關(guān)于法律的作文（通用55篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)于法律的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
法律的作文 篇1
法律，是社會(huì)上必不可少的東西，如果沒(méi)有法律，那么人們的生活就將會(huì)是一片混亂的，社會(huì)上將是一場(chǎng)烏煙瘴氣的場(chǎng)面：有的人在打架，有的人在說(shuō)臟話，還有的人在傷害他人以博取自己的開(kāi)心。但是，當(dāng)有了法律的時(shí)候，這一切都將不會(huì)發(fā)生。
法律的作用就在于維護(hù)社會(huì)人民的和平與安全和權(quán)力，特別是婦女與兒童的，作為當(dāng)代小學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代。但是，我們應(yīng)該思考，我們兒童應(yīng)該如何與法同行呢？其實(shí)，我們可以先從小事做起，從自己做起。
如果遭遇到不法分子的話，我們必須要沉著、冷靜，努力思考最佳的擺脫方法，不要讓自己顯得驚慌失措，要讓自己立刻冷靜下來(lái)，否則，很容易讓不法分子得手。如果在家中的話，要鎖好家門，如果有陌生人敲門的話，不要盲目開(kāi)門，要從觀察鏡中看清對(duì)方的容貌和性別，或者是隔著門問(wèn)清楚對(duì)方是誰(shuí)，才能開(kāi)門，如果不認(rèn)識(shí)，就可以不用開(kāi)。
一個(gè)年僅14歲的男孩，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家里因他一貧如洗，可是又因?qū)嵲诳刂撇蛔∽约旱挠蛊鹆藫尳俚哪铑^。那是一個(gè)下午，他像以往一樣來(lái)到了那家他平時(shí)愛(ài)來(lái)的網(wǎng)吧，可因錢不夠被人攆了出來(lái)。一時(shí)的貪念與怒火充滿了心中，他看見(jiàn)街對(duì)面的妹妹手中拿著一百元錢，嘴角揚(yáng)起了壞笑，他拿著刀，跟著妹妹來(lái)到一條偏僻的小巷，他四下看看，見(jiàn)周邊無(wú)人，便逼迫妹妹交出錢，妹妹不肯，說(shuō)那是媽媽給的過(guò)年錢，求哥哥放她走。一時(shí)的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來(lái)，他不知所措，害怕有人看見(jiàn)報(bào)警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當(dāng)場(chǎng)因流血過(guò)多死亡。如花的生命就這樣離去，如果當(dāng)時(shí)的他遵守了法律，意識(shí)到法律的重要性，那就不會(huì)造就這樣的慘劇！
這件事情告訴了我們：法律是多么的重要，貪婪是多么的可怕，人性是需要自己去改變的、控制的，如果你做不到，那你有可能就像上面這則文章中的一樣，接受那血的教訓(xùn)，接受到國(guó)家法律的制裁，這樣的話，你將會(huì)痛苦一輩子，后悔一生！
是呀！法律是多么的重要，沒(méi)有法律，我們生活將會(huì)多么的混亂��！
法律的作文 篇2
談到法律，會(huì)給人神圣，威嚴(yán)的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正因?yàn)橛辛朔傻募s束，我們才會(huì)生活咋子這么一個(gè)安定的社會(huì)里；正因?yàn)橛辛朔傻募s束，我們才能保證自己的安全，同時(shí)也保證了他人的安全。
假如世界上沒(méi)有了法律，那它會(huì)變成什么樣？我不敢想象。小偷們偷了東西還能瀟灑的向別人炫耀。滿街都是強(qiáng)盜、殺人犯。這樣的國(guó)家有誰(shuí)能住得了。沒(méi)有法律自然就沒(méi)有國(guó)家。人們想要安居樂(lè)業(yè)就必須有法律。
作為青少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，就應(yīng)該加強(qiáng)我們的法律意識(shí)。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的目標(biāo)做出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
那我們又應(yīng)該怎樣樹(shù)立的正確的法律意識(shí)呢？首先我應(yīng)加強(qiáng)自我防范意識(shí)，自覺(jué)抵制不健康的信息。面對(duì)陌生人提出的過(guò)分要求，應(yīng)學(xué)會(huì)拒絕。遇到違法的事應(yīng)在安全的情況下向警察等人求助。
青少年必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此，我必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)。自我保護(hù)事人的本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)積極爭(zhēng)取社會(huì)、家庭以及學(xué)校的保護(hù)。因此，青少年必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，樹(shù)立防范意識(shí)，知道防范的方法，逐步培養(yǎng)在我防范能力。
我們也應(yīng)積極的參加學(xué)校、社區(qū)組織的法制教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)我們能夠得到更專業(yè)的法律知識(shí)，也大大的推動(dòng)了法制教育工作的開(kāi)展和深化。
總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界。鄧爺爺早在1996年指出：“加強(qiáng)法制教育根本問(wèn)題是教育人，法制教育又從娃娃抓起，小學(xué)中學(xué)都有進(jìn)行法制教育�！�
法律的作文 篇3
在人生的旅途中，我們可能會(huì)受到許多挫折與坎坷，但是當(dāng)這些問(wèn)題我們無(wú)法合理解決時(shí)，我們必須借助法律條款來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。法律在我們現(xiàn)代人當(dāng)中開(kāi)始扮演著重要的角色，對(duì)法律一無(wú)所知的人，就會(huì)在社會(huì)上處處受苦，得不到平等；相反，對(duì)法律無(wú)所不知的人就能在社會(huì)上站住腳，享受人生的樂(lè)趣。法律是我們的一把制勝鑰匙。
環(huán)境保護(hù)法，主要是為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代業(yè)化建設(shè)的發(fā)展。以下有一個(gè)案例可以告訴我們環(huán)境保護(hù)法的重要性。
1998年4月，某養(yǎng)殖場(chǎng)承包了水庫(kù)水面養(yǎng)魚(yú)，共放養(yǎng)魚(yú)苗10萬(wàn)余尾，半年后某造紙廠在水庫(kù)上游建成投產(chǎn)，投產(chǎn)后有一定數(shù)量污水沿河道排入水庫(kù)。養(yǎng)殖場(chǎng)工作人員發(fā)現(xiàn)水面上漂浮了很多死魚(yú)。養(yǎng)殖場(chǎng)通知造紙廠，并要求賠償損失，而造紙廠卻認(rèn)為其排放污水未超過(guò)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，且已交納了排污費(fèi)，因此不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。環(huán)保局調(diào)查后認(rèn)定魚(yú)苗死亡是造紙廠排污所致，但造紙廠排污確實(shí)合乎國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)殖場(chǎng)多次找環(huán)保局要求解決，但始終沒(méi)有結(jié)果，于是向人民法院起訴，最終法院要求造紙廠做出賠償。環(huán)境保護(hù)法第四十四條明確寫出：違反本法規(guī)定，造成土地、森林、草原、水、礦產(chǎn)、漁業(yè)、野生動(dòng)物、等資源的破壞的，依照有關(guān)法律的規(guī)定承擔(dān)法律責(zé)任。
可再生能源法是近兩年的新法規(guī)，它主要是為了促進(jìn)可再生能源的開(kāi)發(fā)利用，增加能源供應(yīng)，改善能源結(jié)構(gòu)，保障能源安全，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展�？稍偕茉粗饕秋L(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿确腔茉础?/p>
從上面的幾則案例之中，我們知道了一個(gè)人懂法知法的重要性，我們一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己。合理的應(yīng)用法能使國(guó)家與社會(huì)更快的發(fā)展。當(dāng)然，我們也要給那些犯法的人一次機(jī)會(huì)，相信那些人定會(huì)挺起新的胸膛從頭再來(lái)的�？傊�，只要每個(gè)人守法知法，國(guó)家一定會(huì)有更好的明天。
法律的作文 篇4
漫畫里，一位家長(zhǎng)挺直了腰板，用手直指孩子，訓(xùn)斥其“笨得像豬！”而身手敏捷的“法律小伙”擋住了其中間善意地提醒家長(zhǎng)，“不要違法哦”，其要旨不言而喻：青少年教育要依法而行，法律為青少年保駕護(hù)航。
家風(fēng)之學(xué)說(shuō)在中國(guó)文化歷史中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古有《曾國(guó)藩家書(shū)》中的“看這山，望那山，便一事無(wú)成”的殷切告誡，今有傅雷寫給兒子的肺腑之言，無(wú)不傳達(dá)了父母對(duì)子女的關(guān)懷與期許。但并不是每一個(gè)孩子的父母都是大文豪、讀書(shū)先生，急切有時(shí)甚至粗鄙的批評(píng)和教訓(xùn)會(huì)傷害還未成年的幼童，更嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致孩子喪失其獨(dú)立的人格與尊嚴(yán)，成為這個(gè)社會(huì)隱形的傷疤。即使長(zhǎng)大成人，內(nèi)心也會(huì)還有悲觀的陰影，家長(zhǎng)的惡語(yǔ)相向，拳腳相加無(wú)意之中扼殺了一朵幼嫩的花。
孩子們需要法律。
我國(guó)憲法規(guī)定，監(jiān)護(hù)人對(duì)未滿18周歲的孩子具有撫養(yǎng)權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)、教育權(quán)，但這就代表了家長(zhǎng)可以無(wú)視法規(guī)，肆意辱罵孩子嗎？青少年法律意識(shí)淡薄，孩子根本不懂得拿起法律來(lái)保護(hù)自己。因此，健全的未成年人保護(hù)法規(guī)給位重要。去年，一則15歲的女童自殺于家中的新聞讓人痛心。這個(gè)女孩因?yàn)槎啻紊暇W(wǎng)，母親對(duì)其拳打腳踢，還將她送進(jìn)教管所，最后女孩終于喪失了生活下去的勇氣和希望，帶著無(wú)盡的屈辱自殺離世。女孩的母親也絕望大哭，后悔自己曾以非人的方式教育女兒。但誰(shuí)又后悔藥賣呢？如果女兒的慘烈遭遇被鄰居看到，有人向相關(guān)部門舉報(bào)，根據(jù)相關(guān)保護(hù)條例，能對(duì)這位母親的教育做出警告、嚴(yán)懲的話，悲劇就不會(huì)出現(xiàn)了。女孩不懂得為自己的生命做出保護(hù)措施，那么法規(guī)的實(shí)施更加必要。
家長(zhǎng)們需要法律。
大多數(shù)中國(guó)人對(duì)于未成年人保護(hù)法規(guī)處于不知情的狀態(tài)，則也就造成了家長(zhǎng)不管不顧，唯我獨(dú)尊的教育理念。憑借其經(jīng)驗(yàn)之談和“我都是為了你們好”的理由肆意傷害孩子�！胺钫�，治之具”唯有家長(zhǎng)知法，合理管教孩子，像上文的悲劇才不會(huì)重蹈覆轍。
只有點(diǎn)亮法律這根火柴，光明才會(huì)照耀孩子的明天。
法律的作文 篇5
談及到法律，總會(huì)給人帶來(lái)神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律是一樣的，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)力才得到了應(yīng)有的保障。
作為當(dāng)代小學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代。然而我們?cè)撍伎嫉氖牵涸谖覀兂砷L(zhǎng)道路長(zhǎng)如何與法同行呢？可能有人會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們都還只是未成年人，只要不不殺人不放火，法律就根本約束不到我們。聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法，我很氣憤，我會(huì)說(shuō)：不！法律其實(shí)離我們很近，它伴隨著我們的一步步成長(zhǎng)。那些輕視法律的人，我想是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到法律的重要性，最終導(dǎo)致他們走上了犯罪之路。有一句法律格言說(shuō)得好：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)�！�
我們雖然的年齡尚小，但已經(jīng)不同程度接觸了社會(huì)。目前是會(huì)治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì)上還存在有一些不法現(xiàn)象，小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生，我們要提高警惕，增強(qiáng)我們自身的防范意識(shí)和防范能力，在使自己遇到這種情況下能冷靜、機(jī)智、勇敢的去應(yīng)對(duì)。
1、獨(dú)自在家時(shí)，要鎖好院門、防盜窗等，保管好財(cái)物。
2、如果有人敲門，千萬(wàn)不要盲目開(kāi)門，要從觀察鏡看清楚是誰(shuí)，或者隔門問(wèn)清楚對(duì)方是誰(shuí)，如果是你認(rèn)識(shí)的人才能開(kāi)門，如果是陌生人，就不要開(kāi)門。
3、不要邀請(qǐng)不熟悉的人到家里做客，以防壞人有機(jī)可乘。
4、外出要告訴父母你去哪里，如果是晚上一定要結(jié)伴同行，萬(wàn)一發(fā)生了什么事，有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊。
5、同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到法律保護(hù)。
同學(xué)們，
安全工作事關(guān)我們家庭幸福和生命與健康，
希望大家處處留意，事事小心，無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題保持高度警惕。要相信，法就在我們身邊，法伴隨我們成長(zhǎng)。
法律的作文 篇6
作為一名小學(xué)生，必須學(xué)會(huì)守法、懂法、用法。學(xué)校也有學(xué)校的紀(jì)律，但是有一部分同學(xué)會(huì)認(rèn)為，紀(jì)律、規(guī)矩等會(huì)限制他們的自由。我必須負(fù)責(zé)任告訴他們：假如在食堂，排隊(duì)買飯如果有人不守規(guī)矩，亂插隊(duì)，那食堂不就成了市場(chǎng)。如果在圖書(shū)館里，大家都在享受這寧?kù)o的時(shí)光，偶爾會(huì)有一些“沙沙”的翻書(shū)聲音，如果在這個(gè)時(shí)候，有人不守規(guī)矩，高聲談話，本來(lái)的寧?kù)o瞬間破滅了。俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！�
可惜，在我們當(dāng)中，也有部分同學(xué)不理解校規(guī)的意義，不明白學(xué)校依法管理的權(quán)利，總覺(jué)得是一種束縛，比如課堂上頂撞老師，在校園課室中亂扔垃圾，對(duì)門衛(wèi)叔叔罵臟話，這些現(xiàn)象都是與學(xué)校的規(guī)章制度相違背的，更有損《小學(xué)生守則》的威嚴(yán)，是與國(guó)家所倡導(dǎo)的法治精神相沖突的。不配文明市民的稱號(hào)。
還有一次，學(xué)校一名同學(xué)，買了一些文具后，已經(jīng)沒(méi)錢了，他有想吃零食，趁老板正在招呼客人，偷偷地偷走一包薯片。但最終還是被老板發(fā)現(xiàn)了，可他還死活不承認(rèn)。唉！這位同學(xué)難道不知道 “小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”的道理嗎?
