實(shí)用的世界的美麗作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的世界的美麗作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界的美麗作文 篇1

　　一年了，從接觸你再到了解你，再到熟知你，已經(jīng)一年了。一年間，你給我曾經(jīng)單調(diào)的生命，染上一層濃重而又絢麗的色彩，讓我的世界生動(dòng)而美麗。

　　麥迪的35秒13分，艾弗森的風(fēng)騷控球，最牛的中鋒姚明，還有拿過(guò)六次nba總冠軍的喬幫主——喬老爺子……感謝奧尼爾，讓我懂得胖子也可以靈活地打球；感謝科比，你美麗如畫的后仰投讓我終生難忘。

　　看那些球員吧：他們奔跑起來(lái)像脫韁的野馬，跳躍起來(lái)像飛渡的'羚羊，嘶吼起來(lái)像咆哮的的山熊，張揚(yáng)起來(lái)像五月盛開的榴花。有聲有色，有姿有彩，閃過(guò)我的大腦，沖擊著我的心靈。

　　籃球因你們而充滿魅力，充滿魔力。它像一個(gè)散發(fā)著強(qiáng)大磁場(chǎng)的鐵石，吸引著我，誘惑著我，陶醉著我。一個(gè)青春少年的夢(mèng)想之花因此而盛開。體育課盡情馳騁；課間十分鐘琢磨切磋；夢(mèng)境中甚至也歡呼雀躍。

　　追夢(mèng)的路從來(lái)不會(huì)平坦。我沒(méi)有因自己的笨拙而放棄，沒(méi)有因滂沱的汗水而后悔，沒(méi)有因摔打的痛楚而畏懼，沒(méi)有因無(wú)人喝彩的孤獨(dú)而氣餒。

　　我期待著自己是那野馬，是那羚羊，是那山熊，是那榴花。

　　我期待著球衣那簡(jiǎn)潔的線條和著我的奔跑，劇烈地躍動(dòng)。我期待著聆聽每一次籃球入網(wǎng)的聲音，天籟般動(dòng)聽。我期待著每一次觀眾的喝彩，讓我熱血沸騰。

　　一年了，只有一年，那個(gè)圓圓的籃球在我青春的天空一次次劃過(guò)，充實(shí)我的歲月，點(diǎn)燃我的激情，涂染我生命的世界，像那野馬，像那羚羊，像那山熊，像那榴花。

世界的美麗作文 篇2

　　從前，有一個(gè)美麗而快樂(lè)的童話世界。那里有：快樂(lè)的小豬，美麗的小貓咪，還有神氣的.小王子。一天，童話菜園的菜豐收了，快樂(lè)的小豬可高興了！又唱又跳！正巧，小貓咪竄門走來(lái)，說(shuō)：“小豬，你家的童話菜豐收了，我家的童話魚長(zhǎng)大了，我請(qǐng)你吃大鯉魚，你請(qǐng)我吃胡蘿卜，好嗎？”小豬甜甜地一笑，說(shuō)：“好呀！”“那就走吧！”小貓說(shuō)。

　　于是，小豬和小貓走過(guò)童話世界圖書館、小吃店、童話大橋、童話金色小學(xué)和童話綠色公園，來(lái)到了小貓家小雞家，來(lái)到小貓的池塘，往下一看，呀！那么多鯉魚擠在里面，一定很難受，當(dāng)小貓要釣魚的時(shí)候，鯉魚說(shuō)話了“小貓，別把我們釣上來(lái)，行嗎？因?yàn)槲覀兒屯�話菜都有生命呀！再說(shuō)了，我們根本不擠，只是在水里玩膩了，上來(lái)看看呀！”�！皩�(duì)！”、“對(duì)！”別的鯉魚也都跟著直點(diǎn)頭�！班蓿∶靼琢耍�蔬菜和魚兒跟我們一樣�。　毙∝i和小貓紅著臉同時(shí)說(shuō)�！白约褐�道錯(cuò)還是好孩子，知錯(cuò)就改還是好孩子！”一條鯉魚說(shuō)，小豬和小貓咪低下了頭，害羞地笑了。

