我覺得這和高中的生活是相似的。高中的三年是決定我們命運(yùn)的三年，這三年決定我們未來(lái)人生的走向。所有的苦，所有的累都必須承受。挺過(guò)去了，前途一片光明。過(guò)不去則陷入萬(wàn)丈深淵。
我希望在接下來(lái)的幾天軍訓(xùn)中我能有更好的表現(xiàn)。咬緊牙關(guān)，千萬(wàn)不能倒下！
勵(lì)志的心得體會(huì)4
當(dāng)學(xué)生們?cè)诳紙?chǎng)忙于寫作時(shí)，我們中國(guó)老師總是吵架。
考試前，我還引導(dǎo)大家猜問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我也說(shuō)過(guò)準(zhǔn)確猜測(cè)并不重要。重要的是調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，更有效地訓(xùn)練他們寫作。事實(shí)上，內(nèi)心仍渴望準(zhǔn)確猜測(cè)。
考試結(jié)束后，一些學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)微信說(shuō)他們孩子的作文寫起來(lái)相當(dāng)容易，他們覺得自己是有備而來(lái)。
當(dāng)我終于在第一時(shí)間看到全世界的作文題目時(shí)，我突然感到輕松了。這種輕松感不僅來(lái)自于對(duì)命題內(nèi)容總體方向的把握，也來(lái)自于對(duì)文體的訓(xùn)練。
當(dāng)和幾個(gè)同事交流時(shí)，每個(gè)人都有同樣的感受。
總而言之，今天高考的作文一直在穩(wěn)步變化。
這一思想的主題具有鮮明的當(dāng)代思辨性，但風(fēng)格更為具體，行文更為清晰，體現(xiàn)了它的實(shí)用性和針對(duì)性。
讓我們分別來(lái)看看整體印象。我們稍后會(huì)討論更多細(xì)節(jié)。
今年的作文題目反映了穩(wěn)定和變化的特點(diǎn)，但仍有很強(qiáng)的時(shí)代氣息。
作文的題目反映了不同的時(shí)代和對(duì)考生的指導(dǎo)。為了引導(dǎo)每個(gè)人，我們應(yīng)該是有家庭和國(guó)家感情的年輕人。我們應(yīng)該知道我們國(guó)家的發(fā)展和我們社會(huì)的進(jìn)步與每個(gè)人息息相關(guān)。
甚至你周圍的小事有時(shí)也有深遠(yuǎn)的意義。讓我們看看具體的試題，并給出一個(gè)例子。
20xx年的國(guó)家卷是關(guān)于勞動(dòng)力的。
通過(guò)引用名言，勞動(dòng)的意義被引申出來(lái)，勞動(dòng)是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。指出現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。之后，它引起了大家的思考，提出了“愛勞動(dòng)，從我做起”的既定主題，并以演講的形式提出了希望和建議。
值得注意的是，“復(fù)興中學(xué)20xx高考沖刺勵(lì)志演講稿”這個(gè)名字意味著每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注時(shí)代賦予的主題。
《國(guó)家》第二卷列出了xxxx年、xx49年、xx79年、20xx年和20xx年的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并給出了五個(gè)寫作任務(wù)，作為青年學(xué)生聚會(huì)，每個(gè)人都要完成。本文的寫作方法與20xx年國(guó)家卷非常相似。給出的材料不僅是對(duì)歷史的回顧，也是對(duì)未來(lái)的展望。他們也非常接近考生的生活。
在任務(wù)設(shè)置方面，它更開放。
主題和方向是考生熟悉的。每個(gè)人都有話要說(shuō)，但他們能夠擴(kuò)大思想深度、文學(xué)優(yōu)雅和文體規(guī)范的差距。
其他江蘇卷的水和鹽和浙江卷的作家的隱喻充滿了猜測(cè)，這很容易引起考生的共鳴。除了文字，他們還可以寫真實(shí)的感受和想法，并可以測(cè)試考生的創(chuàng)新精神。全國(guó)三卷都是漫畫：
畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生生活中不可避免的一幕。也許當(dāng)你坐在考場(chǎng)時(shí)，你可以清楚地記得你發(fā)試卷時(shí)的情況。畢業(yè)前最后一節(jié)課的時(shí)間表和老師的話：“你再讀一遍，我會(huì)再見到你。”人們既關(guān)心年輕人的未來(lái)，也尊重他們的工作職責(zé)。
北京卷仍然是兩個(gè)話題。你可以寫議論文，也可以寫敘事文章。
題目一是一篇關(guān)于“文明的韌性”的議論文。
在標(biāo)題中，特別提到了國(guó)家的復(fù)興和文明的恢復(fù)力。標(biāo)題具體提供了“歷史變遷、思想文化、語(yǔ)言文字、文20xx高考沖刺勵(lì)志演講稿學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活和中國(guó)人的性格”等視角。這是一個(gè)限制，但它實(shí)際上是一個(gè)提醒，以減少寫作和標(biāo)記的難度。
寫作要求中特別提到了“充足的論據(jù)”，這實(shí)際上對(duì)每個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和積累提出了很高的要求。