同學(xué)們我們正在打造“美麗廈門，共同締造”的城市品牌，是使廈門市民的行為準(zhǔn)則與文明意識(shí)達(dá)到更高的要求，更高級(jí)別的花園城市。作為廈門市的一名小學(xué)生更應(yīng)該文明意識(shí)在我們的頭腦里生根。做個(gè)遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵從領(lǐng)導(dǎo)老師教導(dǎo)的文明自覺(jué)的好學(xué)生。別讓課堂上的老師生氣，別讓父母、班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別讓優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂(lè)的生活打折扣。
“法”，它雖看不見(jiàn)也摸不著，但是卻在生活中形成一種透明的薄膜，保護(hù)著人與人之間的本性，“法”其實(shí)處處存在我們的生活之中，每個(gè)國(guó)家都渲染著“法”的氣息，一些改心革面重新做人的人，也充滿著對(duì)“法”的知乎。我們作為國(guó)家的合法小公民，因當(dāng)從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個(gè)學(xué)法、懂法、守法的愛(ài)國(guó)合格小公民。
法律的作文 篇7
法律，至高無(wú)上，神圣不可侵犯。它似一架天平，挑剔的標(biāo)準(zhǔn)衡量著每一件事物，不偏不倚，肩負(fù)著公正和平的重任。我們?nèi)缤笱笾械囊凰逸喆�，只有我們每個(gè)人做到遵法、守法、知法、懂法，才能不觸碰到那條令人追悔莫及的、犯法的海岸線。
隨著鹽價(jià)的上漲，餐館店主為節(jié)省成本，便用亞硝酸鹽更替了食鹽，導(dǎo)致多人中毒。劣質(zhì)奶粉使得多少嬰兒變成了大頭娃娃，多少嬰兒變成了癱瘓。不法分子法制觀念淡薄，為了一個(gè)利字，背離了商業(yè)道德，背離了良心，把人民利益和生命拋在腦后，也親手把自己送入了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。法律是一扇屏障，我們的利益在這里得到保障；法律是一條鐵鏈，緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)胡作非為。
遵紀(jì)守法，從我做起。就連我們的周恩來(lái)總理，都要遵守法規(guī)。一次，周總理乘車去開(kāi)會(huì)，司機(jī)卻違反了交通法規(guī)，交警狠狠批評(píng)了司機(jī)良久。因怕耽誤了開(kāi)會(huì)，同車的其它干部想制止交警的話，卻被總理制止了。我們想想，總理遵守規(guī)章制度，不就是為了給我們做個(gè)榜樣嘛。
正所謂沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓，在法律這座天平秤前，人人都是平等的。只有對(duì)與錯(cuò)，而無(wú)身份的高低貴賤。古往今來(lái)，大凡有成就的人無(wú)不奉公守法，不逾越法律的警戒線。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，鐵面無(wú)私的包拯忍痛鍘親侄……都無(wú)不體現(xiàn)著法律的公平公正。記得馬克思說(shuō)過(guò)：在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王。在我們的生活中，處處要和法律打交道。法網(wǎng)恢恢，無(wú)論君臣還是平民，都不能逃脫法律的掌控。只有遵守一系列的法律，我們社會(huì)才能有條不紊，完善和諧。
在我們成長(zhǎng)的道路上如何與法同行？勿以惡小而為之，作為未成年人，現(xiàn)在的一次小小的放松很有可能醞釀成一次大的失足，何苦等受到法律的制裁時(shí)才深深懊悔呢？在我們身邊，同齡人犯法的例子不勝枚舉。不守法，就如同給自己五彩斑斕的生活，增添了一抹烏黑的顏色，無(wú)法再絢麗多彩，無(wú)法再抹去！
法律是是和諧之基，是公正之火，是文明之花。讓我們攜起雙手，真正成為知法、懂法、守法的好公民。用法律營(yíng)造一個(gè)秩序井然、繁榮安定的伊甸園。讓法律的幼苗，種植在我們每個(gè)人的心中！
法律的作文 篇8
“法律”這個(gè)詞是神圣的莊重的更是公平的。所以大家要做一個(gè)遵紀(jì)手法的好公民哦。我們可以用法律懲治壞人，還可以用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
我家隔壁住著一位老奶奶。她的丈夫在很久以前就死了，而她卻沒(méi)有放棄生活，而是含辛茹苦的把她的三個(gè)兒子拉扯大。我一直很喜歡這個(gè)老奶奶，因?yàn)樗砩嫌兄宜蛲膱?jiān)強(qiáng)。如今她的三個(gè)兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，而她卻依然住在破破爛爛的房子里。我總是問(wèn)她你為什么不和兒子們住在一起呢?她也總是用兒子們忙之類的理由來(lái)打發(fā)我。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，這本是讓人感到心曠神怡的天氣，可是天不隨人愿讓。這天，我在門口開(kāi)心地玩耍，碰巧看到了這樣的一幕：我看到老奶奶正跪在地上說(shuō)：“我真的沒(méi)錢了，真的!”我剛準(zhǔn)備進(jìn)去，可突然想到了老師教過(guò)我們做事要三思而后行。我又回到原來(lái)的地方，靜靜地“偷看”，后來(lái)我又看到三個(gè)兒子拿著存折逼著老奶奶告訴他們密碼。老奶奶不肯告訴他們，他們就打她。老奶奶的聲聲哀嚎刺痛了我的心，他們?cè)趺纯梢赃@樣對(duì)老奶奶，她都已經(jīng)八十多歲了。
沒(méi)過(guò)多久，我看到了三個(gè)“討厭”的兒子走了。我第就去安慰老奶奶，我很激動(dòng)地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我們老師說(shuō)過(guò)生活有苦有甜，正因?yàn)檫@樣我們才熱愛(ài)生活。你的兒子也太可惡了!”老奶奶苦笑了一下又對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的�！蔽矣謭�(jiān)定的對(duì)奶奶說(shuō)：“老奶奶我?guī)湍愕�，我們一起去村部，我就不信村部哪兒不管�！崩夏棠毯鴾I對(duì)我說(shuō)：“我不忍心，他們畢竟是我的兒子啊!”老奶奶不忍心，但是經(jīng)過(guò)我的說(shuō)道，老奶奶同意了。我和媽媽陪著老奶奶去了村部。俗話說(shuō)清官難家務(wù)事，村書(shū)記很公正。村書(shū)記派通信員把老奶奶的三個(gè)兒子召集到村部，書(shū)記用法律法律和身邊孝順的故事教育三個(gè)兒子，要求三個(gè)兒子好好贍養(yǎng)老奶奶，而老奶奶也不能拒絕，太好了。
法律是公正，法律是廉潔，大家一定要遵守法律，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
法律的作文 篇9
法，是我們每個(gè)中國(guó)人都必須認(rèn)識(shí)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在我們的心里，有兩盞燈，一盞是道德的燈，另一盞就是法律的燈了。在這個(gè)信息化時(shí)代，法律也顯得特別重要。
針對(duì)未成年人，國(guó)家政府早早地創(chuàng)立了《未成年保護(hù)法》。所以我們要知法,學(xué)法,遵法，用法。根據(jù)自身需求，我們可以選擇不同的法種，保護(hù)自己�？墒�，該怎么學(xué)會(huì)知法，學(xué)法，遵法，用法呢？
我們都是祖國(guó)未來(lái)的花朵，都擁有花季般美好的青春�？墒�，剛剛步入青春旅程的我們，什么都不懂，不知道法律是什么東西，也不知道用法律來(lái)保護(hù)自己。這時(shí)，我們就必須知法。譬如，我們可以向自己的爸爸媽媽問(wèn)一問(wèn)，通過(guò)爸爸媽媽來(lái)了解《未成年保護(hù)法》；或者主動(dòng)到網(wǎng)上瀏覽和查找，尋找有關(guān)的資料，補(bǔ)充自身對(duì)法律的了解。除了這些之外，還可以通過(guò)其它正當(dāng)方式查找或了解。
學(xué)法，是其中最為重要的一步。學(xué)法，主要是讓你牢記于心，在任何場(chǎng)合都能清楚自己或別人的所作所為是否合法�？扇站锰扉L(zhǎng)，就不管用了。所以，我建議可以每年出版幾冊(cè)關(guān)于未成年人自我保護(hù)的書(shū)目。或制作出關(guān)于法律的光盤來(lái)，并發(fā)到學(xué)生手中。還要讓各班老師每個(gè)星期上1到2節(jié)的關(guān)于法律的課。希望這些意見(jiàn)能夠?qū)ξ闯赡耆擞兴鶐椭?/p>
遵法，是繼學(xué)法之后另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。即使你會(huì)學(xué)法，不會(huì)遵法也是沒(méi)有任何用處的，因?yàn)槟悴](méi)有遵守它。之所以要學(xué)法，就是因?yàn)槟阋獙W(xué)會(huì)遵法。
用法是最重要的，一在校學(xué)生，被學(xué)校“老大”欺負(fù)。一氣之下，將一名同學(xué)誤殺在教室里，使自己的美好前程飛灰湮滅。同學(xué)們，你好好想一想，假如他知法用法，就可以嚴(yán)懲壞蛋，也不會(huì)使自己的大好前程丟失。你看，這一切都應(yīng)該嗎?所以，從這一點(diǎn)上來(lái)看，這一切都是因?yàn)檫@位同學(xué)不守法，知法犯錯(cuò)而造成的。所以，不僅知法，學(xué)法，遵法很重要，同樣，遵法也是十分重要的。
人生在世，法律二字，人人學(xué)法，家庭幸福，社會(huì)安定，國(guó)家的發(fā)展日益前進(jìn)，朋友們你們是否意識(shí)到法律的重要性，請(qǐng)你意識(shí)它的重要性吧！因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到了他，你才能理解老師們“苦口婆心”的講法律的原因，法律要行動(dòng)來(lái)奠基教育來(lái)澆灌教育來(lái)澆灌，自覺(jué)來(lái)支持，讓我們?cè)诜傻乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為21世紀(jì)的棟梁之材。
法律的作文 篇10
想信說(shuō)起法律大家都不陌生，一般都是回答：那個(gè)誰(shuí)傷害人家了，被判了幾年；那個(gè)誰(shuí)殺了人，然后被槍斃了；那個(gè)誰(shuí)，偷了好多錢，被叛了幾年可是大家都是對(duì)法律一知二解，不知道法律到底是什么東西，其實(shí)法律是人道德與品質(zhì)的最后底線，但是，在那些犯罪的背后，都隱藏著不為人知的秘密。那么今天，我就來(lái)給大家講一位少年的犯罪故事。
身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，他品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部，這就是我們故事的主人公——小剛（化名），家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對(duì)于母親及整個(gè)家庭的重要。暑假期間，街坊一在讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對(duì)他說(shuō)有辦法能弄到錢，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財(cái)。孝順的小剛動(dòng)搖了，他憧憬、妄想著：“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了，這樣?jì)寢屢缓梦覀兙涂梢蚤_(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子了，就像其他同學(xué)一樣”。兩人一合計(jì)，目標(biāo)鎖定在了小剛一個(gè)小學(xué)同學(xué)：家里很有錢的明明（化名）身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開(kāi)了明明的家門。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場(chǎng)的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來(lái)！”由于他還年少，明明的父親一抓就將其制服，而在當(dāng)場(chǎng)呆若木雞的小剛也被送進(jìn)了派出所。于是，這兩個(gè)正處于金色年華的少年就因?yàn)橐粓?chǎng)搶劫，被判處有期徒刑三年和有期徒刑一年半。
讀了小剛的故事之后，你是不是感到心酸：明明一個(gè)很好的孩子，他明明有個(gè)很好的出發(fā)點(diǎn)，但卻因?yàn)閾尳�，讓金色年華變的灰暗。如果小剛要賺錢救媽媽可以另辟蹊徑啊，賺錢的方法有千萬(wàn)種，非要搶劫嗎？不管你有多么充足的理由，多么豐富的借口，也不能觸犯社會(huì)的、世界的道德底線。不能以損害別人的利益來(lái)達(dá)到自己的目的。但我堅(jiān)信小剛只是一時(shí)被錢沖昏了頭腦。這世上犯法的人有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理由，但是大家要記住，千萬(wàn)不要觸犯法律，不然會(huì)毀了你的前途，你的眼睛將看不到光明，世界將變得灰暗！
法律的作文 篇11
最近，在我們村上經(jīng)常會(huì)回蕩著一陣陣吆五喝六的喊叫聲和打麻將時(shí)發(fā)出的“嘩啦嘩啦”聲，我一直在為這事而納悶著，媽媽卻告訴我說(shuō)“這是鄰居陳雞火家發(fā)出的，最近，他家成了全村所有賭鬼的游樂(lè)場(chǎng)，每天連夜連日地賭，前天某某還輸了三千塊錢呢……”天哪，在我身邊竟隱藏著這樣一顆危險(xiǎn)的炸彈。我的目光不由轉(zhuǎn)向了他家，轉(zhuǎn)向了那間“燈火通明”的房屋。 每天，放學(xué)路過(guò)他家門口總回會(huì)聽(tīng)到那陣熟悉的噪音。時(shí)間一長(zhǎng)，顧客當(dāng)然越來(lái)越多，輸贏打鬧當(dāng)然也很平常。這不，前幾天由于賭博，一對(duì)夫妻竟在大庭廣眾之下打了起來(lái)，女的被打哭，男的則面紅耳赤，口吐臟話。悲劇在這里一天天上演著，一個(gè)又一個(gè)村民沉迷于賭博之中。
這天，我依舊放學(xué)回家，依舊走著那條水泥路，依舊路過(guò)他家門口，但今天可比往常“熱鬧”多了，人山人海，議論紛紛。他們有的指指點(diǎn)點(diǎn)，交頭竊耳；有的伸長(zhǎng)脖子，翹首遙望……“咦，怎么這么多人？”我嘴里嘀咕著，好奇心促使我鉆進(jìn)了人群，天哪，警車，一輛警車停在人群中央，一位頭戴警帽，身披警服的警察坐在車中通過(guò)玻璃窗看著車外的情況，緊接著兩位警察帶著幾位村民從屋里走了出來(lái)，臉上沒(méi)了以往的神氣，那垂頭喪氣的樣子真讓人覺(jué)得好笑。他們低著頭上了車，隨著一陣警報(bào)的拉響，他們被帶回了派出所。 從那以后，再也沒(méi)有人去他家，就算去，也只是聊聊天，沒(méi)有人敢動(dòng)賭博的念頭，。因?yàn)樗麄冎蕾�博的后果是法律的嚴(yán)懲不待。是法律懲治了那些成天不干正事的賭鬼們，是法律救了他們，把他們從深陷的泥潭中拉了出來(lái)。
當(dāng)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)中的人們難免有一份自私，一份貪婪，與這自私所引發(fā)的動(dòng)亂。而在這亂成一團(tuán)的的社會(huì)中，正需要法律站出來(lái)維護(hù)公道，保護(hù)人們的合法權(quán)益，讓那些丑惡的人為自己所做的丑惡之事而付出代價(jià)。所有那些虛偽的心在它面前都會(huì)受到良心的審視與自責(zé)，所有執(zhí)迷不悟的人也會(huì)同樣受到法律的制裁。它就是這樣維護(hù)著公共秩序，保護(hù)著公共安全，保障著公共權(quán)益…… “法律”這一鮮明的詞永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間而淡化，它永遠(yuǎn)會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻給違背良心的人沉痛的一擊，它也永遠(yuǎn)會(huì)像守護(hù)神那樣時(shí)時(shí)守護(hù)著公民的利益，公民的安全，公民的一生！
法律的作文 篇12
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有紀(jì)律的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。
“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”是每一個(gè)公民必須要做到的，而對(duì)于公民來(lái)說(shuō)，惟有能自覺(jué)地做到遵紀(jì)守法，才可能獲得最大的生存自由。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束，這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。有的同學(xué)不遵守學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)，忽視學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。
某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王某，成績(jī)優(yōu)秀，還是班級(jí)里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢，有同學(xué)提議他拿這10錢去打電子游戲機(jī)，沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用了，怎么辦呢？他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。有一次，他去一家超市偷東西，沒(méi)想到在超市出口處被一位老太太當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。
總之，法律在我們的一生中是維護(hù)權(quán)益的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則，權(quán)益和義務(wù)是一致的，從今天起，從這一刻起讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
法律的作文 篇13
法律是深情的，也是無(wú)情的。當(dāng)你無(wú)助時(shí)，法律能幫忙你，你會(huì)感到法律很偉大、很正直；當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)，法律會(huì)懲治你，你會(huì)感到法律冷酷無(wú)情。但是，法律在哪里呢？在法院里？在公園里？在校園里？甚至哪里都有？……咦！怎樣沒(méi)“看見(jiàn)”法律呢？法律到底在哪里？不用急，我們用心去找、必須能找著：可能在校園里，法律可能“走進(jìn)”校園的每一個(gè)角落……嘿！我找到了什么叫“法律”！它從我們身邊的小事和社會(huì)上發(fā)生的事，靜悄悄地“走進(jìn)”了我們的校園，正向同學(xué)們宣讀一條又一條的交通安全規(guī)則，學(xué)生們聽(tīng)到入迷了，我也聽(tīng)到入迷了。有一天，我站在學(xué)校門口值日。我的眼前是一條寬闊的公路，有著川流不息的車輛們，那些川流不息的車輛們，就像無(wú)數(shù)條河流匯成一條江河，朝遙遠(yuǎn)的地平線流去。突然，一幕觸目驚心的情景嚇了我一大跳：兩輛超載又超速的摩托車沖紅燈后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖了過(guò)來(lái)。正巧，斑馬線上有一位老奶奶送她的孫子去上學(xué)。沒(méi)想到正在經(jīng)過(guò)的老奶奶和孫子，被突如其來(lái)的險(xiǎn)情嚇壞了，站在路中間毫無(wú)對(duì)策。而那兩位摩托車車主看見(jiàn)有人在路中間，忽然先來(lái)了個(gè)急剎車，再來(lái)了個(gè)180度急轉(zhuǎn)彎。由于車輛的慣性很大，沒(méi)有及時(shí)剎好車，結(jié)果把老奶奶的腿撞傷了。那一時(shí)！那一刻！開(kāi)車的
叔叔被眼前發(fā)生的情景嚇呆了，二話沒(méi)說(shuō)雙手將老奶奶扶起。我目睹了眼前發(fā)生的情景，心頭冒出兩個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么老奶奶和她的孫子站在那里毫無(wú)對(duì)策呢；可那開(kāi)車的叔叔為什么如此猖狂，但之后卻扶起老奶奶呢？之后，交警叔叔來(lái)了。經(jīng)過(guò)交警叔叔的調(diào)查和了解狀況后，給車主進(jìn)行罰款并記分，讓他們得到的法律懲罰。
同時(shí)也語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)老奶奶和她的孫子說(shuō)：“你們以后過(guò)馬路時(shí)，要留意點(diǎn)！當(dāng)有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)，必須要按照交通規(guī)則行走，不要站在那里不動(dòng)。否則后果就不堪設(shè)想，要記�。厚R路如虎口！要留意啊�！崩夏棠搪�(tīng)了后，連忙說(shuō)：“謝謝你啊，我以后會(huì)留意地過(guò)馬路的�！闭驹趯W(xué)校門口，看見(jiàn)交警叔叔那高大的身軀、執(zhí)法公正的品質(zhì)，似乎看見(jiàn)法律在向我招手、給我敲響了交通安全的警鐘、使我們的同學(xué)都能警醒、自覺(jué)遵守交通安全法規(guī)，威嚴(yán)的法律同樣感到有陽(yáng)光普照的溫暖……
法律的作文 篇14
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)有秩序的法制社會(huì)，宣揚(yáng)法律面前人人平等，呼吁大家以遵紀(jì)守法為榮，以違法犯罪為恥。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我耳聞目睹的及一些親身經(jīng)歷的事情，漸漸地都讓我明白了學(xué)法、守法的重要性，也更激勵(lì)我，從身邊的小事做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
從小，媽媽每次帶我外出，經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，都要跟我念叨：“紅燈停，綠燈行，行人要走斑馬線，交通安全很重要�！弊咴诖蠼稚�，教育我瓜果紙屑不能隨地亂扔。在公園游玩，教育我不要踐踏草坪，不要破壞公物。坐公交，教育我要排隊(duì)上車，遵守公共秩序�！趮寢尩难詡魃斫滔拢@些觀念、這些行為準(zhǔn)則深入我心，久而久之就形成了一種習(xí)慣。
你別小看這些細(xì)小的行為習(xí)慣，俗話說(shuō)“千里之堤毀于蟻穴”，劉備也曾教導(dǎo)兒子，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小事上不學(xué)法、不守法，慢慢發(fā)展成大事上不知法而犯法，那是法盲，最后應(yīng)觸犯法律受到制裁而后悔莫及。更有甚者，從小事上就視法律為無(wú)物，知法而犯法。要知道，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終，都逃不脫法律的制裁。
同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)法、守法的同時(shí)，也要善于用法，學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己，捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。作為一名小學(xué)生，在人與人的關(guān)系日益復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，首先要樹(shù)立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的安全防范能力。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)，能夠冷靜、勇敢地去應(yīng)付。如：獨(dú)自在家，盡量鎖好門，錢財(cái)妥善保管；如果有人敲門，不可貿(mào)然開(kāi)門，應(yīng)先從貓眼中看清對(duì)方，若是陌生人，就不開(kāi)門；不邀請(qǐng)陌生人到家中做客，以防給壞人以可乘之機(jī)；外出要請(qǐng)假，讓同學(xué)老師或家長(zhǎng)知道你去了哪里，遇事前后有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊等等。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，做一個(gè)知法守法護(hù)法的好公民。
法律的作文 篇15
最近，在我們村上經(jīng)常會(huì)回蕩著一陣陣打麻將時(shí)發(fā)出的聲音，我一直在為這事而納悶著。媽媽告訴我：最近，有一家小賣鋪家成了賭博的游樂(lè)場(chǎng)，每天連夜連日地賭，天哪，在我身邊竟隱藏著這樣一顆危險(xiǎn)的炸彈。我的目光不由轉(zhuǎn)向了那件小賣鋪，轉(zhuǎn)向了那間“燈火通明”的房屋。
每天，放學(xué)路過(guò)他家門口總回會(huì)聽(tīng)到那陣熟悉的噪音。時(shí)間一長(zhǎng)，顧客當(dāng)然越來(lái)越多，輸贏打鬧當(dāng)然也很平常。這不，前幾天由于賭博，一對(duì)夫妻竟在大庭廣眾之下打了起來(lái)，女的被打哭，男的則面紅耳赤，口吐臟話。悲劇在這里一天天上演著，一個(gè)又一個(gè)村民沉迷于賭博之中。終于有一天，一位頭戴警帽，身披警服的警察坐在車中通過(guò)玻璃窗看著車外的情況隨著一陣警報(bào)的拉響，他們被帶回了派出所。
當(dāng)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)中的人們難免有一份自私，一份貪婪，與這自私所引發(fā)的動(dòng)亂。而在這亂成一團(tuán)的的社會(huì)中，正需要法律站出來(lái)維護(hù)公道，保護(hù)人們的合法權(quán)益，讓那些丑惡的人為自己所做的丑惡之事而付出代價(jià)。
法律的作文 篇16
中國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，法律是維持國(guó)家正常運(yùn)行的工具，然而對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，法律是我們正常生活的有力保障，更是我們今后乃至人生道路上的行動(dòng)指南。
曲目一：學(xué)法
我們正是處于青少年時(shí)期，在黨和國(guó)家的哺育下，我們茁壯成長(zhǎng)。但是由于缺乏法律知識(shí)和法律觀念的淡薄等原因，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，并以成為比較嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。
我們是花季的孩子，花季是人生中最寶貴的時(shí)間，然而因?yàn)槲覀兊姆梢庾R(shí)不強(qiáng)而因此在花季中留下一個(gè)污點(diǎn)，這會(huì)對(duì)我們今后的生活造成多大的傷害呀！所以為了避免悲劇在自己身上發(fā)生，我們就一定要學(xué)會(huì)依法律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，堅(jiān)決做到法律允許去做的才能做，法律不允許的堅(jiān)決不做，法律要求去做的必須去做。這樣我們會(huì)在法律的指導(dǎo)下成為一代有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人！
曲目二：守法
遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語(yǔ)有云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！狈傻闹贫ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。
曲目三：用法
我們都曾做過(guò)這樣的題目：當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，該怎么辦？回答是：用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。我們是這樣說(shuō)的，但未必完全做到。當(dāng)我們真正遇到此類事時(shí)，經(jīng)常是大事化小，小事化了，從而放棄了行使權(quán)利。殊不知，這種態(tài)度是縱容他人犯錯(cuò)的行為。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要善于運(yùn)用，為社會(huì)盡一份自己的力。
法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)。因此，讓我們一起學(xué)法，守法、用法，讓法律在我們心中長(zhǎng)駐！
法律的作文 篇17
法律建設(shè)與道德建設(shè)是都是維護(hù)一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要方面，討論道德建設(shè)與法制建設(shè)誰(shuí)更重要這一問(wèn)題首先要了解一下他們各自所具有的內(nèi)涵。 何為法律?法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以行為和社會(huì)關(guān)系為調(diào)整對(duì)象的，以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，具有普遍約束力的，反映、維護(hù)一定社會(huì)歷史時(shí)期掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)的意志和利益的社會(huì)規(guī)范體系。 何為道德?道德是由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的特殊意識(shí)形態(tài)，是以善與惡，好與壞、公正與偏私、誠(chéng)調(diào)整人們之間和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。
通過(guò)這二者的定義不難看出它們的明顯區(qū)別，即道德是非強(qiáng)制性的，主要依靠社會(huì)的輿論起作用;而法制是強(qiáng)制性的，通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制力起作用。不過(guò)它們都有著維護(hù)社會(huì)長(zhǎng)治久安的作用，可以說(shuō)是為達(dá)到同一目的的兩種不同手段。通過(guò)進(jìn)一步考慮二者的辯證關(guān)系我們會(huì)得出怎樣的結(jié)論呢?
