學期計劃模板匯總10篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的學期計劃10篇，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
一、指導思想
深入貫徹落實《關于進一步加強少先隊工作的意見》，以學校全面工作意見為指導，以實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育為基本途徑，切實加強和改進少先隊各項基礎建設。
實實在在開展各項少先隊活動，不斷提高隊員素質，實現(xiàn)隊員“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”。
二、工作要點
1.加強中隊輔導員培訓，建立強有力的中隊輔導員隊伍。
2.健全少先隊組織，培訓隊干
�、僬{整大隊委，組織隊干培訓。
�、诔闪⒏鞣N學生監(jiān)督自管組織、宣傳隊、廣播站，組織培訓。
③堅持隊干培訓，提高工作能力。
�、茏ズ眯玛爢T隊前教育、入隊工作。
⑤加強少先隊陣地建設。
3.做好常規(guī)活動，平常中創(chuàng)新
�、倜恐芤慌e行升旗儀式，作好“國旗下的講話”。
②每周二、四紅領巾廣播站播音，進行主題宣傳。
�、勖吭赂髦嘘牫霭嬉黄谥黝}黑板報，檢查評優(yōu)。
�、苊吭履┻M行一次少先隊員儀容儀表及個人衛(wèi)生檢查。
�、菖e行一次文明禮儀常識抽測，評選文明禮儀之星。
�、夼e辦一次優(yōu)秀手抄報評展、一次名言誦讀主題征文、一次中隊品德故事會。
4.辦好重大、特色活動
�、� 建設“書香校園”
�、� 慶祝六一活動
�、� 科技藝術節(jié)
三、具體安排
二月份
1.調整大隊委，組織隊干培訓。
2.成立各種學生監(jiān)督自管組織、宣傳隊、廣播站，組織培訓。
3.文明禮儀教育：
�、俪闪⑽拿鞫Y儀監(jiān)督崗，組織干部培訓
②《文明禮儀常規(guī)》專題教育
③啟動隊員文明禮儀檢查評比
�、芪拿鞫Y儀講座:《小學生家庭禮儀》
4.啟動道德名言誦讀
5.紅領巾廣播站開始播音
6. 書香校園”建設：出臺建設方案，啟動建設工程
7.隊干（旗手）培訓——怎樣升好國旗（問卷測試）
8.出版第一期黑板報
三月份
1.文明禮儀教育
①文明禮儀講座：《小學生學校禮儀》
�、谖拿鞫Y儀教育圖片展
�、壑嘘爩W習禮儀常識，大隊測試
�、芏Y儀小話劇表演
�、蓐爢T儀表衛(wèi)生檢查評比
2.“三·五”紀念日活動
�、� 雷鋒生平事跡展
② 聆聽雷鋒故事，誦讀雷鋒日記
�、� 紅領巾愛心基金愛心捐助
④ 紅領巾服務社區(qū)活動（清掃街道）
3.“三·八”感恩教育
�、偕傧汝牳卸鞒h
②“我為媽媽洗次臉（腳）”主題體驗活動
�、邸皩懡o媽媽的一封信”感恩書信征集活動（要求有媽媽的閱后評語）
4.“3.12”植樹節(jié)植綠護綠活動
5.風箏會
6.新眼保健操比賽
7.中國少年兒童平安行動——安全教育周
8.“書香校園”建設：中隊讀書故事會
9.中隊出版第二期黑板報
四月份
1.文明禮儀教育：隊員儀表衛(wèi)生檢查評比
2.“學習革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”主題教育（結合清明節(jié)）
3.“誦道德名言，做文明少年”優(yōu)秀征文、展示
4.“4.22地球日”活動：廢舊物小制作
5.趣味陽光體育運動
6.優(yōu)秀風箏會征文展
7.“書香校園”建設：
�、俳浀湓娢睦收b會
②百科知識賽（一）
8.中隊出版第三期黑板報
五月份
1.文明禮儀教育：
�、僭u選文明禮儀之星
�、陉爢T儀表衛(wèi)生檢查評比
2.“5.12”紀念日活動：
�、賵D片展
�、谔由菥�
�、奂o念征文
�、苷骷殖瓐�
3.“今天我當家”、“我的拿手菜”實踐活動（結合勞動節(jié)）
學期計劃 篇2
為做好今本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下：
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
二、班級現(xiàn)狀分析：
本班本學期共有46人，其中男生26人，女生20人。經過去年一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
三、具體措施如下：
(一)行為規(guī)范教育：
1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
3、在教學大樓里安靜，不喧嘩。
4、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
5、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
6、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。
(二)班級管理：
1、上學不遲到、不早退。
2、自己整理書包、學具、書桌。
3、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。
4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
5、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。
6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
7、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
(三)學生心理健康教育：
1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
2、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。
3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。
(四)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：
1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。
2、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。
3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
(五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：
(1)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅旗”，周周爭得“小紅花”。
(2)值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。
(3)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。
四、班主任自我要求
1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們養(yǎng)成良好生活和學習習慣。
學期計劃 篇3
教研組成員：
活動地點：
三年級二班
一、指導思想
以學校工作計劃為依據(jù)，不斷更新理念，把“打造和美課堂”作為中心工作，加強語文課堂教學的實效，“加強教師自身專業(yè)化，科研化”的發(fā)展為后勁，樹立科研興教的觀念，努力做好起始年級小學語文教學工作，提高語文教學質量，提高自身的專業(yè)化素質。
二、主要工作
（一） 以課程改革為中心工作，繼續(xù)加強教學理論學習，注重實踐探索研究。
