【精華】學期計劃錦集十篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的學期計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
一、指導思想
在學校數(shù)學教研組的領導下，以學校數(shù)學教學工作要點為主線，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的研究，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力,認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學上抓出實效，真正達到向40分鐘要質量的效果。
二、工作目標
1．本學期，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。
2．加強組內教師的互動，充分發(fā)揮集體備課的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構建學習型組織，積極形成“主動參與、密切合作、樂于探究的”導學模式和工作特色。加強對課堂教學策略、方法、手段及學習方法的研究，把“學生相互傾聽習慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學中，以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變。
3．牢固樹立“教學質量就是學校生命線”的思想，實行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎，上課是核心，反思是提升” 的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學進度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一。
三、具體工作
�。保J真學習《數(shù)學課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教師的教學觀念。
2．關注課堂教學，提高隨堂課的質量。
教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用導學模式和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。
學期計劃 篇2
一、指導思想：
本學期，教務處把提高課堂教學質量作為核心，把提高教師整體素質，優(yōu)化課堂教學作為重點。以嚴格的管理規(guī)范教學秩序，努力創(chuàng)設良好的教育教學環(huán)境。充分調動教師工作積極性，強化主人翁意識;細化過程管理，強化責任意識;健全評價與獎懲機制，強化質量意識。
二、工作目標：
1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質量，打造高效課堂，增強效益意識。
3、提高工作效率，實現(xiàn)資源共享，切實加強信息技術在工作和教學中的滲透和應用。
4、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的作風，培養(yǎng)合作意識。
5、積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法。
6、重點服務初三，確保在20xx年中考取得佳績。
三、工作措施：
(一)強化過程管理，完善制度建設，提高服務質量
1、完善考勤制度。為了進一步提升學校的常規(guī)管理水平，確保學校教育教學秩序的良好運行，本著嚴格考勤制度，寬嚴適度，人性化管理的原則，重新修訂并完善了《xx中學考勤制度》。細化了考勤管理的細節(jié)，以激勵全體教師工作的積極性。
2、加強常規(guī)管理。本學期，教務處為強化教學常規(guī)的落實與檢查，多次召開專題會議，商議提高常規(guī)管理的策略。分別從研備活動、專業(yè)發(fā)展、教案、作業(yè)、課堂教學以及學生學習管理等方面制定了切實可行的檢查標準。教師常規(guī)教學做到有制度可依，有標準參照。
3、規(guī)范學籍管理。
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
(二)強化教學管理，落實教學常規(guī)，提高教學效益
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、"以人為本"的教學觀
確立科學的質量觀，關注學生的心智成長，追求學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性化發(fā)展，承認和正視學生學習基礎的差異性，有效開展分層教學、分類指導，確保全體學生在教學活動中的參與度，防止部分學生在課堂教學中成"局外人"、被"邊緣化",牢固確立促使學生在原有基礎上得到積極、充分、主動發(fā)展的教學價值取向和教學質量觀。
2、切實抓好研備活動。研備活動即教學研究與集體備課相結合。各任課教師要在理解教學目標，把握教材，了解學生，結合本學科特點的基礎上進行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標準、考試說明的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。備課要符合本班實際，有一定實用價值。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。落實抓好"個人初備-集體研討-個人的二次備課",完善既統(tǒng)一要求又凸顯個性特色的備課反思模式。教務處、教科研培訓中心與年級部聯(lián)合考勤，確保研備活動取得最大效益。
3、加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題。除值周考勤每天巡堂外，教務處安排專人堅持每日的教學巡查和值日，巡查不少于4次/天，檢查情況要記錄到《教學情況檢查表》，定期召開年級組、備課組會議對教育教學情況總結、反饋。
4、加大教學工作檢查的力度。本學期除五次常規(guī)檢查(開學、1/4學期、中期、3/4學期、期末)外，教務處將不定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況并及時記錄，教務處要制定更加科學的檢查標準，學校包級領導和教務處要深入一線，掌握教學常規(guī)的第一手資料，同時做好整理和反饋工作。
5、教考結合，繼續(xù)實行單元考試制度。七、八年級每科每章或單元結束后，由備課組長負責，精心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的試題對全年級進行統(tǒng)一測試，并要求科任教師自己對試卷進行詳細的批改，認真講評，并把每次成績登記，以便對比。教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。
