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老師作文

我的老師優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-07-10 11:24:05 老師作文 我要投稿

我的老師優(yōu)秀作文(集錦15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

我的老師優(yōu)秀作文(集錦15篇)

我的老師優(yōu)秀作文1

  有一位老師,明眸皓齒,眉清目秀,秀美的鼻子下面有一張妙語連珠的嘴巴,里面儲(chǔ)存了許多有趣的故事,那動(dòng)聽的聲音好像怎么也說不完這些故事,她就是我的語文老師——張老師。

  張老師是一位性格溫柔的老師,美麗的臉龐經(jīng)常帶著微笑,讓人如沐春風(fēng),看上去從不會(huì)生氣,總是和顏悅色、不厭其煩地教導(dǎo)我們,但偶爾也會(huì)嚴(yán)厲起來,這時(shí)再調(diào)皮的孩子也會(huì)乖乖聽話。張老師平時(shí)非常關(guān)愛我們,對待我們就像對待自己的孩子一樣,讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。

  有一次,一個(gè)同學(xué)受傷了,血一直流個(gè)不停,張老師知道后立即沖進(jìn)教室,給他做了簡單的消毒后,又帶他一起去了醫(yī)務(wù)室,包扎好傷口回到教室時(shí),張老師又問還疼不疼,直到他覺得不疼了,張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導(dǎo)護(hù)時(shí),經(jīng)常與我們一起聊天,甚至和我們一起做游戲,一點(diǎn)兒也不像老師和學(xué)生,更像一對兒好朋友。我最高興的時(shí)候就是睡前聽張老師在喜馬拉雅講的故事,柔美的聲音再加上有趣的情節(jié),聽著聽著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng),度過了快樂而又美妙的一晚。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!崩蠋熡靡簧男难獊砼囵B(yǎng)我們,難道這還不值得尊敬嗎?這就是我的老師,一個(gè)溫柔而有愛心的人,你喜歡嗎?

我的老師優(yōu)秀作文2

  人的一生總要經(jīng)歷一些挫折,幫助我度過難關(guān)的總是我親愛的老師。其中讓我印象最深刻的就是我的語文老師——徐老師。

  徐老師有一頭烏黑亮麗而又略帶點(diǎn)金黃色的短發(fā),笑起來的時(shí)候總有兩個(gè)小酒窩,一雙眼睛特別亮,上課只要有人在下面做小動(dòng)作,總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),真可謂是火眼金睛。但平日非常和藹可親,說話總是帶一絲幽默,我們總是樂意與她親近。

  記得有一次作文課,要寫自己的發(fā)現(xiàn),徐老師帶著我們?nèi)W(xué)校的小河傍邊觀察,舒服、、囑咐我們認(rèn)真仔細(xì)地看,回到教室,老師問我們:“同學(xué)們有何發(fā)現(xiàn)啊?”我第一時(shí)間舉起了手,“我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪喜歡在有陽光的地方!毙炖蠋熞宦,樂了,露出了甜甜的酒窩,朝我笑道:“惲茜,你真棒!這個(gè)秘密居然被你發(fā)現(xiàn)了,真是我的知音啊!”我坐下后,心理喜滋滋的,別提有多開心了!

  正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)好老師不斷鼓勵(lì)我們,教我們知識(shí),我才取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。俗話說:“教師是人類靈魂的工程師!边@話說的一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。

我的老師優(yōu)秀作文3

  我的班主任陳老師是一位要求嚴(yán)格、待人勤懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。她身材苗條,留著一頭烏黑的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,看上去又斯文有和氣,同學(xué)們都很喜歡她。

  陳老師對學(xué)生要求非常嚴(yán)格。她上課時(shí),教室里總是鴉雀無聲,偶爾有開小差的同學(xué),只要老師目光一掃,便會(huì)專心聽講。記得有一次,我考試成績退步,陳老師找我談話,指出我上課不專心、自我驕傲的缺點(diǎn);我慚愧地低下頭,眼淚刷刷的流,老師便激勵(lì)我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在班上起好表率作用。在老師的嚴(yán)格要求下,我各方面都取得了長足的進(jìn)步。

  在生活上,陳老師就象媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。記得有一次,一個(gè)炎熱的下午,我們剛上完體育課,同學(xué)們都想喝水,可飲水機(jī)里沒有水。于是我和幾個(gè)同學(xué)把大瓶礦泉水抬上去,可一不留神,瓶子摔了下來,地上灑滿了水,瓶子也摔破了。正當(dāng)我們不知所措時(shí),陳老師來了。她二話沒說,叫人送來一瓶水,并自掏腰包把摔破瓶子的錢賠給了送水工人。

