有關(guān)讀書(shū)的作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文 篇1
大家想和書(shū)交流嗎?我可有三大法寶哦!那么,下面就讓我來(lái)為大家傳授一下秘籍吧!
一、 第一大法寶
口訣:買到好書(shū)仔細(xì)讀,懂得道理最重要。
看書(shū)批注不忘記,閱讀水平會(huì)提高
看書(shū)首先要看好書(shū),而且,看好書(shū)懂得道理才最棒。假如看好書(shū)是一掃而過(guò)的話,不僅等于自己花了冤枉錢,而且等于自己什么也沒(méi)懂得,而且在浪費(fèi)時(shí)間。正如口訣中所說(shuō)的:“買到好書(shū)仔細(xì)讀,懂得道理最重要!
有的同學(xué)可能是因?yàn)榫Σ患谢蚴情喿x水平不高等原因,無(wú)法深入的理解書(shū)中所講的知識(shí),就是再仔細(xì)讀,也只能理解一點(diǎn)點(diǎn)道理。所以我給大家介紹一個(gè)秘密武器:讀書(shū)的時(shí)候,每到自己讀著讀著就會(huì)發(fā)出感嘆或者是自己心中想到一些道理,就要趕快記錄到那個(gè)地方,有好詞好句也要用彩筆畫(huà)出來(lái)。因?yàn)槭亲约嘿I的書(shū),怎么寫(xiě)都可以。理所當(dāng)然,精力就會(huì)集中,閱讀水平也會(huì)提高。這也就是“看書(shū)批注不忘記,閱讀水平會(huì)提高!
二、 第二大法寶
口訣:圖書(shū)館里借好書(shū),讀著好書(shū)要入迷。
記錄要在筆記本,記住保護(hù)愛(ài)惜書(shū)。
假如自己家里沒(méi)有這本書(shū),書(shū)店也沒(méi)有賣的,那么也可以到圖書(shū)館里去借書(shū)看。讀好書(shū)時(shí)也一定要集中精神,不能一會(huì)兒被這個(gè)吸引住了,一會(huì)兒被那個(gè)迷上了。要知道,集中精神是讀書(shū)中最重要的一個(gè)了。就像“圖書(shū)館里借好書(shū),讀著好書(shū)要入迷!币粯。
圖書(shū)館里的書(shū)是不可以亂寫(xiě)亂畫(huà)的,所以可以自己準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,把重點(diǎn)句子、重點(diǎn)詞、優(yōu)美句子、優(yōu)美詞都抄下來(lái),然后加以分析,沒(méi)事時(shí)也要多翻一翻呀!圖書(shū)館里的書(shū)一定要愛(ài)護(hù)它,這是為了自己,也是為了別人。就是“記錄要在筆記本,記住保護(hù)愛(ài)惜書(shū)!
三、 第三大法寶
口訣:朋友一起互換書(shū),你看我來(lái)我看他。
懂的知識(shí)是雙倍,大家一起喜洋洋。
假如你想看的一本書(shū)你的朋友有,那么你就可以拿你自己的書(shū)和她換,一般朋友都會(huì)給的。這樣你看我的書(shū),我看你的書(shū),大家其樂(lè)融融,既能增加友誼,又能增加知識(shí)。算起來(lái),這種方法既省錢,有省力,特別劃算。當(dāng)然就可以說(shuō)是“朋友一起互換書(shū),你看我來(lái)我看他!
這樣做兩全其美,并且會(huì)懂雙倍的知識(shí),一個(gè)是自己書(shū)上的知識(shí),一個(gè)是別人書(shū)上的知識(shí),大家一起讀書(shū),做個(gè)“書(shū)香伙伴”那該多好。≌龖(yīng)了一首歌詞“大家一起喜洋洋!”
這便是三個(gè)讀書(shū)的法寶,天機(jī)不可泄露,要替我保密哦!
