關(guān)于師愛作文錦集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的師愛作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師愛作文 篇1
鮮花感恩陽光，因?yàn)殛柟饨o予她溫暖；蒼鷹感恩翅膀，因?yàn)槌岚蛸x予它天空；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮匾r托它高聳；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋熕臀乙蝗~扁舟，讓我在知識(shí)的海洋里泛舟，追尋著成功的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！被蛟S是您工作的寫照。白天，任憑粉筆侵蝕著您的雙手；黑夜，埋頭批改著同學(xué)們涂涂改改的作業(yè)；放假了，還要為我們的功課擔(dān)心。
時(shí)間的車輪載著我走過了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，身上的行囊也越來越重，一路走來，您濃濃的師愛伴隨著我。
還記得那時(shí)背著大大的書包走進(jìn)教室，還不懂身上背著的是您殷切的希望。在那個(gè)灑滿陽光的下午，您站在講臺(tái)上是那樣的高大，陽光照著您那張慈愛的臉，照著您手里捧著的《語文》，也是在那個(gè)下午，我學(xué)會(huì)了“b.p.m.f”。幾個(gè)月后，您同樣拿著一本語文書，嘴里為我們講解著一句句詩詞，也是在您的領(lǐng)導(dǎo)下我第一次學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟。從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中領(lǐng)悟到李白與朋友間深深的友誼；從“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”中體會(huì)到王勃送別友人之意；從“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！敝懈兄酵蹙S思念家鄉(xiāng)思念親人……
您不僅在學(xué)習(xí)上無私的教導(dǎo)我們，在生活上也給予我們無求的幫助。
窗外下著瓢潑大雨，原本想躲在教室里避過這場(chǎng)雨，但是時(shí)鐘邁著沉重的腳步跨過了六點(diǎn)，肚子已餓得咕咕叫，雨還是沒有要停的意思，沒辦法，我打算跑回家，走出教室，雨無情地打在我身上。忽然，雨好像停了，仔細(xì)一看不是雨停了，而是一雙熟悉手在我的身邊撐起了一把大傘，為我擋住了迎面而來的風(fēng)雨，抬起稚嫩的臉龐發(fā)現(xiàn)，這雙手是屬于您的手，原來您在雨中也是那樣的高大。
如今在街上偶爾碰到您，猛然發(fā)現(xiàn)您的兩鬢早已被粉筆染成了花白，額頭也平添了幾絲皺紋，您變得蒼老了許多，但不變的是您臉上那個(gè)慈愛的笑容——那陽光下的，大雨中的笑容。
那次回到原來的學(xué)校，碰巧看見您在上課，望著課堂里坐著的一個(gè)又一個(gè)的孩子，好像又回到了幾年前的那一個(gè)下午。此時(shí)的我多想坐進(jìn)那個(gè)曾經(jīng)陪伴了我?guī)啄戡F(xiàn)在又如此遙遠(yuǎn)的教室，多想像每一個(gè)孩子一樣坐在椅子上仰視著您那慈愛的臉龐，多想在看看您那雙為我遮風(fēng)擋雨的手。
因?yàn)橛辛四蠋�，我的世界才變得如此絢麗多彩。您像一盞明燈，在我迷失方向時(shí)給我必要的指引；您像一把大傘，在風(fēng)雨來襲時(shí)為我遮風(fēng)擋雨；您像一雙翅膀，帶我飛向廣闊的天空……
渺小的自己總在夜里睜著眼睛期待著，想著未知的明天會(huì)是怎樣，但不管是怎樣我都不怕，因?yàn)槲抑狼胺降穆肺乙欢ú粫?huì)孤單，因?yàn)橐宦飞隙紩?huì)有您的陪伴。
謝謝您——老師，陪我走過了一個(gè)又一個(gè)春秋，讓我一次又一次重燃信心，讓我一次又一次喚起希望。您給予我的太多太多，一句輕聲的謝謝不足表達(dá)我的感謝，但我還是要對(duì)您說一句“謝謝”
師愛作文 篇2
在這本《小學(xué)生麻辣校園成長(zhǎng)故事》中，我享受著美好甜美的校園生活；感受著純真善良的同學(xué)情誼；更體會(huì)著感人偉大的教師之魂。