  這就是我們敬愛的老師,她無私奉獻(xiàn),平凡而偉大。她象蠟燭,照亮了別人,耗盡了自己;她象春蠶,生命不息,吐絲不止;她象園丁,播種了希望,孕育了桃李。

  敬愛的陳老師,在此我祝您幸福、快樂、健康。

我的老師優(yōu)秀作文4

  在我的心靈深處,我最喜歡的老師就是我們的班主任——華敏。她個(gè)子不高,兩眼炯炯有神,梳著一束“馬尾巴”的小辮子,顯得十分可愛!華老師給我的印象是:慈祥、幽默、嚴(yán)厲。

  慈祥——每當(dāng)走進(jìn)教室時(shí),她總是面帶微笑;課間休息時(shí),她總像大姐姐一樣參加同學(xué)們的活動(dòng);放學(xué)時(shí),她總是緊緊地牽著同學(xué)的手,小心送我們過馬路。記得有一次,我在操場上奔跑,一不小心被松掉的鞋帶絆了一跤,華老師急忙跑過來,把我扶起,輕輕撣掉我身上的泥土,又彎下腰幫我把鞋帶系好,這感人的一幕至今還溫暖著我的心。

  幽默——每次華老師與家長短信溝通時(shí),結(jié)尾都會(huì)用符號(hào)打成一張笑臉的圖案,讓大家覺得很輕松。在華老師的QQ上,總會(huì)出現(xiàn)鼓勵(lì)同學(xué)成長的冷笑話。記得有一次我在網(wǎng)上與同學(xué)家長聊得正起勁,忽然,華老師的QQ頭像出現(xiàn)在“聊天窗口”并對我說:“喲!你膽子不小嘛!”可把我嚇壞了,但華老師隨即又給我發(fā)了一個(gè)大拇指的QQ表情,夸獎(jiǎng)我能用拼音輸入法打字上網(wǎng)。

  嚴(yán)厲——我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是時(shí)常摳手指甲,指甲被我摳得禿禿的。記得有一次上語文課時(shí),我的小動(dòng)作被華老師發(fā)現(xiàn)了,她嚴(yán)肅地走到我面前,抓起我的手說:“你看看你手上還有指甲啦?將來長大捏東西都捏不!”下課后,還把我留了下來,嚴(yán)厲地教訓(xùn)了我一頓,至今我都記憶猶新,再也不敢犯同樣的錯(cuò)誤。

  華老師,您時(shí)時(shí)關(guān)注著我們,用“愛”讓我們健康成長,真是我心目中的好老師,我們愛您!

我的老師優(yōu)秀作文5

  我們的科學(xué)老師姓章,非常搞笑,幾乎每次都把同學(xué)們逗得哈哈大笑,我們特別喜歡上章老師的課。

  章老師長著一頭烏黑的短頭發(fā),他不高也不矮,但他有一點(diǎn)黑。他有一個(gè)愛好,就是天天穿一身黑衣,黑褲,黑皮鞋,顯得特別的帥,不過,在我眼中,章老師在課堂上更“帥”!

  有一次上科學(xué)課,章老師準(zhǔn)備了一杯熱開水、一杯冷水和一杯溫水。然后,他讓我和其他幾個(gè)同學(xué)依次將兩個(gè)中指先放入冷水和熱水杯中,老師就會(huì)問我們哪只手熱,哪只手冷。理所當(dāng)然,當(dāng)然是放在熱水杯里的手熱,放在冷水杯里的手冷嘍!接著章老師又讓我們把兩個(gè)中指一起放入溫水杯中,我們神奇地發(fā)現(xiàn):本來感覺熱的手放入溫水杯卻感覺冷了,本來感覺冷的手放入溫水杯時(shí)卻感覺熱了。章老師聽了,捂著嘴大聲說:“哦!幾個(gè)同學(xué)的手都有毛病!感覺都反掉嘍!”同學(xué)們聽了章老師的這幾句話,都被他逗樂了,笑聲在教室上飄來飄去,等教室安靜下來,章老師又開始講這其中的科學(xué)道理,以及其它表現(xiàn)這個(gè)道理的現(xiàn)象——原來最初的感受參照標(biāo)準(zhǔn)不同呀,感覺也就“大相徑庭”了!