法律主要起約束的作用，它讓人們?cè)谡_的軌道上行駛，一旦偏離這個(gè)軌道，法律就會(huì)用自己的辦法使他回到正軌。然而，一個(gè)人在軌道上走的快與慢，走的姿勢(shì)，是前進(jìn)還是后退是法律所不能涉及的。這個(gè)時(shí)候，我們更需要道德的作用，使更多人朝著正確的方向快速前進(jìn)。
法律應(yīng)該是底限，人們的所有行為都必須在這之上。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能更好地進(jìn)行道德建設(shè)，而道德是導(dǎo)向，沒(méi)有道德的導(dǎo)向，法律也許就是空洞的。這又說(shuō)明道德和法律是同樣重要的。
法制與道德屬于上層建筑的不同范疇。法制屬于制度的范疇;而道德則屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇。法律規(guī)范的內(nèi)容主要是權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)兩者的衡態(tài);道德則重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)集體履行義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任。法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是假定、處理和制裁或者說(shuō)是行為模式和法律后果;而道德規(guī)范并沒(méi)有具體的制裁措施或者法律后果。法制是按照特定的程序制定的，主要表現(xiàn)為有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定的各種規(guī)范性文件;而道德則通常是潛移默化的，是約定俗稱的。
其實(shí)兩者在本質(zhì)上是一致的，都是一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的產(chǎn)物，都反映和作用于一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，具有相同的理論基礎(chǔ)，許多基本原則和內(nèi)容是一致的。法制的表現(xiàn)形式是規(guī)范性文件，道德通常表現(xiàn)為一般社會(huì)意志;法律著重要求人們的外部行為及后果，道德著重要求人們內(nèi)心世界的善良。法律由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施，道德通過(guò)人們的內(nèi)心信念和社會(huì)輿論發(fā)生作用;二者相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充，相輔相成。
我們?cè)谏钪胁浑y遇到這樣的例子：例如一個(gè)人觸犯了法律，但他得到了世人的支持，即他違反了法律但是并沒(méi)有違反道德，有時(shí)甚至得到輿論的支持。再例如人們有時(shí)并沒(méi)有觸犯法律，但是卻違背了良心做了違反道德的事，結(jié)果一輩子收到良心的譴責(zé)。
如此看來(lái)盡管法制與道德通常情況下是一致的，但是有時(shí)卻有相出入的地方。其實(shí)通常是這樣的：法規(guī)定最基本的行為，而在法沒(méi)有規(guī)范的地方道德再另作補(bǔ)充。但是在同一問(wèn)題上，當(dāng)?shù)赖屡c法出現(xiàn)沖突時(shí)，總是以法的規(guī)范為準(zhǔn)。這也就證明了一個(gè)道理，即法是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的最為優(yōu)先的原則，只有在法律無(wú)法調(diào)整的領(lǐng)域，才考慮以社會(huì)善良風(fēng)俗為原則。
對(duì)于國(guó)家的建設(shè)，法律與道德向來(lái)是相輔相成的。二者都是調(diào)整人們之間關(guān)系的行為規(guī)范 ，是上層建筑的重要組成部分。法律屬于政治上層建筑，依靠國(guó)家的強(qiáng)制手段約束人們的行為，維持社會(huì)的基本秩序;道德屬于思想上層建筑，通過(guò)說(shuō)服誘導(dǎo)，使人們形成內(nèi)心的道德信念，約束自己的行為。二者通過(guò)不同方式共同為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。
法律與道德的內(nèi)容是互滲互補(bǔ)的。正義是二者的共同追求。道德是法律的基礎(chǔ)和前提，法律是道德最基本的體現(xiàn)。法律對(duì)于不得偷盜、搶劫等規(guī)定，無(wú)不來(lái)自道德規(guī)范。每個(gè)社會(huì)的道德都以這個(gè)社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的道德體系為依托。
法律建設(shè)與道德建設(shè)在作用上互相支撐，互相促進(jìn)。法律必須以公認(rèn)的道德規(guī)范為基礎(chǔ)，如果缺乏道德基礎(chǔ)，法律就沒(méi)有權(quán)威，也不能有效地執(zhí)行。道德的規(guī)范作用也離不開(kāi)法律的支撐，如果對(duì)違法行為不能有力地懲處，道德規(guī)范就得不到弘揚(yáng)，社會(huì)也不能形成良好風(fēng)氣。
然而，法律與道德在管理社會(huì)、建設(shè)國(guó)家中的地位、功能不同，作用的方式、范圍不同， 不能相互替代，必須緊密結(jié)合，缺一不可。法律以外在的強(qiáng)制力約束人們的行為，只關(guān)注行為后果，其運(yùn)作機(jī)制是強(qiáng)制，它從消極方面以“不應(yīng)該”來(lái)制止人們的某些行為。道德塑造人 們的靈魂，以價(jià)值的合理性啟發(fā)人們內(nèi)心的自我約束，從積極方面用“應(yīng)該”引導(dǎo)人們做某些事。道德的運(yùn)作機(jī)制是美德——在誘惑面前仍能按規(guī)則行事的品質(zhì)。法律是功利性的，道德是超功利的。法律與道德調(diào)整的范圍也不同。法律是他律，只規(guī)定做人的底線，只對(duì)違法者起作用，對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序只能起事后、治標(biāo)的作用。道德是自律，對(duì)全體成員的一切行為 ，從個(gè)人品質(zhì)到經(jīng)濟(jì)、政治生活，都起規(guī)范作用。道德自律是人在完全自由的條件下產(chǎn)生的責(zé)任心，是人的尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。道德能夠提升人的精神境界，對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序起預(yù)防和治本的作用。
由于人是可塑的，對(duì)于人性中私欲等缺陷，需要用法律加以制止;對(duì)于人性中向善的一面 ，能夠用道德予以教化。建設(shè)國(guó)家、調(diào)控社會(huì)，若僅靠道德，就不能懲戒和杜絕違法犯罪;若僅靠法律，就不能教化不道德的行為并遏制其發(fā)展。只有法治與德治相結(jié)合，才能標(biāo)本兼治，保證社會(huì)有序發(fā)展。法律與道德乃是保證社會(huì)有序運(yùn)行不可或缺的兩翼。
把道德建設(shè)和法律建設(shè)有機(jī)結(jié)合。這樣才不至于一個(gè)步子邁得大，一個(gè)步子邁得小。兩腳的步伐不一致，就不能快速地前進(jìn)了。還可以打個(gè)比方，就是木桶效應(yīng)。一個(gè)水桶到底能盛多少水取決的是最短的那塊木板而不是最長(zhǎng)的那塊。所以我們要法制和道德這兩塊木板等長(zhǎng)而不是長(zhǎng)短不相同。
把道德建設(shè)和法制建設(shè)放在同等重要的地位，使兩者有機(jī)地結(jié)合，相輔相成，才能發(fā)揮出它們最大的效應(yīng)。在道德建設(shè)與法制建設(shè)并重的同時(shí)，加強(qiáng)道德建設(shè)，增加道德建設(shè)的多樣性和實(shí)用性，我相信，這不僅對(duì)于我們養(yǎng)成良好的大國(guó)國(guó)民素養(yǎng)有著重要意義，對(duì)于我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)無(wú)疑更會(huì)起到加速推進(jìn)的作用。
法律的作文 篇18
看完了這個(gè)道德法制教育后，我既受到了教育又寬闊了眼界。在這里，我看到了各種各樣的主題，形形色色的人，可怕的案例還有他們悲慘的結(jié)局。、賭博，這一切都可能發(fā)生在我們的周圍，這一切都是讓這些叛逆，幼稚的青少年們走向絕境的罪魁禍?zhǔn)�。這一個(gè)個(gè)可怕的案例正向我們揭示了這個(gè)的一面。這也給我們敲響了警鐘。
我們也正處于他們的年紀(jì)，也是進(jìn)入了一個(gè)繁榮昌盛的成長(zhǎng)階段。有的同學(xué)已經(jīng)跨入了叛逆期，開(kāi)始到網(wǎng)吧，舞廳四處玩鬧，開(kāi)始不聽(tīng)家長(zhǎng)的重重教誨�？偸悄脤W(xué)習(xí)當(dāng)做借口向父母借錢，然后去跟社會(huì)上的小混混玩耍。這樣的結(jié)果必然是——犯罪。板塊上的各種案例中的主人公不就是像你們一樣嗎?總是懷著僥幸心理，總是想著自己不會(huì)犯罪。可最后還不是一樣的下場(chǎng)。
不能沾，人人皆知，可為什么還是有許多青少年抵擋不住它的誘惑呢!就是因?yàn)樗麄儾辉?jiàn)過(guò)這些新鮮的玩意兒，又聽(tīng)信了小混混的花言巧語(yǔ)，同時(shí)認(rèn)為吸一次沒(méi)什么大礙，認(rèn)為自己可以戒掉，所以才會(huì)走向吸毒的道路。
賭博、搶劫、殺人都是一樣的道理，都是一瞬間，就是這一刻，就是一時(shí)好奇，就是一時(shí)任性，人生才走向了滅亡。黑暗社會(huì)是捉摸不透的，它就像一個(gè)萬(wàn)丈深淵，看不到底，不知道里面有多大的危險(xiǎn)。再聰明的人掉下去都是慘不忍睹的。所以我們要遠(yuǎn)離這個(gè)深淵，不要因?yàn)楹闷嫒タ拷@個(gè)陷阱。
我相信看了這一次的道德法制教育，不會(huì)再有人向他們那樣傻了。
法律的作文 篇19
提起法律，大家一定會(huì)想起搶錢、偷錢、殺人等等，都覺(jué)得那是大人的事，和我們小學(xué)生沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)，法律不分男女老少，無(wú)論是誰(shuí)，觸犯了法律，都會(huì)受到懲罰。
記得老師給我們講過(guò)，一位六年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)榭倱寗e人的東西吃，搶別人的錢花，最終加入了一個(gè)搶劫隊(duì)，雖然擁有了大量錢財(cái)，但是受到了法律的懲罰。還有一位六年級(jí)女同學(xué)，因?yàn)榧揖池毨В改复蚬ず懿蝗菀�，所以，為了幫父母分�?dān)，她也找到了一份工作，不料，被兩位陌生人騙到了一個(gè)工廠，在那里，她吃不飽，穿不好，受盡別人的欺侮，再也呆不下去了，于是趁別人睡覺(jué)的時(shí)候，跑掉了。
是��！法律對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要，想一想，在馬路上、街道旁，甚至家里面，只要我們稍一馬虎，就可能造成很大的傷害，交通事故、壞人都在時(shí)時(shí)威脅著我們，所以我們一定要采取正確方法，做事前一定要三思。
老師還對(duì)我們講，“小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大后偷金”的道理，她對(duì)我們說(shuō)，我們每次想拿別人東西時(shí)，都在同一個(gè)好的“我”和壞的“我”作斗爭(zhēng)，如果好的“我”贏了，我們就戰(zhàn)勝了自己，做一個(gè)好人，如果是壞的“我”贏了，那我們就會(huì)變壞。所以，我們要學(xué)會(huì)控制自己，讓好的“我”戰(zhàn)勝壞的“我”。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，控制自己，把法律記在心里，讓我們的人生之路充滿順暢的“綠燈”，減少“紅燈”的坎坷。
法律的作文 篇20
和諧才有活力，平安才能發(fā)展，法治是社會(huì)和諧平安的基石，法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。國(guó)無(wú)法而不治，民無(wú)法則不立。法并不遙遠(yuǎn)，它無(wú)處不在就像鄰居家的小弟弟，帶給你安全，快樂(lè)。
法律像一張鋪天蓋地的大網(wǎng)，籠罩著我們心，籠罩著我們家庭，籠罩著我們家園，籠罩著我們祖國(guó)！正是有法，才使中國(guó)人有著一片法的蔚藍(lán)天空！
我們的國(guó)家是一個(gè)依法治國(guó)，崇尚法治的國(guó)家，所以我們的國(guó)家必然是一個(gè)充滿希望的國(guó)家，我們的民族也必然是一個(gè)受人尊重的民族。那么，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)國(guó)度里的小學(xué)生首先要學(xué)法、知法、懂法、守法。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人只有多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。
可能有人會(huì)說(shuō)：法離我們很遙遠(yuǎn)。但我要告訴大家：法時(shí)刻在我們身邊——當(dāng)你走在馬路上看到那些橫穿馬路、跳躍鐵柵欄的人，那些不靠右側(cè)通行、搶紅燈的人，你也許會(huì)認(rèn)為這只是一種不文明行為，不用太過(guò)在意，那你就是一個(gè)不懂祖國(guó)法律法規(guī)的人！這些人是在違法！當(dāng)你看到一些人在公園隨意折毀花草，踐踏草坪，隨意污染環(huán)境，你是否意識(shí)到這些人法律觀念淡�。划�(dāng)有些人侮辱謾罵他人，大街上打架斗毆隨意破壞社會(huì)安寧，你不覺(jué)得他們是在犯法嗎？這些事雖小，可這些看似小的事情卻都是違法的行為。三國(guó)時(shí)期的劉備曾告誡他兒子：“勿以小惡而為之，勿以小善而不為”，是啊！“小惡不治，必然發(fā)展”，我們千萬(wàn)不要因放縱小錯(cuò)而釀成終身大錯(cuò)，更不能成為人民的罪人！
法律在我心中！
法律的作文 篇21
我的爸爸媽媽都是法律工作者，從我小時(shí)候起，爸媽就從生活中的點(diǎn)滴小事中，適時(shí)對(duì)我進(jìn)行法制教育。我可能受爸媽的影響，對(duì)法律特別感興趣，我非常喜歡聽(tīng)媽媽講一些案例和罪名，雖然有的聽(tīng)不太懂，但我還是聽(tīng)地津津有味！
記得有一次，老師中午讓我看著同學(xué)們睡覺(jué)。我沒(méi)收了一些不遵守紀(jì)律同學(xué)的“公仔”、晶碼卡及神奇寶貝卡等玩具，我特別想自己留著玩。但我想起了媽媽說(shuō)的話：“不是自己的東西一定要交給老師，不要自己留著，如果長(zhǎng)大以后，把公私財(cái)物據(jù)為己有，那可就是犯罪了。”想到這里，我趕緊把沒(méi)收的玩具交給了老師。我要從小就做一個(gè)守法的好孩子。
媽媽開(kāi)車的速度比較慢，但我喜歡坐快車。我總是不停地喊著：“加速！超車！跑到一百公里的速度，沖��！”媽媽這時(shí)候總是告訴我：“開(kāi)車要遵守交通法規(guī)，不能超速；酒后不能開(kāi)車；走路要靠右邊，過(guò)馬路要走白色的斑馬線，不要闖紅燈……”使交通法規(guī)和安全意識(shí)從小就深入我心。
做為少年兒童的我們，不僅要學(xué)法、懂法、守法，更要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己，用法律充實(shí)自己的思想。讓我們?cè)跔N爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼：“法制在我們心中！”
法律的作文 篇22
法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱。這是《新華字典》上對(duì)法律的解釋。但它對(duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，是那樣抽象、那樣模糊，漸漸的我們知道了生活在今天這個(gè)社會(huì)，處處有維護(hù)社會(huì)有序進(jìn)行的行為規(guī)則。其中法律是最強(qiáng)有力的，知道了學(xué)法、守法的重要性。更知道了遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。今天我們班有幸請(qǐng)來(lái)了支逸凡的爸爸為我們講講有關(guān)法律的知識(shí)。
首先，支叔叔告訴我們什么是犯法，在生活、學(xué)習(xí)中怎么樣做到寬容他人，還給我們講了犯人在監(jiān)獄中是什么樣的，他們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)，怎樣勞動(dòng)的等等。叔叔告訴我們他曾經(jīng)問(wèn)過(guò)許多犯人他們各自都是為什么住進(jìn)了監(jiān)獄。犯人們都說(shuō)沒(méi)有好好讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，也不懂什么是犯法，更不聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的教誨。
然后，支叔叔又讓我們做了一個(gè)游戲，讓同學(xué)們一起對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”全班同學(xué)用強(qiáng)有力的聲音真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)“老師！您辛苦了！”接著我們右手捂住心臟，對(duì)右邊的同學(xué)們說(shuō)：“我是真誠(chéng)的！我說(shuō)話是算數(shù)的！”的確哪一個(gè)男子漢說(shuō)話不算數(shù)呢？