1．三年級語文教師將通過多種途徑與方法繼續(xù)學習語文課改的課程理念，將全新的教學理念有計劃、有意識、有步驟地切實落實于課堂教學，教師自身吃透新教材，把握重難點，真正走進新課程的實踐與研究。努力推進新材的使用進程。
2．根據(jù)語文教學計劃，加強本年級組教科研，使備課組活動有計劃、有內容、有記錄、有反饋，以提高教學質量為宗旨。加強備課組內教師之間的互聽課、互評課活動。發(fā)揮各位教師的特長，年級組齊心合力搞好教育教學工作。
3．樹立科研興教的觀念，切實開展主題教研活動。
4．鼓勵教師更新課堂教學模式，切實改善學生學習的環(huán)境，提高學生學習的興趣，營造良好的課堂氛圍。
5．發(fā)揮年級組教師的教學積極性，配合教（務）科處做好工作。
（二） 繼續(xù)加強基礎知識教學，培養(yǎng)能力，促進學生全面發(fā)展。
1．加強基礎知識教學，把握三年級的教學目標，完善年級知識的連貫性、整體性、嚴密性，形成培養(yǎng)學生語文綜合能力的新理念，研究語文新的評價機制，注重把好年級關。重點：提高識字效率，為閱讀教學打下基礎。
2．加強語文學科與信息技術的整合，自己學做教學媒體，提高學生學習興趣。
3．根據(jù)學校工作計劃要求，進行教師專業(yè)化理論學習，每周完成一篇教育教學隨筆，每月一篇教育故事，進行教育教學知識的積淀。
4．抓好三年級學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
�。�1）漢語拼音教學和識字教學相互滲透，識字教學與閱讀教學有機整合。
�。�2）激發(fā)學生識字的興趣，學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外。倡導生活中識字，生活中學習。
（3）閱讀教學以讀為主，體現(xiàn)整體性原則，引導學生通過有目的有層次的朗讀，了解內容，感受文章所表達的情感和蘊含的道理，同時，搭建展示舞臺，引導學生閱讀課外讀物，培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習慣。
�。�4）注意培養(yǎng)專心聽、用心記、說清楚的習慣，有意識培養(yǎng)口語交際能力，書寫簡單的幾句話能力。
�。�5）指導學生合作交流，互教互學，對學習有困難的學生加強課后個別輔導。
�。�6）重視寫字指導，鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。
（三）繼續(xù)重視課堂教學的主陣地。
1．課堂是實施教學理念的主陣地、主渠道。關注課堂，提高課堂教學40分鐘的效果。
2．有目的，有計劃地開展“備課、上課、說課、評課”的四課活動，努力做到四有：備課有針對、上課有實效、反思有深度、作業(yè)有層次。
三、活動安排：
�。�1）教師備課詳盡，注重與創(chuàng)新的結合。易化難點，備課量充足。
�。�2）發(fā)揮備課組的作用，開學初按王校長部署的教學常規(guī)展開工作，檢查落實情況并及時反饋。
（3）布置的作業(yè)要有層次感，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。
（4）做到考核多元化。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。
（5）課余時間積極觀摩示范課，并完成評課活動。并努力上好一節(jié)教研課。
�。�6）我們三年級組語文教師要立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，順利而圓滿地完成各項教育教學任務。
附具體活動安排：（如與學�；顒佑袥_突，以學校安排而定。）
活動時間 主講人 活動內容
第一周 繪制并交流知識樹，備課分工
第二周 通研教材、制訂交流計劃2、制訂新教育實驗計劃
第三周 課題研究：課程資源開發(fā)與學習能力的培養(yǎng)
第四周 交流課題計劃
第五周 專題講座（一）
第六周 專題講座（二）
第七周 專題講座（三）
第八周 課題實施階段性總結（一）
第九周 課題實施階段性總結（二）
第十周 作業(yè)互查
第十一周 師徒同步和美課堂
第十二周 師徒同步和美課堂
第十三周 青年教師反思（一）
第十四周 青年教師反思（二）
第十五周 總結反饋“師徒同步“和美課堂情況
十六 研討期末復習措施（一）
第十七周 研討期末復習措施（二）
第十八周 教研總結
第十九周
學期計劃 篇4
為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立憂患意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發(fā)展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規(guī)和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風學風建設，努力構建書香校園、文明校園、特色校園、和諧校園。實現(xiàn)"創(chuàng)特色名校"的奮斗目標，特制定本計劃：
一、指導思想
在科學發(fā)展觀的指導下，堅持"讓每個孩子成功"辦學思想，以"厚德有為，寧靜致遠"為校訓，崇尚"合作奉獻"的校園精神，以"人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理"為育人準則，以營造書香校園為工作方式，以"立體合作"課堂模式為教學改革突破口，以高效德育為日常工作的抓手，以課堂、閱讀、英語、體育、課程為學校特色，更新教學理念，強化學校管理，力求各項工作有新的突破，辦學水平再上新臺階，在創(chuàng)建"特色名校"的路上更進一步。
二、工作目標：
1、加強班子建設，構建學習型隊伍，使每個班子成員成為學校發(fā)展的謀劃者和引路人。
2、堅持預防為主，落實政教日常工作，積極創(chuàng)建平安校園，確保學校工作安全、有序、高效運行，杜絕一切不安全的因素出現(xiàn)。
3、堅持以人為本，加強班主任隊伍和教師隊伍培訓，建設優(yōu)秀的班主任和教師團隊，為學校的快速發(fā)展奠定良好的基礎。
4、強化學校內部的管理，嚴格落實學校制定的各項規(guī)章制度，以績效工作為杠桿，加強和規(guī)范教育教學工作管理，提高教師的主人翁責任感。
5、堅持以"立體合作"教學模式為課堂改革，繼續(xù)深化課堂改革，全面提升學校的辦學水平。
6、加強學校提出的以體育、英語、閱讀、課堂為特色的課程建設，適時開發(fā)學校的校本課程。
7、開展"鑄師魂、正教風、樹形象"師德師風建設等系列教育活動，嚴禁教職工抹牌賭博，體罰和變相體罰學生，校外辦補習班等不良師德活動，樹立良好的三中形象。
8、加強后勤工作管理。狠抓增收節(jié)支這一環(huán)節(jié)，增強財務的透明度和后勤員工的服務質量，打造放心后勤。
9、認真落實"陽光運動一小時"，堅持早晨的長跑、"兩操"等體育活動及四月的讀書月活動，適當開展文藝匯演及其它活動，豐富學生的校園生活。
10、加強隨縣20xx年教育教學工作會議，湖北省教育學會第二十三次學術年會及全國知名專家研討會等活動的各項準備工作，充分利用這幾次的活動，促進學校的發(fā)展和提升。
三、工作措施：
(一)以校園文化建設為中心，致力學校的內涵發(fā)展，打造文化校園。
學校將從自身實際出發(fā)，找準校園文化的著力點，從環(huán)境文化、制度文化、精神文化入手，進行校園文化建設。
1、環(huán)境文化。環(huán)境育人，環(huán)境塑造人。本學期，學校將搞好學生食堂的收尾工程，同時作好食堂周圍的美化工程和內部布置工作，使三中的學生食堂成為一道亮麗的風景。做好學�；▔墓芾砉ぷ鳎箻涑尚�、花成簇、一壇一品，更新學校的橫幅、櫥窗，綠化好教學樓、辦公室、教室，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