  還有一次,章老師帶來了五個(gè)酒精燈,當(dāng)老師在教我們用火柴時(shí),他讓我們把火柴點(diǎn)燃時(shí),要把火柴放在燈芯側(cè)面點(diǎn)。后來老師教我們用燈蓋時(shí),也讓我們從側(cè)面蓋,我們問他為什么,后來老師說:當(dāng)然是怕燒到手!我們聽了,都笑得肚子疼,但笑過細(xì)想想,還這有道理呢!

  章老師的幽默,讓我深深愛上了科學(xué)課!

我的老師優(yōu)秀作文6

  大雨,飄灑。

  窗外,雷聲陣陣。大雨像豆子一樣打下來。風(fēng)猛烈地?fù)u著大樹。窗內(nèi),我們的廖老師龍飛鳳舞地寫著板書,激情地講著課。

  她一頭長發(fā)垂到肩下,眼睛大大的,臉挺怪,一個(gè)尖尖的下巴,小小的鼻子,有點(diǎn)尖嘴猴腮的樣子,常穿一件藍(lán)裙。

  她上課幽默風(fēng)趣。上課時(shí),有兩個(gè)同學(xué)說話,沒聽課。廖老師便帶著一個(gè)鈴,神不知鬼不覺地繞到他們背后,手放在鈴上,嘴角微微一笑,翻一個(gè)白眼,一按——那兩同學(xué)騰一下轉(zhuǎn)過身,呆若木雞。老師也裝作無辜的樣子,嘟嘟地說:“哎,不好意思擾到你們了,對——不起——呀!”

  但她也通情達(dá)理。

  上周,我口算沒答完整,她叫我去辦公室。我膽顫心驚,身體酸軟,腳步像灌了鉛一樣慢慢地挪入辦公室。因?yàn)樵谄綍r(shí),同學(xué)被叫進(jìn)辦公室,就會(huì)被責(zé)罵?蛇@次,并沒有。她只是把我叫過去,耐心仔細(xì)地教導(dǎo)我一番,然后叫我補(bǔ)了。補(bǔ)完后她竟微笑地表揚(yáng)我:這次補(bǔ)的全部都對!

  仿佛迎面吹來一陣清風(fēng),頓時(shí)使我打起了精神,心里涌起了深深的愧疚。

  她是我最敬愛的老師。

  一支斑駁的舊紅鋼筆,一本滿滿紅筆文字的“圣書”,一聲聲溫和耐心的教誨,這是我忘不了的老師。想到這,我筆尖一動(dòng),流瀉出對她滿滿的愛。

我的老師優(yōu)秀作文7

  小學(xué)四年,最令我難忘的是我的班主任——張玲潔老師。

  說到老師,味道可真是酸、甜、苦、辣呀。

  酸一一有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班得了全年級第三名,而且我們這個(gè)年級只有三個(gè)班,所以我們班等于是全年級最后一名,回到教室后,雖然張老師也安慰我們說下次還可以努力,但大家的“金豆豆”還是不聽話的跑了出來,張老師見我們的眼睛“流汗”了,她的眼睛里進(jìn)也冒出了閃閃的淚花,當(dāng)時(shí)教室里彌漫著酸酸的氣味。

  甜一一有一年科技節(jié),我們班很爭氣地把科技幻想畫、小發(fā)明、小制作……的第一名收入囊中,張老師重重的表揚(yáng)了我們,我們心中像吃了蜜似的甜,那一天張老師不管做什么都面帶微笑。

  苦一一期中考前一天,張老師上了五節(jié)語文課,我們也天的五節(jié)語文課,放學(xué)后張老師又給我們布置了五張?jiān)嚲,可今天一天沒有人開小差、睡覺、出去玩?赡芤?yàn)閺埨蠋熐皫滋斐霾盍耍裉靹偦貋,不想讓她生氣發(fā)火吧。

  辣——平時(shí)我們班一直被評為五星級班級,可有一次我們班只得了三星,看見隔壁同學(xué)嘲諷的眼神,我們感到臉火辣辣的,之后我們都不敢直視張老師的眼睛。

  有了這樣一位老師,生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我們都喜歡這樣的一位老師!