第二個(gè)主題是名為“色彩20xx”的敘述。
在這個(gè)關(guān)鍵的一年，即五四運(yùn)動(dòng)100周年和國(guó)慶70周年之際，人們特別提到了顏色和兩個(gè)世界的重要性。這實(shí)際上是內(nèi)容和主題的規(guī)定。
不管是話題1還是話題2，它都可以確保每個(gè)人都有話要說(shuō)，也可以區(qū)分兩者。
勵(lì)志的心得體會(huì)5
我常去的理發(fā)店，有一位洗頭的小哥。每次碰到他給我洗頭發(fā)，我的心里都有一點(diǎn)抗拒。因?yàn)�，他在洗頭的過(guò)程中，并不怎么用心。雖然并不是直觀看著，但我感覺到他的敷衍了事。懶散地抹著泡沫，隨意地來(lái)回?fù)蠋紫骂^皮就準(zhǔn)備沖水，感覺根本沒有洗干凈。于是我不得不提醒他，請(qǐng)幫我再?zèng)_一遍水吧。
與他合作過(guò)很多次，我看不到這位年輕人有任何改變。到后來(lái)，每次去洗頭我都要先跟發(fā)型師說(shuō)，麻煩幫我找一個(gè)好點(diǎn)的洗頭師傅。
我光顧這家店鋪一年有余，留意到很多后面進(jìn)來(lái)的年輕人，都已經(jīng)做起發(fā)型師的助理，幫著做燙染。而那位洗頭小哥依然只是每天幫人洗洗頭發(fā)。
這件事，讓我想起曾經(jīng)看過(guò)的一部電影。
電影的名字已經(jīng)不記得了，但里面有一段場(chǎng)景令我印象非常深刻：
有一位集團(tuán)的董事長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)前臺(tái)的助理在上班期間喜歡和人扎堆聊天，他以為這是偶然事件。
后來(lái)，一位重要客戶到訪，在門口站了差不多十分鐘也沒人接待，只好打電話給他。事后前臺(tái)助理解釋說(shuō)：自己當(dāng)時(shí)去了茶水間，沒有和其他同事做好交接。
最后的結(jié)果當(dāng)然就是，這位前臺(tái)助理被解雇了。
董事長(zhǎng)跟所有員工說(shuō)了一句話：在其位就要謀其政。如果這點(diǎn)你都做不到，只能說(shuō)明你不適合這份工作。
無(wú)論你處在什么崗位，也無(wú)論能力高低，敬業(yè)，都是一個(gè)人所應(yīng)該具備的最基本的職業(yè)操守。這不僅是對(duì)工作的尊重，對(duì)顧客的尊重，更是對(duì)自己的尊重。
唯有敬業(yè)，方能立業(yè)
勵(lì)志的心得體會(huì)6
他真正體會(huì)到35歲的尷尬
你拼不過(guò)剛畢業(yè)25/26歲的毛頭小伙子;論思維活躍性，你也不及他們;你當(dāng)然比他們要成熟，可這也意味著思維僵化。
35歲之前，你臉皮厚點(diǎn)，你父母，家庭，都還可以算是你的支柱;35歲之后，你臉皮再厚，你的父母家庭，都變成了你的負(fù)擔(dān);
你當(dāng)然會(huì)比年輕人沉穩(wěn)很多，可是無(wú)論是心態(tài)上，還是風(fēng)險(xiǎn)性上，你都不及有年輕人那么折騰，你任何一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)決策，都牽扯到一大家子的飯碗。
于是，35歲的你，職場(chǎng)上向再往上一步，沒有更有說(shuō)服力的能力體現(xiàn)，也沒有足夠強(qiáng)大的資源;即使保持不動(dòng)，后面一堆年輕人想要把你頂下去;你也沒法后退，后退了，老婆孩子吃什么?學(xué)區(qū)房學(xué)費(fèi)夏令營(yíng)費(fèi)還要錢呢
勵(lì)志的心得體會(huì)7
今天上午，學(xué)校邀請(qǐng)了中國(guó)感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)的老師來(lái)給學(xué)生、家長(zhǎng)、教師們做了一場(chǎng)“勵(lì)志感恩”報(bào)告會(huì)，在場(chǎng)的每一位老師、家長(zhǎng)同學(xué)都為之感動(dòng)。老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是老師：懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰(shuí)的記憶里會(huì)沒有老師呢？再次，感謝是父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。其次，感謝是關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實(shí)。
“老師，你辛苦了！你是我生命中的恩人，我愛你們！” “媽媽，你辛苦了!從今天晚上起，我不再讓你給我端飯了，我不再惹你生氣了！”-------
“爸爸，你辛苦了！你為我付出太多了，感謝你！” 上千名學(xué)生一起呼喊，一起舉拳頭，一起高歌，這壯觀
的場(chǎng)面，草木為之動(dòng)容，風(fēng)云為之變色。是的，心有多大，舞臺(tái)就有多大。一名名同學(xué)和我握手，對(duì)我鞠躬，和我擁抱，晶瑩的淚花在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)和我握手擁抱，表達(dá)他們對(duì)我的敬意。愛需要表達(dá)，無(wú)論是言語(yǔ)，還是行動(dòng)。
俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù)；讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會(huì)盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。