2制度文化。厲山三中有將近百個各種制度，制度建設必須具有前瞻性和實效性。因此，本學期我們將繼續(xù)完善各項制度，充分發(fā)揮制度的作用，用制度管理人，發(fā)展人。堅持制度面前人人平等，完善其評價機制，打破分配上的平均主義，達到優(yōu)勞優(yōu)得、多勞多得的目的。
3、精神文化。如果說榜樣的作用是無窮的，那么一個優(yōu)秀團隊的作用是無所不能的。優(yōu)秀團隊的建設，必須要有精神支柱，我們將充分利用校園文化核心區(qū)來武裝教師的思想，崇尚"合作奉獻"的校園精神，繼續(xù)開展"德藝雙星教師"、"學生最喜愛教師"、"和諧家庭"的評比活動，堅持一周一次的升國旗儀式和國旗下講話，辦好一周一期的《教科之窗》、一月一期的《教學通訊》、《德育視點》等刊物，充分發(fā)揮華中希望讀書社和班級讀書角作用，舉辦好學校四月的師生讀書月活動，豐富師生的精神文化生活，
(二)以養(yǎng)成教育為切入點，狠抓師生思想道德建設，構建文明校園。
1、學校領導班子不斷加強理論學習和自身修養(yǎng)，提高管理水平，增強服務意識和責任意識，竭盡全力為學校、學生、教師、家長服務；樹立團結奮進，勤政務實，高效進取的班子形象，學校領導班子要堅持以正確的思想引導人，高尚的情操熏陶人，科學的制度規(guī)范人，實干的精神帶動人，保證學校工作有序高效運轉。每兩周一次的校委會，總結安排工作。
2、組織全體教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德規(guī)范行為，在工作中做到關心集體，維護學校聲譽；熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺、不挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，公正、公平、客觀地評價學生，密切與家長的聯(lián)系，堅持公開教師電話號碼，與學生家長進行電話溝通或家訪，接待學生家長要熱情有禮。
3、教育的原則是建立學生的自信，方法是激勵。老師們要深刻領悟厲山三中的十大教育定律和學生最喜愛的老師的十大標準。師生關系就是教學質量，老師要改變自身的習慣，要關注學生的全面發(fā)展，關注學生的學習方式，關注學生的生活經驗，關注學生的處境和感受，動之以情，曉之以理，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀。沒有愛就沒有教育，只有這樣，才能讓教育成為師生的精神樂園。
4、加大班主任培訓力度，增強班主任工作藝術。學校成立以工會牽頭，包年級領導、政教處、班主任參與的班主任沙龍，堅持每周一下午定期舉辦"相約星期一"班主任沙龍活動，相互交流學習心得和經驗，每周寫一篇班主任工作總結或反思，增強班主任工作藝術。
5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動，使學校德育高效化。
�、匍_展"養(yǎng)成教育月活動"，每學期的第一個月為學校的養(yǎng)成教育月，政教處擬定養(yǎng)成教育月活動方案，制定其各個階段的實施時間及達到目標，舉行啟動儀式及評比活動，用較短的時間規(guī)范學生的行為習慣。
②開展一月一次的文明寢室和文明教室評比活動。教室要講整齊，寢室要講溫馨。
�、叟e辦"拒絕不文明行為，我為三中增光彩"等誠信簽名活動，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀。
�、茏龊脙�(yōu)秀班集體的`評選工作，堅持每周一次的升國旗和每月一次的優(yōu)秀班集升班旗儀式，搞好每周一次的國旗下講話，做好學生熱愛祖國和集體的情感教育。
�、輬猿置恐艿陌踩挪楣ぷ�，嚴禁學生將管制刀具、易燃易爆物品等危險品帶入校園。每周日晚自習為固定排查時間，做好危險品的收繳和登記。
�、蕹浞职l(fā)揮各班"文明衛(wèi)生監(jiān)督"小分隊的作用，杜絕亂丟亂扔，培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌等良好的行為習慣。
⑦組織學生學習《中學生日常規(guī)范》活動，將《規(guī)范》印發(fā)到每個學生手中，以班級為單位組織學習，以校為單位組織考試，讓學生知道什么是中學生可以做，什么是中學生不能做的事。
�、喟l(fā)揮心理健康咨詢室暨"王老師工作室"的作用，做好學生的心理健康教育。
�、徂k好一月一期的《德育視點》刊物，進一步加強師生的德育工作。
(三)以校本研究為抓手，開展教學教研活動，全面提升教學質量，構建特色學校。
教學教研工作是學校的核心工作，主要從教科研、教學常規(guī)兩方面入手，全面提高學生的學習水平。
1、教科研工作
�、僖�"101讀書會"為平臺，以讀書月為契機，建立健全教師讀書制度。
一個喜歡閱讀的人，一定是一個有品位的人。教師要把讀書視為生活的重要組成部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增強文化底蘊，引領教育方式的轉變，充分發(fā)揮學校圖書室和"101"書櫥的作用，倡導以讀書為榮，教師要讀專著，賞名著，誦經典，寫隨筆，引導教師多讀書，讀好書，多寫文章，寫好文章，以開闊視野，充實文化底蘊。
教師要制定個人讀書計劃，書目可以是學校推薦的，也可以是自己尋找的。老師要花時間讀初中各學科的教科書，全面了解初中學段的教學內容和教學要求，教師更要讀與自己所教學科相關的理論書籍，以利于把握所教學科的發(fā)展方向和深度，教師至少要每月寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，可以在博客中發(fā)表也可以向各類報刊投稿，以促進教師在讀書中反思，在反思中讀書。
②繼續(xù)做好"立體合作"教學模式下的高效課堂的課題研究，完善"立體合作"理論體系。
涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。課堂改革進行了一年多了，"立體合作"課堂模式被廣泛的運用到教學實踐中，如何運用"立體合作"打造學科特色，是本學期的教研重點。學校將以20NN年秋申報的中國教師報的打造"立體合作"課堂模式下的高效課堂這一課題為抓手，加強各學科的教科研。我們更要完成"立體合作"的模式框架、目標追求、教學流程，使課堂的各個環(huán)節(jié)脈絡更清楚，要求更具體，操作更得當，目標更明確，真正實現(xiàn)"理想課堂"的構建。從而在"立體合作"課堂模式理論體系的支撐下，打造各學科特色。
�、蹚妼W科教研組的建設，強化教研組長的職責。教學質量的高低，實際上落實在每一位教師身上，落實在每一天的教學工作之中，落實在每一堂課堂教學之中，學校將把加強教研組建設，強化教學基礎管理作為提升教師群體素質，提高教學質量的很重要手段。
教務處和教研組要組織安排好教研活動，加強對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。本學期教師將開展"五個一"活動，一篇符合"立體合作"課堂模式的教案，一堂較高質量的公開課，一篇有特色的教學案例，一篇有價值的教學反思，一項富有啟發(fā)意義的教學論文。
�、艹浞掷镁W(wǎng)絡，繼續(xù)堅持"走出去，請進來"的形式，開展多種形式的聆聽窗外聲音的活動。
現(xiàn)代的社會科技日新月異，網(wǎng)絡已成為人們與世界聯(lián)系的工具。學校將加強"數(shù)字校園"建設，讓所有的教師都會上網(wǎng)查資料、訪網(wǎng)站、建博客。學校將以開展各種形式的計算機培訓，強化教師運用計算機的能力，讓教師不出學校門，便知天下教育事，及時了解教育的動態(tài)，發(fā)展方向等知識。學校還將利用各種學術研討會、教研會的機會，選派老師到各地學習，開闊眼界，同時我們還將邀請全國知名專家來校進行學術報告，與老師面對面的交流，以此來提高老師的教研水平。
2、教學管理工作
�、�、繼續(xù)完善年級組的工作。年級組作為學校的派出機構，負責各年級的工作，明確年級主任的職責和義務，同時作好對他們的評價工作。做到權利下放，責任上移，為年級主任的工作提供良好的環(huán)境，
