【精選】奇思妙想作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的奇思妙想作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奇思妙想作文 篇1
未來是一個(gè)美麗的世界，沒有大氣污染，沒有交通事故————你們一定想知道未來為什么沒有大氣污染和交通事故了吧。
因?yàn)槲磥淼氖澜缢械臋C(jī)器全是吸收空氣來發(fā)動的，而且機(jī)器吸收過吐出來的空氣還是新鮮的，因?yàn)闄C(jī)器的內(nèi)部有一個(gè)空氣清新的進(jìn)化器，只要是它進(jìn)化過的空氣會比原來的空氣還要新鮮，讓人們吸收了更加健康。這在未來的世界還不算什么，在未來的世界汽車才是最好的，人民不會開著汽車發(fā)生交通事故，因?yàn)槠囉泻艽蠊δ�。如果你開著車開累了，你就按一下你方向盤上邊的黃色按鈕，車?yán)锞蜁霈F(xiàn)一個(gè)休息室，然后你按一下藍(lán)色按鈕，就會變成自動駕駛模式，你就可以放心休息了。
我想你們可能會以為，不就是一臺死板的電腦嗎，只相信導(dǎo)航，如果走山路的時(shí)候山上的大石頭掉下來，掉在車前方怎么辦，不用擔(dān)心，車會變成機(jī)器人使用穿透術(shù)，石頭就不會掉到車上了，這樣也不會打擾你的休息因?yàn)樵谛菹⑹依镉幸粋�(gè)機(jī)器，就是它才不會受到打擾。
如果你到別的地方去旅游，你看不到高一點(diǎn)的風(fēng)景你就按一下彩色的按鈕，就可以飛到天空中看風(fēng)景，你如果要是餓了，你就按一下白色按鈕，說出你想要吃的食物名字，就會有一只手為你端吃的.食物，一只手為你端喝的飲料，如果你不想喝飲料，你就說出你想喝的也可以。
如果你記不住按鈕功能，你可以用嘴說，車就像服務(wù)員一樣為你服務(wù)。車的功能還有很多很多，比如上班要遲到了，可以按一個(gè)黑色的按鈕，就會有一個(gè)小型黑洞出現(xiàn)在前面，直接把你送到上班的地方�！磥淼氖澜绲钠囌嫫婷睿艺嫦氲轿磥淼氖澜甾D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，體驗(yàn)體驗(yàn)未來世界的車的奇妙。
奇思妙想作文 篇2
奇思妙想是小孩子天馬行空的幻想，是一種奇妙的想法！
夏天，天氣悶熱，大人、小孩會長時(shí)間的待在空調(diào)房里不肯出來，這樣很容易生一種叫“空調(diào)病”的病。
“空調(diào)病”患者人數(shù)越來越多，我真想讓人們永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離這種“空調(diào)病”。于是，我想把自己變成一種“冷、熱轉(zhuǎn)換器”，來幫助常在空調(diào)房里的人們。
首先自我介紹我的新發(fā)明：我的眼睛是“自動轉(zhuǎn)換器”，把從鼻子里吸進(jìn)來的二氧化碳轉(zhuǎn)換成氧氣，貯存在我的皮膚上，當(dāng)空調(diào)房里的空氣渾濁時(shí)，我的皮膚就會散發(fā)出氧氣，然后把二氧化碳回收進(jìn)來通過眼睛再轉(zhuǎn)化成氧氣、貯存，這樣就可以廢物利用了；我的右耳是“熱氣吸收器”，只要我感覺到有點(diǎn)熱乎乎時(shí)，我就會自動把空氣中的熱氣吸收到右耳朵里去，保存一部分，余下的熱氣通向腸胃轉(zhuǎn)化為冷氣，當(dāng)空調(diào)房里的人們感到?jīng)鲆饣蚺鈺r(shí)，我的左耳朵里就會冒出使人感到舒服的冷、熱氣；我的肚子里還裝有預(yù)先感應(yīng)器，只要感應(yīng)到有酷暑或嚴(yán)寒來臨時(shí)，我會發(fā)出警報(bào)，讓我的腸胃做好隨時(shí)“出發(fā)”的準(zhǔn)備。