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校園感悟作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的校園感悟作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園感悟作文1
學(xué)校是園丁們教書(shū)育人的場(chǎng)所，是學(xué)子們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、汲取人生經(jīng)驗(yàn)的地方，在這里，我們能取得豐富的知識(shí)，為以后的生活和經(jīng)歷提供充足的力量。通過(guò)各式各樣的學(xué)習(xí)，我們從一無(wú)所知的幼童，成長(zhǎng)為掌握一定知識(shí)的少年，通過(guò)各科知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我們“德”、“智”、“體”、“美”、“勞”全面發(fā)展。
我們?cè)谛@里生活，學(xué)習(xí)，一件件歡樂(lè)的事情總是情不自禁地涌上心頭，通過(guò)這些事情，總是能讓我從中體會(huì)到什么。先從前不久我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始說(shuō)吧，一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都非常的激動(dòng)，都想讓自己取得好名次，大家在比賽中都非常的賣力，在第一項(xiàng)的400米比賽中，大伙一開(kāi)始都在跑道上嚴(yán)陣以待，哨聲一響，跑道上的人都健步如飛，但剛過(guò)一半路程，就有不少同學(xué)變成了“軟柿子”。但也有幾個(gè)同學(xué)在幾個(gè)呼吸間就跑完了全程，我覺(jué)得他們一定是練了很久的了，估計(jì)每天早上都要練習(xí)跑步。第二天進(jìn)行的仰臥起坐比賽中，我們都全力以赴，多的都能做四十多個(gè)，但大多數(shù)還是三十幾個(gè)，到第二天好多人都腹部疼痛，爸爸說(shuō)是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有鍛煉，用力過(guò)猛拉傷肚子上肌肉了。但還有同學(xué)作弊了，因?yàn)槔蠋熥尡ь^做，可他不抱頭做了五十多個(gè)，結(jié)果被減去十個(gè)。從這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白一個(gè)道理，就是沒(méi)有人能輕易成功，沒(méi)有平常的努力，就沒(méi)有賽場(chǎng)的冠軍。而只要肯努力就能取得好成績(jī)。做任何事都要腳踏實(shí)地，不能投機(jī)取巧，更不能作弊，因?yàn)槟菢幼鼍褪前崞鹗^砸自己的腳，最終失去成功機(jī)會(huì)，而且會(huì)讓人當(dāng)成不誠(chéng)信的反面典型。
在學(xué)校的各門學(xué)科的習(xí)中，我對(duì)科學(xué)比較感興趣，因?yàn)橥ㄟ^(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)，原來(lái)在我看來(lái)萬(wàn)分神奇的事物也能通過(guò)科學(xué)的分析來(lái)解釋。讓我明白了日常生活中的各種各樣的事情都包含著科學(xué)原理，比如各類工具的工作原理，知道了盤山公路為何修成S形，塑料尺子在什么情況下能吸附紙片等�，F(xiàn)在我才學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，就能講通許許多多的道理，我想，如果學(xué)習(xí)了更多的科學(xué)知識(shí)，是不是再神奇的事物也能用科學(xué)的方法來(lái)解釋呢？
所以我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為自己答疑解惑，了解世間萬(wàn)事萬(wàn)物真相，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
校園感悟作文2
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。從古至今大多數(shù)人在秋天看到的都是衰敗和凄涼，而劉禹錫卻看到了另一番秋景。漫步在校園里，我看到的確實(shí)另一片美麗。
紅色——是中國(guó)的顏色，而校園中拿到紅色的長(zhǎng)廊則是一道最亮麗的色彩。它凝聚了爬山虎在冬天的北風(fēng)到來(lái)之前最后的血液，它想展示給人們最后而最美的風(fēng)采，它想展示給人們最無(wú)用而最寶貴的頑強(qiáng)。
鮮紅的色彩在這即將來(lái)臨的冬日里讓人感到溫暖，讓人不由驚心，讓我不由地停下腳步。許多人也像我一樣停下腳步。等待一片鮮紅的葉子輕輕地飄落，再撿起來(lái)做書(shū)簽。因?yàn)椴蝗逃檬秩フ�，不忍心去破壞那一片美麗�?/p>
鮮紅的色彩在這即將來(lái)臨的冬日里讓人感到溫暖，讓人不由驚心，讓我不由地停下腳步。許多人也像我一樣停下腳步。等待一片鮮紅的葉子輕輕地飄落，再撿起來(lái)做書(shū)簽。因?yàn)椴蝗逃檬秩フ�，不忍心去破壞那一片美麗�?/p>
紅旗凝聚了中國(guó)革命烈士的鮮血，所以那樣炫耀、炫目。紅色長(zhǎng)廊你為什么讓人如此精心，你是否也凝聚了師生們的心血。
綠——走到操場(chǎng)我看到了自然的顏色。從我第一次看到它的九月初到此刻，它一直都是那樣青蔥翠綠。它好像對(duì)周圍的一切都置之不理，依舊保持著生命的顏色。
承受著空氣的壓力，不由得彎腰，隨著微風(fēng)輕輕地點(diǎn)著頭，當(dāng)秋風(fēng)更猛烈地施加壓力的時(shí)候，它卻放開(kāi)總做盡情舞動(dòng)，以表示它的`不屈。楊柳比為什么如此的不屈？是不是因?yàn)樵谥心愕娜送阋粯咏?jīng)受著風(fēng)雨，卻又用不屈的毅力，綻放著別樣的美麗
黃——我喜歡青蔥翠綠的葉子，也喜歡黃色飄零的落葉。用生命的顏色裝點(diǎn)著校園的美麗。此刻它已經(jīng)耗去了最后的經(jīng)歷，給這校園帶來(lái)最后的美麗。飄零的落葉是一只只死去的蝴蝶，隨風(fēng)上演著最后一幕生命的贊歌。
飄零的落葉你為什么將最后的美麗也獻(xiàn)給校園？是不是受到敬愛(ài)的老師的熏陶？你心中也銘記著那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！奔t、綠、黃交通的顏色，教書(shū)育人是老師的職責(zé)。秋天收獲的季節(jié)，我們從治理收獲
校園感悟作文3
隨著在大學(xué)生活的深入，越發(fā)的感覺(jué)到事物在不斷的變化。瞬息萬(wàn)變，根本無(wú)法預(yù)測(cè)。