記得有一首小詩(shī)寫得很好：“感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰�；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人！” 讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
勵(lì)志的心得體會(huì)8
“在美國(guó)，這本書的影響力僅次于《圣經(jīng)》。”
《圣經(jīng)》的影響力是全世界的人都能夠理解的，而能夠與此相提并論的我尚未耳聞。出于這種好奇，這句廣告詞吸引了我。
在大學(xué)，我就研讀了這本書。但是，真正學(xué)習(xí)一本書的內(nèi)涵根本不是讀完就結(jié)束的。讀書就像是一種交流，和大師之見的溝通，同時(shí)也是去尋找某些的認(rèn)同感。讀書真正的樂趣在于學(xué)習(xí)大師的思維方式，同時(shí)在閱讀的不斷深入，人的思維方式也會(huì)隨著書中邏輯而去，最終會(huì)形成一定共鳴�！陡咝苋耸康钠邆�(gè)習(xí)慣》這本書給了我不間斷的共鳴。在讀此書的過(guò)程中，我不斷從中學(xué)習(xí)一個(gè)高效能人士的思維方式和行事風(fēng)格。從中，我不斷去批判自我的錯(cuò)誤觀念與行為，之中對(duì)自我也有很好的觸動(dòng)，相信在今后的行為中也會(huì)存在些許影響。
17世紀(jì)的美國(guó)，是一個(gè)充滿希望的土地，是一個(gè)投入勤勞和智慧就能產(chǎn)出財(cái)富的土地。一批又一批的人登陸美國(guó)去尋求自己的夢(mèng)想，同時(shí)也為美國(guó)成今日的世界強(qiáng)國(guó)奠定了基礎(chǔ)。在閱讀此書的同時(shí)，不斷讓我想起一個(gè)個(gè)能人志士的那種激情與拼搏精神。《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是一本帶有美國(guó)精神的書籍，字里行間透露著美國(guó)人的那種改變命運(yùn)的決心，當(dāng)然還有他們特有的美國(guó)式的幽默與思維。隨著中國(guó)的不斷開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則逐漸建立，民眾的不斷渴望成功的意念，國(guó)人大有一掃先人儒雅之風(fēng)的傾向。隨著80后，90后的不斷成長(zhǎng)與崛起，屬于新新人類自己的那種拼搏精神的建立，此書在中國(guó)的風(fēng)靡熱銷也是不難揣測(cè)的。
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中的七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)系統(tǒng)。要求我們以完善自我開始，進(jìn)而尋求團(tuán)隊(duì)，最終要以終為始，使每個(gè)有志向的人走向自己的巔峰。對(duì)于渴望成功的人而言，"渴望"的程度和決心至關(guān)重要。做事的恒心和毅力，決定了成功的可能性。性格決定命運(yùn)，氣度影響格局。首先要改變的就是自己的個(gè)人修為。本書沒太多修飾性格的字眼，但頻繁的用了"習(xí)慣"二字。習(xí)慣是知識(shí)，技能和意愿的交匯。知道自己要做什么，也清楚應(yīng)該怎么做，更有這個(gè)意愿去做，三者的交匯構(gòu)成個(gè)人行事做人的習(xí)慣。通過(guò)改變個(gè)人的習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人性格的改變，最終能夠改變自己的命運(yùn)。
習(xí)慣一：積極主動(dòng)
主動(dòng)積極即采取主動(dòng)，為自己過(guò)去，現(xiàn)在及未來(lái)的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則及價(jià)值觀，而非情緒或外在環(huán)境來(lái)下決定。主動(dòng)積極的人是改變的催生者，他們揚(yáng)棄被動(dòng)的受害者角色，不怨懟別人，發(fā)揮了人類四項(xiàng)獨(dú)特的稟賦——自覺，良知，想象力和自主意志，同時(shí)以由內(nèi)而外的方式來(lái)創(chuàng)造改變，積極面對(duì)一切。他們選擇創(chuàng)造自己的生命，這也是每個(gè)人最基本的決定。
習(xí)慣二：以終為始
高效能的人懂得設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。他們認(rèn)真地計(jì)劃自己要成為什么人，想做些什么，要擁有什么，并且清晰明確地寫出，以此作為決策指導(dǎo)。因此，"以終為始"是實(shí)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則。這將確保自己的行為與目標(biāo)保持一致，并不受其他人或外界環(huán)境的影響。只有確立了符合價(jià)值觀的人生目標(biāo)，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒地付諸實(shí)現(xiàn)，才有可能獲得內(nèi)心最大的滿足。
習(xí)慣三：要事第一