6、加強實驗教學。不僅重視演示實驗，更重視學生分組實驗。開學初，教務處責成各實驗學科作出實驗計劃一覽表，科任教師和實驗管理員和教務處各一份，實驗管理員負責提前準備藥品，確保所有的實驗能保質保量按時完成。本學期的理化實驗器材將得到了進一步充實，實驗教學希望能再上一個新的臺階。
7、嚴格考試紀律，加強考風建設。本學期縣上將組織兩次大型考試(中期、期末)，每次考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析，考試要做好考風考紀教育，杜絕考生作弊的現(xiàn)象。監(jiān)考教師規(guī)范操作，各方面都嚴格要求，一絲不茍，確�？荚嚹苋�、真實地反映教學質量。
8、做好質量分析。本學期學校將對各年級進行課堂教學質量評價，主要采用"聽、看、問"等形式進行。"聽"即聽隨堂課;"看"即看備課活動，查閱相關資料;"查"即查教師的備課、作業(yè);"問"即問卷調查。同時對評價情況進行質量分析并及時反饋通報，反思教學過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學質量的穩(wěn)步提高。在抓教學質量的同時我們既要看過程，也要看結果。全體教師應齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學習他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享。
9、采用分層、分類、培優(yōu)、補差等各種方法，抓好"學困生"工作，各班主任要制定詳細的班級結對幫扶計劃(生生結對，師生結對)，每個科任老師手上要有"學困生"的名單及幫扶對象，并提出具體推進目標，分層指導，跟蹤分析，爭取有更大的突破;落實好培優(yōu)班的學生、教師安排，制訂好培訓計劃。
10、強化九年級的過程管理。
(1)繼續(xù)營造寬松和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團隊精神，全體教師齊心合力，爭取完成學校的預期目標。
(2)各科要制定切實可行、詳細的學科復習計劃，交流、探討、改進復習方法，提高復習效率。
(3)制定詳實可行的《九年級工作計劃》和《九年級復習計劃》，指導和規(guī)范九年級的各項工作，每月召開一次九年級工作會議，總結、反饋一月工作得失，調整工作方向，布置下一學月的教學工作。
(4)多方面收集中考信息，關注中考動向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學校進行復習備考資料的交流。
(5)堅持月考制度。各學科要做到周周練，讓學生練熟各種題型，熟練掌握各種解題方法及應試技巧;認真做好每次檢測的質量分析工作，科任老師緊密配合，互相協(xié)調，促使學生各學科平衡發(fā)展。
(6)以人為本，做好學生的管理工作。繼續(xù)加強學生的理想前途教育，讓學生保持高昂的斗志與堅定的信心;加強對學生的心理輔導工作，讓學生以健康的身體和心理，扎實的基本功迎接中考。
(三)加強業(yè)務學習，促進專業(yè)發(fā)展，提高教師素養(yǎng)
1、本學期學校將遠程研修以及上級安排的各級各類教科研活動(如：上傳教案)納入考核。確保教師能及時參與學習，不斷提升自身專業(yè)知識。
2、理論學習：學校將組織校內外專家開展"傳經(jīng)送寶"活動，教師積極參加，寫出感悟，納入教育理論考核。
3、繼續(xù)開展教師展示課活動，并將本活動與"一師一優(yōu)課，一課一名師"緊密結合起來。圍繞開展的"一師一優(yōu)課，一課一名師"活動，鼓勵教師積極上好展示課，同學科及相近學科教師積極參加聽評課，擇優(yōu)推薦參與各級的曬課活動。
4、規(guī)范藝體學科教學。積極籌備各學科興趣小組，早著手，早培養(yǎng)，力爭在中考特長生招生考試中取得優(yōu)異成績。
5、大力提高現(xiàn)代化教學手段的利用率，提升教學質量。鼓勵教師盡量使用多媒體上課。教務處加強對老師們平時上課的利用率的調查，同時適時組織多媒體課件制作評比，以提高現(xiàn)代化教學手段的利用率，促進教學質量的提高。
學期計劃 篇3
一、指導思想
保衛(wèi)科將嚴格按照上級和學校的要求，以“建設和諧、平安校園”為目標，全面建設一個安全穩(wěn)定、秩序井然、和諧文明的校園環(huán)境；堅持“安全第一、預防為主”的方針，勤奮工作，加強防范，全力保障師生的生命安全和財產(chǎn)安全，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
二、工作目標
（一）維護校園秩序穩(wěn)定，消除校園安全隱患。
�。ǘ┎话l(fā)生因管理教育和安全防范措施不落實而導致的學生傷害事故及重大刑事犯罪事件。
�。ㄈ┣袑嵄Ｕ蠈W校財產(chǎn)，師生人身安全。
三、工作重點
�。ㄒ唬﹪@校園安全工作，抓好常規(guī)管理。
（二）認真做好安全防范工作，確保師生生命財產(chǎn)安全。
�。ㄈ┎扇∮行问剑哟蠓ㄖ坪桶踩麄鹘逃Χ�。
（四）加強學校門衛(wèi)管理，確保學校安全。
�。ㄎ澹﹨f(xié)調關系，加強周邊環(huán)境治理。
四、具體措施
�。ㄒ唬﹪@校園安全工作，抓好常規(guī)管理。
1.將校園安全工作納入班級日常工作計劃，落實安全獎懲考核制度，與全體教師簽訂安全目標責任狀。
2.做好教師值日工作的安排，認真執(zhí)行教師值日制度、課堂教學安全管理制度、班級安全管理制度、消防安全制度、節(jié)假日值班制度、外出活動審批制度等。
3.督促每班出一兩期以防火、交通等安全為主要內容的板報�？�；每周進行一次安全教育和安全檢查，并做好記錄。
4.不定期地邀請交警、消防、派出所等干警到校做安全知識、安全防范措施講座，教育學生提高自我防范意識，做好自我保護工作。
5.繼續(xù)落實定期檢查制度。堅持每月和重大節(jié)假日前對各專用室、教室及校園內的設施和重點要害部位進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時向校領導報告，并立即整改。
6.做好保衛(wèi)科材料的歸類整理工作。
7.繼續(xù)做好體育課安全管理。切實加強體育課的組織管理，要求體育教師認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止意外事故發(fā)生
8.積極參加上級教育行政部門組織開展的活動。
�。ǘ┱J真做好安全防范工作，確保師生生命財產(chǎn)安全
1.加強我校重點部位的管理，認真落實安全責任制。
2.抓好學校的消防安全工作，堅持“誰主管，誰負責”的原則，規(guī)范消防管理措施，增強消防意識。
3.針對學校工作的特點，在重大節(jié)假日，大型集會和活動時，制定安全保衛(wèi)工作預案，使安全保衛(wèi)工作落到實處。
�。ㄈ┎扇∮行问�，加大法制和安全宣傳教育力度。
1.通過各種不同的形式：利用校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、校報等進行相應的宣傳教育，各班級充分利用晨會、周五集會、班隊會組織學生學習安全法制知識。