感覺(jué)人與人之間的交往缺乏真誠(chéng)，難道真的是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，變得一個(gè)個(gè)都是因利而聚，因益而散。難道真的做不到小時(shí)候那樣真誠(chéng)的交往。是歲月催人老呢還是社會(huì)催人熟呢。一個(gè)個(gè)都變得那么深不可測(cè)，難道做人都得這個(gè)樣子嗎。
好像淳樸和率真都沒(méi)有了，有的只是利用和算計(jì)，每天過(guò)的像演戲一樣，不知道什么時(shí)候才可以展現(xiàn)真實(shí)的自己，可能只有在家中，只有在疼愛(ài)我們的父母面前才可以那么任性，才可以那么天真，才可以那么無(wú)拘無(wú)束，在可以那么自由自在的享受生活，有父母在感覺(jué)自己什么都不怕。
可是我們不可能永遠(yuǎn)呆在父母身邊，總有離開(kāi)父母的一天，現(xiàn)在我們?cè)谕馇髮W(xué)，就更不可能經(jīng)常與父母在一起了，有時(shí)候在外面受了委屈，只能一個(gè)人找一個(gè)地方哭泣來(lái)抒發(fā)心中的不平，幸好自己對(duì)音樂(lè)感興趣，這在很多時(shí)候幫助自己度過(guò)了許多艱難時(shí)刻，學(xué)校就是社會(huì)的縮影，雖然不完全正確，但是既然有人這么說(shuō)，那么就是有人也感覺(jué)到社會(huì)的殘酷性。就像一張網(wǎng)一樣，聯(lián)系著各式各樣的人，物競(jìng)天擇，適者生存，現(xiàn)在要想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)打拼一片屬于自己的天地恐怕是難上加難。 說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候真羨慕古人“一蕭一劍走江湖”或是隱居山林，暢游于山水之間，以動(dòng)物花草為伴，從此不過(guò)問(wèn)世事。可是
這不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了，夢(mèng)可以做，但是夢(mèng)醒后還是得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)論在什么時(shí)候都得面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。雖然有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，但畢竟競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。
大同社會(huì)估計(jì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)只是一個(gè)想法，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)的殘酷，所以才想讓自己做一個(gè)夢(mèng)，也許它永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但那時(shí)自己內(nèi)心深處的一個(gè)念想。
也許這有點(diǎn)像莊子的避世思想，但作為一個(gè)有感情有思想的人有這種想法也不足為奇。
也許我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，而這夢(mèng)是埋藏在內(nèi)心深處的，一般人根本觸摸不到。
能做夢(mèng)時(shí)就不要放棄能做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，畢竟這也證明了我們有自己的思想，而不是木訥的活著。
校園感悟作文4
今天，在學(xué)校的大操場(chǎng)上老師組織我們觀看了一場(chǎng)意義重大，內(nèi)容豐富，體驗(yàn)深刻的消防安全演練，那緊張，刺激過(guò)后帶來(lái)的知識(shí)，感想，啟發(fā)，使我終生難忘。
一陣急促的鈴聲響起，整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛；好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣，老師一聲令下：“火災(zāi)來(lái)了！”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊(duì)，臉上一副認(rèn)真，嚴(yán)肅的表情。老師叫我們捂住口鼻，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
可是走到樓梯時(shí)，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開(kāi)始擁擠了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽(tīng)了這番話，同學(xué)們像吃了一顆“定心丸”一樣，邁著輕快地步伐走下樓梯，鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來(lái)到了操場(chǎng)上。
緊張的演習(xí)過(guò)后，就該消防員叔叔們登場(chǎng)了。
我還以為所有人都逃出來(lái)了，原來(lái)在綜合樓的里面，還有一名被困同學(xué)。消防員叔叔已在旁邊等待多時(shí)了，只見(jiàn)消防員叔叔迅速?gòu)能嚴(yán)锶〕鎏葑樱貏e麻利地架好，動(dòng)作熟練地爬上樓去把那位被困同學(xué)救離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，另幾位消防員叔叔正在教小同學(xué)們滅火，只見(jiàn)消防員叔叔舉著干粉滅火器向暴烈無(wú)情的火焰噴射過(guò)去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹反抗服了，化作一團(tuán)團(tuán)灰燼，癱瘓?jiān)诘厣�，再也不能任意，威風(fēng)地“為非作歹”了。孫隊(duì)長(zhǎng)因校長(zhǎng)特別邀請(qǐng)，結(jié)合剛剛的火災(zāi)消防演練講解了火災(zāi)起因，應(yīng)如何進(jìn)行防火，如何救火，如何進(jìn)行自我保護(hù)等常識(shí)。
最后，他情真意切地對(duì)我們說(shuō)：“水火無(wú)情，我們每個(gè)人時(shí)刻，事事處處都要提高警惕，要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施，才能防患于未然�！彪m然緊張的消防演練活動(dòng)結(jié)束了，但留給我的不僅僅是水火無(wú)情，壯觀激烈的火災(zāi)，脫困，救火的瞬間場(chǎng)面，最最重要的是給我們留下了終生難忘，使我永遠(yuǎn)銘記在心的這場(chǎng)火災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)和啟發(fā)……
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