〖要事〗第一即實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造，是夢(mèng)想(你的目標(biāo)，愿景，價(jià)值觀及要事處理順序)的組織與實(shí)踐。次要的事不必?cái)[在第一，〖要事〗也不能放在第二。無(wú)論迫切性如何，個(gè)人與組織均針對(duì)〖要事〗而來(lái)，重點(diǎn)是，把〖要事〗放在第一順位�！家隆绞悄繕�(biāo)事情，是符合宣言中"以原則為重心"的目標(biāo)，這樣的事才應(yīng)該被稱為〖要事〗，如果弄不懂什么叫〖要事〗，就難以把時(shí)間管理好，〖要事〗也做不好。
習(xí)慣四：雙贏思維
〖雙贏思維〗是一種基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意，目的是更豐盛的機(jī)會(huì)，財(cái)富及資源，而非不足的敵對(duì)式競(jìng)爭(zhēng)。〖雙贏思維〗鼓勵(lì)我們解決問(wèn)題，并協(xié)助個(gè)人找到互惠的解決辦法，是一種信息，力量，認(rèn)可及報(bào)酬的分享�！茧p贏思維〗我認(rèn)為把人引向了更高的層次，也是做人的境界，似乎更高于佛家學(xué)說(shuō)，既現(xiàn)實(shí)又大愛，這一點(diǎn)很難做到，又很容易做到。
習(xí)慣五：知彼解己
當(dāng)我們舍棄回答心，改以了解心去聆聽別人，便能開啟真正的溝通，增進(jìn)彼此關(guān)系。要培養(yǎng)設(shè)身處地的"換位"溝通習(xí)慣。欲求別人的理解，首先要理解對(duì)方。人人都希望被了解，也急于表達(dá)，但卻常常疏于傾聽。眾所周知，有效的傾聽不僅可以獲取廣泛的準(zhǔn)確信息，還有助于雙方情感的積累。當(dāng)我們的修養(yǎng)到了能把握自己，保持心態(tài)平和，能抵御外界干擾和博采眾家之言時(shí)，我們的人際關(guān)系也就上了一個(gè)臺(tái)階。
習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效
〖統(tǒng)合綜效〗談的是創(chuàng)造第三種選擇--既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三種遠(yuǎn)勝過(guò)個(gè)人之見的辦法。它是互相尊重的成果--不但是了解彼此，甚至是稱許彼此的歧異，欣賞對(duì)方解決問(wèn)題及掌握機(jī)會(huì)的手法。個(gè)人的力量是團(tuán)隊(duì)和家庭統(tǒng)合綜效的利基，能使整體獲得一加一大于二的成效。
習(xí)慣七：不斷更新
〖不斷更新〗談到的是，如何在四個(gè)基本生活面向(生理，社會(huì)/情感，心智及心靈)中，不斷更新自己。這個(gè)習(xí)慣提升了其它六個(gè)習(xí)慣的實(shí)施效率。對(duì)組織而言，七個(gè)習(xí)慣提供了愿景，更新及不斷的改善，使組織不至呈現(xiàn)老化及疲態(tài)，并邁向新的成長(zhǎng)之徑。對(duì)家庭而言，七習(xí)慣透過(guò)固定的個(gè)人及家庭活動(dòng)，使家庭效能升級(jí)，就像建立傳統(tǒng)，使家庭日新月異，即是一例。
讀書的根本目的是為了學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗(yàn)，是為了養(yǎng)成適合自己的習(xí)慣，找到屬于自己的方法為自己所用。閱讀的本質(zhì)不是我們“看過(guò)了”，而是努力的把從書中學(xué)來(lái)的東西進(jìn)行嘗試，并且找到適合自己的方法和工具。工作本身并不能給人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感，而具備良好的思考，學(xué)習(xí)，創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能使自己立于不敗之地。通過(guò)培養(yǎng)這七個(gè)習(xí)慣，循序漸進(jìn)地獲得不斷的進(jìn)步，逐漸使自己成長(zhǎng)為一位真正高效能的職場(chǎng)精英。
勵(lì)志的心得體會(huì)9
《勵(lì)志故事》是我很喜歡的一本書。里面講了很多人用頑強(qiáng)的精神去面對(duì)一切。最后成為為人
其中我最 欣賞‘‘輪椅上的寫作者這一片篇了。將的是張海廸曾經(jīng)也是一個(gè)幸福的孩子。但是5歲時(shí)患上了脊髓血管瘤。病情反復(fù)發(fā)作，5年中做了3次大手術(shù)最后成了截癱。從此，她就天天做在輪椅上了。但她始終沒有放棄。在家里學(xué)習(xí)。天天完成媽媽留的作業(yè)。就這樣，海迪懷著生命的執(zhí)著。她創(chuàng)作和翻譯的作``品不斷問(wèn)世。圓了海迪的文學(xué)夢(mèng)，也圓了海迪蓬勃生命的夢(mèng)。從這個(gè)故事讓我懂得了只有一條路不能選擇，那就是放棄的路。而我有時(shí)做事做
不好，就想放棄。所以我一定要向紙海迪學(xué)習(xí)。
其次，我欣賞的是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一篇講的是荷馬很小就雙目失明了。這使他很痛苦。有一次，他一個(gè)人在海邊坐著。諦聽大海的聲音。忽然一陣優(yōu)美的聲音。荷馬聽的很入神。但過(guò)了一會(huì)兒，音樂停了。荷馬就問(wèn)：“你為何不拉了?”歌手說(shuō);“你的雙目雖然失明，但你可以用心靈聽我的歌聲�！备枋纸唐鹆撕神R。漸漸地，荷馬拉的有節(jié)拍了。從此，河馬走上了歌手為他指明的路堵了這個(gè)故事，我想起了自己。當(dāng)自己遇到挫折，就馬上難過(guò)。我一定要向荷馬學(xué)習(xí)。