我的.身體上還有4顆按鍵，它們顏色不一，上面標(biāo)示著每顆鍵的作用；第一顆是：“開”鍵，只要按下，我的工作就開始啟動，第二顆是：“關(guān)”鍵，按下后就會自動關(guān)閉所有的程序；第三顆“”鍵是空氣凈化器，能把空調(diào)房里的難聞的氣味轉(zhuǎn)換成新鮮空氣；第四顆“＃”鍵是自動折疊，出門遠(yuǎn)行還可隨身攜帶。
我的“冷、熱轉(zhuǎn)換器”釋放出來的空氣使人感到不冷也來熱，四季如春，還有利于人們的身體健康。
奇思妙想作文 篇3
從小，我就是一個(gè)有著很大好奇心，敢于探索、勇于嘗試的孩子。大人們總說我腦子里裝滿了古靈精怪的想法，而我卻仍對創(chuàng)新充滿了興趣。
我家養(yǎng)了一只三四個(gè)月大的小狗，它長著一身蓬蓬的黃毛，渾身圓滾滾的，活像個(gè)小皮球，因此我們給它起名為“球球”。球球?qū)θ耸钟押�，即使見了生人也是搖頭擺尾，非常惹人喜愛。
有一天，我走在放學(xué)的小路上，忽然聽到一聲微弱的“嗚嗚”聲，好像是從灌木叢中發(fā)出來的，緊接著又是一聲。好奇的我忙伸手把枝條撥開一看，啊，原來是一只漂亮的小貓咪！它大約也只有三四個(gè)月大，渾身雪白，卻十分瘦弱，一定是遭人遺棄。它已經(jīng)餓得奄奄一息，美麗的大眼睛可憐巴巴地看著我，仿佛在對我說：“好心人，求求你救救我，把我?guī)ё甙�！”憐憫之余，我心中突然冒出一個(gè)奇思妙想：為什么不把這只小貓帶回家，和球球做伴呢？可是又有一個(gè)聲音響起：貓和狗天生是冤家對頭，永遠(yuǎn)不可能成為朋友的！經(jīng)過一番激烈的.思想掙扎，我還是決定試一試。
我給這只小貓起名“白雪”，并將它抱回家中。我和媽媽說了我的想法后，她一開始極力反對，說我完全是胡思亂想。但我對她苦苦哀求，并保證愿意承擔(dān)一切后果，她才勉強(qiáng)批準(zhǔn)了我的請求。
白雪成了我家的新成員，我對它照顧有加，讓她住在我的房間里，并悉心地喂養(yǎng)它，它很快變得活潑好動起來。這時(shí)我決定把它帶到院子中，讓它和球球生活在一起。起初球球?qū)@個(gè)“外來入侵者”充滿了敵意，不停在白雪周圍警覺地嗅來嗅去，似乎在打探敵情。而白雪對球球也有戒備之心，每次球球嗅它，它都會下意識地避開，弓起背，渾身的毛發(fā)豎起，好像在說：“你是誰？不要靠近我！”在一旁觀察的我很快發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，于是我就有意把它們關(guān)在院子里，讓它們多接觸對方。時(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)它們之間的緊張關(guān)系有所好轉(zhuǎn)，彼此漸漸熟悉起來。我便趁熱打鐵，順?biāo)浦�，在它們之間做些鼓動工作，比如把它們的食盆放得很近，讓它們的窩緊鄰對方的窩，等等。
皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過我長達(dá)半年的努力，它們終于消除了不同物種之間的隔閡，成為了親密的一對。晴天，你可以看到它們懶洋洋地趴在一起曬太陽；雨天，你則可以看到它們互相依偎在屋檐下躲雨的溫馨場面，充滿了友愛。
每每看到這情景，我就對自己當(dāng)初的奇思妙想慶幸不已，而媽媽也肯定了我的想法。我真為自己有這樣的奇思妙而想感到自豪！
奇思妙想作文 篇4
假如我有一雙翅膀，我馬上站在窗臺展翅高飛，我先飛到田野里，看見農(nóng)民伯伯在辛勤地種麥苗，蝴蝶姐姐，蜻蜓妹妹，蜜蜂哥哥一起在花叢中快樂地玩耍，采蜜。
然后，我再飛到宇宙里，去探索月球上的奧秘，看看月球上有沒有生命，能不能種花草樹木，可以在上面踢足球打籃球嗎？接著，我又飛到一望無垠的大海里，在大海里，我拿放大鏡仔細(xì)地觀察微生物，又看見了各種各樣的小魚，美麗的珊瑚，龐大的鯊魚，弓著腰的龍蝦。最后，我來到嫦娥姐姐的廣寒宮里看一看，哇！廣寒宮里的嫦娥姐姐真美麗，每個(gè)人看了都會心花怒放，嫦娥姐姐用上好的美味佳肴來招待我。特別是嫦娥姐姐身邊的小玉兔，潔白可愛，白白的`絨毛，紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，胖乎乎的身體，長長的耳朵。吃完飯后，樂隊(duì)開始奏樂，我陶醉在這優(yōu)美的琴聲之中。一陣風(fēng)吹來，我猛然一驚醒，原來是我的想象。我想，只有科學(xué)知識才是真正的翅膀。我要努力學(xué)習(xí)，擁有科學(xué)的翅膀。
奇思妙想作文 篇5
我用“雪天紙卷”讓南方下一場鵝毛大雪；讓更多的小朋友們在雪天里盡情玩耍；讓我們在大雪中快樂地放松……
我拿著“雪天紙卷”貼在了操場的欄桿上，天空來了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)變。剛剛天空還是萬里無云，太陽光照耀在操場上，現(xiàn)在卻飄來了幾朵云彩，遮住了太陽；剛剛還是烈日當(dāng)空，熱得人汗直流，現(xiàn)在卻讓人裹上了一件件厚實(shí)的棉衣，還凍得直發(fā)抖；剛剛還是溫暖無比，現(xiàn)在卻寒冷極了，一片片晶瑩的雪花從天空中飄下，落在了地上，成了一點(diǎn)小小的水花……
同學(xué)們也沒有心思在教室里和作業(yè)本“博斗”了，紛紛如迅雷般，沖出教室，奔到操場上玩去了，不是接一朵雪花，就是堆一個(gè)胖乎乎的雪人，在它鼻子上插一根胡蘿卜了。
我也不例外，和一群同學(xué)出去打雪仗了。一個(gè)個(gè)又大又圓的雪團(tuán)在空中飛來飛去。一會兒砸到那個(gè)人的頭，一會兒又砸到另一個(gè)人的腿上，打得不可開交。
我團(tuán)起一個(gè)“巨無霸”雪球，奮力向小明扔出。“啪！”命中！只見他吃了一嘴的雪，氣急敗壞地抓了一把雪，用了撒網(wǎng)似攻擊來進(jìn)攻我。我試圖避開他的.進(jìn)攻，一會兒向四面亂跑；一會兒又抱頭騰空躍起。但不幸的是，我的頭成了一個(gè)“雞窩”——雪做成的窩，白花花的一片。
在我們一陣陣叫喊聲，一陣陣說話聲，一陣陣歡笑聲中，“雪天紙卷”收起了它那銀白色的幕布，一下子消失了，雪花也隨之消失了，同學(xué)們都意猶未盡，紛紛回到教室，認(rèn)真寫起了作業(yè)。
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