2.在適當時侯聘請相關人員來校舉辦安全防范知識和法律知識講座，提高學生的自我保護意識和法制觀念，預防和減少學生危違法犯罪。
3.在全體師生及學生家長中大力開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)的學習與宣傳活動，增強師生的法律意識和安全意識。
4.假期學校給家長發(fā)出一封信，要求配合學校對子女進行守紀教育。
5.針對不同時期不同的安全隱患問題，向學生家長強調節(jié)假日及各個不同時期的安全問題，提醒學生提高自我保護能力，如禁止學生私自下河游泳，到河邊玩耍、禁止玩火玩電、禁止未滿12周歲的學生騎自行車等。
�。ㄋ模┘訌妼W校門衛(wèi)管理，確保學校安全。
采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作管理制度，充分發(fā)揮門衛(wèi)、校園保衛(wèi)人員的作用，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)詢問登記制度，把好校園入口關。
�。ㄎ澹﹨f(xié)調關系，加強周邊環(huán)境治理。
大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。
1.積極配合公安部門，嚴厲打擊危害師生安全的違法犯罪活動，確保不發(fā)生危害嚴重的刑事案件、治安案件和災害事故。
2.要積極配合交巡警、交通部門，整頓學校周邊的交通秩序，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。積極開展“警校共建”活動，保障學校安全工作順利開展。
安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，人人關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成和諧、文明、平安校園而努力。
學期計劃 篇4
短暫而愉快地寒假結束了，轉眼間我們有緊張而有序的開始了新的一學期的工作。因為“優(yōu)化組合”而結合的班集體，在“先進班集體”的評選活動的激勵下，從上學期到這學期已經(jīng)顯露出了新制度的優(yōu)勢--首先是自己的勁頭足了，變以前的“要我干”為“我要干”。這樣沒有了后路，一定要干，沒有退堂鼓，而且一定要干好。
在園領導的信任和安排之下，這學期我繼續(xù)擔任大一班班主任工作，在思想上，我將堅決服從組織安排；工作中主動向業(yè)務能力強的班主任虛心請教學習；班級工作中我會勇挑重擔。面對著有較強實力的平行班的班主任老師，對我來說壓力很大，但我將繼續(xù)鼓足勇氣，變壓力為動力，一絲不茍得當好大一班的班主任，做好本職工作。為了積累經(jīng)驗、尋找差距，結合上學期的工作，我將本學期的班務工作做了詳細的計劃。
本學期我重點做了以下幾個方面的工作：
一、保育工作
本學期，我們合理安排幼兒的一日生
活，動靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結合。
�。�1）發(fā)揚上學期的優(yōu)點，做好日常保健工作，勇奪流動紅旗。
1、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。
2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。
3、 在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中 ，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務，而提高高方面的能力。
4、保育員張老師在一日生活中，享有爾介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。
5、繼續(xù)對孩子進行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
�。�2）、個別照顧與特殊照顧
1、我們班里能力弱的的孩子有:雒進博和魯智輝，我們將特殊照顧這兩個孩子的一日生活，結合各種鍛煉，耐心的幫助和教育，提高他們的自理能力。
2、調動保育員老師的積極性，照顧好孩子的午休，為孩子們蓋好被子，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持睡房空氣流通，并隨時注意生病孩子的情況變化。
3、對吃飯慢和愛挑食的孩子柳馨馨、張嘉惠、魯智輝、段姝含等幼兒進行個別教育。
二、家長工作
1、照顧和教育好每一名幼兒。
孩子的進步對家長來說是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。是家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同教育好幼兒。
2、有原則的對待每一位家
長，報喜亦報憂。
向家長如實的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映。
3、向家長介紹我們的工作。
利用家長開放日、家長會，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長對我們工作的支持和信任。
三、教育教學工作
在次，本人所說的教育工作是除了在個人計劃中所提到的一學期的教學任務以外的，對幼兒一日常規(guī)教育的方法。
通過上學期的了解，我把班里的孩子分為四種類型。并采取了不同的措施因材施教:
1、對待崔浩、陳書恒、張玉謙、李瑞、楊蓉 、宋振嘉，屈林清這一類樂觀型的孩子，要給愈多一點的關注，在他們還沒在上課搗亂之前，先用激將法來鼓勵他們做一些事情，吸引他們的注意力。
2、對待陳心儀、單亞東、劉朝朝，顧童童、王玉龍這類急躁的孩子，多給他們做小組長的機會，從而約束自己的行為。
3、 對待像伉儷嘉文、孔潔、胡月、邢潔、劉琴琴，宋雪濤、李文嘉這樣內向猶豫氣質的孩子，老是不能過于指責和批評，要極力維護他們的尊嚴，給予充分的鼓勵和肯定，并幫助談們大膽的表現(xiàn)自己。
4、對于像魯智輝、王博、張瀟瀟、王影菲、程崢、程嶸、欣海燕這類特別膽小的孩子要給與足夠的耐心，通過施加壓力幫他們完成各類任務。
四、班級教師工作配合
俗話說得好：“一個好漢三個幫”，工作的相互配合是非常重要的。上學期班內的三位老師工作配合得不太好，尤其是作為班主任的我，在協(xié)調班內三位老師的團結上做得很不好，因此而影響了班級的好多工作的開展。但在這一學期，三位老師紛紛找了自身的不足和缺點，決心在大班最后一學期里團結合作，共同做好班務工作。
人無完人，彼此之間取長補短，沒有解決不了的難題，也沒有干不好的工作。張玉紅老師工作干脆利索，對衛(wèi)生保健和保育工作以及管理幼兒方面有自己特有的一套做法，劉曉敏老師雖然經(jīng)驗不足，但非常好學，相信在班上各位老師的班幫助下能很快轉變自己的角色，和大家保持布點一致。
五、重點做的幾項工作
1、認真準備三月份的家長會內容，爭取達到最好的效果。
2、繼續(xù)強抓幼兒的一日常規(guī)和上課注意力的培養(yǎng)。