鄧爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，法制教育要從娃娃抓起。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵，是一個(gè)及其單純而特殊的集體如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么以理服人，以法治國(guó)的話將會(huì)永遠(yuǎn)是一句空話！讓我們大家一起做一個(gè)守法的小公民，不愧于祖國(guó)的一代新人吧！
法律的作文 篇23
最近我們要寫一篇關(guān)于法律的小文章，還要有切身的感受，但是，我連法律是什么還不知道呢！它可以吃嗎？可以喝嗎？可以玩嗎？可以買到嗎？法律在哪呀？摸也摸不著，感覺(jué)法律離我的生活太遙遠(yuǎn)了。
可是，就是最近發(fā)我親眼看到的一件事情，讓我切切實(shí)實(shí)的感受到了法律就在我的身邊，就在我們每一個(gè)人的身邊。這件事情跟我們平常過(guò)馬路有關(guān)系，經(jīng)過(guò)了解學(xué)習(xí)，它就是《交通法》。事情是這樣的：那是一個(gè)天氣晴朗的星期天的午后，媽媽帶著我和弟弟去縫山針?lè)棚L(fēng)箏。走到一個(gè)十字路口的時(shí)候，有好多人都在等綠燈過(guò)馬路。忽然間，一個(gè)騎電動(dòng)車的人飛快的闖到我們的前面要過(guò)馬路，這時(shí)有一輛汽車在正常行駛過(guò)紅綠燈，騎車的人由于車速過(guò)快，還闖紅燈，正好被駛來(lái)的汽車撞個(gè)正著，只聽(tīng)“咣”的一聲，電動(dòng)車輪就飛到了五米開(kāi)外，而電動(dòng)車上的人也躺在了地上，動(dòng)彈不得。媽媽告訴我們說(shuō)：“你看，過(guò)馬路不看紅綠燈，多危險(xiǎn)。那個(gè)人如果等綠燈的話，他還會(huì)被撞嗎？”
這就說(shuō)明了我們每一個(gè)人如果都遵守《交通法》，法律就會(huì)在我們身邊保護(hù)我們，我們就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻平平安安。如果我們不遵守法律，法律就會(huì)以它的方式制裁我們，我們就會(huì)嘗到因?yàn)檫`法而釀成的苦果。
法律在我身邊，法律在你身邊，法律在所有人身邊。
法律的作文 篇24
我國(guó)有句俗話：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。走路有走路的規(guī)矩，說(shuō)話有說(shuō)話的規(guī)矩，做事有做事的規(guī)矩，這些規(guī)矩就是法。
以前我以為我們是小學(xué)生，法離我們遠(yuǎn)著呢！甚至根本不知道什么是法，其實(shí)法律就在我們身邊。有一些未成年人，由于缺乏必要的法律常識(shí)，一時(shí)沖動(dòng)便造成不可挽回的悲劇。然而在這場(chǎng)悲劇中受害的又何嘗只是一方，他不但給對(duì)方帶來(lái)巨大的痛苦，同時(shí)也給自己的家庭帶來(lái)巨大的損失和痛苦，斷送了大好的前程。在這里我要真心的和那些人說(shuō)幾句話：朋友們，多學(xué)一些法律常識(shí)吧！把勇氣和精力用在學(xué)習(xí)上，用在對(duì)壞人壞事的斗爭(zhēng)中，你才是真正的英雄。在這里我也對(duì)那些圍觀的人說(shuō)一聲：同學(xué)們，不要再“吶喊，助威”了。如果沒(méi)有你的“吶喊，助威”也就沒(méi)有悲劇的發(fā)生，把你的吶喊聲用在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上那該多好��！
一提起法，我既驚訝，又慶幸。驚訝的是觸犯法律竟是那么不經(jīng)意的事；慶幸的是我自己沒(méi)有走上違法的路。許許多多的感慨不能言表，于是寫下來(lái)和同學(xué)們一起交流交流，我想同學(xué)們也一定會(huì)有同感的。
同學(xué)們，我們是國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，我們應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。法是國(guó)家為了使大多數(shù)人生活的更好而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和尺度。為了我們的碧水藍(lán)天，為了我們的明天，讓我們自覺(jué)學(xué)法、守法。因?yàn)榉删驮谖覀兩磉叀?/p>
法律的作文 篇25
法律無(wú)處不在，法律故事無(wú)處不有，法律有關(guān)飲食衛(wèi)生、有關(guān)婚姻家庭、有關(guān)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)。我們做為小學(xué)生，雖不會(huì)違反上述法律，但總有些同學(xué)違反道德、紀(jì)律、法規(guī)……那我就講幾個(gè)發(fā)生在身邊的法律小故事共勉吧！
前幾天聽(tīng)表姐講她們學(xué)校有三位同學(xué)：張華、李東和王旭經(jīng)常在一起沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，今年九月的一天下午曠課玩游戲。因他們?nèi)齻�(gè)人只有兩元錢，玩得時(shí)間太短，張華說(shuō)：“我們?nèi)W(xué)校附近菜地那條小路上截住幾位放學(xué)的小孩弄點(diǎn)兒錢吧！”其余二人都說(shuō)：“行”他們攔住了四位小同學(xué)，搜其口袋：五角、一元、兩塊，另一個(gè)沒(méi)有。王旭給了他一個(gè)耳光：“下次多帶點(diǎn)！”小孩哭了，他們又威脅說(shuō)：“回家不許告訴家長(zhǎng)，誰(shuí)說(shuō)了小心挨打，明天每人至少帶兩元……”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，這樣一連兩天他們都得逞了，第三天當(dāng)王旭正得意他們的“勞動(dòng)成果”時(shí)，被隱蔽在菜架旁的一個(gè)小孩家長(zhǎng)擒住，并叫來(lái)他們的老師、家長(zhǎng)。后經(jīng)老師耐心教育，他們?nèi)藲w還了小朋友的錢，又主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)、道歉。這個(gè)故事提醒我們：如遇見(jiàn)類似勒索事件時(shí)，一定要報(bào)告老師、家長(zhǎng)、讓他們幫助解決。
第二個(gè)故事是：去年春天的一個(gè)星期二下午放學(xué)后，張雨和趙強(qiáng)都是值日生，因張雨把拖布上的污水甩到了趙強(qiáng)都是值日生，因張雨把拖布上的污水甩到了趙強(qiáng)的名牌衣服上，就發(fā)生了口角，隨之又動(dòng)起手來(lái)，倆人越大越激烈，手腳相交還是不解氣，這時(shí)張雨隨手拿起地上的凳子往趙強(qiáng)頭上砸去，原來(lái)一聲“對(duì)不起“就可以解決的小問(wèn)題，如今卻大打出手，多虧被班長(zhǎng)攔住沒(méi)出什么大事，只是鼓起了一個(gè)大包，要是第二次凳子落下，恐怕就會(huì)頭破血流，腦震蕩了，這個(gè)故事告訴我們：遇事不要沖動(dòng)，對(duì)同學(xué)的過(guò)錯(cuò)要寬容，動(dòng)手致傷殘就得賠償醫(yī)藥費(fèi)，還傷了和氣。
第三個(gè)故事是我前幾天從網(wǎng)上看到的：一個(gè)姓陳的男孩曠課到網(wǎng)吧打游戲，但從沒(méi)有贏過(guò)，一次他旁邊的一個(gè)男孩嘲笑他，氣得那個(gè)姓陳的男孩拿出刀子來(lái)把那個(gè)男孩捅死了，一個(gè)青少年的無(wú)知卻喪失了一個(gè)祖國(guó)的花朵，真是害人害己��！
世界的美麗在于人們對(duì)規(guī)則、法律的遵守。為了讓世界變得更美，讓我們?nèi)巳藢W(xué)法、懂法、守法。不論你做得天衣無(wú)縫還是無(wú)人知曉，但都逃不過(guò)法律的法眼。俗話說(shuō)：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子吧！
法律的作文 篇26
法國(guó)思想家盧梭曾說(shuō)過(guò)：“人生而自由，但無(wú)往不在枷鎖之中。堅(jiān)守法律”而這堅(jiān)不可摧的枷鎖，正是法律。任人情再怎么無(wú)孔不入，也沖不破這枷鎖。
大學(xué)生小閆與他的朋友因?yàn)樘土思议T口的鳥(niǎo)窩并以此獲利，被判十年。本為無(wú)心之舉，沒(méi)想到卻為自己招致了牢獄之災(zāi)。多數(shù)網(wǎng)友為其求情，而我認(rèn)為，作為公民，便要知法。不能因?yàn)槿饲槎茐姆伞?如今我們身處一個(gè)物欲橫流，眾聲喧嘩的時(shí)代。人情似乎成為人們逃避法律懲罰的借口。人們借著年輕，借著無(wú)知，借著不懂事等種種理由躲在人情這把萬(wàn)能的保護(hù)傘之下，逃避著應(yīng)有的懲罰。而人情便在社會(huì)上大行其道，在法律中軟化游走、鯨吞蠶食。我們不能因?yàn)槔钐煲贿�未成年就放過(guò)對(duì)他的責(zé)罰，我們不能因?yàn)榭抡饢|是明星就對(duì)他網(wǎng)開(kāi)一面，我們不能因?yàn)樾￠Z不懂法而減輕對(duì)他的懲戒。人情本是人與人之間的紐帶，而如今卻成為逃避法律的工具。莫讓人請(qǐng)繼續(xù)成為借口，莫讓人情凌駕于法律之上。
波洛克曾言：“法律不能使人人平等，但在法律面前人人平等�！痹谌饲榭v橫的社會(huì)中，法律依然是堅(jiān)固的。我們應(yīng)該慶幸，小閆得到了應(yīng)有的責(zé)罰，不然會(huì)有更多偷獵者大行其道;我們應(yīng)該慶幸，許多貪婪的高官權(quán)貴一一落馬，維護(hù)了法律不可撼動(dòng)的地位;我們應(yīng)該慶幸，詐騙的老人也得到了懲罰，還給人與人之間一份信任;我們應(yīng)該慶幸，法律沒(méi)有被人情攻破，否則迎接我們的將是喪鐘鳴響。法律的約束就如同約束河流的堤壩，而小閆正是那一股不聽(tīng)話的水流，借著人情，越過(guò)了堤壩，但最終仍是逃不過(guò)被太陽(yáng)蒸干的厄運(yùn)。人情唯有在法律的約束下方可流動(dòng)，絕不可越雷池一步。 當(dāng)然，法律雖堅(jiān)固，也有柔軟的地方。正如可以闖紅燈的救護(hù)車。這是法律之內(nèi)的人情，而并非法律之外的私欲。一旦人情用于壞處，法律便如同天埑一般不可逾越。不管是大學(xué)生小閆，還是高齡老人，終究不能逃脫法律，在法律威嚴(yán)之光的照耀下，人情無(wú)處遁形。
俗話說(shuō)：“法律是道德的底線。”而法律也是我們處事的底線。唯有堅(jiān)守法律，才能知明而行無(wú)過(guò);唯有堅(jiān)守法律，才能開(kāi)創(chuàng)一個(gè)太平盛世;唯有堅(jiān)守法律，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。一切一切的根本，源于人情之上的法律。
法律的作文 篇27
法律在這個(gè)社會(huì)中具有重要的地位，它可以防止大部分犯罪的發(fā)生，因?yàn)榉捎袊?yán)重的處罰措施。只要你犯了法，你就會(huì)有一定的處罰。因?yàn)榉ㄖ稳藗儜蛻蛺簱P(yáng)善。因?yàn)榉ㄖ问惯@個(gè)社會(huì)更加的公平。
在這個(gè)物欲橫流的世界里，青少年有時(shí)也會(huì)被一些物質(zhì)所迷惑雙眼，常常因?yàn)橐恍┬∈露貌粌斒�。青少年的思想還沒(méi)成熟，網(wǎng)絡(luò)卻給青少年的思想有了進(jìn)一步的提升。青少年對(duì)待事物并沒(méi)有那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。他們常常會(huì)被一些利益所誘惑，而走上了犯罪的道路。如果不及時(shí)改正，他們將會(huì)走錯(cuò)了人生道路而終身后悔。這時(shí)需要父母加強(qiáng)教育，好好教導(dǎo)孩子們不要去知法犯法，而是要知法和守法。只有做守法的好公民才是一個(gè)合格的公民。法律對(duì)未成年的態(tài)度是懲罰為輔教育為主�？梢�(jiàn)在鐵面無(wú)私的法律面前，對(duì)青少年還是有一定的寬容的。所以說(shuō)青少年一定要學(xué)好法律，你可以用法律來(lái)保護(hù)自己，懂得法律之后你可以用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。使自己的權(quán)益不受到別人的侵犯。只有法律才能使國(guó)家變得更加的廉潔公正。
同學(xué)們一定要好好學(xué)法律，因?yàn)榉稍趯?duì)你以后的生活中有非常大的幫助作用。
法律的作文 篇28
法律是深情的，也是無(wú)情的。當(dāng)你無(wú)助時(shí)，法律可以幫助你，你會(huì)感到法律很偉大、很正直；當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)，法律會(huì)懲治你，你會(huì)感到法律冷酷無(wú)情�？墒牵稍谀睦锬�？在法院里？在公園里？在校園里？甚至哪里都有？……
咦！怎么沒(méi)“看見(jiàn)”法律呢？法律到底在哪里？不用急，我們用心去找、一定能找著：可能在校園里，法律可能“走進(jìn)”校園的每一個(gè)角落……嘿！我找到了什么叫“法律”！它從我們身邊的小事和社會(huì)上發(fā)生的事，靜悄悄地“走進(jìn)”了我們的校園，正向同學(xué)們宣讀一條又一條的交通安全規(guī)則，學(xué)生們聽(tīng)到入迷了，我也聽(tīng)到入迷了。
有一天，我站在學(xué)校門口值日。我的眼前是一條寬闊的公路，有著川流不息的車輛們，那些川流不息的車輛們，就像無(wú)數(shù)條河流匯成一條江河，朝遙遠(yuǎn)的地平線流去。突然，一幕觸目驚心的情景嚇了我一大跳：兩輛超載又超速的摩托車沖紅燈后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖了過(guò)來(lái)。正巧，斑馬線上有一位老奶奶送她的孫子去上學(xué)。沒(méi)想到正在經(jīng)過(guò)的老奶奶和孫子，被突如其來(lái)的險(xiǎn)情嚇壞了，站在路中間毫無(wú)對(duì)策。而那兩位摩托車車主看見(jiàn)有人在路中間，忽然先來(lái)了個(gè)急剎車，再來(lái)了個(gè)180度急轉(zhuǎn)彎。由于車輛的慣性很大，沒(méi)有及時(shí)剎好車，結(jié)果把老奶奶的腿撞傷了。
那一時(shí)！那一刻！開(kāi)車的叔叔被眼前發(fā)生的情景嚇呆了，二話沒(méi)說(shuō)雙手將老奶奶扶起。我目睹了眼前發(fā)生的情景，心頭冒出兩個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么老奶奶和她的孫子站在那里毫無(wú)對(duì)策呢；可那開(kāi)車的叔叔為什么如此猖狂，但后來(lái)卻扶起老奶奶呢？后來(lái)，交警叔叔來(lái)了。經(jīng)過(guò)交警叔叔的調(diào)查和了解情況后，給車主進(jìn)行罰款并記分，讓他們得到的法律懲罰。同時(shí)也語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)老奶奶和她的孫子說(shuō)：“你們以后過(guò)馬路時(shí)，要小心點(diǎn)！當(dāng)有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)，一定要按照交通規(guī)則行走，不要站在那里不動(dòng)。否則后果就不堪設(shè)想，要記�。厚R路如虎口！要小心啊�！崩夏棠搪�(tīng)了后，連忙說(shuō)：“謝謝你啊，我以后會(huì)小心地過(guò)馬路的�！�
站在學(xué)校門口，看見(jiàn)交警叔叔那高大的身軀、執(zhí)法公正的品質(zhì)，似乎看見(jiàn)法律在向我招手、給我敲響了交通安全的警鐘、使我們的同學(xué)都能夠警醒、自覺(jué)遵守交通安全法規(guī)，威嚴(yán)的法律同樣感到有陽(yáng)光普照的溫暖……
法律的作文 篇29
那天，我和媽媽去超市買東西，逛了大半天，總算是買完了該買的東西，正準(zhǔn)備離去之時(shí)，我看見(jiàn)很多人圍在一起，我急忙跑向那個(gè)邊。
一個(gè)戴眼鏡的婦女狠狠地盯著一個(gè)瘦瘦的不停流淚的女孩，那個(gè)女孩哭得很厲害，眼里流露出了害怕的神情。 “說(shuō)！東西哪里去了？”那個(gè)婦女大喊著。
“什么東西呀！我沒(méi)拿你什么東西。”那個(gè)女孩子哽咽的小聲的說(shuō)著。婦女不屑的說(shuō)“不狡辯了，你偷了我超市貯藏柜的密碼紙！然后來(lái)到這個(gè)密碼箱，偷拿了我存在那兒的錢包，銀行卡，要不是我看見(jiàn)你在貯藏柜這邊走來(lái)走去的，就讓你把我東西偷走了�！�
“我沒(méi)有！那個(gè)密碼紙是我存東西時(shí)用的！怎么可能跟你的一樣？”女孩哭著喊到。
“你這個(gè)騙子！胡說(shuō)什么？我明明看見(jiàn)你拿這個(gè)密碼紙取東西，你拿的柜號(hào)與我的柜號(hào)一樣。肯定是你拿了我的錢包與銀行卡�！眿D女得意的說(shuō)道。 “沒(méi)有，我沒(méi)拿你的東西，或許是……柜子有問(wèn)題�！迸⒌椭^，說(shuō)到。
“是嗎！柜子有問(wèn)題呀？你不要狡辯。你讓在場(chǎng)的人說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)會(huì)相信？你說(shuō)你沒(méi)那讓我搜搜看，你到底拿沒(méi)拿！”婦女走到女孩跟前抓住女孩的手，準(zhǔn)備當(dāng)著眾人的面強(qiáng)行搜查女孩的衣服。
女孩呆呆的站在原地不知道該怎么辦，說(shuō)著“我真的沒(méi)拿你的東西！”
大家看見(jiàn)婦女準(zhǔn)備當(dāng)著眾人的面強(qiáng)行搜查女孩的衣服，就沖著婦女喊道“你要干什么，知不知知道這么做是對(duì)小女孩的不尊重!你也沒(méi)有搜身的權(quán)利！”正說(shuō)著超市里的保安就干了過(guò)來(lái)。