這本書寫的真是太好了!給我?guī)?lái)了許多寶貴的啟示。讓我在獲得豐富知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)了我的閱讀能力，提高了文化素養(yǎng)，為我樹立了健康積極的人生觀、價(jià)值觀。不管怎樣，我會(huì)向書中的偉人學(xué)習(xí)，克服各種學(xué)習(xí)上、生活上的困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，堅(jiān)持自己的理想，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
勵(lì)志的心得體會(huì)10
俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。她從小酷愛讀書，閱卷無(wú)數(shù)；她把讀書作為自己親密的伙伴，形影不離。然而，經(jīng)歷了北京明陽(yáng)拓展公司的拓展培訓(xùn)后，她感慨的說(shuō)：“我覺得拓展是一本勵(lì)志的書�！彼潜本┮患医逃嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)的策劃經(jīng)理，明陽(yáng)的好學(xué)員李麗。
記者：你好，李麗。你看起來(lái)真的是一個(gè)書卷氣十足的女孩兒，很難將你與拓展聯(lián)系在一起。你是怎么接觸到拓展訓(xùn)練的呢？
李麗：你好。其實(shí)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃就是做一個(gè)優(yōu)秀的策劃人。因此，我大學(xué)選專業(yè)選的是廣告學(xué)，一直也將自己沉浸在書海中，畢業(yè)后順利的找到了一份薪水還不錯(cuò)的策劃工作。我接觸拓展是在半年前。那個(gè)時(shí)候，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的各項(xiàng)表現(xiàn)都非常滿意，他們準(zhǔn)備給我升職，然而，我的性格比較孱弱，這個(gè)讓他們比較擔(dān)心，他們希望我可以變得雷厲風(fēng)行，獨(dú)當(dāng)一面.正巧那時(shí)候公司中、高層組織了拓展訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)就讓我作為準(zhǔn)中層參與了此次拓展訓(xùn)練。
記者：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給用心的人，你拿到這次拓展訓(xùn)練也是你努力的結(jié)果。你最初聽說(shuō)要去參加拓展訓(xùn)練的反映是什么？
李麗：我感到很高興。因?yàn)�，我隱約意識(shí)到，那是公司對(duì)我的期望和培養(yǎng)。然而，在高興的同時(shí)，我又有些憂慮。我擔(dān)心自己不能很好的完成任務(wù)，這會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)們失望。但是最終權(quán)衡后，我還是勇敢的去參加拓展訓(xùn)練了。
記者：你參加的拓展訓(xùn)練的內(nèi)容有哪些呢？你覺得其中的哪個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)你的幫助最大呢？
李麗：當(dāng)時(shí)我們訓(xùn)練了1天，主要有“信任被摔”、“鉆電網(wǎng)”還有“空中斷橋”。我最難忘的是“空中斷橋”。這項(xiàng)拓展內(nèi)容很鍛煉人的心理素質(zhì)和膽識(shí)。當(dāng)時(shí)我們公司有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)完成的很順利，到我時(shí)我壓力很大。心里想著這些領(lǐng)導(dǎo)年齡比我大、在公司的級(jí)別也比我高，我很擔(dān)心自己會(huì)完不成任務(wù)。第一次訓(xùn)練時(shí)，我到了空中就蒙了。但是明陽(yáng)的老師還是給了我第二次機(jī)會(huì)，他給我講了很多關(guān)于拓展的要旨 ，他還說(shuō)：‘只要勇敢嘗試，總會(huì)成功的’。我就在明陽(yáng)的鼓勵(lì)下和各位領(lǐng)導(dǎo)的期許中通過(guò)了挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在性格也改變了不少，后來(lái)也升職了。說(shuō)實(shí)話，拓展訓(xùn)練對(duì)我的幫助很大。
記者：看來(lái)，拓展這本書教會(huì)了你勇敢、教會(huì)了你戰(zhàn)勝困難。希望你能好好珍藏這本書，將這本書的要旨永遠(yuǎn)銘記！
李麗：謝謝。我一定會(huì)！
勵(lì)志的心得體會(huì)11
高薪背后，都是一幫玩命的人
在不借助外力的情況下，從山下登上山頂，總是艱難的，可能需要花上大半天的時(shí)間，爬得氣喘吁吁;而從山頂往下跳，瞬間就到了山腳下，速度極快，但卻致命。
這個(gè)人人皆知的道理，其實(shí)就是人生的真諦：
向上的路很難走，向下的路很順暢，但最終只能以凄慘收?qǐng)觥?/p>
想要快速的到達(dá)山頂，一是需要強(qiáng)健的體魄，二是需要不放棄的信念。
所以，如果你想要達(dá)到高收入的行列，沒有什么捷徑，就是玩命地去提升自己的能力，堅(jiān)持下去。
事實(shí)上，你看到的一切高收入人群，都是一幫玩命的人。
你羨慕那些明星，微笑幾下，說(shuō)幾句話，代言費(fèi)是你一輩子都無(wú)法掙到的;你羨慕那些企業(yè)高管，上班不用打卡，事情都是手下人去做，年薪百萬(wàn);你羨慕那些名校畢業(yè)生，實(shí)習(xí)的工資趕上你工作五年的薪水......