�、�、做好中考的各項工作。中考工作是學校的重中之重的工作，在本學期備考工作中，應做到耐心細致，踏實負責，實事求是、銳意創(chuàng)新，本著對學校負責，對學生負責的態(tài)度，積極主動做好各項工作，力爭再創(chuàng)中考奇跡。
�、�、抓好教學常規(guī)工作。切實抓好教師教學常規(guī)、學生學習常規(guī)的督促和檢查，對優(yōu)秀班級、綠色班級、特色班級、文化班級的建設要實行校委會領導包班，專人指導和檢查，做好評價工作。
學校常規(guī)管理應做到：
①、計劃、落實、檢查，改進要形成良性循環(huán)機制。
�、�、備、教、批、輔、改、要做到一月一檢查一公示，并且還要進課堂隨機調查各環(huán)節(jié)的落實情況。
�、邸⒙鋵嵑谜n間銜接工作，搞好課間銜接，重視課間安全。
④、落實好籃球、乒乓球、閱讀、課堂、英語等到特色課程，積極開展各項活動，推進特色學校的創(chuàng)建。
�、�、實行依法辦學，努力辦人民滿意的教育，規(guī)范收費，禁止亂發(fā)行資料，加強管理，自覺接受學生的監(jiān)督。
�、�、落實師生的文明用語，開展"講普通話、寫規(guī)范字"的活動，使普通話成為校園語言。
�、摺⒗^續(xù)辦好一周一期的"教學通訊"，一月一次的"教科之窗"，適時推出學生刊物。
⑧、組織好四月讀書月活動，開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生的讀書習慣，增強師生的文化底蘊。
⑨、注重學校的各種資料的收集，完善學校的教學檔案工作。
(四)以服務為宗旨，扎實做好學校后勤工作。
1、樹立服務意識，增強個人素質，提高服務水平，后勤人員要以校為家，樂于吃苦，甘于奉獻，要時時繃緊為師生服務、為教育教學服務這根弦，把教師、學生、家長滿不滿意當作衡量自己工作的一把尺子。
2、樹立憂患意識，明確責任意識，強化安全意識，要明確各自的責任，特別是要把食堂(食品)安全放在重中之重，負起一分責任，確保一塊平安。
3、樹立節(jié)約意識，確立勤儉辦一切事情的思想認真做好平時物品的購、存、發(fā)、用的管理，堅持按規(guī)章制度辦事，拒絕浪費，把每一分錢用在需用之處。
4、進一步規(guī)范食堂、小店管理，繼續(xù)實行大宗物品集體采購，嚴格購物、驗物、登記、審核關，定期公開后勤財務，規(guī)范記賬，自覺接受上級主管部的檢查審計，堅決杜絕食堂高額利潤。
5、搞好學生食堂的收尾工作，積極作好學生食堂的內部裝修和布置，為師生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。
6、解決好破舊門窗、桌凳維修等工作。
我們相信，有各級領導的關愛，有全體師生的共同努力，我們惟有務實求真，惟有團結拼博，使我校的辦學水平有較大的提高，為學校在特色名校的路上大步前進。
厲山三中
20xx.2.11
學期計劃 篇5
指導思想
本年度教科室繼續(xù)貫徹上級部門的工作要求，以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質量、促進學校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，以服務并推進課程基地建設為中心，以校本培訓、校本課程建設、骨干教師隊伍建設為立足點有效開展各級各類活動，做好相關服務管理工作。
二、工作目標
1.以“校本培訓項目”為平臺，增強教師的教科研意識，激發(fā)教師的教科研熱情，提高教師的教科研能力。
2.以“課題研究管理”為依托，強化教師的課題研究責任，提升教師的課題研究能力，使教師在課題研究中成長，在課題研究中發(fā)展。
3.以“課程基地建設”為抓手，提升教師的專業(yè)能力，加強學校的骨干教師隊伍建設，構建合理的骨干教師梯隊。
三、重點工作
1.做好校本研修
健全教師繼續(xù)教育制度，認真制定繼續(xù)教育培訓計劃，與各科室協(xié)調，有序開展各級各類培訓工作，以“請進來，走出去”的方式，通過專題講座、專業(yè)培訓、教學研討等形式努力為教師創(chuàng)設機會、搭建平臺，為教師的專業(yè)修煉和成長服務，確保每個教師每年接受培訓時間不少于50學時。在活動中，做到每一次活動有主題、計劃、過程性資料，并注重活動的實效性。本學期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓資料整理和學時的記錄。
2.強化課題過程管理
規(guī)范地做好課題研究工作，本學期將定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。課題研究的基本內容包括理論學習、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實時記錄，積累好學習文獻、典型課例教案及其他相關活動資料。
3.加強教師隊伍建
加強學�？蒲泄歉申犖榕囵B(yǎng)力度，形成骨干教師梯隊。為確保教師素質的整體提高，繼續(xù)采取“分類培養(yǎng)、典型示范、骨干先行、整體帶動”的思路，促進教師整體素質、教學質量的進一步提高，對不同層次的骨干教師確立不同的目標，采取不同的措施，實行分層培養(yǎng)，以提高教師綜合素質為目標。組織青年教師學習團隊參加教育教學的各項活動，指導青年教師的論文撰寫和課題研究工作，促進青年教師的專業(yè)成長，為我校骨干教師隊伍建設輸送新鮮血液，從而提升我校教師隊伍的層次。
4.做好課程基地建設
以良輔文化+STEAM課程基地建設為引領，做好校本課程研究與開發(fā)工作。開設藝術工坊和創(chuàng)客工坊類課程，扎實提高學生的文化素養(yǎng)和STEAM綜合應用素養(yǎng)。進一步完善和開發(fā)新的校本教材，積極完善與擴展實踐基地，不斷探索教師專業(yè)發(fā)展的新途徑，推進我校教師隊伍建設。
5.拓寬科研渠道
繼續(xù)做好《燃荻》文摘和《太倉教育》的論文推薦工作。鼓勵我校教師積極參與科研，并為他們的科研論文提供服務，幫助他們積累更多的科研成果，為我校的骨干教師培養(yǎng)提供保障。
每月工作要點：
二月份
1.制定學校教科研計劃，召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作。
2.制定20xx年度學校校本培訓計劃。
3.收集《蓬勃生長歡樂頌》讀書心得。
4.校園論壇：閱讀提升，有效教學。
三月份
1.課題組會議
2.青年教師論壇：初心織夢，不負芳華
3.《燃荻》文章推薦
4.《太倉教育》論文上交
四月份
師徒結對工作推進會
校課題網(wǎng)站建設
《燃荻》文章推薦
五月份
1.青年教師學習團隊的建設工作。
2.教科研沙龍活動。
3.青年教師評優(yōu)課、骨干教師課題研究課。
4.《燃荻》文章推薦
5.《太倉教育》論文上交
六月份：
1.青年教師學習團隊的建設工作及活動。
2.總結教科研工作，召開期末教科會議。
3.做好資料歸檔工作。
4.期末教師教學總結評比、交流、校本培訓。
學期計劃 篇6
新的學期新的期望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后本學期，我班幼兒升入學前班，繼續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自我的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，和幼兒度過歡樂的一學期，作為班級的教師，我們深深的意識到，僅有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹新綱要》、根據(jù)幼兒的實際情景進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，具體計劃如下：
一、班級情景分析