《小學(xué)生麻辣校園成長(zhǎng)故事》有一則故事叫《大腦缺氧》，故事中的主人公陳學(xué)巨，零食非常貪吃，甚至上課吃，被數(shù)學(xué)老師沒收了一次又一次，老師不但不罵他，下課還要把零食買來還給他，作為對(duì)他進(jìn)步的獎(jiǎng)賞。是真得嗎？學(xué)生上課吃偷吃零食，那是違反學(xué)校校規(guī)的事情，沒收處罰理所當(dāng)然，而這位數(shù)學(xué)老師還自責(zé)，還要尋找機(jī)會(huì)獎(jiǎng)賞這位“違法同學(xué)，真讓人不可思議！這樣的數(shù)學(xué)老師真是天下難尋�。�
我們換了一個(gè)新班主任，短頭發(fā)，帶著一個(gè)小眼鏡，上起課來井井有條。每到午睡，老師又開始改作業(yè)了。有時(shí)我在想難道老師是機(jī)器人不累嗎？其實(shí)老師一定非常累。那她為了什么，為了獎(jiǎng)金，為了校長(zhǎng)的表揚(yáng)？不是的，她是為了我們的成績(jī)，她是為了我們的未來能留下一個(gè)堅(jiān)定的感嘆號(hào)！老師就像我們的衣食父母教會(huì)我們?nèi)松牡览�，我們�?yīng)該努力學(xué)習(xí)，幫老師分憂。
這不正是是老師對(duì)我們的愛嗎？這種愛，包含著親切；這種愛，包含著期待；這種愛，包含著無私！真是什么愛？這就是無痕的是師愛！
師愛作文 篇3
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煹膼蹅ゴ蠖呱小?/p>
老師的愛像太陽一般溫暖。我是個(gè)特殊的學(xué)生，由于生理發(fā)育遲，五歲才會(huì)說話。上課時(shí)，因說話口齒不清，不敢回答問題，還常常走神。當(dāng)老師讓我們背誦課文時(shí)，我不認(rèn)識(shí)的字多，不想讀，我總想著好玩的事情，想著想著就情不自禁的笑出了聲。老師知道后，便時(shí)時(shí)走到我身旁，俯下身子，耐心地一字一句教我讀。碰上不認(rèn)識(shí)的字教我標(biāo)上拼音讀，反復(fù)讀，直到讀會(huì)為止。慢慢地，我喜歡上了這個(gè)溫和的老師，喜歡上語文課了，性格也變開朗了。我還把自己的讀書方法介紹給其他同學(xué)。我成了一名幸福的學(xué)生，心里樂開了花。
老師的愛像春風(fēng)一樣和煦。我脾氣有點(diǎn)倔，自控能力差，碰上小事也常常發(fā)火。老師平時(shí)一有空就和我交談。她還對(duì)我說：“你是個(gè)好孩子，有主見，有思想，老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學(xué)相處時(shí)，如果覺得不高興可以離開，你愿意嘗試嗎？”慢慢地，我開始關(guān)心他人了，也能克制自己了，不但自己舒服，還給同學(xué)帶來了快樂。
老師，您時(shí)時(shí)關(guān)心我，幫助我，教導(dǎo)我，您的教誨之恩像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)了我的心。又到了金桂飄香的時(shí)節(jié)，我要把誠摯的祝福送給您：愿您永遠(yuǎn)健康！快樂！幸福！
師愛作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。師愛，是世界上僅次于父母的愛。老師傳授我們知識(shí)，教我們做人的道理，把愛無私地給了我們。成長(zhǎng)的.道路上，許多老師陪伴我們成長(zhǎng)，他們或嚴(yán)厲，或慈祥，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都深深地愛著我們。今天，我讀了《老照片·我的老師》這本書，更是有很深的感觸。
《我的老師》一書中，通過許多著名學(xué)者回憶自己在學(xué)海生涯中遇到的老師，講述了一個(gè)個(gè)溫情的故事，圖文并茂地展示了不同時(shí)期人們對(duì)“老師”這一永恒主題的真摯感情。合上書，我心里久久不能平靜，忍不住想起了我的老師。
我從一年級(jí)開始成績(jī)一直很好，漸漸地我有點(diǎn)驕傲了，終于一次檢測(cè)，由于我的粗心大意而失利。測(cè)評(píng)公布時(shí)，老師念到了我的成績(jī)：“數(shù)學(xué)—B!”我一下子呆住了，心想老師肯定是弄錯(cuò)了。我拖著沉重的步伐走過去，接過試卷，耳邊傳來一聲厲吼：“下課后到我辦公室去!”我忍不住在心里埋怨起來：老師就是故意的，我就這一次考得不好，就故意在同學(xué)們面前羞辱我!