我的老師優(yōu)秀作文8

  我有很多老師,但是今天我說的這位老師非常獨(dú)特,她就是我的媽媽。

  我的媽媽有一頭長長的秀發(fā),一雙美麗的大眼睛,還是雙眼皮呢,看人的時(shí)候是笑瞇瞇的。

  我的媽媽非常善良,有一次,全家人去市場買菜,我發(fā)現(xiàn)了市場的門口有一個(gè)乞丐,乞丐穿著一身藍(lán)色臟兮兮的衣服和臟兮兮的黑色褲子,不斷的向路人乞討。有些人直接走開,有些人就給了一塊、五角的,我想:我就還有一塊兩塊的,我要不要給他呢?我正猶豫的時(shí)候,媽媽走了上去,給了乞丐10塊錢,乞丐說:“謝謝你”媽媽說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!逼蜇び终f:“祝你工作順利”媽媽說:“謝謝你,也祝你身體健康!闭f完,我們?nèi)揖妥吡恕?/p>

  我在回去的路上,問媽媽:“媽媽,你怎么給了乞丐這么多錢?平時(shí)也沒給我這么多錢呀!”媽媽說:“平時(shí)給你的錢都買了零食,我給他們的錢都是買食物,別人遇到困難,我們應(yīng)該盡自己的全力幫助別人!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這就是我的媽媽,也是我的老師,因?yàn)樗探o了我可貴的品質(zhì),那就是善良。

我的老師優(yōu)秀作文9

  我的范老師是我的沙游寫作老師,她對我非常溫柔,我非常喜歡她。

  她有一頭烏黑的長頭發(fā),兩條粗粗的眉毛,有一雙大眼睛,一個(gè)小鼻子和一張小嘴。她的個(gè)子高高的,看起來非常瘦。

  從我上了沙盤作文以后,我的作文水平提高了很多,我和媽媽都覺得我的作文寫得越來越好,贊不絕口。這都是因?yàn)槲矣羞@個(gè)好老師。

  記得上一節(jié)課,范老師說出了“古詩”兩個(gè)字,我就很驚訝,還以為老師讓我們根據(jù)沙盤編一首古詩呢。后來我怎么聽也聽不明白,范老師就仔細(xì)認(rèn)真的一遍一遍的給我講,她有耐心極了。一點(diǎn)也不像我姥姥,一點(diǎn)耐心都沒有,只因?yàn)橄丛杷睦錈嵴{(diào)節(jié)就會(huì)說給我洗澡很累。

  范老師可比我姥姥有耐心多了,老師棒棒噠!

  每次寫完作文,老師會(huì)約好時(shí)間跟我視頻一對一輔導(dǎo)。八月一號(hào)視頻通話,老師教我怎樣進(jìn)行作文修改,老師從來不給我修改,而是啟發(fā)我讓我自己修改,每次修改完,一篇完美完美的文章就誕生了!我太開心了!

  這是我的沙游寫作老師——范老師。我愛她,她也愛我!

我的老師優(yōu)秀作文10

  我是個(gè)生長在農(nóng)村的孩子,從來沒有收到過別人的禮物,我和藹的老師。上學(xué)期,我們要學(xué)查字典了,爸爸沒有錢給我買。接連好幾個(gè)星期,教語文的毛老師看我每天早上都不帶字典,就用詢問的目光看著我,使我不敢去看毛老師的.眼睛。上語文課時(shí),我總是在無奈與失望中度過,總希望早點(diǎn)兒下課。

  一天早上,語文課上又用到了字典,同學(xué)們都迅速地查著字典,我不知道是著急還是害羞,不敢正視老師,只好低著頭,下意識(shí)地?cái)?shù)著手指頭,小學(xué)生作文《我和藹的老師》。這時(shí)候,我感到毛老師走下講臺(tái)向我走了過來,我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厲害了。我想,這回我一定會(huì)挨批評了,我又把頭往下低了低,真希望地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去。近了,到了……沒想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前,小聲說:“張健,這是我送給你的,收下吧!”我沒有立刻去接字典,只是吃驚地望著老師。老師又微笑著說:“收下吧!這是我對你的希望,懂我的意思嗎?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,雙手接過字典,眼前一片模糊,眼淚不聽話地流了下來。我連“謝謝”兩個(gè)字都沒說出口,老師又微笑著走上講臺(tái)。我雙手捧著這重似“千斤”的禮物,心想:老師,我不會(huì)辜負(fù)您對我的一片希望。

  我的心跳得更厲害了,雙手不聽使喚地翻著字典,在激動(dòng)和幸福之中上完了那堂語文課。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那激動(dòng)人心的一天,不會(huì)忘記那堂激動(dòng)人心的語文課。不論是現(xiàn)在,還是將來,這本字典都是我最珍貴的禮物。