本學期，我班共有幼兒25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼兒一名。孩子們升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、職責感、榮譽感均較強，各方面的提高也異�？欤唤處熡^察到，我們班級的孩子思維活躍，理解本事強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往本事較好，幼兒的口頭表達本事較好，能清晰的表達自我的想法和意愿。自我服務方面也有了很大的提高，能自我的事情自我做，并能幫忙教師、家長做一些力所能及的事情。需加強：1傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策本事等方面有待進一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習慣差，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。3語言組織本事培養(yǎng)。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng)，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情景，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情景，有目的、有計劃的進行教育。
二、班務、教育教學工作重
�。ㄒ唬┍緦W期工作目標
1.認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論。
2.進取為幼兒創(chuàng)設與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒供給自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習
3.給幼兒供給真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的歡樂。
4.加強各方面的安全防范意識。
5.強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
6.做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習本事，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
7.注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日�；顒拥囊徊糠�。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習，加強軍樂隊的練習。
（二）工作資料與措施
1.生活方面
�。�1）開學初，供給機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、操作架等，學習做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
（2）在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準備剪刀、線等工具，學習剪刀、打結的方法；學習自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結等。
�。�3）天氣轉冷時，在教師的指導下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，堅持服裝潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2.學習方面
�。�1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
�。�2）以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。（3）加大幼兒做數(shù)學練習的力度，開始學習20以內的進退位的練習，為上小學打下良好的基礎。
三、衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們三位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒供給一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)學前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理本事，學會收拾、整理、保管自我的物品；學會在戶外活動歸來，自我增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。
四、家長工作方面
1.經過“家長園地”、“家長作業(yè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2.組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
3.繼續(xù)組建“學前班家長委員會”，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策供給依據(jù)等等。新的班級新的合作。相信經過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠到達最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過學前班的第一個學期。
五、班級人員的配合
本學期，我們將增強三位教師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責完成好自我的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成學前班的各項工作。
學期計劃 篇7
在這個春天來臨之時，我們又迎來了新的學期；過去的XX年里面我們心理協(xié)調部成功舉辦了一系列活動。在大家共同努力下我部門取得了優(yōu)異的成績。新學期里我們醫(yī)學院心理協(xié)調部將再接再勵，繼續(xù)堅持”以服務大學生為工作之本”的工作宗旨；堅持“團結，務實，創(chuàng)新”的工作原則，同其他部門共同努力，使心理健康深入大學生心中。充分發(fā)揮醫(yī)學院心理協(xié)調部的作用。因此，我部門特制訂了以下工作計劃：
一 具體工作計劃：
二月份，
在剛開學的這個月里，針對學校當前情況，穩(wěn)定大學生的情緒，幫助他們盡快恢復學習狀態(tài)。我部門在2月21日召開各班心理委員會議，其內容主要有三點:
1. 繼續(xù)完善我部對XX級心理委員管理工作，收集各班“心理現(xiàn)狀報告”并上報給總院心理協(xié)調部。
2. 要求之前把班級”心理現(xiàn)狀報告”以短信形式上報改為用書面形式上報，上報的內容比之前要更加完整，有效。
3.總結我部上學期的工作情況和表彰上學期工作突出的優(yōu)秀心理委員。
三月份
1. 心理咨詢知識培訓：
對于很多大學生不懂什么是”心理咨詢” 去“心理咨詢”的人是不是心理有問題？幫助大學生了解自己對心理問題所產生的誤區(qū)；幫助同學們對學校“大學生心理咨詢中心”有一個詳細的了解，我部將在總院的組織下參加相關培訓。
活動時間：XX年3月（具體時間聽候總院安排）
活動對象：荊楚理工學院醫(yī)學院心理協(xié)調部成員和XX級各班心理委員。
2.心理趣味運動會：
為了鍛煉大學生團結合作，協(xié)調能力，增強大學生之間的溝通和信任，能夠更好的融入大學生活。我部將邀請“大學生心理協(xié)會”會長或成員在醫(yī)學院足球場進行的多樣趣味協(xié)調游戲。