讀書(shū)的作文 篇2
看到陽(yáng)光灑在書(shū)本的字上時(shí),感覺(jué)如同一只快樂(lè)的精靈在字句之間翩翩起舞,心情甚為愉快;合上書(shū),回憶著書(shū)中的內(nèi)容,回味著讀書(shū)的樂(lè)趣,陶醉感油然而生。
這確實(shí)是一個(gè)很平常很普通的材料,但我還是要將它的深意挖掘出來(lái),尋找屬于我個(gè)人的讀書(shū)心得。正是因?yàn)橄矏?ài)讀書(shū),我才會(huì)一本接一本,一遍又一遍的翻閱。
我是很喜歡讀書(shū)的,因?yàn)闀?shū)中有趣味,因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),讀著讀著就愛(ài)不釋手了。個(gè)人的知識(shí)實(shí)在是太少了,只有不斷地讀書(shū)來(lái)開(kāi)闊自己的眼界,提高自己品味。小到分子,大到宇宙,這一切都寫(xiě)到書(shū)中。
在《三國(guó)演義》中我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算,贊嘆劉關(guān)張的兄弟情誼,佩服趙云的神勇無(wú)敵。烽煙四起,英雄豪杰橫空出世,給人以震撼的感受。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中,我了解了主人公保爾的勇敢堅(jiān)強(qiáng),機(jī)智果斷,看到他在不同的工作中磨練了鋼鐵般的意志,敬佩他在疾病纏身的情況下用筆來(lái)繼續(xù)革命事業(yè)的精神。這本書(shū)的作者更是身殘志堅(jiān),在疾病的痛苦下創(chuàng)作了不朽的作品。
讀書(shū)宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談,讓你受到啟迪茅塞頓開(kāi);又像與好友交流,令你溫馨愜意。我時(shí)常會(huì)在下課時(shí)捧起一本書(shū),快樂(lè)的閱讀,感受它帶來(lái)的樂(lè)趣。仿佛一棵小樹(shù),孤零零的立在一個(gè)黑暗的世界,捧起書(shū)便有春風(fēng)雨露滋潤(rùn)著你,明媚的陽(yáng)光沐浴著你,一切的孤獨(dú)、黑暗都消散了。從書(shū)中獲取了知識(shí)、事理,獲得了你成長(zhǎng)和你人生所需要的營(yíng)養(yǎng)。
讀書(shū)吧,讓知識(shí)如春雨般洗滌你的心靈,讓你陶醉。我喜歡讀書(shū)。因?yàn)槲沂莻(gè)“無(wú)知”的人。
讀書(shū)的作文 篇3
愛(ài)上閱讀受益終生
著名教授朱永新說(shuō):“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史!
也有人說(shuō),送給孩子一生最好的禮物,便是讓孩子愛(ài)上閱讀。把孩子引往讀書(shū)之路,等于把孩子引向了幸福的人生之路;讓孩子徜徉于書(shū)的海洋,等于給了孩子一個(gè)美好的世界。
人人參與積極讀書(shū)
為了引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí),讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣、成為一種生活,讓書(shū)籍為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),教體局號(hào)召各學(xué)校開(kāi)展大閱讀活動(dòng),將11月份定為了校園讀書(shū)月。
副校長(zhǎng)介紹,學(xué)校為學(xué)生購(gòu)買了20xx余冊(cè)圖書(shū),每班配置25本。每班每周都會(huì)開(kāi)設(shè)閱讀課,學(xué)生每周要寫(xiě)讀書(shū)感悟。除了閱讀課,學(xué)生還可利用晨會(huì)和課余時(shí)間自由閱讀。
為了擴(kuò)大閱讀量,各班建立了圖書(shū)角,力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生每學(xué)期可閱讀5本以上的圖書(shū)。為了方便學(xué)生交流,各班建有圖書(shū)交換站,學(xué)生可從家?guī)?本或4本以上的圖書(shū)到學(xué)校,放在圖書(shū)交換站,同學(xué)之間交換閱讀。為使圖書(shū)管理有序,每班選出圖書(shū)管理員2至3名,統(tǒng)一管理圖書(shū),負(fù)責(zé)學(xué)生之間的圖書(shū)交換。
為了記錄學(xué)生們的閱讀過(guò)程,教師們還幫著學(xué)生建立了《課外閱讀登記表》,學(xué)生每讀完一本書(shū),便可進(jìn)行記錄。登記表的內(nèi)容有書(shū)名、作者、閱讀時(shí)間、閱讀感受(A很有趣、B很好看、C一般、D不好看)和評(píng)價(jià)(由教師、家長(zhǎng)、同伴評(píng))。比如,書(shū)名:《魯賓孫漂流記》;作者:丹尼爾·笛福;閱讀時(shí)間:20xx年11月23日~20xx年11月30日;閱讀感受:A;教師評(píng)價(jià):閱讀認(rèn)真,讀后感寫(xiě)得很好。
五(1)班學(xué)生賈雪蓓在學(xué)校開(kāi)展校園讀書(shū)月活動(dòng)之前,已經(jīng)看了不少書(shū),她的《課外閱讀登記表》顯示,從9月份至11月底,已經(jīng)閱讀了13本課外書(shū),并感覺(jué)大部分課外書(shū)都很有趣、很好看。
像賈雪蓓一樣,認(rèn)真讀書(shū)、認(rèn)真記錄的學(xué)生還有很多。
融入心靈展示風(fēng)采
讀書(shū)可以凈化心靈,陶冶情操。學(xué)生不僅讀懂了文字,而且領(lǐng)悟了文字的內(nèi)涵,他們通過(guò)形式多樣的表演,把文字演繹成了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。
他們把古詩(shī)編成兒歌,一邊跳著橡皮筋,一邊唱著:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!