3、排練出六一的兩個高質量的節(jié)目，并輔助劉老師排練班內的體操和團體操。
4、努力達到本班的教育保育總目標：以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學力度，力爭出特色， 尊重每個幼兒的興趣，配幼兒的良好的生活學習習慣，為幼兒入小學打下堅實的基礎。
以上是本人在這一學期的班務工作
計劃 ，金無足赤，人無完人，本人在工作中難免有缺陷，我將會努力克服。走進21世紀，社會、家長對教師的素質要求更高，在今后的班務工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒園的明天奉獻自己的力量。
學期計劃 篇5
一、指導思想
時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)、文明、禮儀、安全等教育，重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，提高學生的各種能力和素質。
二、工作目標
1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。
3、利用電話、校訊通等方式加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，利用晨會、集會、墻報等形式，開展安全知識教育，培養(yǎng)學生的各種能力和素質。
6、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
三、具體工作措施
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。
4、加強班干部的建設，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養(yǎng)學生的紀律意識。
6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
7、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的`學習積極性，增進學習的效果。
8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
9、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
10、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
二 月 份
1、座位安排、班干部任用、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜。
2、全面開展常規(guī)教育，規(guī)范學生行為習慣，開始運行本學期周評比制度。
3、寒假小結
4、加強期初行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
三 月 份
1、結合三八婦女節(jié)，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始教育學生關愛他人。
2、加強課內外閱讀，開展經(jīng)典誦讀評比。
3、抓好安全教育。
4、教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結友愛。
四 月 份
1、組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。
2、配合學校作業(yè)班，幫助學生在完成學習任務的同時發(fā)展業(yè)余愛好。
4、在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。
五 月 份
1、結合五一勞動節(jié)，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動，評比勞動之星，獎勵愛勞動的好孩子。
2、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動。
3、對學生加強安全知識和強化學校的常規(guī)教育。加強課堂紀律。
4、期中教學質量測試反饋。
六 月 份
1、在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。
2、落實培優(yōu)扶差計劃。
2、慶祝六一兒童節(jié)
3、教育學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣教育。
七 月 份
1、幫助學生圓滿結束期末考試，取得滿意成績。
2、完成期末各項工作適宜。
3、期末各項評比總結
4、做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育。總結執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事，并給予表揚鼓勵。
學期計劃 篇6
著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則豎良好學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期，作為擔負“萬丈高樓平地起” 的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌?如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣?我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個想法，特制定本期教學計劃如下：
一、學期目標
本班學生雖在智力素質等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時，增進集體與自我的關系意識，培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領域，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班。
二、基本情況
本班共有位同學,其中男生 人,女生 人,.學生來自不同的學區(qū),大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,需著力塑造。
三、具體措施
�、弊龊冒嘀行袨榱晳T較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣.
⒉不歧視學習差的學生,發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步.
�、硨Ψe極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步.
�、蠢眉以L及空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題.