活動時間:XX年3月中旬（具體時間待定）
活動對象：荊楚理工學院醫(yī)學院XX級全體心理委員
四月份
為了讓學生以更加積極，樂觀的心態(tài)去面對生活中的困難，針對同學們選擇的醫(yī)學專業(yè)將來面對的是病人，我部將舉辦以“微笑天使，快樂常在”為主題活動，讓學生用笑容感染身邊的人。
活動時間：XX年4月中旬
活動對象：荊楚理工學院醫(yī)學院XX級學生
活動形式: 將各班交上來的張片以展板形式展出
五月份
對于學心理咨詢專業(yè)的學生來說，五月是一個必須要記起的一個月，因為”5月25日——心理健康日”。因此，我們心理協(xié)調部將為“心理健康日”舉辦一場現(xiàn)場心理健康咨詢活動。
1、在5月22日(星期三，具體時間待定)召開各班心理委員和班長會議，張貼海報，廣泛宣傳5、25心理健康日，使活動舉辦得更好，更有意義。
2、現(xiàn)場咨詢：
活動主題：“關愛心理健康 共建和諧校園”
活動時間:XX年5月25日
活動地點：荊楚理工學院醫(yī)學院三根旗桿空地處
活動對象：荊楚理工學院醫(yī)學院全體學生（屆時可能邀請心理專家或教授）
活動目的：提高大學生的心理健康水平，增強大學生心理健康意識，在校園里掀起關愛心理健康的熱潮。讓更多的人來關愛大學生的心理健康問題；讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
活動意義：讓更多的人開始或更深的理解心理知識，提高我校大學生對心理健康問題的重要性。更深刻的認識自己，了解自己。有助于以后我部工作的開展，及心理協(xié)調部自身的發(fā)展。讓我校師生的心理工作開展得豐富多彩，有聲有色。
六月份
在接近學期尾聲的時候召開各班心理委員會議，總結本學期的部門工作情況，表彰在本學期中工作突出的優(yōu)秀心理委員和評選醫(yī)學院心理協(xié)調部的部長和副部長。
學期計劃 篇8
一、指導思想
學校以年級組為一個團隊實行團隊管理，初二年級組以學�！稗k快樂教育、建和諧校園”重要思想為指導，以學校工作計劃為指針，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會、教師集中上下班、自覺坐班制為教育載體，以師生“三個習慣”養(yǎng)成教育、四種聲音、四種教育、四個要求為主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，力爭做到初二向初三的平穩(wěn)過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎，為實現(xiàn)學校教學質量的盡早騰飛盡最大的努力。
二 工作目標
1．全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的團隊工作內容，全體隊員共同努力，爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。
2．以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《三個習慣養(yǎng)成教育》為指導，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣。
3、認真做好“四種聲音”“四種教育”“四個要求”進入班級。
4．各班級做好優(yōu)生的拔優(yōu)和差生的轉化工作。
三 、主要工作
1、本團隊繼續(xù)以上期的“隊名、隊歌、隊徽、隊規(guī)、口號”，以隊規(guī)約束團隊，以隊徽鼓舞團隊，以隊歌唱響團隊，以隊名、口號豐富團隊。
2、教師周一統(tǒng)一作正裝，配戴好上崗證，在升旗儀式后集體呼口號，周二到周四早上8：00點團隊全體隊員準時集隊，齊唱隊歌，集體呼口號。下午5：10分準時集隊，齊唱隊歌不呼口號。對沒有配戴上崗證，集隊遲到或不到的，除學校按制度處罰外，團隊按隊規(guī)處罰現(xiàn)金，所罰現(xiàn)金作為團隊活動經費開資。
3、加強團隊教師分工合作，共同承擔團隊所有工作：團隊里每個隊員主動承擔起團隊里的一項，甚至二項工作，并且自己管好自己承擔的工作，該項工作沒干好，直接找團隊里負責這項工作的隊員。這樣做到“事事有人干，人人有事干，事事能干好，人人干好事”的良好習慣。這樣下來整個團隊里不存在擔心學生違紀沒人管，學生遲到沒人問等現(xiàn)象。（但本期將加大團隊隊員自身擔任工作的跟蹤督導力度）
4、活動為載體，不斷凝聚團隊精神：團隊精神關鍵是要在活動中培育。只有結合學校和團隊的各項活動，比如運動會、文藝匯演、節(jié)日聚會座談等，才能逐步構建一個富有活力、快樂、和諧的團隊，才能不斷凝聚團隊精神。積團隊所有隊員的智慧，發(fā)揮各自的特長，既可以展現(xiàn)大家的風采，又可以更好的增強團隊凝聚力。
5、本期主要活動安排：
�、僬J真配合好學校舉行的各種活動，
�、谌路萁M織好“金海水車”活動，四、五月份如果有經費的話開展一次八年級班級學生籃球友誼賽，六月份組織本團隊一次外出采風活動（初步預計去二臺子）。
6、 進一步抓好學生“三個習慣”養(yǎng)成教育：
“三個習慣” 養(yǎng)成教育重點強化學生“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，本期分別采取以“學習習慣” “生活習慣”“行為習慣”為主題各辦一刊板報、班會課班主任教師分別以“學習習慣” “生活習慣”“行為習慣”為主題的主題班會各上兩節(jié)、班主任教師分別以“學習習慣” “生活習慣”“行為習慣”為主題的各一次知識竟賽，每月檢查班主任教師的工作筆記，對沒有按規(guī)定完成、或完成質量不高的班主任，年度或年終不能推薦為優(yōu)秀。對亂吐、亂畫、亂扔、亂說贓話等行為的學生要求抄、讀、背“三個習慣”的相關內容等方式來幫助學生規(guī)范品行，養(yǎng)成良好的習慣。
7、加強“四種聲音”“四種教育”“四個要求”進校園，進班級。各班班主任采取出班刊、教室墻上帖標語、開展主題班會、班級評比等形式，同時告訴學生，以后的評三好學生，優(yōu)秀學生干部等將以此作為一定的依據(jù)。這樣多渠道，多方面來鼓勵學生，激發(fā)學生。并要求班主任在二個月內要抓出一定的效果來。
8、對三類學生的管理：一是留守兒童，二是問題學生，三是單親家庭學生，要求班主任教師在自己的班工作記錄本上，建立留守兒童、問題學生、單親家庭學生檔案，要重點關注這類學生的生活、學習、和心理。本期要對這類學生每人至少一次的談心記錄，期末檢查。
9、教學質量方面：
①重點抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面，并能盡最大可能的達到學校給我們提出的達到今年這屆學生的中考成績。
�、诩哟髮Ω靼嗌险n教師的查堂、加大教師常規(guī)工作的跟蹤力度、加大班主任建設班級的督導，利用抓班風促學風的辦法來全面提高平均成績。
�、壑匾暋昂筮M生”教育管理工作，加大“后進生”教育力度，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。（重點從教師的輔導記錄中反映出來）。
10、加強各班主任和組內教師的團隊合作精神
�、偌訌妶F隊教師的思想建設，要轉變觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。
�、诎呀處煹膱F結協(xié)作放在首位。充分調動團隊教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。
�、鄱ㄆ谡匍_團隊教師會議，落實措施，布置團隊工作，使教學和管理走上良性發(fā)展軌道。
11、 協(xié)助政教處加強學生安全教育，樹立安全意識。
�、龠M行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。