他們自創(chuàng)的童話劇《混亂的童話世界》,讓小飛俠認(rèn)識(shí)了青蛙王子,讓灰姑娘碰到了惡毒的王后;讓三個(gè)小豬邂逅了白雪公主……童話世界亂了套。哦,原來(lái)是兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生爭(zhēng)搶圖書(shū),把圖書(shū)撕爛后,胡亂粘了起來(lái)。
學(xué)生表演得生動(dòng)形象,逗樂(lè)了全場(chǎng)的教師和家長(zhǎng)。笑過(guò)之后,大家明白了一個(gè)道理:愛(ài)護(hù)圖書(shū)。也牢記了一個(gè)規(guī)則:先來(lái)后到,學(xué)會(huì)等待。
以書(shū)為友為人生奠基
小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō),校園讀書(shū)月活動(dòng)的主題是以書(shū)為友,為人生奠基,意在通過(guò)有計(jì)劃的引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀書(shū)籍。通過(guò)讀書(shū)月展示活動(dòng)可以看出,學(xué)生們通過(guò)閱讀,的確有很大提高。
據(jù)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì),目前,中國(guó)只有5%的人有閱讀習(xí)慣,近半數(shù)的中國(guó)人不讀書(shū)。小學(xué)教育是一個(gè)人行為習(xí)慣的重要養(yǎng)成階段,幫助小學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,不僅對(duì)個(gè)人,而且對(duì)整個(gè)中華民族都有著舉足輕重的作用。
讀書(shū)的作文 篇4
望著滿柜的書(shū),我心中暗暗想:讀過(guò)的書(shū),絕不會(huì)成為過(guò)往云煙,他們會(huì)化作甘雨,滋潤(rùn)著你的心田,使生命之花綻放。滿柜的書(shū),折皺的頁(yè)角,悄悄地記載著我的讀書(shū)史。
記得剛學(xué)語(yǔ),母親便領(lǐng)著我誦讀《三字經(jīng)》。我讀得十分起勁,“咿咿呀呀”仿佛不會(huì)疲倦。那時(shí)的我將讀書(shū)當(dāng)作一種游戲,并不懂也弄不懂其中的玄妙。讀書(shū)興趣的種子在萌芽。
五六歲時(shí),我無(wú)意間取出書(shū)柜的一本書(shū),饒有興趣地翻看了起來(lái)。那是一本《成語(yǔ)故事精編》,我費(fèi)勁地理解書(shū)中文字的意思,對(duì)照著插圖揣摩,讀不明白就放棄,接著往下翻。夜幕悄至,母親叫我去吃晚飯,我才不舍得將它歸回原位。飯后,我放棄了最愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片,默默地“潛伏”在書(shū)房里……這書(shū)中我印象最深的成語(yǔ)就是囫圇吞棗,銘記于心對(duì)此的一句標(biāo)語(yǔ):“讀書(shū)不能囫圇吞棗,要細(xì)細(xì)地用心去品讀!笨戳诉@個(gè)故事后,我當(dāng)真一字一句,慢慢仔細(xì)地閱讀接下來(lái)的故事,學(xué)會(huì)了耐心,也嘗到了讀書(shū)的滋味。
上小學(xué)后,隨著熟識(shí)的字詞越發(fā)得多,讀書(shū)的視野也拓寬了不少。我喜歡讀一些有深度的文章,例如《朝花夕拾》;癡迷于林清玄先生淡淡的、雅雅的散文;曹文軒先生的系列純美小說(shuō),也讓我為之沉醉,也為之落淚;安徒生的童話二年級(jí)讀了,六年級(jí)時(shí)再讀,越是發(fā)人使人深思;那些冰心先生的小詩(shī)一品再品,翻來(lái)覆去,凈化了心靈,也是一種美妙的享受。其實(shí),這時(shí)我心中的芽也在一點(diǎn)一滴“散步在別人的知識(shí)與靈魂”中慢慢得到滋養(yǎng),漸漸綻開(kāi)花苞,由內(nèi)而外而外散發(fā)一縷芳香——寧?kù)o而充盈的書(shū)卷氣。
伴著書(shū)香我漸漸向初中。我欣喜得知,學(xué)校每天設(shè)有一節(jié)閱讀課。我驚慌不定的心終于平復(fù)下來(lái)。緊張的寄宿制生活中,倘若沒(méi)有書(shū)籍,我又何從激發(fā)自己前進(jìn)呢?我不敢想象。閑暇時(shí),捧一本《駱駝祥子》,翻開(kāi)序章。此刻我才發(fā)現(xiàn),讀書(shū)早已成為我生活的一部分,那心中的花少不了書(shū)籍這方沃土!