　　美麗的童話世界真熱鬧，每天發(fā)生著新的故事,小朋友們，歡迎你們來(lái)游玩。

世界的美麗作文 篇3

　　想到這個(gè)題目是在回家的路上，我坐在電瓶車后座上，冬天，每個(gè)地方都飄散著貧困與奢靡交織的味道。我在車站等了我媽半個(gè)小時(shí)，最后發(fā)現(xiàn)她今天其實(shí)閑著，在接到我的電話后硬是磨蹭了半個(gè)小時(shí)。于是我知道我這輩子再也不會(huì)因?yàn)榧彝サ臏厍槎�覺(jué)得世上沒(méi)有什么別的東西可以奢求了嘛。

　　習(xí)慣了等待，習(xí)慣了遺忘。習(xí)慣了每次在車站漫無(wú)目的的等，看來(lái)來(lái)往往的行人，大多是接小孩的家長(zhǎng)，他們和我一樣，一直等下去。有的人會(huì)說(shuō)我很冷漠，很沖。的確，這個(gè)世界上沒(méi)有什么讓我害怕的事，或者說(shuō)，我不會(huì)因?yàn)楹ε露�停止做某事。至于冷漠，在我很小的時(shí)候我就知道自己是一個(gè)很活潑的人，是那種幾個(gè)小伙伴一起仰天長(zhǎng)笑的`人。但與此同時(shí)我也知道父母的皺眉，曾經(jīng)因?yàn)椴粫?huì)寫超范圍的題目被我爸拿著皮帶抽，那種感覺(jué)，怎么說(shuō)呢，其實(shí)被打的時(shí)候根本不痛，后來(lái)我在回憶里一遍遍的重溫，我才知道它足以讓我痛許多年。餐桌上一盤紅燒肉，后來(lái)爸爸生氣了，掀了整張桌子，第二天又是一碗紅燒肉，我媽從地上撿的。還是小時(shí)候不喜歡吃很難吃的面，不想吃，怕挨打，害怕的鎖了門，我媽在外面對(duì)我說(shuō)，你最好一直別開，開了就打死你，后來(lái)被隔壁鄰居拉到房間里去逃過(guò)一打。又或者是弟弟感冒了，我在二樓洗腳，我爸在一樓用很恐怖的語(yǔ)調(diào)叫我下樓，質(zhì)問(wèn)我白天帶我弟去哪了，我連腳都沒(méi)敢洗。這些都是十歲以前的事，現(xiàn)在都快十年了，我想起來(lái)還是會(huì)哭到不可收拾。那時(shí)候只是怕，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過(guò)日子，隨歲月沉淀，留下來(lái)的都是心上的傷疤。我變得冷漠，易皺眉。一模的時(shí)候，英語(yǔ)卷A篇閱讀，最后一段是，“一個(gè)從小不知道家庭溫暖的人，后來(lái)遇見了一個(gè)溫柔如水的妻子，他們有了孩子，他對(duì)孩子說(shuō)，我將來(lái)會(huì)愛(ài)你，會(huì)保護(hù)你，會(huì)把你媽媽教會(huì)我的一切交給你”。我看到時(shí)就覺(jué)得心酸。我不知道我會(huì)不會(huì)遇到一個(gè)溫柔如水的人，大部分時(shí)候生活是平庸，我們也不會(huì)遇到什么愛(ài)恨糾結(jié)的人，無(wú)非是掂量掂量彼此，看看湊合就過(guò)下去。有人說(shuō)家是溫暖的港灣，我從來(lái)不知道，又是我以為這一刻的溫暖就是幸福了，下一秒，桌子應(yīng)該已經(jīng)被掀了。

　　至于財(cái)富。沒(méi)有過(guò)溫暖的人，也只抓得住這種金色泡沫了。我想過(guò)未來(lái)有一天我坐在西餐廳里看過(guò)往的行人出神，面前是牛排配博若，我化著精致的妝容，穿著天價(jià)的連衣裙。應(yīng)該會(huì)很孤獨(dú)吧，可是誰(shuí)在乎呢，畢竟一家人坐在一起，一次次的被人掀了桌子又不是什么快樂(lè)的事。�？吹皆S多人遣詞造句來(lái)描述站在食物鏈的頂端其實(shí)是多么的孤單，他沒(méi)有見過(guò)我們這種腐生生物，即使生活在金字塔底，冬天會(huì)因?yàn)樘�冷而不想洗澡，每天見到的也是�?zhēng)吵爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵。每天晚上，在房間里看著書也會(huì)想為什么要把我生下來(lái)。他們不明白，孩子不是養(yǎng)大就好的。多少人，循規(guī)蹈矩的生活生子，給不了愛(ài)與溫暖，不如一場(chǎng)人流來(lái)的痛快。