“您好，我是超市里的保安，剛才有人反映您要搜這個(gè)小女孩的身，是嗎？”保安問(wèn)道�！皩�(duì)，她偷了我的東西，我還不能看看她到底偷沒(méi)偷么！”保安人員笑了笑：“你確定是這個(gè)小女孩偷了你的東西嗎？有什么證據(jù)嗎？”婦女搖了搖頭：“沒(méi)有！”“好既然你沒(méi)有你怎么確定就是這個(gè)小女孩偷了你的東西呢!再說(shuō)了就算是是這個(gè)小女孩拿了你的東西你也不能搜她的身�！眿D女不解地說(shuō)：“怎么！她偷了我的東西我還不能搜她的身！”保安人員聽(tīng)后突然嚴(yán)肅的說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這是我國(guó)法律規(guī)定，你是不能搜這個(gè)小女孩的身的。如果你真的搜了這個(gè)小女孩的身，那就是犯罪了！”
“犯法？”婦女驚奇的說(shuō)著，眼睛瞪的大大的：“我犯什么罪！”
“你那樣強(qiáng)行搜查別人，又沒(méi)有任何可靠的證據(jù)，屬于侵犯他人隱私�！北０踩藛T嚴(yán)肅的說(shuō)著。
“可是她可能偷了我的東西，小偷的身也不能搜么？”保安笑了笑：“恩！法律面前人人平等，除非你是公安人員正在搜查臟物，更何況這個(gè)小女孩也不是小偷呀！。”婦女聽(tīng)后一臉的詫異。
“既然你堅(jiān)持是這個(gè)小女孩偷了你的東西你可以和她一起去警察局報(bào)案，向警察說(shuō)明情況，我想這件事一定會(huì)解決的，不用擔(dān)心，這是您一定要記住不能隨意的搜別人的身，這是犯法的！”保安說(shuō)。
婦女和小女還點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看見(jiàn)小女孩的臉上有了一點(diǎn)笑意，我想她終于可以證明她的清白了。她們和保安一起去了警察局。
我想我們每個(gè)人都應(yīng)該知道隨意搜查別人是觸犯法律的。
法律的作文 篇30
在我們大家的生活中，“法律”這個(gè)詞離我們并不遠(yuǎn)，但是，真正了解法律的人又有多少呢？大多數(shù)人只是大概的了解了一小部分，甚至還有一些不知道法律是什么的人，法律并未滲透人心，不然，又怎么會(huì)有這么多人犯罪呢？正是因?yàn)橐恍┤说姆梢庾R(shí)淡薄，才釀成了許多不可挽回的慘劇。
就譬如說(shuō)發(fā)生在我家旁邊的一個(gè)例子吧：我家附近有一個(gè)人，今年大概三十歲了吧！正值壯年，所以脾氣總是很暴躁，還有些暴力傾向，一般和別人難以搭上話，不過(guò)就算搭上了也沒(méi)有幾句話可以講，因?yàn)閯e人只要不順?biāo)囊猓蜁?huì)馬上吵起來(lái)，嚴(yán)重的時(shí)候他還會(huì)去想別人挑釁，惹出了許多是非。當(dāng)然，他的暴躁和這種孤僻的性格也有關(guān)系。
就在那一次，我們村要拆遷了，大家都去找村干部商量自家房產(chǎn)的賠償問(wèn)題。有些人很快就商量出了個(gè)令雙方都滿意的價(jià)，有些人無(wú)論如何也商量不出一個(gè)合理的價(jià)，他就是其中之一。
他們家的房子在我們村里也算大了，當(dāng)然賠也賠得很多，不過(guò)他似乎還不滿足于現(xiàn)狀，十分“積極進(jìn)取”，但村干部也不是豆腐做的，面對(duì)他加價(jià)的要求，始終不同意，雙方死活不肯讓步，出現(xiàn)了僵局。
最后，令人意想不到的一幕發(fā)生了：雙方僵持不下，他耐不住性子，一下子火冒三丈，朝村干部的臉上就是一拳，接著，拳頭又猶如雨點(diǎn)般的朝村干部落去，周圍的人一見(jiàn)大事不好，立刻上去勸架，很努力地想把他們拉開(kāi)看，但他正在氣頭上，哪能這么快就消停，于是他一把推開(kāi)旁人，又一把抓住村干部的衣領(lǐng)，罵罵咧咧地說(shuō)了一堆臟話，最后還附上了這么一句話：“媽的，敢不給老子加價(jià)，看我不揍扁你，要不是今天人多，不方便，老子早把你干掉了！”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去，只留下一陣輕快的哨聲和村干部沉重而痛苦的呻吟，大家看他牛高馬大，也沒(méi)有哪個(gè)人敢出來(lái)和他抗衡，只能望著他那逐漸消失的背影。
但有誰(shuí)會(huì)想到，他打在村干部臉上的那一拳，造成了令人心寒的損失，村干部在醫(yī)院療傷時(shí)得出以下結(jié)果：骨骼脫位！光是最基本的治療費(fèi)用就有了近三千元，再加上其他的費(fèi)用，足足付了五千元，這下，他可就慘嘍，光是自己名譽(yù)掃地不說(shuō)，還付了五千元錢，外加公安部門的一頓批評(píng)，真是劃不來(lái)��！
但他還挺幸運(yùn)，村干部一家比較善良，他們主張：大事化小，小事化了，沒(méi)有控告他。據(jù)我調(diào)查，就按他對(duì)他人造成人身傷害這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他就已經(jīng)違反了《刑法》第234、293這兩條。
一、故意傷害罪：是受害者受到了傷害，并且不是出于激動(dòng)而動(dòng)手的。
二、尋釁挑事罪：打人者具有一定的暴力傾向，打人有一部分是為了尋求精神刺激。
三、他有過(guò)前科，現(xiàn)在應(yīng)該屬于再犯，應(yīng)當(dāng)處于更加嚴(yán)厲的刑事責(zé)任。
法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。大家看，就這么一拳頭就可以引發(fā)如此多的刑事責(zé)任，
如果罪行再嚴(yán)重些，指不定要無(wú)期徒刑了呢！大家一定要多多了解有關(guān)法律的信息，可別犯了法喲！在這里我說(shuō)一聲：犯了法不僅是可恥的，而且背負(fù)著沉重的心理壓力與身體壓力，也是令人討厭的哦！
法律的作文 篇31
每當(dāng)我們隨意地翻開(kāi)報(bào)紙，輕松的心情總會(huì)被一些沉重的新聞所打破。以下是報(bào)紙上摘錄的關(guān)于校園安全事故的新聞：2006年9月23日18：50時(shí)左右，內(nèi)蒙古二中的學(xué)生上完晚自習(xí)從教室擁向樓梯。由于學(xué)生相互擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔到在地，后邊的學(xué)生不知道前面出事仍向前擁擠，結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。事故導(dǎo)致死亡21人，傷47人，其中6人重傷。
2003年1月5日，陜西省寶雞縣初中學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一個(gè)學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。
這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們：危險(xiǎn)、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著我們的生命，這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠(chéng)可貴。
“安全教育”。這是一個(gè)老的不能在老的的問(wèn)題了，從二十多年前我國(guó)就開(kāi)始進(jìn)行安全教育了。前不久，某校一位初三學(xué)生因?yàn)樯象w育課不慎摔倒，頭部受了傷，耽誤了學(xué)業(yè)。為什么至今還會(huì)出現(xiàn)什么什么地方、發(fā)生什么什么事故、死了多少人、傷了多少了人這些事情呢？
同學(xué)們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來(lái)，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎(chǔ)上，都需要我們時(shí)刻警惕隱患，防范危險(xiǎn)事故。
操場(chǎng)上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟阋粋�(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。所以無(wú)論你出于何種原因，請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來(lái)的后果，想象因?yàn)槟愕母改浮⑴笥�、老師，將要承受怎樣的打擊�?/p>
法律的作文 篇32
近年來(lái)，在法律面前蠢蠢欲動(dòng)的人可謂是逐年增長(zhǎng)，按數(shù)字統(tǒng)計(jì)，2009年的犯罪率比2000年時(shí)增長(zhǎng)了幾十個(gè)百分點(diǎn)。難道如今犯法也是社會(huì)上一大“時(shí)尚”嗎？如果是的話，那只能說(shuō)人們的法治觀念相當(dāng)薄弱了。
一、現(xiàn)象
“A君昨日被搶包，B君家昨天被小偷關(guān)顧了！”諸如此類話語(yǔ)，你可以從鄰居Z大媽嘮嗑時(shí)聽(tīng)到，亦可以從報(bào)刊、雜志上瞟見(jiàn)。這種現(xiàn)象就已經(jīng)直接表明了當(dāng)今犯罪現(xiàn)象是多么地“普遍”啊。
誒，為什么那黑惡勢(shì)力就這么猖狂，我們的公安人員就整治不好嗎？！
恩，這就又涉及了個(gè)犯罪――受賄，黑惡勢(shì)力用錢買通我們的公安人員來(lái)保全自己，這才是個(gè)真正的大問(wèn)題啊，如果再不加以整治，那再讓他過(guò)個(gè)幾年，那這個(gè)問(wèn)題就會(huì)變得非常棘手了。
二、根源
“拒絕不良誘惑�！薄安灰孕″e(cuò)而不改�！边@樣的宣傳話語(yǔ)在我們生活中不可謂不多，為得就是想以此來(lái)整治一些不良的社會(huì)現(xiàn)象�？蛇@讓我很不解，難道就這寥寥幾句話就能起到什么作用嗎？當(dāng)然不能！不過(guò)這卻可以警示人們防微杜漸，警告不要任自己的不良習(xí)慣得到發(fā)展，從根源治起，從而減少犯罪率。
因?yàn)�，人的惡性不是從下就有的，就是因�(yàn)椴蛔⒅匾恍┬〖?xì)節(jié)從而發(fā)展致成。例吸煙――吸毒――販毒，偷竊――搶劫――傷人。如果在他們吸煙和小偷小摸時(shí)就杜絕了它們的惡習(xí)，那犯罪就從根源杜絕了。
三、措施
“世界上解決問(wèn)題的方法永遠(yuǎn)比問(wèn)題多�！爆F(xiàn)象出來(lái)了，根源找到了，措施當(dāng)然是雷厲風(fēng)行的“打前陣”了，想各地開(kāi)的法律講堂，提高著民眾的法律意思，各地的反黑活動(dòng)，抓捕了那些社會(huì)的蛀蟲(chóng)。還有像我一樣的人，用作文的方式詮釋著法律的重要性，如果這一切的一切能讓法治觀念能走進(jìn)群眾的心里，那么我想我寫著篇文章，也不為徒勞了。
法律的作文 篇33
今天下午，我們五年級(jí)組聽(tīng)了一堂有教育意義的講座，題目是――“法在我心中”。
當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心潮難已，心中充滿了期待。我懷著激動(dòng)的心情入了場(chǎng)，靜悄悄地坐下來(lái)，等待張爺爺來(lái)給我們上“法律課”。
聽(tīng)完講座后，令我最難忘的故事是關(guān)于一個(gè)孩子偷東西的真實(shí)故事。故事情節(jié)大約是這樣的：這個(gè)孩子生活在一個(gè)貧窮的農(nóng)村家庭，在冷天里，家里面沒(méi)有煤燒火取暖，于是，這個(gè)孩子到一家煤廠里去偷煤，他的父母不但不制止這件事，還投來(lái)贊許的目光。漸漸地，這個(gè)孩子的膽子大起來(lái)，偷同學(xué)的文具盒，偷同學(xué)的衣服……這一偷不要緊，長(zhǎng)大了居然去搶劫銀行，被公安局抓去了，那可是要被判死刑��！在押赴刑場(chǎng)之前，這個(gè)孩子唯一想見(jiàn)的就是他的母親，他心里對(duì)她的母親充滿了忌恨。就因?yàn)槟堑谝淮瓮得�，母親沒(méi)有及時(shí)制止他，而是默許了他，讓他的膽子漸漸地越來(lái)越大，導(dǎo)致他最終走上了不歸路。
多么發(fā)人深省的故事��！張爺爺用血的教訓(xùn)告訴了我們：“法律就猶如一根看不見(jiàn)的高壓線，若你犯了罪，這根高壓線就會(huì)電你；更嚴(yán)重的話可能會(huì)電死。若你遵法、守法，那么這根看不見(jiàn)的高壓線你就碰不到它�！眲湟苍f(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！彼裕覀兦嗌倌暌ㄊ胤�，做任何事都要與法律同行。做一個(gè)有益于社會(huì)的人。讓法律永遠(yuǎn)在我們心中！
法律的作文 篇34
我們身邊的法律我們身邊的法律無(wú)處不在，其中法律里面有著我們不可磨滅的道德行為。
未成年人違規(guī)上網(wǎng)是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，為了青少年成長(zhǎng)的環(huán)境，國(guó)務(wù)院通過(guò)了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所管理?xiàng)l例》，明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人，同時(shí)還應(yīng)在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷經(jīng)營(yíng)許可證。在我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿性S多青少年犯法的故事，前幾天我從網(wǎng)上看到了一篇。說(shuō)一個(gè)姓陳的男孩曠課到網(wǎng)吧去打游戲，沒(méi)有一贏過(guò)一次他旁邊的一個(gè)男孩嘲笑他，氣得那個(gè)姓陳的男孩拿出刀子來(lái)把另一個(gè)男孩給捅死了。
當(dāng)警察來(lái)問(wèn)他時(shí)他，他還在說(shuō)：阿！什么！一個(gè)青少年的無(wú)知卻喪失了一個(gè)祖國(guó)的花朵，至今那個(gè)男孩也不知為什么要?dú)⑺�。還有一件是：有一天，三人又相約逃課聚集到甲家中。乙說(shuō)：“今天甲生日，為了給他慶祝，咱們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩吧�！奔缀捅f(shuō)好。他們把錢湊起來(lái)一共才8塊。甲靈機(jī)一動(dòng)，他對(duì)乙和丙說(shuō)：“早市快撤了，我們干脆去搶那一些菜農(nóng)錢。好嗎？”乙丙隨即答應(yīng)說(shuō)：“好”之后他們看到一個(gè)菜農(nóng)在數(shù)錢，甲趁菜農(nóng)沒(méi)注意，就一把搶了他的錢，三人撒腿就跑。最后被警察抓住了。例如，有些同學(xué)拿別人的東西，要受到法律的制裁；沒(méi)有足夠的證據(jù)亂污蔑別人，要受到法律的制裁；偷看別人的日記、作文，撕毀他人的信件，還有侵犯別人的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等都會(huì)受到法律的懲罰；有的同學(xué)在黑板上畫上別人的肖像，同樣違反了法律規(guī)定。有的同學(xué)在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的教育，愛(ài)小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢等等，還有的同學(xué)愛(ài)打架。我們學(xué)校的某個(gè)班級(jí)就有2個(gè)人偷了人家2個(gè)鉛筆盒。事情是這樣的：在一個(gè)星期五，他們先去的四年級(jí)偷了一盒彩筆，他們倆又到中學(xué)樓翻窗戶進(jìn)去偷了人家兩個(gè)鉛筆盒，正好被他們的同學(xué)看見(jiàn)了當(dāng)場(chǎng)抓獲。老師知道后，讓他們回去反思兩個(gè)星期。這證實(shí)了法律是無(wú)處不在的，不論你做的天衣無(wú)縫但還是逃不過(guò)法律的法眼。
俗話說(shuō)：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。所以讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子吧！
法律的作文 篇35
家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們的性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成，都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大關(guān)系。
家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。這能使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。
有一天，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽正看我的私人日記。我甩下書(shū)包氣沖沖地走了過(guò)去說(shuō)：“媽媽，你為什么要看我的私人日記�！眿寢屨f(shuō)：“你最近不太聽(tīng)話。”我說(shuō)：“即使我不大聽(tīng)話，你也不能沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意隨意看我的日記呀！你這是侵犯我的隱私權(quán)呀！”媽媽說(shuō)：“你別管我，快做你的作業(yè)�！蔽覛獾靡恢睕](méi)理媽媽。晚上，媽媽寫了一張字條給我，上面寫著：“琴琴，對(duì)不起，媽媽不該沒(méi)經(jīng)你的同意看你的日記，但你這幾天一直是不聽(tīng)話�！蔽依斫饬藡寢�，跑到她屋子里說(shuō)：“媽媽，我以后會(huì)聽(tīng)您的話。”媽媽興奮地?fù)е艺f(shuō)：“乖，我的好孩子。”