下課后，我拿著卷子去了辦公室，聽到老師繼續(xù)批評(píng)我，更是氣憤不已，老師說的什么根本沒聽。終于，老師嘆了口氣，摸了摸我的頭，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，偶爾的失誤不可怕，可怕的是你對(duì)自己的要求放低，驕傲使人落后!”接著老師耐心地給我講起了我錯(cuò)的題。看著老師耳邊的鬢鬢白發(fā)，我的淚一下子涌了出來。從那天起，我告訴自己，學(xué)習(xí)上一定要虛心、認(rèn)真!因?yàn)槿绱耍业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直都名列前茅。
還有一件事讓我記憶猶新。三年級(jí)的時(shí)候，有一天，每次上課前必到教室門口的數(shù)學(xué)老師，鈴聲響了也沒出現(xiàn)在課堂上，教室里漸漸騷動(dòng)起來。我十分焦急，便趕緊跑去辦公室找老師。剛走到門口，就聽見幾位老師的談話：“小宋老師，你看你，肚子都這么疼了，就別去上課了，趕緊去醫(yī)院看看，讓學(xué)生上自習(xí)吧!”“不行，孩子們都在等著我，我堅(jiān)持一下可以的�！甭牭竭@兒，我準(zhǔn)備敲門的手縮了回來，我趕快跑回了班上，氣喘吁吁地對(duì)大家說明了原因，鬧哄哄的教室一下子安靜了。不一會(huì)兒，老師來了，面帶微笑裝作若無其事地開始講課，可是她臉色蠟黃、聲音虛弱，豆大的汗珠不住地從額頭上滴下來。好幾次，我看見老師讓我們獨(dú)立思考的時(shí)候，扭過頭去捂著肚子偷偷擦額頭上的汗。很多同學(xué)見狀忍不住流下了眼淚……
師愛如山，師心如蓮，師恩永存!老師對(duì)我們的影響將伴隨我們一生，我愛我的老師們!
師愛作文 篇5
新學(xué)期開始了，我們又有了一位新老師，也是我們的新班主任，—薛家敏老師，是她改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
她個(gè)子不高，微微發(fā)胖，時(shí)時(shí)戴著一副白色的眼鏡，臉上寫滿了教學(xué)的艱幸，每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，臉上總是掛著微笑，她的課使我們都覺得很輕松，她雖然身材不是很高大，但她卻有著和其他老師不同的愛心與力量。
記得有一次，由于我和同學(xué)打鬧，被老師找去了，原本我以為我會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)，但沒有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親，薛老師只是叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來，然后叫我做題，我這幾天上課都沒認(rèn)真聽，哪會(huì)做題呀，我的兩眼冒金花，過了一會(huì)兒，老師走了過來，我一個(gè)題都沒做，我心想死定了，隨著老師的腳步越來越近，我的心便砰砰直跳的厲害。這時(shí)我聽到一個(gè)聲音“怎么一個(gè)題也沒做，是不是不會(huì)做呀？哪個(gè)題不會(huì)就來問我好了�！蔽颐腿灰晦D(zhuǎn)頭，看見薛老師慈祥的面孔，我被老師的慈祥感動(dòng)了，就這樣，在老師柔和的語言中，我會(huì)做了，漸漸地我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，老師講課我也認(rèn)真聽了，簡(jiǎn)單的幾何題我也會(huì)做了，這一切的一切都要?dú)w功于我的老師—薛家敏老師。
是她讓我明白了只要誠心、細(xì)心、耐心就一定能把事情做好。薛老師，是您愛的力量感動(dòng)了我，鼓舞了我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
師愛作文 篇6
您是我最想要感謝的人，您不僅和藹可親，而且特別關(guān)心我們。
記得有一次，我?guī)Р韺W(xué)校，課堂上我的肚子突然疼了起來，當(dāng)時(shí)我真想又哭又叫，可為了不打斷老師您美妙的話語，還是忍住了。但是心細(xì)的老師您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的臉色不對(duì)，跑過來急切地問：“楊予彤，你哪不舒服了?臉色怎么這么蒼白?要不我送你到醫(yī)院去看看，小心傷了身體�！薄安挥昧死�，沒事兒的，只不過是肚子疼而已，而且您不能走開的，還有四十多個(gè)學(xué)生需要你講課呢!”我強(qiáng)忍著疼痛說。老師又擔(dān)心地說：“那這樣吧，我打電話給你媽媽吧，讓你媽媽帶你去看看，別以為小小的肚子痛沒事的，嚴(yán)重起來可要發(fā)高燒，還要掛鹽水的�！蔽冶焕蠋焾�(jiān)決的話語感動(dòng)了，老師望著熱淚盈眶的我露出了淡淡的笑容，接著就二話不說，拉著病怏怏的我走進(jìn)辦公室，拿起電話就打，老師對(duì)我媽媽說了我的病情后，媽媽很快就趕到了。媽媽帶我去了醫(yī)院，聽醫(yī)生說我在發(fā)高燒，要住院掛鹽水，需要請(qǐng)假幾天，暫時(shí)不能去上學(xué)。中午十分，我正在擔(dān)心自己功課的時(shí)候，我的病房里出現(xiàn)了您那熟悉的身影，給我送來了禮物，還讓我放心，您會(huì)安排好你的功課。聽著您的關(guān)切話語，化作陣陣暖流涌入我的心間。
我的老師您就是這樣無時(shí)無刻的關(guān)心和愛護(hù)這我們。老師啊!您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，因?yàn)橛辛四木恼疹�，我們�?huì)茁壯成長(zhǎng)!