學期計劃 篇7
一、指導思想
良好的品德是健全人格的根基，是公民素養(yǎng)的核心。本學期，我們仍將以社會主義核心價值體系為指導，以課程為依托，以“習慣養(yǎng)成教育”為抓手，注重引導，注重體悟，注重實踐，讓“品格教育”走向兒童心靈，努力提高學生的道德判斷和行為選擇能力，培養(yǎng)學生良好的公民素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、工作目標
1.深度研發(fā)“品格教育”課程，不斷提升教師德育水平。學校層面，加快“品格教育”校本課程的研究與編寫進程；年級層面，深化“品格教育”特色課程；班級層面，探索“品格教育”“國際理解課程”“習慣養(yǎng)成”微課題。
2.注重習慣養(yǎng)成，以市局提出的舉止文明、誠實守信、尊重他人、守時惜時、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、勤于動手、鍛煉身體、講究衛(wèi)生等十大行為習慣養(yǎng)成為重點，依托活動載體，促進學生道德生命的健康成長。
3.突出家校合作，實現(xiàn)整體育人。健全家庭教育工作機制，明確家長在家庭教育中的主體責任，整合學校、家庭、社會各種資源，形成家校共育的合力。
三、具體工作
�。ㄒ唬﹫F隊打造，朝向專業(yè)發(fā)展
建立“校本研修+專家引領”的培訓機制。班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，也是實施素質教育的重要力量。我校擁有一支年輕而有活力的班主任隊伍，敢說，敢想、敢做，但還缺乏一定的經(jīng)驗。因此，學校將加大班主任隊伍建設的力度，建立“校本研修+專家引領”的培訓機制，扎實開展系列活動：優(yōu)秀班主任傳經(jīng)送寶；選派優(yōu)秀班主任外出培訓學習；聘請德育專家及全國優(yōu)秀班主任作專題講座┄┄從而鑄就一支師德高尚、業(yè)務精湛、學生歡迎、家長滿意的一流班主任隊伍。
理論研讀，形成學習共同體。引領教師深度閱讀中外德育著作，認真學習全國優(yōu)秀德育工作者先進事跡，走近魯潔、朱小蔓、高德勝、劉驚鐸等教育大師；閱讀《道德教育的20個細節(jié)》、《走進德育課堂》、《道德體驗論》、《德育原理》、《情感德育論》等大作；瀏覽《中國德育》、《中小學德育》、《人民教育》等雜志。通過理論學習，不斷提升自己的德育專業(yè)素養(yǎng)。
�。ǘ┱n程建設，指向德育科研
發(fā)展學生核心素養(yǎng)，需要以課程為依托。本學期，學校將以“骨干先行+全員參與”的形式，繼續(xù)圍繞“讓品格教育觸動兒童心靈”深度卷入“品格教育”、“習慣養(yǎng)成”的研討，力爭通過一學年，初步編成螺旋上升的“品格教育”校本課程。
我們將結合雙周一次的班主任例會（周三下午第一課），開展培訓研討。主題沙龍及理論（案例）學習圍繞市局提出的十大習慣養(yǎng)成以及學生中經(jīng)常出現(xiàn)行為錯誤問題進行，教學設計（課堂展示）圍繞“感恩”“節(jié)儉”兩大主題。具體要求：
1.輪到沙龍主講、理論（案例）學習的老師要精心準備好文字稿，做好PPT，時間不少于8分鐘。前三天把文字稿交到校長室審閱。
2.教學設計及課堂展示步驟：
�。ㄒ唬┙虒W（或活動方案）設計評比：十月、十二月第一周，圍繞“感恩”“節(jié)儉”主題完成一課時或一次活動的設計；
�。ǘ┕歉山處熣故荆旱诙埽瑢W校組成評審團，評選出優(yōu)秀的教學（活動方案）設計，經(jīng)品格教育核心團隊打磨，第三周面向教師展示；
�。ㄈ┛偨Y提升：第四周，總結成功經(jīng)驗與失敗教訓，修改教學方案，并整理歸檔。（具體評比要求另行通知。）
本學期“每月一事”主題：九月：尊重；十月：感恩；十一月：安全；十二月：節(jié)儉。
其中，九月、十一月，學校層面、年級層面將開展主題教育活動，學校層面、年級層面都要提前拿出活動方案；十月、十二月，班級層面開展相關活動并進行深入研討。
附：班主任例會內容及主講人安排：
時間
主題沙龍內容
主題沙龍主講人
理論（案例）
主講人
9.7
開學常規(guī)檢查中不良現(xiàn)象診斷與糾正策略研討
錢慧珍
9．21
尊重他人舉止文明遵守秩序
張曉輝孟麗麗陳紅梅
施健
10．19
“品格教育”課堂教學（或德育活動）展示
11．2
懂得感恩鍛煉身體餐飲之禮
沙亮張麗娟趙杰
張麗華
11．16
勤于動手交通安全儀表之禮
葛晚銀陳一丹李春霞
黃茜茜
11．30
勤儉節(jié)約誠實守信講究衛(wèi)生
張穎黃賽丹甘偉紅
張曉輝
12．14
“品格教育”課堂教學（或德育活動）展示
12．28
守時惜時儀式之禮攀比問題
張麗華江雯君陳佳瑋
錢慧珍
（三）習慣養(yǎng)成，依托活動載體
“習慣是人的第二天性�！睆恼_的認識到正確的行為之間，有一座橋梁，這座橋梁就叫“習慣”，教育的本質就是架一座質量堪稱優(yōu)良的橋梁。根據(jù)市局要求，以“八禮四儀”和“舉止文明、誠實守信、尊重他人、守時惜時、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、勤于動手、鍛煉身體、講究衛(wèi)生”等十大行為習慣為重點，利用學校道德資源，開發(fā)校外補償資源，引領每個兒童進行活動參與、角色體驗、感受交流等具體行動，讓習慣養(yǎng)成在生活場景之中，讓道德成長在內心體驗之中。
習慣養(yǎng)成要抓反復，反復抓。根據(jù)小學生的年齡特點，各班每月重點推出一個習慣養(yǎng)成主題，以各種小型評比、展示活動為載體�？梢园嗉墳閱挝�，也可年級整體聯(lián)動，這些活動既要有一定的深度，又要有活潑多樣的形式，把健康向上的內容和盡可能完美的形式結合起來，促使學生良好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成。學校將安排習慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀的班級從課前準備、課間紀律、午間閱讀、集會、衛(wèi)生、就餐、路隊等方面進行專題展示，十月，還將組織一年級學生進行習慣養(yǎng)成教育展示交流。
�。ㄋ模熬W(wǎng)絡”共建，形成德育合力
德育不是孤立的，應該是一張絲絲相連、環(huán)環(huán)相扣的“教育網(wǎng)”。我們的學生身處這張“網(wǎng)”的任何一個地方，都會受到促其健康成長的相應教育。基于這種思考，本學期，我們要從抓多方教育資源的協(xié)同入手，為學生構建一個滲透、相融、結合的立體德育網(wǎng)絡。