我的老師優(yōu)秀作文11

  老師的愛是無人能匹敵的,老師的愛猶如春雨,滋潤著我的成長,老師的愛猶如冬日的暖意,溫暖著我的心田。我上小學(xué)一年級時(shí)就遇到了這樣一位好老師。

  我的老師有一雙晶亮的眼睛黑白分明,目光猶如一只鷹,誰看了她,誰就會(huì)專心聽講;當(dāng)你生病時(shí),她那雙慈祥的眼射出的目光讓你感覺到了母愛;當(dāng)你回答錯(cuò)誤時(shí)老師會(huì)投來是鼓勵(lì)的目光;而當(dāng)你回答正確時(shí),老師會(huì)投來高興的目光……正因?yàn)槔蠋熌请p會(huì)說話的眼睛給了無數(shù)的關(guān)心,使我受益無窮,我真想有像老師那樣的眼睛。

  老師有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí),她的雙手就像指揮家的手,指揮著我們的雙眼和心靈,讓我們的知識(shí)像大海一樣寬廣;出黑板報(bào)時(shí),老師的雙手就像畫家一樣,不一會(huì)兒就用彩色粉筆描繪出一幅幅美麗的圖案;打掃衛(wèi)生時(shí),老師的手像美容師一樣,指揮我們把教室打掃的一塵不染。正因?yàn)槟请p會(huì)變魔術(shù)的手讓我們得到了校長的贊揚(yáng)……我好想要這雙魔術(shù)般的雙手呀!

  我們老師有一張變幻無窮的臉,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),老師就會(huì)嚴(yán)肅的批評和教育;當(dāng)我們很聽話并取得成績時(shí),就會(huì)受到老師面帶笑容的表揚(yáng);當(dāng)我們生病時(shí),老師就會(huì)懷著焦急的心情安慰我們……正因?yàn)檫@張變幻無窮的臉,讓我感覺到了媽媽般的溫暖。我真希望有這張變幻無窮的臉。

  這就是我的老師,她用不同的教育方法讓我有了不同的進(jìn)步,我要高聲說:“老師——我愛你”,愛你會(huì)說話的眼睛、愛你魔術(shù)般的雙手、愛你變幻無窮的臉龐!

我的老師優(yōu)秀作文12

  提起我的語文老師,不論是老師,家長還是同學(xué),誰都會(huì)豎起大拇指來表示贊揚(yáng),她就是我的班主任——何笑然老師。

  她長著一雙湖水般明亮的大眼睛,一個(gè)小鼻子,一個(gè)常帶著笑容與嚴(yán)厲的嘴,加上一副眼鏡,更顯示出她的和藹可親。

  說何老師“變化莫測”,可真不假。要是何老師心情好,課堂就會(huì)更熱鬧,課后還可以說笑。要是何老師心情不好的話,那么就要“注意自身安全”了,做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真,特別上課要專心致志。

  說何老師和藹可親、關(guān)心學(xué)生,誰都發(fā)表不出意見。要是我們班有哪位同學(xué)生病的話,何老師就多多關(guān)心他(她),要是誰欺負(fù)生病的同學(xué),準(zhǔn)會(huì)免費(fèi)吃一頓“批評飯”。

  何老師還是一位有“兩塊臉”的奇怪人物,她有和藹可親的一面,但也有嚴(yán)肅的一面。她對我們班干部十分嚴(yán)格,就像警察管犯人一樣。她要班干部起帶頭作用,首先要在課堂積極舉手發(fā)言,專心聽講。為此,她都不知給我打過多少“投訴電話”了。不知還有沒有,真令我擔(dān)心。

  這就是我們的語文老師,一位可親可敬的好老師。

我的老師優(yōu)秀作文13

  我的老師胖胖的身子,圓圓的腦袋,短短的頭發(fā),帶著一副眼鏡,老師總是喜歡穿著一身黑色的西服,他一笑臉上會(huì)有一對小酒窩兒,跟個(gè)小孩子似的。

  第一次見老師的時(shí)候,心想:這個(gè)老師是不是很兇呢?可是上了第一節(jié)語文課后,我就覺得我想錯(cuò)了,這位老師是那么的有趣,那么的溫和。

  馮老師就像我們的爸爸一樣關(guān)愛我們,誰不舒服了,生病了,老師都會(huì)關(guān)心的詢問病情,叮囑他要多喝水,不要忘記吃藥。在學(xué)習(xí)中,老師總是細(xì)心地指導(dǎo)。