鄰居家的東東，爸媽離異了。他由爸爸撫養(yǎng)。爸爸心情一不好，就會(huì)打東東。東東身上經(jīng)常被打的青一塊紫一塊。有一天，東東被爸爸打掉了幾顆牙，他被迫離開(kāi)了家，在公路上遇到了兩位民警叔叔。在叔叔們的勸說(shuō)下，他帶著兩位叔叔來(lái)到了家。叔叔們走到東東的爸爸前，對(duì)他說(shuō)了《未成年人保護(hù)法》。東東的爸爸終于在民警的耐心勸說(shuō)下，知道了問(wèn)題的嚴(yán)重性。他答應(yīng)以后會(huì)待東東很好，民警叔叔放心地走了。
每個(gè)人都應(yīng)該做知法、守法的好公民。這樣，我們的社會(huì)才會(huì)和諧發(fā)展，人民生活才會(huì)更加美好。
法律的作文 篇36
鄰居家有一個(gè)可愛(ài)的小女孩。別看她外表楚楚動(dòng)人，可是她柔弱的身軀上卻滿是傷痕。
她的爸爸、媽媽幾乎每天都要打她一頓。她爸爸只要喝了酒，輸了錢就不管三七二十一，往往打得她哇哇大哭。打完過(guò)后，她爸爸還把眼睛睜得滴溜圓，惡狠狠地瞪著她，喋喋不休地罵她。她媽媽每天都要打幾場(chǎng)麻將，只要一輸錢，她媽媽回家就拿她出氣。舉起衣架子就往她身上打，打得她皮開(kāi)肉綻，鼻青臉腫。打完過(guò)后，她媽媽累得直喘粗氣，看都不看她一眼。左鄰右舍都罵這對(duì)夫妻沒(méi)人性，欺負(fù)這么可愛(ài)的女孩。
我回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那個(gè)女孩太可憐了。”
“對(duì)呀，他們那樣做不僅傷害了小女孩，而且還違法了呢！”
“呀！違法？！”我滿臉疑惑地說(shuō)�！皩�(duì)呀！他們觸犯了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，你還不知道吧！那我今天就好好地給你上堂法律課……”媽媽一氣給我講了小半天。
有一天，我上門告訴了鄰居他們這樣做是違法的，他們連忙說(shuō)：“謝謝你，否則我們以后就要去坐牢了。”
從此以后，那個(gè)可愛(ài)的小女孩再也沒(méi)有討打了。
法律的作文 篇37
世界有世界的法律，國(guó)家有國(guó)家的法律。法律即是公平。好人無(wú)辜，壞人必須嚴(yán)懲。
但是25歲的金潤(rùn)秀卻不這么想最近出現(xiàn)在首爾地區(qū)的連環(huán)殺人兇手金潤(rùn)秀被警察所制服。警察通過(guò)對(duì)罪犯的側(cè)寫來(lái)斷定他是有著家暴前例和雙重人格的罪犯。作案手法單一。更新奇的是他所殺的被害人都是以“七宗罪”定為標(biāo)準(zhǔn):貪婪，淫穢，嫉妒，懶惰，暴怒，虛榮，饕餮。金潤(rùn)秀給自己制定了至高無(wú)上的法律屬于他的法律。事實(shí)上，法律來(lái)自于他體內(nèi)的另一個(gè)人格。
金潤(rùn)秀從小和父親在養(yǎng)狗場(chǎng)生活。父親頻繁對(duì)他家暴。不讓他做任何他喜歡的事情。因?yàn)槟赣H為了金錢和物質(zhì)的出軌與不告而別所以讓金潤(rùn)秀的父親情緒和生活上都有很大的改變。因此金潤(rùn)秀的父親走上不歸路。他無(wú)法殺他最愛(ài)的兒子。只能用這種方式解氣。
而金潤(rùn)秀因?yàn)榇耍不忌狭巳烁穹至�，他造出了他父親的一個(gè)人格。就這樣，這個(gè)副人格支配著他自己殺人，并且制定了這個(gè)屬于他的法律�！斑@些人都得被處于死刑”這是金潤(rùn)秀的副人格所說(shuō)。“我不想殺人，因?yàn)楦赣H也是被逼走投無(wú)路�！边@是金潤(rùn)秀本人格所說(shuō)。
特殊案件偵查組權(quán)侑珍認(rèn)真的把金潤(rùn)秀的這些話記了下來(lái)，并不斷的掩飾自己蠢蠢欲動(dòng)的淚水。金潤(rùn)秀說(shuō)這么多年，活在被副人格支配的生活下。他覺(jué)得他倒不如別活。副人格制造的那些“法律”太深入腦髓。使得自己已經(jīng)顛倒不分黑白。
當(dāng)然，他是這么說(shuō)的。
他還說(shuō)，自己是因?yàn)閻?ài)著父親又恨著父親的矛盾心理才人格分裂的吧。可權(quán)侑珍警官認(rèn)為。最主要的是父親的家暴所引起。一個(gè)小小的孩子，童年對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要，若是童年抹上了黑，將對(duì)他們的未來(lái)身心健康有很大影響。
金潤(rùn)秀的“法律”毀滅了。隨他而來(lái)的是真正的法律。他被送進(jìn)了精神病醫(yī)院接受治療。卻在送進(jìn)去的當(dāng)天趁看醫(yī)院護(hù)人的疏忽之際，用水果刀結(jié)束了自己的一生。
權(quán)侑珍當(dāng)日晚上在自己的記事簿里寫了這么一行字。上帝總是給每個(gè)人一部正義的“法律”，但有時(shí)候他也會(huì)偷懶。
法律的作文 篇38
在英國(guó)，一位19歲的少女史密斯在吃午餐時(shí)將一根薯?xiàng)l喂給了一只鴿子，在喂完鴿子后，卻因亂扔垃圾而被要求繳納25英鎊的罰款，在拒絕繳納之后，她居然收到了一張法律的傳票。這種喂鴿子的愛(ài)心行為，我有話要說(shuō)。
起初，當(dāng)我看完這篇報(bào)道后，有點(diǎn)為小女孩打抱不平，就像那小女孩說(shuō)的，喂薯?xiàng)l給鴿子只是一個(gè)善舉，并且鴿子也吃完了，哪里又有留下垃圾呢？可當(dāng)我思考了一陣之后，我認(rèn)為我的想法是錯(cuò)誤的，是不可取的！并且對(duì)工作人員懲罰的行為表示贊同。
首先，我們要清楚一點(diǎn)，在當(dāng)?shù)兀瑏y扔垃圾是違反了環(huán)境保護(hù)法的。當(dāng)然，喂鴿子的確符合了人與動(dòng)物和諧相處這一點(diǎn)，但是如果工作人員對(duì)小女孩的行為置之不理，這會(huì)對(duì)周圍的市民帶來(lái)什么影響？有可能小孩子見(jiàn)到了，就會(huì)經(jīng)常用零食去喂鴿子，這會(huì)給當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成多大污染！無(wú)規(guī)矩就不成方圓，既然制定了法律，就要以法律為底線，一旦越過(guò)了它，就一定要受罰，就好比一個(gè)火爐，用手去觸碰了，一定會(huì)被燒傷，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，只有這樣，才能有法制的社會(huì)。只有對(duì)這小女孩的喂食行為作出處罰，人們才能意識(shí)到法律并不是擺設(shè)，不給人們又以身試法的念頭，可能會(huì)有人認(rèn)為，罰小女孩的款，是不人道的行為，是一點(diǎn)人情也不講的行為！但是，就是因?yàn)檫@種嚴(yán)格，英國(guó)的街道才格外的干凈！另外，就當(dāng)鴿子吃完薯?xiàng)l了，地面沒(méi)留下垃圾，可你能保證鴿子能吃完隨后前來(lái)投食的人們的食物嗎？又能保證這些食物對(duì)鴿子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有傷害的嗎？我相信這些鴿子都會(huì)有專門的工作人員來(lái)飼養(yǎng)它們的，不會(huì)餓肚子，鴿子只是用來(lái)人們欣賞，給這個(gè)城市帶來(lái)一道獨(dú)特的風(fēng)景線！所以我們最好就是遠(yuǎn)觀而不近玩，不觸碰法律，以此來(lái)保護(hù)鴿子！
在我認(rèn)為，像這樣亂投食的行為，在法律不允許的前提下，是應(yīng)該接受處罰的，做一個(gè)示范，同時(shí)也是警惕的啥作用！愛(ài)心不能是違法的擋箭牌！
法律的作文 篇39
法律每時(shí)每刻都在我們身邊，但經(jīng)常有人不遵守法律，不把法律當(dāng)回事。生活中我們經(jīng)常碰到一些違法的事，以下就是我親眼見(jiàn)到的幾件違反法律的事情。
一天晚上，我和媽媽散步回家，來(lái)到一處斑馬線時(shí)正好是紅燈，我們便站在路口等綠燈過(guò)馬路。這時(shí)一個(gè)阿姨騎著電動(dòng)車來(lái)到我們身邊，她沒(méi)等幾秒就不耐煩了，準(zhǔn)備直接過(guò)馬路。一旁等過(guò)馬路的叔叔就勸她別闖紅燈，不安全�？赡前⒁滩坏宦�(tīng)，還叫叔叔別管閑事，然后看都不看就過(guò)了馬路。這看似平常的闖紅燈，卻已經(jīng)違反了《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》。
還有一次，我聽(tīng)對(duì)面鄰居家傳來(lái)陣陣哭聲，還夾著打罵聲。我仔細(xì)一聽(tīng)，原為是鄰居家剛上二年級(jí)的小妹妹因?yàn)橐粋�(gè)題目沒(méi)聽(tīng)懂，阿姨就罵她笨蛋等一系列不好聽(tīng)的詞語(yǔ)。另外一次，我家曬的衣服掉到樓下了，我去撿衣服，看到小妹妹站在陽(yáng)臺(tái)上哭，阿姨一直在打這個(gè)可憐的女孩，還不許她哭，我看到小妹妹的膀子上有幾處明顯的發(fā)青了。我越看越氣憤，阿姨怎么能這樣呢，打自家的孩子也是犯法的呀！
還有我們?cè)谏钪袝?huì)碰到的酒后開(kāi)車，在機(jī)動(dòng)車道上騎電動(dòng)車，偷采公園里的水果等等都是違法的行為。這些事情在一些人眼里看來(lái)都是小事、無(wú)所謂，但事實(shí)上都已經(jīng)觸犯了法律，我們要堅(jiān)決抵制這些行為，要勇于同這些違法行為作斗爭(zhēng)。法律是無(wú)處不在的，我們每個(gè)人都應(yīng)該遵法、守法，做一個(gè)合格的公民。
法律的作文 篇40
聽(tīng)到那熟悉的音樂(lè)，我就知道《今日說(shuō)法》又開(kāi)始了。雖然每次節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)都是撒貝寧的乏味調(diào)侃，可調(diào)侃以后的內(nèi)容還是經(jīng)常讓我著迷。
法律，是清晰和明確的，但就是有人讀不懂。法律能將善、惡兩界分開(kāi)，任何邪惡的行為都逃不過(guò)它的制裁。只有法律，才能讓正義得到伸張。
為什么有人明知會(huì)受到法律的處罰，但還是去做昧良心的事呢？是地位、金錢等誘人的“魚(yú)”讓他們瘋狂。有人為了吃到這些“魚(yú)”，不惜一切代價(jià)，用盡了一切手段。法律沒(méi)有能夠制止這些人，只能說(shuō)明法律還是未能深入到每人心里，如果這樣的話，要法律還有什么用呢？只要警察將一個(gè)一個(gè)的案子破了，然后讓法院將罪犯關(guān)進(jìn)牢里就行了，這種程序根本毫無(wú)代價(jià)，之后還會(huì)有更多的人去違法。我覺(jué)得人們現(xiàn)在最應(yīng)該做的，就是讓法律深入到每個(gè)人的心，讓大家都有一顆純潔、美麗而又善良的心。
但是，法律做不到，它能做到的只是怎樣懲處邪惡而已，法律只是硬生生的物質(zhì)，需要人來(lái)發(fā)揮它的價(jià)值。如果要做到我說(shuō)的那樣，還是要人來(lái)實(shí)行，只有人，才能讓法律變得更完美無(wú)缺，才能讓法律活起來(lái)！
只要法律活了起來(lái)，能讓每個(gè)人都信任法律、相信法律，這個(gè)世界就會(huì)變得太平起來(lái)，到時(shí)，所有邪惡都會(huì)被暴露在陽(yáng)光的下面！
法律的作文 篇41
生活中處處都有法律，身為小學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)法、用法、守法、護(hù)法、依法辦事。做事一定得小心謹(jǐn)慎，一不小心就有可能釀成慘劇。
10月2 3日1 3時(shí)許，通州區(qū)郎府鄉(xiāng)馬場(chǎng)村村民郎雪君(女，1 0歲)，在通州區(qū)通香公路杜柳棵路口迤東由北向南橫穿道路時(shí)，被由西向東駛來(lái)的河北省香河縣淑陽(yáng)鎮(zhèn)胡莊子村村民張鐵全(男，44歲)駕駛的旅行車撞傷，郎經(jīng)醫(yī)院掄救無(wú)效死亡。由這個(gè)事例我們可以發(fā)現(xiàn)，橫穿馬路是很危險(xiǎn)的，一定得走人行橫道，還得看清楚過(guò)往的車輛，開(kāi)車的也得注意，車速也不能太快。
4月30日下午，一名12歲小學(xué)生騎腳踏車載一位8歲同伴，被一輛疾駛的黑色轎車撞傷后雙雙被送往醫(yī)院。據(jù)目擊者稱，兩男孩是未看見(jiàn)指示燈，才被撞倒的。從這個(gè)事例我們能發(fā)現(xiàn)，穿馬路時(shí)一定得看指示燈，年紀(jì)輕，不要輕易得帶人上馬路。
你們看，光光是交通事故，就已經(jīng)有數(shù)不清的個(gè)數(shù)。所以我希望大家能，注意身邊的法律。
法律的作文 篇42
在生活中，法律無(wú)處不在，有交通法，銷售法，人權(quán)法等等。作為青少年，都應(yīng)該遵守法律，懂得法律。
在學(xué)校里，大多數(shù)同學(xué)都能遵守校規(guī)，但還是有一些不良少年作出危害自己，危害他人，危害社會(huì)的事情。現(xiàn)在就有一個(gè)事例：一位14歲的少年偷偷的溜進(jìn)網(wǎng)吧，家人以為他失蹤了，急得焦頭爛額。結(jié)果在網(wǎng)吧門前發(fā)現(xiàn)了他，原來(lái)他把錢都花光了，被老板趕出來(lái)，沒(méi)有地方去，又不敢回家，怕回家被大人罵，就在門口挨凍，餓肚子，已經(jīng)兩天沒(méi)吃飯了�？矗@就是違反校規(guī)的典型事例。
在商場(chǎng)里，大多數(shù)人都能遵守消費(fèi)者權(quán)利法。但是還是有一部分商家欺騙消費(fèi)者，結(jié)果還死不認(rèn)帳。有這樣一個(gè)事例：有一個(gè)人在商場(chǎng)里買了一臺(tái)座機(jī)電話，結(jié)果忘記拿了。等回過(guò)來(lái)拿，商場(chǎng)卻不承認(rèn)，居然說(shuō)已經(jīng)給了�？矗@樣子的不良商家一定會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)。當(dāng)然，消費(fèi)者自己也要細(xì)心點(diǎn)哦。
所以，我們都應(yīng)該知法懂法，才能做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
法律的作文 篇43
每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法律法規(guī)意識(shí)，懂得自我保護(hù)，要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。生活中有各種各樣的危險(xiǎn)，如：溺水、綁架、詐騙、打傷等等，我們要會(huì)運(yùn)用社會(huì)法律來(lái)保護(hù)自己，更要學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候自我保護(hù)。
未成年人保護(hù)法規(guī)定：禁止脅迫、誘騙、利用未成年人或組織進(jìn)行有害其身心健康的活動(dòng)。而我們?cè)谌粘Ｉ钪幸矐?yīng)當(dāng)有警惕性，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)的手段。平時(shí)就要注意多觀察，要記住小區(qū)、學(xué)校、商場(chǎng)的地形，以防不測(cè)；放學(xué)時(shí)盡量不要一個(gè)人回家，可以與同道的同學(xué)們一起走，最好是讓大人來(lái)接自己回家；自己走時(shí)不要到一些人煙稀少的地方去。有這樣一個(gè)讓人痛心的案例：五年級(jí)的小然像往常一樣自己去學(xué)校，卻很晚還沒(méi)到家，媽媽不放心出來(lái)尋找，碰到兩個(gè)低年級(jí)的孩子說(shuō)，他們?cè)趯W(xué)校門口等開(kāi)校門時(shí)，有一個(gè)叔叔跟他們說(shuō)手機(jī)丟了，想讓他們幫著尋找。兩個(gè)孩子說(shuō)，那個(gè)叔叔帶著他們從學(xué)校旁邊的小路走，他們跟著走出去一截路后覺(jué)得情況不對(duì)，就掉頭跑了，當(dāng)時(shí)小然也跟他們一塊兒跑的，但等他倆再回頭時(shí)，小然和那個(gè)叔叔都不見(jiàn)了。聽(tīng)聞這些情況后，小然的媽媽趕緊報(bào)警，最后見(jiàn)到小然的一幕讓媽媽癱在地上：“小然的兩個(gè)手腕、脖子處、還有胸前都是血，白色的短袖校服都被血染成了紅色……”。這個(gè)案例讓我們懂得，首先不要隨意相信陌生人的話，更不要隨意跟陌生人走；其次是當(dāng)危險(xiǎn)真的發(fā)生了，要冷靜，不要驚慌失措，要憑借自己的智慧逃離危險(xiǎn)，可以盡快跑到繁華熱鬧的街道、市場(chǎng)、商場(chǎng)等人多的地方求救，也可以利用熟悉的地形來(lái)擺脫危險(xiǎn)。
11歲小學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)和龍龍?jiān)诨丶彝局校蝗挥?名十六七歲的少年，將他們拽到偏僻處后，掏出匕首逼著他們蹲下，威脅他們趕快掏錢。兩名小學(xué)生沒(méi)有盲目反抗。幾個(gè)人將他們身上僅有的幾元錢搶走，隨后揚(yáng)長(zhǎng)而去。 脫險(xiǎn)后的兩名小學(xué)生，機(jī)智地跟蹤其后。作案后的5名少年根本就未想到小學(xué)生還敢跟蹤，仍大搖大擺地走在前面。兩個(gè)小學(xué)生一直跟蹤了300多米，在一家商場(chǎng)門前電話向警方求助。在附近值勤的民警接到指令后，迅速趕到，在孩子們的指認(rèn)下，當(dāng)場(chǎng)將5名少年抓獲。這個(gè)案例告訴我們，壞人如果傷害我們，如：詐騙、打人、綁架、誘拐、敲詐、勒索等，會(huì)受到法律的追究，但是也需要我們能夠冷靜地思考，機(jī)智地與之周旋，勇敢地自我保護(hù)。如果自己處于不利的情況或地形下，可以故意大聲張揚(yáng)，讓壞人知道自己的親人、朋友、同學(xué)或老師已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢(shì)，又或者可以用巧妙的方法與對(duì)方周旋，盡量拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利的時(shí)機(jī)，堅(jiān)決不讓壞人的企圖得逞。
生活中，會(huì)有許多危險(xiǎn)，作為未成年人，我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，勇敢地面對(duì)危險(xiǎn)，不害怕、不驚慌，不盲目沖動(dòng)，機(jī)智地與之對(duì)抗，有效地進(jìn)行自我保護(hù)！