1．學科教學滲透：“品格教育”應滲透到各科教學中，我們要做到全員參與，全科覆蓋。班主任執(zhí)教的品格教學的基本范式為這樣四個基本教學流程：①激發(fā)興趣，出示話題②聯(lián)接生活（社會），活動感悟③創(chuàng)設情景，反饋評價④拓展延伸，指導踐行。需要指出的是，《品格教育》的課堂教學基本流程，只是一個基本的范式流程，我們更提倡一線的老師對基本范式的修正與超越，從而實現(xiàn)“品格課程”為“卓越課程”的跨越，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男鹿褡鞒龇e極的探索和貢獻。
2．社區(qū)教育相融：我們必須拓展德育陣地，讓德育與社區(qū)教育資源有機結合，形成互動。九月，結合“尊重”主題，開展尊師重教的系列活動，激發(fā)對老師的敬愛之情；十月，結合“感恩”主題，組織中年級學生赴敬老院慰問孤寡老人，開展孝順老人的系列活動；十一月，結合“安全”主題，邀請消防中隊隊員來校給學生講消防知識，開展消防演練，組織高年級學生參觀消防中隊。本學期還將邀請專聘的法制副校長作一次專題報告，加強對學生的法制教育，預防和減少小學生違法犯罪，建設安全校園，形成齊抓共管的局面。
3．家校教育結合：學校教育必須與家庭教育相互融合，才能更好地促進學生的健康成長。我們要以學校開放日等為中介，促進學校教育與家庭教育的互補。品格教育學院家庭教育分院定期召開家長會。結合品格教育主題，邀請品格家長現(xiàn)身說法，充分發(fā)揮家長委員會的作用，讓更多有閑暇時間、有特長、熱衷教育的家長參與到學校的工作中來，給學生相關輔導，立體育人網(wǎng)絡。探索互聯(lián)網(wǎng)＋時代背景下，家校溝通機制的創(chuàng)新。班級微信、班級QQ群、班級博客……把我們的理念通過這些平臺告知家長，通過這些平臺了解家長的訴求，互相溝通，互相理解，互相促進。
四、逐月工作安排
9月
1.一年級新生入學儀式。
2.班級環(huán)境布置評比。
2.結合第32個教師節(jié)開展尊師重教活動。
3.一年級及新班主任培訓。
4.班主任例會──主題沙龍、理論學習。
5.落實導護的各項工作。
6.校園廣播，表揚暑假好人好事。
7.升旗儀式，做好新一批“升護旗手”的培訓工作。
8.校規(guī)督察隊員刪選及崗前培訓。
9.公寓禮儀檢查。
10.大、中干部換屆改選及培訓工作。
11.評選文明班隊與中南之星。
12.組織全體師生收看開學第一課。
10月
1.品格教育課堂研討——感恩，第一周教學設計，第二周磨課，第三周教學展示。
2.開展“孝親敬老”系列活動，10月11日，四年級赴敬老院慰問孤寡老人。
3.10月13日，組織一年級學生舉行隆重的入隊儀式。
4.評選文明班隊與中南之星。
5.品格教育學院家庭教育分院系列活動一：家長開放日
11月
1.安全教育系列活動。邀請海門消防中隊成員來校講解消防知識，開展消防演練，組織五六年級學生赴海門消防中隊參觀體驗。
2.推門聽課。
3.班主任例會──主題沙龍、理論學習。
4.餐廳禮儀檢查。
12月
1.品格教育課堂研討——節(jié)儉，第一周教學設計，第二周磨課，第三周教學展示。
2.評選文明班隊與中南之星。
3.校規(guī)督察隊員培訓。
1月
1.班主任例會──主題沙龍、理論學習。
2.評選文明班隊與中南之星。
3.德育工作總結。
4.德育資料歸檔。
5.評選中南之星與各科優(yōu)秀。
6.指導班主任撰寫學生評語。
7.寒假生活指導。
8.品格教育學院家庭教育分院系列活動二：期末慶典暨家長會。
學期計劃 篇8
一、指導思想
以市教研室和學校教務處工作計劃為指導方向，圍繞國家加強學生素質教育的主題思想，進一步更新數(shù)學教育教學觀念，大力推動課堂教學改革，切實轉變教育理念，增強教師的教學能力和水平；開展豐富多彩的教研形式，加大教研、調研力度，爭取完成專業(yè)課和數(shù)學課相結合的課題，努力實現(xiàn)數(shù)學為專業(yè)課服務的和諧課堂局面。
二、工作目標
1.規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動。深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
2.認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人，骨干教師的示范作用，注重培養(yǎng)新教師運用教學模式的能力，提高教師的業(yè)務素質和教研能力。
3.加強教學質量調查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保學生各項檢測達到學校標準。
三、重點工作
1.繼續(xù)組織教師學習好、落實好《數(shù)學新課程標準》。發(fā)揮集體備課的群體教研作用，以備課組為單位開展教研活動，上好教研課。準確把握小學數(shù)學課程的性質、地位、基本理念及目標任務。
2.繼續(xù)深入探討“和諧建構教學模式”運用，進一步規(guī)范新授課、練習課、復習課和評講課, 提高課堂教學實效。
3.強化課堂教學，提高數(shù)學教學質量，確保完成學校提出的各項指標。年級組統(tǒng)一教學進度，組織好各項質量檢測和競賽活動。
4..做好每周三次的集體備課，每一位老師都要準時參加備課。
5.提高新教師的運用教學模式的能力。
四、工作措施
�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1.認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，本學期的主要任務：加強新標準的培訓工作，組織教師學習分解新標準，加強新標準在教學中的運用。
2.開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
3.要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強對中學數(shù)學新教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新標準要求，認真分析數(shù)學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。
4.各年級備課組每周安排好互聽互評一節(jié)教研課，并安排好下周教研活動內容及授課人。于每周離校前上傳教務處。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學水平。