�、诎嘀魅巫龊眠`紀學生的教育管理，杜絕樓梯走道上瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。
③加強住校生的管理和晚自習的管理工作，突發(fā)事情及時向學校匯報并妥善處理好。
�、車栏駡�(zhí)行學校的半封閉式管理，持證出入校園，學生未到放學時一律不允許放學生出校門，有特殊情況的學生須憑班主任簽字的假條方可出校門。
12、 協(xié)助政教處加強學生青春期教育，做好學生的心理指導。
初二的學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。要構建有利于心理健康教育的班級文化，針對學生容易出現(xiàn)的心理問題，集中或分別進行心理輔導。
總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到這屆學生的中考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經過全體隊員的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處出，我們團隊能創(chuàng)造出更好的佳績。
學期計劃 篇9
一、指導思想
本學期以學校工作思想為指導，結合四年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，全組老師本著務實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結的思想, 扎扎實實做好本職工作。
二、工作目標
年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創(chuàng)建和諧、向上、團結的優(yōu)秀年級組。
教師：遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，出色完成自身工作，形成穩(wěn)定高效、團結協(xié)作的隊伍。
學生：通過引導、教育、內化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的實小學子。
三、工作措施
1、班主任方面：
a、加強培訓，結合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。
b、深入學習校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經驗，提高班主任管理水平。
c、每個月底定期進行級組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時調整教育方法。
2、班集體建設方面：
a、各班根據(jù)本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標，拿出具體的改進措施。
b、對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、晨檢、午檢時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體，爭取被評為�！瓣柟獍嗉墶薄�
c、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導、培訓，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設，當好班主任的小助手。
e、規(guī)范班級自主管理建設，各班按照要求不斷完善 “班級博客”，并作為班級教育的載體，落實好學生的自我教育工作。
d、正副班主任要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，學科教師要用精彩的教學設計來吸引學生，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。
3、學生行為習慣方面：
a、根據(jù)班級實際情況，階段性地強化和規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結友愛等等。
b、以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，組織學生開展學習討論，并背誦《小學生日常行為規(guī)范》，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衛(wèi)生習慣等行為養(yǎng)成上積極實踐。班內根據(jù)學生表現(xiàn)每周評選禮儀之星，每月評選學習之星（主要是良好習慣），學期末評選特長之星。
4、安全教育方面：
a、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。定期進行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
b、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責；萬一有學生發(fā)生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報并做好善后工作。
5、家校聯(lián)系方面：
a、多家訪多溝通:一開學就要重視這項工作,電話訪、面訪、信訪、家訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達成共識，形成默契。（特別是有新插班生的班級）。
b、重視家校聯(lián)系，組織好家長會，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。
c、做好后進生的轉化工作，建立后進生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力。
6、心理健康教育方面：
a、密切關注學生的心理變化和情緒波動，每月定期由正副班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格。
b、利用非主題班會時，對學生進行心理健康教育。對學生進行心理健康以及自信、自主、自強等良好心理品質的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。
7、副班主任老師方面：
a、副班主任與科任老師密切配合班主任開展好本班的各項工作，互相體諒，互相支持，尤其是開展大型活動時更需要大家通力協(xié)作。
b、副班主任應積極參與到班級管理之中，認真學習班級管理經難，及時了解學生的思想、學習情況，和班主任多溝通，主動分擔百分之三十的班務工作。
8、培養(yǎng)學生特長方面：
a、抓好學生特長培訓,讓每個學生都得到應有的發(fā)展。
b、帶領學生扎實開展第二課堂活動，利用時機為學生提供表演的舞臺，如評星活動等。
c、和家長達成共識，促其子女積極參與適合的周末各種特長培訓班。
9、關于教學方面：（簡要）
a、加強學習，提升理論業(yè)務素質。采用聽專家上課，聽骨干示范課，參加主題沙龍等活動，促使本年級組教師逐漸成為學習型、反思型教師。
b、我們本著“以生為本”的教育教學理念，提倡“輕負荷，高質量”，把學生應有的課余時間還給學生，讓學生學得輕松愉快。
c、遵循教導處的分層備課（備好課），重實效；以提高課堂教學效率為中心（上好課），重質量；精選作業(yè)，及時批改評講，重實踐；培優(yōu)不忘轉化后進，重指導。
d、建議：養(yǎng)成瀏覽校園網(wǎng)通知的習慣，及時做好學校布置的各項任務；上交材料、表格、文件等要及時。
10、級組氛圍的營造方面：
一個出色的團隊必然是一個健康的，團結的，活潑的，快樂的團隊。鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭�；ハ喟荨！叭朔鞘ベt，孰能無過”，與人為善。愿我們大家都能愉快工作，快樂生活！
四、各階段工作具體安排