書(shū)讀得越多,我越會(huì)覺(jué)得自己太淺薄,迫不及待去尋覓、去探索、去了解那些我不知道的廣袤世界。我會(huì)繼續(xù)前行,讓單薄的心沉淀于書(shū)香,持一卷在手,去塑造一個(gè)更具氣質(zhì)的自己,讓生命之花開(kāi)得更加燦爛!
讀書(shū)的作文 篇5
著名前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)是一座知識(shí)的殿堂,是人類最好的精神糧食,也是人生的方向標(biāo)。
書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,讀書(shū)是為了更好的獲取更多知識(shí),開(kāi)闊自己的視野,幫助自己的制定,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
讀書(shū)最重要的不是書(shū)的數(shù)量,而是質(zhì)量。一本好書(shū)能使一個(gè)人思想精深,見(jiàn)解精辟,道德高尚,從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣質(zhì)品”完全可以省略不讀。
所謂的“活到老,學(xué)到老”一個(gè)人之所以能夠不斷提高,與他始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法,但是這種始終如一的態(tài)度是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。一個(gè)人活得再長(zhǎng)也總有滅去的一天,但是知識(shí)的海洋卻永不停歇地奔流著,但若不能不斷補(bǔ)充知識(shí)和積累知識(shí),便會(huì)被時(shí)代的步伐所拋棄。
讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻?梢(jiàn)不同的閱讀能開(kāi)發(fā)人類不同的心智,增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此,我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀,讓書(shū)成為我們生命飛翔的羽翼。
讀書(shū)的作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,而古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò),“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!彼,我最大的興趣愛(ài)好就是讀書(shū)!
我非常愿意看書(shū),是因?yàn)闀?shū)不僅能愉悅身心,陶冶情操,還可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),對(duì)寫(xiě)作有極大幫助。每次和媽媽出去時(shí),我都會(huì)求媽媽給我買書(shū),一買就是五六本。每次寫(xiě)完作業(yè),我都會(huì)拿出我心愛(ài)的課外書(shū)來(lái)看,一看就入迷了,甚至聽(tīng)不見(jiàn)媽媽叫我的聲音。我在學(xué)校只要有一點(diǎn)時(shí)間,就會(huì)捧著課外書(shū)來(lái)看。睡覺(jué)前,我總會(huì)拿出故事書(shū)來(lái)開(kāi)著臺(tái)燈看書(shū),媽媽來(lái)催我睡覺(jué),我就會(huì)戀戀不舍的放下書(shū)睡覺(jué)……
我的書(shū)很多,其中,我很喜歡《小王子》這本書(shū)!這本書(shū)是法國(guó)的著名作家圣?颂K佩里的著作。他不但是作家,還是一位飛行家。他一生喜歡冒險(xiǎn)和自由,是一位將生命奉獻(xiàn)給法國(guó)航空事業(yè)的飛行家。1944年他在一次飛行任務(wù)中失蹤,成為一則神秘傳奇!這本書(shū)主要講了來(lái)自B612星球的小王子環(huán)游世界的故事,他拜訪了周邊的星球,遇上了那個(gè)自以為很有威望的國(guó)王;那個(gè)要求別人向他不斷鼓掌的自負(fù)的人;那個(gè)為喝酒而感到羞愧,為忘記羞愧而拼命喝酒的'家伙……
除了看《小王子》,我最近還看了一本《哲理故事》它使我明白了很多道理,如:只有經(jīng)歷了痛苦,只有經(jīng)歷了磨難,人才有可能真正的成熟,才有可能真正的收獲成功,才能被人尊重,才能被人重視;無(wú)論做什么事情,謙虛總會(huì)幫助我們走向成功,自高自大的人往往會(huì)在行走的道路上碰到很多挫折,我們無(wú)論做人做事,都要謙虛;我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候,都不能忽視了這樣的一個(gè)問(wèn)題:細(xì)節(jié)決定成敗,或許那只是看上去微不足道的事情,但是我們卻一定注意,不然,我們或許就會(huì)被這樣的一個(gè)小小的細(xì)節(jié)打敗……
我還非常喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)!它使我增長(zhǎng)了許多知識(shí):小白兔眼睛為什么是紅色的?因?yàn)樗眢w里沒(méi)有色素,眼睛里的血絲反射了外面的光線,本來(lái)透明的眼就顯出了紅色;為什么烏龜能長(zhǎng)壽?因?yàn)闉觚數(shù)募?xì)胞可分裂次數(shù)多,壽命可達(dá)300歲。
我的生活離不開(kāi)讀書(shū)!我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)的作文 篇7