�。ǘ⿵娀Ｒ�(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質量。
為切實提高教學質量，教學常規(guī)要做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。
1.備課：本學期繼續(xù)推行已取得明顯成效的集體備課制度，共同探討“和諧建構教學模式”。教師備課要嚴格審查，統(tǒng)一教案打印格式，署好主備課人的姓名。要重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，及時寫上教后記。
2.上課：教師要做好充分的課前準備工作，在教學中注重現(xiàn)代化手段的運用，課中明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時注意時間的分配，及時檢測教學效果。
3.作業(yè)布置、批改。作業(yè)量要適中，作業(yè)次數(shù)每周不少于8次。批改符號、作業(yè)格式應統(tǒng)一要求，批改正確、及時，字跡端正，符號規(guī)范。
4.輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，嚴格把關，做到日日清、周周清、月月清。各班教師要定時間、定計劃、定內容地組織好優(yōu)等生及學困生的個別輔導，做到措施得力，成果顯著。
5.考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還可運用口試等方式，考查學生數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還可通過課堂提問，談話，學生作業(yè)等方式，評價學生的情況。備課組長要統(tǒng)一組內教學進度，抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
6.聽課：每位教師每周聽課不少于2節(jié)課，要邊聽邊思考，記錄要詳實并及時評注。
�。ㄈ┩ㄟ^各種渠道，加強教師自身素質的提高。
1.進行教后反思，總結課堂的閃光點和不足，使我們的數(shù)學課堂逐步成熟；
進行月反思，把自己在教學實踐中遇到的規(guī)律性問題進行總結，把教育研究與教學實踐有機結合，逐步提高自己的專業(yè)技能。
2. 發(fā)揮群體作用——同伴互助
�。�1） 采用集體備課形式探討教材，實現(xiàn)資源共享。集體備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。
�。�2） 開展研討課活動，把教與研有機結合，促進教師自我成長。
（3）作業(yè)互查段內進行，在橫向比較中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，糾正不足。
3.專家引領
（1）自學教育教學理論專著，豐富自己的理論知識。
�。�2）積極參加學校或教委組織的專家報告，了解教育前沿的教育信息。
學期計劃 篇9
一、指導思想
以實驗課題為突破口，以加強基礎教研活動和校本培訓為依托，全面推進以教學效率為中心的課改工作；著手培養(yǎng)并發(fā)揮中青年教學骨干，提高教學技能；抓好常規(guī)教學工作管理；力爭把我校教學水平提高到一個新的高度。
二、工作目標
1、堅持走科研興校、興教之路，積極開展課題研討活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
2、強化教師隊伍建設，加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
3、加強教研組建設和各科教學活動，使教研活動開展豐富有效。使各科教學質量穩(wěn)步上升。
4、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
5、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的研究工作。
三、主要工作及內容
�。ㄒ唬⿵娀虒W管理全面提高教學質量
1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理。堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期我們對課程計劃進行不定時的檢查外，還將以學生問卷調查、座談的形式來監(jiān)控教學全過程。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序。
2、抓好教學的預設與生成，認真上好每一節(jié)課。
教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。而要想上好一節(jié)課先要認真?zhèn)湔n，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能游刃有余地和學生一起經(jīng)歷教學活動，也才能取得預期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。批改作業(yè)和輔導后進生是表現(xiàn)教師的責任心和職業(yè)道德的根本體現(xiàn)。本學期，我們將注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師們溝通。對老師們給學生布置的作業(yè)要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。養(yǎng)成學生的良好學習習慣。
3、嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定，控制作業(yè)量，探索作業(yè)布置的有效性，調動家長積極性，配合學校做好家庭教育。繼續(xù)組織教師學習減負文件，深刻領會精神，真正把減負落到到位。本學期將對學生做作業(yè)的時間做具體規(guī)定。
4、加強對各學科的教學管理，根據(jù)教學常規(guī)的要求，各科教研組長要抓好學科教學質量監(jiān)控，做好教師教學評估工作。如：自己分管的學科聽課率達到100%，定期檢查教師備課情況及教師批改作業(yè)情況，學期末，對檢查情況匯總、上交，配合學校進行檢查評估。