二月份：
1、制訂年級組、班級、教研工作計劃；
2、確定本學期各班班主任名單；
3、各班評選優(yōu)秀寒假；
4、各班確定本學期班委會。
三月份：
1、 各班成立“我與新綠共成長”小組
2、“三八”節(jié)組織學生寫好《謝謝您的愛》；
3、組織學生參加周末各種特長培訓班；
4、、辦好四年級文化櫥窗；
5、做好間周一次的教研活動；
6、組織學生填好征訂暑假作業(yè)調查表。
四月份：
1、 做好間周一次的教研活動；
2、 組織好學生藝術節(jié)（運動會、廣播操比賽）；
五月份：
1、 感恩系列活動；
2、 做好間周一次的教研活動；
3、 組織英語聽寫競賽；
4、 組織口算比賽；
5、 組織作文比賽。
六月份：
1、慶祝“六·一”節(jié)，評選和表彰一批優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀隊員；
2、做好間周一次的教研活動；
3、組織百字聽寫比賽；
4、組織書法段位賽；
3、抓好期末復習；
七月份：
1、讀書活動月倡議；
2、評選“陽光兒童”及其他評優(yōu)；
3、德育管理資料歸檔；
4、安排暑假相關事項。
學期計劃 篇10
新學期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)，“實施新教材，貫徹新課程”仍將是我們的主要目標。面對教師角色的轉變和知識層面必需的不斷更新，如何適應新的教育教學理念，如何面對新的教育教學規(guī)律，如何在知識層面更新的同時提高我們自身的素質，如何在新的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)我校在兄弟學校間的進位升級，這將是我們在新學期急需解決的問題，也是我們的目標。為此我們制定本學期的教學工作計劃：
一、工作目標：
1．全面實施新教材，貫徹新課程理念，做好教師素質能力的全面培養(yǎng)。
2．實現(xiàn)高一、高二會考成績的突破，實現(xiàn)一次通過率達到75%的學科占全部學科的85%。
3．抓好高一新生的基礎知識培養(yǎng)，高一、二保定調研考試達到涿州第一，實現(xiàn)保定市的進位。
4．加強高三年級的管理，從以往的經驗教訓中總結本屆畢業(yè)班的管理方案，實現(xiàn)20xx年高考的再躍級。
二、工作思路：
通過和其他重點中學比較，完善學校教師的德能勤技各方面的培訓；繼續(xù)實施教師的待崗制度，通過教學常規(guī)檢查、學生民主評議、教學成績等方面對教師進行減、調、吊。對成績出色的學科教師繼續(xù)實行過程管理獎勵，增強高一高二的年級活力，調動全體教師的潛能、積極性和責任心。強化畢業(yè)班的管理力度，加強備課組活動和監(jiān)督，領導深入備課組和教學第一線。狠抓各項常規(guī)檢查，對新課程的實施進行監(jiān)督并要見成效。繼續(xù)組織各學科教師的各級各類學習培訓，增強業(yè)務知識水平，做好學習歸來的總結和經驗報告會。
三、工作方案：
1．整合校本資源，組建高三題庫，逐步形成校內自己的教學測驗規(guī)范化、規(guī)�；８咭�、二任課教師組建基礎題庫，除平時的測驗、月考試題的整合外，必須注重日常課堂演練的總結，每學期每位教師必須上報本學期所教年級所任學科的階段性測試、課堂演練一套（包括：每一節(jié)的課堂練習，每一章的單元測驗，月考試題，期中測驗，期末模擬等），學期內參加會考的科目必須整合一套會考試題。
2．分科召開高考研討會，分析高考試題，研究高考方向，認真總結20xx年高考的經驗教訓，為高三年級畢業(yè)班管理提供有力的案例，為各學科的高三教學工作確定明確的實施計劃。
3．組織全體教師的高考試題和考試說明的測驗，評測教師對高考把握的程度，記錄教師檔案，作為教師考核的一項重要內容。
4．加強對青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實行先聽課后上課的舉措，每節(jié)課的教案必須備課組長審核通過簽字后方能上課。
5．繼續(xù)實施學生成績的追蹤制，每次月考、聯(lián)考、調研考試都必須有學生成績的反饋，分析出各班、各學科及每位教師的成績狀況，以上都要存入檔案。
6．各年級根據(jù)實際情況制定本年級的實施方案和管理細則，教研組長制定出本組的教學計劃和實施方案，落實到人：年級主任對年級管理、年級成績負責，教研組長對學科成績負責，備課組長對年級學科成績負責，班主任對所任班級成績負責，任課教師對所教班級成績負責，實行獎懲制度，同時進行教師的減、調、吊方案，實現(xiàn)能者多勞，各盡其用。
7．高三、補習班教師，召開教學研討會，隨時把握高考信息，準確定位，制定個階段的教學方案和實施計劃。
8．與教研室共同抓好青年教師特別是XX年招聘的教師的培養(yǎng)，選好師徒，定好對子，加強學校組織的業(yè)務理論學習，加強對教師個人的師德修養(yǎng)培訓，使教師在最短的時間內駕馭新課程，掌握新教材，提高不同層次教師授課水平，努力樹立起教師的偉大形象，本學期的一個重點就是實實在在抓好教師形象工程的建設。
9．繼續(xù)深入貫徹實施教學整頓，加強對每名教師授課過程的研究管理，助其提高。具體表現(xiàn)在：
教師的方面：
教師語言上的功夫及輔助的身體語言，即形成教師的魅力與感染力。
課堂教學中幾個環(huán)節(jié)上形式與實際的作用效果上的統(tǒng)一。
對教材理解、掌握、貫通、輸出的程度。
教師授課（每個知識點）是否著眼于不同層次的學生，教師在授課環(huán)節(jié)上的提高，即從簡單的單一感官表象的互動教學形式到深入的師生思維上的互動，師生完全融入于互動教學的深刻體驗中。讓學生在不同的獲取中體驗成功，獲取自信。
教師通過對作業(yè)的檢查是否達到一個自我反思的效果，是否有其他形式的彌補。
學生的方面：
同學在課堂上的專矚程度，課下學生對疑難問題解決的需要程度，要在兩個方面加以研究
同學間討論問題、互相研究問題的普遍程度。
學生各科錯題本的使用情況，認清錯題本的作用是一本教材并很好的使用。
學生能很好的記筆記、總結課堂內容，從中收獲知識。
10．抓好全體教師的外出學習、培訓工作。重點是參加北京西城區(qū)的每周各科教研活動，做好教師的匯報、交流、研討、總結、提高、應用、反饋諸多方面的工作。加強校際間，本校間，同科間教師的學習，形成濃郁的學習研究風氣。
11．做好學生資料教師資料的選定，側重有影響的研究機構的資料讓學生使用，參照多家的資料教師研究之用，借用參照04屆畢業(yè)班題庫，保證各類資料夠用。保證資料質量，要求教師參與選定，各科備課組長決定，年級統(tǒng)一征訂，學校同意的原則。鼓勵自研組題、組卷，倡導互相補充、要充分利用好學校局域網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，達到資源共享，共同提高。
12．開學初各科做好中等生的認定，制定出輔導調教方案，以月為最小時間段，做好過程記錄和效果的追蹤。根據(jù)過程效果做好及時的調整。
13．備考高一、高二、高三年級保定市調研考試，調整好各科進度，搞好后期一周的迎考復習，搞好成績分析、考試總結、試卷分析講評。確定并公示各班的優(yōu)秀生、進步生，做好表彰工作。激發(fā)學生的進取心與競爭意識。
14．繼續(xù)開好每周五晚的年級領導工作會，實實在在做好周總結、周匯報、周計劃。搞好協(xié)調統(tǒng)一，全面為教育教學服務。
15．根據(jù)高考志愿，做好學校優(yōu)秀畢業(yè)生的光榮榜，展示我校的高考成績。匯總高考志愿的各項數(shù)據(jù)，并存入檔案。
16．高一年級加強開學初對學生的養(yǎng)成教育，使學生形成良好的日常生活習慣和學習習慣，教師配合班主任管理好班級，對學生進行階段性的輔導生劃分，達到全面教學、分層輔導、個別指導的日�；�，在方方面面使學生感受到學習氣氛形成良好的學習氛圍。
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