好書(shū),是我的良師益友,它豐富了我的生活,給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣,一直伴隨著我成長(zhǎng)。
看,我的書(shū)架上,床頭邊,書(shū)桌上到處擺滿了大大小小,厚厚薄薄,高高矮矮的書(shū),有科普,有童話,有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《三國(guó)演義》等應(yīng)有盡有,那濃濃的書(shū)香味讓我回味無(wú)窮。
好書(shū),陶冶了我的情操,豐富了我的情感。從書(shū)中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了人間的冷暖與艱辛,分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間,我就會(huì)拿起一本書(shū),津津有味地讀起來(lái),把其他的事情都拋到腦后。我徜徉在書(shū)的海洋里,隨著書(shū)中的人物一起哭、一起笑、一起苦惱、一起幻想,我會(huì)為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而淚流滿面,也會(huì)為灰姑娘那兩個(gè)卑鄙無(wú)恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍,更會(huì)為保爾;柯察金面對(duì)苦難,依舊傲然挺立,牢牢把握自己的命運(yùn)而肅然起敬……我在讀書(shū)中品味生活,感悟人生,在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
好書(shū),像一位好朋友、好老師,它時(shí)刻陪伴著我,給我啟迪,為我指明方向,只要我需要,它就會(huì)伸出熱忱之手,幫我掃除心靈上的陰影,使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)別人弄壞我的東西,我悶悶不樂(lè)時(shí),翻開(kāi)《小鬼當(dāng)家》,里面的主人翁明明是那么的寬宏大量,別人弄壞了她的東西。她不但不生氣,還安慰別人,說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這時(shí)書(shū)告訴我:做人不應(yīng)該斤斤計(jì)較,要寬容別人。當(dāng)我不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候,《誠(chéng)實(shí)的故事》告訴我:誠(chéng)信乃是做人的根本。當(dāng)我遭遇挫折,想放棄時(shí),翻開(kāi)《綠野仙蹤》,里面的桃樂(lè)絲遇到了許多困難,卻從不氣餒,從未放棄去翡翠鎮(zhèn)。這時(shí)書(shū)告訴我:遇事不要碰到一點(diǎn)困難就退縮,要迎難而上,做一個(gè)不畏困難,勇往直前的人。當(dāng)我疲憊不堪、孤獨(dú)寂寞時(shí),翻開(kāi)《幽默笑話》,一下子便笑出了聲,心頭的陰云煙消云散。這時(shí)書(shū)告訴我:要樂(lè)觀開(kāi)朗,笑對(duì)人生……
書(shū)給了我很多很多的東西,它豐富了我的生活,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了我的視野,讓我感到渾身都充滿了力量!队钪娴膴W秘》讓我更加接近科學(xué),了解到了天體的奧秘,覺(jué)得宇宙不再神秘,也知道了石頭往上扔為什么還會(huì)掉下來(lái)?《上下五千年》讓我知道了我們祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化,明白要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才!渡畎倏迫珪(shū)》讓我懂得了許多生活小常識(shí),成為生活的小主人。《神筆馬良》,讓我明白了只有努力學(xué)習(xí),盡快掌握科學(xué)知識(shí),才能使手中的筆變成神筆。讀的書(shū)多了,我就從書(shū)中找到了樂(lè)趣,越讀越想讀,積累的知識(shí)也越來(lái)越豐富。老師提出的一些問(wèn)題,別人還在絞盡腦汁地想,我卻已經(jīng)準(zhǔn)確無(wú)誤地回答出來(lái),親戚們都夸我是“小才女”。更重要的是讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力,我寫(xiě)作的時(shí)候,常常用上一些平時(shí)積累下來(lái)的好詞好句,慢慢地,我的越寫(xiě)越好,時(shí)常受到老師的表?yè)P(yáng),本里也出現(xiàn)一朵朵小紅花,上次的征文比賽我還獲得了一等獎(jiǎng)呢,這可真得歸功于我平時(shí)的讀書(shū)生活。啊,讀書(shū)使我進(jìn)步!
高爾基爺爺說(shuō):“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯!蔽椰F(xiàn)在深有感觸,的確,書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋,那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空,那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊,讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
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