5、做好兩基迎國檢各項基礎性建設的完善工作。
本學期，圍繞兩基建設基本辦學條件的要求，積極做好各項基礎建設的投入工作。對照兩基標準，從嚴要求，抓緊時間，查漏補缺，做好兩基建設的資料準備，確保各項兩基工作按時到位。加強學籍管理，切實做好學生轉出轉入工作，做到手續(xù)齊全，并妥善保。及時向上級填報相關表冊劃數(shù)據(jù)，為迎接20xx年兩基國檢做好準備。
6、有效運用現(xiàn)代化信息技術，建立維護好“烏市六十小學教學博客”網(wǎng)及“六十小群”，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的制作。中青年教師要充分利用網(wǎng)絡。每學期在本校網(wǎng)頁上至少發(fā)表一篇自己的“教師博客”（包括個人日記、教育故事、教學設計、教案等）逐步實現(xiàn)教師個人電子文件檔案。
（二）落實課改精神，重視教研活動
7、加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)�；�、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學期各學科組教研活動與上學期相同（語文、數(shù)學間周星期二下午，基礎學科星期五第一節(jié)課）。
8、積極開展有主題的校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學反思，加強課前和課中的反思；實施“四個一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月寫一篇教學隨筆，每學期寫一份教研總結或教研論文，每學期開展一次課堂教學研究交流。教務處將教師的論文、體會、反思等材料匯編成冊。
（三）重視課題研究，提高科研能力
9、要深化學校“十一五”科研課題《提高青年教師課堂教學有效性的研究》的研究工作，實驗教師要結合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。要注意收集和整理實驗工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好實驗記錄，要注意總結實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文。繼續(xù)關注教師素質的轉變，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學歷進修、現(xiàn)代教育技術培訓、新課程培訓，提高教師綜合素質；
（四）每月工作安排
二月份：
1、做好學生轉入轉出工作，做好學籍管理及學生考勤工作。
2、分配各學科教師任課。
3、編排本學期課程表。
4、與總務處合作，做好課本發(fā)放準備。
5、做好新進教師的指導工作。
6、制定教務工作計劃和各科教學計劃上交審定工作。
7、制定各項教務制度及表冊等。
8、完成教材、教師用書的追加、退還工作及下學期教材征定工作。
三月份：
1、教學常規(guī)檢查。
2、校本教研——
3、數(shù)學評優(yōu)課。
4、收集整理各類資料，確保兩基驗收順利通過。
5、隨堂聽課，進行月常規(guī)檢查。
7、老青教師結合，學習電腦知識。
四月份：
1、開展興趣活動及綜合實踐活動。
2、參加新市區(qū)教科研活動。
3、隨堂聽課，進行月常規(guī)檢查。
4、校本教研——
五月份：
1、校本教研——
2、學生優(yōu)秀作業(yè)展評。
3、隨堂聽課，進行月常規(guī)檢查。
4、進行教師教案評比。
六月份：
1、期末教學常規(guī)檢查。
2、校本教研——如何提高復習效率。
3、各學科制訂復習計劃，并組織合理的復習。
4、組織期末考試，安排監(jiān)考及閱卷工作
5、組織好對全校教職員工的本學期考評。
6、做好畢業(yè)班相關工作。
學期計劃 篇10
在春暖花開，春風拂面的季節(jié)里，我們又迎來的來了新的學期，新的一年，新的開始，作為一年級的語文教師，我深知自己肩上的責任，兒童是祖國的花朵，四化建設的生力軍，怎樣才能把這些活潑可愛的兒童教育成為祖國的棟梁，為此，我根據(jù)本班學生的情況，特制定如下計劃，
一、語文教學中深滲透思想教育
教師的一言一行直接影想兒童的建康成長，因此，隨時隨地注意自己的形象，時時刻刻為學生樹立形象，成為學生心目中的好老師，常教育他們勤儉節(jié)約，不比吃穿，助人為樂，爭做個好娃娃，
二、培養(yǎng)兒童學習語文的興趣
小學生對待學習，往往偏重于學生興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響，深知這一點的我，在傳授知識過程中，注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學，使他們易于接受，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能，為了培養(yǎng)學生的學習興趣，我引導他們到書海里去，去尋找綠色的貝殼，通過第二渠道，讓學生獲得更多的課外知識，變得更聰明更會思考，在具體的語文教學中，對不同的訓練重點，采取靈活多樣的教法，學生感到學得輕松，學得有趣，久而久知，學習語文的興趣就不知不覺地形成了。
三、改進教學方法，全面提高教學質量
學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長的支持，辦此，我在班級管理中，把注意力放在提高教育質量上，擴大合格率，鞏固入學率，十個指頭也有長有短，在一個班級，同學之中有先進和落后之分，我按學習成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進心強的，有進步的，基礎不好的學生等類型，經(jīng)常和他們促膝談心，開座談小會，征求意見和建議，不斷改進自己的工作方法和教學方法， 繼續(xù)開展“自主學習”的指導與研究，切實提高學生的自身素質和家長對子女的新認識，重視“課外教育開展”，有效組織學生參有意義的各項活動，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性。
加強心理健康教育，使教室成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想智力為目標的德育素質。
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