法律的作文 篇44
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”這句話千百年來(lái)一直警醒著世人。歷朝歷代都有國(guó)民需遵守的法律，經(jīng)過(guò)學(xué)校這次紀(jì)律大會(huì)后，我深刻體會(huì)到了法的含義。法律如一盞明燈在我們對(duì)社會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從時(shí)，它為我們照亮了前進(jìn)之路；法律如一把鎖，鎖住了人心的黑暗與險(xiǎn)惡，他它讓我們看見(jiàn)遠(yuǎn)方的光明的存在；法律如引路人，把我們從黑暗的世界拉到布滿陽(yáng)光的天堂，它可以凈化我們的靈魂；法律如一種鎮(zhèn)靜劑，可以讓人在眾多的煩惱中心里變得平靜他讓我們理性思考。“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)”，生活中處處都存在著不可觸犯的法律。但在紀(jì)律大會(huì)中，我聽(tīng)到了許多關(guān)于傷害他人的新聞，這些無(wú)法無(wú)天的兇手不是別人，正是因坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)的青少年。他們都說(shuō)學(xué)生就如同一張白紙是純潔的，沒(méi)有受到任何的污染，但是現(xiàn)在那張白紙上多了許多黑色的污點(diǎn)，那正是使人走向犯罪道路的罪魁禍?zhǔn)�。那些學(xué)生可能是因?yàn)橐痪湓�，一�?chǎng)口角，甚至是一個(gè)游戲，但這小小的一件事卻釀成大禍造成了不可挽回的后果。
國(guó)家嚴(yán)格的法律就是秩序，而良好的秩序是一切的基礎(chǔ)。法律是我們最重要的.行為規(guī)范，所以我們不僅要學(xué)習(xí)法律，還要自覺(jué)遵守法律，不做法律所禁止的事情，否則將會(huì)受到法律的制裁。
總而言之，生活中不能缺少了法律，它是必不可少的，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到法律無(wú)窮大的威力和震懾力。如果在生活中缺少了法律，那么整個(gè)社會(huì)都會(huì)變得人心惶惶，混亂不堪，這是每個(gè)人都不希望看到這種結(jié)果。你永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)像《大道之行也》中所說(shuō)的這“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉�！狈N景象了。“冰凍三尺非一日之寒”我們要從生活小事規(guī)范自己的行為，應(yīng)謹(jǐn)記勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
法律的作文 篇45
在我們身邊有許多法律知識(shí)，我們要學(xué)會(huì)知法、懂法、用法。其實(shí)，生活中有很多不文明行為，而這些都是違法的，可我們往往卻不知道運(yùn)用法律武器來(lái)阻止那些人的違法行為。最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《法在我身邊》，這上面記錄了生活中各種常見(jiàn)的違法行為，并在后面加注了相關(guān)的法律知識(shí)，我現(xiàn)在就給你們介紹一下吧！
這本書(shū)的結(jié)構(gòu)很新奇：第一板塊是“法律小故事”，先寫一篇有關(guān)這個(gè)主題的一個(gè)違法事例，然后點(diǎn)評(píng)一下。第二個(gè)板塊是“我是小博士”，上面寫了有關(guān)這個(gè)主題的相關(guān)法律。第三個(gè)板塊是“我是小律師”上面詳細(xì)地各個(gè)介紹每條法律的詳細(xì)內(nèi)容。最后一個(gè)板塊是“我是小法官”上面也是先舉一個(gè)事例，但要用自己前面獲得的法律知識(shí)來(lái)判斷里面的主人公能否獲得法律援助的一個(gè)動(dòng)腦題。
讀了這本書(shū)后，我懂得了許多的法律知識(shí)，并把這些知識(shí)運(yùn)用到了生活中。一天，我和幾個(gè)朋友一起到離家很近的一個(gè)公園去玩，我們一路談笑風(fēng)生，一起到健身器材去健健身，都十分開(kāi)心。一會(huì)兒，我們玩累了，找了一個(gè)座位坐坐，正當(dāng)我想休息的時(shí)候，看見(jiàn)兩個(gè)朋友居然在破壞警示牌！我想：不好！這些警示牌是公園管理部門用來(lái)提醒游客的，他們?cè)诟闫茐模呀?jīng)違反了公共保護(hù)法！我得馬上阻止！我已不管三七二十一，一個(gè)健步?jīng)_上去用手制止了他們，我告訴他們：“這些警示牌是用來(lái)提醒游客的，你們這么做，已經(jīng)違反了公共保護(hù)法�！彼麄兟�(tīng)了頻頻點(diǎn)頭，慚愧地低下了頭。
古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！狈稍谖覀兩磉叄拖裆钪械囊�(guī)矩一樣約束著我們，所以只要我們?nèi)巳俗窦o(jì)守法，社會(huì)就會(huì)更加和諧、美好！
法律的作文 篇46
社會(huì)，好比是大海，看上去寧?kù)o的天水一色，藍(lán)寶石般的海面上有大大小小的小島作為裝飾，海鷗在這片閃著藍(lán)光的地方悠閑地盤旋，一切，看似那么和諧，優(yōu)美。
然，大海上也有暴風(fēng)雨，海嘯足可以把一切破壞，神秘而又詭異的百慕大三角正等著善良的人們鉆進(jìn)去。
在海上，我們就是水手，而法律就是一艘艘堅(jiān)不可摧。牢不可破的輪船，只要水手懂的操作，運(yùn)用，一切將是那么的美好。
但是，明明知道危險(xiǎn)，又不提高警惕的人卻還是在冒著險(xiǎn)，義無(wú)反顧沖進(jìn)去的又有多少，而創(chuàng)造這些危險(xiǎn)的人又有多少？
《普法教育讀本》里有這樣一則案例：某中學(xué)有明確規(guī)定，教師不得在校吸煙，可，就是有一位王老師就這樣悠閑地，若無(wú)其事的吸起了煙。
身為人民教師，卻還要知法犯法，教育學(xué)生總是學(xué)知學(xué)德，可老師為人師表卻帶起了壞頭，很多學(xué)生還總以為老師做的是對(duì)的，喜歡效仿，被這樣的老師帶動(dòng)后，學(xué)生們會(huì)怎樣想怎樣做也就不言而喻了吧。
老師不會(huì)不知道“吸煙有害健康”的道理，也許他也聽(tīng)說(shuō)過(guò)：一支香煙內(nèi)尼古丁可以毒死一只小白鼠，一盒香煙內(nèi)的尼古丁卻能夠滅掉一頭牛的說(shuō)法呀。
更令人不可思議的是，一位初三學(xué)生因?yàn)楦晃辉羞^(guò)過(guò)節(jié)的人走了，結(jié)果，那位初三學(xué)生被對(duì)方和幾個(gè)五大三粗的青年用刀劈成了血人，兩根手指也只剩下一點(diǎn)皮肉相連。
因?yàn)橛羞^(guò)節(jié)，同學(xué)間的友誼卻變成了傷害，只能“刀兵相見(jiàn)”了嗎？忍一時(shí)的委屈，退一步就會(huì)�？仗炜蘸茈y做到嗎？
不，一點(diǎn)都不難，只要心存著一份寬容，臉上多一份笑容，握手言和就是那么的簡(jiǎn)單。
但是，一旦要用“刀”說(shuō)話，那么即將等待你的就是法律的嚴(yán)懲，傷害了別人，同時(shí)自己也要承受更大的痛苦，法律的鞭子把你打的遍地鱗傷，這樣的后果，你還愿意承擔(dān)嗎？
說(shuō)法律有太多的“不能”“不許”“不準(zhǔn)”，像一張網(wǎng)死死的把自己困住，此言是錯(cuò)，其實(shí)也不難，只要心中謹(jǐn)記善念，隨和，生活過(guò)的也會(huì)很自在，快樂(lè)何必要去觸及著那些“不準(zhǔn)”呢？法律也是一位慈祥的老人，永遠(yuǎn)的會(huì)維護(hù)著善良和真誠(chéng)…。
換一個(gè)角度想想，如果一定要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，那么法律對(duì)其而言就是無(wú)情的魔鬼，會(huì)將其打入不同級(jí)別的痛苦，地獄。這不是很悲哀嗎？
所以，多為自己，為親朋好友，為他人著想吧，遵守法律，淡然處世，為自己為周圍多創(chuàng)造著一份和諧，溫暖。
只要心中有明燈，心存法律，便不會(huì)迷路，便可以拒絕黑暗，斗爭(zhēng)，傷害。便會(huì)擁有一份明朗的心情，一份珍貴的友誼，一份開(kāi)闊坦蕩的胸懷…
法律的作文 篇47
首先，我們要學(xué)法。俗話說(shuō)的好：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！弊鳛橐幻W(xué)生，現(xiàn)階段我的個(gè)人理解是先遵守的規(guī)章制度，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。每個(gè)班現(xiàn)在都張貼著小學(xué)生守則，我們不能把它形同虛設(shè)，而是要把它牢記心里，并且了解含義。
學(xué)習(xí)法律，我們就應(yīng)該遵守法律。除了學(xué)校里的規(guī)章制度，生活中最容易接觸到的是交通法規(guī)。放學(xué)回家，每當(dāng)我過(guò)馬路，看見(jiàn)紅綠燈時(shí)，我常會(huì)想起“紅燈停，綠燈行，黃燈減速請(qǐng)慢行”這一句歌謠，于是，我會(huì)耐心等待紅燈換綠燈，然后安全通過(guò)。既遵守了交通法，又保證了自身安全。
僅僅守法，學(xué)法還不夠，還得用法。在我們班級(jí)中，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)亂扔垃圾，上課要開(kāi)小差。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)在下課時(shí)把他們帶到小學(xué)生守則面前，給他們指出違反了那一條規(guī)章。最近，學(xué)校里在監(jiān)督上完廁所不沖洗的行為，這是違反了小學(xué)生守則中不講衛(wèi)生的條款。我也會(huì)做好監(jiān)督工作。
法律的作文 篇48
作為小學(xué)生，應(yīng)該從小就要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
可能有人會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有遇到什么需要法律的事情，為什么要學(xué)法律呢？其實(shí)法律不一定是在大事情中才會(huì)用到，在生活中其實(shí)也能用到法律。
第一，在購(gòu)物時(shí)買到了不合格的產(chǎn)品，而賣家不肯退錢，這時(shí)你就可以用法律來(lái)反駁他（她）了。首先，要語(yǔ)氣委婉，如：“老板，法律上有規(guī)定，不能不顧客人的利益，要對(duì)自己賣出不合格產(chǎn)品的行為負(fù)責(zé)，并及時(shí)進(jìn)行賠償�！边@是一種方法。有些老板可能會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向你道歉并進(jìn)行賠償。但有些老板不愿意賠償，這時(shí)你就需要用法律來(lái)維護(hù)你的權(quán)益了。
第二，鄰居之間有了一些矛盾，如：鄰居從樓上倒水下來(lái)，雖然可能沒(méi)有傷害到你，但極有可能對(duì)別人造成不便。這種時(shí)候，你可以用日常行為規(guī)范來(lái)告訴他（她），還是那句話，語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)。如：“朋友，是不是天氣太干燥了，想人工下點(diǎn)雨，給別人降降溫啊！”。接下來(lái)就要等著他（她）的回答了，如果鄰居態(tài)度比較惡劣的話，你就可以說(shuō)，“朋友，這就是你不對(duì)了，鄰里之間要和睦相處，要顧及別人，假如淋到別人怎么辦呢？”。你的這種回答，會(huì)讓他（她）認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
用法律維護(hù)好自己和別人的利益，這是生活中的一門學(xué)問(wèn)。
法律的作文 篇49
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人類文明程度的提高，法律與人們的生活顯得更加密切。作為現(xiàn)代文明社會(huì)的公民，不懂法律，生活中侵犯了他人權(quán)利自己還莫名其妙，合法權(quán)益受到侵害也不知所措。會(huì)給自己生活帶來(lái)一些不必要的煩惱。
這還要從住在我家前排的劉奶奶說(shuō)起。前些年，劉奶奶看著自己含辛茹苦拉扯大的兒子長(zhǎng)大成人，就用畢生的積蓄給兒子買房、成家。可好景不長(zhǎng)，劉奶奶的兒媳不知什么原因鬧著離婚，撇下兩歲的女兒。劉奶奶的的兒子又重新娶了個(gè)阿姨。劉奶奶和孫女的生活打破了往日的平靜，每逢劉奶奶有事出門，小孫女就要被阿姨打罵，經(jīng)常被打得遍體鱗傷。為此，劉奶奶和阿姨發(fā)生了爭(zhēng)吵，阿姨竟連劉奶奶也不放在眼里，同樣采取了打罵的行為。劉奶奶是家屬，沒(méi)有退休金，家里也待不下去，只好領(lǐng)著小孫女走了。白天，她們靠在垃圾中淘一些廢舊品賣點(diǎn)錢生活，晚上，她們就在稍稍能遮風(fēng)避雨的地方露宿。這樣的情況，看在我眼，急在我心，但又有什么辦法好呢？我的奶奶和鄰居的幾位老人也經(jīng)常提起劉奶奶，也是每次只能以長(zhǎng)聲的嘆息而感到無(wú)奈。
幸喜，我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)《青少年法制教育讀本》活動(dòng)。這次活動(dòng)中，我們不僅劉奶奶其孫女找到了解決的辦法，還為鄰居的老人找到說(shuō)服劉叔叔和那位阿姨的理由。我回到家就把我從《青少年法制教育讀本》中學(xué)到的有關(guān)“父母虐待子女，子女不孝敬父母”等法律知識(shí)講給鄰居的老人們聽(tīng)。老人們講了后如魚(yú)得水，立即把劉奶奶請(qǐng)來(lái)商量用法律武器維護(hù)自己權(quán)益的事。劉奶奶聽(tīng)了，熱淚盈眶地說(shuō):“原來(lái)，我和孫女還有希望�！碑�(dāng)劉奶奶的兒子和兒媳知道這事時(shí)趕忙問(wèn)個(gè)究竟。在他們知道所做的事是觸犯法律和違背道德的行為時(shí)，跪在劉奶奶面前痛心地說(shuō)：“都怪我的知識(shí)少，不懂法律，只想到一個(gè)是自己的母親，一個(gè)是自己的女兒，要怎么相處是自己的家事，沒(méi)想到會(huì)是這樣違反法律，違背道德的行為。請(qǐng)慈母原諒！”劉奶奶聽(tīng)到這里趕忙扶起了兒子和兒媳，他們悔恨得抱頭痛哭一場(chǎng)后，劉奶奶和孫女又恢復(fù)原先的日子，與叔叔和睦，我為此也十分欣慰。
通過(guò)這件事后，我要向所有不懂法律的人道一聲：“生活中不能沒(méi)有法律�！蔽覀円炭嚆@研，多學(xué)一些法律知識(shí)來(lái)向我們周圍不懂法律的人大力宣傳，讓他們不僅知法守法，而且能用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。
法律的作文 篇50
勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！睅讉�(gè)簡(jiǎn)單的字眼，告訴我們：不要因?yàn)閻菏滦《プ鏊�，善事小就無(wú)視它。相同的道理，很多人認(rèn)為違反法律是件小事，可我們作為祖國(guó)的一份子，社會(huì)的一員，應(yīng)該從每件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)遵法守法的好少年！有一個(gè)真實(shí)的故事曾看到，一個(gè)年僅14歲的男孩，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家里因他一貧如洗，可是又因?qū)嵲诳刂撇蛔∽约旱挠�，竟起了搶劫的念頭。那是一個(gè)下午，他像以往一樣來(lái)到了那家他平時(shí)愛(ài)來(lái)的網(wǎng)吧，可因錢不夠被人攆了出來(lái)。
一時(shí)的貪念與怒火充滿了心中，他看見(jiàn)街對(duì)面的妹妹手中拿著一百元錢，嘴角揚(yáng)起了壞笑，他拿著刀，跟著妹妹來(lái)到一條偏僻的小巷，他四下看看，見(jiàn)周邊無(wú)人，便逼迫妹妹交出錢，妹妹不肯，說(shuō)那是媽媽給的過(guò)年錢，求哥哥放她走。一時(shí)的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來(lái)，他不知所措，害怕有人看見(jiàn)報(bào)警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當(dāng)場(chǎng)因流血過(guò)多死亡。如花的生命就這樣離去，如果當(dāng)時(shí)的他遵守了法律，意識(shí)到法律的重要性，那就不會(huì)造就這樣慘��！可知法律之重要性曾聽(tīng)過(guò)，一個(gè)利欲熏心超市老板，為了錢財(cái)，綁架富家孩子，謀財(cái)不得竟將其殺害，一個(gè)正值花季的少年就這樣遠(yuǎn)逝；幾個(gè)六年級(jí)學(xué)生因說(shuō)臟話，得罪了一群不良少年，一時(shí)憤怒，竟舉刀殺害了他們……多么讓人痛心的事例啊，都是在為了自己的前提條件下，而拋棄別人！都是不知法，不守法的活生生的例子記憶再慢慢的回放，多少人因無(wú)視紅綠燈的存在，而喪失了生命；又有多少人，為了錢財(cái)，干些偷雞摸狗的勾當(dāng)；還有多少人，因一時(shí)的憤怒，殘害了別人的性命！如果我們用理智的態(tài)度去對(duì)待，是不是可以避免發(fā)生一個(gè)又一個(gè)這樣可怕的悲劇呢？如果我們心中時(shí)刻銘記法律，是不是就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇呢？法制在我心中，我們就會(huì)擁有愛(ài)，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國(guó)家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨著我們。法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。