　　美麗世界的孤兒，孤獨(dú)與貧窮交織，我不知道該怎么翻身，以后的路還很長(zhǎng)，我注定會(huì)遍體鱗傷。不求遇到什么樣的對(duì)的人，我只想讓自己強(qiáng)大到無(wú)懈可擊。上大學(xué)，找工作，賺很多很多錢。一輩子仿佛被畫好，想要追回不曾擁有的一切，只是那時(shí)我又會(huì)失去一些不可追的吧。

　　從來(lái)沒(méi)有一天真正的笑過(guò)，我的故事只在紙上寫過(guò)。我沒(méi)有特長(zhǎng)，沒(méi)有天賦異稟，宰繁星中沉默，我想學(xué)中文系，也在怕很多，我告訴自己，不要怕，不管以后遇到什么都不會(huì)比今天的一切更糟糕，畢竟那是我最想學(xué)的東西，是最能溫暖我的東西。向前走。

世界的美麗作文 篇4

　　天邊亮起了一顆璀璨的星，那是他，我敬佩的他，小時(shí)候，媽媽常給我講他的故事，他是我心中美麗的天使，他住在我心中最閃亮的地方。他，我所敬佩的他，就是老師。

　　老師是知識(shí)的工程師；是進(jìn)步的啟蒙者；是撫摸學(xué)生心靈的膏藥；是開啟學(xué)生心靈的鑰匙；是世界之靈魂。

　　有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，無(wú)微不至地照顧著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是一截蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說(shuō)，老師是一支小小的`粉筆，留下的是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，犧牲的是寶貴的生命；有人說(shuō)……這些說(shuō)法，都無(wú)可否認(rèn)，但我覺(jué)得老師更像善良的天使，他試著去讓每個(gè)惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是老師仍理直氣壯，用知識(shí)教育惡魔，用行動(dòng)感動(dòng)惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望的曙光，那么他就會(huì)去感化每個(gè)惡魔。我的啟蒙老師，不就是這樣的嗎？

　　歲月匆匆，時(shí)間好象被什么窮追不舍似的，行云流水般地溜走了，溜得無(wú)影無(wú)蹤。些許記憶已模糊，但對(duì)于老師的所作所為，我依舊清晰。

　　教育成功的秘籍在于尊重學(xué)生。愛(ài)默生說(shuō)得極對(duì)。我的老師不也是這樣的嗎？他視學(xué)生的尊嚴(yán)為泰山重。上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)出些問(wèn)題，讓同學(xué)們?nèi)ビ懻�，然后再一一講解。但他那顆尊敬學(xué)生的心致使他先征求學(xué)生的答案，自己再做出結(jié)論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的課所迷上。也就是因?yàn)樗�尊敬學(xué)生的一舉一動(dòng)，劃破了師生之間的界線。與其說(shuō)我們是師生，不如說(shuō)我們是知心朋友。他自早把教書當(dāng)成是一種樂(lè)趣，把學(xué)生當(dāng)成朋友，他從不把這當(dāng)成累贅。

　　有人說(shuō)，老師是學(xué)生肚子里的蛔蟲，真有這事嗎？沒(méi)錯(cuò)，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時(shí)隨刻地為同學(xué)們做心理輔導(dǎo)，使同學(xué)們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，不受心理障礙所影響。老師并不想讓考試帶給大家壓力，他只想讓同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻(xiàn)了自己如畫的青春。

　　老師造就了國(guó)家的棟梁，但自己卻付出了許多許多……他的與眾不同，使他與同學(xué)們之間架起了一座友誼的七彩橋。老師是名副其實(shí)的世界之靈魂，生活因他而精彩，世界因他而美麗。

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