人往往只看到想看的一面，對(duì)背后的真相選擇性忽略。
你看不到那些明星平日里花了多長(zhǎng)的時(shí)間在打磨自己，單單保持身材這一條就是很多人堅(jiān)持不下來(lái)的。
你看不到那些在會(huì)議上侃侃而談，什么都懂的高管，平日里看了多少書，積累了多少行業(yè)知識(shí)，思考得頭發(fā)都謝了頂。
你看不到那些名校畢業(yè)生，在學(xué)生時(shí)代是如何從千軍萬(wàn)馬中殺出一條血路出來(lái)的。
這世界上，沒有無(wú)緣無(wú)故的強(qiáng)大，也沒有稀里糊涂的衰敗。
所有的高薪，背后都是玩命的付出和不懈的堅(jiān)持，這也是為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象：越厲害的人，反而越努力。
切記，別用今天的安逸換一輩子的艱難，這是天底下最賠本的買賣。
勵(lì)志的心得體會(huì)12
為了扎實(shí)有效的開展好“三生教育”的系列活動(dòng)——青少年感恩教育，勐臘鎮(zhèn)中學(xué)結(jié)合“青少年感恩勵(lì)志教育”報(bào)告會(huì)內(nèi)容，抓好感恩勵(lì)志主題教育活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
一、組織開好“青少年感恩勵(lì)志教育”報(bào)告會(huì)。20xx年11月31日下午15：00整，有高杰老師做勵(lì)志感恩教育報(bào)告，我校有1200人左右聽了報(bào)告，七、八年級(jí)學(xué)生800余人，全體教職員工以及300名家長(zhǎng)到場(chǎng)。在場(chǎng)的父母沒有不為之動(dòng)容的，這不僅僅在教育孩子，也給父母?jìng)兩狭艘惶梅浅Ｓ幸饬x的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
二、各班級(jí)對(duì)本次主題教育活動(dòng)開一次主題班會(huì)，把學(xué)生聽報(bào)告會(huì)的感想予以交流，了解全班同學(xué)對(duì)感恩勵(lì)志的理解以及同學(xué)們所了解的感恩勵(lì)志方面的事例。并把好的心得體會(huì)文章貼到宣傳專欄，讓大家分享。
三、延長(zhǎng)三生教育陣地，政教處結(jié)合班級(jí)情況，進(jìn)入班級(jí)開展三生教育，并建議每一位學(xué)生在禮拜天為父母分別做一次家務(wù)，由此讓學(xué)生體會(huì)父母辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母;增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會(huì)為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美。并對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行集體勵(lì)志，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，教育學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，將他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動(dòng)增加外延。
總之我校在教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得感知、完善自我的系列“感恩”教育活動(dòng)取得了令人滿意的效果。
勵(lì)志的心得體會(huì)13
只要是有上進(jìn)心的人，都是喜歡勵(lì)志教育的。各種雞湯、每個(gè)成功的經(jīng)歷，就像春風(fēng)洗滌我們的心靈，讓我們看清楚前方的道路，堅(jiān)持不懈的走下去。
但是不知道什么時(shí)候起，勵(lì)志教育成了空白的支票，說(shuō)的.人聲淚俱下充滿感情，聽的人感同身受無(wú)比佩服，立下大志要學(xué)習(xí)這種精神。然而聽完之后，該干什么還干什么去。如果問(wèn)他，你不是要努力的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎?為何又重新玩上了游戲，一開始還會(huì)不好意思，久而久之反而滿不在乎，一會(huì)說(shuō)休閑娛樂學(xué)習(xí)成長(zhǎng)兩不誤，一會(huì)又說(shuō)可能自己不是那塊料，怎么努力都比不上別人，干脆放棄。
哎，悲乎，原本勵(lì)志教育的初衷是好的，奈何效果總是有限，真正能幫到的人少之又少。但是也有勵(lì)志人士不愿放棄，他覺得哪怕只要能用自己的語(yǔ)言或者文字打動(dòng)一個(gè)人，讓他有所收獲，能幫助他成長(zhǎng)就是值得的。畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，生長(zhǎng)在不同的環(huán)境下，很少有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷那些貧困，所以感受也不會(huì)很多。
這位勵(lì)志教育人士坦言，自身的演說(shuō)水平也確實(shí)有待提高，不然說(shuō)不到心里去，起不到作用。最好能夠一次就能起到正能量的影響，不用每次反復(fù)重復(fù)的說(shuō)，聽眾都會(huì)厭煩，更沒有興趣去接受講的勵(lì)志教育觀點(diǎn)。
最好的方式應(yīng)該在平時(shí)的生活中、學(xué)校里，同學(xué)之間接觸的一言一行，老師言辭之間都在進(jìn)行勵(lì)志教育。說(shuō)到這，老師也是一個(gè)急需教育的對(duì)象，只有老師合格才能教出好的學(xué)生。
勵(lì)志教育個(gè)人心得體會(huì)四
經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝一切一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng)，讓我成長(zhǎng)。