師愛作文 篇7
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(zhǎng)的每一個(gè)過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師，我們最親切的稱呼。
老師，我們最最值得尊敬的人！
回憶五年來的小學(xué)生活，老師，您給了我多少慈母般的愛。曾記得，有多少個(gè)清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起；又有多少個(gè)雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè)；又有多少個(gè)夜晚，在微弱的燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n在課堂上，您是一位嚴(yán)師，你嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛；在課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心！
師愛作文 篇8
只要談到有關(guān)老師的話題，我的思緒就忍不住回到五年之前，忘不了我五年前初次見到你的情景，更忘不了你跟我相處的三個(gè)春秋。
親愛的華老師，總忘不了你。從《西游記》中的艱辛除妖到《紅樓夢(mèng)》里的亦真亦幻，從《讀者》里的精美短文到《青年文摘》上的勵(lì)志故事，從《巴黎圣母院》里卡西莫多到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金。你從課本一步步將我們領(lǐng)進(jìn)了語文的世界，你口中的“大語文”。講至忘情處，你索性丟下課本，雙手在空中不停地比劃，就像一個(gè)電視劇的導(dǎo)演，不，你比導(dǎo)演更優(yōu)秀，你忘情的比劃，是我看到的最好的導(dǎo)演！遇到你上課，我總感到：一堂課的時(shí)間過得真快，好像沒有40分鐘，下課鈴響，我仍意猶未盡。記得一次我曾向你請(qǐng)教寫作的捷徑，你嘴角微微上揚(yáng)，目光中略帶微笑說道：“‘才情’兩字重在情，情至深處定當(dāng)文思如泉涌，技巧不過是抒情的工具而已；若要有‘才’，唯有多讀書。如果刻意講技巧，文章便顯得輕浮。”言罷離去，我反復(fù)推敲“才情”的真諦。
親愛的華老師，總忘不了你。當(dāng)溫文爾雅的你看見桀驁不馴的我，并沒有象其他老師一樣扼腕嘆息，你只是淺笑，扶著我的肩朗聲說道：“語文課代表的位置非你莫屬！”你肯定聽說過我的判逆和頑劣，而你輕描淡寫的一句：“小丫頭不過有些輕狂罷了，瑕不掩瑜。”那是在我受了無數(shù)冷眼無數(shù)批評(píng)甚至打擊后第一次聽見這善意的開脫。我追問為什么？你盯著我的眼睛，認(rèn)真地說：“這世上優(yōu)秀的人有兩種：一種是真金，無需錘煉就光芒四射；另外一種是璞玉，不琢不器。而你，就是我相中的一塊璞玉，只要好好雕琢，將來的價(jià)值肯定不亞于真金�！倍潭痰囊痪湓�，你雖然說得輕描淡寫，我卻聽得淚流滿面。一句話，就如同一支蠟炬，一下子照亮了我入學(xué)以來一直陰沉沉的心靈。老師，是你，改變了我人生的走向。
五年里，有太多的老師對(duì)我關(guān)愛有加，但我總忘不了你——華老師。有人說，上帝沒有辦法去教化每一個(gè)孩子，于是創(chuàng)造了一個(gè)叫作老師的職業(yè)。對(duì)于我來說，你就是上帝派來的天使。父愛象山，鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格；母愛似水，滋潤(rùn)了我幸福的生活；師愛如炬，照亮了我人生的前程！
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