  有一次上作文課,老師讓我們以《美麗的英華園》為題目寫一篇作文,老師先給我們講解了寫作的方法和要點(diǎn)。然后就讓我們在電腦上打?qū)。我寫的很快,還沒有下課就寫完了,我就把作文保存好后就打開資源網(wǎng)看作文了。我正看著資源呢就聽到老師在叫我的名字,老師就把我叫到他那去。老師說:“你的作文寫的很快,但是沒有按照我說的要求去做,希望你好好改改,按照游覽的順序去寫會(huì)好一點(diǎn)!闭f完,我乖乖的拿著作文去修改了,心中覺得馮老師真是一位親切的老師。

  馮老師還是一位電腦高手,有一次我的電腦壞了還是馮老師幫我修好的呢。老師修電腦時(shí)可認(rèn)真了,雙眼一動(dòng)不動(dòng)的盯著電腦屏幕,雙手在鍵盤上飛快地敲打著,沒多大一會(huì)兒,電腦就修好了。心想:老師真牛,原來是個(gè)電腦高手,怪不得來教我們網(wǎng)絡(luò)班呢!這下我們可以學(xué)到更多的電腦知識(shí)了。

  這就是我們的馮老師,我喜歡我的老師。

我的老師優(yōu)秀作文14

  這學(xué)期快要開學(xué)的時(shí)候,爸爸告訴我,說我們班來了一位新班主任,可是很嚴(yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來,心想這個(gè)老師是什么樣子呢?她到底有多“兇”呢?

  開學(xué)了,終于見到了爸爸嘴中“很嚴(yán)厲”的老師了,原來她姓馮,臉圓圓的,講話嗓門也有點(diǎn)大。剛開始的時(shí)候,我都不敢抬頭看她,更是害怕她點(diǎn)我名讓我回答問題,下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過來問我:“范靖睿,你是不是不舒服?”我搖了搖頭,沒敢回答她,她笑了笑,走過去倒了一杯水給我,說:“來,喝杯水吧,別緊張,有事就告訴馮老師吧!”我看著笑瞇瞇的馮老師,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  后來,我發(fā)現(xiàn)馮老師原來一點(diǎn)也不“兇”,相反她更像媽媽一樣無微不至的關(guān)心照顧著我們:每次去食堂吃飯,她總要提前五分鐘,怕我們被高年級的同學(xué)擠到碰到;吃飯的時(shí)候,她總是細(xì)心的檢查我們飯有沒有吃完;放學(xué)了,她總是要等到最后一個(gè)小朋友的家長來了她才回去;天冷下雨的時(shí)候,她更不會(huì)忘記給每個(gè)家長發(fā)去短信通知我們注意保暖。

  這就是我的新老師------馮老師,她不但教育我們知識(shí),還教育我們做人的道理,是她讓我們漸漸懂事,慢慢成長。謝謝您,馮老師。

我的老師優(yōu)秀作文15

  在這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,我們結(jié)識(shí)了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如,足智多謀的諸葛亮,在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記,在長征路上為照顧小戰(zhàn)士而因饑餓至死的老班長……這些人物有著鮮明的性格特點(diǎn),今天我要寫的是我的語文老師——王老師。

  王老師她有著一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)高鼻梁上架著一副眼鏡,讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個(gè)子不高不矮,偏瘦,她很喜歡穿一身黑色的衣服。

  王老師對待學(xué)生很嚴(yán)厲。記得有一次,她給我們講基礎(chǔ)訓(xùn)練,當(dāng)她問我們問題時(shí),因?yàn)槟莻(gè)問題有點(diǎn)深?yuàn)W,所以我們都沒有舉手發(fā)言。王老師非常生氣,她把書向講臺(tái)一扔,大聲說:“我站在這里,給你們上了四節(jié)課,你們讓我自己在這兒唱‘獨(dú)角戲’,你們回答錯(cuò)了,我又不批評你們,連這點(diǎn)兒膽量都沒有,以后的所有課堂上的基礎(chǔ)訓(xùn)練你們自己寫,我也不講了!”這時(shí),教室里靜得連掉一根針也能聽得見,之后王老師拿著杯子,回辦公室了!

  下課了,有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉,給王老師寫信,寫小紙條,希望王老師能原諒我們。上課了,王老師來到教室,我們一起向王老師說:“對不起!钡趵蠋煂儆谀欠N刀子嘴,豆腐心的人,嘴上說:“沒用!”但是,我們都看見了,王老師拿出紙巾,悄悄地抹去了眼角的淚水,嘴角微微上揚(yáng)。

  最后一節(jié)課,王老師讓我們拿出了基礎(chǔ)訓(xùn)練……

  這就是我和藹可親的語文老師——王老師。

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