我看到了，我身上從來(lái)沒有看到過(guò)的責(zé)任感，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了，就好了，老是推卸責(zé)任，對(duì)事情老是一股漠不關(guān)心的態(tài)度，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我知道，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面浮現(xiàn)出來(lái)，傷害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì)慢慢的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)。
因?yàn)槲业墓虉?zhí)傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過(guò)這次課之后終于明白了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是。
我現(xiàn)在只想和我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對(duì)不起，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你!
勵(lì)志的心得體會(huì)14
聽完報(bào)告會(huì)后，我有非常深刻的體會(huì)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都流淚了，那是因?yàn)槌探淌谥v的事情很真實(shí)感人，這些話說(shuō)到了大家的心坎里。 我自己也是感動(dòng)頗深，下面我就簡(jiǎn)單的談一下的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、感恩立德，明禮修身
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！ 如果你是一個(gè)苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候；如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心；如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予；如果你是一個(gè)快樂的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的快樂就會(huì)取之不盡...... 對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，永存愛心。
二、自強(qiáng)不息，立志成材
困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅(jiān)不可摧的精神。作為播撒知識(shí)和傳承文明的當(dāng)代青年教師，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。
在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅(jiān)信：困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常樹必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。 立足專業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識(shí)武裝自己，用過(guò)硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)。
三、勇?lián)?zé)任，誠(chéng)信做人
人無(wú)信不立，要將誠(chéng)信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來(lái)，讓我們做誠(chéng)信的主人，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)他人誠(chéng)信，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這樣的方式來(lái)喚醒大家的愛心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底！
勵(lì)志的心得體會(huì)15
卡爾是一家管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員，他每天都要面對(duì)眾多的工作問(wèn)題。
有一天他向他的老師抱怨說(shuō)：“我現(xiàn)在都快被問(wèn)題煩死了，工作要是沒有問(wèn)題那該多么輕松啊！”老師回答：“不解決問(wèn)題如何獲得好成績(jī)？不要害怕問(wèn)題多，問(wèn)題越多越能證明你將可以獲得更大的成績(jī)。
只要你將其徹底解決，相信你解決問(wèn)題的能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
”老師的一番話改變了卡爾對(duì)問(wèn)題的一貫看法，使他以后有了解決問(wèn)題的意識(shí)。
解決意識(shí)是一種習(xí)慣上的意識(shí)，徹底解決遇到的問(wèn)題更是解決意識(shí)中的重要組成部分。
工作中，遇到難以解決的問(wèn)題不能將其擱置起來(lái)。
如果總是延時(shí)解決遇到的問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題就可能引發(fā)兩個(gè)問(wèn)題或更多的問(wèn)題，小問(wèn)題也會(huì)由于拖延而變成大問(wèn)題。
面對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，以徹底解決的意識(shí)正面迎接問(wèn)題是最為關(guān)鍵的，而不是強(qiáng)調(diào)理由逃避，或者找借口搪塞。