我們小孩就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥(niǎo)住的鳥(niǎo)籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想！
讓我們?cè)跔N爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼：法在心中！快樂(lè)就在身邊，讓我們心中時(shí)刻銘記法律，銘記法律的尊嚴(yán)。
法律的作文 篇51
前段時(shí)間，最能反映我們現(xiàn)行司法體制的弊端消息莫過(guò)于下面這一則：
一場(chǎng)審判中的所有人———辯方律師、公訴人、審判長(zhǎng)、主審方法院院長(zhǎng)都持無(wú)罪意見(jiàn)，但受審者周澄最終獲刑5年。在周澄刑滿出獄之后，完全出于偶然，他得到了一套與案件審判有關(guān)的案卷副本。這套案卷副本顯示：當(dāng)年決定他命運(yùn)的那場(chǎng)審判竟是“上面要判幾年就是幾年”。（12月7日《中國(guó)青年報(bào)》）
這則消息一出來(lái)，評(píng)論如潮，人們紛紛對(duì)現(xiàn)行的司法體制進(jìn)行反思。是的，法官除了法律無(wú)上司，但今天我們的法院卻是人、財(cái)、物都控制在地方政府手中，而司法改革討論了多年，并沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。問(wèn)題是，即使在這樣的司法體制下，法官就有權(quán)作出違背法律的判決嗎？法官能用這樣一條理由來(lái)為自己開(kāi)脫責(zé)任嗎？因此，對(duì)于這一問(wèn)題，我們還必須進(jìn)行更深層次的思考。
從社會(huì)學(xué)意義上講，人雖然是一個(gè)個(gè)社會(huì)組織的成員，但仍然沒(méi)有擺脫我們首先是一個(gè)人，一個(gè)應(yīng)當(dāng)具有良心和道德、正義感的人這一事實(shí)本身。同樣，作為一個(gè)政府公務(wù)員、司法者，首先是一個(gè)社會(huì)意義上的人，然后才是國(guó)家機(jī)器中的一份子。作為公務(wù)員、司法者，是否僅僅按照指令行事，還是通過(guò)獨(dú)立的思考作出符合法律意志的結(jié)論，并拒絕執(zhí)行公然違背法律意志的命令，這深刻地考驗(yàn)著每個(gè)公務(wù)員與司法者的思考能力、良心與勇氣。
在周澄挪用公款案中，原本溪市平山區(qū)檢察院起訴科科長(zhǎng)滕儉秋對(duì)此案提起了公訴，今天周澄案的申訴狀也出自她的手。她解釋道：“不是說(shuō)我不在位了，我就說(shuō)周澄無(wú)罪，即便是當(dāng)時(shí)，我也明白無(wú)誤地持無(wú)罪的觀點(diǎn)。但是上面定了調(diào)子，說(shuō)只要證據(jù)搞好就行，我們也只好盡量往有罪上�！蓖瑯�，在審判中，據(jù)知情人士講，上面非要判，而司法機(jī)關(guān)則認(rèn)為無(wú)罪，但頂不住上面的壓力。知情人士講，這些討論已全部記錄在案。所以，因?yàn)樯厦嬉ㄖ艿淖铮鴥�秋就往有罪上提起了公訴，而法院從院長(zhǎng)到審判員也就以有罪進(jìn)行判決，盡管他們都認(rèn)為周無(wú)罪。由此可以看出這是什么樣的邏輯。
有鑒于公務(wù)員服從法律而不是上司命令的重要性，《公務(wù)員法》第五十四條特別作出規(guī)定：公務(wù)員執(zhí)行公務(wù)時(shí)，認(rèn)為上級(jí)的決定或者命令有錯(cuò)誤的，可以向上級(jí)提出改正或者撤銷該決定或者命令的意見(jiàn)；上級(jí)不改變?cè)摏Q定或者命令，或者要求立即執(zhí)行的，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)執(zhí)行該決定或者命令，執(zhí)行的后果由上級(jí)負(fù)責(zé)，公務(wù)員不承擔(dān)責(zé)任；但是，公務(wù)員執(zhí)行明顯違法的決定或者命令的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
顯然，僅僅《公務(wù)員法》這一條規(guī)定并不能保證公務(wù)員、司法者在執(zhí)行公務(wù)與司法活動(dòng)中可以免除職務(wù)變動(dòng)與失去職位之憂，司法體制的改革必須提上議事日程。
早在19世紀(jì)德國(guó)法學(xué)家耶林諄諄告誡我們“為權(quán)利而斗爭(zhēng)”！權(quán)利不是一天能得到的，每個(gè)人的正義行動(dòng)會(huì)將涓涓細(xì)流匯成奔騰的大江，因此，每個(gè)人必須牢記，沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的生活不值得過(guò)，司法者、公務(wù)員必須用思考、良心與勇氣來(lái)追求正義！
法律的作文 篇52
離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不成方圓
——題記
法，乃國(guó)之重器。我國(guó)春秋著名政治家管子說(shuō)過(guò)一句話“法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也�！币馑际欠ㄊ侵螄�(guó)的標(biāo)尺，是社會(huì)的客觀準(zhǔn)則。由此可見(jiàn)，法律在人民日常生活中占有舉足輕重的地位。
“法律通常是指由社會(huì)認(rèn)可國(guó)家確認(rèn)立法機(jī)關(guān)制定規(guī)范的行為規(guī)則，并由國(guó)家強(qiáng)制力（主要是司法機(jī)關(guān)）保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范（社會(huì)規(guī)范）。”這是字典上對(duì)于法律的解釋，但它對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，這過(guò)于籠統(tǒng)，過(guò)于抽象，過(guò)于模糊。那法律究竟是什么？
曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)的小故事：在田野里，一只兔子正在奔跑，后面跟著一群人追趕，他們都想得到兔子。然而只有一只兔子，不可能分給所有的人，只是因?yàn)樗袡?quán)沒(méi)有定下來(lái)的緣故，他們才去爭(zhēng)奪。然市場(chǎng)上有成群的兔子，行人也不會(huì)去看它一眼，不是因?yàn)槿藗儾幌氲玫酵米�，而是兔子已�?jīng)有主了，所有權(quán)已經(jīng)定下來(lái)，縱使再粗野的人也不會(huì)去再爭(zhēng)奪了。這就是法律，一個(gè)人民日常生活中逐漸形成的規(guī)矩，它約束人們的言行，守護(hù)人民的生命及其財(cái)產(chǎn)，給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)，若是有人打破了這個(gè)規(guī)矩，那他將要受到應(yīng)有的懲罰。
總有一些人認(rèn)為法律看不見(jiàn)，摸不著，離自己很是遙遠(yuǎn)。但是生活總不會(huì)是隨人所愿，難免會(huì)發(fā)生糾紛。
一家報(bào)紙?jiān)鴪?bào)道過(guò)這樣一件事：在升學(xué)考試后的一個(gè)星期天，有人撬門砸窗，先后竄進(jìn)樓上三個(gè)教室，用粉筆在黑板上書(shū)寫下流的語(yǔ)言辱罵老師，并且取下教室里所有的日光燈管，用磚頭砸個(gè)粉碎，進(jìn)而又竄到樓下少先隊(duì)大隊(duì)部，盜竊校服若干件，還在學(xué)校的后墻上書(shū)寫了一條反標(biāo)。 經(jīng)學(xué)校查實(shí)，這是該校五年級(jí)學(xué)生馬某和王某合干的。 馬某平時(shí)在班里少言寡語(yǔ)，膽小，靦腆，很少有違紀(jì)行為，他作此案使班主任感到十分震驚。他在回答校領(lǐng)導(dǎo)追問(wèn)時(shí)說(shuō)：“××老師曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我兩次，我想尋機(jī)報(bào)復(fù)�！眴�(wèn)他為什么要寫反標(biāo)時(shí)，他說(shuō)：“沒(méi)啥意思，隨便畫畫�！庇纱丝梢�(jiàn)，這個(gè)學(xué)生的思想是多么地可怕！明明自己在犯罪，還不以為然，他哪里懂得什么是法！
青少年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，若是連國(guó)法都不知道，談何報(bào)效祖國(guó)？沒(méi)有為建設(shè)祖國(guó)添磚加瓦，反而殺人放火，無(wú)惡不作，難道這就是祖國(guó)未來(lái)的接班人？青少年不僅要為中華之崛起而讀書(shū)，也要為中華之復(fù)興而知法。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人。因?yàn)橹挥卸�，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)！學(xué)法、懂法、守法這不是某一些人需要做的，而是所有中國(guó)人民必須去做的！
現(xiàn)在我們將法播入內(nèi)心深處，澆灌，滋養(yǎng)，成長(zhǎng)路上伴隨法律一起遠(yuǎn)行。法在心中，與法同行。
法律的作文 篇53
如果有人問(wèn)我們家的特色是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答，當(dāng)然是法律。
媽媽是專職律師，整天忙著，跑東跑西，每個(gè)月要接好多案件。生活在現(xiàn)代社會(huì)里，就像誰(shuí)都離不開(kāi)醫(yī)生一樣，誰(shuí)能離得開(kāi)法律呢?
爸爸就更不用說(shuō)了，他是一位法官，每天要開(kāi)好幾個(gè)庭，口頭上總掛著“原告陳述訴訟請(qǐng)求”、“被告陳述答辯意見(jiàn)”等等，這就更離不開(kāi)法律了。他業(yè)余時(shí)間還喜歡爬爬法律的“格子”，寫點(diǎn)小文章。你如果在百度中搜索一下，能看到他不少文章呢!
爸爸媽媽介紹過(guò)了。該來(lái)介紹我了吧!我雖然不像媽媽爸爸那樣酷，可我也能經(jīng)常說(shuō)幾句很有“法律性”的話。爸爸該給我的錢沒(méi)給，我就會(huì)要求“雙倍補(bǔ)還”。倒要看看爸爸今后還敢不敢“欠”?我還經(jīng)常跟爸爸媽媽“立字為據(jù)”，恐后無(wú)憑。
最后我要介紹一下我爺爺。爺爺雖然只讀了三年私塾，文化程度不高，但在“法律之家”的熏陶下，他的法律水平在同輩中也遙遙領(lǐng)先。小區(qū)里的爺爺奶奶們遇到鄰里難題，常常會(huì)咨詢他，爺爺總是回答得頭頭是道，讓別人感到心滿意足。如果有他不知道的，他就會(huì)回家“偷偷”先咨詢爸爸媽媽，然后再熱心地免費(fèi)“賣”給老爺爺老奶奶。
看，我們家人人都是法律“行家”!
法律的作文 篇54
法律如師，教導(dǎo)著每一位普通的公民；法律如墻，保護(hù)著每一位守法的公民；法律如劍，懲處著每一位違法的公民。知法懂法、遵紀(jì)守法，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是我們每位青少年必上的一堂課。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸開(kāi)車送我去少年宮學(xué)習(xí)美術(shù)。在洞山中路，快到少年宮時(shí)，爸爸突然提前打轉(zhuǎn)向燈，準(zhǔn)備向少年宮調(diào)頭。我忽然發(fā)現(xiàn)這里有禁止轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，連忙提醒爸爸�？砂职謪s笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，對(duì)面車道沒(méi)人沒(méi)車。”聽(tīng)了爸爸毫不在乎的話語(yǔ)，我不禁皺起了眉頭。接著他又小聲嘀咕：“兒子，這兒沒(méi)監(jiān)控，從這兒調(diào)頭可以節(jié)約很多時(shí)間，下不為例。”眼看爸爸就要調(diào)頭了，我焦急地說(shuō)：“爸爸，您為了我的安全，從來(lái)不讓我坐副駕駛的位置，但現(xiàn)在您怎能違法，拿我們生命開(kāi)玩笑呢？法律要靠每個(gè)人自覺(jué)地維護(hù)，如果人們都從這里調(diào)頭，就會(huì)養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，從而形成不良的社會(huì)風(fēng)氣。您可不能知法、懂法，卻不守法呀！爸爸，別調(diào)頭！”
聽(tīng)了我的一番話，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只是熄了轉(zhuǎn)向燈，到了前方十字路口，安靜地等待著。綠燈亮了，爸爸默默地向少年宮開(kāi)去。此時(shí)，我如釋重負(fù)，有一種強(qiáng)烈的成就感，我自豪地想：學(xué)校開(kāi)展的普法課，真沒(méi)白上�。∵@些知識(shí)總算派上用場(chǎng)了，我給爸爸上了一堂實(shí)實(shí)在在的法律課��！
中午回到家，我見(jiàn)爸爸打開(kāi)電腦，悄悄地找到違反交通法規(guī)的網(wǎng)頁(yè)，看到一幅幅觸目驚心的車禍圖片時(shí)，爸爸不禁倒吸了一口涼氣。 違反交通法規(guī)，輕則兩車相碰財(cái)產(chǎn)受損，重則傷人害己車毀人亡，由于一時(shí)的疏忽，釀成的大禍不勝枚舉。
“今天多虧了我們家的普法小衛(wèi)士��！”爸爸情不自禁地稱贊起我來(lái)，“是的，兒子，爸爸不該調(diào)頭�！蹦且豢�，我這個(gè)普法小衛(wèi)士可驕傲啦！國(guó)無(wú)法則不治，民無(wú)法則不安。法律在我們的生活中真的是無(wú)處不在。在此，我誠(chéng)懇地呼吁大家：從我做起，從今天做起，從小事做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民、好少年，哪怕只是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)彎，不該調(diào)頭時(shí)也不能調(diào)頭。
法律的作文 篇55
法律，是一把能夠給予人們安全與和平保障的大傘，自古沒(méi)有規(guī)矩不成方圓；當(dāng)今社會(huì)，是沒(méi)有法律不成方圓。為什么這么說(shuō)呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧！
假期的一天，陽(yáng)光輕撫著每個(gè)人的臉龐，正式令人心情大好的時(shí)候，我們一家早早起床，準(zhǔn)備乘坐提前預(yù)定好的大巴，去外地旅游。
等到大巴來(lái)接我們，這大巴看起來(lái)挺破舊的，簡(jiǎn)直不像正規(guī)的旅游大巴，不過(guò)我們也沒(méi)有多想，就上了車。過(guò)了一會(huì)兒，令人意想不到的事情發(fā)生了，車子被交警攔下了，經(jīng)過(guò)了一番詢問(wèn)和調(diào)查，這輛大巴還真有問(wèn)題！剛才的想法還真不是空穴來(lái)風(fēng)。交警對(duì)我們說(shuō)：“你們也真是不巧，遇上黑車了�！薄鞍�？”大家都驚訝萬(wàn)分，心里也十分擔(dān)心。“怎么了？什么黑車啊？這可是在正規(guī)租車公司訂的呀！”“這是輛非營(yíng)運(yùn)車輛，如果路上出了什么事，可是沒(méi)有保障的呀！”交警叔叔義正言辭地向我們解釋道，車上的每一個(gè)人都認(rèn)真聆聽(tīng)，畢竟這會(huì)直接涉及到自己的安全�！捌鋵�(shí)啊，現(xiàn)在的網(wǎng)上打車，有很多都是非法營(yíng)運(yùn)的，有很多不安全的因素呢！這輛車是租車公司為了增加利潤(rùn)，安排了一輛沒(méi)有營(yíng)運(yùn)證的車來(lái)給你們使用。”
聽(tīng)完交警叔叔的解釋，大家心里都是氣憤又驚訝。許多人都不約而同地拿起了手機(jī)，有的正在撥打消費(fèi)者維權(quán)熱線；有的正在向租車公司的投訴平臺(tái)投訴；還有人正在用預(yù)約軟件向客服進(jìn)行反饋……原來(lái)，一旦發(fā)生了對(duì)自己的權(quán)益不利的情況下，維權(quán)的平臺(tái)就有許多呢！放在沒(méi)有法律的社會(huì)里，我們可就要吃個(gè)啞巴虧了，也許，甚至都不知道我們搭上了一輛“黑車”呢。這時(shí)，我的心里有些慶幸，我們生活在一個(gè)法律健全的時(shí)代。
后來(lái)，警察叔叔將大巴司機(jī)和“黑大巴”都帶回了警察局，他們將要面對(duì)的是法律的懲罰……
警察叔叔處理完他們這些“違法人員”后也沒(méi)有忘記我們這些受害者，又重新為我們找了一輛正規(guī)公司的大巴，并且其中產(chǎn)生的所有差價(jià)，將由派遣這輛“黑車”的公司來(lái)承擔(dān)。大家都為警察叔叔的公正處理而感到欣慰呢！
不僅是這交通方面的法律法規(guī)，還有教育方面的法律，使我們收到了人人平等的義務(wù)的教育；有勞動(dòng)方面的法律，使得所有辛勤工作的人們都得到了應(yīng)得的報(bào)酬和保障；我國(guó)的法律數(shù)不勝數(shù)，十分完善。
法律，對(duì)社會(huì)而言，它如同鳥(niǎo)之雙翼，車之四輪一般重要。當(dāng)今社會(huì)的我們，在法律“保護(hù)傘”下成長(zhǎng)，在安全和平下成長(zhǎng)！十分幸福！我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)能成為一名法律方面的從業(yè)者，為人民的幸福安康貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
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