每當(dāng)面對(duì)問(wèn)題時(shí)，邁爾戴爾總會(huì)坦白地說(shuō)：“我遇到問(wèn)題了，我負(fù)有責(zé)任，因此我必須進(jìn)行修正。
”因?yàn)樗芮宄�，如果自己不這么做，別人這樣做了，成功就會(huì)屬于別人。
更多的時(shí)候，工作中出現(xiàn)的問(wèn)題是自己意識(shí)不到位的反映。
問(wèn)題映射著自己的意識(shí)缺陷，如果將問(wèn)題徹底解決了，自己的能力就會(huì)無(wú)形中增強(qiáng)一些。
同時(shí)，徹底解決問(wèn)題還可以增加一個(gè)人解決問(wèn)題的自信心，我們知道自信心是任何員工都不可缺少的。
把身邊的問(wèn)題都徹底解決
這個(gè)世界上有兩種人，一種人是看見了問(wèn)題，然后界定和描述這個(gè)問(wèn)題，并且抱怨這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果自己也成為了這個(gè)問(wèn)題的一部分。
另一種人是觀察問(wèn)題，并立刻開始尋找解決問(wèn)題的辦法，結(jié)果在解決問(wèn)題的過(guò)程中自己的能力得到了鍛煉，素質(zhì)得到了提高。
小問(wèn)題不會(huì)引起麻煩，拖一下解決也沒有什么；
只對(duì)大問(wèn)題關(guān)注，不把小問(wèn)題放在心上；
我怎么沒有發(fā)現(xiàn)，自己工作中有那么多問(wèn)題呢？
對(duì)一些不好解決的問(wèn)題，視而不見，故意回避；
問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)，但總是不覺不察或者以為別人會(huì)解決；
千里之堤毀于蟻穴，工作中的每一個(gè)問(wèn)題就如同蟻穴一樣，如果不能及時(shí)將其堵住，它就可能把整個(gè)工作搞得一團(tuán)糟，甚至出現(xiàn)功虧一貫的現(xiàn)象。
在工作中，具有解決意識(shí)的人從來(lái)不會(huì)忽視身邊的每一個(gè)問(wèn)題。
無(wú)論問(wèn)題是小是大，他們都會(huì)以十分謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待，并認(rèn)真迅速地解決。
然而，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)這么一些人，他們對(duì)于工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，總會(huì)覺得無(wú)足輕重，甚至認(rèn)為它們可以自然消失。
他們很寬容地放過(guò)自認(rèn)為不重要的問(wèn)題，但是時(shí)間長(zhǎng)了，就可能使他們對(duì)各種潛在的問(wèn)題喪失解決意識(shí)。
工作無(wú)小事。
任何小問(wèn)題都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
相反，如果能把工作中的任何一個(gè)小問(wèn)題解決好，好的工作業(yè)績(jī)就非你莫屬了。
也許，你只對(duì)工作中出現(xiàn)的大問(wèn)題敏感，其實(shí)不僅僅是你，每個(gè)人都會(huì)如此。
你可以想一想，如果把一只青蛙扔進(jìn)滾燙的沸水中，它會(huì)做什么反應(yīng)？它一定會(huì)從水中一躍而出，不然它就沒命了。
工作也一樣，每個(gè)大問(wèn)題都需要充分解決，不然你就會(huì)丟掉飯碗。
所以，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：工作無(wú)小事，徹底解決工作中的小問(wèn)題，是每個(gè)人都必須具有的職業(yè)素質(zhì)。
同時(shí)，它也是讓你獲得提升的重要保證。
工作中遇到問(wèn)題，要立刻行動(dòng)起來(lái)，一分鐘也不能耽擱。
每個(gè)人的意識(shí)深處都有逃避的習(xí)慣，特別是在工作中出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，逃避是一種生理本能。
但是，工作中只有徹底解決問(wèn)題才能讓自己獲得好的業(yè)績(jī)。
工作中，我們常會(huì)遇到這樣一類人，工作出現(xiàn)問(wèn)題后，他們不會(huì)意識(shí)到應(yīng)該馬上解決，但卻下決心在將來(lái)的某個(gè)時(shí)候去做。
所以，他們常常心安理得地不去馬上？取行動(dòng)，卻因沒有放棄解決問(wèn)題的決心而自我安慰。
對(duì)于工作中的問(wèn)題，許多人喜歡等到所有條件都具備了之后再行動(dòng)，孰不知，良好的條件不是等來(lái)的。
發(fā)現(xiàn)工作中有問(wèn)題后，你應(yīng)該及時(shí)行動(dòng)起來(lái)。
對(duì)于“再等一會(huì)兒” “明天開始做”的意識(shí)，要把它們徹底從心里清除掉。
及時(shí)行動(dòng)可以為問(wèn)題的解決創(chuàng)造有利條件。
然而，你總是發(fā)覺立即行動(dòng)是如此艱難，尤其是在面臨一件很不愉快的工作或很復(fù)雜的工作時(shí)。
問(wèn)題讓你手足無(wú)措，不知道從哪里下手，于是你選擇了拖延、逃避。
其實(shí)，你如果意識(shí)到，只要你立刻行動(dòng)起來(lái)，哪怕只做了5分鐘，也是一個(gè)良好的開端。
只要你在解決問(wèn)題的行動(dòng)中，你的思維就會(huì)被其所牽引。
好辦法總是在這種狀態(tài)中想出來(lái)的，不信你就試一試。
也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，解決問(wèn)題并不像自己想像的那么難。
歌德說(shuō)得好：“只有投入其中，思想才會(huì)燃燒。
一旦開始，完成在即。
”這是最應(yīng)牢記的真理。
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